自由是社会主义核心价值观的本质要求
核心价值观题库

以下是100道关于核心价值观的单选题(附答案):1.社会主义核心价值观的基本内容中,国家层面的价值目标是()A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案:A2.社会主义核心价值观的基本内容中,社会层面的价值取向是()A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案:B3.社会主义核心价值观的基本内容中,公民个人层面的价值准则是()A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案:C4.“富强”主要是指()A.经济繁荣、国力强大B.人民富裕、生活幸福C.政治清明、社会稳定D.科技发达、军事强大答案:A5.“民主”在我国主要体现为()A.人民当家作主B.少数服从多数C.多党竞争执政D.公民广泛参与政治决策答案:A6.“文明”包括()A.物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等B.只是精神文明C.只是物质文明D.只是社会文明答案:A7.“和谐”包括()A.人与人、人与社会、人与自然的和谐B.只是人与人的和谐C.只是人与社会的和谐D.只是人与自然的和谐答案:A8.“自由”是指()A.在法律允许范围内的自由B.绝对的自由,不受任何限制C.只在道德范围内的自由D.只在经济领域的自由答案:A9.“平等”包括()A.权利平等、机会平等、规则平等B.只是经济平等C.只是政治平等D.只是社会地位平等答案:A10.“公正”在社会层面主要体现为()A.公平正义,包括司法公正等B.只在分配领域的公平C.只在教育领域的公平D.只在就业领域的公平答案:A11.“法治”的核心是()A.依法治国B.以人治国C.以德治国D.以礼治国答案:A12.“爱国”是公民对自己祖国的()情感。
A.深厚感情B.一般感情C.可有可无的感情D.功利性感情答案:A13.“敬业”主要体现在()A.对工作的认真负责、勤奋努力等B.只追求工作报酬C.对工作敷衍了事D.对工作挑肥拣瘦答案:A14.“诚信”是指()A.诚实守信,包括诚实劳动、信守承诺等B.只在商业活动中的诚实C.只在人际交往中的守信D.只在学术领域的诚信答案:A15.“友善”是指()A.人与人之间友好相处、相互帮助等B.对人冷漠C.对人嫉妒D.对人歧视答案:A16.社会主义核心价值观把涉及()的价值要求融为一体。
社会主义核心价值观国家层面解读

社会主义核心价值观国家层面解读社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,共24个字。
其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
一、富强是经济价值的目标追求国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
在中国特色社会主义理论体系的指导下,追求科学的发展、可持续的发展、不断解放生产力、发展生产力,为全面建成小康社会而努力奋斗。
不仅要努力实现短期内的转变经济发展方式的重大进展,能够在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
更应为长远的中华民族的伟大复兴打下坚实的基础,跻身于中等发达国家行列,努力使我国由制造大国向创造大国转型。
不仅要努力实现GDP的稳定健康持续的增长,更应当青山常在、绿水长流、把我国打造成为资源节约型和环境友好型的环保社会。
我们也应当从历史中寻找教训,是否拥有先进的生产力,具有现代化的经济结构,往往比GDP更加重要。
而生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。
其中,劳动者也就是人,是生产力中最为活跃而积极的因素,因此,通过大力发展教育,培育相当程度的科学文化素质和思想道德素质的人才,是应有之义。
同时,大力发展科技事业,提高创新能力,走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力,创造出更加先进的生产工具和设备,满足生产力发展的需要。
现代化的经济结构至关重要,近代的中国,不仅缺乏近代工业和交通运输,而且其GDP 中有相当高的份额是皇家园林及贮藏其中的价值连城的艺术品。
圆明园、颐和园、承德避暑山庄等皇家园林中的无数珍宝,就是清朝统治者把本可投资于近代工业和交通运输的人力、物力、财力用于奢侈活动的活标本。
大学思想道德与法治复习资料第四章

思想道德与法治第四章明确价值要求践行价值准则第一节全体人民共同的价值追求1.价值观与社会主义核心价值观价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系,主要反映的是现实的人的需求与事物属性之间的关系。
