数字信号课设

合集下载

数字信号处理教程第四版课程设计

数字信号处理教程第四版课程设计

数字信号处理教程第四版课程设计作者:未命名一、引言数字信号处理是一种广泛应用于各个领域的技术,例如音频处理、图像处理、通信等。

本文档主要介绍数字信号处理教程第四版的课程设计,着重介绍设计的目的、设计思路以及实现方法。

二、设计目的本次课程设计的目的在于帮助学生通过实际操作加深对数字信号处理的理解,提高对数字信号处理算法实现的掌握能力。

通过该课程设计,学生将能够掌握以下内容:1.数字信号的常见基本概念2.数字滤波器设计与实现3.傅里叶变换理论及其应用三、设计思路为了达到设计目的,本次课程设计将按照以下流程进行:1.熟悉数字信号处理的基本概念及相关算法理论知识2.学习数字信号处理工具箱的使用方法3.实现基于离散傅里叶变换的数字信号滤波器设计与实现四、实现方法1. 数字信号处理基本概念数字信号是现实世界的模拟信号经过模数转换器,重新离散化波形而得到的。

数字信号可以用离散函数的形式表示,具有很多优异的性质,例如可以进行数字滤波、傅里叶变换等操作。

在该部分,学生需要了解数字信号的基本概念,例如采样频率、量化精度等。

2. 数字信号处理工具箱的使用方法MATLAB是一个十分流行的数字信号处理工具,是本次课程设计中的主要工具。

学生需要使用MATLAB进行数字信号处理工具箱相关程序的调用与使用,例如数字滤波器设计与实现。

3. 基于离散傅里叶变换的数字信号滤波器设计与实现在实现数字信号滤波器时,学生需要掌握采样定理、滤波器的设计原理以及滤波器的相关参数(例如滤波器的阶数、采样率等)。

通过这些基本知识的掌握,学生将能够实现基于离散傅里叶变换的数字信号滤波器。

五、结论通过数字信号处理教程第四版的课程设计,学生将能够理解数字信号处理基础的相关算法理论,了解数字信号处理工具箱的使用方法,掌握数字信号滤波器设计与实现的基本知识。

这将有助于学生更深入地理解数字信号处理的应用场景,提高数字信号处理能力,为今后从事相关领域的研究或工作奠定基础。

数字信号处理课程设计

数字信号处理课程设计

数字信号处理课程设计
一、概述
本次信号处理课程设计主要对常见的数字信号处理算法进行实现。

主要内容包括数字信号滤波器、傅立叶变换和数字信号检测算法。

通过实验,学生将学习主要处理手段;同时了解数字信号处理的基本原理和应用。

二、主要内容
(1)数字信号滤波器:实现简单的数字滤波器,同时计算滤波器的频率响应;
(2)傅立叶变换:实现常用的傅立叶变换,并利用变换后的信号图像进行频率分析;
(3)数字信号检测算法:实现基本的一阶和二阶差分算法,并利用此算法进行实时信号检测;
三、实验步骤
(1)准备实验材料:将数字信号的原始信号数据以文件的形式存储,使用MATLAB等软件进行处理;
(2)实现数字滤波器:实现一阶以及多阶低通、高通和带通滤波器,
并计算响应的频谱;
(3)实现傅立叶变换:实现Fourier变换后的信号图像处理,如二维DFT等;
(4)实现数字信号检测算法:实现一阶和二阶差分算法,并利用此算法进行实时信号检测;
(5)数字信号处理综合应用实验:针对实际的数字信号,分析信号的特征,并基于实验结果进行信号处理算法的比较。

四、实验结果
完成本次实验后,可以实现对不同数字信号的处理,掌握其中滤波器、傅立叶变换等数字信号处理理论,并掌握常规的算法,学会运用算法实现实际信号处理工程。

数字信号处理基于计算机的方法第四版课程设计

数字信号处理基于计算机的方法第四版课程设计

数字信号处理基于计算机的方法第四版课程设计一、前言数字信号处理是现代信号处理学科中的重要分支之一,是测量、分析、运算、处理信号的数字技术的应用。

数字信号处理技术已经广泛的应用到无线通信、音频、视频、图像、地震勘探等领域。

本文介绍了数字信号处理基于计算机的方法第四版课程设计的要求、内容和实施方法。

二、课程设计要求2.1 设计目的数字信号处理课程设计的目的是为了让学生掌握数字信号处理相关的知识和技能,培养学生的实际应用能力,对数字信号处理技术有一个全面而深入的了解。

