基础护理学
《基础护理学》习题及答案
《基础护理学》习题及答案一、选择题1. 基础护理学的任务是研究（）A. 疾病的治疗和护理B. 疾病的预防和护理C. 疾病的护理和康复D. 疾病的护理和保健答案：D2. 以下哪项不属于基础护理学的研究范畴？（）A. 护理技术B. 护理理论C. 护理伦理D. 疾病治疗答案：D3. 基础护理学的基本原则不包括以下哪项？（）A. 安全原则B. 舒适原则C. 简洁原则D. 个性化原则答案：C4. 以下哪个不是护理程序的基本步骤？（）A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价答案：B5. 护理评估的主要目的是（）A. 了解患者的基本情况B. 制定护理计划C. 实施护理措施D. 评价护理效果答案：A二、填空题1. 基础护理学的基本原则包括：安全原则、舒适原则、个性化原则和____原则。
答案：整体原则2. 护理程序的五个基本步骤是：评估、____、实施、评价和记录。
答案：计划3. 护理伦理的基本原则包括：尊重患者、关爱患者、诚实守信和____。
答案：公平正义4. 护理诊断是护理程序中的____步骤。
答案：评估5. 护理措施的实施过程中，应遵循的“三查七对”原则是指：查对____、查对____、查对____。
答案：床号、姓名、药名三、判断题1. �基础护理学的研究对象是患者及其家属。
（）答案：×（研究对象是患者）2. 护理程序是一种动态的、循环的、连续的过程，包括评估、计划、实施、评价和记录五个步骤。
（）答案：√3. 护理伦理是护理实践中的一种道德规范，对护理行为具有约束力。
（）答案：√4. 护理诊断是护理程序中的关键步骤，直接影响护理措施的实施。
（）答案：√5. 护理技术操作过程中，护士应严格执行无菌操作原则，确保患者安全。
（）答案：√四、简答题1. 简述基础护理学的任务。
答案：基础护理学的任务是研究疾病的护理和保健，为患者提供全面的、连续的、高质量的护理服务，促进患者康复。
2. 简述护理程序的基本步骤。
基础护理学简答题大全
基础护理学简答题大全基础护理学是一门研究如何对病人进行有效护理的学科。
以下是一些基础护理学的常见简答题:1. 基础护理学的主要内容是什么？基础护理学的主要内容包括对患者的评估、日常健康照顾、疾病的特殊护理和临终关怀等。
2. 患者进入医院后，护士首先应做什么？患者进入医院后，护士首先应进行健康评估，确定患者的护理需求，并制定相应的护理计划。
3. 什么是医院物理环境？它对患者有什么影响？医院物理环境是指医院内的环境，包括病房、走廊、手术室、实验室等。
医院物理环境对患者产生影响，不合理的物理环境可能会加重患者的病情。
4. 护士应该如何对患者的呼吸道进行管理？护士应该对患者的呼吸道进行管理，包括保持患者呼吸道通畅、控制呼吸机、进行人工呼吸等。
5. 什么是皮肤屏障？它的作用是什么？皮肤屏障是指皮肤的天然防御功能，能够防止体内水分和其他物质的流失。
皮肤屏障受损会导致皮肤发炎、感染等问题。
6. 护士应该如何管理患者的排泄物？护士应该对患者的排泄物进行管理，包括正确收集、处理排泄物，定期清洁消毒等。
7. 什么是基础护理学的基本原则？基础护理学的基本原则包括尊重患者、关心患者、沟通合作、人道主义等。
8. 护士应该如何管理病房环境？护士应该管理病房环境，包括保持病房安静、整洁、舒适，定期消毒等。
9. 什么是基础护理学的日常健康照顾？基础护理学的日常健康照顾包括对身体各个部位的清洁、饮食管理、锻炼、药物管理等。
10. 什么是临终关怀？它的目的是什么？临终关怀是指对即将去世的患者提供身体、心理和精神上的支持和关怀，以达到缓解患者痛苦、提高生命质量的目的。
基础护理学的读书笔记
基础护理学的读书笔记基础护理学的读书笔记篇1《基础护理学》读书笔记《基础护理学》是护理学专业的基础课程，旨在培养学生掌握基础护理理论和技能。