价值观与核心价值观●价值观就是主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度,是对价值及其相关内容的基本观点和看法。
价值观在人们的观念体系中并不是孤立的,它与世界观人生观相辅相成、相互作用、相互促进,是辩证统一的关系。
价值观对人的具体行为起着规范和导向作用。
●价值观反映着特定的时代精神。
●价值观体现着鲜明的民族特色。
●价值观蕴含着特定的阶级立场。
●核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
社会主义核心价值观●会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是紧密联系、互为依存、相辅相成的。
●社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
●社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
●社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性。
2.社会主义核心价值观的基本内容●富强民主文明和谐富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础,体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求。
民主指的是社会主义民主,是人民当家做主。
文明是社会进步的重要标志。
社会主义核心价值观倡导的文明包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。
和谐是中华文明的核心价值理念。
社会主义核心价值观倡导的和谐是人与人、人与社会、人与自然以及人的自我身心的有机统一。
●自由平等公正法治自由是社会活力之源,是社会主义的价值理想。
社会主义核心价值体系的科学内涵及意义

社会主义核心价值体系的科学内涵及意义社会主义核心价值体系的科学内涵包括四个方面包括四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
世界上不同的的国家执行不同的社会制度,任何社会都有自己的核心价值体系,社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。
我们中国是社会主义国家,代表最广大人民根本利益的中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,而马克思主义作为最科学、最先进的思想理论体系,是我们立党立国的根本。
坚持党的领导必须坚持把马克思主义作为社会主义意识形态的旗帜。
胡锦涛强调:“推进社会主义先进文化建设,必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,用一元化指导思想引领多样化的社会思想。
”面对当前意识形态相互渗透的复杂形势,我们唯有坚持马克思主义在意识形态中的灵魂地位,用发展着的马克思主义指导社会主义建设实践,才能把握好社会主义核心价值体系的性质和发展方向,才能有效抵御各种错误思潮的影响和侵蚀,才能牢牢掌握意识形态的指导权、主动权。
中国特色社会主义共同理想是主题就是走中国特色社会主义道路,走中国特色的社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴是我们的共同理想,是我们党不懈奋斗的目标,也是中国最广大人民的根本利益之所在。
随着社会主义市场经济的确立和改革开放的深入,我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,社会意识和个人理想日趋多元化,但中国特色社会主义共同理想却将全国56个民族十几亿中国人的智慧和力量牢牢凝聚到了全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设上来,被社会各阶层广泛认可和赞同。
正如李长春所说:“中国特色社会主义共同理想把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,经过实践的检验,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力”。
社会主义核心价值观

价值观通过人们的行为取向及对事物的 评价、态度反映出来,是世界观的核心, 是驱使人们行为的内部动力。它支配和调 节一切社会行为,涉及社会生活的各个领 域。
价值取向的多样性
社会生活的多样性:经济生活、政治生活、精神生活
利益需求的多样性:萝卜白菜各有所爱
利益群体的多样性:有富人和穷人;如房价的不同声音。 生活背景的多样性:街头拣垃圾的老太太不会去欣赏牡丹 花;恋爱婚姻的“门当户对”。 看问题视角的多样性:苏轼:“横看成岭侧成峰,远尽高 低各不同”; 看《红楼梦》的多角度:鲁迅:道学家看见淫, 才子看见 缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事 。
