五年级上册数学课件-4.4 解 方 程 ︳青岛版教材 (13张PPT)
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
8+X=)56
(5)比x少1.06的数是21.5。列方程为(
X-1.)06=21.5
抢答
1、含有未知数的式子叫做方程.( )
2、方程一定是等式.
()
3、方程的两边同时加上一个相同 的数，左右两边仍然相等 . ( )
4、等式一定是方程.
()
5、8＝4＋2X不是方程.
()
6、方程的两边同时除以一个数，
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
左右两边仍然相等
（）
7、18x=6的解是x=3
（）
用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解 （1）X加上35等于91 . （2）X的3倍等于57
（3）X减3的差是6. （4）7.8除以X等于1.3
的解。
你有什么收获？ 说说你学到了什么。
检验一下吧！
列3 解方程 20-x=9 解：20-x+x=9+x 20=9+x
9+x=20
9+x-9=20-9 x=11
检验一下吧！
填填空 空
(1)使方程左右两边相等的( 未知数的)叫值
做方程的解。
(2)求方程的解的过程叫做( 解方)程。
(3)比x多5的数是10。列方程为( X+5=1) 0
(4)8与x的和是56。列方程为(
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
1.了解“方程的解”和“解方程”的意 义。
2. 解答简易方程(用等式的性质或各个 数之间的关系)，
3.解方程在书写的过程中写的都是等式 ，而不是递等式。
再见
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
解 方程
谁能说说下面x等于几？
X+19=21
x-24=15
5x=10
x÷2=4
列2
解方程3x=18
3x÷（ ）=18÷（ ）
x xx
解方程3x=18
等式两边同时除以同 一个不等于0的数，
3x÷（3）=18÷（3 ） 左右两边仍然相等。
x xx
解方程 3x=18
解：3x ÷ 3=18 ÷ 3 x=6
合集下载
青岛版六三制小学五年级上册数学第四单元 简易方程 课件 列方程解决简单问题
探索新知
丹顶鹤：25只
白鹭有多少只？
丹顶鹤：比白鹭多9只
白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数
解：设 白鹭有χ只。 检验：方程左边= χ+9
χ + 9 = 25 χ + 9 - 9 = 25 - 9
χ = 16
= 16+9 = 25 = 方程右边
所以， χ = 16 是方程χ + 9 = 25的解。
答：白鹭有16只。
白鹭有多少只？ 黑天鹅有多少只？
探索新知
白鹭有多少只？
丹顶鹤：25只 丹顶鹤：比白鹭多9只
你能分析丹顶鹤与白鹭之间的数量关系，写出等量关系式吗？
白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数
探索新知
白鹭有多少只？
丹顶鹤：25只 丹顶鹤：比白鹭多9只
白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数
你能根据上面这个等量关系式，列方程解答吗？ 哪个数量用χ来表示？为什么？
课堂小结
弄清题意 找等量关系
设未知数 列方程
解方程并检验
想一想：列方程 解决问题的一般 步骤是什么？
χ=4
χ÷6=7.8 解：χ÷6×6 = 7.8×6
χ = 46.8
情景导入
有25只丹顶鹤。
丹顶鹤比白鹭 多9只。
有60只白天鹅，白天鹅 的只数是黑天鹅的4倍。
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
有25只丹顶鹤。 丹顶鹤比白鹭多9只。
有60只白天鹅，白 天鹅的只数是黑天 鹅的4倍。
解：设有χ人落选。
32 + χ = 280 32 + χ – 32 = 280 - 32
2019最新青岛版数学五年级上册《解方程》课件
青岛版数学五年级上 册
第解四单方元四程信息窗
（三）
学
1.学会用等式的性质解形如
习
ax+bx=c 、ax-bx=c的方 目
程。
标
2. 进一步掌握列方程解应用
题的步骤和思路，提高列
复习
一、化简下列各式：
5ⅹ+8ⅹ= 3a+1.2a= 7ⅹ+4.5ⅹ=
9b－b= 9ⅹ－
二、填一填 苹果重ⅹ千克，梨的质量是
白只 东虎北 虎
7x只
16 只
7x+x=16
用方程解答提出 解：设白的虎有问x只题，东北虎
就有7x只。
7x+x=16
8x=16
8x÷8=16÷8
x=2
活学活用
甲数是乙数的3倍，
乙数比甲数少8，甲数是Fra bibliotek（），乙
1.看图列方测一 测 (1) xx程x 93 方程
(2) x 3x
方
2.解方 40
程
3.程8x-x=5.6 4x+8x+7=79
利用信息，提出 信问息 题
至2004年，成年东北虎 和虎提白的出虎只问一数题共是有白虎16只只数，的东7北倍。 东北虎和白虎各有多
少只？
想一想，说一说， 划一划
1、问题中有几个未 知2、量把？哪一个未知量设成x呢？ 那3、么你另能一把个题量中该的怎数样量表关示系？ 用线段图表示出来吗？
线段图
X
3.列方程解应用题
班级图书角文艺书的 本数是科技书的4倍， 已知文艺书比科技书多 105本，问文艺书和科 技书各有多少本?
