贪吃蛇C语言课程设计报告
原创c语言贪吃蛇课程设计报告

原创C语言贪吃蛇课程设计报告1. 引言贪吃蛇游戏是一款经典的电子游戏,它可以帮助玩家提高反应能力和思维敏捷性。
本文档旨在介绍一个基于C语言的贪吃蛇课程设计项目。
通过这个项目,我们可以学习C语言的基本语法、算法和程序设计方法。
2. 项目概述2.1 项目背景贪吃蛇游戏是一款非常受欢迎的经典游戏,现在几乎在所有平台都有相应的版本。
它的原理很简单:玩家控制一条蛇在屏幕上移动,蛇吃掉食物后身体长度增加,游戏结束条件为蛇撞到屏幕边缘或自己的身体。
通过这个项目的设计与实现,我们可以提高自己的编程能力,并加深对C语言的理解。
2.2 项目目标本项目的目标是设计并实现一个具有基本功能的贪吃蛇游戏。
主要功能包括:•蛇的移动控制:玩家可以通过键盘控制蛇的移动方向。
•食物的生成:在屏幕上随机生成食物,蛇吃掉食物后身体长度增加。
•碰撞检测:判断蛇是否撞到屏幕边缘或自己的身体,游戏在此情况下结束。
•分数统计:记录玩家的得分,并在游戏结束时显示最终得分。
3. 设计思路3.1 游戏界面设计游戏界面需要在控制台中实现,使用C语言的标准输入输出函数可以很方便地实现界面的绘制和更新。
我们可以使用二维数组来表示屏幕,每个元素代表一个方格,蛇和食物在屏幕上的位置可以通过修改二维数组的值来实现。
3.2 蛇的移动控制蛇的移动控制是游戏的核心功能之一。
我们可以使用一个链表数据结构来表示蛇的身体,每个节点代表一个蛇的身体节。
通过不断更新链表节点的位置,实现蛇的移动。
玩家可以通过键盘输入来控制蛇的移动方向。
3.3 食物的生成食物的生成是游戏的另一个重要功能。
我们可以随机生成一个二维数组的坐标,在该坐标上放置食物。
在蛇吃掉食物后,就可以在链表的末尾添加一个新的节点,使蛇的长度增加。
3.4 碰撞检测碰撞检测是判断蛇是否与屏幕边缘或自身的身体相撞的过程。
我们需要判断蛇的头节点是否与屏幕边缘或其他身体节点的位置重叠,如果重叠则游戏结束。
3.5 分数统计分数统计是记录玩家得分的功能。
c语言贪吃蛇课程设计报告

C语言贪吃蛇课程设计报告摘要本报告介绍了一个基于C语言的贪吃蛇游戏的课程设计项目。
报告首先介绍了贪吃蛇游戏的背景和目标,然后详细说明了设计和实现过程中使用的数据结构、算法和关键技术。
最后,报告讨论了项目的测试结果和改进思路。
1. 引言贪吃蛇是一款经典的电子游戏,它的目标是控制一条蛇在有限空间内移动,吃掉食物并尽可能长大。
贪吃蛇游戏不仅有趣,而且对于初学者来说是一个很好的训练编程技巧的项目。
因此,在本课程设计中选择了贪吃蛇游戏作为项目的主题。
2. 设计目标本课程设计项目的主要目标是设计并实现一个使用C语言开发的贪吃蛇游戏。
具体目标包括: - 实现一个可用键盘控制的贪吃蛇游戏界面; - 设计合适的数据结构来表示贪吃蛇的状态; - 实现贪吃蛇的移动、吃食物、增长等基本功能; - 设计和实现合适的算法来检测和处理蛇与边界、蛇与自身以及蛇与食物的碰撞。
3. 设计与实现为了实现贪吃蛇游戏,我们使用了C语言作为开发语言,并采用了以下关键技术和数据结构:3.1 数据结构为了表示贪吃蛇的状态,我们设计了以下数据结构: - Point结构体用于表示二维坐标点,包括x和y坐标; - SnakeNode结构体用于表示贪吃蛇的每个节点,包括一个Point和指向下一个节点的指针; - Snake结构体用于表示整条贪吃蛇,包括一个指向头节点的指针和当前蛇的长度。
3.2 算法和关键技术为了实现贪吃蛇的移动、吃食物、碰撞等功能,我们采用了以下算法和关键技术: - 使用循环链表数据结构来表示贪吃蛇,使得贪吃蛇的移动和增长操作更高效;- 使用键盘输入来控制贪吃蛇的移动方向; - 使用随机数生成食物的位置; - 使用递归算法检测贪吃蛇与边界、自身以及食物之间的碰撞。
4. 测试与结果分析为了测试贪吃蛇游戏的功能和性能,我们设计了多个测试用例并进行了测试。
测试的结果表明我们的游戏实现了预期的功能,并且在性能方面表现良好。
然而,我们也发现了一些问题和改进的空间: - 贪吃蛇的移动速度过快,导致游戏难度较高; - 游戏界面设计简单,缺乏可玩性。
c语言程序贪吃蛇课程设计报告范文

高级语言程序设计课程设计报告Experiment Designing reporter课程名称:高级语言程序设计英文名称 : C Program Experiment Designing专业:自动化 111学号: XXX姓名: XXX指导教师: XXX日期: 2012 年 6月 17日至 2011 年6 月 20 日山东工商学院信电学院山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“一:课程设计内容程序功能介绍贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,深受众多玩家喜爱,其规则是:一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。
此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性,而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。