2.2 设计内容设计内容主要包括以下几个方面:1.综合运用MATLAB等软件进行数字信号处理算法分析,并实现基于MATLAB的信号处理程序。

2.理解数字信号处理的基本概念,数学模型和相关的数学工具。

3.分析各种数字滤波器的设计和性能评估方法。

4.探讨快速傅里叶变换(FFT)和傅里叶变换(FT)的基本原理和应用。

5.理解数字信号处理在实际应用中所需解决的问题及其解决方法。

2.3 设计形式课程设计采用小组合作形式,每个小组人数在3-4人范围内,进行课题研究。

三、课程设计实施方法3.1 课程设计分步骤3.1.1 第一步:主题选择小组负责人选取主题,并向指导教师提出初步方案,交流确定课题。

3.1.2 第二步:文献查阅小组按照确定的主题、方案进行文献查阅和综述,主要内容有:1.数字信号处理的基本概念、数学模型和相关的数学工具。

2.各种数字滤波器的设计和性能评估方法。

3.快速傅里叶变换(FFT)和傅里叶变换(FT)的基本原理和应用。

4.数字信号处理的实际应用领域及解决方法。

3.1.3 第三步:方案设计小组负责人制定详细的方案,确定实验方法和实验步骤,包括MATLAB算法的实现和程序编写,实现过程中需要考虑音频、视频、图像等方面。

3.1.4 第四步:软件实现根据方案设计实现算法,对程序进行编写、调试和优化以达到良好的运行效果。

需进行数值模拟和实验验证。

数字信号教案高中生物

数字信号教案高中生物

数字信号教案高中生物
教学目标:
1. 了解数字信号的定义和特点。

2. 能够区分模拟信号和数字信号。

3. 掌握数字信号的传输方式和原理。

4. 能够应用数字信号在生活中的具体示例。

教学重点和难点:
重点:数字信号的特点和传输方式。

难点:区分模拟信号和数字信号的差异。

教学准备:
1. 准备幻灯片和课件。

2. 准备数字信号和模拟信号的示例。

3. 准备实物展示数字信号的设备。

4. 检查教室的设备是否齐全。

教学步骤:
一、导入新课
1. 利用实物展示数字信号的设备,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提出问题:你知道数字信号和模拟信号有什么区别吗?
二、讲解数字信号的概念和特点
1. 通过幻灯片介绍数字信号的定义和特点。

2. 分析数字信号和模拟信号的区别,包括精确度、传输方式等方面。

三、讲解数字信号的传输方式和原理
1. 通过实例说明数字信号的传输方式和传输原理。

2. 解释数字信号的编码和解码过程。

四、数字信号在生活中的应用
1. 展示数字信号在通讯、计算机等领域的应用案例。

2. 与学生一起讨论数字信号在生活中的重要性和作用。

五、巩固与拓展
1. 组织学生讨论数字信号和模拟信号的应用场景。

2. 布置作业:寻找生活中的数字信号和模拟信号的例子,并总结它们的特点。

教学反思:
通过本节课的学习,学生应该对数字信号有较为清晰的认识,并能够应用这些知识解决实际问题。

同时,教师需要引导学生积极思考和探索数字信号在生活中的广泛应用,以激发学生对科技的兴趣和热情。

数字信号处理-基于计算机的方法第三版下册课程设计

数字信号处理-基于计算机的方法第三版下册课程设计

数字信号处理-基于计算机的方法第三版下册课程设计1. 课程设计描述本次数字信号处理课程设计主题为基于计算机的方法第三版下册。

该课程设计旨在使学生掌握信号处理基础、数字滤波器、功率谱估计和信号模拟等方面的知识,强化学生的理论与实践能力。

课程设计内容包括以下方面:•熟悉数字信号处理的基本知识和基础概念;•掌握数字信号的采样与量化方法;•研究离散时间信号的表示方法;•学习离散时间信号的线性时间不变系统和差分方程;•掌握数字信号的离散时间傅立叶变换;•研究数字滤波器及其设计方法;•掌握数字信号的功率谱估计方法;•学习信号模拟以及在MATLAB和Python平台下的实现。

