足球《脚内侧传球》教学课件
你能看出哪个同学的动作是正确的吗？
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
无论定位与地滚， 脚踝外展脚尖翘； 脚踝绷紧触击球， 摆《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球动作要领：
1、支撑脚踏在球侧方15-20cm处，脚尖指向传球方向。
2、膝关节微屈。
3、身体重心下降，上体自然保持直立。
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作2
支撑脚站位错误 膝关节伸直，直腿扫踢
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作3
击球部位不准确
脚内侧踢球
纠正方法1
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
纠正方法2
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
4、传球脚向前摆动过程中，屈膝外展，脚尖稍翘起， 脚 掌与地面接近平行。
5、脚踝紧张、固定；以髋关节为轴，由后往前摆动， 脚内侧击球中后部。
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
完整—分解示范
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
常见错误动作1
脚踝不固定
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧传球
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
学习流程
1.动作示范及动作要领 2.常见错误动作 3.纠正方法 4.2-4米、跑动中传球
脚内侧踢球
纠正方法3
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
纠正方法4
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
纠正方法5
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
2-4米、跑动中传球
脚内侧踢球
人教版《体育与健康》七年级上册第三单元第一课
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足球脚内侧传接球PPT课件
足球脚内侧踢球课标分析
1、知识与方法目标：引导学生正确认识足球运动的锻炼价 值，了解并掌握脚内侧踢球的动作要领及要求。
2.运动技能与身体素质目标：通过练习使70%的学生正确掌 握脚内侧踢球技术，发展学生的灵敏、速度等身体素质， 提高运动的协调性。
3.意志品质情感目标：以积极进取的态度参加足球锻炼，培 养团结合作的能力，增强集体荣誉感和自尊自信、不怕挫 折的精神和意志品质。
4 、两人间进行脚内侧踢球组织形
式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
5 、过标志杆“球门”脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
6 、两人之间左右移动脚内侧踢球组织形 式
学生认真参与训练，遇 到问题及时询问教师， 尤其是重难点问题出现 时，认真观察纠错方法 ；教师巡回指导纠错， 表扬优秀。
7 、原地双手掷界外球组织形 式
教师简单讲 解 技术动作 ，完 成动作 示范， 说明 训练目的 ：锻炼上肢 协 调性、预 习新 知识。
8 、折返跑练习：
教师简单讲 训 练技术要 求， 进行动 作示范 ，说明训练 目 的： 足球 身体 素质训 练。
三、结束部 分
1 、鼓励学生总结 点 评， 安排课下任 务
三、结束部分
2 、带领学生放松 训练
3 、宣布下 课
谢谢观看
一、课堂组织形式
二、准备活动组织形式：过程组织形式：
1 、教师讲解示范， 强调重难点
重 点：支撑脚的站位； 难 点 ：踢球脚踝关节固定、
ft球的部位
体育课件】脚内侧踢球PPT
地面平行
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 微 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
1.你能和小伙伴用脚Biblioteka 侧踢球 互传10次吗？尝试一下吧！
2.你还知道哪些踢球方式呢？ 收集一下吧！
小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 （不足之处）
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
脚底与地面平行
踝 关 节 紧 张
脚 尖 微 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
外展不充分
直腿扫踢
✘
脚尖没
微翘
✘
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小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 （不足之处）
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
七年级体育《足球脚内侧传接球》课件
竞赛活动方案
五人制足球赛
组织五人制足球比赛，强调脚内侧传接球在比赛 中的运用，提高学生实战能力。
传接球挑战赛
设置传接球挑战赛，记录学生在规定时间内完成 传接球的次数和准确性，激发学生竞争意识。
足球技能大比拼
举办足球技能比赛，包括脚内侧传接球在内的多 项技能比拼，全面展示学生足球技能水平。
游戏与竞赛活动注意事项
在训练中，脚内侧传接球也是重要的 练习内容之一，有助于提高运动员的 传球技术和配合意识。
脚内侧传接球在青少年足球教学和训 练中也是重要的教学内容之一，有助 于培养运动员的基本功和比赛能力。
03 脚内侧传接球技术动作分 解
准备姿势与站位
01
02
03
身体方向
面对来球方向，保持身体 稍微侧向。
重心稳定
安全第一
在游戏和竞赛活动中，始终强调安全 第一，确保学生人身安全。
合理安排运动负荷
根据学生年龄和体质状况，合理安排 运动负荷，避免过度疲劳和受伤。
