班组长安全管理知识培训ppt课件
班组长安全管理培训PPT课件

安全培训的计划与实施
制定培训计划
根据班组的工作特点和需要,制定年度、季度和 月度安全培训计划。
组织实施
按照培训计划,组织班组长和班组成员进行安全 培训,确保培训效果。
培训考核
对参加培训的人员进行考核,确保他们已经掌握 了所学的安全知识和技能。
安全意识的培养与提高
安全意识教育
通过各种形式的安全教育活动,如安全知识竞赛、安全讲座等, 提高班组长的安全意识。
建立完善的班组安全规章 制度,明确各项安全责任 和操作规程。
开展安全宣传教育
定期组织安全宣传教育活 动,提高班组成员的安全 意识和技能水平。
实施安全检查制度
建立安全检查制度,定期 对班组工作场所、设备、 设施等进行检查,及时发 现和消除安全隐患。
安全事故应急处理流程
制定应急预案
针对可能发生的各类安全 事故,制定相应的应急预 案,明确应急处置措施、 人员和责任。
途径
通过各种形式的安全宣传教育活动,如安全 知识竞赛、安全讲座、安全培训等,提高班 组成员的安全意识和技能水平;通过开展各 种安全实践活动,如应急演练、安全检查等 ,增强班组成员的安全意识和实践能力。
安全文化建设的评估与改进
评估
定期对班组安全文化建设进行评估,了解班 组成员的安全意识和技能水平,发现存在的 问题和不足,提出改进措施和建议。
02
班组安全管理制度与规定
安全管理制度的制定与执行
总结词
制定和执行安全管理制度是班组安全管理的基础。
详细描述
班组长应组织员工参与安全管理制度的制定,确保制度的合理性和可行性。在执行过程中,要严格遵守制度,确 保员工明白自己的职责和义务,并加强监督的目的与内容
2024版班组长安全教育培训ppt课件

及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时,要及时向 上级报告并协助处理,确保员工生命财产安全。
2024/1/28
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THANKS
感谢观看
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2024/1/28
整改完成后进行验收,确保隐患得到彻底消除。
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实例分析:某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患,严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式,对车间进行全面细致
的检查,共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
2024/1/28
对排查出的隐患进行分类、评估和登记,建立隐患台账。
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隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度,制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限,确保整改措施得到有效执行。
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隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督,确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查,及时发现和消除安全隐患, 确保班组生产过程中的安全。 同时,监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
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班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人,应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程,并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程
2024版班组长培训课件(36张)

