足球主题班会PPT
《运动会主题班会》PPT课件
运动会的种类和项目
田径运动会
包括短跑、长跑、跳高 、跳远、投掷等项目。
趣味运动会
包括拔河、接力赛、摸 石头过河、袋鼠跳等趣 味项目。
球类运动会
如足球、篮球、排球等 球类比赛。
水上运动会
如游泳、潜水等水上项 目。
运动会的参与方式
01
个人项目
每个参赛者单独完成比赛项目，如短跑、跳高等。
02
集体项目
多个参赛者共同完成比赛项目，如接力赛、拔河等。
04
03
运动会的具体流程安排
开幕式
包括升旗仪式、校领导 致辞、运动员宣誓等环 节。
比赛项目
根据不同年龄段和性别 设置不同的比赛项目， 如短跑、跳远、接力等 。
颁奖仪式
为获奖运动员颁发奖品 和证书，鼓励他们再接 再厉。
闭幕式
总结运动会成果，表彰 优秀运动员和组织人员 。
安全措施和注意事项
场地安全
确保场地平整、无障碍 物，设置安全警示标志
物资
准备足够的水、食物、药品等物资，确保参与人员在比赛中得到充分的补给和 保障。
运动会的组织和实施
03
组织人员分工和职责
活动负责人
负责整体策划、组织、协调运动会，确保活 动顺利进行。
场地布置组
负责运动会的场地布置、设施搭建和撤离。
宣传组
负责运动会的宣传、海报制作和现场报道。
02
01
安全组
负责运动会的现场安全管理和应急处理。
运动会主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 运动会主题介绍 • 运动会的准备工作 • 运动会的组织和实施 • 运动会的总结和反思 • 运动会的意义和影响
足球教案课件模板范文
足球教案课件模板范文课程名称：足球教学教案模板：一、教学目标：1.了解足球基本技能和规则；2.培养学生对足球的兴趣；3.提高学生的团队合作能力和身体素质。
二、教学内容：1.足球基本技能：传球、射门、控球、防守等；2.足球规则：进攻、防守、犯规等；3.足球训练方法：个人练习、小组协作训练、比赛等。
三、教学过程：Step 1：导入新课通过播放足球比赛视频或介绍足球运动的历史和流行情况，引发学生对足球的兴趣。
Step 2：介绍足球基本技能和规则详细介绍足球的基本技能，如传球、射门、控球和防守等，并解释足球比赛的规则。
Step 3：示范和练习技能老师进行技能示范，并让学生进行模仿和练习，帮助他们掌握足球基本技能。
Step 4：分组训练将学生分为小组，进行小组协作训练。
每个小组轮流进行传球、射门、控球和防守等练习，培养学生的团队合作意识和能力。
Step 5：比赛实践安排学生进行足球比赛，让他们应用所学技能和策略进行实战训练。
Step 6：总结和评价与学生一起总结所学的足球技能和规则，并对其表现进行评价和指导。
四、教学资源：1.足球比赛视频；2.足球、球门等器材；3.课堂黑板、投影仪等教学设备。
五、教学评价：通过观察学生的实际表现、课堂讨论和小组比赛的结果进行评价，评估学生对足球技能和规则的掌握程度，同时注重对学生的体能发展和团队合作能力的评价。
六、课后延伸：鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，继续进行足球训练和比赛，进一步提高足球技能水平和团队合作能力。
同时可以推荐学生阅读足球相关书籍和文章，增加对足球运动的了解。
小学足球课ppt课件
足球在1900年成为奥运会正式 比赛项目，并逐渐发展成为全 球最受欢迎的体育项目之一。
足球的规则和设备
01
足球比赛场地为长方形 ，长为90-120米，宽为 45-90米。
02
足球比赛时间为90分钟 ，分上下两个半场，每 半场45分钟，中间休息 15分钟。
03
足球比赛需要穿着规定 的球鞋和球袜，球员必 须佩戴护腿板。
合理安排休息
适当的休息有助于学生的身体恢复和能量储备， 避免因过度疲劳导致的运动伤害。
睡眠充足
保证学生有充足的睡眠时间，有助于身体恢复和 增强免疫力，提高运动表现。
06
足球精神与礼仪
尊重对手和裁判
尊重对手
在比赛中，应尊重对手，不恶意犯规 或伤害对方球员。
尊重裁判
要服从裁判的判决，不因判罚不满而 抗议或攻击裁判。
每支球队最多可有12名球员，其中3 名为替补球员。
加时赛
如果比赛出现平局，需要加时赛30分 钟，分为上下两个15分钟。
犯规和处罚
01
02
03
04
越位
球员在对方半场传球时，接球 球员比最后一名防守球员和门
将更靠近球门线。
手球
球员使用手臂或肘部触球，将 被判为手球犯规。
铲球
球员使用脚或腿故意铲球，将 被判为铲球犯规。
确保学生穿戴合适的足球鞋、护腿板等装备，以减少运动伤害的 风险。
学习正确的技术动作
教授学生正确的足球技术动作，避免错误的动作导致运动伤害。
遵守规则
教育学生遵守足球比赛规则，避免因违反规则导致的意外伤害。
保持水分和休息的重要性
及时补充水分
在足球训练或比赛中，学生应定时补充水分，以 保持身体的水分平衡，预防脱水和中暑。
大学足球主题班会教案
一、教学目标1. 让学生了解足球运动的起源、发展及在我国的历史地位。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球素养。
3. 通过足球主题班会，增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
二、教学对象大学全体同学三、教学时间1课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 足球知识资料3. 足球图片、视频等4. 班级足球活动策划书五、教学过程（一）导入1. 主持人简要介绍足球运动的起源、发展及在我国的历史地位，激发学生的兴趣。
2. 播放一段精彩的足球比赛视频，让学生初步感受足球运动的魅力。
（二）足球知识讲座1. 主持人讲解足球的基本规则、比赛形式、战术运用等知识。
2. 邀请足球爱好者分享自己的足球经历和心得，让学生更深入地了解足球运动。
（三）班级足球活动策划1. 主持人组织学生讨论班级足球活动的策划，包括活动主题、活动形式、活动时间等。
2. 学生分组讨论，各小组提出自己的活动方案，并进行汇报。
（四）互动环节1. 主持人组织学生进行足球知识问答，考察学生对足球知识的掌握程度。
2. 邀请学生分享自己喜欢的足球明星，并讲述他们的事迹。
（五）总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调足球运动对学生的身心健康、团队合作精神的培养等方面的积极作用。
2. 鼓励学生在课余时间积极参与足球运动，丰富自己的大学生活。
