实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求
1 实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求
摘 要：社会发展与人的全面发展在同一历史过程中彼此促进又相互制约，在建设有中国特色社会主义中，不断推进人的全面发展，既是社会全面进步的决定因素，也是社会主义社会的本质要求。树立和落实科学发展观，贯彻“以人为本”的发展原则，实现社会主义社会人的全面发展。
关键词：人的全面发展；社会主义本质；科学发展观
社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，生产力的高度发展是推进社会进步的必要条件，人是生产力中最活跃的因素。因此，以经济建设为中心，不断推进改革开放，促进人的全面发展是历史赋予中国共产党人的使命，实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求。
一、人的全面发展与社会发展是辩证统一的
（一）马克思主义关于人的全面发展的基本思想
马克思关于人的发展理论，是马克思主义理论的一个重要组成部分。人的全面发展是马克思一生关注的一个重要问题。在马克思看来，人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势。马克思对人的本质作过精辟的分析，他指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[1]人的本质就规定了“人的全面发展”的内涵，那就是劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而又充分的发展，是人的体力和智力相结合的全面发展，是由片面到全面，由畸形到完善，由贫穷到丰富，由潜在到现实的，各方面的充分或最大限度的发展。在《1844年经济学哲学手稿》中马克思指出，“共产主义是使人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面本质 。”[2]
中国共产党人一贯重视人的全面发展。毛泽东同志早就说过“人是第一可宝贵的”。他对人们提出了“身体好，学习好，工作好”的“三好”要求 ，提出“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者”。改革开放以后，邓小平同志提出要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人又提出要“尊重知识，尊重人才”，为人 2 才脱颖而出和大显身手创造良好的社会条件。在1994年全面社会发展工作会议上，中国领导人指出：“经济和社会发展要以实现人的全面发展最为出发点和落脚点”。在建党八十周年“七一”讲话中，江泽民同志更加明确地:提出：“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性、创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务”。[3]这些观点开辟了马克思主义人的全面发展的新境界。
（二）人的全面发展与社会发展的一致性
1、人的全面发展过程和社会发展阶段相一致
马克思说过：“每一个单独的个人解放程度是和历史完全转变为世界历史的程度是一致的。”[4]人的全面发展是与社会经济发展相统一的历史过程，也是一个渐进的历史过程。马克思根据人的发展条件将社会划分为三种形态：第一，资本主义以前的社会为“最初的社会形态”。其共同特征为自然经济，人的依赖关系占统治地位。这是原始社会、奴隶社会和封建社会的阶段。在这一阶段，人与人之间的关系“表现为人的限制即个人受他人限制的那种规定性。”个人“只是作为某种[社会]规定性的个人而互相交往”[5]；第二阶段是“以物的依赖性为基础的人的独立性”阶段，以及与此相适应的第二大社会形态，即资本主义阶段。在这一阶段，人与人之间的关系“表现为物的限制即个人受不以他为转移并独立存在的关系的制约。”人摆脱了人身依附关系，“看起来似乎独立地自由地互相接触并在这种自由中互相交换”[6]；第三阶段是建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性的阶段。即共产主义阶段。人们将在丰富、全面的社会关系中获得自由、全面的发展，成为具有自由个性的人。社会是人的本质力量对象化的产物，社会的中心是人，人的全面发展过程与社会发展阶段是一致的。
2、人的全面发展是人类社会的最终目标