班组长培训课件(36张)目录•班组长角色认知与定位•班组团队建设与管理•班组生产现场管理与优化•班组沟通与协调技巧•班组绩效管理与激励•班组安全管理与文化建设CONTENTSCHAPTER01班组长角色认知与定位班组长的角色与职责角色班组的领导者、组织者、执行者和协调者。
职责负责班组的生产、安全、质量、成本、交货期等方面的管理工作,确保班组高效、有序地运转。
思想素质业务素质管理素质人际交往素质班组长的素质要求具备高度的责任心和使命感,忠诚于企业和班组。
具备计划、组织、协调、控制等方面的管理能力,能够有效地领导和管理班组。
熟悉本班组的生产工艺、设备操作、质量控制等方面的知识,具备相应的技能和经验。
具备良好的沟通能力、团队协作能力和人际关系处理能力,能够与上下级和同事保持良好的关系。
班组长的定位与作用定位班组长是企业基层管理的核心力量,是连接企业与员工的桥梁和纽带。
作用班组长在企业管理中发挥着承上启下、沟通协调、组织实施、监督检查等作用,是推动企业发展的重要力量。
同时,班组长也是员工学习的榜样和引领者,能够激发员工的积极性和创造力,提高班组的整体绩效和竞争力。
CHAPTER02班组团队建设与管理目标:打造高效、协作、创新的班组团队,提升整体绩效和竞争力。
增强团队凝聚力和向心力,形成共同的目标和价值观。
促进团队成员间的沟通和协作,提高工作效率和质量。
原则:以人为本、公平公正、共同参与、目标导向。
尊重每个团队成员的个性和差异,关注其成长和发展。
激发团队成员的创新意识和创造力,推动班组持续改进和发展。
营造公平公正的竞争环境,激发团队成员的积极性和创造力。
鼓励团队成员共同参与决策和管理,增强其责任感和归属感。
明确团队建设的目标和方向,确保各项措施与班组整体战略相契合。
方法:团队活动、拓展训练、心理辅导等。
通过丰富多彩的团队活动,增强团队成员间的了解和信任。
利用拓展训练等形式,提高团队成员的团队协作和沟通能力。
班组长安全管理培训讲座PPT课件

03
CATALOGUE
安全操作规程与违章行为管理
安全操作规程的制定与执行
制定安全操作规程的步骤
明确目的、调查现状、制定草案、征 求意见、修改完善、审批发布。
安全操作规程的内容
安全操作规程的执行
加强宣传教育,提高员工安全意识; 加强监督检查,确保规程得到贯彻执 行。
操作前准备、操作步骤、异常情况处 理、安全注意事项等。
角色定位
作规程
评估
置
强调预防为主、全员参与的 安全管理理念,提升员工安 全意识。
明确班组长在安全管理中的 职责和角色,发挥模范带头 作用。
学习安全规章制度和操作规 程,确保员工严格遵守和执 行。
掌握危险源辨识和风险评估 方法,及时发现和消除安全 隐患。
了解应急管理和事故处置流 程,提高员工应对突发事件 的能力。
等。
治理措施
针对不同类型的隐患,探讨相应的 治理措施,如立即整改、限期整改、 停产整顿等。
案例分析
通过具体案例,分析隐患排查和治 理过程中的经验和教训。
持续改进方向和目标设定
持续改进的意义
阐述持续改进在安全管理工作中 的重要性和作用。
改进方向
根据企业实际情况,提出针对性 的改进方向,如完善安全制度、
安全检查制度及流程介绍
安全检查制度概述
介绍企业安全检查制度的 建立背景、目的和重要性。
安全检查流程
详细阐述安全检查的步骤, 包括检查前的准备、现场 检查、记录与报告等。
安全检查表的使用
介绍安全检查表的作用、 填写方法和注意事项。
隐患排查方法和治理措施探讨
隐患排查方法
介绍常用的隐患排查方法,如定 期巡查、专项检查、季节性检查
PPT课件班组长安全培训

安全操作规程
设备操作前应检查设备是否正 常,是否存在安全隐患。
班组长应熟悉安全操作规程, 并能够指导员工操作。
员工应遵守安全操作规程,不 得违规操作。
班组长应定期组织员工进行安 全操作规程的培训和演练。
安全管理制度
制定安全规章制度
建立安全责任制
设立安全监管机构
定期进行安全检查
安全预防措施
检查工作环境和设备,确保 安全无隐患
定期开展安全培训 ,加强员工安全意 识培养
建立完善的安全培 训考核机制,确保 培训效果
感谢观看
汇报人:WPS
班组长安全培训效果评 估
问卷调查
调查目的:了解员工对安全培训的满意度和反馈意见 调查对象:班组长及参与培训的员工 调查内容:涉及培训效果、课程安排、教师水平等多个方面 调查结果:根据数据分析得出结论,针对不足之处提出改进措施
考核成绩
考核方式:理论考试和实 践操作考核
成绩评定标准:准确性和 熟练程度