本次课程设计采用MATLAB和Python语言完成。

学生需完成课程设计中的实验实践部分,并提交实验报告。

2. 课程设计流程本课程设计共分为三个阶段,每个阶段的任务如下:阶段一:任务一:学习数字信号处理和离散时间信号的表示方法。

学生需实现离散时间信号及其线性时间不变系统,并用MATLAB和Python对其进行模拟,掌握信号模拟的基本方法。

任务二:学习离散时间傅立叶变换及其实现方法,掌握离散时间傅立叶变换的理论知识和编程实现。

学生需用MATLAB和Python分别实现离散时间傅立叶变换,并对其进行分析比较,加深对该变换的理解。

阶段二:任务一:学习数字滤波器的基础知识和设计方法,学生需实现IIR数字滤波器和FIR数字滤波器,并分析两种滤波器的性能指标。

采用MATLAB和Python实现该任务。

任务二:学习数字信号的功率谱估计方法,掌握各种估计方法的原理和实现步骤,采用MATLAB和Python对某一信号的功率谱进行估计和分析。

阶段三:任务一:实现数字信号处理的实际应用。

学生根据所学的知识,选择一个实际应用场景进行信号处理实践,并完成报告展示。

实践内容可以涉及语音处理、图像处理、雷达信号处理等。

3. 课程设计要求•学生需按时完成各个阶段的任务,并提交实验报告;•实验报告格式为Markdown文本格式,严格遵循实验报告模板,包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果以及思考问题等内容;•实验报告需在规定时间内提交;•实验成绩占本科总成绩的20%。

中南大学数字信号处理课程设计

中南大学数字信号处理课程设计

中南大学数字信号处理课程设计报告专业班级: 电信1303指导老师:姓名:学号:目录一、课程设计要求二、设计过程(1)设计题目(2)设计源代码(3)设计结果(4)结果分析三、设计总结与心得体会四、课程设计指导书一、课程设计要求1、课程设计指导书①《数字信号处理(第二版)》,丁玉美等,西安电子科技大学出版社;②《MATLAB 及在电子信息课程中的应用》,陈怀琛等,电子工业出版社。

2、课程设计题目⑴、信号发生器用户根据测试需要,可任选以下两种方式之一生成测试信号:①、直接输入(或从文件读取)测试序列;②、输入由多个不同频率正弦信号叠加组合而成的模拟信号公式(如式1-1 所示)、采样频率(Hz)、采样点数,动态生成该信号的采样序列,作为测试信号。

⑵、频谱分析使用FFT 对产生的测试信号进行频谱分析并展示其幅频特性与相频特性,指定需要滤除的频带,通过选择滤波器类型(IIR / FIR),确定对应的滤波器(低通、高通)技术指标。

⑶、滤波器设计根据以上技术指标(通带截止频率、通带最大衰减、阻带截止频率、阻带最小衰减),设计数字滤波器,生成相应的滤波器系数,并画出对应的滤波器幅频特性与相频特性。

①IIR DF 设计:可选择滤波器基型(巴特沃斯或切比雪夫型);②FIR DF 设计:使用窗口法(可选择窗口类型,并比较分析基于不同窗口、不同阶数所设计数字滤波器的特点)。

⑷、数字滤波根据设计的滤波器系数,对测试信号进行数字滤波,展示滤波后信号的幅频特性与相频特性,分析是否满足滤波要求(对同一滤波要求,对比分析各类滤波器的差异)。

①IIR DF:要求通过差分方程迭代实现滤波(未知初值置零处理);②FIR DF:要求通过快速卷积实现滤波(对于长序列,可以选择使用重叠相加或重叠保留法进行卷积运算)。

⑸、选做内容将一段语音作为测试信号,通过频谱展示和语音播放,对比分析滤波前后语音信号的变化,进一步加深对数字信号处理的理解。

3、具体要求⑴、使用MATLAB(或其它开发工具)编程实现上述内容,写出课程设计报告。

数字信号处理课程设计报告

本科生课程设计报告课程名称数字信号处理课程设计指导教师赵亚湘学院信息科学与工程学院专业班级通信工程1301班姓名学号目录摘要 (2)一、课程设计目的 (3)二、课程设计内容 (3)三、设计思想和系统功能分析 (4)3.2问题二的设计分析 (5)3.3问题三的设计分析 (6)3.4问题四的设计分析 (7)3.5 GUI的设计分析 (8)四、数据测试分析 (9)4.1 问题一数据测试分析 (9)4.2 问题二数据测试分析 (12)4.3 问题三数据测试分析 (17)4.4 问题四数据测试分析 (20)4.5 GUI测试分析 (27)五、问题及解决方案 (29)5.1 设计过程 (29)5.2 遇到的具体问题 (29)六、设计心得体会 (30)参考文献 (31)附录摘要通信工程专业的培养目标是具备通信技术的基本理论和应用技术,能从事电子、信息、通信等领域的工作。

鉴于我校充分培养学生实践能力的办学宗旨,对本专业学生的培养要进行工程素质培养、拓宽专业口径、注重基础和发展潜力。

特别是培养学生的创新能力,以实现技术为主线多进行实验技能的培养。

通过《数字信号处理》课程设计这一重要环节,可以将本专业的主干课程《数字信号处理》从理论学习到实践应用,对数字信号处理技术有较深的了解,进一步增强学生动手能力和适应实际工作的能力。

