2015秋人教版语文必修一第7课《记念刘和珍君》课后练习
人教版高一语文必修一3.7记念刘和珍君(课时2)(课后练习) Word版含答案
记念刘和珍君（课时2）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都相同的一项是A.徘徊/缅怀有始无终/摩肩接踵长歌当哭/老当益壮B.论调/调解出离愤怒/淋漓尽致暗自诧异/姹紫嫣红C.洗涤/启迪广有羽翼/栉风沐雨默然泣下/器宇轩昂D.尸骸/核心和蔼可亲/自怨自艾殒身不恤/嘘寒问暖2．下列词语中书写完全正确的一项是A.委曲求全殒身不恤不径而走妄自菲薄B.广有羽翼桀骜不驯芸芸众生阴谋鬼计C.黯然神伤惨淡经营淡装浓抹前仆后继D.礼尚往来耳提面命冠冕堂皇出离愤怒3．下列各句中，没有语病的一句是A.住房问题既是民生问题也是发展问题，关系到千家万户的切身利益，关系到人民群众的安居乐业，关系到社会的和谐稳定。
B.针对菲律宾在南海肆意侵犯我国领土主权，严重损害我国利益，我们已经没有理由继续忍让，必要的时候必须亮剑！C.沈阳军区广泛开展“中国梦”大讨论活动，发动广大青年官兵通过努力拼搏建设富国强兵的蓝图，用实干精神实现青春梦想。
D.中国经济能否长期持续增长，并不完全取决于中国对外出口更多优质低价的低端产品，而更多取决于中国找到新的经济增长点，成功地实现产业升级。
4．依次填入下面横线上的话,最恰当的一组是()在鲁迅的杂文中,可以见到所有文学修辞手法的运用,语言的驱使已经达到出神入化之境。
或幽默或讽刺,;或反语或双关,;,;明白如话而不涉粗俗,汪洋恣肆而不少含蓄;畅达不伤于繁冗,简练不流于晦涩;时而委婉曲折,时而尖刻峻峭……①则随其行文需要而用②经常发出各式各样的笑声③成语典故信手拈缀④中外文化任其驱遣A.②①③④B.②①④③C.①②③④D.①②④③5．依次填入下列横线处的关联词,全都正确的一项是()我在十八日早晨,①知道上午有群众向执政府请愿的事;下午②得到噩耗,说卫队③开枪,死伤至数百人,④刘和珍君即在遇害者之列。
⑤我对于这些传说,⑥至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,⑦我还不料,⑧不信竟会下劣凶残到这地步。
高一语文人教版必修1课后作业7记念刘和珍君 Word版含解析
课后作业(七) 记念刘和珍君[语言运用层]1．下面是一首鲁迅先生写的诗，诗中空缺四句，排列正确的一组是()惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
______________，______________。
______________，______________。
①怒向刀丛觅小诗②月光如水照缁衣③忍看朋辈成新鬼④吟罢低眉无写处A．③①②④B．①④③②C．③①④②D．①③②④【解析】按照韵脚和诗意，应该是押“i”韵，“城头变幻大王旗”是写战争频繁，接下来是身边的朋友在战乱中不幸丧生，自己无处发泄忧愤之情，只能借助诗文寄托哀思，却无处可写。
由此可断定诗句顺序。
【答案】 C2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》，真是长歌当哭．．．．，如泣如诉，让人潸然泪下。
B．如果秦少游(人名)想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼．．．．，政治人脉极旺。
C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。
”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤．．．．的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
D．自从电影《疯狂的石头》以挟山超海．．．．之势席卷全国之后，轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎，《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以搞笑、恶搞成为吸引观众的卖点。
【解析】A项，长歌当哭：用诗文抒发胸中的悲愤，不能用于形容唱歌。
B项，广有羽翼：到处都有帮凶，是贬义词。
与语境不符。
D项，挟山超海：比喻做根本做不到的事，不能形容气势。
【答案】 C3．下列各句中，没有语病的一项是()A．有人将韩寒与鲁迅作了一番对比，韩寒作为新生时代的人物，他同样有自己的方式，但鲁迅是一个时代出现的特殊人物。
B．鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来，为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》，庆祝厦门大学建校89周年。
《记念刘和珍君》课后练习(含答案)
《记念刘和珍君》课后练习一、选择题1．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复）B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
（对比）C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。
但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