注重技能提升
在游戏和竞赛活动中，注重学生足球 技能的提升，强调脚内侧传接球等基 本技能的练习和掌握。
公平公正
在竞赛活动中，确保公平公正，遵守 比赛规则，培养学生良好的体育道德 风尚。
02 足球脚内侧传接球技术基 础
足球基本技术概述
足球基本技术包括传球、接球、 射门、控球、抢截等，是足球 运动的基础和核心。
掌握足球基本技术对于提高运 动员的竞技水平和比赛能力至 关重要。
足球基本技术需要通过长期、 系统、科学的训练才能逐步提 高。
脚内侧传接球技术特点
01
02
03
04
脚内侧传接球是一种准确、稳 定的传球方式，适用于短距离
体育课件】脚内侧踢球PPT
小足球 脚内侧踢球
脚弓踢球
触球面积大
短距离传球、 射门
脚内侧 踢球
容易控制球
常用的技术 动作
出球力量较小 （不足之处）
助跑
支撑脚站位 踢球腿的摆动 脚触球 踢球后的随前动作
直 线 助 跑
最 后 一 步 稍 大
正
对
出
15 厘
球
米
方
向
膝 关 节 微 屈
1.自然后摆 2.膝关节外展 3.脚掌紧绷与
地面平行
脚底与地面平行
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脚 尖 ห้องสมุดไป่ตู้ 翘
后中部
踢球腿 继续 前摆和送髋
太远 太靠后
太近
脚尖没对准 出球方向
✘ 膝关节伸直
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微翘
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足球脚内侧传球说课PPT学习教案
1.认知目标：使学生建立脚内侧踢球的动作概 念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。
2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能 正确掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生 灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与 同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能 力。
第5页/共17页
第8页/共17页
七、教学过程
（一）、准备部分 （1）、课堂常规：整队，安排见习生 （2）、宣布本课内容 （3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂 气氛和提高学生练习的积极性同时起着 热身作用。（如图） （4）、配乐健身操
第9页/共17页
（二）、基本部分
（1）、熟悉球性练习：垫球、运球 （2）、脚内侧传球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线
第13页/共17页
（4）、五人一组抢截球练习，提高传 接球的能力和快速反应，准确判断、积 极抢断的能力（如图）。
第14页/共17页
（三）、结束部分 1.整队 2.放松练习 3、教师小结 学生自我小结 4、收还器材
第15页/共17页
谢谢观赏
第16页/共17页
五、教学重、难点
1．重点：支撑脚与踢球 腿的动作规范。 2．难点：脚内侧踢球动 作的连贯与协调用力。
第6页/共17页
六、教法与学法
教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动 作概念
2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内 转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触 球
3、有球练习：体会动作要领 第7页/共17页
学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚 球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接 球的能力和快速反应，准确判断、积 极抢断的能力
2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能 正确掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生 灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与 同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能 力。
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七、教学过程
（一）、准备部分 （1）、课堂常规：整队，安排见习生 （2）、宣布本课内容 （3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂 气氛和提高学生练习的积极性同时起着 热身作用。（如图） （4）、配乐健身操
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（二）、基本部分
（1）、熟悉球性练习：垫球、运球 （2）、脚内侧传球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线
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（4）、五人一组抢截球练习，提高传 接球的能力和快速反应，准确判断、积 极抢断的能力（如图）。
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（三）、结束部分 1.整队 2.放松练习 3、教师小结 学生自我小结 4、收还器材
第15页/共17页
谢谢观赏
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五、教学重、难点
1．重点：支撑脚与踢球 腿的动作规范。 2．难点：脚内侧踢球动 作的连贯与协调用力。
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六、教法与学法
教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动 作概念
