机构知识库系统软件现状及评价方法

机构知识库系统软件现状及评价方法杨思洛１韩淑娟２1湘潭大学管理学院湖南湘潭4111052浙江师范大学教育学院浙江金华321004[摘要]文章分析了国内外机构库系统软件的使用现状；对已有机构库软件比较研究，进行总结；分析具体机构库系统建设步骤，对评价、选择一个机构库软件的主要因素进行详细阐述。

[关键词]机构库系统软件数字图书馆The Present Situation and Evaluation Method of Institutional Repository SoftwareYang Siluo1, Han Shujuan21The Management College of Xiangtan University,Xiangtan, Hu抧an 4111052The Education College of the Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004[Abstract]The article analyses the present situation of institutional repository(IR); reviews the comparison research of IR software; analyzes the construction step of IR, carries on the detailed elaboration to the primary factor of evaluating, choosing IR software.[Keywords]Institutional repository; System soft;Digital library作为开放获取的一种主要形式，机构知识库对学术信息交流模式有着重要影响，目前国内外众多的机构正在进行研究与实践，许多国家和项目也提供资助，并且受到了作者、图书馆、用户等相关对象的积极参与和支持。

机构库系统软件是机构库运行的基础系统平台，在机构库的应用与建设中占有重要地位，对机构库的其它方面有着重要影响。

1机构库系统软件使用现状目前，机构库系统软件主要可以分为4类[1]：①专用系统，这类系统是机构库研究项目的成果，如eScholarship、JISC IE、Knowledge Bank等；②开放源码和免费的系统，如Dspace、Fedora、Archimede、CDSware等；③商业系统，如Documentum、Bepress、UMI / ProQuest 研制的DigitalCommons、DiMeMa公司研制的CONTENTdm、Innovative公司的DRM、BioMed中心的Open Repository等；④混合型的系统，如VTLS公司的Vital等。

根据信息系统的一般选购经验，用户数量与情况是评价和选择系统软件的重要因素。

2005年5月，CNI、ISC以及SURF基金会举办了名为“创建机构知识库的战略”的研讨会。

在会议期间，组织者对欧美13国的机构库软件使用的数量与种类的不完全统计，发现不同国家之间软件使用的多样性，也存在着相当大的差异；只有少数软件在不同的国家得到了应用，其中最重要的是Eprint软件，13个国家中至少有7个使用该软件。

除了DSpace、Eprints、DIV A、ARNO、iTOR等常用软件外，还有很多机构使用地方性的系统或内容管理系统来创建机构知识库。

值得注意的是，在德国OPUS软件有着强大的基础，拥有44个站点；在澳大利亚“维吉尼亚技术包（Virginia Tech package）”支持了27个站点[2]。

根据2007年1月发布的《美国机构库普查》报告[3]，美国现有超过20个机构库软件在使用，其中使用最多的为Dspace，其它Bepress、ContentDM等也有较多用户。

现在全球机构库统计网站主要有开放获取库名录[4]（The Directory of Open Access Repositories，OpenDOAR，由英国诺丁汉大学建立）和开放获取知识库登记[5]（Registry of Open Access Repositories，ROAR，由英国南安普敦大学建立）都提供对机构库的国家、地区分布、类型分布、内容分布以及使用软件情况进行详细的组合统计分析，并可以各种图表方式予以展示。

目前OpenDOAR 、ROAR分别统计了925和910个机构库，具体的系统软件种类见表1和表2。

目前国内在OpenDOAR 、ROAR中分别登记有3个和8个机构库（见表3）。

根据以上统计情况，目前机构库系统软件种类繁多，在各个国家的使用情况也很不一样，使用的软件为专用系统或情况不明的机构库众多；但也形成了一些常用软件（DSpace、EPrints、Bepress、OPUS等），它们在各统计中使用数量都较多，大都是开源免费软件（除Bepress外），这与传统图书馆集成系统很大不同。

而在国内，除了少数使用不明的其它软件外，几乎是清一色的使用DSpace系统（据了解除以上机构库外，国内还有厦门大学学术典藏库和清华大学机构库都使用DSpace）。