（比喻）2．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A．列夫·托尔斯泰是俄国现实主义作家，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。
他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁称之为“俄国革命的镜子”。
B．《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明，控诉军阀政府屠载爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论，悼念并赞颂革命青年的英勇精神，激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。
C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面，副线综述包身工制度。
全文结构清晰，把包身工的生活也写得有点有面，详略得当。
D．中国剧作家夏衍作为中国20世纪30年代开始的左翼戏剧运动的先驱者和主要领导者之一，对中国现代话剧事业的进步做出了突出贡献，同时也形成了独特的创作个性和艺术风格。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步。
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极广。
记念刘和珍君课后题答案
《记念刘和珍君》课后题答案第一题：①“我也早觉得有写一点东西的必要了。
”作者开篇写程君劝“我”为刘和珍写文章并提及刘和珍生前爱读“我”的文章，“我”也忆及刘曾预订全年的《莽原》杂志。
对于这样的一位热情渴求革命真理的青年，对于这样一位“为中国而死的中国青年”鲁迅当然不仅仅是因为程君的要求，更是发自内心地觉得早该写点文章来纪念刘和珍君，以此表达对她的悲痛之情。
（爱护）②第一部分，“可是我实在是无话可说”——第三段开头的这句话先写“果”，后面解释“因”：即反动派制造流血惨案，流言家在惨案后制造谣言，给作者带来的哀痛与愤怒，已经无法用语言来表达了。
③“我也早觉得有写一点东西的必要了。
”这句话是出现在写到庸人的表现之后出现的。
这个”非人间“的世界得以维持，庸人该负很大一部分责任。
他们虽然良知未泯，惨案后也曾感到悲哀，但随着时间的流逝，一切都被遗忘。
拯救中国首先要改变庸人那种麻木的灵魂。
作者要用自己的笔唤醒庸人，不忘血债。
这句话表达了作者对这个世界的悲哀，体现了他得社会责任感。
④第二部分, “我正有写一点东西的必要了。
”此句与上句仅隔两个分句，即“离三月十八日也已经两星期，忘却的救主快要降临了罢。
，基本上与上句重复，是强调写这篇纪念文章的“必要”。
——唤醒庸人的必要。
⑤第四部分，“我还有什么话可说呢”——此句写在作者了解惨案事实，听到段政府的诬蔑以及“流言家”的阴险论调之后。
这种最黑暗的“武”的统治和最反动的“文”的言论，远远超出了作者的意料，令其强烈愤怒。
⑥第五部分，“但是，我还有要说的话。
”此句是对上一句“我还有什么话可说的呢”的转折，引出对下文具体事实真相的揭露，是对上一段反动势力的诬蔑与谣言的有力驳斥，表现了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。
⑦第七部分，“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。
”此句是全文的结尾句，作者再次表达自己无限哀痛的心情。
纵观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家有憎，对大众庸人的失望，这些态度混杂在一起，是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情。
人教版高一语文必修《记念刘和珍君》知识点及练习试题
人教版高一语文必修《记念刘和珍君》知识点及练习试题今天我们为大家整理了，其中包括作者简介、重点字词、必背语段、重点句子、全文结构及练习试题，下面就一起来学习吧。
一、作者简介鲁迅，原名周树人，(1881年9月25日-1936年10月19日)，中国近现代最伟大的无产阶级文学家、教育家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华“民族魂”，并且他是中国现代文学的奠基人。
他是浙江绍兴人(祖籍河南省正阳县)，原名周樟寿，字豫山、豫亭，后改为豫才。
母亲鲁瑞、父亲周伯宜。
1898年去南京求学时改名周树人。
鲁迅(周树人)是老大，周作人是老二.周建人是老三(即《风筝》里的弟弟)。
“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世人最崇敬的笔名。
鲁迅是中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家也是世界上最有成就的作家之一。
二、重点字词本课的生字词的语音、字形及部分字词的含义是必须掌握的重要知识点。
三、必背语段记念刘和珍君作为高中阶段的重点课文，其背诵的段落也是大家必须掌握的重点。
四、重点句子理解掌握本文的重点语句有助于大家理解鲁迅先生的思想及文章特点。
五、全文结构文章结构可以帮助大家清晰的了解文章脉络，方便大家分开段落理解文章中心思想。