人的全面发展是科学社会主义理论创始人在批判资本主义社会的基础上提出的，是共产主义社会的基本特征。科学社会主义理论创始人认为，人的全面发展是社会主义运动的出发点和落脚点。在马克思、恩格斯的全部学说中，对资本主义的批判和对人发展问题的关注是贯穿始终的主题。在《1844年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》和《资本论》等著作中，马克思全面论述了资本主义条件下劳动异化对人的奴役，物对人的统治以及资本、 3 货币对人的真实个性的代替。马克思、恩格斯认为，私有制社会是不人道和贬低人的价值的社会。在这样的社会中，少数人压迫和剥削多数人，少数人以牺牲多数人的利益来满足自身的需要和利益。马克思、恩格斯提出的科学社会主义理论就是倡导消灭这种不合理的社会制度。他们所设想的共产主义社会是一个使每一个人自由、平等发展的社会，是推动人全面发展的社会。在未来社会里将是“由社会全体成员组成的共同联合体。”“使社会成员全体的才能得到全面发展。”[7]1894年，在《新纪元》杂志负责人要求恩格斯找一段能够概括地表达未来社会主义新纪元的基本思想时，他回信说：“除了从《共产党宣言》摘出下列一段话外，我再也找不出合适的了，”‘代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件’。”[8]马克思主义认为，社会主义要大力发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，以不断满足最广大人民的多方面和不断变化的需要，不断提高人民的生活水平和质量。马克思、恩格斯指出：“过去一切运动都是少数人或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人，为绝大多数人谋利益的独立运动。”“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”[9]在1867年出版《资本论》第一篇第四节中，则更简明地用“自由人联合体”六个字来概括共产党人的奋斗目标。恩格斯于1880年发表了与马克思完全一致的观点。他说，无产阶级革命胜利，取得权利之后，无产阶级使生产资料摆脱了资本属性，使它们的社会性有充分的自由的发展，从此社会主义生产就成为可能了。人终于成为自己与社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自身的主人——自由的人。这是人类从必然王国进入自由王国的飞跃。完成这一解放世界的事业，是现代无产阶级运动的理论表现——科学社会主义的任务。满足最光大人民的生活需要而不是满足少数资本家增殖资本的欲望，这是社会主义的根本出发点。社会主义运动可分为革命和建设两个大的阶级。革命的出发点是无产阶级和广大劳动人民的解放，建设的出发点是人民生活的不断提高与改善。前者是后者的前提，后者是前者的目的或归宿。二者的本质是相同的——促进人的全面发展。
二、人的全面发展是建设有中国特色社会主义的本质要求
社会制度的建立实现了社会关系根本变革，为人的全面发展提供了无限广阔的空间和舞台。 4 1、社会主义本质内在包含着人的全面发展。1992年，邓小平在南巡讲话中提出了一个著名的论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”[10]这实际上从社会主义社会的生产力、生产关系、最终目标的层面，揭示了人的全面发展的要求。解放生产力、发展生产力是实现人的全面发展的物质基础；消灭剥削、消除来年国际分化是实现人的全面发展的社会条件；最终达到共同富裕是人的全面发展的目标，这里的富裕，既包括物质生活的富裕，也包括精神生活的富裕。从这个意义上讲，邓小平的社会主义本质论既是关于社会主义的价值宣言，也是关于社会主义社会人的全面发展的纲领。江泽民同志继承和发展了邓小平理论，明确地把人的全面发展提到社会主义本质的高度来认识。他在建党八十周年“七一”讲话中指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”[11]这里，江泽民同志从科学社会主义基本原理出发，从人类历史进程和建设社会主义新社会本质要求的高度出发，把努力促进人的全面发展作为党的历史任务，这就使我们对社会主义的本质的认识更加深入：社会主义是追求社会主义物质生产力和精神文明、文化水平不断提高的历史进程，同时也是促进人的全面发展的动态、开放的历史过程。
2、社会主义市场经济体制促进人的全面发展。在我国以市场经济体制取代计划经济体制，不仅仅是经济体制改革的目标模式，实际上也是人全面发展的必然和内在要求。市场经济要求平等竞争、追求利益最大化、等价交换、优胜劣汰。这样，人作为一切经济活动和经济关系承担者必须做好建立市场经济体制的人的准备。这包括三个方面：一是市场经济对人的意识的要求。市场经济是市场主体平等进行交易的经济，它的条件之一是主体间地位和机会的平等，任何个人或组织既不享有任何行政宗教特权，也不依据权利地位形成某种等级差别。这就要求有一套与之相适应的主体，自主、平等、契约及竞争意识，争取平等自由的发展空间。二是市场经济对人的能力的要求。市场经济运行的自主性要求能力本位，只有具备了相应的能力，市场主体才能充分行使其自主权。三是市场经济对人的自主性的要求。社会主义市场经济的确立，使得劳动者个人成为具有一定独立性的主体，不仅唤醒并增强个人主体的自我意识，而且， 5 把人从对物，人对行政命令的人格依附中解放出来，使之在经济关系中具有独立的自主性。
