高中体育校本教材系列
高中体育校本教材《篮球》
高中体育校本教材（篮球）体育组高中篮球校本教材课程纲要第一章高中篮球教材概述 (1)第二章高中篮球教学的目标、内容与要求 (2)第三章高中篮球教学内容与教法建议 (5)第四章篮球竞赛规、裁判法及记录台 (16)第五章篮球教与学的评价 (26)中学篮球校本教材课程内容第一章：高中篮球教材概述一、篮球运动的概念篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神，是初中体育教学的内容之一。
篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。
二、篮球运动的起源与发展篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会，学校体育教师詹姆士·奈史密斯(James.Naismith) 发明的。
因篮球运动本身特有的魅力，深受人们喜爱，所以很快在全世界传播开来。
1895年传入我国天津，1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮联)。
1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目，1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。
1992年第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。
篮球运动在中国广为普及，深受广大青少年喜爱。
三、篮球运动的教学功能对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。
它的特点是集体性、对抗性、趣味性。
除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。
竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。
比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。
篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
第二章：高中篮球教学的目标、内容与要求一、教学目标1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。
高中羽毛球训练校本课程教材
高中羽毛球训练校本课程教材一、课程简介高中羽毛球训练校本课程教材旨在为学生提供系统的羽毛球技能训练，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质和运动技能，同时为学生提供丰富多样的体育课程选择。
本课程适用于高中阶段的学生，分为初阶、中阶和高阶三个层次，满足不同水平学生的需求。
二、教学目标1. 掌握羽毛球基本技术：包括发球、接发球、正手和反手击球、步伐移动等。
2. 提升羽毛球战术意识：学会运用不同的战术进行比赛，提高比赛中的应变能力。
3. 增强身体素质：通过羽毛球训练，提高学生的速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等身体素质。
4. 培养团队精神：通过团体比赛和合作训练，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学内容1. 初阶课程1. 羽毛球基本技术：正手发球、反手发球、正手击球、反手击球、步伐移动等。
2. 简单战术：单打和双打的基本战术。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等方面的基础训练。
2. 中阶课程1. 羽毛球进阶技术：挑球、扣杀、网前技术、防守技术等。
2. 战术提升：复杂战术和组合战术的应用。
3. 身体素质训练：提高训练强度，增加训练项目，全面发展身体素质。
3. 高阶课程1. 高级技术训练：包括高远球、平抽球、吊球、假动作等技巧。
2. 战术运用：学会运用各种战术进行比赛，提高比赛中的应变能力和竞技水平。
3. 身体素质训练：针对高水平运动员的训练，提高极限身体素质。
四、教学方法1. 示范法：教师或教练示范技术动作，学生跟随模仿。
