人教新起点三年级英语上
三年级上册英语教案-Unit4lesson4《pets》∣人教新起点
三年级上册英语教案Unit 4 lesson4《pets》|人教新起点教学内容本课为人教新起点三年级上册英语Unit 4 lesson4《pets》。
教学内容主要围绕宠物词汇及描述宠物的简单句型展开，包括认识并熟练运用有关宠物的单词如“cat”，“dog”，“bird”等，以及学会使用“I have a”句型来介绍自己的宠物。
还涉及到对宠物的简单描述，如颜色、大小等特征。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的宠物单词，并能用“I have a”句型介绍自己的宠物。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：通过学习本课内容，激发学生对宠物的喜爱之情，培养学生爱护小动物的意识。
教学难点1. 单词的发音和记忆：特别是对于“cat”和“dog”两个单词的发音，学生容易混淆。
2. 句型的正确运用：学生需要熟练掌握“I have a”句型，并能够正确替换宠物单词。
教具学具准备1. 教学课件：包含宠物图片和单词的PPT。
2. 宠物玩偶或模型：用于直观展示和帮助学生记忆单词。
3. 彩色卡片：用于书写宠物单词，辅助学生记忆。
4. 录音机及磁带：用于播放课文录音，帮助学生练习听力。
教学过程1. 导入利用宠物玩偶或模型，引导学生用中文描述它们，并猜测它们的英文名称。
2. 新授展示PPT，逐一呈现宠物单词，并教授其发音。
用“I have a”句型进行示范，让学生跟随练习。
3. 练习分组进行角色扮演，用“I have a”句型介绍自己的宠物。
进行听力练习，听课文录音，并完成相应的练习题。
4. 巩固学生上台展示，用英语介绍自己的宠物。
进行宠物单词的记忆游戏。
鼓励学生在课后观察身边的宠物，并用英语进行描述。
板书设计1. Unit 4 lesson4《pets》2. 重点单词：cat, dog, bird, fish, rabbit3. 句型：I have a作业设计1. 听：听课文录音，跟读并模仿语音语调。
人教新起点三年级英语上册全部教案
Unit 1《Myself》第一课时教案教学目标1．能够听说读写本课所学单词与词组.2．能够用英文说出一小段相互交朋友的话语并能进行角色表演。
3．Let’s spell中字母a的发音规律。
教学重点1．能用My name is .。
.. I'm new here。
I’m 。
... years old. I want to be your friend 等句型来相互交流。
2．字母a的发音规律及单词的书写与记忆。
教学难点新句型的理解与运用。
字母a的发音规律及单词的书写与记忆。
课前准备1．教学录音磁带。
2．A项情景图.3．人物头饰.4．单词卡片.5．课堂学习评价表。
课时安排1课时教学过程一、Warming-up教师自我介绍:．My name is …，I’m new here. I’m。
.. years old。
You can call me “Mr /Ms ××．I want to be your friend. OK?二、Presentation1．师:今天我们来了一位新朋友，让我们来认识这位新朋友吧，打开课本第4页.2．听录音，学生跟读句子。
3．学习自我介绍：（1）师：假如你想把自己介绍给别人认识，就要说:My name is…，后面加上你的名字。
（2）跟老师读：My name is… name…[ei]，教师领读三遍。
4．师：我是新来的，要说I’m new here。
教师领读new.[nju：]读三遍。
5．师:年龄的表达是I’m。
..。
years old。
领读三遍。
6．师:我想成为你的朋友要说I want to be your friend。
领读三遍.7．播放录音，学生跟读。
8．根据单词卡片学生自己读单词及句型。
三、Practice同桌两人一组相互读新单词和句子。
教师使用‘学乐师生’APP录音，把读句子流利的内容分享给全班同学。
便于全体同学的相互模仿与学习。
四、Role-play1.同桌两人一组进行角色表演。
2024年人教版新起点三年级英语上册全册教案
2024年人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容Unit 1: My Face知识点：学习关于面部器官的单词，如eye, nose, mouth等。
Unit 2: My Family知识点：学习家庭成员的称呼，如mom, dad, brother等。
Unit 3: My Clothes知识点：学习描述衣服的形容词和颜色词，如big, small, red, blue等。
Unit 4: At the Zoo知识点：学习关于动物的名词和描述性形容词，如tiger, elephant, big, small等。
Unit 5: My Toys二、教学目标1. 掌握基本的英语单词和短语，能够正确运用到日常生活场景中。
2. 学会使用简单的英语句子进行自我介绍和家庭介绍。
3. 能够用英语描述物品的特征和表达个人喜好。
三、教学难点与重点教学难点：单词的拼写和句子的构造。
教学重点：单词的正确发音和使用句子进行简单对话。
四、教具与学具准备教具：PPT，教学挂图，实物模型，卡片。
学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示与单元主题相关的图片，引导学生进行观察和讨论。
例题讲解：以Unit 1为例，展示面部的图片，引导学生学习面部器官的单词。
2. 新课内容学习（15分钟）通过PPT展示新单词，引导学生跟读并模仿。
教师带领学生进行角色扮演，练习使用新句子进行对话。
3. 随堂练习（15分钟）分组活动：学生分组，根据所学内容进行对话练习。
个人练习：学生完成练习册上的相关习题。
4. 课堂小结（5分钟）教师对课堂内容进行简要回顾，检查学生对新知识点的掌握情况。
六、板书设计板书分为三个部分：1. 列出单元主题。
2. 新单词：列出本节课学习的新单词。
3. 重点句子：列出本节课学习的重点句子。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1学习的内容，画一幅自己的面部图画，并用英语标注各个部位。
人教版新起点英语三年级上册知识点汇总
新起点英语三年级上册知识点汇总Unit 1 短语in Class 2在2班talk about谈论phone number电话号码family name姓名taller than比…高longer hair than比…头发长ice-cream冰激凌my favourite thing我喜欢的事情8years old8岁August12th8月12日Unit 1 重点句子My name is Tom Brown. I’m in Class 2. My teacher is Mr wang.我的名字是汤姆布朗。
我在2班。
我的老师是王老师。
What class are you in?你在几班？I go to Dongfang primary school.我去东方小学。