六、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 收集学生对本次班会的反馈意见，为今后的教学提供参考。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的足球素养，引导学生树立正确的体育观念。
3. 加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
幼儿体育足球活动教案PPT
部分幼儿在活动中参与度不高，缺乏积极性。改进措施：加强师幼互动，鼓励幼儿积极参 与活动，及时给予正面反馈和奖励。
家长反馈意见收集
家长满意度调查
通过问卷调查或面对面沟通的方式，收集家长对活动的满意度和建 议。
家长参与体验
邀请家长参与活动，亲身体验幼儿在活动中的表现，增强家园共育 的意识和合作。
足球保龄球
将足球当作保龄球，设置保龄球瓶 ，让幼儿尝试用足球击倒保龄球瓶 ，培养幼儿的准确性和力量控制。
小型比赛环节
5v5小型比赛
将幼儿分成两队进行5v5的小型 比赛，让幼儿体验足球比赛的氛
围和规则。
射门比赛
在球门处设置不同难度的射门区 域，幼儿分组进行射门比赛，培 养幼儿的射门技巧和竞争意识。
控球比赛
法。
肢体语言
02
通过肢体语言、面部表情和眼神交流，与幼儿建立信任和亲密
的关系。
互动游戏
03
设计互动游戏，与幼儿一起参与，增强活动的趣味性和互动性
。
鼓励幼儿自主探索和尝试
创设环境
提供丰富的足球活动材料和环境，激发幼儿的兴趣和好奇心。
问题引导
通过提问和引导，鼓励幼儿自主探索和尝试新的玩法和动作。
肯定鼓励
幼儿体育发展问题
但仍然存在活动内容单一、缺乏 专业性指导等问题。
足球运动在幼儿体育中作用
1 2
3
培养兴趣
足球运动具有趣味性和竞技性，有助于培养幼儿对体育活动 的兴趣。
促进身心发展
足球运动可以锻炼幼儿肌肉、身体素质和灵敏性、协调性等 ，有益于身心健康。
培养团队精神
足球是团队运动，可以培养幼儿的团队精神、合作意识和沟 通能力。
小学各年级, 热爱运动,活力满满,主题班会ppt
滑雪是一项刺激的冬季运动。通过滑 雪训练，孩子们可以锻炼勇气、耐力 和身体控制能力等方面的能力。
六年级：自行车骑行与登山
自行车骑行
自行车骑行是一项健康、环保的运动。通过自行车骑行，孩子们可以提高心肺功能、耐力和身体协调性等方面的 能力。
登山
登山是一项富有挑战性的运动。通过登山训练，孩子们可以锻炼勇气、毅力和团队协作能力等方面的能力。同时 ，登山也有助于培养孩子们热爱自然、保护环境的意识。
03
运动的好处
强身健体
增强心肺功能
运动能够提高心肺功能 ，增强心脏和肺部的工 作能力，提高身体的耐
力。
促进骨骼发育
运动有助于骨骼的生长 发育，促进身高的增长 ，同时减少骨折的风险
。
控制体重
运动能够消耗多余的热 量，控制体重，防止肥
胖。
增强免疫力
运动能够增强免疫系统 的功能，提高抵抗力，
减少生病的机会。
运动中的成功经验能够让孩子更加自 信，敢于挑战自我，迎接更多的挑战 。
提高自我认知
运动能够帮助孩子更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地 发挥自己的长处。
04
如何培养对运动的 热爱
家庭引导
父母榜样
家长是孩子的第一任老师，通过 自身积极参与运动，为孩子树立
热爱运动的榜样。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试不同的运动项目，提 供必要的装备和场地支持，让孩子 体验运动的乐趣。
运动明星分享会
总结词：树立榜样
详细描述：邀请一些知名的运动员或明星来给同学们分享他们的运动经历和心得，让学生们从他们的成功中汲取正能量，激 发自己的运动热情。
制定运动计划
总结词：实践行动
详细描述：引导学生们制定个人或小组的运动计划，让他们在实践中体验运动的乐趣，培养他们的运 动习惯和团队合作精神。
《快乐足球》主题班会教案
《快乐足球》主题班会教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《快乐足球》主题班会教案活动目的：通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。
活动准备：足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。
活动过程：一、引入，同学们你们认识足球吗喜欢足球吗，对它了解多少呢你可知世界足球日是什么时间吗今天我们班活动的主题就是《快乐足球》主题班会二、主持人主持活动过程：1．了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢（10月26日）2．节日的由来：投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。
越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。
在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。
会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3．世界足球日-背景主诗人介绍（诵读）：（结合课件出示下面相关内容）足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。
据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。
他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。
主题班会-足球
足球的起源与发展
足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从历史来看，它经历了古 代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。 古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中， 当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思。 现代足球起源于英国，1857年谢菲尔 德成立了世界上第一个足球俱乐部-谢 菲尔德足球俱乐部。在此之后，英国 其他地区相继成立了足球俱乐部。 1863年10月26日，由伦敦11个最主要 的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创 立了英格兰足球协会，并产生了世界 上第一个统一的足球规则。这一日被 世界公认为现代足球诞生日，公认现 代足球起源于英国。