设计思路我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”:第一步:寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。
因为我们毕竟从未看到过用C编游戏的程序,让我们两手一抹黑的开始编写是有一定的困难的,如果我们自己找一个已经设计好的程序,以此为跳板实现我们想要达到的效果,那么肯定是高效的。
所以我们组统一决定,去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。
第二步:运行游戏并了解游戏程序。
我们认为,只有你运行并了解一个游戏,才能知道游戏里需要什么样的改进和创新,如果你自己本身就没玩过这个游戏,那么你就是再有技术,你也永远改进和改编不了一个游戏,因为你根本不知道你在干什么。
同样重要的是了解游戏程序。
因为只有看懂了程序,才能实现对他的改编,才能游刃有余。
第三步:寻找模块并分类,而后进行改编。
寻找到你想要改变的游戏内容的控制模块,比如,我想要增加一堵墙,那第一页共十六页自动化 111么就应该找到void DrawK(void){setcolor(11);setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);for(i=200;i<=500;i+=10)rectangle(i,200,i+10,209);}然后要找到:改变蛇初始长度、颜色、初始位置的模块,改变苹果出现位置的模块,让蛇见墙死的模块,让蛇吃苹果加长的模块……….并且进行分类,这样下次再想实现某个目标时,可以一目了然的进行改编。
C语言课程设计报告(贪吃蛇)

C语言课程设计报告(项目:贪吃蛇)学号:姓名:课程设计题目:贪吃蛇游戏专业班级:核工程与核技术4班报告人姓名:学号:同组组长:同组其他成员:课程教师:实验地点:95101实验室完成起止日期:2011年3月7日至2011年3 月15日一、课程设计概述(目的、任务、开发环境、参考资料)课程目的:1.熟悉二维数组的应用2.图形库文件中图形函数的使用3.通过游戏程序增加编程兴趣,提高编程水平课程任务:1.数组元素为结构体的数组应用2.全局变量应用3.按键处理4.数组元素与蛇食物对应关系5.图形方式开发环境:turbo C参考资料:《C语言课程设计案例精编》郭翠英等编著中国水利水电出版社二、项目的可行性研究项目流程图三、项目设计的基本原理和采用的主要方法与技术1.项目流程图2.graphics.h库函数中的矩形函数rectangle()等图形函数的应用3.二维数组的应用4.按键控制5.全局变量四、本人实现项目的过程与步骤1.画出项目流程图(如上图)2.写出主函数的整个运行过程3.整理函数运行过程中所需要的函数及定义如:(1).矩形图形函数rectangle()(2).定义蛇和实物的二维数组结构体struct Snake{int x[N]; int y[N]; int node; int direction;int life;}snake;(3).按键定义#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#define ESC 0x011b4.定义各函数,分配功能void Init(void);图形驱动void Close(void);图形结束void DrawK(void);开始画面void GameOver(void);游戏结束void GamePlay(void);游戏过程void PrScore(void);输出成绩5.各函数的编辑开始画面函数(画围墙)游戏过程函数(蛇移动的算法蛇吃食物的算法按键算法等)游戏结束及成绩输出函数6.定义与各函数的整合嵌入7.编译调试8.对程序的扩展功能的调整9.完成实验报告五、个人遇到的困难与获得的主要成果(一)遇到的主要主要困难1.程序结构的理解由于长时间对C语言与数据结构没有接触,使我们对这些有一些相对陌生,主要是二维数组的引用以及循环的控制方面,如:(1) for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*蛇的每个环节往前移动,也就是贪吃蛇的关键算法*/{snake.x[i]=snake.x[i-1];snake.y[i]=snake.y[i-1];}(2)for(i=3;i<snake.node;i++)/*从蛇的第四节开始判断是否撞到自己了,因为蛇头为两节,第三节不可能拐过来*/ {if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]) {GameOver();/*显示失败*/snake.life=1;break;}}2.graphics.h图形库函数的陌生第一次接触graphics.h库函数,对其一无所知通过查阅资料找到graphics.h库函数中几个关键函数的功能及用法。
c语言贪吃蛇课程设计

c语言贪吃蛇课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C语言实现贪吃蛇游戏,让学生掌握C语言编程的基本技能,培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
具体的教学目标如下:1.理解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握C语言的运算符和表达式。