2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内 转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触 球
3、有球练习：体会动作要领 第7页/共17页
学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚 球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接 球的能力和快速反应，准确判断、积 极抢断的能力
体育课足球脚内侧传球PPT
亮。主动收拾器材，爱护器材。
设计意图：锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线：
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率：110-120次/分 预计练习密度：30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作，
开始部分（2-3分钟）
队列练习：跑步走 口令：跑步——走，便步——走 要求：脚步放轻，不砸地、不蹭地，两臂自然
摆动，队列整齐。
设计意图：是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习，，提高学生执行能力，以便 于建立严密的教学组织。
准备部分（7-8分钟） 1、行进间活动 要求：两两对齐，左右前后动作尽量做到一致。
设计意图：采用一人一球，增加练习密度，而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分（27分钟）
• 教学重难点：
重点：脚内侧触球
难点：出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因：髋关节外展不充分。 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因：摆腿由外向内或侧身踢球 纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一
基本部分（27分钟）
（5）小游戏：传球接力。 要求：按照要求进行小游戏，为传出的球负责。
基本部分（27分钟）
设计意图：足球是11个人的大型集体项目，在场上有22个 人，但只有1个足球，这样个人控球的机会很少，就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责，这个游戏是5-6 人的游戏，一个人的传球失误就会造成其他同学的等待， 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个，控球的队员 也只有1个，所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律，而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
设计意图：锻炼学生倾听、思考、分析、有良好 的收拾、码放器材的习惯。
预计负荷心率曲线：
心率 160
140
120
100
80 0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
分钟
预计平均心率：110-120次/分 预计练习密度：30%左右
课后小结
❖ 1、教学效果 ❖ 本节课部分都能自己完成脚内侧传球技术动作，
开始部分（2-3分钟）
队列练习：跑步走 口令：跑步——走，便步——走 要求：脚步放轻，不砸地、不蹭地，两臂自然
摆动，队列整齐。
设计意图：是指在队列练习中培养学生按照教 师安排进行练习，，提高学生执行能力，以便 于建立严密的教学组织。
准备部分（7-8分钟） 1、行进间活动 要求：两两对齐，左右前后动作尽量做到一致。
设计意图：采用一人一球，增加练习密度，而原地对墙 传球的强度也不大。能很好的提升学生传球准确性。
基本部分（27分钟）
• 教学重难点：
重点：脚内侧触球
难点：出球方向直
• 易犯错误及纠正方法
①脚触球部位不正确 原因：髋关节外展不充分。 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 ②出球方向不直 原因：摆腿由外向内或侧身踢球 纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一
基本部分（27分钟）
（5）小游戏：传球接力。 要求：按照要求进行小游戏，为传出的球负责。
基本部分（27分钟）
设计意图：足球是11个人的大型集体项目，在场上有22个 人，但只有1个足球，这样个人控球的机会很少，就需要 对自己的每一个动作、每一个传球负责，这个游戏是5-6 人的游戏，一个人的传球失误就会造成其他同学的等待， 以此来培养学生的负责态度。足球只有1个，控球的队员 也只有1个，所以无球队员的积极跑动接球才是场上的主 旋律，而这个游戏同时也在培养学生在传球之后的快速启 动跑位接球的意识。
初中体育与健康人教七年级全一册第三章足球足球--脚内侧传接球PPT
球操和熟悉球性练习：
1、举球伸展活动 2、举球踢腿运动 3、双脚脚内侧互踢球。
4、跳起左右脚踩球练习
5、盘球练习 6、一抛一接练习
（4）效果目标：
•明确学习内容和学习目标：足球体操 主要是让学生的运动系统得到充分的 运动准备；足球操、结合球的热身运 动和熟悉球性练习，来激发学生的主 动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛 围，并使身体的各项机能都达到最佳 的运动状态。
个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。
同学们再见
【学情分析】
• 本次课授课对象是初中七年级的学生，男生20人，女生 20人，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。 本班有几个学生是足球兴趣小组的成员，但大部分学生都 是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大 的差异，在本次课的教学措施是强调体育骨干的作用，相 信通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作 探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