通过统计网站数据，无论是从数量，还是从内容、功能等方面，国内机构库系统建设与英美等发达国家差距很大，与台湾、韩国和印度等地区也有很大差距，国内机构库发展任重道远。

2常用机构库系统软件比较为了便于选择现有的机构库解决方案，美国开放社会研究所（Open Society Institute，OSI）在其2004年8月发布的指南第三版中，列出了Archirnede、ARNO、CDSware、DSpace、Eprints、Fedora、i-Tor、MyCoRe、OPUS共9个机构库[6]。

在介绍各软件总体情况基础上，将技术细节、仓储和系统管理、内容管理、用户接口和检索功能、存档、系统维护等6个方面再分为22个部分，然后列出103个比较点对这些系统进行了对比研究，并附上了详细的细节说明。

结果表明，Archimede的设计特别适合多语言的操作；ARNO提供了集中管理元数据的功能；CDSware适合处理具有多类型资料的大型数据库；DSpace支持基于团体的内容政策和提交过程，提供支持对提交数据长期保存的工具；Eprint提供一个简单、实用的机构库系统，有数量众多且活跃的用户群体；Fedora具有数字图书馆系统的所有功能，能适应大规模的机构库；i-Tor提供工具包构建一个环境，在此环境中多种数据库内容能以集成的方式被获取或展示；MyCoRe强调具有灵活性，具有配置软件支持不同类型数字图书馆和机构库的能力；OPUS在德国具有数量众多、类型各异的使用者。

William Nixon对代达罗斯项目（DAEDALUS，由JISC资助）中EPrints和DSpace软件使用经验进行介绍，决定在项目中同时使用两个系统[7]。

具体对使用两个系统的原因，二软件的基本情况、系统安装和配置、递交的程序、系统管理等方面进行了介绍与比较。

得出结论：机构库的建设不仅仅是系统的安装，更重要的是内容的收集。

两软件总体上相同，无所谓谁好谁差，选择两软件或其中之一，还是其它软件取决于特定机构库因素（机构库目的与内容，是免费获取资源还是长期保存数据或者两个都有）。

Richard Jones评价了用DSpace和ETD-db进行在线学位论文提交和存档服务[8]。

具体从功能支持、安装、用户管理、递交程序、存档、浏览与检索、系统管理与安全等方面进行比较分析。

得出结论：在大多数方面，DSpace要领先于ETD-db，DSpace对未来发展的支持性较好，它也有更多的如系统安全与管理这样的功能。

另一方面两软件也有一些相似之处，如浏览与检索工具、递交功能。

还有，由于未来发展的不确定性，很难肯定某些方面哪个软件更优（如长期保存）。

ETD-db专门设计用于学位论文递交，而DSpace则支持功能较普遍。

结果表明，对于一般机构库建设，在ETD-db增加新功能比在DSpace中扩充功能更有难度。

Marion Prudlo论述了LOCKSS、EPrints和DSpace这三个常见的机构库管理工具，详细介绍了各自的用户、使用成本、基本支持技术、必需的知识、功能等内容[9]。

得出结论：虽然电子存档还处于起步阶段，但已有许多软件工具可供选择。

任何存档项目需要一定时间、详细规划和技术的专门知识，机构库应该根据自身的需求与资源选择软件。

LOCKSS比其它两软件在管理上更容易，也更便宜，但其保存功能有限，近来正通过格式移植解决这一问题。

如果机构不仅仅是想对期刊论文进行存档，则可选用EPrints和DSpace。

它们适合对机构内产生的各种资料进行存取，要使用它们，也需要应用更多的专门技能。

EPrints适用于存取特定主题的材料，而DSpace可以处理几乎任何种类资料，更适合大型机构库存档（机构由众多院系、实验室或其它部门组成）。

2003年2月香港科大图书馆筹建机构库时对众多软件评估后，剩下Eprints与Dspace[10]。

他们对软件系统评估所采用的标准与评估引进数据库的标准类似，包括软件的结构、操作界面、检索能力特点、软件所需的硬件要求、是否支持多语言（特别是中日韩语言CJK）、速度与可靠性、输出的选择等。

