对中国高校发展高新技术产业的几点思考精编
高新技术产业发展存在的问题及发展建议

高新技术产业发展存在的问题及发展建议一、高新技术产业发展存在的问题1. 研发投入不足:高新技术产业的发展需要大量的研发投入,包括人力、物力和财力。
然而,目前许多高新技术企业的研发投入不足,导致技术研发进展缓慢,难以形成具有自主知识产权的核心技术。
2. 创新能力薄弱:高新技术产业的发展需要强大的创新能力,包括技术研发、产品设计和市场开拓等方面。
然而,目前许多高新技术企业的创新能力薄弱,缺乏自主创新的能力和意识,难以在激烈的市场竞争中脱颖而出。
3. 产业链配套不完善:高新技术产业的发展需要完善的产业链配套,包括原材料供应、零部件制造、产品组装和销售等方面。
然而,目前许多高新技术企业的产业链配套不完善,缺乏稳定的供应商和销售渠道,难以形成具有竞争力的产业集群。
4. 政策支持力度不够:高新技术产业的发展需要政府的大力支持,包括政策扶持、资金投入和人才引进等方面。
然而,目前许多高新技术企业的政策支持力度不够,缺乏有效的政策措施和激励机制,难以激发企业的创新活力。
二、高新技术产业的发展建议1. 增加研发投入:高新技术企业应该加大研发投入,提高技术研发的水平和效率,形成具有自主知识产权的核心技术。
同时,政府也应该加大对高新技术企业的研发投入支持力度,鼓励企业进行技术创新。
2. 加强创新能力建设:高新技术企业应该加强创新能力建设,提高自主创新的能力和意识,形成具有市场竞争力的新产品和新服务。
同时,政府也应该加大对高新技术企业创新能力的支持和奖励力度。
3. 完善产业链配套:高新技术企业应该完善产业链配套,建立稳定的供应商和销售渠道,形成具有竞争力的产业集群。
同时,政府也应该加大对高新技术企业产业链配套的支持力度,推动产业协同发展。
4. 提高政策支持力度:政府应该加大对高新技术企业的政策支持力度,制定更加优惠的政策措施和激励机制,激发企业的创新活力。
同时,政府还应该加大对高新技术企业的资金投入和支持力度,推动企业加快发展。
对当前高校科技产业化问题的几点认识

对当前高校科技产业化问题的几点认识当前的高校科技产业化存在着诸多问题,这些问题不仅影响着高校科技创新的发展,还影响着我国经济的长远发展。
因此,我们有必要对当前高校科技产业化问题进行一定的分析和认识。
一、高校科技产业化发展水平不高尽管我国高校已经将科技创新作为其一项重要任务,但目前高校科技产业化发展水平并不高。
高校创新成果转化率低、专利转让能力弱、科技成果产业化率不高等问题,都制约着高校科技产业化的发展。
为了提高高校科技产业化的发展水平,我们需要加强高校科技成果的专利申报和转化工作,加强创新创意与市场营销的融合,促进高校与产业界的密切合作。
二、高校科技产业化存在诸多难题高校科技产业化存在着许多难题,如人才困局、绩效考核不合理、管理机制不健全、专业限制等。
同时,一些高校的科技成果未能及时转化为生产力也成为了制约高校科技产业化的因素。
高校必须与产业界建立紧密的联系,促进科技成果的转化和产业化,解决人才培养和科技创新的生产力转化问题。
同时,管理机制、绩效考核等方面也需要进行科学化、人性化改革,形成科研教育与产业发展相互促进的格局。
三、高校科技产业化存在与市场需求不匹配的问题在高校科技产业化过程中,现实与理论运作之间存在着较大的差异,甚至出现了与市场需求不匹配的情况。
高校科技成果的产业化过程需要参考市场需求,更密切地关注技术转移。