3.学习C语言的控制结构,包括条件语句和循环语句。
4.了解C语言的函数和数组。
5.能够使用C语言编写简单的程序。
6.能够使用C语言实现贪吃蛇游戏的基本功能,包括蛇的移动、食物的生成和 collision检测。
7.能够优化代码,提高游戏的性能和可读性。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力,通过小组合作完成游戏项目。
2.培养学生的创新思维和问题解决能力,鼓励学生进行游戏的创意设计和优化。
3.培养学生的学习兴趣和自信心,通过完成游戏项目感受到编程的乐趣和成就感。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和数据类型、运算符和表达式、控制结构、函数和数组。
具体的教学大纲如下:1.第一章:C语言概述•C语言的发展历史和特点•C语言的基本语法和结构2.第二章:数据类型和运算符•基本数据类型和变量•运算符和表达式3.第三章:控制结构4.第四章:函数和数组•函数的定义和调用•一维数组和多维数组5.第五章:贪吃蛇游戏实现•蛇的移动和食物的生成•collision检测和游戏结束条件•游戏界面的设计和美化三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法:通过教师的讲解和演示,向学生传授C语言的基本语法和编程技巧。
2.讨论法:通过小组讨论和分享,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法:通过分析具体的贪吃蛇游戏案例,引导学生思考和解决问题。
4.实验法:通过编写代码和调试程序,培养学生的动手能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》2.参考书:《C语言编程实例解析》3.多媒体资料:PPT课件、视频教程4.实验设备:计算机、编程环境(如Visual Studio、Code::Blocks等)通过以上教学资源的使用,将丰富学生的学习体验,提高学生的学习效果。
贪吃蛇c语言课程设计

贪吃蛇c语言课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握C语言的基本语法和编程结构,能独立编写简单的贪吃蛇游戏程序。
2. 使学生理解贪吃蛇游戏的逻辑和算法,并能运用所学知识对其进行分析和优化。
3. 帮助学生了解计算机图形处理原理,学会使用C语言进行简单的图形绘制。
技能目标:1. 培养学生运用C语言进行问题求解的能力,特别是针对游戏编程的逻辑思维和算法设计能力。
2. 提高学生分析问题和解决问题的能力,通过编写贪吃蛇游戏,熟练运用循环、条件判断等基本编程结构。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,能够在小组合作中共同完成课程设计任务。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣和热情,培养良好的编程习惯和严谨的科学态度。
2. 培养学生面对困难和挑战时,勇于尝试、不断探索的精神,增强自信心和自我成就感。
3. 通过课程设计,引导学生体验编程带来的快乐,培养学生积极向上的学习态度和团队精神。
课程性质分析:本课程设计以实践为主,注重培养学生的动手能力和编程思维,结合贪吃蛇游戏这一趣味性课题,提高学生对C语言的兴趣。
学生特点分析:考虑到学生所在年级,已具备一定的C语言基础,但编程实践能力和问题求解能力有待提高,因此课程设计需兼顾知识巩固和技能提升。
教学要求:课程设计应注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,鼓励学生自主探究和团队合作,以提高学生的编程能力和综合素质。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾:变量、数据类型、运算符、控制结构(循环、分支)等基本概念。
2. 函数的定义和使用:重点复习和巩固函数的定义、调用、参数传递等知识,为编写模块化程序打下基础。
3. 数组和字符串操作:学习数组的使用,了解字符串处理的基本方法,为处理游戏中的数据结构做准备。
4. 指针的概念和应用:理解指针的基本概念,掌握指针在数组、字符串等中的应用。
5. 图形编程基础:介绍C语言图形库的使用,学习基本的图形绘制函数,如画点、画线等。
C语言贪吃蛇实验报告