通过评估，发现Eprints 提供高级检索与结果排序选择功能，Dspace具有支持多个检索字段的浏览功能，Dspace 是吸取Eprints的经验开发的。

另外当时的Eprints不完全支持统一的字符编码标准UNICODE，也不是基于Java和servlet制作而成的。

最后他们选择了Dspace，并进行本地化维护和服务工作。

在国内，董丽等从数字资源管理角度对DSpace和Fedora进行了比较分析[11]。

首先介绍了两软件的体系结构和主要功能特点，然后对二者的异同进行详细对比。

得出结论：作为流行的两个开放源代码数字资源管理系统，DSpace和Fedora都提供了丰富的功能，可以满足许多馆藏数字资源的提交、保存、管理和发布中的一般需求。

在部署本地应用系统时，应该根据实际需要，选择合适的系统作为基础平台。

对于一般的简单应用，不需要扩展特殊功能的情况下，可以选择DSpace作为应用的基础，利用它的快速开发支持解决一些常见的资源保存和发布的问题。

对于一些复杂的应用需求，比如对用户的授权控制方面有特殊的需求，对元数据的支持方面有特殊的需求，需要对功能上作较大的改进，这种情况下，可以考虑以Fedora为基础扩展实现。

3机构库系统软件的评价方法建议由于机构库的兴起与发展时间较短，国内尚无成熟的选购与评价标准，这又是迫切需要的。

合集下载

机构知识库建设机制探析

机构知识库建设机制探析作者：陈琳来源：《大学图书馆学报》2010年第04期摘要机构知识库是在开放获取的环境下产生的一种以学术机构为轴心的数字资源集合，从国内外机构库建设的实践来看，技术已不再是关键问题，相关政策和相应的支撑机制乃是机构知识库得以持续、健康发展的根本。

该文分析了机构知识库建设的战略机制、组织机制、政策机制、管理服务机制、激励机制和技术机制。

关键词机构知识库机构库机构典藏IR建设机制1引言机构知识库(Institutional Repository，简称IR)是在开放获取环境下产生的一种以学术机构为轴心的数字资源集合。

它集中了一个大学或研究机构创造的所有智力成果，包括了期刊论文、论文预印本、技术报告、科研进展报告、硕博士论文、图书或其章节、科研数据库、会议录、教学资料或课件、计算机软件和其他灰色文献等等，并通过网络平台达到全文检索和利用的目的。

自2002年11月麻省理工学院图书馆和惠普实验室共同开发的DSpace软件正式面世以来，机构知识库在世界范围内发展迅速，并朝着全球知识共享的目标迈进。

截至2009年11月18日，被开放存取知识库名录(The Direct of Open Access Reposito-ries，简称DOAR)收录的知识库已超过1500个，其中超过80％的机构知识库将所有资源向网络用户开放。

从国内外机构知识库建设的实践来看，技术已不再是关键问题，相关的政策和相应的支撑机制乃是机构知识库得以持续、健康发展的根本。

本文拟结合相关案例，探讨机构知识库建设的相关机制，以期对我国机构知识库建设有所裨益。

2机构知识库建设机制2.1战略机制构建机构知识库涉及权益交错、经费长期投入等诸多问题，需要从战略的高度来认识它。

对于一个机构来说，实现对机构知识资产的管理只是机构库建设发展的基本目标，建立长期的知识管理、传播和服务利用机制，支持和服务于机构知识创新过程和目标的实现，乃是机构知识库长期的责任和建设的意义所在。