这本书涵盖了护理学的基本理论、操作规程和注意事项，对于护理专业的学生来说是一本必读的经典之作。
在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了基础护理的重要性。
基础护理不仅仅是打针、发药等简单的操作，更是对患者进行全面护理的关键。
护理人员需要具备扎实的理论基础和熟练的操作技能，才能更好地服务于患者。
书中详细介绍了基础护理的基本理论和操作规程，包括生命体征监测、给药、饮食护理、伤口处理等多个方面。
同时，书中还强调了护理工作中的安全和质量控制，确保患者在接受治疗和护理的过程中得到安全、有效的护理。
在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了护理工作的重要性和挑战性。
护理人员需要具备扎实的理论基础和熟练的操作技能，同时还需要具备高度的责任心、严谨的工作态度和良好的职业道德。
在这个过程中，我们需要不断地学习和积累经验，提高自己的专业素养和综合能力，为患者提供更好的服务。
总之，《基础护理学》是一本值得阅读的好书。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了基础护理的重要性，同时也意识到了自己需要不断学习和提高自己的专业素养。
我相信，在未来的护理工作中，我会更加努力地学习和实践，为患者提供更好的服务。
基础护理学的读书笔记篇2在充满科技和现代化的社会中，我们有时会忘记基础护理学的重要性。
这本《基础护理学》提醒我们，护理学是医学的重要分支，是保障人类健康和生命安全的关键。
这本书以丰富的实例和临床案例，阐述了护理学的核心理念和实践方法。
作者以清晰易懂的语言解释了护理学的各个领域，包括病人的评估、治疗、康复和出院后的护理。
书中还介绍了最新的护理技术和理念，如个体化护理、预防性护理等。
作者的观点明确，逻辑严谨，强调了护理工作者的专业性和重要性。
在阅读这本书的过程中，我对护理工作者的专业素养和职业精神深感敬佩。
基础护理学重点
基础护理学重点
基础护理学是护理学的基础科目之一，它关注的是护理的基本理论、基本技能和基本操作。
以下是一些基础护理学的重点内容：
1. 解剖学和生理学：了解人体的结构和功能，包括各个系统的解剖结构、生理功能以及相互之间的关系。
2. 病理学：了解各种疾病的病因、病理过程和病理变化，对常见疾病的症状、诊断和治疗方法有基本的了解。
3. 药理学：了解各种药物的作用机制、药效学和药物的使用方法，包括常用药物的剂量、途径和不良反应等。
4. 科学方法和研究：学习科学研究的基本原理和方法，包括研究设计、数据收集和分析等，培养科学思维和批判性思维能力。
5. 护理伦理学和职业道德：了解护理伦理学的基本原则和职业道德的要求，包括保护患者权益、保守患者隐私和保密等。
6. 患者评估和护理计划：学习通过观察、询问和体格检查等方法对患者进行全面评估，然后制定合理的护理计划。
7. 基本护理技能和操作：学习基本的护理操作，如体温测量、血压测量、静脉注射、静脉输液、伤口处理等。
8. 传染病控制和预防：了解传染病的传播途径和预防措施，学习正确的洗手方法、穿脱手套和口罩等防护措施。
9. 教育和健康促进：学习如何向患者和家属提供健康教育
和健康促进的服务，包括饮食指导、生活方式指导和药物
管理等。
10. 文献检索和学术写作：学习如何找到和评估相关的护理文献，以及如何进行学术写作和报告撰写。
以上只是基础护理学的一些重点内容，具体的内容和重点
可能会因不同的教学体系和课程设置而有所不同。
基础护理学ppt课件
静脉输液比赛
获奖同学
以赛促学
xxx职业技术学院护理技能大赛获奖一览表
指导教师
获奖同学
20xx年
20xx年
20xx年
利用微信、QQ、手机APP等软件帮助学生学习