C语言程序设计实训报告姓名专业班级指导教师2011 年7月14日目录一.实训目的和要求....................................................................... 1二.实训任务内容........................................................................... 1三.详细设计说明........................................................................... 1四.软件使用说明........................................................................... 3五.实训心得与体会....................................................................... 3六.参考文献................................................................................... 5七.部分程序清单(带有详细的注释)....................................... 6八.程序结果............................................................................... 10一.实训目的和要求1.实训目的本实训是软件技术专业重要的实践性环节之一,是在学生学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
本实训的目的和任务:(1). 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握(2). 掌握C语言编程和程序调试的基本技能(3). 利用C语言进行基本的软件设计(4). 掌握书写程序设计说明文档的能力(5). 提高运用C语言解决实际问题的能力2.实训要求(1). 分析实训题目的要求(2). 写出详细设计说明(3). 编写程序代码,调试程序使其能正确运行(4). 设计完成的软件要便于操作和使用(5). 设计完成后提交实训报告二.实训任务内容设计贪吃蛇游戏玩家通过键盘控制蛇在地图上寻找食物,蛇吃下食物,可以加分,碰到四壁游戏结束。
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇得程序设计报告)设计人:班级:201年月号目录一:概述1:研究背景及意义2:设计得任务与需要知识点3:具体完成设计内容二:需求分析1:功能需求2:操作方法三:总体设计1:模块划分2:数据结构设计四:详细设计1:主空摸块设计2:绘制游戏界面3:游戏得具体过程4:游戏得结束处理5:显示排行榜信息模块五:程序得调试与测试1:动画与音乐同步2:蛇得运行3:终止程序六:结论七::结束语八:程序清单九:参考文献一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化得程序设计方法,以C语言技术为基础,使用TurboC++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统得实现与测试。
1、1 研究得背景及意义随着社会得发展,人们生活得节奏日益加快,越来越多得人加入了全球化得世界。
人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免得公务。
而此时一款可以随时随地娱乐得游戏成为了人们得需要。
此次课程设计完成得贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来得。
贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多得知识点。
通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程得与那个发,技术与工具开发软件得过程,进一步掌握结构化,模块化得程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构得使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数得使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程得学习与将来实际软件开发打下坚实得基础。
1、2设计得任务与需要得知识点1、2、1 课程设计主要完成得任务1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计得思想,培养解决实际问题得能力。
2)有同步播放动画,声音效果。
3)设计好数组元素与蛇,食物得对应关系。
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贪吃蛇游戏设计姓名:**学号: ********完成日期:月日一、设计目的贪吃蛇游戏程序功能的实现主要是建立在二维数组和图形界面的应用上,通过编写游戏程序能够熟悉掌握相关数组和图形函数的运用,提高编程水平,增加编程的兴趣二、总体设计主函数↓图形驱动Init 画界面DrawK 游戏具体过程GamePlay 图形结束Close↓游戏结束GameOver 输出成绩PrScore三、详细设计(项目成员及分工、模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)①主函数main():定义使用的常数,全局变量及函数原型说明,并调用Init()函数初始化图形系统;然后调用DrawK()函数画界面,调用GamePlay()函数实现游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()函数关闭图形系统结束程序。