基于文献计量的国内机构知识库研究综述

表２期刊来源分布表
２．５论文主题分布
把握论文内容的首要标准是看论文的研究主题。对论文主题进行统计分析，有利于弄清“机构知识库”研究的发展现状、明确今后的发展方向和研究重点。经过对１０２篇论文的分析和研究，将文章的研究主题划分为：（１）概述性研究。包括起源、发展、定义、特征、功能、内容、影响、优势等。（２）构建问题研究。包括构建模式、构建原则、构建机制、版权问题、长期保存、政策和策略、开放存取、流程设计等。（３）构建平台研究。包括软件介绍、软件对比、技术路线、安装和测试等。（４）对国外机构知识库的研究。包括对国外ｍ政策及其实施情况的介绍等。分布情况见表４。
［中图分类号］Ｇ２５０．７３
［文献标识码］Ａ
［文章编号］１００８—０８２１（２０１０）０３—０１７４一０４
Ｒｅｖｉｅｗ
ｏｎ
ｔｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌＲｅｐｏｓｉｔｏｒｙＢａｓｅｄ
ＣｈｅｎＨｏｎｇｄｏｎｇＺｈａｎｇＣｈｕｎｙａｎ
ｏｎ
Ｂｉｂｌｉｏｍｅｔｒｉｃｓ
（Ｌｉｂｒａｒｙ，Ｌａｎｚｈｏｕ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（见表１）。
表ｌ“机构知识库”研究论文年代分布
年代论黧量所篱例年代论黧警所瑟洲
撇
２００３２００４
２００５
Ｏ０
ｌ
ＯＯＯ．９８４．９
２００６２００７
１５１６３０３５
１４．７
１５．７
２９．４
２∞８
２００９
５
３４．３
收稿日期：２０１０—０２—０８基金项目：本文系兰州大学馆内科研项目“Ｗｅｂ２．０与兰州大学图书馆的服务发展”（ＩＺＵｌ２００９０１）的系列研究成果之一。作者简介：陈宏东（１９７８一）。男。馆员，研究方向：信息技术，发表沦文数篇。－－——１７４－・——

DSpace系统在机构知识库建设中的应用探析

Ｄｐｃ（字空间）ｓａｅ数系统由美国麻省理工学院图书馆和美国惠普公司实验室合作开发，于２００２年
承担资料管理、用者管理、限控制、证等。使权认
ｆ）３应用层。层包括与各个Ｄｐｅ该ｓａｅ安装实体外
ｓｓｅａｍｅａｄａｒａｙｔｍｔｈｏｎｂｏｄ，ａｄｈｓｍａｅｅａｅｏｐａａｉｅａａｙｓｓｔｈｅａｌｃｔｏａｅｎｏｄｅｏｐｏｔｎａｄａｒｌｔｄｃｍｒｔｖｎｌｉｏｔｐｐｉａｉｎｃｓ，ｉｒｒｔｒｍｏｅｔｅａｌｃｔｏｆＤＳｃｎｔｏｓｒｔｆｄｉｉａｉａｙｈｐｐｉａｉｎｏｐａｅｉｈｅｃｎｔｕｃｉｏｇｔｌｌｏｎｂｒｒ．Ｋｅｗｏｄｓｎｓｉｕｉａｅｓｔｒ；ｄｉｉａｔｒｅｓｓｅｙｒ：ｉｔｔｏｎｌｒｐｏｉｏｙｔｇｔｌｓｏａｇｙｔｍ；ＤＳｐａｅｃＣＬＣｕｍｂｅＧ２５７ｎｒ：０．
字格式、层次结构的永久标识符研究数据。Ｄｐｃｓａｅ系统迅速成为一个由剑桥大学、伦比亚大学等七哥所著名学府直接参与的联合机构库，目前全球最是有影响力的机构知识库系统之一。
１Ｄｐｃｓａｅ的构成
１１ＤＳａｅ的垂直体系结构．ｐｃ
ＤｐｃＳａｅ数据组织的方式采用分层结构的对象

机构知识库服务：现状、问题及发展策略

厦门大学学术典藏库系统支持ＯＡＩ议和ＯｐｎＬ协ｅＵＲ
协议，该系统元数据能被ＧｏｇｅＳｈｌｒ和ＯＡＩｔｒ定期或ｏｌｃｏａｓｅ
不定期进行收割。厦门大学学术典藏库系统可提供多种可
１机构知识库服务现状
１１国外．
究所、中国科学院国家科学图书馆构建了机构知识库系统，其中的一些系统已开始为科研用户提供服务。
香港大部分高校都构建了机构知识库。由于遵循了０ＡＩＭＨ协议，香港地区的机构知识库数据能被专业搜 —Ｐ索引擎（ｉｕ、Ｏｓｅ）和通用搜索引擎所收录。ＳｃｓＡＩｔｒｒ台湾地区以台湾大学图书馆为依托，开发了机构知识
日本从２００６年起由其委托的ＮＩＩ（Ｅ本国立情报研究ｔ
所）正式构建机构知识库系统。该系统包括公开目录数据格式化具体要素、横向检索系统学术门户网站ＪＲＡＩＯ、ＮＩＩ
论文信息导航（ｉｉ与机构知识库系统的连接。其中，ＣＮｉ）ＪＲ能够横向检索存储在机构知识库系统里的所有学术ＡＩＯ
情报资源和各种统计数据。
１２国内ｌｌ
目前，我国机构知识库建设还处于起步阶段，我国仅有香港大学、香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、清华大学、厦门大学、浙江大学、中国科学院力学研