3、社会主义制度优越性全面提升人的发展。当代中国社会已进入了全面建设小康社会新阶段，人的高层需求凸现。社会主义民主政治的根本前提和目的都与人有着直接的联系，民主政治从某种意义上是一种有利于人的全面发展的社会政治制度的安排。离开了民主的社会政治制度，不可能有人的全面发展，也不可能有社会的全面进步。社会制度的优越性不可能在封闭的环境中和远离经济与政治发展的条件下实现，只能在溶入世界经济政治过程中发挥出来。江泽民同志把握了世界经济政治发展大趋势和脉搏，提出了人的全面发展思想和实现人民富裕幸福是我们建设社会主义的根本目的的重要思想，把社会主义的优越性与人的全面发展结合起来。社会主义制度的优越性不仅要保证人的基本经济权利和政治权利，更在于比较资本主义制度更能充分地实现人的全面发展。江泽民的“三个代表”思想，就是在建设有中国特色社会主义的新时期，以加速发展先进生产力，迅速提高广大人民群众的物质文化生活水平，用先进文化教育人民，用先进文化武装人民的头脑为出发点和归宿，达到实现人的全面发展的根本目的。
三、在实现社会主义社会全面进步过程中推进人的全面发展的基本途径
党的十六大在全面分析国际国内形势的基础上，明确提出了我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署特别是头２０年全面建设小康社会的目标和任务。党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。这样完整地提出科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。
中国特色社会主义的本质要求是什么
中国特色社会主义的本质要求是什么
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求。依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。
中国特色社会主义的本质要求是什么
1全面依法治国的意义和基本要求
第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。
第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。
第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。
第四，依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。
第五，依法治国是民主政治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志。
第六，依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
另外，依法治国为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供制度化、法治化的引领、规范、促进和保障,具有十分重要的战略意义。对加强中国特色社会主义法治体系建设,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家,具有十分重要的现实意义。
全面推进依法治国的基本要求可用十六个字来概括，即“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
1、有法可依是指法律法规要完善，做到解决问题能有法可循，是后三者的基本前提和基础。
2、有法必依是社会主义法制的中心环节;即指一切国家机关，党派团体、社会组织和任何个人，都必须遵守法律、依法办事。
3、执法必严是社会主义法制的关键;即指执行的司法机关及工作人员，必须严格按法律的规定实施法律，坚决维护法律权威和尊严。
4、违法必究是社会主义法制的保障。即指任何公民只要是违反了法律，必须受到追究，法律面前人人平等。
社会主义的本质
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
在十七大上胡锦涛主席又对社会主义的本质做出了阐述：“解放发展生产力与消灭剥削削除两极分化是互为条件的。前者是后者的基础，只有经济发展了，才能达到共同富裕。后者是最终目标与实现方式。”
建国60年来，尤其是改革开放30年来，我们的经济、文化、教育突飞猛进，这与党和国家领导人坚持社会主义本质是密不可分的，建设有中国特色社会主义更是党和国家领导人的明知决策，社会主义是共产主义的初级阶段，社会主义发展到终极就是共产主义.
在2008年世界性的经济危机面前我们还能稳步的发展，这与我们的社会性质是分不开的，社会主义的本质决定了我国社会与其他资本主义的本质区别.