数字信号处理课程主要是采用计算机仿真软件,以数值计算的方法对信号进行分析、变换、滤波、检测、估计与识别等加工处理,以达到提取信息便于使用的目的。

数字信号处理的目的是对真实世界的连续模拟信号进行测量或滤波。

因此在进行数字信号处理之前需要将信号从模拟域转换到数字域,这通常通过模数转换器实现。

而数字信号处理的输出经常也要变换到模拟域,这是通过数模转换器实现的。

数字信号处理技术及设备具有灵活、精确、抗干扰强、设备尺寸小、造价低、速度快等突出优点,这些都是模拟信号处理技术与设备所无法比拟的。

数字信号处理的核心算法是离散傅立叶变换(DFT),是DFT使信号在数字域和频域都实现了离散化,从而可以用通用计算机处理离散信号。

数字信号处理课设

数字信号处理及应用课程设计一、设计目的1、掌握数字滤波器的设计过程;2、了解IIR的原理和特性;3、熟悉设计IIR数字滤波器的原理和方法;4、学习II R滤波器的DSP实现原理;5、通过CCS的图形显示工具观察输入/输出信号波形以及频谱的变化。

二、设计内容用DSP汇编语言编程,实现IIR运算,对产生的合成信号,滤除信号中高频成分,观察滤波前后的波形变化。

三、设计原理(1)IIR滤波器的基本结构IIR滤波器广泛应用于数字信号处理中。

IIR滤波器差分方程的一般表达式为:式中x(n)为输入序列;y(n)为输出序列;和为滤波器系数.若所有系数等于0,则为FIR 滤波器.IIR滤波器具有无限长的单位脉冲响应,在结构上存在反馈回路,具有递归性,即IIR滤波器的输出不仅与输入有关,而且与过去的输出有关.将上式展开得出y(n)表达式为:在零初始条件下,对上式进行z变换,得到:设N=M,则传递函数为:上式可写成:该传输函数既有极点又有零点。

输出既依赖于输入又依赖于过去输出。

IIR所需计算比FIR少。

但是IIR具有稳定性问题。

对滤波系数的量化特别敏感。

上式具有N个零点和N个极点.若有极点位于单位圆外将导致系统不稳定.由于FIR滤波器所有的系数均为0,不存在极点,不会造成系数的不稳定.对于IIR滤波器,系统稳定的条件如下: 若|pi|<1,当n→时,h(n)→0,系统稳定;若|pi|>1,当n→时,h(n)→,系统不稳定.IIR滤波器具有多种形式,主要有:直接型(也称直接I型)、标准型(也称直接II型)、变换型、级联型和并联型.二阶IIR滤波器,又称为二阶基本节,分为直接型、标准型和变换型.对于一个二阶IIR滤波器,其输出可以写成:直接型(直接I型)根据上式可以得到直接二型IIR滤波器的结构图.如图1所示.共使用了4个延迟单元().图1 直接I型二阶IIR滤波器直接型二阶IIR滤波器还可以用图2的结构实现.图2 直接I型二阶IIR滤波器此时,延时变量变成了w(n).可以证明上图的结构仍满足二阶IIR滤波器输出方程.前向通道:反馈通道:将1.2式代入1.1式可得:标准型(直接II型)从图2可以看出,左右两组延迟单元可以重叠,从而得到标准二阶IIR滤波器的结构图,如图3所示.由于这种结构所使用的延迟单元最少(只有2个),得到了广泛地应用,因此称之为标准型IIR滤波器.图3 标准型二阶IIR滤波器(2)二阶IIR滤波器的DSP实现标准型二阶IIR滤波器的实现在二阶IIR滤波器结构中,标准型结构是最常见的滤波器结构,其结构如图4所示:图4 标准型二阶IIR滤波器由结构图可以写出反馈通道和前向通道的差分方程:反馈通道:前向通道:由以上两式对二阶IIR滤波器进行编程,其中乘法-累加运算可采用单操作数指令或双操作数指令,数据和系数可存放在DARAM中,如图5所示:直接型二阶IIR滤波器的实现二阶IIR滤波器可以用直接型结构来实现.在迭代运算中,先衰减后增益,系统的动态范围和鲁棒性要好些.直接型二阶IIR滤波器的结构如图6所示:图6 直接型二阶IIR滤波器直接型二阶IIR滤波器的脉冲传递函数为:差分方程为:为了实现直接型滤波,可在DARAM中开辟4个循环缓冲区,用来存放变量和系数,并采用循环缓冲区方式寻址.这4个循环缓冲区的结构如图7所示:四、源程序1、链接命令文件(.cmd文件):-stack 0x0500-sysstack 0x0500-heap 0x1000-c-u _Reset-l rts55.libMEMORY{PAGE 0:RAM(RWIX): origin=0x000100, length=0x01ff00ROM(RIX): origin=0x020100, length=0x01ff00VECS(RIX): origin=0xffff00, length=0x000200PAGE 2:IOPORT(RWI):origin=0x000000, length=0x020000}SECTIONS{.text >ROM PAGE 0.data >ROM PAGE 0.bss>RAM PAGE 0.const>RAM PAGE 0.sysmem>RAM PAGE 0.stack >RAM PAGE 0.cio>RAM PAGE 0.sysstack>RAM PAGE 0.switch >RAM PAGE 0.cinit>RAM PAGE 0.pinit>RAM PAGE 0.vectors >VECS PAGE 0.ioport>IOPORT PAGE 2}2、C程序#include "math.h"#define signal_1_f 500#define signal_2_f 10000#define signal_sample_f 25000#define pi 3.1415926#define IIRNUMBER_L 2#define bufer_L 256int N_L=IIRNUMBER_L;intdata_in[bufer_L];int out[bufer_L] ;int x[IIRNUMBER_L+1];int y[IIRNUMBER_L+1];int k=0;intbufer=bufer_L;intfBn[IIRNUMBER_L]={0,0x634a};intfAn[IIRNUMBER_L]={0xe5c,0xe5c};externintiir(int *x,int *y,int *fAn,int *fBn,int N_L);externintinit(int *,int *,int);externintoutdata(int *,int,int);voidinputwave();void main(){intiirout;inputwave();init(x,y,N_L);while(1){x[0]=data_in[k];iirout=iir(x,y,fAn,fBn,N_L);outdata(out,iirout,bufer);k++;if(k>=bufer_L){k=0;}voidinputwave(){float wt1;float wt2;inti;for(i=0;i<=bufer_L;i++){wt1=2*pi*i*signal_1_f;wt1=wt1/signal_sample_f;wt2=2*pi*i*signal_2_f;wt2=wt2/signal_sample_f;data_in[i]=(cos(wt1)+cos(wt2))/2*32768;}}在CCS内编写以上程序通过加载运行等操作得到输入,输出的时域与频域波形图。