今天学习的这类题，一个 条件是已知两个数的倍数关 系，另一个条件是已知两数 的和是多少，或者相差多少， 要求两个未知数列方程解答 时，先根据倍数关系的条件
第解四单方元四程信息窗
（三）
学
1.学会用等式的性质解形如
习
ax+bx=c 、ax-bx=c的方 目
程。
标
2. 进一步掌握列方程解应用
题的步骤和思路，提高列
复习
一、化简下列各式：
5ⅹ+8ⅹ= 3a+1.2a= 7ⅹ+4.5ⅹ=
9b－b= 9ⅹ－
二、填一填 苹果重ⅹ千克，梨的质量是
白只 东虎北 虎
7x只
16 只
7x+x=16
用方程解答提出 解：设白的虎有问x只题，东北虎
就有7x只。
7x+x=16
8x=16
8x÷8=16÷8
x=2
活学活用
甲数是乙数的3倍，
乙数比甲数少8，甲数是Fra bibliotek（），乙
1.看图列方测一 测 (1) xx程x 93 方程
(2) x 3x
方
2.解方 40
程
3.程8x-x=5.6 4x+8x+7=79
利用信息，提出 信问息 题
至2004年，成年东北虎 和虎提白的出虎只问一数题共是有白虎16只只数，的东7北倍。 东北虎和白虎各有多
少只？
想一想，说一说， 划一划
1、问题中有几个未 知2、量把？哪一个未知量设成x呢？ 那3、么你另能一把个题量中该的怎数样量表关示系？ 用线段图表示出来吗？
线段图
X
3.列方程解应用题
班级图书角文艺书的 本数是科技书的4倍， 已知文艺书比科技书多 105本，问文艺书和科 技书各有多少本?
今天学习的这类题，一个 条件是已知两个数的倍数关 系，另一个条件是已知两数 的和是多少，或者相差多少， 要求两个未知数列方程解答 时，先根据倍数关系的条件
五级上册数学课件：含有小数乘法的四则混合运算 青岛版(共13张PPT)
含有小数乘法的四则混合运算
青岛版五年级 第一章今天我当家——小数乘法
第1页，共13页。
小象新知识
黄豆每千克4.82元 绿豆的单价是黄豆的1.5倍 买2.5千克绿豆需要多少钱？
从图中，你知道了哪些数学信息？
大米每千克4.72元 小米每千克5.28元
如果大米、小米各买2.5千克，一共 需要多少钱？
根据这些信息，你能提出什么问题？
2.西红柿每千克5.46元，黄瓜每千克2.24元。买1千克西红柿比买2千克 黄瓜要多花多少钱？
4.72 － 2.24×2 ＝ 4.72 － 4.48
＝ 0.24 （元）
先算乘法
答：买1千克西红柿比买2千克黄瓜要多花0.24元钱。
想一想:在一个小数四则混合运算的算式里，既有乘法，又有加(或减)法， 应先算什么？再算什么？
小象易错题
错误分析：
计算顺序错误。在一个小数四则混合运算的算式里，既有乘
法，又有加(减)法，应先算乘法，再算加(减)法。
3.32＋4.68×5 ＝3.32＋23.4
＝26.72
第13页，共13页。
第2页，共13页。
小象新知识
买2.5千克绿豆需要多少钱？
先思考以下两个问题，再解答。
1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？
2.联系生活实际想一想，应怎样付钱？通常像这
种情况，计算结果应保留几位小数？
第3页，共13页。
小象新知识
买2.5千克绿豆需要多少钱？ 先算出买1千克绿豆需要多少钱，再算出买2.5千克绿豆需要 多少钱。
第，共13页。
小象随堂练
1. 先说出各题的运算顺序，再计算。
5.5×1.52－2.03 =8.36－2.03 =6.33
青岛版五年级 第一章今天我当家——小数乘法
第1页，共13页。
小象新知识
黄豆每千克4.82元 绿豆的单价是黄豆的1.5倍 买2.5千克绿豆需要多少钱？
从图中，你知道了哪些数学信息？