培训员工掌握安全操作规程 和应急处置方法
遵守安全规定,正确使用防 护用品
及时发现和整改安全隐患, 消除事故风险
班组长安全培训方式
培训方式:线上培训
线上培训
培训内容:安全知识、安全技 能等
培训时间:灵活安排,可随时 随地进行学习
培训效果:通过考试获得证书, 提高班组长安全意识和能力
线下培训
定义:面对面的培训方式 优点:互动性强,能够及时解决问题 缺点:受时间和地点限制,成本较高 应用场景:适用于需要实际操作和体验的培训内容
成绩等级:优秀、良好、 及格和不及格
考核结果应用:激励和惩 罚机制
改进方案
培训内容是否符合实际需求 培训方式是否合理 培训师资力量是否强大 培训效果评估是否科学合理
班组长安全培训内容PPT课件(2024)

2024/1/29
预防为主
注重安全预防工作,通过 案例分析等方式提高员工 对潜在危险的警觉性。
综合治理
倡导全员参与安全管理, 共同营造安全的生产环境 。
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安全生产责任制
明确责任
明确各级管理人员和员工 在安全生产中的职责和权 利。
2024/1/29
数字化宣传
利用企业内部的数字化平台,如企业微信、OA系统等,发布安全 文化宣传内容,提高宣传效率。
安全文化墙
在班组工作区域设立安全文化墙,展示安全标语、安全知识等,营 造浓厚的安全文化氛围。
互动式体验
引入VR、AR等技术,让班组成员通过互动式体验学习安全知识,提 高学习兴趣和效果。
2024/1/29
认识和看法。
安全检查表法
使用安全检查表,对照表中的 项目逐一检查,识别危险源。
事故树分析法
通过分析事故发生的因果关系 ,找出可能导致事故发生的危
险源。
2024/1/29
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风险评估流程
识别危险源
采用上述辨识方法 ,找出潜在的危险 源。
评定风险等级
根据风险的大小, 将风险划分为不同 的等级。
2024/1/29
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安全活动组织策划
2024/1/29
安全月活动
策划并组织安全月活动,包括安全知识竞赛、应急演练等,提高 班组成员的安全参与度。
安全培训
定期组织安全培训活动,如消防安全、机械安全等,提升班组成员 的安全技能。
安全检查与隐患排查
组织定期的安全检查和隐患排查活动,确保生产过程中的安全。
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宣传推广手段创新
故损失甚至挽救生命的重要性。
现代班组长安全管理培训教材(PPT 42张)

班组安全管理
班组安全管理应该这样做!
三勤:勤动脑、勤汇报、勤沟通;
三细:心细 、安排工作细 、抓工程质量细;
班组管理 “六个三”
三到位:布置工作到位 、检查工作到位 、隐患处理到位;
三不少:班前检查不能少、班中检查不能少、班后检查不能少;
三必谈:发现情绪不正常的人必谈 、对受到批评的人必谈、每月 必须召开一次谈心会; 三提高:提高安全意思、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力;
物的不安全状态
1、设备、设施、工具、附件本身缺陷:设计上的错误。例如物 件(设备)功能上有缺陷,该有连接装置的而没有;强度不 够。例如机械强度不够,起吊重物用的绳索吊有具不符合安 全要求等;设备在非正常状态下运行;故障未维修维修不当 等。 预防措施:物件本身的缺陷是发生事故的要素之一,因此认 识到物件的缺陷后,每个员工必须针对缺陷的症结所在采取 不同措施。 2、防护设施、安全装置的缺陷:没有防护装置。如无防护罩、 无安全保险装置、无报警装置、无安全标志无护栏或护栏损 坏;防护装置不当。如防护罩未在适当位置;防护装置调整 不当;电器装置带电部分裸露等。 预防措施:防护措施和安全装置是人和物件的安全保护网因 此要求员工要正确使用这些安全装置,不能贪方便、图省事 而不采用。在工作中要切实做到“四有四必”(即:有轮必 有罩;有台必有栏;有洞必有盖;有轴必有套)。
处理事故“四不放过”的原则
事故原因分析不清不放过,事故责任者和群众没有受到教育不放过, 没有采取切实可行的防范措施不放过,没有追究领导责任不放过。
谁想发生工伤事故?
你的亲人? 你的朋友? 政府部门人员?
保险公司?
公司领导?
你的同事?
