建议书作文评语
建议书批改评语
建议书批改评语【篇一：建议书评语】这份建议书写得不错。
格式正确，结构完整，内容具体，条理清楚，过渡流畅，语言简明（生动）。
注意了建议书的目的性、实效性。
1. 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。
2. 有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。
3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，4.有创意。
内容具吸引力，用真情，用有文采的语言表达他们对生活的见解。
读后使人信服。
篇二：建议书的评语建议书的评语1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。
这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。
很好。
语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。
内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。
格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。
写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。
希望能采纳小作者的建议。
格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
格式正确。
6、本建议书格式正确。
小作者的语言准确精练，言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。
小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。
让读者不给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。
关于小学作文建议书评语汇总(标准版)
关于小学作文建议书评语汇总我们在批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，要努力去发现学生在作文中的进步，以下是搜集整理的关于小学作文建议书评语，欢迎阅读.关于小学作文建议书评语1 1) 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2) 过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
3) 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5) 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6) 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7) 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8) 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9) 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11) 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12) 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13) 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
14) 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15) 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
16) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17) 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
18) 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19) 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
20) 语言基本通顺，偶有不畅。
建议书作文评语
建议书作文评语您的建议书写得非常出色，展示了良好的写作能力和逻辑思维能力。
以下是对您文章的赞赏和建议：首先，您的建议书结构清晰合理，分为引言、问题阐述、解决方案和结语等部分，层次分明。
引言部分抓住了问题的关键，引发读者的兴趣；问题阐述部分通过具体的数据和事例，清晰明了地描述了问题的现状和影响；解决方案部分分析了多种解决方案，提出了深入的思考，给读者留下了深刻印象；结语部分简洁明了，强调了您的观点，并呼吁采纳您的方案。
整体来说，您的文章结构布局合理，逻辑严密，让人一目了然。
其次，您的语言表达清晰准确，条理分明。
您使用的词汇丰富多样，句子结构简练而清晰，让文章通顺易懂。
您对问题的描述具体生动，让读者对问题产生共鸣；解决方案的阐述条理清晰，论证有力，给人以信服之感。
此外，您还注意了段落之间的过渡，使整篇文章的结构紧凑有序，每一个段落都能很好地推动文章的发展。
值得表扬的是，您在表达自己观点的时候给出了充足的理由和支持，增加了文章的可信度。
然而，我也想提出一些建议以提升您的建议书作文写作水平。
首先，您可以在引言部分更加吸引读者的注意力，可以使用一些引人入胜的开头，例如一个相关的引用、一个引人思考的问题或者一个有关的事实。
这样可以更好地吸引读者的关注，并将其引入您的议题。
其次，在解决方案部分，您可以更详细地解释您的解决方案的可行性和效果，可以列举更多的事例或数据来支持您的观点，这样会增加您的建议的可信度和说服力。
最后，在结语部分，您可以对未来的发展进行展望，总结您的建议的重要性以及可能带来的积极影响。
总的来说，您的建议书作文写得非常出色，逻辑清晰，论证有力。
希望我的建议能对您的写作有所帮助，期待您今后更上一层楼，写出更加优秀的建议书作文！。
建议书评语
建议书评语建议书评语11)情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2)过程具体，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
3)构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4)情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5)比方生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与说服力都大大增加了。
6)适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7)不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的.印象。