为了有效地解决高校科技产业化与市场不匹配问题,我们需要不断满足市场需求,增强其与市场交流能力,促进市场营销能力的提升,推动高校与产业界的合作。
四、高校科研经费和产业化财政补贴需要进一步增加当前高校科研经费和产业化财政补贴的投入均比较有限,这也成为了制约高校科技产业化的一个重要因素。
高校在科技产业化方面的支持资金过少,给高校科技产业化的发展带来了一定的困难。
因此,政府部门应该进一步加大对高校科研经费和产业化财政补贴的投入,进一步完善出资机制,鼓励企业和高校积极开展合作,增强其在科技创新中的竞争力和影响力。
对中国高校发展高新技术产业的几点思考(DOC 16页)

万元。
然而伴随着校办产业突飞猛进地发展,人们对高校科技产业在观念上的分歧确始终存在,仍然有一部分人认为高校兴办科技产业是不务正业,只有企业才是高校科技成果转化为生产力的主渠道,而高校只是教书育人的场所,高校兴办企业来转化成果是劳民伤财,冲击了教学和科研。
另外,受高校科技人员传统观念的影响,仍有一部分人持有单纯依靠基础研究成果推动经济发展的观念,倾向于重视理论,轻视实践;重视科学,轻视技术;重视成果,轻视运用,习惯于以成果鉴定为终点,把成果转化视为科研工作之外。
这些观念极大地阻碍了高校科技产业的发展。
因此,高校科技人员要转变观念,提高认识,充分理解高校兴办科技产业的重要性。
随着国民经济的迅猛发展,社会对高校的要求将越来越高,高校不仅具有教学和科研功能,而且还应具有以技术辐射为中心的社会服务功能,高校兴办科技产业是高校向社会辐射技术的一个有效途径,是更高层次和水平上的教学,科研和产业三结合基地。
高校兴办科技产业有利于加速科技成果的商品化和产业化,有利于增强学校自我发展能力和改善办学条件,它是我国高新技术产业一个重要生长点。
二、从国情、校情出发兴办高新技术产业我国高校兴办科技产业历史不长,但发展迅速。
很多高校都积极探索和实践,既有成功快速发展的范例,也有效益低下、前途暗淡的个例。
燕山大学产业发展的经验表明,要形成高效益、有长远生命力和强大市场竞争力的高新技术产业,就必须结合国家经济发展要求和国际科技与经济竞争的形势制定高新技术产业发展战略,以市场为导向,以各院校自己的学科优势和科技力量及成果为依托,以开发高新技术产品为核心,充分发挥各自的创造性,探索新路,打开局面。
例如:燕山大学“双层卷焊管厂”,它的产品是双层卷焊管,该项目是博士论文题目,它是以钢管代替铜管的用于汽车、冷冻设备、风机和电热器中,它可用于制作刹车管、润滑油管及冷却器管等,市场需求非常大,可为国家节省大量外汇。
在实验室阶段鉴定后,学校根据当时双层卷焊管的市场需求,及学校具有的雄厚的轧钢方面的科技优势,贷款进行了整套焊管生产线的工业试验,1991年通过工业鉴定,并生产出合格的产品。
我国高新技术产业发展现状、存在的问题与对策

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发展我国高等教育产业的思考

情况下, 家长、 企业和个人愿意对 子女、 员工和自 身进行教育投资, 尤其是高等教育投资。因此, 根据 “ 谁受益、谁投资”的产业运作原 则, 应该由国家、 社会和个人来共
同承担教育经费。口
( 作者工作单位: 河北大学管
理学院)
25第 期《 0年 6 玄吃 付崎衣挥》 0
粕
玫府投资的办益消费呢念 我国现阶段的情况是, 一方面 公众对接受高等教育有强烈要求, 另一方面经费投人的严重不足又 制约着高等教育的发展。 要从根本
大学之一, 拥有在校本、 专科生4 . 6 万人, 在校研究生 50 人, 00 博士点 7 个,为创建世界一流大学准备 6