研究中国特色社会主义理论的科学体系，是实施马克思主义理论研究和建设工程的要求，是理论界的一项重要任务。中国特色社会主义的理论体系结构，是由哲学基础、基本理论与具体理论三部分组成的。中国特色社会主义理论是建立在解放思想、实事求是、与时俱进、以人为本这一马克思主义哲学基础之上的科学体系，它以什么是社会主义、怎样建设社会主义为主题，并围绕着这一主题形成了一个崭新的相互联系的社会主义理论形态，其主要内容包括15个方面。中国特色社会主义是一个发展的理论，在实践中不断发展创新和完善，显示着与时俱进的理论品质。
对邓小平社会主义本质论的新认识
摘 要： 物的发展和生产力的发展的根本目的是促进人的发展。社会主义社会的物的发展和生产力的发展是为了促进社会主义社会的人的发展。中国是一个大国，决不能走“依附型”的发展道路。中国的发展还是要坚持独立自主、自力更生的原则。今天的中国更需要公正与平等。公正与平等是社会主义的基本精神，也是社会主义的本质。解放生产力，发展生产力，要坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观，要坚持正确的政绩观和科学的人才观。不能为了生产力的一时发展而破坏生态环境。
中国特色社会主义的本质要求和重要保障
博学笃行 自强不息
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中国特色社会主义的本质要求和重要保障
中国特色社会主义是中国共产党在长期实践探索和理论创新的基础上，形成的一种适合中国国情的社会主义道路。作为一个正在不断发展的社会主义国家，中国特色社会主义的本质要求和重要保障对于实现国家繁荣富强、人民幸福美好生活具有重要意义。本文将从中国特色社会主义的本质要求和重要保障两个方面进行阐述。
一、中国特色社会主义的本质要求
1. 坚持党的领导
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义的本质要求之一。在中国共产党领导下，中国特色社会主义具有方向性、全局性、主动性和责任性，能够有效统筹协调全局、化解各种矛盾、推动社会发展。
2. 坚持人民主体地位
人民是中国特色社会主义的创造者、实践者和最终受益者，人民主体地位是中国特色社会主义的本质要求之一。只有坚持人民主体地位，才能从根本上保障人民的根本权益和利益，使人民真正成为发展的主体，分享发展成果。 博学笃行 自强不息
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3. 坚持全面建设社会主义
全面建设社会主义是中国特色社会主义的本质要求之一。中国特色社会主义要坚持全面发展的理念，不仅要在经济领域全面建设，还要在政治、文化、社会等领域全面推进发展，不断满足人民群众的多样化需求，不断提高人民的素质和幸福指数。
4. 坚持改革开放
改革开放是中国特色社会主义的本质要求之一。只有通过改革开放，才能不断推动社会主义发展，实现国家的现代化建设。改革开放既要坚持正确的方向，又要有效掌握好节奏和力度，促进中国特色社会主义的持续进步。
二、中国特色社会主义的重要保障
1. 建设中国特色社会主义制度体系
建设中国特色社会主义制度体系是保障中国特色社会主义发展的重要保障之一。中国特色社会主义制度体系是党的理论、路线、方针政策在各个领域的具体体现，是中国特色社会主义发展的实践基础。博学笃行 自强不息
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只有坚持和完善这一制度体系，才能保持国家的长治久安和社会的稳定发展。
社会主义本质论断的内容
社会主义本质论断的内容
社会主义本质论断的内容主要集中在对社会主义的本质特征和目标的分析。社会主义是一种经济制度和社会制度，旨在消除阶级剥削和不平等，以实现社会公平和人的全面发展。
首先，社会主义的本质是以公有制为基础的生产关系。在社会主义社会中，生产资料归全体人民所有，劳动者通过劳动创造财富，共同分享生产成果。公有制是社会主义的重要标志，它保障了经济资源的合理配置，避免了私人垄断和剥削。公有制的存在为社会主义提供了可持续发展的基础。
其次，社会主义的本质是以人民民主为基础的政治制度。社会主义追求的是真正的人民民主，即广大劳动人民直接参与国家政治决策的权利。在社会主义社会中，人民通过普选和人民代表大会制度来行使政治权力，实现国家权力的民主化。人民民主的实行有助于消除特权和腐败，确保权力为人民所用。