8)巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9)选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10)虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11)选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12)心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13)感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言。
14)从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15)语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象生动鲜亮，语言表达能力较强。
16)语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17)语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
18)语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19)行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
20)语言基本通顺，偶有不畅。
建议书评语21)文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力2)文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将…呈现读者面前3)文章简洁明了语言平淡朴实4)观察细致想象力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的兴趣5)你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘展示了…文笔间渗透了情感6)本文用词准确严密语言平实自然而比方拟人等修辞的.运用更使文章锦上添花7)这篇作文的主要特色是叙述详细细节真实描写生动有真情实感并运用了比方拟人等修辞手法把…写得特别传神同时表达了…对…的喜爱8)小学生能有这样的体会令人刮目相看9)文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
建议书的评语
建议书的评语以下是关于建议书的评语：1. 这份建议书提供了全面的分析和有效的建议，能够帮助组织解决当前面临的问题和挑战。
每一个建议都经过深入研究，具有可行性和实施性，值得认真考虑。
2. 在这份建议书中，作者提出了一些创新的思路和策略，能够帮助组织实现长期发展和竞争优势。
建议书的内容详细且具体，可操作性强，能够迅速在组织中实施。
3. 这份建议书突出了作者对组织内部和外部环境的深入洞察和分析，结合其丰富经验和专业知识，为组织提供了有针对性的建议。
建议书内容全面、结构清晰，能够帮助组织做出明智的决策。
4. 这份建议书中的建议有助于优化组织内部的流程和管理，提高工作效率和团队表现。
作者提供了具体的解决方案和实施步骤，能够帮助组织迅速实现改进和创新。
5. 这份建议书中的建议经过了充分的市场调研和竞争分析，能够帮助组织在市场上保持竞争优势。
建议书中提出的市场营销策略和推广方案具有创造性和可行性，为组织带来巨大的增长潜力。
6. 这份建议书中的建议重点关注了组织的可持续发展问题，提出了一系列环保和社会责任方面的建议。
这些建议有助于组织在可持续发展方面发挥积极的作用，提升组织形象和品牌价值。
7. 这份建议书展示了作者卓越的分析能力和创造力。
作者能够将复杂的问题拆解并提出具体的解决方案，且这些解决方案不受传统思维的约束，具有独特性和创新性。
8. 这份建议书详细阐述了所陈述问题的重要性和紧迫性，并提供了切实可行的解决方案。
建议书中的建议内容简明扼要，逻辑清晰，能够帮助组织快速做出决策和行动。
以上是对建议书的评语，具体评价需根据建议书的内容和目标进行具体分析。
建议书作文评语
建议书作文评语
尊敬的老师：
经过对您的作文进行仔细阅读和分析后，我给出以下建议，希望对您的写作能有所帮助：
一、文章基本结构完整，逻辑清晰。
开头部分引出主题，中间部分分段论述，结尾部分总结观点，整体结构严谨，但可以适当增加一些过渡句或关联词汇，以提升段落之间的连贯性。
二、语言表达较为准确，但可以进一步提升表达的精确性和思想的深度。
在发表建议时，可以更加具体地阐述问题，并提出具体的应对措施。
同时，可以加入一些典型的案例或事实，来支撑您的观点，增强说服力。
三、在写作过程中，可以更多地运用修辞手法，如比喻、排比、设问等，来丰富文章的表达方式，同时也可以提升文章的艺术性和吸引力。
四、句式结构和用词方面，可以适当变化和调整。
可以尝试使用一些复合句、并列句或强调句，以提升句子的多样性和变化性，使文章更加生动有趣。
五、关于文章的格式，您可以适当采用标题、列举或其他直接指出观点的方式，以使读者能够更快地理解您的建议和观点。
在段落分开的部分，可以适当加入缩进或空行，使排版更加整洁美观。
总之，您的作文已经具备了一定的水准，但仍有可以提升之处。
希望您能在日后的写作中加以改进，并不断提高自己的表达能力和思考深度。
希望我的建议对您的写作有所帮助。
祝您在写作的道路上一帆风顺！
敬上。
小学生建议书作文评语
小学生建议书作文评语1. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
4. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
5. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
6. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
7. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永8. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程9. 结构严谨重点突出10. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确11. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力12. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永13. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力14. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前15. 文章简洁明了语言平淡朴实16. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感18. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花19. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱20. 小学生能有这样的体会令人刮目相看1. 题目很不错，文章语句构篇很好。
2. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
3. 段落清晰，条理分明，文笔优美。
4. 整体的结构，描写都还不错。
5. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
6. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
7. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
建议书评语
建议书评语建议书评语这份建议书写得不错。
格式正确，结构完整，内容具体，条理清楚，过渡流畅，语言简明（生动）。
注意了建议书的目的性、实效性。
1.有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题提出建议。
2.有实效性，建议原因讲得透彻，道理简明，建议内容能够实事求是，结尾能够总结全文、首尾呼应，具有号召力。
3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，4.有创意。
内容具吸引力，用真情，用有文采的语言表达他们对生活的见解。
读后使人信服。
篇二：建议书的评语建议书的评语1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。
这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。
很好。
语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。
内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。
格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。
写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。
希望能采纳小作者的建议。
格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
格式正确。
6、本建议书格式正确。
小作者的语言准确精练，言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。
小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。
让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
篇三：考核评语和意见×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
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建议书的评语1、小作者从实际出发，实事求是，提出对xxx自己的意见、建议。
这样有助于xxx改正自己的缺点，提高自己的能力。
很好。
语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对xxx自己的意见、建议。
内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。
格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据xxx人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。
写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。
希望能采纳小作者的建议。
格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
格式正确。
6、本建议书格式正确。
小作者的语言准确精练，言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，xxx在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。
小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。
让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
篇二：建议类作文习作点评建议类作文习作点评作者：耿海娟来源：《新高考·高一英语》2012年第02期假设你是李华，你的朋友jenny向你询问如何保持健康。
请你给她发一封邮件提些建议，开头已经为你写好。
邮件内容要点如下：1. 注意合理饮食，多吃鱼、肉、蛋、豆类等，特别要注意多吃新鲜的蔬菜和水果，不要吃太多甜食。
2. 注意锻炼身体，要劳逸结合，多参加体育活动。
3. 保证充足的睡眠，不要熬夜，每天至少睡8个小时。
要求：1. 词数：150字左右；2. 语句通顺，要点齐全；3. 可适当增加细节，使行文连贯。
dear jenny,how nice to hear from you! in your letter you asked me how to keep healthy._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学生作文：how nice to hear from you! in your letter you asked me how to keep healthy. now.i will give you some advice. frist, notice the diet, to eat much fish, flesh and bean,pay more attention to eat fresh vegetables and fruits. don’t eat too much dessert.second, do more exercise can make your bodies stronger. join some pe activities isgood for relief ourselves. third, make sure have eight sleep timeevery day. don’t stay up late or you will feel sleepy. so, follow what i sayand you will keep healthy. i hope to hear from you soon. li hua［教师点评］这篇作文基本能覆盖了要点内容，作者也努力使用了高一阶段所学过的高级词汇和短语，甚至名词性从句，这一点值得鼓励。
但同时，语法结构或词汇运用方面出现不少错误，语句间缺少连接成分，使得全文结构比较松散，逻辑性不强。
教师修改：一、语言运用错误1. 粗心引起的单词拼写错误frist改成first。