了良好的条件。 4 地方与高校组建多种形式 . 的产、 研联合体。目 许多企 学、 前, 业纷纷在高校建立 “ 开发研究中
校后勤系统脱离高校行政管理系
() 3组织体制不健全。政府包 办教育的办学模式没有根本性突
破。 教育行政主管部门与各级各类 学校之间的权、 利不清, 责、 学校作
统, 成为自主经营、 独立核算、 负 自 盈亏、 具有竞争力的经济实体。各 校后勤经济实体通过并人、托管、 联办、连锁四种方式进人中心, 已
得较 快 发展
心” 并提供经费, 如清华大学与国 内外 9 个知名大型企业合作 , 8 成
立了清华校企合作委员会。 一些高
校与地方( 开发区 合办大学科技园 )
和科技试验开发区, 多数已形成科
25 6 《 第 期 玄魂 付崎右 0年 0 挥》
铭
HO NG AN A CU CU C N A AN U
题与矛盾。
( 发展高等教 育产业可以 二) 最大限度地满足社套对高等教 育
的雷求
根据国际通用标准, 高等教育
对中国高校发展高新技术产业的几点思考(DOC 16页)

对中国高校发展高新技术产业的几点思考(DOC 16页)对中国高校发展高新技术产业的几点思考【正文】随着高新技术的兴起,我国高新技术企业如雨后春笋,不断涌现。
高校也不例外,校办科技企业应运而生,且发展迅速。
一些高校的科技企业已形成强劲势头,取得了丰硕成果。
燕山大学科技产业十年来的发展,可以说是高校科技产业发展的一个缩影。
本文将以燕山大学科技产业为例就其在发展中取得的经验及存在着的诸多矛盾和困难进行阐述,以便使高校更好地协调各方面的关系,发展自身优势,促进高新技术产业的发展。
一、转变观念提高认识燕山大学科技产业从1990年开始起步,主要是以我校的传统优势专业轧钢与锻压为技术后盾,以我校的优势科技成果为基础,建立了“双层卷焊管厂”和“燕山大学汽车附件厂”,经过10年来的发展,现在已初具规模,两厂的产值从1991年的69.5万元,发展到1998年5500万元,利润也从7.3万元发展到800二、从国情、校情出发兴办高新技术产业我国高校兴办科技产业历史不长,但发展迅速。
很多高校都积极探索和实践,既有成功快速发展的范例,也有效益低下、前途暗淡的个例。
燕山大学产业发展的经验表明,要形成高效益、有长远生命力和强大市场竞争力的高新技术产业,就必须结合国家经济发展要求和国际科技与经济竞争的形势制定高新技术产业发展战略,以市场为导向,以各院校自己的学科优势和科技力量及成果为依托,以开发高新技术产品为核心,充分发挥各自的创造性,探索新路,打开局面。
例如:燕山大学“双层卷焊管厂”,它的产品是双层卷焊管,该项目是博士论文题目,它是以钢管代替铜管的用于汽车、冷冻设备、风机和电热器中,它可用于制作刹车管、润滑油管及冷却器管等,市场需求非常大,可为国家节省大量外汇。
在实验室阶段鉴定后,学校根据当时双层卷焊管的市场需求,及学校具有的雄厚的轧钢方面的科技优势,贷款进行了整套焊管生产线的工业试验,1991年通过工业鉴定,并生产出合格的产品。
对当前发展高等教育产业的几点思考

对当前发展高等教育产业的几点思考现如今,高等教育产业得到了普遍的关注和认可,它为个人及社会发展提供了巨大的空间和潜力。
在推动全球经济持续繁荣的过程中,迄今为止,高等教育发挥了不可替代的作用,也在改善人们的生活质量和形式方面提供了强有力的支持。
当前,高等教育产业发展越来越快,许多高校改革发展机制,实现教育质量管理体系,开展各项教育创新活动,构建高等教育行业结构,实现教育价值最大化,提高社会尊重高等教育的成果,有效满足社会教育发展需求,对社会各类活动具有重要意义。