数字信号教案高中数学

数字信号教案高中数学
【教学目标】
1. 了解数字信号的概念和特点;
2. 掌握数字信号的表示方法;
3. 学会数字信号的采样、量化和编码方法;
4. 了解数字信号在通信领域的应用。

【教学重点】
1. 数字信号的概念和特点;
2. 数字信号的表示方法;
3. 数字信号的采样、量化和编码方法。

【教学难点】
1. 数字信号的采样、量化和编码方法;
2. 数字信号在通信领域的应用。

【教学过程】
一、导入新课
老师介绍数字信号的概念和特点,引导学生思考数字信号与模拟信号的区别和联系。

二、数字信号表示方法
1. 二进制表示法:介绍二进制数的表示方法,并讲解二进制数与信号之间的关系;
2. 信号的采样、量化和编码:分别介绍信号的采样、量化和编码方法,并进行示范操作。

三、数字信号应用领域
1. 通信领域:介绍数字信号在通信领域的应用,如数字通信技术和数字电视等;
2. 其他领域:讨论数字信号在其他领域的应用,如数字信号处理和数字音乐等。

四、课堂练习
老师出示几道与数字信号相关的练习题,让学生巩固所学知识。

五、总结归纳
老师对本节课的重点知识进行总结,并鼓励学生对数字信号的学习继续深入思考。

【教学反思】
通过本节课的教学,学生能够初步了解数字信号的基本概念和特点,掌握数字信号的表示方法,以及了解数字信号在通信领域的应用。

在教学过程中,老师应该注重引导学生思考和独立思考能力的培养,激发学生学习数字信号知识的兴趣。

数字信号处理教程第五版教学设计

数字信号处理教程第五版教学设计课程简介本课程是数字信号处理教程的第五版,旨在教授数字信号处理的基础理论、算法和应用。

通过本课程的学习,学生将了解如何在数字领域中进行信号处理,包括滤波、采样、功率谱估计和谱分析等。

课程目标本课程的目标是:1.掌握数字信号处理的基本理论和概念。

2.熟悉数字信号处理中的常用算法和技术。

3.能够在实际应用中运用所学知识进行数字信号处理。

4.培养学生的理论研究和实践能力。

教学安排本课程将分为以下几个模块:第一模块:信号与系统基础本模块将讲解信号与系统的基础知识,包括信号的分类、信号的时域和频域表示、系统的线性性和时不变性等内容。

第二模块:离散信号与系统本模块将介绍离散信号和离散系统的基础知识,包括离散时间信号和连续时间信号的转换、离散时间系统和连续时间系统的转换、离散时间卷积和相关等内容。