学习高一语文记念刘和珍君知识要点一定不要忘记对《记念刘和珍君》的创作背景进行了解，《记念刘和珍君》一文写于三一八惨案之后，鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后，亲作《记念刘和珍君》一文，追忆这位始终微笑的和蔼的学生，痛悼“为中国而死的中国的青年”，歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”。
同步一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A.勾当/勾通吐露/露马脚勒索/悬崖勒马B.着落/着想血迹/血淋淋挑剔/痛哭流涕C.削发/剥削关卡/卡脖子攒射/人头攒动D.血泊/停泊馈赠/溃疡病跻身/济济一堂【解析】A项，分别读ɡòu/ɡōu ，lù/lòu，lè/lè;B 项，分别读zhuó/zhuó，xuè/xiě，tī/tì;C项，分别读xuē/xuē，qiǎ/qiǎ，cuán/cuán;D项，分别读pō/bó，kuì/ku ì，jī/jǐ。
人教高中语文必修一记念刘和珍君(渗透有课后练习答案)
思路顺序
逻辑顺序 恨 生前 时间顺序 遇害 否定 肯定
(3~5)追忆刘生平
(6~7)教训和意义
劝戒徒手请愿 激励奋然前行
逻辑顺序
三、（ 课后习题二）文章叙述了刘和珍 的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎么样一个 人？ ⑴ “毅然预定了《莽原》全年的就有 她。……” [?] (2)“能不为势力所屈，反抗一广有羽翼 的校长……”[?] （3）“始终微笑着，态度很温和。” [?] （4）“虑及母校前途，黯然至于泣下。” [?] （5）“听说，她，刘和珍君，那时是欣 然前往的。” [?]愤Biblioteka 悲愤的感情贯穿全文记念刘和珍君
痛惜赞颂爱国青年 说 愤慨抨击反动政府及文人 唤醒民众，激励革命者
悲
小结
不说
（情感因素〕
悲愤至极 言不尽意 愤
悲愤的感情贯穿全文
综观全文，作者对学生有爱，对段政府有 恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这 些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、 激昂的、仇恨的复杂感情，但表达时处于要说 又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因 为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说 起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、 万分之一；但最终还是要说的，责任感、正义 感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张 口说出。所以“不说”是假，“说”是真。
5、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看 见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。” 体会这句话的含义。
这个并列复句，恰当的评价了“三一八” 惨案对将来的意义。尽管在这“并非人间”的 世上活着，有许多是“苟活者”，但即使是 “苟活者”，也将从壮烈的事件中看到一点希 望，哪怕是“依稀”“微茫”的希望；而“真 的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激 励、鼓舞他们，更加勇猛地去斗争、前进。
高中语文 必修1 7 记念刘和珍君 鲁迅 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，___________。
（毛泽东《沁园春长沙》）（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，___________。
（徐志摩《再别康桥》）（3）___________，壮士一去兮不复还！（《战国策荆轲刺秦王》）（4）沉默啊，沉默啊，___________，就在沉默中灭亡。
（鲁迅《记念刘和珍君》）（5）___________，信而好古，窃比于我老彭。
（《论语》）二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
在鲁迅看来，中国要在与世界列强的竞争中立于____________，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。
鲁迅生活在一个动荡不安，激越变革的时代，既有亡国的危险，又有破茧新生的希望。
西方资本主义的肆意扩张，将中国逼到了一个背水临渊的绝境，每个有良知的中国人都打算为国家的新生和富强设计一套____________、临渊一跃的方案，从而在世界文明的竞争中胜出。
从龚自珍提出“自改革”开始，到20世纪初，已经过去整整100年，其间经历的洋务运动与维新运动虽都已____________，但足以刺激后来者进一步思考：中国的出路究竟在哪里？从鲁迅的《文化偏至论》中，我们看到了这位思想先驱在思考这个问题时____________的理念和思路。
当时思想界、文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，才能生效的风尚，他冷静地看到：这是“使中国之人，由旧梦而入于新梦”。
他认为，要纠正这种偏颇，只能从两方面入手，“曰非物质，曰重个人”。
（）。