教学对象
高职护理专业学生
个性特点
思维活跃 喜欢新鲜事物 ;90后，伴随信息时代成长的孩子
知识基础
具备一定的医学基础和护理实践操作能力。
不足
课程定位
课程性质
护理专业必修 专业核心课程 临床护理课程
课程地位
基础课与临床 课连接的桥梁， 为其他临床护理 专业课奠定基础
课程作用
学习临床护理 知识和技能 为后续专科 护理学奠定基础
课程安排
护理专业 第二学期 135学时
定位依据
…………
门诊
…………
病房
各级、各类医疗机构护理人员
…………
社区
…………
教学做一体化
教师示教学生观看
改革
学生练习教师指导
改革
教师总结
改革
教、辅、督 学、做、练
教、学、做 一体化
站点式考核
以赛促学
学年
20xx年5月 20xx年4月 20xx年10月 20xx年10月
心肺复苏操作比赛
比赛项目
静脉输液、鼻饲、心肺复苏、口腔护理 心肺复苏，头部包扎，静脉输液，吸痰术、鼻饲
静脉输液、鼻饲、心肺复苏、口腔护理 静脉输液、论的基本知识，基本理论、基本技能，熟悉常用的护理模式。具有较强的动手操作能力；能够规范地进行基 础护理技术操作。能正确执行医嘱、规范地书写护理文件等。树立正确的专业价值观。
教材选取
▲ 国家卫生和计划生育委员会“十二五” ▲ 规划教材
基础护理学的复习大总结
基础护理学的复习大总结护理学（nursing）是指一种职业和工作内容，具体是关注病人和他们的愈合过程，提供病情和医疗计划的评估，并向病人和他们的家人提供整体护理。
基础护理学则是指对护理学的基本概念和理论的课程学习。
本文将对基础护理学进行复习总结。
1. 护理学的基础概念护理（nursing）是指依照医生或其他专业医疗专家的医疗计划，为病人提供基本医疗服务，并协助病人在日常生活中保持健康和活力。
2. 护理的目的和作用护理的主要目的是通过为患者提供适当的照料与关爱，维护其身心健康和舒适，提高生活质量。
护士不仅要以身作则，让病人感受到温暖与关爱，还要对病人进行科学、有效的治疗，以尽快恢复患者的健康。
3. 护理学的专业特征护理学的专业特征主要表现在以下几个方面：（1）具有系统性护理学的内容涵盖了生物学、心理学、社会学等多个学科范畴，需要系统学习，并进行综合运用。
（2）具有人文性护理学的内容涵盖了与人有关的诸多方面，需要在日常工作中体现出关怀、慈爱、耐心、同情、温暖等人文情感。
（3）具有实践性护理学不仅要进行理论学习，还需要在实践中不断提高自己的护理水平和技能。
4. 护理学的核心理论护理学的核心理论主要包括以下几个方面：（1）人类生命过程理论人类从出生到死亡，会经历多个生理、心理和社会阶段。
该理论关注人类的整个生命周期，建议护士关注患者的全局，不仅是患者的疾病症状。
（2）自我关怀理论该理论认为，护士先要照顾好自己，才能更好地照顾他人。
护士应当多关注自身身心健康，学会如何减轻压力和抑郁情绪。
（3）护理过程理论该理论主要关注护士与病人之间的关系。
护理过程分为四个步骤，包括评估、制定护理计划、实施、评价。
通过该过程，护士可以更好地了解病人的病情，制定合适的护理计划，为患者提供更专业的护理服务。
5. 护理过程的四个阶段护理过程分为四个阶段，分别是：（1）评估评估是指将病情和患者的个人情况进行详细了解，并根据这些信息进行打分、标记和诊断，以便剖析问题的根源。
基础护理学知识要点
