口技 练习题及答案
《口技》练习题及答案
《口技》练习题及答案一、选择题1. 《口技》一文中，描述了口技表演者模仿了哪些声音？A. 鸟鸣声B. 犬吠声C. 马嘶声D. 所有以上2. 口技表演者在表演时，观众的反应是什么？A. 惊讶B. 赞叹C. 哄笑D. 无动于衷3. 口技表演者在表演中使用了哪些技巧？A. 模仿动物声音B. 模仿自然声音C. 模仿人声D. 所有以上二、填空题4. 《口技》一文中，口技表演者首先模仿了________的声音，接着模仿了________的声音，最后模仿了________的声音。
5. 口技表演者在表演时，观众的反应是________，这表明了口技表演者的技艺非常高超。
三、简答题6. 请简述《口技》一文中口技表演者表演的三个阶段。
7. 根据《口技》一文，分析口技表演者表演技艺的特点。
四、论述题8. 论述《口技》一文所体现的古代口技艺术的魅力及其在当代社会的意义。
五、翻译题9. 将以下句子翻译成英文：“口技表演者以其精湛的技艺，赢得了观众的阵阵掌声。
”六、判断题10. 根据《口技》一文，口技表演者在表演时，观众最初是哄笑的，后来转变为赞叹。
（）答案：一、1. D 2. B 3. D二、4. 鸟鸣，犬吠，马嘶 5. 赞叹三、6. 口技表演者首先模仿鸟鸣声，接着模仿犬吠声，最后模仿马嘶声，每个阶段都引起了观众的不同反应。
7. 口技表演者技艺高超，能够惟妙惟肖地模仿各种声音，使观众如临其境，展现了口技艺术的独特魅力。
四、8. 口技艺术的魅力在于其能够通过声音的模仿，创造出丰富多彩的声音世界，使观众感受到声音的魔力。
在当代社会，口技艺术不仅是一种娱乐方式，也是传承和弘扬传统文化的重要途径。
五、9. The ventriloquist won rounds of applause from the audience with his exquisite skills.六、10. ×（观众最初是惊讶的，后来转变为赞叹的）。
口技同步练习题及答案
口技同步练习题及答案篇一：《口技》练习题及答案《口技》练习题一：基础知识：1、给下列汉字注音：少顷（）齁声（）骥（）．．．2、按拼音写出相应汉字：屏zhàng( )犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏：于是/ 宾客 /无不 /变色离席4、选出对加点字解释有错的一组：（B）A、会宾客大宴（适逢）施八尺屏障（设置）但闻屏障中抚尺一下（只）．．．B、便有妇人惊觉欠伸（睡觉）百千齐作（发生）虽人有百手（虽然）．．．C、不能名其一处也（说出）两股战战（大腿）必欲先走（跑）．．．D、众妙毕备（各种）意少舒（稍微）中间力拉崩倒之声（夹杂）．．．5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项：（ B ）A、无论魏晋B、忽然抚尺一下C、几欲先走D、芳草鲜美．．．．．．．6、选择正确的译文：①忽然抚尺一下，群响毕绝。
（ C ）A、忽然醒木一拍，声音消失了。
B、忽然醒木一拍，各种声音完全停止、消失了。
C、忽然醒木一拍，各种声音全部消失。
D、忽然醒木拍了一下，各种声音结束、消失了。
②中间力拉崩倒之声。
（ D）A、里面房屋劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。
B、其中夹杂劈哩啪啦，房屋倒塌的声音。
C、其中（好像有人）用力推倒房屋的声音。
D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是房屋倒塌了。
7、根据课文内容，默写：《口技》一文中写听众反应的句子：a、、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
b、 c、、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
二、语段阅读：（一）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
②既而儿醒，大啼。
③夫亦醒。
④妇抚儿乳，儿含乳啼。
⑤妇拍而呜之。
⑥又一大儿醒，絮絮不止。
⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
⑧满坐宾客无不 ____，____， ____， ____，以为妙绝。
1、《口技》一文节选自代人编辑的一部小说。
口技练习题及答案
口技练习题及答案一、介绍：口技是一种特殊的艺术形式，通过嘴巴的运动和发声技巧来表演。
口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。
下面是一些口技练习题及答案，供大家参考和练习。
二、练习题及答案：1. 练习题：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。
2. 练习题：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。
3. 练习题：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。
4. 练习题：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。
5. 练习题：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。
三、总结：口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。
希望以上口技练习题及答案可以帮助大家进行口技训练，并在口技表演中取得好成绩。
如果有更多需要，欢迎继续探索和挑战更高难度的口技练习。
享受口技带来的乐趣，提升自己的口才技巧！。
《口技》阅读试题及答案
《口技》阅读试题及答案一、阅读下面的文言文，完成1-6题。
口技林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒，妇抚儿而歌。
又闻乳母拍儿，口中哼哼之声。
儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，及其睡眠声，大小儿一家哭声，总合④，凡五人。