2. 纠正法：教师或教练对学生动作进行纠正，确保技术动作准确。
3. 分组练习：学生分组进行练习，提高练习效果和团队合作能力。
4. 比赛法：组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平和应变能力。
五、教学评价1. 技术评价：通过动作准确性、动作流畅性等方面评价学生技术水平。
2. 比赛评价：通过比赛成绩、比赛表现等方面评价学生竞技水平。
3. 身体素质评价：通过身体素质测试成绩评价学生身体素质水平。
人教版高中《体育与健康》教材介绍-PPT
人教版教科书站在学生主体发展的立场上，用 贴近学生实际的内容，使学生将体育与健康知识的 获得，应用于日常的健康生活、锻炼，目的是提高 学生学以致用的能力。
（2）转变学生的学习方式，引导学生逐步养成自主学 习、探究学习、合作学习的能力，为终身体育和保持 健康奠定基础
让学生学会学习，既要以必要的知识、技能原理 为载体，更要教给学生自主、合作、探究学习的策 略与方法，教科书把科学的体育与健康知识和学生 学习的策略紧密结合，用方法引路，用科学方法指 导锻炼实践，在实践中学会学习。这样才能把体育 与健康知识变成活知识，内化为学生的综合能力， 才能为终身体育和保持健康奠定基础。
（8）根据国家政策和实际情况及时进行修订
随着实验的推进和实践的总结，不断地对教材 进行修订。目前已经根据新修订的体质健康标准 对“自觉参与和科学锻炼”一章、记录健康成长 的历程进行了修订。根据实验的反馈意见对排球 部分内容增加了动作方法的内容，丰富了实践与 探究的内容。
（9）注重教科书的规范性
教科书的内容文字规范，字体、字号、图表、计 量单位等符合国家新闻出版署关于教科书质量标准的 要求。
1．人教版《体育与健康》教科书的特点
（1）教科书以促进学生发展为主体，贴近高中学生的 身心特点，贴近学生的健康生活，贴近学生的体育锻 炼实际。 （2）转变学生的学习方式，引导学生逐步养成自主学 习、探究学习、合作学习的能力，为终身体育和保持 健康奠定基础 （3）教科书采用“问题串”的形式出现 （4）处理好与义务教育课程标准初中教科书的衔接 （5）体现必修内容与选修内容相结合的课程特点 （6）处理好与高中课程相关的领域、科目的横向联系 （7）教科书与教师教学用书密切配合，成为配套教材 （8）根据国家政策和实际情况及时进行修订 （9）注重教科书的规范性
(完善版)人教版高中体育教材总目录
(完善版)人教版高中体育教材总目录为了更好地满足新课程标准下高中体育教学的需求，我们精心编写了人教版高中体育教材。
本教材旨在帮助学生在学习过程中充分体验运动的乐趣，提高体育技能，培养良好的锻炼习惯，并形成终身体育的观念。
以下是详细的总目录。
一、教学指导1.1 教学目标- 培养学生体育锻炼的兴趣和习惯- 提高学生的运动技能和身体素质- 增强学生的团队合作精神和竞争意识1.2 教学方法- 实践教学法- 情境教学法- 小组合作学习法1.3 教学评价- 过程性评价- 终结性评价- 自我评价与同伴评价二、教学内容2.1 体育运动知识- 体育运动的基本概念- 运动项目的起源与发展- 运动生理学基础知识2.2 运动技能- 田径- 篮球- 足球- 乒乓球- 游泳- 体操- 射击- 柔道- 跆拳道2.3 身体素质训练- 力量训练- 速度训练- 耐力训练- 灵活性训练- 协调性训练2.4 体育健康- 运动与健康- 运动损伤的预防与处理- 营养与运动- 心理健康2.5 传统体育项目- 太极拳- 八卦掌- 形意拳- 其他民间传统体育项目三、教学资源3.1 教材- 《高中体育与健康》- 《高中体育运动技能》- 《高中体育理论知识》3.2 辅助材料- 教学挂图- 教学视频- 网络资源3.3 设施与器材- 体育场地与设施- 运动器材四、教学安排4.1 教学计划- 学期教学计划- 单元教学计划- 课时教学计划4.2 教学实践- 课堂教学- 课外体育活动- 体育节与比赛五、教学建议5.1 教师素养- 提高教师的专业素质和教学能力- 培养教师的教育热情和责任感5.2 学生指导- 关注学生的个体差异- 引导学生正确锻炼- 鼓励学生参与体育活动5.3 教学管理- 建立健全教学管理体制- 完善教学设备和器材- 保障教学质量以上为人教版高中体育教材总目录，我们期望通过本教材的实施，为学生提供丰富、多样、有趣的体育学习资源，助力学生全面发展。
(完整版)高中排球校本教材