人所以立，这是个基本条件。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．不败之地决一死战烟消云散不同凡响B．不败之地背水一战烟消云散与众不同C．一席之地背水一战风流云散与众不同D．一席之地决一死战风流云散不同凡响2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚B．针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚C．当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚D．当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性B．所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考C．他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性D．他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考。
高中语文同步练习及答案：3.7《记念刘和珍君》(人教新课标必修1)广西.doc
2014-2015学年高中语文同步练习及答案：3.7《记念刘和珍君》（人教新课标必修1）广西(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(15分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分) A．山阿．(ē)浸渍．(zī)长歌当．哭(dànɡ)B．绯．红(fēi) 尸骸．(hái) 面面相觑．(qù)C．干．练(ɡān) 喋．血(dié) 殒．身不恤(yùn)D．寥．落(liáo) 菲．薄(fěi) 从．容不迫(cōnɡ)解析A项“浸渍”的“渍”读“zì”；C项“干练”的“干”读“ɡàn”，“殒身不恤”的“殒”读“yǔn”；D项“从容不迫”的“从”读“cónɡ”。
答案 B2．下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A．踌躇造化和霭依稀B．淋漓流言编辑惨淡C．洗涤喋血诧异廖落D．屠戳噩耗黯然羽翼解析A项“和霭”应为“和蔼”；C项“廖落”应为“寥落”；D项“屠戳”应为“屠戮”。
答案 B3．依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是()(3分) 但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者________这样地凶残，一是流言家________如此之下劣，一是中国的女性临难________如是之从容。
A．竟至竟会竟会B．竟会竟至竟能C．竟能竟会竟至D．竟至竟能竟会解析“竟至”指竟然至于，竟然达到，程度比“竟会”重。
“竟能”指竟然能够，出乎意料，暗含赞赏。
答案 B4．下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A．据世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。
B．在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。
这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。
C．记者发现，包里尽管揣着数张银行卡，但不少市民对银行业务收费标准并不清楚，有些人“被扣费”后才恍然大悟。
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记念刘与珍君(课时1)
课后练习
【基础过关】
1、下列划线的字注音与解释都对的一组就是
A、寥落(liào 稀疏) 黯然(àn 昏黑) 攒射(cuán聚,凑集) 喋血(dié血流出来的样子)
B、浸渍(zì浸) 噩耗(è惊人的) 不惮(dàn怕) 立仆(pū 倒下)
C、菲薄(fēi 微、薄) 踌躇(choú chù犹豫) 血痕(héng痕迹) 赁屋(lìng买)
D、长歌当哭(dàng 当作) 殒身不恤(xù畏惧) 桀骜(jié’áo性情暴烈) 屠戮(lù合力)
2、下列词语中没有错别字的一项就是
A、惨淡诧异间牒欣然前往
B、与蔼编辑惩创殚精竭虑
C、暮霭立仆流言暗然神伤
D、流逝踌躇凶残绝秘文件
3、下列划线的成语使用不恰当的一项就是
A、著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时唱起的那首《赞诸葛》真就是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
B、"古来磨灭知几人,此老至今元不死。
"文天祥就义虽已7个世纪有余,但她为国家社稷殒身不恤的品德,毁家纾难,九死不悔的精神,足以使她名垂万古。
C、午后,我独自在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻,一时,心头掠过几许诗意般的遐想。
D、老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
4、下列句子横线上所填的词语,恰当的一组就是
(l)她的话音刚落,会场里立刻_______出一阵阵雷鸣般的掌声。