为此,我认为在发展高等教育产业时,我们应该注重做好几点。
首先,需要加强社会参与。
现代的高等教育产业是一个复杂的多学科机制,需要社会各方张力的共同发展。
应特别强调教育投资与社会经济发展之间的紧密联系,及时掌握不断发展的社会需求和人民群众的期望,有效避免供需两端存在偏差。
其次,要强化教育管理。
改革传统的管理模式,有效的实施教师和学生的信息化管理,利用大数据等新型网络技术、智能技术和卫星定位技术实现对高校的智能化管理。
第三,开展科学的研究。
要扩大对职业教育、高校建设与融合和学习方式转型等方面的科研投入,合理管理高校职业教育资源,研究新型人才培养模式,有效实现内外部知识交流,以适应社会发展的需求及学习者技能要求。
此外,还需要不断推进教育技术发展,注重加强对可视化、互动性、实践性和社会性等新形式教育技术的开发和应用,以提高教师的行为管理能力和学生的个性化学习能力。
同时,结合实施最新的教育创新及技术,实现跨学科、跨系统的综合发展,实现与社会各行各业间的教育联动,利用现代科技技术,调动社会多个生力军的参与,实现高等教育产业的可持续发展。
总而言之,要想发展高等教育产业,在社会及行业参与、教育管理、科学研究及教育技术发展等方面需要积极落实政策,更加注重发展人才教育培养,进一步改革学习模式,实施教育教学的多元化变革,加强对最新的技术创新及社会事务的推进,从而有效满足社会教育发展的期望,促进人类新的健康发展。
推进高校科技产业化发展的几点思考

是 19 年全 国高校科技 产业工作会议之后 , 国高 93 我 校科技企业获得 了长足 的发展 ,形成 了独具 中国特 色的高校科技产业 。十 多年来 ,在 国家没有对 高校 产业进行大规模 资金投入的情况下 ,我 国高校 依靠 广大教职 员工艰苦奋斗 ,克服 了种种 困难 ,创造 了
事业 管理体制下高校企业 难以成长壮 大;高校企 业 管 理方式落后 ,尚未普遍全 面建立 现代企业 制度 ; 高校 国有经营性 资产 尚未建立 起有 效的监 管体 制 ,
途径 ,不少高校创办和发展 了一批科技企业 。特 别
回顾十 多年来 的发 展历程 ,我 国高校科技产业 所取得 的成 绩是主要的 ,这是 主流 。当然也要正视 存 在的 问题 ,并积 极寻 求解决 问题 的途径和 措施 。
当前 存在的问题主要是 :校办 企业产权不 明晰 ,管
理体 制不健全 ,高校以事业法 人的身份直接创 办和 管理企 业 ,存在着较大的 经济 和法律风险 ,而且在
中图分类号 :G 4 66
文献标识码 :A
文章编号 :17 — 9 82 0 ) — 1 10 6 3 06 (060 0 0 — 3 5
改革开放 的 大 背景下 ,高 等学校 积 极响 应党 和 政府 “ 发展 高科技 、实现产 业化”的号 召 , 积极投身 国民 经济建设主战场 ,大力促进科 技成果 向现实生产 力 转化 。作为高校科技成果转化 和产业化的一种重 要
产业化工作 。高校要在建设以企业为主体的 国家技
术创新体系过程 中发挥作用 ,就要重视发挥高校的 科技创新 优势 ,以各种专利技 术参与企业的技术创 新 ,或者 以专利技 术和 社会结 合创办科技企业 。高 校 应利用综合学科 的优 势 , 组织 高水 平的研 究人 员、 配置较先进的研 究装备 ,建设跨学科 、高水平 的共