基础护理学要点第一章医院和住院环境1.抢救物品的“五定”：定品种数量、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修2.护理工作中的“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻3.病室湿度、温度的高低对患者的影响：（温度）：①室温过高会使神经系统受到抑制，干扰呼吸和消化功能，不利于体热散发，使人烦躁，影响体力恢复②室温过低则使病人畏缩不安、肌肉紧张、缺乏动力、也容易在诊疗护理时受凉（湿度）：①湿度过高，蒸发散热作用减弱，抑制汗液排出，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担②湿度过低，室内空气干燥，人体蒸发大量水分，可引起口干咽痛、烦渴等不适，对气管切开或呼吸道疾病的病人尤其不利4.病室适宜温度：普通病房适宜温度18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22-24℃5.铺床法的注意事项：①病人进餐或接收治疗时，应暂停铺床②用物准备齐全，折叠正确应按使用先后顺序放置③操作中应用节力原则：减少走动次数，避免无效动作，身体靠近床边，两腿根据情况左右、前后分开，稍屈膝，以扩大支撑面，增加身体稳定④铺麻醉床时应更换干净的被单，保证术后病人安全舒适，预防感染⑤中单要完全遮盖橡胶中单，避免橡胶中单与皮肤直接接触第二章入院和出院护理1.分级护理的使用对象及巡视时间：①特级护理：随时抢救的病人、重症监护病人、各种复杂或者大手术后的病人、严重创伤或大面积杀伤的病人、肾脏替代治疗（CRRT）。
专人24h护理②一级护理：病情趋向稳定的重症病人、各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
（每1h）③二级护理：病情稳定，仍需卧床的病人。
大手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜多活动者、幼儿等（每2h）④三级护理：生活完全自理且病情稳定的病人。
一般慢性病人、疾病恢复期病人和择期手术前的病人等（每3h）第三章舒适与安全1.被迫卧位的概念：指病人意识清楚，也有变换的能力，但由于疾病影响或因治疗而被迫采取的卧位。
基础护理学知识点归纳大全
基础护理学知识点归纳大全一、绪论。
1. 护理学的发展历程。
- 古代护理学：以自我护理、家庭护理为主。
如古埃及、古希腊时期的护理多由家庭成员或奴隶承担，当时护理知识也多与宗教和迷信交织。
- 近代护理学：南丁格尔是近代护理学的创始人。
1860年她在英国伦敦圣多马医院创办了世界上第一所正规护士学校，她的护理理念强调护理是一门科学，注重环境对患者健康的影响。
- 现代护理学：护理学逐渐形成了独立的学科体系，护理工作从医院扩展到社区、家庭等多个领域，护理模式也不断发展，如整体护理模式等。
2. 护理学的任务和范畴。
- 任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
- 范畴：包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区护理、护理教育、护理管理、护理研究等。
二、环境。
1. 医院环境的总体要求。
- 医院环境应安全、舒适、整洁、安静。
- 物理环境：- 温度：一般病室适宜的温度为18 - 22℃；新生儿室、老年病房、产房、手术室等温度应保持在22 - 24℃。
- 湿度：病室相对湿度以50% - 60%为宜。
湿度过高时，可抑制出汗，患者感到潮湿、气闷；湿度过低时，空气干燥，可引起呼吸道黏膜干燥、咽痛等。
- 通风：通风可调节室内温湿度，降低空气中微生物的密度，保持空气清新。
一般通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。
- 光线：病室采光分为自然采光和人工采光。
避免阳光直射患者的眼睛，以防损伤视网膜；夜间应采用地灯或壁灯等柔和的灯光，既方便护士夜间巡视又不影响患者睡眠。
- 噪声：白天较理想的噪声强度为35 - 40dB，当噪声强度达到50 - 60dB时，患者可感到疲倦不安；长时间暴露于90dB以上的噪声环境中，可导致患者听力丧失。