事故的主要原因
30 25 20 15 10 5 0 14 12 12 30 28
《班组长安全培训》课件

机械安全
学习机械设备的安全操作规定,包括正确操作 和维护机械设备,避免事故和伤害。
危险化学品安全
了解危险化学品的分类和安全操作要求,学习 正确的储存、使用和处理危险化学品的方法。
总结与回顾
1 提出安全管理建议
班组长将根据从培训中学到的知识和经验,提出改善或完善现有安全管理制度的建议。
2 班组长的安全责任
2 安全关乎大家
希望所有班组长能够带头 重视安全问题,与员工共 同营造一个安全、健康的 工作环境。
3 一起努力,创造更安
全的工作环境
通过大家的共同努力,相 信我们可以创造一个更加 安全、稳定的工作环境组长在工作中对团队成员的安全负有的重要责任,促使班组长重视和履行自身的 安全职责。
3 今后的安全工作计划
确定今后要实施的安全工作计划,包括进行定期培训、加强安全意识等措施,以确保持 续的安全工作。
结束语
1 感谢大家的参与
特别感谢参加安全培训的 每一位班组长。你们的关 注和参与是我们成功举办 培训的重要保障。
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预案演练与应急处置
学习安全预案演练的重要性,并了解如何迅速、有效地应对突发安全事件,确保人员安全。
实践部分
动火安全
学习动火工作的基本规范和 安全操作,确保进行安全的 火焰操作,减少火灾风险。
高处作业安全
掌握高处作业安全技巧,包 括使用安全带、防护措施等, 以确保工人的工作安全。
电气安全
了解电气设备的安全操作规 程,学会正确使用电气设备, 并避免电击等危险情况的发 生。
《班组长安全培训》PPT课件
理论部分
1
安全意识的重要性
通过培养班组长的安全意识,提高整个团队工作中的安全水平,确保员工的生命财产安全。
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❖ 属于特种设备的有:锅炉,压力管道(压力容 器),电梯,客运索道,起重机械(叉车)等。
❖ 安全管理控制制度包括:人的行为,物的状态, 安全培训,作业环境的安全。
❖ 碾压,高压液体喷射属于机械性伤害。 ❖ 生产责任制的内容包括:各级领导的安全职责,
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❖ 特种设备投入使用前或者投入使用 后30日内,未向特种设备安全监督 管理部门登记,擅自将其投入使用 的;由特种设备安全监督管理部门 责令限期改正;逾期未改正的,处 2000元以上二万元以下以下罚款; 情节严重的,责令停止使用或者停 产停业整顿:
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❖ 本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在 的能够从根本上防止发生事故的功能。
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❖ 《安全生产违法行为行政处罚办法》规定 生产经营单位及其主要负责人或者其他人 员有违反操作规程或者安全管理规定作业 的、违章指挥从业人员或者强令从业人员 违章、冒险作业的、发现从业人员违章作 业不加制止的、拒绝、阻碍安全生产行政 执法人员监督检查的给予警告,并可以对 生产经营单位处1万元以上3万元以下罚款, 对其主要负责人、其他有关人员处1千元以 上1万元以下的罚款。
❖ 电焊机的保护接地是用导线将电焊机的外壳 与电源零线的干线相接。
❖ 安全带应高挂低用,注意防止摆动碰撞。 ❖ 班组危险预知训练活动的具体做法是第一要
发现问题,第二要确定问题(危险点),第 三要收集问题(将如何做?),第四,制定 措施。 ❖ 起重伤害产生的直接原因:吊运过程中吊具 损坏、天车故障,造成重物下落;人员站位 不当、指挥失误、天车司机操作失误;重物 碰撞其他物品造成位移。
❖ 谎报或者瞒报事故的根据《生产安全事故报 告和调查处理条例》对事故发生单位处100 万元以上500万元以下的罚款;对主要负责 人、直接负责的主管人员和其他直接责任人 员处上一年年收入60%至100%的罚款,构 成犯罪的追究刑事责任。
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❖ 《刑法》第一百三十五条规定安全生产 设施或者安全生产条件不符合国家规定, 因而发生死亡事故或者造成其他严重后 果的,对直接负责的主管人员和其他直 接责任人员,处三年以下有期徒刑或者 拘役;情节特别恶劣的,处三年以上七 年以下有期徒刑。
❖ 起吊的物体不能在空中长时间停留, 特殊情况下应采取安全保护措施。
❖ 习惯性违章行为,大都发生在这样几 类人员身上:一是刚入厂的青年工人, 二是有一定工作经验的老职工,三是 胆大妄为的职工,四是法律、规章制 度观念不强的职工。