②画界面函数DrawK():主界面是一个密封的围墙,用两个循环语句分别在水平方向和垂直方向输出连续的宽度和高度均为10个单位的矩形小方块,设置成淡青色,背景颜色为黑色。
③游戏具体过程函数GamePlay():算法过程:a.设置初始值。
为防止食物出现在一个位置上,要设置随机数发生器,真正产生随机数。
初始时,蛇只有蛇头,设定一个开始方向;b.循环执行,直到按Esc键退出;c.没有按键的情况下,循环执行。
如果没有食物,随机出现食物;食物的随机出现要确保它的位置在10的倍数位置上,因为蛇的坐标都是以10为模的;如果有食物,则显示食物,蛇移动身体,根据蛇的方向改变坐标值,并判断蛇是否撞到了墙或自己吃到了自己,如果出现这两种情况之一,则蛇死;调用游戏结束函数GamePlay(),结束本次游戏;判断蛇吃到食物的方法是蛇头的坐标和食物的坐标都相等;如果蛇吃到了食物,蛇身体长一节,数组元素增加一个,身体节数、分数都进行相应的改变。
在新位置画出蛇。
采用的方法是每次移动的时候从最后一节开始到倒数第二节,将前一节的坐标赋值给后一节的坐标,移动后只要把最后一节用背景色去除即可。
D.如果有按键,则识别按键值。
如果按键为Esc键则结束游戏,程序运行结束;如果所按键为方向键,则根据该键改变蛇方向的变量direction的值,相反方向键无效。
④游戏结束函数GameOver():游戏结束,清除屏幕,调用输出分数函数PrScore(),并显示游戏结束。
⑤输出分数函数PrScore():在指定位置利用sprintf()将整数转换为字符串,用outtextxy()输出,、bar()函数的应用是为了覆盖原来的值。
⑥图形结束函数Close():在显示游戏结束信息的画面时,按任意键关闭图形系统,程序结束。
四、调试与测试:调试方法,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题和采取的解决措施等;将源文件在TC3.0环境下调试运行,前期发现错误为游戏界面静止。
五、源程序清单及执行结果:#include<stdio.h>#include<graphics.h>#include<stdlib.h>#include<dos.h>#include<conio.h>#include<bios.h>#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#define Esc 0x011b#define N 200/*定义全局变量*/int i,key;int score=0;/*得分*/int gamespeed=50000;/*游戏速度可以自己调整*/struct Food{int x;/*定义食物的横坐标*/int y;/*定义食物的纵坐标*/int yes;/*判断是否要出现食物的变量*/}food;/*食物的结构体*/struct snake{int x[N];int y[N];int node;/*蛇的节数*/int direction;/*蛇的移动方向*/int life;/*蛇的生命,0活着,1死亡*/}snake;void Init(void);/*图形驱动*/void Close(void);/*图形结束*/void DrawK(void);/*开始画面*/void GameOver(void);/*结束游戏*/void GamePlay(void);/*玩游戏的具体过程*/void PrScore(void);/*输出成绩*//*图形驱动*/void Init(void){int gdriver=DETECT,gmode;initgraph(&gdriver,&gmode,"D:\TC30\LIB");}/*开始画面,左上角坐标为(50,40),右下角坐标为(610,460)的围墙*/ void DrawK(void){setbkcolor(LIGHTGREEN);setcolor(11);setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);/*设置线型*/for(i=50;i<=600;i+=10)/*画围墙*/{rectangle(i,40,i+10,49);/*上边*/rectangle(i,451,i+10,460);/*下边*/}for(i=40;i<=450;i+=10)rectangle(50,i,59,i+10);/*左边*/rectangle(601,i,610,i+10);/*右边*/}}/*玩游戏的具体过程*/void GamePlay(void){randomize();/*随机数发生器*/food.yes=1;/*1表示需要出现新食物,0表示已经存在食物*/snake.life=0;/*蛇还活着^ ^*/snake.direction=1;/*方向向右*/snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;/*蛇头*/snake.x[1]=110;snake.y[1]=100;snake.node=2;/*蛇的节数为2*/PrScore();/*输出得分*/while(1)/*可以重复玩游戏,按Esc键结束*/{While(!kbhit())/*在没有按键的情况下,蛇自己移动身体*/{if(food.yes==1)/*需要出现新食物*/{food.x=rand()%400+60;food.y=rand()%350+60;while(food.x%10!