第三模块:数字滤波器本模块将讲解数字滤波的基本概念和分类、实现数字滤波的不同方法、数字滤波器的设计和优化等内容。

第四模块:数字信号的采样和重构本模块将讲解数字信号的采样和重构,包括采样定理、插值和抽样等内容。

第五模块:功率谱估计和谱分析本模块将讲解数字信号的功率谱估计和谱分析,包括周期图和谱密度函数、特征值分解和Prony方法等内容。

教学方法本课程的教学方法主要采用讲授和实践相结合的方式。

其中,讲授部分将使用教材和辅助课件进行,包括教授基本概念、算法和应用;实践部分将开展编程实验和课程设计,引导学生解决实际问题,提高学生的独立思考和实践能力。

评估方式本课程的评估方式包括以下几个方面:1.考试成绩:占总成绩的50%。

2.实验成绩:占总成绩的30%。

3.课程设计成绩:占总成绩的20%。

总结本课程是一门重要的基础课程,对于数字信号处理及其应用的学习具有重要的意义。

希望学生通过本课程的学习,能够掌握数字信号处理的基本概念和方法,并在实际应用中发挥出所学知识的价值。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

河北科技大学课程设计报告学生姓名:学号:专业班级:电子信息工程课程名称:数字信号处理课设学年学期:2 017 —2 0 18 学年第一学期指导教师:李春明2018 年1 月课程设计成绩评定表目录一、设计题目 (1)二、设计目的 (1)2.1加深对数字信号处理课程的理解和掌握2.2掌握窗函数设计法的原理和方法2.3通过编程,直观感受信号频谱的概念及作用2.4初步熟悉用MATLAB语言编程,实现数字信号的处理三、设计原理 (1)3.1绪言3.2 窗函数设计法及滤波器设计方法原理3.3对周期方波信号的滤波分析原理四、设计内容及要求 (5)4.1 窗函数设计法及滤波器设计方法4.2 对周期方波信号的滤波分析五、设计结果 (12)六、调试过程及思考题 (15)七、设计体会 (16)八、参考文献 (17)一.设计题目设计1、对语音信号的数字滤波和处理设计2、对周期方波信号的滤波分析二、设计目的1.加深对数字信号处理课程的理解和掌握2.掌握窗函数设计法的原理和方法3.通过编程,直观感受信号频谱的概念及作用4.初步熟悉用MATLAB语言编程,实现数字信号的处理三、设计原理3.1绪言数字信号处理是研究用数字方法对信号进行分析、变换、滤波、检测、调制、解调以及快速算法的一门技术学科。

但很多人认为:数字信号处理主要是研究有关数字滤波技术、离散变换快速算法和谱分析方法。

随着数字电路与系统技术以及计算机技术的发展,数字信号处理技术也相应地得到发展,其应用领域十分广泛。

数字控制、运动控制方面的应用主要有磁盘驱动控制、引擎控制、激光打印机控制、喷绘机控制、马达控制、电力系统控制、机器人控制、高精度伺服系统控制、数控机床等。

数字滤波器的实用型式很多,大略可分为有限冲激响应型和无限冲激响应型两类,可用硬件和软件两种方式实现。

在硬件实现方式中,它由加法器、乘法器等单元所组成,这与电阻器、电感器和电容器所构成的模拟滤波器完全不同。

数字信号处理系统很容易用数字集成电路制成,显示出体积小、稳定性高、可程控等优点。

数字滤波器也可以用软件实现。

软件实现方法是借助于通用数字计算机按滤波器的设计算法编出程序进行数字滤波计算。

1965年J.W.库利和T.W.图基首先提出离散傅里叶变换的快速算法,简称快速傅里叶变换,以FFT表示。

自有了快速算法以后,离散傅里叶变换的运算次数大为减少,使数字信号处理的实现成为可能。

快速傅里叶变换还可用来进行一系列有关的快速运算,如相关、褶积、功率谱等运算。

快速傅里叶变换可做成专用设备,也可以通过软件实现。

与快速傅里叶变换相似,其他形式的变换,如沃尔什变换、数论变换等也可有其快速算法。

在频域中描述信号特性的一种分析方法,不仅可用于确定性信号,也可用于随机性信号。

所谓确定性信号可用既定的时间函数来表示,它在任何时刻的值是确定的;随机信号则不具有这样的特性,它在某一时刻的值是随机的。

因此,随机信号处理只能根据随机过程理论,利用统计方法来进行分析和处理,如经常利用均值、均方值、方差、相关函数、功率谱密度函数等统计量来描述随机过程的特征或随机信号的特性。