目录：第一章：排球运动的简介、特点、锻炼常识（安全教育）一、排球比赛简介二、排球运动的特点三、排球运动的锻炼常识（安全教育）第二章：排球技术一、准备姿势及移动二、发球三、传球四、垫球五、扣球六、拦网第三章：规则介绍与裁判手势一、发球二、击球时的犯规三、队员在球网附近的犯规四、拦网犯规五、进攻性犯规第四章：排球的基本战术第五章：排球径赛组织工作第六章：排球径赛的观赏排球运动简介和特点一.排球的起源于发展排球运动诞生于1895年，创始人是威廉·G·摩根，美国马萨诸塞州霍利沃克城基督教青年会干事。
身为热衷于推广体育运动的基督教青年会干事，摩根在辅导人们进行各种体育锻炼的实践中逐渐意识到，不同的对象应该采用不同的锻炼方法。
当时逐渐流行起来的是由奈史密斯发明的篮球运动，但摩根认为它比较适合年轻人，对于年纪稍大的人来说则过于剧烈。
1895年，摩根辅导一个由商人组成的班级，渐渐萌生了一个大胆的想法：创造一种结合了篮球、棒球、网球以及手球的游戏，而这种游戏又必须避免像篮球那样的肢体接触。
为此，摩根在青年会的体育馆中进行了试验。
他在篮球场上架起了网球网（高约1.98米），以篮球胆为球，让人们像打网球一样用手隔网来回托传球，与网球的不同之处是球不能落地，球在哪一方落地一次就算哪一方失败一次。
由于篮球胆太轻，在空中飘忽不定，玩起来很不方便，摩根尝试将篮球胆换成了篮球。
但篮球又过于沉重，飞行速度太慢且很难用手将其隔网击打。
最后，该市的司堡尔丁体育用品公司（Spaulding Company）试做了圆周63.5-68.8公分，重量9-12盎司（约255-346克），外表为皮制，内装橡皮球胆的球。
经试验，此球效果非常理想，于是就决定采用这种球——这就是第一代排球，其规格与现代国际比赛用球已经非常接近，而排球这项运动也正式诞生了。
很快，它就在基督教青年会中广泛传播开来。
摩根和春田市（Spring field）体育干事弗兰克·德博士及消防署长林奇共同将这项游戏命名为“Mitontte”（意为“小网子”）。
高中足球课程校本教材
目录前言 (2)一、指导思想 (3)二、开展校园足球的意义 (3)纲要 (4)一、教学材料： (5)二、课程类型： (5)四、授课对象： (6)五、课程目标 (6)基础知识 (7)一、足球运动的起源与发展 (7)二、足球运动的特点 (8)三、足球运动的锻炼价值： (10)基本技术 (11)一、脚内侧踢球： (11)二、脚内侧停地滚球： (12)三、脚内侧踢空中球： ........................................................... 13四、脚内侧停空中球： (13)五、脚背内侧踢定位球： (14)六、脚背内侧踢弧线球： (15)七、脚背正面踢球： (16)八、脚背正面踢空中球： (17)九、脚背正面推踢球： (18)十、脚背正面弹拨球： (19)十一、脚背正面弹踢球： (19)十三、脚背外侧踢弧线球： (23)十四、脚背内侧和外侧运球： (24)十五、脚背外侧停地滚球： (25)十六、脚尖和脚跟踢球： (26)十七、搓踢过顶球： (27)十七、大腿和脚背停高球： (28)十八、脚内侧扣球突破： (28)十九、脚外侧拨球突破： (29)二十、假停突起摆脱防守： (29)前言足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。
临淄已被国际足联确认为“世界足球起源地”，为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。
足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。
足球是一种精神，在进行爱国主义教育，弘扬民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。
足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。
高中体育教材版本解读各年级的版本特点和学习内容全面解析
高中体育教材版本解读各年级的版本特点和学习内容全面解析随着教育改革的不断推进，高中体育教材也经历了多次版本的更新与调整。
本文将对高中体育教材不同年级的版本特点和学习内容进行全面解析，以帮助学生和教师更好地理解和使用教材。
高中体育教材是体育学科的重要组成部分，对学生进行全面素质培养和体育知识的扎实学习起着重要的作用。