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❖ 生产经营单位的从业人员不服从管理,违反 安全规章制度或操作规程因而发生死亡事故 或者造成其他严重后果的行为依据《刑法》 第一百三十四条规定中的重大责任事故罪处 以三年以下有期徒刑,情节严重的处三年以 上七年以下有期徒刑。
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❖ 制止“三违”是指制止违章指挥、违章 作业、违反劳动纪律。
❖ 所谓“一班三检”是指在班前、班中、 班后进行安全检查。
❖ 安全工作的重心在班组,班组安全工作 的关键在班组长。
❖ 漏电保护器的使用是防止触电事故。
❖ 使用手持电动工具时,要正确使用漏电 防护措施保护性接零或接地。
❖ 安全工作的重心在班组,班组安全工作的关键 在班组长。
❖ 从业人员是否可以边上岗作业边进行上岗安全 生产教育和培训。
❖ 班组长要贯彻执行公司、厂、车间对安全生产 的规定和要求,全面负责本班组的安全生产。
❖ 当设备发生外壳漏电时,人体接触设备金属外 壳所造成的电击称作间接接触电击。
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❖ 齿轮传动机构传动中,两齿轮开始啮合的部 位最危险。
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❖ 三级安全教育是指:入厂教育、车间教育、岗 位或班组教育。
❖ 海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接 原因确定为人的不安全行为和物的不安全状态。
❖ 在分析事故责任时,如果发现有违章指挥、违 章作业、违犯劳动纪律现象。还要追究肇事者 和有关当事人的责任。
❖ 在分析事故责任时,如果查清本企业的员工没 按规定进行安全教育和技术培训,或未经工种 考试合格上岗操作。还要追究领导者的责任。
❖ 压力容器是承受压力的密闭容器,若发生 破裂,就会释放出相当大的能量,造成人 员伤亡和设备设施破坏。
❖ 所谓高处作业,是指在距基准面2米以上 含2米有可能坠落的高处进行作业。
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❖ 作业前,把作业工具放在规定位置, 作业后及时清洁作业现场,作业前、 后都要召开“安全会”,强调作业中 的危险点和安全防护要点。
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❖ 《安全生产违法行为行政处罚办法》 规定生产经营单位与从业人员订立 协议,免除或者减轻其对从业人员 因生产安全事故伤亡依法应承担的 责任的,该协议无效;对生产经营 单位的主要负责人、个人经营的投 资人罚款2万元以上10万元以下。
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❖ 《安全生产事故隐患排查治理暂行 规定》生产经营单位未建立安全生 产事故隐患排查治理等各项制度的; 未按规定上报事故隐患排查治理统 计分析表的; 未制定事故隐患治 理方案的; 重大事故隐患不报或 者未及时报告的,由安全监管监察 部门给予警告,并处三万元以下的 罚款。
❖ 《生产安全事故应急预案管理办法》(国 家安全生产监督管理总局令第17号)规定 生产经营单位应急预案未按照规定备案 的,由县级以上安全生产监督管理部门 给予警告,并处三万元以下罚款。
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❖ 《安全生产违法行为行政处罚办法》规定 生产经营单位的决策机构、主要负责人、 个人经营的投资人未依法保证安全生产所 必需的资金投入,致使生产经营单位不具 备安全生产条件的,责令限期改正,提供 必需的资金,并可以对生产经营单位处1 万元以上3万元以下罚款,对生产经营单 位的主要负责人、个人经营的投资人处5 千元以上1万元以下罚款;逾期未改正的, 责令生产经营单位停产停业整顿。
组长安全管理知识培训 行政部 刘队
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班(组)长安全管理知识重点
❖ 安全生产的五要素是:安全文化、 安全法制、安全责任、安全科技、 安全投入。
❖ 燃烧是有条件的,它必须是同时具 备三个条件:可燃物,氧化剂或助 燃物和着火源。
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❖ 发生形形色色各类事故,主要有四方面的 原因:人的不安全行为、物的不安全状态、 工作环境的不良、管理的缺陷。