2. 人称不一致这是建议信，对象应该是你，故用第二人称，所以ourselves应改成yourselves。
3. 单词词性不清楚relief ourselvesrelief是名词，应该改成动词relieving ourselves4. 短语的用法掌握不到位1） pay attention to eat fresh vegetables and fruits pay attention to sth./doing sth.,需改成pay attention to eating fresh vegetablesand fruits2） join some pe activities is good for relief ourselves join 一般指加入正式的组织、团体；参加活动take part in; 需改成：take part in peactivites be good to do sth. 适宜干某事；而有助于干某事，可以用help do sth.需改成：help relieve ourselves 3） make sure have eight sleep time every day make sure of sth.; make sure + 从句需改成：make sure that you sleep for eighthours5. 句子语法错误do more exercise can make your bodies stronger join some pe activities is good for relief ourselves 动词做主语时，用动名词或不定式需改成：doing more exercise can make your bodies stronger. taking part in pe activities helps you relieve yourselves.二、逐句翻译，句不成文notice the diet, to eat much fish, flesh and bean, pay more attention to eat freshvegetables and fruits. 按照中文逐字逐句翻译，很不符合英语的表达习惯。
学生应该对句子重新整合，利用平时所学英语中的结构、短语等重组句型。
应改成：we pay more attention to our regular diet and eat plenty of nutritiousfoods, such as fish, meat, eggs and beans, especially fresh vegetables and fruit.三、句子结构松散，缺少连贯性三个建议是借助于first, second, third来保持其并列性，显得有点单调，学生们可以用以下一些短语来强化递进关系：what’s more, furthermore, also等。
四、标点符号要细心now. i will tell you how to keep healthy.需改成：now, i will tell you how to keep healthy.［解题步骤］1. 审题分段。
仔细推敲要求中所包含的要点内容，用铅笔做记号，一般来说，将文章分成三段的视觉效果是最好的，并初步构思每段涉及的内容。
2. 审题确立时态和人称。
建议类的作文以现在时态为主，如果涉及到将来的情况，则使用一般将来时。
因为是写给对方的建议，故使用第二人称。
3. 细心把好语言关。
高考英语的评分标准之一是尽力使用较高复杂结构或较高级词汇。
1）把好词汇关。
在高一阶段同学们就应尽量使用所学过的高级词汇或优先考虑使用短语。
例如：害怕afraid改用frightened; 发生happen改用take place; 2）把好句型关。
在平时的作文训练中，发现不少学生的作文通篇都是简单句，象记流水帐一样，缺少技术含量，即使没有什么错误，也不会拿到高分。
因此学生们要努力地使用复合句或一些特殊句型结构来提高文章的档次。
例如：定语从句，状语从句，名词性从句，倒装句，强调句型，被动语态，make it +形容词+ for sb. to do sth.等学生学过的句型结构。
3）注重文章的连贯性。
高考英语的评分标准要求有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
因此，学生们在写作文的时候，要有意识地利用所学过的单词、短语、句型等使得句子之间、段落之间逻辑关系更清楚。
例如：表示递进：besides, what’s more；表示转折：however; on thecontrary; 表示总结：in conclusion; in a word等等。
4）完善结尾。
因为这是一篇建议信，所以在结尾时学生可以使用这样的句型结构：only by followingthe advice above can you …。
不仅使整篇文章完整结束，还表达了建议人的诚心，给阅卷老师留下好印象。
4. 复查全文，留意易被忽略的错误。
学生在作文写好之后，有必要花点时间复查文章，重点检查标点符号用得是否准确，例如：英文中没有顿号；英文中的省略号是三个，而非六个；英文中的句号是实心点等。
学生们还需检查有无单词拼写错误等由于非智力因素所引起的失分。
5. 注意写作时间。
需要提醒学生们注意的是，考试是有时间限制的，因此，每种题型在平时训练的时候就要注意时间的分配。
一般情况下，一篇150字左右的小文章需要25分钟左右的时间。
只有这样，才能写出高质高效的作文。
［修改后的文章］dear jenny,how nice to hear from you! in your letter you asked me how to keep healthy. iwould like to give you some advice. as you know, we teenagers grow very fast, so we need plenty of nutritious foods,such as fish, meat, eggs and beans, especially fresh vegetables and fruit. you’dbetter not eat too much sweet food. also, it’s necessary for you to take physicalexercise regularly instead of studying in the classroom all the time. for example,you can play basketball or swim after school. what’s more, having enough sleep is very important. so i advise you to have at least eight hours of sleep every day and not to stay up too late. only in this way can you keep energetic and have a healthy body.li hua篇三：关于给学生作文写好评语的建议关于给学生作文写好评语的建议语文教师都知道，学生把作文交给了老师，就如交出了一颗心，总是焦虑不安而又满怀希望地等待老师批改。