医院应采取措施减少噪声，如工作人员做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、关门轻）。
- 社会环境：包括护患关系、患者与患者之间的关系等。
良好的护患关系是建立在尊重、信任、理解的基础上的。
三、患者入院和出院的护理。
大一基础护理学必考知识点
大一基础护理学必考知识点护理学是医学专业的重要基础学科之一，对护理学专业的学生而言，了解和掌握基础护理学的知识点至关重要。
本文将介绍大一基础护理学必考的知识点，以帮助学生加深对该学科的理解。
一、护理学的定义和内容护理学是指通过科学的方法和理论体系，以人为中心，为维护、促进和改善健康状况提供帮助的学科。
其内容涵盖护理学基本原理、指南和技术等方面的知识。
二、人体解剖学与生理学1. 人体结构：了解人体各个系统的组成、器官的位置和功能。
2. 生理学基本概念：理解细胞、组织和器官的生理学基本特征，包括细胞膜通透性、离子平衡等。
3. 全身生理学：了解心血管、呼吸、神经、消化、泌尿系统等的结构和功能。
三、护理伦理与法律1. 护理伦理：熟悉护理伦理的基本原则和规范，如尊重患者隐私、保护患者权益等。
2. 护理法律：了解与护理实践相关的法律法规，如医疗事故处理、医患关系等。
四、基础护理技术1. 卫生常识：掌握基本的个人卫生知识，如洗手、戴手套等。
2. 安全护理：熟悉患者的安全需求，掌握预防跌倒、烧伤等事故的方法。
3. 体格检查：学习如何进行常见的体格检查，包括血压测量、脉搏观察等。
4. 注射与输液：了解不同类型的注射和输液方法，包括静脉注射、皮下注射等。
五、疾病护理1. 常见疾病：了解一些常见疾病的原因、症状和护理措施，如糖尿病、高血压等。
2. 慢性病护理：学习长期护理患者的方法，包括床位护理、饮食护理等。
3. 急救知识：掌握基本的急救方法，如心肺复苏、止血等。
六、药物护理1. 药物分类与作用：了解常见药物的分类和作用机制，如镇痛药、抗生素等。
2. 给药途径：熟悉不同给药途径的操作方法，包括口服、皮下注射等。
3. 药物计算：掌握药物剂量计算的方法，避免给药错误。
七、生活护理1. 日常生活护理：学习如何协助患者进行日常生活活动，如洗澡、更衣等。
2. 饮食护理：了解不同疾病患者的饮食调理，如低盐、低脂饮食等。
八、心理护理1. 心理健康：了解心理健康的重要性，学习如何与患者建立良好的沟通和信任关系。
《基础护理学》教学
《基础护理学》是护理专业学生的基础课程，其教学目标是培养学生掌握护理基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具备良好的职业素质和临床操作能力。
在教学过程中，可以采取以下几种教学方法和策略：
1. 理论教学与实践教学相结合：理论教学可以通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行，使学生掌握护理学的基本概念、原理和护理流程。
实践教学则通过实验室操作、临床实习等环节，让学生将理论知识应用于实际操作中，提高学生的临床操作能力。
2. 情景教学法与案例教学法相结合：情景教学法可以模拟临床场景，让学生在模拟环境中进行护理操作，提高学生的应变能力和临床操作技能。
案例教学法则可以通过分析具体病例，让学生学会运用护理知识和技能进行临床判断和决策。
3. PBL教学法与小组讨论相结合：PBL教学法（问题Based Learning）是一种以问题为导向的教学方法，可以激发学生的主动学习和思考能力。
结合小组讨论，让学生在团队合作中共同解决问题，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