=0)/*食物随机出现后必须让食物能够在整格内,这样才可以让蛇吃到*/food.x++;while(food.y%10!=0)food.y++;food.yes=0;/*画面上有食物了*/}if(food.yes==0)/*画面上有食物了就要把它显示出来*/{setcolor(GREEN);rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);}for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*蛇一个节一个节地往前移*/{snake.x[i]=snake.x[i-1];snake.y[i]=snake.y[i-1];}/*1,2,3,4表示右左上下四个方向,通过判断这个来移动蛇头*/switch(snake.direction)case 1:snake.x[0]+=10;break;case 2:snake.x[0]-=10;break;case 3:snake.y[0]-=10;break;case 4:snake.y[0]+=10;break;}/*从蛇的第四节开始判断蛇有没有自己把自己吃掉*/for(i=3;i<snake.node;i++){if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]){GameOver();/*显示游戏结束*/snake.life=1;/*蛇死了T T!*/break;}}If(snake.x[0]<55||snake.x[0]>595||snake.y[0]<55||snake.y[0]>4 55)/*判断蛇是否撞到墙*/{GameOver();/*游戏结束*/snake.life=1;/*蛇死了T T!*/}if(snake.life==1)/*如果蛇死了就跳出内循环,重新开始*/break;if(snake.x[0]==food.x&&snake.y[0]==food.y)/*吃掉食物啦!*/ {setcolor(0);/*把画面上的食物颜色覆盖掉*/rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);snake.x[snake.node]=-20;snake.y[snake.node]=-20;/*新的一节先放在看不见的位置,下次循环就取前一节的位置*/snake.node++;/*蛇的身体长一节*/food.yes=1;/*画面上需要出现新的食物*/score+=10;/*加十分!*/PrScore();/*输出新得分*/}setcolor(4);/*画出蛇*/for(i=0;i<snake.node;i++)rectangle(snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,snake.y[i]-10);delay(gamespeed);setcolor(0);/*用黑色去除蛇的最后一节*/rectangle(snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1],snake.x[s nake.node-1]+10,snake.y[snake.node-1]-10);}/*endwhile(!kbhit)*/if(snake.life==1)/*如果蛇死了就跳出循环*/break;key=bioskey(0);/*接收按键*/if(key==Esc)/*按Esc键退出*/break;else if(key==UP&&snake.direction!=4)/*判断是否往相反方向移动*/ snake.direction=3;else if(key==RIGHT&&snake.direction!=2)snake.direction=1;else if(key==LEFT&&snake.direction!=1)snake.direction=2;else if(key==DOWN&&snake.direction!=3)snake.direction=4;}/*endwhile(1)*//*游戏结束*/void GameOver(void){cleardevice();/*清除屏幕*/PrScore();/*输出得分*/setcolor(RED);settextstyle(0, 0,4);outtextxy(200,200,"GAME OVER");/*显示游戏结束*/getch();}void PrScore(void)/*输出成绩*/{char str[10];setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);bar(50,15,220,35);setcolor(6);settextstyle(0,0,2);sprintf(str,"score:%d",score);outtextxy(55,20,str);}void Close(void)/*图形结束*/{getch();closegraph();}void main(void)/*主函数*/ {Init();DrawK();GamePlay();Close();}。