不同年级的教材版本在内容安排、学习目标和教学方法等方面都存在一定的差异，因此理解各个版本的特点对于学生和教师来说都非常重要。
一、高中一年级体育教材版本特点高中一年级的体育教材版本以基础知识和技能的学习为主要内容，旨在帮助学生打下坚实的体育基础。
该版本注重培养学生的体育兴趣，通过多样化的体育活动和游戏，激发学生对体育的热爱，并提高学生的体育素质。
在学习内容方面，高中一年级体育教材主要包括体育基本理论、基本技能和基本项目的学习。
学生将学习体育运动的基本规则、基本技术要领和比赛规则，通过实际操作和游戏形式的练习，提高自己的技能水平。
二、高中二年级体育教材版本特点高中二年级的体育教材版本在基础内容的基础上进一步增加了专项技术和项目的学习。
该版本注重培养学生的专项能力，通过选择性的项目学习，让学生在某一项体育运动中发展出突出的特长，提高自己的竞技水平。
高中二年级体育教材的学习内容主要包括专项理论知识、专项技能和专项项目的学习。
学生将学习特定体育运动的原理、技巧和策略，并通过实践活动不断提高自己在该项目上的表现。
三、高中三年级体育教材版本特点高中三年级的体育教材版本在前两个年级的基础上更加注重体育能力的培养和实践能力的提高。
该版本注重培养学生综合运动能力，通过多样的体育活动和比赛形式，提高学生的整体素质和协作能力。
高中三年级体育教材的学习内容主要包括体育能力的培养、实践操作和运动训练等。
学生将学习运动的战术技巧、训练方法和竞赛策略，并通过实际操作和训练活动，提高自己在不同体育项目中的表现能力。
综上所述，高中体育教材不同年级的版本都有其独特的特点和学习内容。
高中体育教材版本概览选择最适合孩子的体育学习教辅材料
高中体育教材版本概览选择最适合孩子的体育学习教辅材料高中阶段是学生体育学习的重要阶段，选择适合孩子的体育学习教辅材料对于提高学生的体育水平和兴趣至关重要。
本文将为大家概览一些常见的高中体育教材版本，并给出选择适合孩子的体育学习教辅材料的建议。
一、人教版高中体育教材人民教育出版社出版的人教版高中体育教材是目前较为常见的教材版本之一。
该教材以"体育与健康"为中心，注重培养学生的综合体质和身心健康，并且注重理论与实践相结合。
教材内容全面且系统，感受到学生的实际体育动作为主线，涉及了篮球、足球、乒乓球等多种运动项目。
对于专业选项内容和竞技拓展内容也有涉及，适合对体育有浓厚兴趣的学生。
二、苏教版高中体育教材苏教版高中体育教材是江苏教育出版社出版的一套教材，该教材分为必修和选修两个部分。
苏教版高中体育教材在内容上注重体育实践与理论相结合，注重培养学生的综合能力和个人素养。
其理论内容通俗易懂，篇幅适中，能够提供给学生全面的文化背景知识。
在实践能力培养方面，教材注重运动技能的学习和训练，有利于提高学生的实际操作能力。
三、外研版高中体育教材外语教学与研究出版社出版的外研版高中体育教材主要面向综合实验班、国际班等学生。
教材内容包含了传统项目和现代项目，注重知识的系统性、科学性和完整性。
该教材及其配套的学生用书和教师用书中都有丰富的教学资源和实践案例，可以帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能。
四、地方教材除了上述几种常见的教材版本外，不同地区的高中可能还会有地方教材版本。
例如上海版、浙江版、广东版等。
地方教材通常与当地体育教学大纲和体育竞赛要求相适应，具有一定的地方特色。
因此，如果家长计划让孩子参加当地体育竞赛或选择该地区的高校进行体育专业学习，可以优先考虑选择当地教材版本。
在选择适合孩子的体育学习教辅材料时，家长可以参考以下几点：1. 注重教材的内容是否多样化，涵盖了不同运动项目的基本知识和技能。
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建邺高中体育校本教材系列
高中体育运动欣赏
封面
目录体育运动欣赏介绍
第一节运动欣赏概述
第二节运动欣赏的作用
第三节运动欣赏的对象
第四节运动欣赏的内容
各项体育运动欣赏例举
第一节田径运动比赛欣赏
田径相关知识连接
第二节足球运动欣赏
足球相关知识连接
第三节篮球运动欣赏
篮球相关知识连接
第四节排球运动欣赏
排球相关知识连接
第五节网球运动欣赏
网球相关知识连接
第六节游泳运动欣赏
游泳相关知识连接
第七节武术运动欣赏
武术运动知识连接
第八节乒乓球运动欣赏
乒乓球相关知识连接
第九节羽毛球运动欣赏
羽毛球相关知识连接
后记。