4. 利用现代教育技术：如多媒体教学、网络教学等，可以提供丰富的教学资源和手段，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。
5. 开展实践教学活动：如志愿者服务、社区健康教育等，让学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力和社会责任感。
6. 加强师资队伍建设：提高教师的业务水平和服务意识，加强
对教师的培训和考核，确保教学质量。
7. 学生评价与反馈：定期对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈，帮助学生找到学习中的不足，调整学习方法和策略。
通过以上教学方法和策略，可以提高《基础护理学》的教学质量，培养出具备高素质、高技能的护理人才。
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综合模拟试题1一、选择题（每题1分，共40分）1．国际护士节定在下列哪个时间A．南丁格尔创办世界第一所护校时间B．南丁格尔获奖时间C．南丁格尔诞生日D．南丁格尔去世时间E．以上都不是2．静脉输液利用的是A．负压作用B．虹吸作用C．液体静压D．空吸作用E．以上都不是3．输液前向病人嘱咐A．喝水B．吃些东西C．排尿D．下床活动E．不要外出4．扶助病人上下平车时，推车至床尾使平车与床尾成A．锐角B．直角C．钝角D．平行E．任意角度5．护理程序的最初阶段是A．评估B．诊断C．计划D．实施E．评价6．男性尿道有哪三个狭窄A．尿道内口，膜部及尿道外口B．球部，前列腺及舟状窝C．前尿道，膀胱颈D．膀胱三角区E．以上都不是7．鼻饲操作过程中，下列不妥的是A．每次鼻饲量不超过200mlB．应检查胃管是否通畅C．注入少量温开水，以检查胃管是否在胃内D．如灌入药物，先将药片研碎溶解E．拔管时将胃管末端夹紧拔到咽喉处宜快速8．0.1%苯扎溴铵溶液浸泡器械时为了防锈可加入A．1~2%碳酸氢钠B．0.2~0．5%过氧乙酸C．1∶1000高锰酸钾D．0.5%亚硝酸钠E．75%乙醇9．进行尸体护理时，做法错误的是A．放低头部B．合上眼睑C．填塞孔道D．用绷带托下颌E．擦净尸体10．把“nurse”创译为护士是在下列哪个组织的第一次代表大会正式宣布A．中华护理学会B．中华护士会C．中华护士协会D．中华护士学会E．中华护理协会11．我国第一所护校成立的时间和地点是A．1887年、上海B．1888年、福州C．1888年、上海D．1887年、福州E．1889年、福州12．浸泡肝炎病人使用后的金属器械应选择A．0.5%过氧乙酸B．1%过氧乙酸C．0.5%苯扎溴铵D．70%乙醇E．2%漂白粉水溶液13．护理学是以自然科学和社会科学相互渗透的一门A．以技术操作为主的科学B．从事生活护理的科学C．医疗的辅助科学D．综合性应用科学E．临床护理科学14．须装在密封瓶中保存的药物是A．苯巴比妥B．氨茶碱C．胃复安D．三溴片E．胎盘球蛋白15．氧气压力表上的指针降至多少，即不可再用A．0.5kg/cm2 B．2 kg/cm2 C．3 kg/cm2 D．5 kg/cm2 E．6.5 kg/cm2 16．脉搏短绌病人测量脉搏的方法是A．一人测脉率，一人测心率，各测1minB．先测心率，再测脉率，可一人完成C．二人均测心率和脉率，可互相核对D．一人测心率，一人测脉率，两人同时开始测量E．两人不同时间，反复测量，分别记录17．为防止吸入性肺炎或窒息的发生，对全麻术后呕吐者应A．头向前倾B．头抬高15°C．头向后倾D．保持头部水平位E．头偏向一侧18．近代护理学的形成是从哪个世纪中叶开始的A．16世纪B．17世纪C．18世纪D．19世纪E．20世纪19．可供给病人水和热量的溶液是A．5%～10%葡萄糖注射液B．0.9%氯化钠溶液C．50%葡萄糖注射液D．水解蛋白E．各种代血浆20．