爱国、敬业、诚信、友善
爱国
在当代中国,爱国主义主 要表现为:
《 战 国 策 西 周 策 》 ·
周 君 岂 能 无 爱 国 哉
《 汉 纪 》
欲 使 亲 民 如 子 , 爱 国 如 家
家
《 孟 子 》
天 下 之 本 在 国 , 国 之 本 在
——
——
——
爱国、敬业、诚信、友善
敬业 弘 扬 敬 业 价 值
一、什么是社会主义核心价值观
3、资本主义社会的价值观 资产阶级以人性对抗神性,以人权反对神权,反对中世纪 的宗教神学,在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、 拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系 。
一、什么是社会主义核心价值观 (三)社会主义核心价值观的发展
社会主义核心价值观的提出,是我国社 会主义事业发展的结果,是与经济社会的发 展密切联系在一起的。
一、什么是社会主义核心价值观 (二)核心价值观 统治阶级为了建立和巩固其经济、政治、 文化的统治地位,提倡或维持一种价值观 念,来反映统治阶级的根本利益,来调节 和规范社会生活。
践行社会主义核心价值观

践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在中国社会主义事业发展中形成的一套与社会主义核心价值体系相适应的基本价值观念和道德规范。
践行社会主义核心价值观是我们每个人应该负起的社会责任。
本文将探讨什么是社会主义核心价值观,以及如何在实际生活中践行。
一、社会主义核心价值观的概念与内涵社会主义核心价值观是体现社会主义本质和中国特色社会主义价值取向的道德观念。
它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善这12个方面的核心价值观念。
富强体现了一个国家与人民繁荣富强的愿景,是国家发展的基本目标;民主是指公民平等参与国家政治决策的权利;文明是指追求精神文明的提升与人与社会和谐相处的愿景;和谐是指各种社会矛盾得到适当解决,社会良好运行的状态;自由是指公民有不受非法限制的言论、信仰、人身自由等权利;平等是指每个人在社会、法律和机会面前都应享有平等的权利;公正是指对待每个人都公平无私的态度;法治是指国家运行的基本原则和制度;爱国是指对自己国家有深厚的感情与忠诚;敬业是指对工作充满热情和责任心;诚信是指言行一致,遵守承诺;友善是指以友善与他人相处,促进社会良好氛围。
二、践行社会主义核心价值观的重要性践行社会主义核心价值观是推动社会主义现代化建设的内在需求和重要保障。
它是广大人民群众共同的价值追求,也是推动社会文明进步的动力源泉。
践行社会主义核心价值观对于加强社会道德建设、构建和谐社会具有重要意义。
首先,践行社会主义核心价值观有利于弘扬社会正能量,提高社会道德素质。
社会主义核心价值观是社会共识的基础,是引导社会风尚的重要指针。
只有通过践行核心价值观,才能引领社会向积极、健康、向上的方向发展,推动社会道德规范的形成。
其次,践行社会主义核心价值观有利于建设和谐社会。
和谐是社会发展的基本要求,也是人民群众的美好愿景。
通过践行核心价值观,可以促进社会各方面利益的协调,缩小贫富差距,加强社会的凝聚力和稳定性。
社会主义核心价值观在中国经济建设中的作用
社会主义核心价值观在中国经济建设中的作用引言社会主义核心价值观是中国特色社会主义经济建设的灵魂和指导思想。
十个方面的价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,构成了中国特色社会主义经济建设的道德基础和精神支柱。
本文将详细探讨社会主义核心价值观在中国经济建设中的作用。
一、引导经济发展的方向社会主义核心价值观为中国经济发展指明了方向。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,体现了中国特色社会主义的本质要求。
这些价值观为国家经济建设提供了明确的目标和方向,使经济发展符合国家的长远利益和人民的根本福祉。
二、促进经济体制的改革和完善社会主义核心价值观倡导自由、平等、公正、法治,这四个方面对经济体制改革和完善具有重要的指导意义。
自由和平等是市场经济的本质要求,公正和法治是市场经济健康发展的保障。
在市场经济体制中,自由、平等、公正、法治的价值观有助于推动资源配置的优化,提高经济效益,促进经济的可持续发展。
三、提高经济发展的道德水平社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则,对提高经济发展的道德水平具有重要作用。
爱国体现了人民对国家的忠诚和责任感,敬业体现了职业道德和奉献精神,诚信体现了市场经济的基本原则,友善体现了人际关系和谐的重要性。
这些价值观的贯彻实施,有助于形成良好的经济秩序,提高经济发展的质量和效益。
四、增强经济建设的凝聚力和向心力社会主义核心价值观强调国家、社会、个人三个层面的价值观念,具有很强的凝聚力和向心力。