题库考试管理系统国内外研究现状和发展趋势

题库考试管理系统国内外研究现状和发展趋势（1）国内外理论研究二十一世纪计算机在各行各业的运用深入浅出，在教育业中题库考试管理系统正在逐步走入人们的视野里。

依靠教育评测理论为风向标，运用计算机Internet系统收集、运算、传输、处理测评的信息，最终实现远程考试和成绩评定的目标。

29725时至今日，全球智能化考试系统已经发展成为教育评测的重要通道。

以web为背景的考试系统逐步取代了原先以局域网为环境的封闭式考试系统。

现在只需要用户登陆web浏览器便可参与进行考试。

目前这些考试系统可以分为以下大致几种：形式上：一种是专项考试系统，专注于某一项的学科考试；另一种则集成于教学平台已经网络课程。

功能上：可分为单科型和全科型（即为通用型），本系统为全科型。

论文网出卷方式上：自我练习测试、系统组卷测试、模拟真实环境考试。

题目类型上：操作型、普通型、图片型、视频型。

系统结构上：基于c/s、b/s或者Agent为技术背景。

计算机考试系统其实是由计算机辅助测验系统演变而来的。

早在国外就有人用了这项研究，并且他们在建设题库、评测统计等方面都取得了很多有价值的成果，例如现今为人们所熟知的：测量理论、题库理论、项目反应理论和自适应理论等，这些理论都有着划时代的意义。

互联网发展至今也不过短短几年，未来充满了可能。

以Internet为背景的智能化考试系统正处于循序发展、逐步研究的阶段，不论是设计还是开发方面都缺乏了一定的系统化的理论指导。

源自网.加7位QQ3249`114对于智能化考试与测评系统开发规范以及标准的研究，许多标准化组织机构指定的网络教育资源标准现已被国际认证，其中内容涉及到了许多关于智能化考试系统。

在里面影响较为大的有以下这些：IEEE LTSC的LOM、OCLC、Dublin Core的Dublin Core元数据标准，IMS的Learning Resource Meta data以及OTI。

XX年五月，我国国家教育局制定推出了《现代远程教育资源建设技术规范（试行本）》其中，对于网络题库、考试系统的建设规范提出了新的定义。

高校机构知识库

高校机构知识库
• 高校机构知识库概述 • 高校机构知识库的构建与维护 • 高校机构知识库的利用与推广 • 高校机构知识库的挑战与解决方案 • 高校机构知识库的未来展望
01
高校机构知识库概述
定义与特点
定义
高校机构知识库是一种数字化资源集合，用于存储、管理和共享高校内部的学术资源，包括论文、研究报告、数据集等。
数据备份
定期对资源数据进行备份，防止数据丢失和损坏。
存储管理
对存储设备进行定期维护和更新，确保存储设备的稳定性和可靠性。
数据安全保护
采用加密技术、访问控制等手段保护数据安全，防止数据泄露和被攻击。
资源更新与维护
资源更新
定期更新资源库内容，确保资源的时效性和准确性。
系统升级与维护
定期对系统进行升级和维护，提高系统的稳定性和安全性。
3
提升高校影响力
通过机构知识库的建立和开放，高校可以提升学术声誉和影响力，吸引更多的优质学者和学生。
高校机构知识库的历史与发展
起源与发展
高校机构知识库起源于20世纪90年代的美国，随着数字化技术的不断发展和开放获取运动的兴起，其建设在全球范围内得到了广泛关注和推广。
现状与趋势
目前，许多高校已经建立了自己的机构知识库，并且通过跨机构合作、联盟等形式实现资源共享。未来，随着技术的进步和学术环境的变化，高校机构知识库将更加注重个性化和智能化服务，以满足用户多样化的需求。
THANKS
感谢观看
的优质资源，提高资源利用率和影响力。
资源订阅与推送
03
根据用户兴趣和需求，提供资源订阅和推送服务，定期向用户
推送相关领域的最新研究成果和学术动态。
资源评价与反馈