低浓度、低流量，持续给氧适用于A．慢性肺心病，二氧化碳潴留B．急性肺水肿，急性一氧化碳中毒C．脑血管意外D．惊厥E．昏迷21．住院处的护理管理不包括A．预先通知病区以准备接收病人B．办理入院手续C．对一般病人进行卫生处置D．根据病情采用适当方法送病人入病房E．向病人介绍病区环境、规章制度等情况22．良好的医疗环境不具有的功能是A．利于病人接受治疗B．利于病人心理调节C．利于病人减轻痛苦D．利于增进病人健康E．利于病人康复23．病人发热一周，体温高低不一，日差在1℃以上，但最低仍高于正常，可见于A．伤寒B．疟疾C．感冒D．风湿病E．败血症24．评估病人健康状况，预见病人需要的理论依据是A．系统论B．解决问题论C．人的基本需要论D．信息交流论E．方法论25．在测血压的过程中，关闭血压计气门，充气至肱动脉音消失再升高A．5～10mmHg B．10～20mmHgC．20～30mmHg D．30～40mmHg E．40～50mmHg26．属于长期备用医嘱的是A．速尿5mg ，im，stB．哌替啶50mg，im，q6h，prnC．安眠酮0.2mg，po，qn，sosD．庆大霉素8万单位，im，bidE．棕色合剂10ml，po，tid27．处理灭头虱用物，下列方法不妥的是A．隔离衣------高压蒸气灭菌B．治疗巾------烈日曝晒6hC．篦子上的棉花----焚烧D．梳子----------------浸泡于消毒液中E．患者衣服----------煮沸消毒28．不属于客观资料的是A．面色紫绀B．心律不齐C．呼吸困难D．体温不生E．感到恐惧29．压疮的淤血红润期的临床表现为A．皮肤为紫红色B．局部有红、肿、热、触痛C．局部有小水泡D．局部有渗出E．有溃疡形成30．鼻出血时止血有效的方法是A．冰帽B．冰槽C．冰枕D．冷湿敷E．化学致冷袋31．护理程序的框架是A．人的基本需要论B．系统论C．解决问题论D．信息交流论E．方法论32．从事护理工作最基本条件是具有良好的职业A．习惯B．作风C．道德D．纪律E．理想33．不属于基础护理学内容的是A．临床护理B．常见病的护理C．病情观察D．危重病人的抢救E．基本治疗与消毒、防疫、消毒隔离34．患者叶某，静脉输液一周，今见右侧上臂沿静脉走向出现条索状的红线，肿胀，疼痛，用乙醇热湿敷，其浓度宜用A．25% B．35% C．50% D．70% E．95%35．输液过程中，病人出现寒战，体温高达40℃～41℃，并有恶心呕吐，头痛，脉速等表现，你考虑是出现了A．溶血反应B．发热反应C．过敏反应D．空气栓塞E．急性肺水肿36．患者方某，女性，留中段尿作细菌培养，下列叙述错误的是A．在膀胱充盈时进行B．清洁外阴方法同导尿术C．铺洞巾D．用无菌试管接中段尿E．接尿量5ml37．患者马某，女，76岁，患心肌梗死，卧床4周，护士为其洗发，突然患者感到胸痛，心悸，面色苍白，出冷汗，此时护士应立即A．请家属协助洗发，并立即报告医生B．加快操作速度完成洗发C．边洗头发边通知医生D．鼓励患者再坚持片刻E．停止操作，让患者平卧，吸氧，立即与医生联系38．某肺炎患者刚出院，病床单元处理不妥的是A．拆下被服送洗B．垫褥、棉胎置于日光下曝晒C．痰杯、便盆浸泡于消毒液中D．病床单元用消毒溶液擦拭E．立即铺成暂空床39．患者王某，上呼吸道感染，腋下温度39℃，脉搏110次/min，强而有力，呼吸25次/min，下列判断正确的是A．中度热，速脉，呼吸增快B．中度热，速脉，洪脉，呼吸增快C．高热，速脉，洪脉，呼吸在正常范围D．高热，洪脉，呼吸增快E．过高热，速脉，洪脉，呼吸增快40．患者张某，女，30岁，乳腺癌刚入院，常哭泣，焦虑万分。
首选的护理措施是A．注射镇静剂B．通知主管医生C．通知家属D．允许家属陪伴E．让患者倾诉其不安，然后给予适当的解释诱导和安慰二、名词解释（每题2分，共10分）1．无菌技术2．消毒法3．被迫卧位4．导尿术5．急诊科（室）三、填空题（每空1分，共15分）1．无菌盘的有效期不超过；已开盖的无菌溶液有效期为；已开包取过物品的无菌包有效期为。