大米每千克4.72元 小米每千克5.28元
如果大米、小米各买2.5千克，一共 需要多少钱？
根据这些信息，你能提出什么问题？
2.西红柿每千克5.46元，黄瓜每千克2.24元。买1千克西红柿比买2千克 黄瓜要多花多少钱？
4.72 － 2.24×2 ＝ 4.72 － 4.48
＝ 0.24 （元）
先算乘法
答：买1千克西红柿比买2千克黄瓜要多花0.24元钱。
想一想:在一个小数四则混合运算的算式里，既有乘法，又有加(或减)法， 应先算什么？再算什么？
小象易错题
错误分析：
计算顺序错误。在一个小数四则混合运算的算式里，既有乘
法，又有加(减)法，应先算乘法，再算加(减)法。
3.32＋4.68×5 ＝3.32＋23.4
＝26.72
第13页，共13页。
第2页，共13页。
小象新知识
买2.5千克绿豆需要多少钱？
先思考以下两个问题，再解答。
1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？
2.联系生活实际想一想，应怎样付钱？通常像这
种情况，计算结果应保留几位小数？
第3页，共13页。
小象新知识
买2.5千克绿豆需要多少钱？ 先算出买1千克绿豆需要多少钱，再算出买2.5千克绿豆需要 多少钱。
第，共13页。
小象随堂练
1. 先说出各题的运算顺序，再计算。
5.5×1.52－2.03 =8.36－2.03 =6.33
青岛版五年级数学上册第四单元 简易方程 精品课件
青岛版（六年制） 数学 五年级 上册
4 简易方程
方程的意义
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
例1
这只熊猫一次需 要喂一碗米粉。
盛米粉的 碗重20克。
你能提出什么问题？
返回
探究新知
米粉重多少克？
例1
我们借助天平来研究。
如果米粉重x克，那么碗 和米粉共重(20+x)克。
返回
例1
观察天平的左右,你发现了什么?你能 用一个式子表示两边的质量关系吗?
等式两边加上同一个数，等式依然成立。
返回
例2
返回
现在试着求x+150=500中x的值吧。
例2
x+150=500 解： x+150-150=500-150
等式的左右两边同时减去150，等式仍然成立。
x=350 在解答过程中记 得把等号对齐哦。
返回
x=350，这个答案对吗？
把x=350代入原方程，看左右两边是否相等。 检验：方程左边=x+150 =350+150 =500 =方程右边 所以，x=350时，方程左右两边相等。 答：小金丝猴重350克。
返回
青岛版（六年制） 数学 五年级 上册
4 简易方程
等式的性质（二）及应用
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
我的体重是2.4千克，
相当于你的3倍。
你能提出什么问题？
返回
探究新知
鹦鹉重多少千克？
例3
鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量 如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？
返回
例3
4 简易方程
方程的意义
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
例1
这只熊猫一次需 要喂一碗米粉。
盛米粉的 碗重20克。
你能提出什么问题？
返回
探究新知
米粉重多少克？
例1
我们借助天平来研究。
如果米粉重x克，那么碗 和米粉共重(20+x)克。
返回
例1
观察天平的左右,你发现了什么?你能 用一个式子表示两边的质量关系吗?