实际上,经常遇到的随机过程多是平稳随机过程而且是各态历经的,因而它的样本函数集平均可以根据某一个样本函数的时间平均来确定。

平稳随机信号本身虽仍是不确定的,但它的相关函数却是确定的。

在均值为零时,它的相关函数的傅里叶变换或Z变换恰恰可以表示为随机信号的功率谱密度函数,一般简称为功率谱。

这一特性十分重要,这样就可以利用快速变换算法进行计算和处理。

在实际中观测到的数据是有限的。

这就需要利用一些估计的方法,根据有限的实测数据估计出整个信号的功率谱。

针对不同的要求,如减小谱分析的偏差,减小对噪声的灵敏程度,提高谱分辨率等。

已提出许多不同的谱估计方法。

在线性估计方法中,有周期图法,相关法和协方差法;在非线性估计方法中,有最大似然法,最大熵法,自回归滑动平均信号模型法等。

谱分析和谱估计仍在研究和发展中。

数字信号处理的应用领域十分广泛。

就所获取信号的来源而言,有通信信号的处理,雷达信号的处理,遥感信号的处理,控制信号的处理,生物医学信号的处理,地球物理信号的处理,振动信号的处理等。

若以所处理信号的特点来讲,又可分为语音信号处理,图像信号处理,一维信号处理和多维信号处理等。

3.2 窗函数设计法及滤波器设计方法原理FIR 滤波器目前常用设计方法有窗函数法和频率采样法,窗函数法是从时域进行设计,而频率采样法是从频域进行设计。

窗函数法由于简单、物理意义清晰,因而得到了较为广泛的应用。

窗函数法设计的基本思想是:首先根据技术指标要求,选取合适的阶数 N 和窗函数的类型 w(n),使其幅频特性逼近理想滤波器幅频特性。

其次,因为理想滤波器的 hd(n)是无限长的,所以需要对 hd(n) 进行截断,数学上称这种方法为窗函数法。

简而言之,用窗函数法设计FIR滤波器是在时域进行的,先用傅里叶变换求出理想滤波器单位抽样相应hd(n),然后加时间窗w(n)对其进行截断,以求得FIR 滤波器的单位抽样响应h(n)。

窗函数法就是设计FIR数字滤波器的最简单的方法。

它在设计FIR数字滤波器中有很重要的作用,正确地选择窗函数可以提高设计数字滤波器的性能,或者在满足设计要求的情况下,减小FIR数字滤波器的阶次。

常用的窗函数[4]有以下几种:矩形窗(Rectangular window)、三角窗(Triangular window)、汉宁窗(Hanning window)、海明窗(Hamming window)、布拉克曼窗(Blackman window)、切比雪夫窗(Chebyshev window)、巴特里特窗(Bartlett window)及凯塞窗(Kaiser window)。

在MATLAB中,实现凯塞窗的函数为kaiser,调用格式为:w=kaiser (N,beta)其中beta为窗函数的参数β3.3对周期方波信号的滤波分析原理首先对待滤波的信号进行频谱分析,观察信号频率分布的规律,此题目为加性噪声的情况,信号的频谱与噪声的频谱基本不重叠,可以采用频率选择滤波器直接对信号进行滤波。

再需要根据信号时域特性、频域特性、或时频特性确定滤波器的设计参数,设计出相应的数字滤波器。

最后,利用该数字滤波器对信号进行滤波,在时域和频域观察信号滤波的主观及客观效果。

若主观及客观效果满足要求,说明分析过程和滤波方法正确有效,若不满足要求,需要重新分析和设计。

题目要求的是10HZ的周期方波频率,我们可以采用square函数产生方波信号,要滤除30Hz ,40HZ,50Hz之后的以外的频率成分,因此我选择了低通滤波器进行滤波,并且优先选择了汉宁窗低通滤波器,因为此滤波器相对而言参数容易设置,同时有相对平坦的通带与阻带,可以满足题目的要求。

并且考虑到滤波器的过度,我选择了进行过度,即通带边界频率与阻带截至频率。

并且设置好最大通带衰减与最小阻带衰减,确定buttord的参数,之后便可以得到滤波器的传递函数,由此可以画出波形。

滤波之后采点进行傅里叶变化后得到频率图。

四、设计内容及要求4.1 窗函数设计法及滤波器设计方法①用MATLAB命令将所需处理的语音信号读入程序。

调整输出fs,实现语音信号的快放、慢放。

②熟悉各种窗函数,设计FIR低通滤波器。

运用双线性变换法实现IIR高通滤波器。

③编写计算理想低通滤波器单位抽样响应hd(n)的m函数文件ideal.m。

编写计算N阶差分方程所描述系统频响函数()jH eω的m 函数文件fr.m。

④根据指标要求选择窗函数的形状与长度N。

⑤编写.m程序文件,通过调用ideal.m和fr.m文件,计算设计的实际低通和高通滤波器的单位抽样响应h(n)和频率响应()jH eω,绘出在频率区间[O,π]上的幅频响应特性曲线()~jH eωω,幅度用分贝表示。