2．浸泡无菌持物钳的液面应浸没持物钳轴节以上cm或镊子的处。
3．长期留置导尿者易产生或，故应鼓励病人多，以利排尿，并鼓励病人经常，如发现尿液、或应行膀胱冲洗。
4．软组织挫伤或扭伤前三天，禁止用，因热会促进血液循环，可增加皮下及。
四、简答题（每题5分，共25分）1．怎样运用无痛注射技术？2．制定护理目标应注意什么？3．铺床法有几种？各有何目的？4．哪些情况下，需行导尿术？5．为什么要对病人进行皮肤护理？五、论述题（每题5分，共10分）1．心脏病患者输液时，出现呼吸困难，烦躁不安，咯粉红色泡沫痰，两肺可闻湿啰音。
请问：病人目前出现的现象为何种并发症？给氧时应注意什么？2．休克病人应如何测量血压？为什么？综合模拟试题1参考答案一、单项选择题1C 2C 3C 4C 5A 6A 7C 8 D 9A 10D 11B 12C 13D 14D 15D 16D 17E 18D 19A 20A 21E 22D 23E 24C 25C 26B 27B 28 E 29B 30D 31B 32C 33B 34E 35B 36C 37E 38E 39D 40E二、名词解释1．无菌技术：在执行医疗、护理的过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作和管理的方法。
2．消毒法：是指杀灭微生物繁殖体，所采用的物理或化学药物的方法。
3．被迫卧位：病人意识存在，也有运动能力，由于疾病的影响，被迫采取的卧位。
4．导尿术：是用无菌导尿管自尿道插入膀胱引出尿液的方法。
5．急诊科（室）：是医院抢救危重病人的场所。
三、填空题1．4h 24h 24h2．0.1~0.2%苯扎溴铵2~3cm 1/23．尿道结石感染饮水更换卧位浑浊沉淀结晶4．热疗出血疼痛四、简答题1．答：分散病人注意力，去除病人心理顾虑；取合适体位，使肌肉松弛；做到“两快一慢”；刺激性强的药液应选择长针头、深注射；同时注射多种药物时先弱后强或先小后大。
2．答：①目标应是护理活动的结果，而非是护理活动本身；②目标应有明确的针对性；③目标切实可行，并在护理职责范围内；④目标应与医疗工作相协调；⑤目标应具体，可观察、可测量。
3．（1）有三种：备用床、暂空床、麻醉床（2）①备用床：保持病室清洁，准备接收新病人。
②暂空床：保持病室清洁，迎接新病人，或供给暂时离床活动的病人使用。
③麻醉床：便于接受和护理麻醉手术后的病人；使其安全、舒适，预防并发症；并保护被褥不被伤口渗出液或呕吐物污染。
4．答：①自膀胱导出不受污染的尿标本，作细菌培养；②测膀胱容量压力，检查残余尿容量，鉴别尿闭及尿潴留，以助诊断；③为尿潴留者放出尿液，以减轻痛苦；④盆腔内器官手术前，排空膀胱，避免手术中误伤；⑤昏迷、尿失禁或会阴有损伤时，保留导尿管可以保持局部干燥，清洁。
⑥某些泌尿系统疾病或手术，为促使膀胱功能的恢复及切口的愈合，常需作留置导尿；⑦抢救休克或重危病人，正确记录尿量、比重，以观察肾功能。
5．答：（1）皮肤对机体来讲是天然屏障，保护机体使任何微生物不能侵入，皮肤具有代谢、排泄等生理作用，但皮肤一旦损伤就会给机体带来损失。
（2）当患病时，皮肤的保护、调节、代谢和感觉等功能减弱或丧失，对一些废物或外界粘附在表皮的尘埃，不能及时清除，使之停留在皮肤上，易感染而造成压疮。
五、论述题1．答：（1）并发循环负荷过重（肺水肿）（2）给氧时在湿化瓶中加入20~30%的乙醇，吸氧时要给予高流量（4~6L/min）的氧气吸入。
2．答：（1）应做到“四定”。
即定时间、定部位、定体位和定血压计。
（2）因为血压受多种因素的影响而变化，如傍晚时血压高于清晨；精神紧张或运动后血压暂时性升高；右上肢血压高于左上肢；下肢血压高于上肢等。