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对中国高校发展高新技术产业的几点思考精编Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986对中国高校发展高新技术产业的几点思考【正文】随着高新技术的兴起,我国高新技术企业如雨后春笋,不断涌现。
高校也不例外,校办科技企业应运而生,且发展迅速。
一些高校的科技企业已形成强劲势头,取得了丰硕成果。
燕山大学科技产业十年来的发展,可以说是高校科技产业发展的一个缩影。
本文将以燕山大学科技产业为例就其在发展中取得的经验及存在着的诸多矛盾和困难进行阐述,以便使高校更好地协调各方面的关系,发展自身优势,促进高新技术产业的发展。
一、转变观念提高认识燕山大学科技产业从1990年开始起步,主要是以我校的传统优势专业轧钢与锻压为技术后盾,以我校的优势科技成果为基础,建立了“双层卷焊管厂”和“燕山大学汽车附件厂”,经过10年来的发展,现在已初具规模,两厂的产值从1991年的69.5万元,发展到1998年5500万元,利润也从7.3万元发展到800万元。
然而伴随着校办产业突飞猛进地发展,人们对高校科技产业在观念上的分歧确始终存在,仍然有一部分人认为高校兴办科技产业是不务正业,只有企业才是高校科技成果转化为生产力的主渠道,而高校只是教书育人的场所,高校兴办企业来转化成果是劳民伤财,冲击了教学和科研。
另外,受高校科技人员传统观念的影响,仍有一部分人持有单纯依靠基础研究成果推动经济发展的观念,倾向于重视理论,轻视实践;重视科学,轻视技术;重视成果,轻视运用,习惯于以成果鉴定为终点,把成果转化视为科研工作之外。
这些观念极大地阻碍了高校科技产业的发展。
因此,高校科技人员要转变观念,提高认识,充分理解高校兴办科技产业的重要性。
随着国民经济的迅猛发展,社会对高校的要求将越来越高,高校不仅具有教学和科研功能,而且还应具有以技术辐射为中心的社会服务功能,高校兴办科技产业是高校向社会辐射技术的一个有效途径,是更高层次和水平上的教学,科研和产业三结合基地。
高校兴办科技产业有利于加速科技成果的商品化和产业化,有利于增强学校自我发展能力和改善办学条件,它是我国高新技术产业一个重要生长点。
二、从国情、校情出发兴办高新技术产业我国高校兴办科技产业历史不长,但发展迅速。
很多高校都积极探索和实践,既有成功快速发展的范例,也有效益低下、前途暗淡的个例。
燕山大学产业发展的经验表明,要形成高效益、有长远生命力和强大市场竞争力的高新技术产业,就必须结合国家经济发展要求和国际科技与经济竞争的形势制定高新技术产业发展战略,以市场为导向,以各院校自己的学科优势和科技力量及成果为依托,以开发高新技术产品为核心,充分发挥各自的创造性,探索新路,打开局面。
例如:燕山大学“双层卷焊管厂”,它的产品是双层卷焊管,该项目是博士论文题目,它是以钢管代替铜管的用于汽车、冷冻设备、风机和电热器中,它可用于制作刹车管、润滑油管及冷却器管等,市场需求非常大,可为国家节省大量外汇。
在实验室阶段鉴定后,学校根据当时双层卷焊管的市场需求,及学校具有的雄厚的轧钢方面的科技优势,贷款进行了整套焊管生产线的工业试验,1991年通过工业鉴定,并生产出合格的产品。
从1991年到1993年底短短的2年时间里,双层卷焊管成套技术、设备、工艺转让给天津大邱庄、阜新市、呼和浩特市、西安市四家企业五套设备,转让费1500万元,学校的“双层卷焊管厂”也产生很大的经济效益。
再如:“燕山大学汽车附件厂”,起步产品是213型高级轿车前门通风窗总成及后道梁总成产品。