(2)我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品,________在她的灵前吧！
(3)纵使时光流驶,洗成绯红,也会在______的悲哀中永存微笑的与蔼的旧影。
A、暴发呈献微弱
B、爆发呈献微漠
C、爆发奉献微漠
D、暴发奉献微弱
5、下列语句中有语病的一项就是
A、1926年3月18日的爱国请愿,毫无疑义就是群众的一种爱国运动;向政府去请愿,提出人民的要求,也毫无疑义就是群众的斗争方式之一。
B、鲁迅先生在《空谈》一文中这样说:“那样的惨杀,我实在没有梦想到,虽然我向来常以‘刀笔吏’的意思来窥测我们中国人。
”
C、从表面上瞧来,段祺瑞政府与帝国主义者之间似乎没有连裆瓜葛,但就是,从实质上瞧,帝国主义与段祺瑞政府就是合谋的。
D、路,还没有开始就走到了尽头;梦,还来不及做就永远不再醒来。
刘与珍,这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。
【阅读拓展】
阅读下面的文字,完成问题。
我已经说过:我向来就是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一就是当局者竟会这样地凶残,一就是流言家竟至如此之下劣,一就是中国的女性临难竟能如就是之从容。
我目睹中国女子的办事,就是始于去年的,虽然就是少数,但瞧那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中,会依稀瞧见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
呜呼,我说不出话,但以此记念刘与珍君！
(1)文段中加粗的“中国人”“苟活者”各指什么人
A、两者都就是指所有的中国人。
B、前者指所有的中国人,后者指除“真的猛士”以外的中国人。
C、前者指中国的反动派,后者指一般的中国人。
D、前者指所有的中国人,后者指与作者一样的中国人。
(2)文中画线句“有几点出于我的意外”,原因就是什么？表达了作者什么样的感情？
原因就是:_______________________________________________________
表达了作者_____________________________________________________
(3)“意义就在此罢”“但以此记念刘与珍君”句中的两个“此”分别指代什么？
前一个:_______________________________________________________
后一个:_______________________________________________________
(4)概括上面这部分文字的中心意思。
答:___________________________________________________________
【表达交流】
1、名句填空。
(1)真的猛士,_____________,____________。
这就是怎样的哀痛者与幸福者？
(2)惨象,________________;流言,__________________。
我还有什么话可说呢？
(3)沉默呵,沉默呵！______________,______________。
2、根据画线句仿写句子。
不同的作家有不同的文字风格。
鲁迅就是“射”出来的,郭沫若就是“喷”出来的,而巴金就是“流”出来的。
示例:鲁迅字斟句酌,惜墨如金,每个字都如子弹一般凛然不可侵犯。
答:_______________________________
记念刘与珍君(课时1)
课后练习·详细答案
【基础过关】
1、B
【解析】A、寥(liáo)落;C、血痕(hén),赁(lìn出租)屋;D、桀骜(jié’
ào)
【备注】无
2、B
【解析】A项,牒一谍,C项,暗一黯,D项,秘一密。
【备注】无
3、A
【解析】A、长歌当哭:用写文章代替哭泣。
不合语境。
B、毁家纾难:指不惜捐献所有家产,帮助国家减轻困难、解救国难的行为,用于牺牲自我。
符合语境。
C、猝不及防:形容事情来得突然,来不及防备。
符合语境。
D、短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。
也形容文章或发言简短而有力。
【备注】无
4、B
【解析】暴发,突然发作;爆发,(力量、情绪等)突然发作,此处应为“爆发”。
呈献,指把实物或意见等恭敬地送给别人;奉献,恭敬地交出,多指抽象事物,如青春、生命等。
微弱,指小而弱;微漠,指小而淡漠,结合第(3)句内容应用“微漠”,有冷淡的情感在其中。
【备注】无
5、C
【解析】C项偷换主语,前半句的主语“段祺瑞政府”到后面变成了“帝国主义”。
【备注】无
【阅读拓展】
(1)D
(2)当局者的凶残、流言家的下劣、中国女性临难的从容都就是作者所没能想到的。
对当局者与流言家的痛恨与谴责,对以刘与珍为代表的爱国学生的崇敬。
(3)“中国女子的勇毅没有消亡”文章《记念刘与珍君》
(4)评述“三一八”惨案的巨大意义。
【解析】无
【备注】无
【表达交流】
1、(1)敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血
(2)已使我目不忍视了尤使我耳不忍闻
(3)不在沉默中爆发就在沉默中灭亡
【解析】无
【备注】无
2、郭沫若激情澎湃,浪漫想象,每个字如山洪暴发,一发而不可收;巴金质朴淡雅,源自心灵,每个字犹如清泉,潺潺流淌。
【解析】仿写句子要注意与例句形式结构上的一致,还要注意句子要符合每个人物的特征。
【备注】无。