• （三）教学过程：愉悦身心放松恢8分钟 • (1)教学内容：通过音乐进行放松操 • （2）教师活动：边讲解边示范放松操的动作要领并和学
生一起进行放松 • （3）学生活动：积极模仿练习，充分放松身心。
• （4）效果目标：通过做肢体放松操，师生共同达到心理
和肢体的放松，同时培养学生正确的体态，陶冶学生美
• （六）纸制足球41个，足球8个，跨栏架4个，障碍 标志杆12个。
六、评 析
• 课的整个设计流程比较合理并且流畅。
•
本堂课的设计流程球性练习热身—踢固定球 ---
拓展与延伸两人一球传球---加大距离练习--- “Z”字
传球练习 ---- 组传球入“小门”比赛练习--- 最后
拓展与延伸练习 ---- 灵敏素质游戏 。整个教学过程
足球脚内侧传接球PPT
果。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
定期评估
定期评估训练效果，根 据评估结果调整训练计
划和方法。
坚持与耐心
脚内侧传接球的掌握需 要时间和坚持，保持耐 心和持续训练是关键。
04 案例分析
成功案例介绍
案例一
巴塞罗那足球俱乐部在比赛中通 过高效的脚内侧传接球，成功破 解对手的防守，完成了一次精彩 的进攻。
案例二
巴西国家足球队在世界杯上利用 脚内侧传接球，精准传递，创造 出多次破门良机，最终取得胜利 。
踢球动作
用脚内侧的中间部分触球， 踢球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
踢球方向
调整踢球方向和力度，使 球能够准确传到目标位置。
脚内侧接球技术要领
站位与姿势
保持身体平衡，两脚自然 分开与肩同宽，膝盖微屈， 重心放在前脚。
接球动作
用脚内侧的中间部分接球， 接球时力量从腰部传递到 腿部，再传递到脚，动作 协调流畅。
案例分析
传球精准
在上述案例中，球员们能够准确 地将球传给队友，利用脚内侧传 球的稳定性，确保球能够准确地
传递到目标位置。
配合默契
成功的脚内侧传接球需要队友之 间的高度默契，在合适的时机将 球传给队友，同时预判队友的跑
动路线，确保传球的有效性。
灵活运用战术
在比赛中，球员需要根据实际情 况灵活运用战术，通过脚内侧传 接球与其他技术相结合，创造出
更好的进攻机会。
案例总结与启示
重视基本功训练
脚内侧传接球是足球比赛中的基本技能之一，球员应重视基本功训 练，提高传球和接球的准确性和稳定性。
加强团队协作
成功的脚内侧传接球需要队友之间的密切配合，球员应注重团队协 作，增强情况灵活运用战术，通过脚内侧传接球与 其他技术的结合，创造出更好的进攻机会，提高比赛胜算。
足球 脚内侧传接球课件.ppt
四、教学重难点
重点： 足球脚内侧传接球的技术动作
难点： 传球时脚尖、膝关节要外旋，
击球点要在足球的中部
五、教学方法
1、 示范讲解法：教师对足球的脚内侧传 接球精讲细练，让学生明确了解所学的技 术动作。 2、自主学习法：通过练习，学生以小组 的形式发现并解决练习过程中出现的问题， 并且在下次练习中避免再出现相同的错误 3、游戏法：通过游戏激发学生的运动热 情，培养学生对足球的兴趣，并检验本节 课学生对所学技术的掌握情况
二、教学目标
1.认知目标：通过学习让学生初步了解足球的 脚内侧传接球的技术动作。 2.技能目标：使80%~90%的学生基本掌握足球 的脚内侧传接球，提升学生的球感，发展学生 灵敏性和协调能力。 3.情感目标：通过练习提高学生的自我学习能 力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到 团队协作的重要性，同时也提高学生对足球运 动的兴趣。
六、教学流程
开始部分－－＞
↓ 集合整队
↓ 检查服装、人数
准备部分－－＞ 基本部分－教与学
↓ 专门性练习
↓ 游戏
结束部分
↓ 课后总结、放松
↓ 回收器材下课
谢谢！
三、学习者特征分析
1.学生对足球还是比较陌生的，通过与学生交流发现， 由于条件问题，绝大多数学生在以前没有接触过足 球，这就要求教师在教学过程中要正确的引导学生， 鼓励学生。 2.本节课针对学生的情况，教学中的热身，先让学生 左右拉球，熟悉球性，再进行基本教学。在基本教 学中，可以让学生做分解练习还有降低难度，先让 学生体会脚内侧传球技术。 3.在教学中，肯定会有学生接受能力比较差，初学者 容易产生厌倦的情绪，教师就要多鼓励学生，对学 生要有耐心，最后通过游戏，比赛的形式提高学生 的积极性。
小学体育课件《脚内侧传球》
五、教学方法
• （一）教法： • 1、完整示范法：通过教师完整的动作示范，让学生建立完整的 动作概念。 • 2、分解讲解法：助跑-支撑-摆动-踢球-随前 • 3、口诀法：一撑二摆三踢球 • 4、分组练习法：巩固动作
（二)学法：
• 1、模仿练习：领会动作要领； • 2、合作探究：通过小组合作，学习动作要领； • 3、两人一组一传一接练习 • 4、两人一组传球准确性练习
三、学情分析
• 本次授课对象是五年级学生，他们活泼好动，对足球有着浓厚 的学习兴趣。有些同学有一定的足球基础，但是他们之间的水平 存在很大的差异，因此，我在本课的安排上非常强调体育骨干的 作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探 究来达到本课的学习目的。
四、教学重、难点
• 重点：支撑站位，外展充分 • 难点：身体协调用力，准ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性高
（三）、结束部分 • 1、师生一块做放松 • 2、教师总结本课练习情况 • 3收拾器械 • 4师生再见
谢 谢 观 看！
六、教学过程
• （一）、准备部分： • 1、慢跑热身 • 2、行进间准备活动 • 3、熟悉球性游戏 • 4、拉伸
（二）、基本部分：
• 1、根据挂图，小组合作探究，总结动作要领里面的关键字和关 键词 • 2、教师提问、总结，讲解示范脚内侧传球的动作要领 • 3、带领学生徒手练习 • 4、分组踢固定球练习 • 5、分组进行一传一接练习，相距2米左右 • 6、加大距离，相距5米左右再次进行练习 • 7、传球准确性练习 • 8、脚内侧射门游戏 • 9、体能练习
学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自 觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需 要。