此外，社会主义的本质是以社会主义意识形态为指导的价值观念。社会主义追求的是社会公平和人的全面发展，强调社会利益高于个人利益。社会主义意识形态旨在培育社会主义核心价值观，包括团结、平等、公正、自由、民主、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值取向。这些价值观念的倡导和实践有助于构建和谐的社会关系，推动社会主义事业的发展。
综上所述，社会主义本质论断的内容主要包括公有制经济、人民民主政治和社会主义意识形态等方面。这些内容的分析和深入理解有助于我们更好地把握社会主义的本质特征和目标，推动社会主义事业在不同国家和地区的发展。
马克思主义基本原理中的人的全面发展理论
马克思主义基本原理中的人的全面发展理论
马克思主义是一种科学的世界观和方法论，是指导无产阶级革命和社会主义建设的理论体系。马克思主义基本原理为我们认识世界、改造世界提供了有力的思想武器。其中，人的全面发展理论是马克思主义的核心之一 。马克思主义认为，人的全面发展是实现人的自由和解放的前提，是社会发展的根本目标。本文将从人的本质和价值、物质生活和精神生活、人的个性和社会关系等方面，展开对马克思主义基本原理中的人的全面发展理论的阐述。
一、人的本质和价值
马克思主义认为，人是具有独立思想和创造能力的动物，是社会关系的创造者和改变者。人的本质是由人的物质基础和社会关系所决定的，而人的价值则是通过人的劳动和社会实践来体现的。人的全面发展就是要实现人的本质和价值的充分展现。
二、物质生活和精神生活
人的全面发展不仅仅是物质层面的发展，还包括精神层面的发展。在现代社会，马克思主义强调了解决人的温饱问题的重要性，但同时也提出了人的精神需求同样重要的观点。只有满足了人的物质生活和精神生活的全面发展，才能实现社会的全面进步。
三、社会关系和人的个性
马克思主义认为，人的全面发展离不开良好的社会关系。在资本主义社会中，人与人之间的关系被货币关系所左右，人的价值被商品交换所决定。而在社会主义社会中，人们的关系建立在平等互助的基础上，人的个性得到更好的发挥。人的全面发展需要在社会关系的基础上，实现人与人之间的和谐发展。
四、教育和培养
马克思主义强调教育对人的全面发展的重要性。教育应该注重培养人的综合素质，不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的创新精神和实践能力。通过教育，人们能够充分发展自己的潜能，实现自己的人生价值。
五、全面发展与社会进步
人的全面发展是社会进步的动力和推动力。只有在人的全面发展的基础上，社会才能实现真正的进步。马克思主义倡导着共产主义的理想，旨在实现人类的全面发展和社会的共同富裕。
总结起来，马克思主义基本原理中的人的全面发展理论是一个重要的理论支撑，它揭示了人的本质和价值，强调了物质生活和精神生活的统一，探讨了社会关系和人的个性的关系，强调了教育的作用，并指明了全面发展与社会进步的密切联系。在实践中，我们应该不断努力，为实现人的全面发展而奋斗，为建设一个更加美好的社会而努力。
社会主义本质的内容和重大意义
社会主义本质的内容和重大意义
社会主义是人类社会发展的重要阶段，其本质是实现社会的公平、公正和协调发展。社会主义的重大意义在于为人们创造了更加美好的生活，促进了社会稳定和进步。
首先，社会主义的本质是实现社会的公平与公正。在资本主义社会，财富和生产资料集中在少数人手中，导致了严重的社会分化和贫富差距。而社会主义通过实行国家所有制和计划经济，把生产资料公有化，并通过社会主义市场经济进行合理的调控和分配，实现了资源更加公平、收入更加公正的分配，让每个人都能够享有基本的生活权益。
其次，社会主义的本质是促进社会的协调发展。在资本主义社会中，追逐利益最大化导致经济的不稳定和社会的紧张。而社会主义通过国家计划经济和市场机制的有效结合，使经济发展与社会需求相协调，避免了过度竞争和资源浪费。社会主义注重社会各个方面的协调发展，注重生态环境的保护和资源的可持续利用，使整个社会能够实现可持续发展。
社会主义的重大意义还体现在以下几个方面：