该产品是中美合资北京吉普汽车有限公司配套产品,过去全部由美国进口,急需国产化,具有良好的发展前景。
该产品所含有的技术也是我校一个优势专业锻压所能够解决的,因此,1990年学校决定建立“燕山大学汽车附件厂”。
这两个成功范例说明,只要扬长避短,发挥主观能动性,高校发展高新技术产业是有广阔前景的。
三、积极开发新产品,不断培育新的经济增长点企业生存靠产品,产品的寿命、技术密集程度和市场是企业生存的命脉。
在科学技术飞速发展的今天,只有以市场为导向,边生产,边研究,边开发,同时更新换代,不断推出高新技术产品,才能使产品保持长胜不衰的优势。
“燕山大学汽车附件厂”与“双层卷焊管厂”为了加强市场的导向作用,它们选调了既懂技术、又善经营且能吃苦的优秀人才组成了强有力的市场营销队伍,积极开展市场创新。
一方面,根据各类不同产品适用范围和档次,深入各个层次的潜在用户,以培训技术、促进技术进步为切入点,宣传和扩大产品的影响。
同时也把用户的需求信息反馈回来,做为产品改造和产品创新的决策依据。
十年来,借助于学校锻压、轧钢专业的技术优势,共采用新技术、新工艺40多项,开发新产品30多种,使企业保持旺盛的发展势头。
四、建立适应高校科技产业发展的管理体制和运行机制管理体制的构建是影响高校科技产业的直接因素。
科学的管理体制应当从本校实际情况出发,根据已有产业的数量、规模、业务范围、市场大小、产业人员多少等实际来确定管理体制。
一种体制一经确定,就必然会有不适应的地方,因此改革也是必然的。
也就是说科学的管理体制是需要不断的充实、完善和提高。
燕山大学的科技产业从1990年开始起步,当时由于规模很小,经费短缺,学校采取扶植的态度,除了对企业进行人力、物力、财力上的支持外,对企业所得利润全部用于企业的滚动发展。
经过几年的“放水养鱼”,企业壮大了,管理体制也相应发生了变化,采取了目标责任制。
随着企业进一步扩大,同时也为了企业上市的需求,学校决定逐渐建立现代企业制度,要求企业执行如《公司法》《合同法》等规则。
通过燕大科技产业发展实例,我认为高校科技产业管理体制应遵循以下几点原则:①总体双重负责制原则。
企业经理(厂长)要对学校负责,同时也要对企业全体职员负责,企业的各部门主管领导对企业经理负责外,同时也要对下属领域内职员负责,企业职员除对自己本职工作负责外,还要对企业本身负责。
②独立自主经营制。
学校要给足负责人政策和权利,让其在独立自立平等条件下竞争,采取一校二制,两权分离的模式对企业进行管理。
给企业经营者以充分的环境条件,为他们开辟施展才华的用武之地。
③责、权、利统一制。
各级主管部门对所属企业要实行责、权、利统一的管理模式,明确任期责任和任期目标,给足权利,不干预其权限范围内的一切活动。
实行论功行赏、奖罚分明、按劳取酬的原则。
贡献与待遇挂钩,效益与所得统一。
在管理体制确定以后,就要充分研究其运行方式,这也是机制问题。
有效的运行机制是企业发展的重要保证,也是保持企业强有力的竞争力和生命力的重要基础条件。
高校产业的运行机制与社会其它企业有相同之处,同时又有其固有的特征。
因为它存在于高校之中,又参与社会的经济活动,具有很强的多重性。
因此,其运行机制也必然不完全相同,高校产业运行机制主体以充分发挥高校优势为前提,以科技优势为依托,以开发高新技术产品为核心,以市场为导向,以质量求生存,以效益为目标,以服务为根本。
建立一种市场--研究--开发--生产--市场--研究……的动态良性循环机制,给高校产业以强有力的生命力和竞争力。