基于Dspace的中医药机构知识库构建研究

２０一Ｏ２
基于Ｄｐｃｓａｅ的中医药机构知识库构建研究
张恒娟 ‘ 亚娜，邱
（．巾医药大学图书馆，１天津天津，０１３２天津师范大学冈书馆，３０９；．天津，０３７３０８）摘要：介绍了机构知识库的概念，分析了中医药高等院校建立机构知识库的意义，对
ＡｐｃｅＴｍｃｔ．。ａｈｏａ０６
２
建中医药机构知识库的必要性
随着计算机、网络数字技术的发展，各巾医药研究机构和高等
３２Ｄｐｃ．ｓａｅ的安装３２１有关目录．．
院校普遍使用计算机处理各种信息，从而产生了大量的原生数字信息资源。巾医药机构数据库主要是将巾医药的期刊及会议论文、研究报告、投影片、教材等，以数字的方法保存并建立网络平台，提供上传、查询、使用，并且收录资料以全义为主，并建立全文检索机制。巾医药机构知识库增加巾医药研究成果被利朋的渠道，即曝光率及影响力。另外，印刷型文献和电子学术期刊费用的大幅度涨价，也使各巾医药高校图书馆的文献经费负担日益沉重。在这些诸多素的影响下，构建数字化的巾医药机构知识库已经刻不容缓。
科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（０００一０９０１０ — ０３２１）Ｉ０１－３
ＳＩＴＣＦＲＡＩＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＹＣ— ＥＨＩＯＭＴＯＥＥＯＭＮＮＣＮＭ
２１００年
第２卷０
机构知识库是大学或研究机构通过网络来收集、保存、管

国外机构知识库研究的现状、热点及其建设概况

１２关于Ｉ内容的收集范围的研究．Ｌｌ
Ｉ内容的收集是机构知识库建设的核心部分。Ｒ英国南安普顿大学认知科学教授ＳｅｅｒａｔｖｎＨａｎｄ曾经概括了Ｉ的５收藏目标：１Ｒ个（）存贮本机构的研究成果，文章的预印本、印本、如后学年论文、位论学文；２数字资源的管理；３数字资源的长期保存：（）（）（）藏教学资源，４收如教案、记、稿、片等；５笔手图（）图书期刊的电子版。致力于促进学术交流和改变现有学术出版体系结构的ＳＡＣ组织对ＩＰＲＲ所收藏的内容范围则限定为：印本、过同行评价的文章、预经专著、学资料、助研究资料、议论文、教辅会电子论文、学位论文和灰色文献。美国学者Ｃｉｒｌｏｄ和Ｊａｆｏｎ列举了３４种美国机构知识库收藏资源类型，但并不是每个机构知识库都收藏全部这些资源类型。各个机构知识库对其收藏内容的范围界定是不一致的。１－关于Ｉ３ｌＬ服务模式的研究ＩＲ服务模式具有多样性．个机构或每个地区每都可以根据本机构或本地区具体情况构建符合个体发展的模式。美国ＡｍｗｎＰｕｅｄａＳｅｅｌａＳａ、ａｌＮｅｈｍ、ｔｖＰｏｅｓｒｂｔ等几位学者在其合作的研究论文以及研究报告中指出，ＩＲ服务模式主要分为：中式、集分散式与