首先，社会主义实现了人的全面发展。社会主义注重人的价值和尊严，通过提供免费教育、医疗保健以及社会保障等制度，使每个人都能够获得基本的生活条件和发展机会。社会主义的目标是让每个人都能够充分发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。 其次，社会主义实现了社会的稳定与和谐。在资本主义社会中，社会矛盾尖锐，容易引发社会动荡和冲突。而社会主义通过制度建设，使社会各阶层的利益得到平衡，确保社会的稳定和和谐。社会主义追求的是社会的统一和团结，不允许任何个人或团体通过违法乱纪的手段来破坏社会秩序。
最后，社会主义实现了国家的独立和发展。资本主义国家往往受到跨国公司和国际金融机构的影响，难以实现自主发展。而社会主义通过国家所有制的经济体制，保障了国家经济的独立性和可持续性发展。社会主义鼓励国家在经济、科技、文化等各个领域的自主发展，提高国家的综合实力。
综上所述，社会主义是实现社会公平、公正和协调发展的重要方式，其重大意义在于为人们创造了更加美好的生活，促进了社会稳定和进步。我们应该更加深入地理解和坚定地支持社会主义，努力实现社会主义现代化建设的伟大目标。
和谐社会的本质：人的全面发展
湖北大学学报（哲学社会科学版） 第３３卷
道。但是我国目前农村的教育现状令人担忧，特别是我国的中西部地区，许多适龄儿童辍学的现象仍屡
见不鲜，这些对我国和谐社会的构建是不利的。目前我们提出构建社会主义和谐社会，正说明我们认识
到社会中存在着许多不协调的因素，而且有些不和谐因素还在不断的扩大，在某些地方甚至造成了人民
与政府之间的暴力冲突。我们必须正视这些社会冲突，我们不能只看到这些冲突的负面效应，我们还应
该看到这些不和谐因素的内隐功能，找出这些冲突的深层次原因，从而使冲突对社会起到整合的功能。
综上所述，尽管结构功能理论与冲突理论存在着许多对立的地方，但需要从社会均衡角度研究社会
现象，又要从社会压制角度研究社会现象。因此，我们应该努力把这两种理论有机的结合起来，为我们构
建社会主义和谐社会提供理论借鉴。 （作者系湖ｊ匕大学政法与公共管理学院教授，博士）
和谐社会的本质：人的全面发展
周青鹏
“构建社会主义和谐社会”是一种新的社会境界和追求目标。不断促进、逐步实现人的全面发展，是
当代亿万中国人民的一种伟大实践和对人类自身与社会发展的一种追求，它同构建社会主义和谐社会
的政治理念一样，体现着社会主义社会的本质要求。按照马克思主义关于人的全面发展学说和构建和谐
社会的要求．我们应在完整理解人的全面发展的科学内涵的同时，在各级各类教育实践中自觉坚持和贯
彻全面发展的教育理念，努力通过培养更多全面发展的优秀人才，来促进社会主义和谐社会的构建。
一、人的全面发展与构建社会主义和谐社会都体现了社会主义社会的本质要求 促进人的全面发展与构建社会主义和谐社会都体现了社会主义社会的本质要求，二者作为当代中
国社会发展的理想与目标有着一种内在的契合。江泽民同志指出．：“我们建设有中国特色社会主义的各
项事业．我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时叉要着眼于促进人民素
质的提高．也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”江
简答社会主义本质的科学内涵
简答社会主义本质的科学内涵
社会主义是一种以公有制为基础，以生产资料的社会化为特征，以消灭剥削、实现共同富裕为目标的社会制度。其本质是在生产资料公有制的基础上，实现生产力和生产关系的协调发展，促进社会全面发展和人的全面发展。
社会主义的本质是建立在生产资料公有制基础上的社会制度。在社会主义社会中，生产资料归全体人民所有，劳动者通过劳动获得报酬，实现了劳动价值的体现和分配的公平性。这种公有制的特点，使得社会主义社会的生产关系更加合理、公正，有利于生产力的发展。
社会主义的本质还在于实现生产力和生产关系的协调发展。在社会主义社会中，生产资料公有制的建立，为生产力的发展提供了有力的保障。同时，社会主义社会还通过计划经济的方式，调节生产和分配，保证了生产关系和生产力的协调发展。
社会主义的本质还在于促进社会全面发展和人的全面发展。在社会主义社会中，人民是社会的主人，社会的发展是为了人民的幸福和全面发展。因此，社会主义社会注重人的全面发展，通过普及教育、提高文化水平、改善医疗卫生等措施，促进人的全面发展。