⑥验证所设计的滤波器是否满足指标要求。

(2)设计要求1. 学会计算滤波器各项性能指标及如何来满足给定的指标要求。

2. 用MATLAB语言编程实现给定指标要求的滤波器的设计。

3. 熟悉MATLAB语言,独立编写程序。

4. 给出各滤波器的性能指标:(1)低通滤波器性能指标fb=1 000 Hz,fc=1 200 Hz,As=100 dB,Ap=1 dB。

(2)高通滤波器性能指标fc=4 800 Hz,fb=5 000 Hz As=100 dB,Ap=1 dB。

(3)带通滤波器性能指标fb1=1 200 Hz,fb2=3 000 Hz,fc1=1 000 Hz,fc2=3 200 Hz,As=100 dB,Ap=1 dB。

①改变数字语音信号的相关指标,实现语音信号的响应变化。

②学会计算滤波器各项性能指标及如何来满足给定的指标要求。

③用MATLAB语言编程实现给定指标要求的滤波器的设计。

④熟悉MATLAB语言,独立编写程序。

(3)设计源程序:clear clc;clear all;[y,fs]=audioread('2.mp3'); %音频文件输入sound(y,fs); %原始音频n=length(y); %音频信号长度ifY=fft(y,n); %傅里叶变换figure(1);subplot(2,1,1);plot(y);title('原始信号波形');subplot(2,1,2);plot(abs(Y));title('原始信号频谱');grid on;w=2; Fs=w*fs; %快放,1.2倍% sound(y,Fs);w=0.8; Fs=w*fs; %慢放,0.8倍% sound(y,Fs);%FIR低通滤波器的设计fb=1000; %滤波器带宽fc=1200; %过渡带中心频率fs=4000;fst=2*fc-fb; %滤波器截止频率wp=2*pi*fb/fs; % 计算wpws=2*pi*fst/fs; % 计算wswc=2*pi*fc/fs; %计算中心频率55width=ws-wp; %过渡带宽度%根据阻带最小衰减,选择合适的窗函数kaiserN0=ceil(12.8*pi/width); %计算点数N=N0+mod(N0+1,2); %使点数变为奇数hd=ideallp(wc,N); %理想低通的单位冲击响应wd=(kaiser(N,10.056))'; %创建凯泽窗,100dBh=hd.*wd; %理想低通加窗k=0:500;w=(pi/500)*k;[H]=fr(h,1); %求实际低通的滤波器的幅频相应mag=abs(H); %绝对幅值响应db=20*log10((mag+eps)/max(mag)); %相对幅值响应figure(2);subplot(2,2,1);n=0:N-1;plot(n,hd);title('理想冲激响应');ylabel('hd');subplot(2,2,2);stem(n,wd);title('凯泽窗');ylabel('wn');subplot(2,2,3);plot(n,h);title('实际冲激响应');xlabel('n');ylabel('h');subplot(2,2,4);plot(w/pi,db);title('幅度响应(dB)');xlabel('以pi 为单位的频率');ylabel('db');y=10*y;c=fftfilt(h,y);%sound(c,fs);%双线性IIR高通滤波器Ft=8000;Fb=5000;Fc=4800;wp1=tan(pi*Fb/Ft); %高通到低通滤波器参数转换ws1=tan(pi*Fc/Ft);wp=1;ws=wp1*wp/ws1;[n13,wn13]=cheb1ord(wp,ws,1,200,'s');%求模拟的低通滤波器阶数和截止频率[Bap,Aap]=cheby1(n13,1,wn13,'s'); %求S域的频率响应的参数?[num,den]=lp2hp(Bap,Aap,wn13);%将S域低通参数转为高通的?[num13,den13]=bilinear(num,den,0.5);%利用双线性变换实现频率响应S 域到Z域转换[h,w]=freqz(num13,den13);figure(3);subplot(1,1,1);plot(w*21000/(2*pi),abs(h));title('IIR高通滤波器');axis([0 12000 0 1.5]);w=filter(num13,den13,y);% sound(w,fs);4.2 对周期方波信号的滤波分析(1)设计内容设计函数求出理想低通的单位冲击响应,建立创建汉宁窗以备加窗,通过给理想低通加窗,求实际低通的滤波器的幅频响应,利用函数求出绝对幅值响应和相对幅值响应,通过产生10HZ的方波信号,运用傅里叶变换求方波N点的傅立叶变换,方波经过滤波器,即方波与滤波器卷积,最后求滤波后的方波频谱。

相关文档
最新文档