等式两边加上同一个数，等式依然成立。
返回
例2
返回
现在试着求x+150=500中x的值吧。
例2
x+150=500 解： x+150-150=500-150
等式的左右两边同时减去150，等式仍然成立。
x=350 在解答过程中记 得把等号对齐哦。
返回
x=350，这个答案对吗？
把x=350代入原方程，看左右两边是否相等。 检验：方程左边=x+150 =350+150 =500 =方程右边 所以，x=350时，方程左右两边相等。 答：小金丝猴重350克。
返回
青岛版（六年制） 数学 五年级 上册
4 简易方程
等式的性质（二）及应用
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
我的体重是2.4千克，
相当于你的3倍。
你能提出什么问题？
返回
探究新知
鹦鹉重多少千克？
例3
鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量 如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？
返回
例3
青岛版五年级上册(五四制)数学全册课件
四、回顾反思
谢
谢
用数对确定位置
一对鸳鸯水上漂
一对狮子门前坐
小军坐在第4个位置。
1
2
3
4
5
6
5
小红坐在第2个位置。
4 3
2
1
小军坐在第4个。 4 小军坐在第 3组，第 排，第3 4个。
第5行 第4行 第3行
第2行
第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列
二、合作探索
你能说一说其他同学的位置吗？ （ 1、 5 ） （ 5、 5 ）
（ 2、 4 ） （ 4、 3 ） （ 6、 4 ）
（ 3、 2 ）
（ 5、 1 ）
二、合作探索
小强的位置用数对表示是（3，2），你能在图 上标出他的位置吗？ 5 4 3 2
小强
（3、2）
1
0 1 2 3 4 5 6
二、合作探索
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
从指挥部向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵地。 可以从指挥部先向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵 从蓝军阵地向东走 10千米到达蓝军宿营地。 地，然后向东走10千米就可以到蓝军宿营地。
二、合作探索
描述路线的方法： （1）根据方向标明确路线图的方向； （2）清楚路线图中所经过的场所和各场所的 顺序及角度、方向； （3）明确每两个场所之间的距离； （4）用“从、到达、然后、最后”等词语说 清从哪里出发、向什么方向走多远、到达哪里。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
青岛版五年级数学上册简易方程知识点复习课件2021完整版PPT
1、等式不一定是方程(fāngchéng)，方程(fāngchéng)一定是等式。
√
（ ） (等式的范围比方程的范围大。）
2、因为100－25x，含有未知数x，所以它是方程(fāngchéng)。
×
（ (）100－25x＝０ ）
(3x+1>5不是方程）
×
3、含有未知数的算式叫做方程
(fāngchéng) ．
第十三页，共26页。
2．复杂(fùzá)方程：
(２) ２.７Ｘ＋０.９Ｘ＝１.４４
解：
÷３.６ ÷３.６
３.６x＝ 1.４４
先算２.７Ｘ＋０.９Ｘ．
x ＝ １.４４÷３.６
x ＝ ０.４
解复杂方程的要点(yàodiǎn)： 1、能计算的要先算． 2、把和X在一起或较近的数看作一个整体．
第十四页，共26页。
3x+1>5 、 x－12.5﹤5
3+6.5=9.5等不是方程。
（3）方程与等式的关系：
等式的范围比方程的范围大。
方程都是等式，但等式不一定是方程。
如：35 ÷7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式， 但 35÷ 7=5 不是方程。
第三页，共26页。
巩固(gǒnggù)练习----判断。
解：设梨树有X棵。 梨树棵数×3+30=桔树棵数 3X+30=1
（4）果园(guǒyuán)运来25捆桔树和梨5树0 ，共150棵，已知
每捆桔树4棵，每捆梨树有几棵？
解：设梨树有X棵。 桔树棵数+梨树棵数=150棵 25×4+25X=15
（5）桔树和梨树共有(ɡònɡ yǒu)1500棵，桔树棵数是梨树 的2倍， 桔树和梨树各有解几：设棵梨？树有X棵，那么桔树有2X棵。
五年级上册数学课件因数和倍数︳青岛版(共13张PPT)
（Байду номын сангаас）一个数至少有两个因数。
（×）
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
巩固训练
二、生活中应用
1. 货场有10吨煤，现有三种不同载重量的卡
车， 用哪一种卡车正好可以装完？为什么？
1号车 2号车 3号车
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
独立思考 自主尝试
5的倍数
5 10 15 20 25……
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
独立思考 自主尝试
一个数的倍数的个数是无限 的，最小的 倍数是 它本身 ， 没有最大的倍数。
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
巩固训练
一、判断并说明理由
（1）因为4×5=20，所以4是因数，20是倍数。（×）
（2）因为2.4×10=24，所以2.4是24的因数。 （×）
（3）一个数的因数一定比这个数的倍数小。 （×）