夫以手拍椅声，口中吸气声，又以指甲刮席声，连胸膈声，凡四声。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽声。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起矣！”夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战栗，几欲先走。
忽抚尺一下，众响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1. 下列词语中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 会宾客大宴（会：适逢，正赶上）B. 便有妇人惊觉欠伸（欠伸：打哈欠，伸懒腰）C. 微闻有鼠作作索索（作作索索：老鼠活动的声音）D. 不能指其一端（一端：一个地方）答案：D（一端：一种声音）2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. ①于厅事之东北角②其夫吃语B. ①少顷，但闻屏障中抚尺一下②两儿齐哭C. ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已②宾客意少舒D. ①夫以手拍椅声②中间力拉崩倒之声答案：B（①②的“而”都是连词，表修饰）3. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 本文通过描述口技艺人的表演，展现了我国传统口技艺的高超水平。
B. 作者在文中巧妙地运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，生动地展现了口技表演的精彩。
《口技》练习(含答案)
忽．（忽然）一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而．．（不久）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中．（其中）间．（夹杂着）力拉崩倒．．．．（拟声词，噼里啪啦房屋倒塌的声音）之．（的）声。
火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹．（夹杂着）百千求救声，曳．（拉倒）屋许许．．（拟声词）声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽．（即使）人有百手，手有百指．（指头），不能指．（指明）其一．端．（一种声音）；人有百口，口有百舌，不能名．（说出）其一处也。
于是．．（在这时）宾客无不变色．（脸色）离席．（座位），奋．（扬起）袖．（袖子）出臂，两股．（大腿）战战．．（直打哆嗦），几．（几乎）欲．（想要）先走．（跑）。
忽然抚尺一下．．（敲了一下），群响毕绝．（消失）。
撤屏视．（往里看）之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而．已．（罢了）。
5、翻译句子。
（34分）京中有善口技者。
京城里有一个擅长表演口技的人。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一天，正赶上有一家人大摆酒席宴请宾客，在客厅的东北角上，安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
客人们围坐在一起。
过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有一个敢大声说话的。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
只听到远远的深巷中一阵狗叫声，（接着）就有一个妇女被惊醒后打着呵欠、伸着懒腰，她的丈夫在说梦话。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
过了一会儿小孩子醒了，大声哭着。
丈夫也被吵醒了。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
妇人拍着孩子给他喂奶，孩子口里含着奶头还是哭，妇女一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。
又一大儿醒，絮絮不止。
又一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
口技 练习题及答案
口技练习题及答案口技是一种通过舌头、嘴唇和声音的协调运动来表达技巧的艺术形式。
它是一种古老而有趣的表演方式，可以通过练习来提高自己的口才和表达能力。
下面将介绍一些有趣的口技练习题及其答案，希望能够帮助读者提升口才技巧。
练习一：绕口令绕口令是一种通过快速而连贯地说出一串难以发音的词语来训练口腔肌肉和语言表达能力的口技。
下面是一些经典的绕口令练习题及其答案：1. 小明洗了一只小红袜，小红袜洗了一只小明。
2. 老师说：“课堂上不准讲笑话。
”同学们笑了起来。
3. 红鸟在红树上唱红歌，红歌唱得红红火火。
练习二：口头表演口头表演是一种通过声音、语言和肢体动作来表达情感和故事的口技。
下面是一些有趣的口头表演练习题及其答案：1. 请模仿一只鸟的叫声，并用肢体动作表达出鸟儿在飞翔的样子。
2. 请模仿一位老人的声音和走路的姿势，讲述一个关于老人的故事。
3. 请模仿一只猫的声音，并用肢体动作表达出猫咪在玩耍的样子。
练习三：语速控制语速控制是一种通过调整说话速度来表达情感和控制表演效果的口技。
下面是一些有趣的语速控制练习题及其答案：1. 请用慢速说出一段你最喜欢的童话故事。
2. 请用快速说出一段你最喜欢的笑话。
3. 请用中速说出一段你最喜欢的诗歌。
练习四：语调变化语调变化是一种通过调整声音的高低和音调来表达情感和强调重点的口技。
下面是一些有趣的语调变化练习题及其答案：1. 请用高音调说出一句你最喜欢的名言。
2. 请用低音调说出一句你最喜欢的电影台词。
3. 请用变调说出一句你最喜欢的歌词。
练习五：声音模仿声音模仿是一种通过模仿各种声音来表达情感和创造效果的口技。
下面是一些有趣的声音模仿练习题及其答案：1. 请模仿火车的声音，并用肢体动作表达出火车行驶的样子。
2. 请模仿下雨的声音，并用肢体动作表达出雨水滴落的样子。
3. 请模仿电话铃声，并用肢体动作表达出接听电话的样子。
口技是一项需要不断练习和提高的技巧，通过以上练习题的实践，读者可以锻炼自己的口才和表达能力。
《口技》练习题及参考答案