五、坚持与教学、科研紧密结合,实现经济效益与社会效益的统一高校发展高新技术产业既是国家的需要,也是高校本身发展的需要。
其目的是发掘高校蕴藏的丰富的科研成果,使之服务于我国的社会主义建设事业,同时支持高校自身建设。
由此可见,高校发展高新技术产业不是权益之计,它不以单纯追求高额利润为目的,而是着重社会效益,为高校发展科学和培养人才提供重要基地。
教师在科研成果转化中,更新了知识,促进了教学内容和课程的更新,使产业、教学、科研更加紧密地结合在一起。
燕山大学“双层卷焊管厂”与“燕山大学汽车附件厂”自从建厂以来,每年都有120多名学生到工厂实习,学生实习和毕业设计也紧密结合学校科技产业的技术开发项目进行。
两厂与轧钢研究所、锻压研究所合作,先后培养了6名博士生和20多名研究生,提高了学生应用知识和动手能力,增强了学生的经济观念、市场观念以及社会适应能力,提高了人才培养质量。
因此,高校发展高新技术企业,应该具有与高校特征相符的特点。
要实现经济效益与社会效益的统一,将高校办成既是教学和科研的中心,又是高新技术的辐射中心,起到技术先导的作用,办好产业,带动一片。
同时,注重建立产业文化,促进社会主义精神文明建设,包括职工优良的职业道德和奉献精神、创新意识、整体观念等内容。
高校高新技术产业不仅要有严格的科学管理制度,还要有以人为中心的管理方式,最大限度地调动人才的积极性,以创造出最大的效益,使高校产业具有勃勃生机。
六、培育高新技术产品群,保持高校产业持续和高速发展高科技行业是典型的高效益、高风险行业,成长迅速,企业众多,竞争激烈。
在这样的行业中,要想不被淘汰和吃掉,在市场上占有一席之地,并雄踞天下,就必须保证要有比竞争对手更快的发展速度。
自1990年燕山大学发展产业以来,先后共建立了6个企业,其中“燕山大学汽车附件厂”和“双层卷焊管厂”一直保持高速发展。
但是,我们仍然感到了一些危机,因为这两个产业受到所在行业形势影响非常大。
在继续保持两个产业发展的同时,我们要淘汰一些技术含量低、效益低下的企业,下力气开发技术附加值更高的新的高新技术产品群。
因为高新技术产品群相关性好、产品关联度大、市场同向性强、区域集中度高的特点,对促进产品和产业结构的调整具有很大作用。
1999年初,燕山大学在秦皇岛技术开发区购买183亩地,建立了燕山大学高新技术园区,“燕山大学汽车附件厂”及“双层卷焊管厂”准备迁往该区,并开发新的领域,进军信息产业。
我校在特种光纤与光纤传感器应用开发方面具有很强的技术优势:有一直担任全国纤维光学与集成光学专业委员会主任的于荣金教授、博导,从事“863”项目研究的红外专家候蓝田教授、博导,燕山大学电路与系统负责人郑绳楦教授、博导,有长期研究工作的积累,有创新的成果和专利等。
现正在开发的项目有“梯度折射率型塑料通信光纤”、“传输CO2激光能量光纤”、“高压光纤电流传感器”、“光纤液位传感器”、“新一代廉价气体传感器”、“红外气体浓度检测仪”。
这些项目已通过了河北省科委1999年5月21日组织的“特种光纤与光纤传感器”应用开发项目论证。
这些产品不仅可单独用于光纤通信系统、激光医疗和激光加工系统、高压电网、农业温室和大棚、石油化工等行业,还可与计算机、以及秦皇岛市研制生产的视听、自动化办公用品组合成智能化大楼的网络系统,不仅发展了光电子信息产业,还对秦皇岛、河北省乃至全国的高新技术产业以及信息化进程有重要推动作用。
燕山大学准备集中力量在过去高科技研究工作基础上,加速培育“特种光纤与光纤传感器”高新技术产品群,在2000年形成高科技信息产业,达到规模经济,保持燕大产业持续和高速发展。