2吨
3吨 5吨
2. 如果把一根长20分米的绳子截成相等的小 段，且没有剩余，每段的长度可以是多少分米？
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
课堂总结 通过本节课的学习，你有什么
收获？
五年级上册数学课件-6.1 因数和倍数 ︳青岛版 (共13张PPT)
六三制青岛版小学数学五年级上册《全册课件》(41套735页)
黄豆的单价×1.5=绿豆的单价
总价=单价×数量
4.82×1.5×2.5
探究新知
按照从左到右的 顺序计算。
买2.5千克绿豆需要多少钱？ 4.82×1.5×2.5
= 7.23×2.5
= 18.075
“四舍五入”
≈18.08（元）
答：买2.பைடு நூலகம்千克绿豆需要18.08元钱。
八五折
探究新知
3 黄豆 绿豆 大米 小米
单价
水 3.2元/吨 电 0.8元/千瓦时
数量 4吨 21千瓦时
怎么计算呢？
0.8×21 =
八五折
探究新知
0.8×21 = 16.8（元）
把数看成整数计算。
0.8 …… 8个十分之一 ×2 1
8 16 1 6 .8 …… 168个十分之一
八五折
最后点上小数点
探究新知
8月份的电费是多少元？
总价=单价×数量 小数
4.82元/千克
绿豆的单价是 黄豆的1.5倍。
4.72元/千克 5.28元/千克
我买2.5千克 绿豆……
如果大米、小米各买2.5千克， 一共需要多少元？
大米买2.5千克，小 米也买2.5千克。
探究新知
5.28元/kg
如果大米、小米各买2.5千克，一共需要多少元？
4.72元/kg 总价=单价×数量
八五折
买鱼花了多少钱？
总价=单价×数量
14.8×1.5=
探究新知
14.8×1.51=2.22.2
1+1=2，积有 两位小数。
1 4.8
× 1.5
740 148
2 2 .2 0 小数末尾的0要舍去
探究新知
25.6元/kg
青岛版小学五年级(五四制)数学上册全册课件
你能提出什么问题？
二、合作探索
北
2 北偏东
1 北偏西
西
南偏西 3
东
南偏东 4
南 通常以南北为主方向
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地 图上1厘米的距离表 示实际距离10千米。
.
北
西
.
南
指挥部
东
10千米
红军阵地在指挥部的西北方向10千米处。
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
确定具体方向
先向东走300米到达书店，然后向北偏东50° 方向走320米到达电厂，再向东走600米到达公园， 最后向南偏东50°方向走450米就可以到达少年宫。
三、自主练习
4.一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）快船先从甲港向北偏东60°方向走100 海里到达A地，然后向北走70海里到达B地，最 后向北偏东45°方向走150海里到达乙港。 （2）（100＋70＋150）÷50＝ 6.4（小时） 答：从甲港到乙港共需6.4小时。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
西
南
西
40° 150
三、自主练习
2.填一填。 大门 图书馆
南
东 50° 100 西 45°
南
300
三、自主练习
3.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
北 蓝军阵地
西
.
南
20千米 北偏东50°
. .
东
青岛版(五四制)数学五年级上册全套ppt课件
2.默想我们班你的一个好朋友，说出表 示他（她）的位置的数对，让同学们猜 猜他（她）是谁？
你知道吗？
经线与纬线
在地球仪上，连接两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈 南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线 这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方 便地找到地球上任何一个地点的地理位置， 而且还可以根据该地点的经纬度，测算出 该地点与我们的距离。
你能提出什么问题？
二、合作探索
北
2 北偏东
1 北偏西
西
南偏西 3
东
南偏东 4
南 通常以南北为主方向
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地 图上1厘米的距离表 示实际距离10千米。
.
北
西
.
南
指挥部
东
10千米
红军阵地在指挥部的西北方向10千米处。
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
确定具体方向
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
从指挥部向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵地。 可以从指挥部先向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵 从蓝军阵地向东走 10千米到达蓝军宿营地。 地，然后向东走10千米就可以到蓝军宿营地。
二、合作探索
描述路线的方法： （1）根据方向标明确路线图的方向； （2）清楚路线图中所经过的场所和各场所的 顺序及角度、方向； （3）明确每两个场所之间的距离； （4）用“从、到达、然后、最后”等词语说 清从哪里出发、向什么方向走多远、到达哪里。
第 2 列，第 4 行
第5行 第4行 第3行
第 4 列，第 3 行
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)