在国家层面,价值观的传播和弘扬有助于提高人民的爱国主义情感,增强国家认同感;在社会层面,价值观的传播和弘扬有助于形成社会共识,促进社会和谐;在个人层面,价值观的传播和弘扬有助于提高个人的道德素质,培养合格的社会主义建设者。
这种凝聚力和向心力为经济建设提供了坚实的道德基础和社会环境。
五、推动经济全球化进程社会主义核心价值观倡导公正、法治、诚信、友善等价值观念,这些价值观念在国际社会具有广泛的共识。
《社会主义核心价值观》读后感
《社会主义核心价值观》读后感《社会主义核心价值观》读后感6篇当品读完一部作品后,相信大家的收获肯定不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家收集的《社会主义核心价值观》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《社会主义核心价值观》读后感1在老师的指导下,我们认真地学习了《社会主义核心价值观》小学高年级读本,初步认识了社会主义核心价值观是:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
对于我们小学生来说,我觉得最重要的是日常行为中要做到文明。
一个炎热的夏天,我和几个同学走在拜访朋友的路上,刚出拐弯处,一阵阵恶臭就扑鼻而来。
突然又刮起一阵大风,“叭”的一声一个零食包装袋“打”到我的脸上,成了花猫脸,一股残汁直淌到我的衣服上来。
好恶心啊!引得旁边的同学哈哈大笑,我却尴尬得不知如何是好。
究竟是怎么回事呢?我奋力跑向前,只见不远处的路边摆放了一个大垃圾桶,桶的周边是堆积如山的各色垃圾,桶内只有几片残叶,地面渗着污液,苍蝇飞来飞去,我受到“伤害”的根源就在这里!这是谁干的呢?这不是我们学校部分同学的必经之路吗?准是他们干的“好事”!我想起了刚写的一篇作文《前进一小步,文明一大步》,就上前察看情况,原来垃圾桶放在一个小坎上,低年级同学个子矮,够不到桶边;另外是有的同学贪图方便,远远就把垃圾“投篮”了。
这都是我们同学不文明的行为啊!于是我叫上同学们来想办法,刚才他们还嘻嘻哈哈的笑脸也变得严肃起来了,毕竟我们是高年级同学了嘛。
我们纷纷出谋献策,有的说去拿铁铲修整路边,有的说就像写习作一样跟他们学。
说干就干,我们三个跑回家拿工具,其他两个用书包的油性笔在桶边设计警示语。
我们挽起袖子和裤角,铲的铲,挖的挖,把垃圾铲到桶内,整平地,那两位同学也设计好了警示语,桶边醒目地写着“讲文明,从小做起”7个大字。
大约过了一个小时,我们都累得气喘吁吁,汗流浃背,但我们都没有任何怨言。
社会主义核心价值观的认识和理解
社会主义核心价值观的认识和理解社会主义核心价值观,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。
切中利益的关注点,核心价值观才更有吸引力。
如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础,必须关切人们的利益诉求和价值愿望。
党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、和谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。
十八大报告表述的社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、和谐”,这8个字,是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标,已经写入党章和宪法,反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景,是国家主导价值观,在核心价值观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治”,这8个字,既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标,又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念,着眼于确立社会发展的价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会的底线伦理,是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。
社会主义核心价值观与核心价值体系的比较分析_兼论二者的有机统一_人的自由全面发展
社会主义核心价值观与核心价值体系的比较分析 兼论二者的有机统一:人的自由全面发展宋天征(河南大学学生工作部,河南开封 475000)摘 要:社会主义核心价值观与核心价值体系之间既有理论视角上的不同侧重,又有基本内容与理论内核上的相互统一,二者有机统一于人的自由全面发展!。