社会主义的本质是建立在生产资料公有制基础上的社会制度，实现生产力和生产关系的协调发展，促进社会全面发展和人的全面发展。这是社会主义制度的科学内涵，也是社会主义制度的优越性所在。
2016考研政治：毛概重要概念之社会主义本质(1)
2016考研政治：毛概重要概念之社会主义本质（1）
为帮助各2015考研生复习的更全面，太奇考研小编整理了考研政治中毛概部分重要概念进行分享如下：
一、社会主义本质理论的提出
1992年，在全面总结我国社会主义实践和改革开放经验的基础上，邓小平在南方谈话中，明确提出了关于社会主义本质的著名论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
二、社会主义本质理论的科学内涵
邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。它的基本内涵包括以下两个方面：
第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造，是社会主义本质理论的一个突出特点。
邓小平之所以把解放和发展生产力纳入社会主义本质之中，是在认真总结社会主义建设的历史经验，科学地把握中国的具体国情和时代特征的基础上提炼出来的。从中国的具体国情看，我国还处于社会主义初级阶段，人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，表现得更加突出，解放和发展生产力的意义也就更加重要。从时代特征看，在和平与发展成为时代主题、新的科技革命迅速发展的条件下，世界各国尤其是我们的周边国家和地区都在研究如何抓住时机、加快发展自己的问题，只有突出解放和发展生产力在社会主义本质中的地位和作用，才能自觉地坚持以经济建设为中心，抓住机遇，加快发展，不断推进社会主义现代化建设，并最终以实践来证明社会主义优于资本主义。
发展生产力还有一个解放生产力的问题。改革开放以前，我国原有的经济体制、政治体制和其他方面的体制存在着种种弊端，束缚了生产力的发展，必须通过改革为生产力的发展开辟出广阔的前景。所以，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
(完整版)毛概论述题整理
1 论述题
1近代中国半殖民地半封建社会的基本特点是什么？
2简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系.
3简述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体多种分配方式并存分配制度的主要原因。
4,论述改革、发展、稳定的关系。
5人的全面发展基本内涵。
6,可持续发展的核心内容和主要措施
7．试结合邓小平理论精髓分析马克思主义具有与时俱进的理论品质。
8简述“马克思主义的中国化”和“中国化的马克思主义"两个概念的含义
9、简述构建“社会主义和谐社会”的立论依据
10．如何正确认识毛泽东晚年的错误
11在新民主主义革命时期,只有当民族资产阶级拥护革命时,才要保护民族资本主义
12结合改革开放30年的实践和所学理论谈谈怎样全面认识中国的社会主义改革?
13、试述按照“三个代表”重要思想要求，加强党的建设的重要性.
14联系实际，试析加强党的建设的重要性、紧迫性和主要内容。
2 15.试述实事求是、群众路线、独立自主三者之间的关系.
16.试述邓小平关于“先富”和“共富”与“共富”思想的内容以及“先富”的关系.
17中国革命为什么必须以长期的武装斗争为主要形式?
18．我国人民民主专政的主要特点是什么?
19．在中共七届二中全会上，毛泽东阐述的执政党建设问题的基本内容是什么？
20结合邓小平理论形成的社会历史条件说明任何理论的形成都不是一蹴而就的.
21请根据我国社会主义初级阶段的基本特征分析我国社会主义初级阶段为什么至少需要上百年 时间。
22如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征?
23 人的全面发展基本内涵。
24可持续发展的核心内容和主要措施
25试结合邓小平理论精髓分析马克思主义具有与时俱进的理论品质.
26试述按照“三个代表”重要思想要求,加强党的建设的重要性。
27简述“马克思主义的中国化”和“中国化的马克思主义”两个概念的含义
28简述构建“社会主义和谐社会"的立论依据