3. 2016年世界杯有（ ）支球队参加 A. 24 B. 25 C. 26 D.27
A C
D.美国
4. 2016年世界杯冠军是（ ） A. 中国 B. 法国 C. 葡萄牙
现代足球比赛规则
现代足球比赛最常见的是11制 足球，分两队，每队11人，球员 主要用脚踢球，也可以用头顶球。 比赛90分钟，分上下两半场，各 45分钟。如遇受伤，裁判可适当 补时。以将球射入对方球门多者 为胜。如淘汰赛相遇时打平，可 进入加时赛，时间30分钟，也分 上下半场，各15分钟。如果仍然 打平，则进入罚点球，来决胜负。 足球运动对抗性强，运动员在比 赛中采用规则所允许的各种动作 包括奔跑、急停、转身、倒地、 跳跃、冲撞等，同对手进行激烈 .替补队员在被替补 队员离场，并得到裁 判员许可后，方可进 入比赛场地。 c.替补队员应在比赛 成死球时从中线处进 场。 d.被替补下场的队员 不得再次参加该场比 赛。 e.替补队员无论上场 与否，裁判员均有权 对其行使职权。
4.替补队员进入比赛场 地，即成为场上队员， 同时被替换出场的队员 不再是场上队员，至此 替补结束。
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足球主题班会P P T It was last revised on January 2, 2021《世界足球日》主题班会金积中心学校小学四年级（4）班郝媛活动目的：通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。
活动准备：足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。
活动过程：一、引入，同学们你们认识足球吗喜欢足球吗，对它了解多少呢你可知世界足球日是什么时间吗今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会二、主持人主持活动过程：1．了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢（10月26日）2．节日的由来：投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。
越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。
在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会--英格兰足球协会。
会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3．世界足球日 - 背景主诗人介绍（诵读）：（结合课件出示下面相关内容）足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。
据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。
他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为"哈巴斯托姆"。
到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。
中国古代足球称为"蹴鞠"或"蹋鞠"，"蹴"和"蹋"都是踢的意思，"鞠"是球名。
"蹴鞠"一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书枚乘传》均有记载。
到了唐宋时期，"蹴鞠"活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。
19584.世界足球日 - 起源地源和形成提供了重要的经济和技术条件。
足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会--英格兰足球协会，英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
5.世界足球日 - 发展意义（结合课件出示下面内容）设立世界足球日有何意义呢纪念足球这项历史悠久的运动英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了"加泰罗尼亚"足球协会。
这些发展为创建国际性的足球组织创造了条件。
1904年5月21日，国际足球联合会（简称国际足联，英文缩写为fifa）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。
关于足球知识你还知道多少6.足球知识知多少知识问答：1）足球场的大小，长和宽各多少米比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。
长度：90-120米宽度：45-90米国际比赛长度：100-110米宽度：64-75米世界杯采用的长度是105米，宽度是68米2）一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于多少名，其中必须有一名（）。
一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。
3）在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用（3）名替补队员。
竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，（从3名到最多不超过7名）。
4）一场足球比赛时间是多少，分为两个半场，每半场各（45）分钟。
三、活动总结谈话：（班主任）对这次的活动过程和情况做相应总结。
通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识，如果对足球有兴趣，想知道更多足球知识，可以上网查阅。
宣布活动结束。
篇二：校园足球主题班会校园足球主题班会教案121班一、教学目标：1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。
2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。
使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。