只有深入认识社会主义核心价值观和核心价值体系的理论内涵,深入发掘人的自由全面发展!的价值旨归,才能在我们当今建设社会主义核心价值体系,树立社会主义核心价值观的实践进程中保持理论先进性,保持社会主义本真精神不丢失。
关键词:社会主义核心价值观;社会主义核心价值体系;人的自由全面发展中图分类号:B821 文献标识码:A 文章编号:1672-6847(2009)02-069-02∀作者简介#宋天征(1963-),男,河南封丘人,文学、法学学士,河南大学学生工作部讲师,研究方向:思想政治教育。
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的历史任务,∃中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定%中明确指出:建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
![1]社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间既相互联系,又有所不同,厘清二者之间的关系、明晰二者的理论视角,是我们今天在理论上构建社会主义核心价值体系的基础性工作。
一、从理论视角上分析,二者各有侧重社会主义核心价值观代表了社会主义价值体系中居于最高地位的、代表社会主义本真精神的价值理念。
它向人们阐述社会主义价值观的核心内容,界定社会主义的基本价值取向,从最深层次科学回答&什么是社会主义∋这一根本问题![2]。
它直接阐明了社会主义价值观与封建主义、资本主义价值观之不同,充分展示着社会主义制度的优越性和生命力。
因此,在理论侧重上,社会主义核心价值观强调阐述性!、展示性!和理论基础性!。
社会主义核心价值体系指的是在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,决定着社会主义的制度性质、目标任务、发展道路和前进方向![3]的,在社会主义发展进程中起主导作用的一种或多种价值观念的有机统一体。
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自由是社会主义核心价值观的本质要求。党的十八大报告中,关于社会主义核
心价值观的“三个倡导”中,“自由”这个词第一次与“平等、公正、法治”一起作为社
会主义核心价值观社会层面的要求写入执政纲领中。
自由,是人的意志自由、行动自由的综合体,是人之为人的本质,也是个
人的权利、责任和义务的基点。马克思曾指出“自由的有意识的活动恰恰就是人
类的特性”。人是社会的主体,社会是人的社会,价值观说到底是人的生存意义
及对人的生存意义的看法。核心价值观作为对人的意义的最高看法,反映着社会
基本制度在价值层面的本质规定,体现着社会意识的性质和方向,不仅作用于经
济、政治、文化和社会生活的各个方面,而且深刻影响着每个社会成员价值观的
形成,具有强大的导向和引领甚至是决定作用。作为社会主义核心价值观的自由
是中国共产党对马克思主义自由观的继承和创新,体现了中国共产党作为执政党
高度的理论自觉,也是党坚守马克思主义信仰的一种表现。
人的自由、人的自主活动、人的自由个性、每个人的自由发展和由此实现的
一切人的自由发展,是马克思主义的根本价值理想,也是马克思主义对人关怀的
最高体现。早在《共产党宣言》中,马克思对未来社会的描绘是:代替存在着阶
级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,“每个人的
自由发展是一切人自由发展的条件”。也即在未来社会这个“自由人联合体”中,“人
的自由发展”居于核心地位。而自由的实现条件,则是通过阶级斗争让无产阶级
掌握政权,通过大力发展社会生产力和实现人的全面发展。马克思主义的自由观
是奠定在实践的基础之上。一方面,劳动作为实践的最重要方式,其过程中体现
了人自身的能动性,如利用自然、改造自然,体现了自由,也正因为人的主观能
动性的发挥,自由才成为可能。另一方面,在实践中,人们能自主选择活动的对
象和方式,自主决定活动的发展方向甚至最终结果。目的性活动也体现了自由。
“自由”体现着中国特色社会主义共同理想的现实诉求
一般来说,自由包括意志自由和行动自由两个方面。意志自由包括在合理合法合
德条件下的思想自由和表达自由,而行动自由则指现实生活中个人行为权利的自
由。意志自由包含着大家已经熟悉的言论自由、出版自由等等,而行动自由则大
致包含结社自由、选举自由等,甚至包括买卖自由、就业自由等经济自由。所谓
合法,就是合乎国家宪法和各部门法律、法规;所谓合理,是合乎理性。作为个
人,只要思想言论合乎宪法、法律及“正常理性”,就不会“因言获罪”或“因言治罪”。
因此,对于意志自由,每个理性公民都要恪守言论的道德界限和法律责任。
但近年来,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的进一步发展,经济全
球化、科学技术尤其是互联网技术的快速发展,人们的自我意识、竞争意识等不
断增强。世界范围思想文化的交流交融交锋,思想意识的多元多样多变,人们价