我国学术机构知识库建设现状与发展对策

ｉｔｕｔｉｏｎａｌｒｅｐｏｓｉｔｏｙ；ｓｒｔａｔｕｓｓｕｒｖｅｙ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓｔｒａｔｅｇｙ
学术机构知识库（１ｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌＲｅｐｏｓｉｔｏｒｙ或ＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌＲｅｐｏｓｉｔｏｒｉｅｓ，简称ＪＲ）是利用
ＺＥＮＧＪｉｎｇ－ｊｉｎｇ
ＡｂｓｔｒａｃｔＴｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｔａｔｕｓｏｆｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙ（ＩＲ）ｉｎＣｈｉｎａａｎｄｔｏｐｒｏｍｏｔｅｉｔｓ
ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ，ｓｔａｆｉｎｐｕｔ，ｓｏｆｔｗａｒｅｓｙｓｔｅｍｓ，ｐｏｌｉｃｙ，ｓｔａｎｄａｒｄｓ，ｒｅｓｏｕｒｃｅｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ，ｒｅｓｏｕｒｃｅｓｑｕａｌｉｔｙｃｏｎｔｒｏｌ，ｃｏｐｙｒｉｇｈｔｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｎｄｒｅｓｏｕｒｃｅｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ．ＩｔｉｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｒｅｔｒｉｅｖａｌｓｙｓｔｅｍｓｏｆＩＲｉｎｓｏｍｅｒｅｇｉｏｎｓｈａｖｅｂｅｅｎｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ，ａｎｄｉｔｉｓｗｅｌｌａｗａｒｅｏｆｔｈｅｄｉｖｉｓｉｏｎｏｆｌａｂｏｒ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｂｏｕｔｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙｉｎＣｈｉｎａ，ｓｕｃｈａｓｕｎｂａｌａｎｃｅｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｒｅｇｉｏｎａｌＩＲ，ｗｅａｋｐｕｂｌｉｃｉｔｙ，ｐｏｏｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆＯｐｅｎＡｃｃｅｓｓ，ｌａｃｋｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｐｏｌｉｃｉｅｓａｎｄｓｔａｎｄａｒｄｓ，ａｎｄｉｍｐｅｒｆｅｃｔ

浙江大学：“一体两翼”打造学术创新服务

浙江大学：“一体两翼”打造学术创新服务赵亚萍;周东升;王晓萍;李青青【期刊名称】《中国教育网络》【年(卷),期】2014(000)011【总页数】3页(P59-61)【作者】赵亚萍;周东升;王晓萍;李青青【作者单位】浙江大学图书与信息中心;浙江大学图书与信息中心;浙江大学图书与信息中心;浙江大学图书与信息中心【正文语种】中文本案例建设内容由三部分组成，主要包括知识资源中心、网络教学服务平台和学术科研服务平台，简称学术服务“一体两翼”体系。

浙江大学信息化启动于2005年，经过3年建设，到2008年初步建成了信息门户、统一身份认证和数据交换中心，整合了相关业务系统，提供了迎新、离校、审批等跨部门信息系统应用。

但是，信息化应用总体上偏管理，对教学、科研业务开展过程的支持明显偏弱。

事实上，校内个别先进的学术团队，已经意识到知识分享、团队协作的重要性，通过自身的技术力量采购或自建了适合科研活动需要的信息化工具，包括文献管理工具、FTP工具、实验室管理工具以及团队网站建设等。

可以预见，教学科研信息化将是继管理信息化后的又一校园信息化重要领域，其需求将主要来自于教师、学生、教学科研团队等学术创新主体，如果学校层面不开展教学科研信息化的统筹规划和顶层设计，教学科研信息化将面临管理信息化启动时同样的“烟囱式系统”林立局面，甚至更为分散和难以统一。

为此，学校从2008年正式启动了网络学术创新环境建设。

本案例建设内容由三部分组成，主要包括知识资源中心、网络教学服务平台和学术科研服务平台，简称学术服务“一体两翼”体系。

知识资源中心是基础平台，是主体，提供知识资源的采集、存取、管理及服务，聚合资源促进创新。

网络教学服务平台结合学校精英人才培养与卓越创新能力建设的需要，为学生主动学习、批判性思考、协同学习提供信息化环境，支持学校教学模式的三大转变，即以教师为主转向师生共同参与、从课堂转向课堂内外、从结果评价转向过程评价。

网络教学服务平台是应用平台，是翼。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。