3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、本课的重、难点：重点：足球规则简介难点：对规则中犯规动作的判定三、教学过程（一）课题导入前国际足联主席布拉特："足球是全球通用的语言。
足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。
足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。
让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。
"一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。
我爱足球,足球有着无穷的魅力。
（二）抢答问题激发兴趣（1）、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是（足球），被誉为（世界第一运动）。
（2）、世界上水平最高的足球大赛是（世界杯），每（ 4 ）年举行一次，比赛全场（90 ）分钟，分（上、下）两个半场，各（ 45 ）分钟，中间休息（ 15 ）分钟。
（3）、你所了解的七人制足球比赛全场（ 60 ）分钟，分（上、下）两个半场，各（ 30 ）分钟，中间休息（10 ）分钟。
（4）、足球比赛以（进球多少）判定胜负。
（三）足球科普足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。
号称世界第一运动，并无浪得虚名。
足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。
1.场地设施比赛场地必须是长方形。
长度90─120米，宽度45─90米。
两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。
所有线的宽度不超过12厘米。
比赛场地被中线划分为两个半场。
在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记米为半径画一个圆圈，称中圈（开球）。
球门区（小禁区、罚球门球）：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧米处，画两条垂直于球门线的线。
这些线伸向比赛场地内米，并由一条与球门线平行的线相连接。
由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。
罚球区（大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区）：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧米处，画两条垂直于球门线的线。
这些线伸向比赛场地内米，并由一条与球门线平行的线相连接。
由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。
罚球点（罚点球）：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。
在罚球区外，以距离每个罚球点米为半径画一段弧，称罚球弧（非罚球队员不得进入）。
3.裁判规则比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。
通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向（选边）。
另一队开球开始比赛。
猜中的队在下半场开球开始。
开球：开球可以直接射门得分。
所有队员在本方半场内；球应放定在中心标记上；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；某队进球得分后，由另一队开球。
（坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。
由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。
）（四）共同提高（规则介绍）1、犯规（认识课本中的三张图片的犯规动作）踢、踩人犯规；绊人犯规；推人犯规。
2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断撞人犯规；铲球犯规；拉人犯规；阻挡犯规。
3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势（利用课件）直接任意球警告或罚令出场4、利用课本认识越位一般来讲，进攻队员在对方半场踢（触）球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。
5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。
（五）课堂小结1、本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。
2、通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。
篇三：五年级世界足球日主题班会教案《世界足球日》主题班会里美小学五年级（1）班活动目的：通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。
活动准备：足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。
活动过程：一、引入，同学们你们认识足球吗喜欢足球吗，对它了解多少呢你可知世界足球日是什么时间吗今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会二、主持人主持活动过程：1．了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢（10月26日）2．节日的由来：投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。
越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。
在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会--英格兰足球协会。
会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。