值选择有了更大的空间和自由,呈现了多样性、多元性的特点,与此同时,一些
基本的价值判断被模糊,如,一些党员干部封建特权思想严重,打着“改革”和“建
设”的旗号去做侵害人民利益包括人民普遍反映最强烈最现实最迫切的利益问
题,具体表现为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,以权谋私、权钱交
易等,严重地败坏着党风;一些企业非法竞争、恶性竞争等严重扰乱了市场的公
正有序运行;一些人基本的是非、善恶、美丑界限不清,荣辱颠倒,凡此种种,
价值迷失和颠倒的直接后果就是中国特色社会主义理想信念的动摇。而中国特色
社会主义共同理想信念,作为各个阶层、各个群体共同愿望的有机结合,其强大
的感召力、亲和力和凝聚力作用的发挥必须基于人民群众在社会发展、人民幸福、
公平正义等比较中“自由”的价值选择与认同。因此,“自由”成为联结社会主义核
心价值观国家层面与个体层面要求的社会层面要求的首要规范也就成为必然。面
对新局面,实现意志自由有两层意思:一方面要求个人在道德和法律的界限内利
用平台,防止和抵制黄、毒、赌行为;另一方面需要政府立法明确界定个人的“信
息权利”,以保证每个人拥有基本的隐私权,个人有权对其信息的安全负责。对
行动自由而言,对政治自由极为重要的一环是政府对非政府民间组织的尊重与支
持。
人的全面自由的发展,是社会主义区别于其他社会形态的本质规定,是人以
一种全面的方式对自己本质的真正占有,是人的彻底解放。这是人类最高的价值
理想。但在现阶段,强调自由,尤要注意两个方面的问题:一是自由是以理性与
规则为前提的自由,也是以自律为基础的自由。无所顾忌的自由将物极必反,极
端自由等于没有自由。二是目前的中国,还处于社会主义的初级阶段,仍存在着
大量制约和影响自由的消极因素,因此,人的自由而全面的发展还有很长的路要
走,这就内在地要求改革与创新。总之,“保证人民依法享有广泛权利和自由”是
党的十八大提出的任务之一。人民的自由,是中国共产党凝聚民心民力、汇聚民
智民策的精神纽带,因此,它必然是社会主义核心价值观不可或缺的要素。
自由是遵循社会发展规律的自由。马克思主义的伟大历史贡献之一就是揭
示了人类社会的发展规律,即生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾运
动的规律。作为理性的人,追求的自由是追求符合社会发展规律的自由。一方面,
社会是人们交互作用的产物。人是社会存在物,社会关系是人在社会实践中形成
的人与人之间的各种关系的总和。正是人对社会的依赖性说明了人是在适应社
会、超越社会中实现自由。另一方面,遵循社会发展规律并不能损坏个人的自由。
“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”每个人的存在在任何社会都具
有不可超越的价值,每个人都有着不同的社会关系及个人追求,正是社会的物质
文化条件决定了个人的物质文化追求,因此对个人自由的尊重正体现了对社会发
展规律的遵循。马克思主义自由观既重视个体自由又重视整体自由。
自由是遵循人自身发展规律的自由。人自身的发展规律不仅包括人的生理、
心理、精神等方面的规律,还包括个体的社会关系的发展规律。“一个人的发展
取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”真正的自由是建立在人
对自身的必然性的充分认识的基础上的。这样的自由是在社会关系中从事一切对
别人没有害处的活动。同时,真正自由的人是具有高度的思想觉悟和道德水平的
人;是能够自觉运用时间充分发挥、发展自己潜能的人;是具有高尚的精神生活
和审美情趣的人。黑格尔曾说:“自由就是指可以为所欲为,我们只能把这种看
法认为完全缺乏思想教养,它对于什么是绝对自由的意志,法,伦理等等,毫无
所知。……通常的人当他可以为所欲为时,就信以为自己是自由的,但他的不自
由恰好就在任性中。”自由是在共同的社会规范、价值共识的基础上的个性人格
的高扬。正如对“真”“善”“美”的追求是人类永恒的价值追求一样,自由的个人也是
在追求“真”“善”“美”基础上对自身发展规律的完善。
自由是遵循自然规律的自由。人与自然的关系问题随着工业文明的发展越来
越凸显,过去所忽视的生态问题,现在成了威胁全人类的重大问题。恩格斯早就
说过:“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自
然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往
后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又取消了。”
在对待自然问题上,人们既要充分认识到自身的主体地位,充分发挥主观能动性,
认识自然,利用自然规律为人类造福,又要充分认识到自然的先在性和自然规律
的不可抗拒性,在自然所能承受的限度内改造自然,既不犯“人类中心主义”的错
误,也不要滑入“环境决定论”的泥潭。这才是真正的自由。