《口技》练习题及参考答案《口技》练习题及参考答案一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1．便有妇人惊觉欠伸（）A．jué B．jiào 2．中间力拉崩倒之声（） A．jiān B．jiàn3．宾客意少舒（）A．shǎo B．shāo 4．曳屋许许声（）A．xǔ B．hǔ5．两股战战，几欲先走（）A．jǐ B．jī 6．夫齁声起（）A．hān B．hōu7．夫叱大儿声（）A．chì B．chī 8．满坐宾客无不伸颈（）A．jìng A．jǐng9．曳屋许许声（）A．yè B．zhuài 10．盆器倾侧（）A．qǐng B．qīng答案：1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、B 7、A 8、A 9、A 10、B二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。
1．虽（虽然）人有百手（）2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（） 4．两股（大腿）战战（）5．不能名（说出）其一处（） 6．几欲先走（行走）（）7．当是（这）时，妇手拍儿声（） 8．妇抚儿乳（吃奶）（）9．中间（其中）力拉崩倒之声（） 10．京中有善（擅长）口技者（）答案：1、（即使） 2、（√ ） 3、（只） 4、（√ ） 5、（√ ）6、（逃跑）7、（√ ）8、（喂奶）9、（夹杂） 10、（√ ）三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。
答案：1、清林嗣环清涨潮《虞初新志》 2、⑴ 妇人惊觉欠伸、夫呓语、小儿啼、夫醒、妇抚儿乳、儿含乳啼、妇拍而呜之、大儿初醒、大儿絮絮不止、夫叱大儿⑵百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠、力拉崩倒之声、火爆声、呼呼风声3、课文中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：答案：⑴ 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，（以为妙绝）。
七年级下《口技》练习题及答案
七年级下《口技》练习题及答案一、给以下加点字注音。
呓(yì)语吠(fèi) 叱(chì) 齁(hōu) 中间(jiàn) 几(jī)欲先走力拉崩倒(dǎo)之声曳(yè)屋许许(hǔ)声少(shǎo)二、解释重点词语。
1.善：擅长，擅长。
2.会：正赶上。
3.团坐：相聚而坐。
团，聚集、集合。
4.少顷：不久，一会儿。
5.满坐寂然：全场闹哄哄的。
坐，通〝座〞。
寂然，安静的样子。
然，······的样子。
6.惊觉：惊醒。
7.呓语：说呓语。
8.既而：不久，紧接着。
而，这里作表时间的副词的词尾。
9.乳：作动词用，喂奶。
10.呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。
11.絮絮：时断时续地说话。
12.初：刚，刚末尾。
13.叱：大声呵责，严峻批判。
14.众妙毕备：各种妙处都具有，意思是各种声响都模拟得极像。
毕：全、都。
备：具有。
15.未几：不多久。
16.意少舒：心境稍微抓紧了些。
意：心境。
少：同〝稍〞稍微。
舒：伸展、松弛。
17.俄而：一会儿，不久。
18.中间：其中夹杂着。
中：其中;间：夹杂。
19.曳屋许许声：(众人)拉塌(熄灭着的)房屋时一齐用力的呼喊声。
曳：拉。
许许：拟声词，呼喊声。
20.群响毕绝：各种声响全都消逝了。
三、解释一词多义。
坐：众宾团坐(坐下) 满坐寂然(通〝座〞，座位)乳：妇抚儿乳(喂奶) 儿含乳啼(乳头)而：既而儿醒(表时间副词的词尾，不译) 妇拍而呜之(连词，表顺承)妙：众妙毕备(妙处，名词) 以为妙绝(巧妙，描画词)指：手有百指(手指) 不能指其一端(指明) 绝：以为妙绝(极) 群响毕绝(中止)作：有鼠作作索索 (拟声词) 百千齐作(收回) 四、找出通假字并解释。
满坐寂然〝坐〞通〝座〞，座位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口技练习题及答案
知识积累:
口技是杂技的一种。
运用口腔发音技巧来模仿各种声音。
古时常在隔壁表演，所以也称隔壁戏。
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐
屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺
一下，满坐寂然，无敢哗者。
（介绍表演者的高超技艺，演出的由来、时间、场地布置、道具、听众的情况及开演的气氛。
）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦
醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇
手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众
妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（表演者摹拟一
家人深夜里的生活琐事发出的声响和听众的反应。
）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇
梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
（写全家再次入睡，深夜复归平静。
）
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（口技表演者摹
拟一场大火的惊险场面和听众的强烈反应。
）
（2—4）节描写口技者精湛的表演。
）
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺
而已。
（再次写道具的简单，照应开头。
）
中心：课文记叙了一场精彩的口技表演，赞扬了口技表演者精湛的技艺，表现了我国民间艺人的智慧和才能。
文本分析：
1、课文以口技表演者之“善”（本文中心意思的高度概括）贯穿全篇，以时
间先后顺序安排为顺序，以一个家庭为中心，按时间推移展现了“惊醒”——“入睡”——“一场大火”三个场面。
井井有条，曲折而有变化。
2、课文中有三处描写听众的反应。
第一处，写宾客们“伸颈，侧目，微笑，默叹”，描写他们专注、入神及叹服的神态、动作，衬托出口技表演的极大的艺术魅力。
第二处，写“宾客意少舒，稍稍正坐”表现宾客们的心情随着表演内容的变化而轻松起来，衬托表演已完全征服了听众，听众完全进入境界。
第三处，写宾客惊惧、恐慌的动作、神态，反衬出表演所取得的强烈的艺术效果。
3、“京中有善口技者”中“善”贯穿全文，你认为文中如何体现了这个
‘善’？
（1）口技表演构思设计巧妙。
表演者以一个家庭为中心，设计了“惊醒”
——“入睡”——“一场大火”三个场面，井井有条，曲折起伏。
（2）三个场面中模拟的各种声音由远到近，由外到内，由小而大，由少而多，由单声到混声，由渐起而突发，由简单到复杂，速度，距离，节奏，强弱，数量等方面多有变化，显得波澜起伏，曲折多姿，让人产生身临其境的效果。
（3）三处描写听众的反应，从侧面表现了口技表演者技艺高超。
4、课文采用了正面描写和侧面描写相结合的方法来表现口技表演者技艺精
湛。
一方面着力描绘表演者发出的声响，这是正面描写。
另一方面着力于听众的神态、动作、心理的描写，这是侧面描写。
正面、侧面相结合，有力地表现了口技者之“善”。
5、课文开头和结尾都交代了道具的简单，其用意是什么？
（1）道具是“一”而表演者的声响是“百千”，形成鲜明的对比。
（2）首尾呼应，使结构更加完整。
（3）道具的简单也是从侧面衬托了表演者技艺技艺高超。
6、本文语言生动形象，试举例分析。
如：“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。
“离席”
“奋袖出臂”“两股战战”写惊慌的动作，“变色”惊惧的神色，“欲先走”
写惊恐的心理，“先走”一词形象地写出听众以为置身火场而忘记是欣赏口
技表演。
这句话生动形象地写出了听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应。
表现了口技者技艺高超。
同步练习：
（1）第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
”这几句话的作用是什么
（2）找出文中直接描写和间接表现口技者技艺精湛的句子，并体会其表达效果。
⑶文章第四节运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
（小心哟！）
A.少顷
B.既而
C.是时
D.一时
E.未几
F.忽
G.俄而
H.忽然
①表示突然发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿②表示同时发生：＿＿＿＿＿
③表示相继发生：＿＿＿＿＿④表示在特定的时间内发生：＿＿＿＿＿
⑤表示过了很短时间就发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
⑹课文依次描写了__ ___、___ ____和_________三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。
⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
_____________________________________________________________________ （8）、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？
⑼统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和______________描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？
_____________________________________________________________________ ⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
_____________________________________________________________________ ⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________________________________. ⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
（14）文中那个句子概括了表演者成千上万种声音？
（15）本文描绘了民间艺人的高超技艺。
我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民俗，请你模仿示例，选择熟悉的一种加以描述。
【示例】五月五日端午节赛龙舟。
龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。
水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。
比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。
龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。
岸上的人也拼命地呐喊助威。
场面蔚为壮观。
口技答案、⑴以动写静，衬托深夜的静。
⑵略
⑶正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花
⑸①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
⑹1、梦中惊醒 2、渐入梦乡 3、火场百象，表现口技人高超的表演技艺善
⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。
为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻道具的简单与口技者表演的复杂声响形成鲜明的对比。
首尾呼应，结构完整。
烘托口技者技艺的高超。
⑼善正面侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。
⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。
（14）凡所应有，无所不有 15、略。