What’s your phone number?你电话号码是多少？My phone number is 7658341.我的电话号码是7658341。
My favourite toy is the mini-car.我最喜欢的玩具是迷你小汽车。
I’m from America.我来自美国。
What’s your family name?你姓什么？Can I be a friend with you?我能成为你的朋友吗？Unit 2短语a long neck一个长脖子blue body蓝色身体a small head一个小头red hair红头发long arms长手臂two fingers两个手指short legs短腿big feet大脚a wall一堵墙a fan一把扇子an elephant一头大象Unit 2 重点句子What’s the matter?怎么了？My finger hurts.我的手指受伤了。
Let’s go to the doctor.让我们去看医生。
I feel bad.我感觉不好。
I have big feet.我有一双大脚。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本册教材共10个单元，每个单元包括24个部分。
主要内容包括：问候与介绍、家庭成员、数字、颜色、食物、学校、动物、身体部位、服装、季节等生活话题。
每个单元都以话题为线索，通过听、说、读、写等多种形式，培养学生的基本语言能力。
二、教学目标1. 学生能听懂、会说、会读教材中的基本单词和句型，掌握基本的语音规则。
2. 学生能在实际情境中运用所学知识进行简单的交流。
三、教学难点与重点重点：单词的正确发音、基本句型的运用、简单的日常交流。
难点：不规则动词的过去式、现在进行时态、一般疑问句的构成和回答。
四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片、图片、实物等。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮、录音机、磁带等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况，然后用英语进行自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入（10分钟）教师通过展示图片或实物，引入本节课的话题。
例如，展示一张家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员的名称，然后引入本节课的学习内容。
3. 呈现（10分钟）教师通过PPT、磁带等形式，呈现本节课的基本单词和句型。
教师用英语讲解，学生跟读。
4. 操练（10分钟）教师组织学生进行各种操练活动，如：角色扮演、小组活动、游戏等。
学生通过实践活动，巩固所学知识。
5. 练习（10分钟）教师给出一些练习题，学生独立完成，然后教师进行讲解和反馈。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，包括课后练习和口语作业。
六、板书设计教师根据本节课的内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 抄写本节课学的单词和句型。
2. 用所学知识写一段简单的对话。
3. 听磁带，跟读并模仿。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。
同时，教师可以给学生提供一些拓展延伸的材料，如：相关的文章、视频、网站等，帮助学生扩大知识面。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共涉及八个单元的内容。
具体章节及详细内容包括：1. Unit 1: School and Numbers（学校与数字）熟悉学校场所的英文表达，如classroom, library等。
学习数字010及其英文表达。
2. Unit 2: My Family（我的家庭）学习家庭成员的英文单词，如mother, father等。
掌握介绍家庭成员的基本句型。
3. Unit 3: My Body（我的身体）学习身体部位的英文单词，如head, eyes等。
学会描述身体部位的句型。
4. Unit 4: Food and Drinks（食物与饮料）学习各种食物和饮料的英文单词。
5. Unit 5: Clothes（衣服）学习衣物类单词，如shirt, pants等。
学会描述衣物颜色和大小。
6. Unit 6: Animals（动物）学习各种动物的英文单词。
掌握描述动物特征的句型。
7. Unit 7: Time（时间）学习时间的表达，如o'clock, half past等。
学会询问和回答时间。
8. Unit 8: Activities（活动）学习各种活动的英文表达。
掌握描述日常活动的句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语单词和句型，能进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，使其能听懂并模仿教材中的对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句型的运用。
2. 教学重点：单词的记忆、句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，引导学生复习已学知识。
2. 实践情景引入：通过情景对话，引入新课内容。
3. 例题讲解：详细讲解单词、句型的用法，并举例说明。
2024三年级人教新起点英语上学期期末整理复习
2024三年级人教新起点英语上学期期末整理复习班级：_____________ 姓名：_____________【填空题】1. 看图片，把同一类的单词写在相应的横线上。
pencil nose ruler monkey panda birdcake bread bag rice eye face［1］:________ ［2］:________［3］:________ ［4］:________2. 选择正确的字母填空。
a e i r o k［1］wh______te ［2］y______llow ［3］c______lour［4］blac______ ［5］or______nge ［6］g______een3. 选出合适的单词填入横线上。
birthday welcome many friend you［1］How ______ plates?［2］Here _______ are.［3］Hi, John. Happy _______ to you.［4］You’re ________.［5］This is my good _______, Oliver.4. 根据汉语提示选词填空，补全句子。
brothers She beautiful family you This man［1］Who''s that （男人）?［2］Nice to meet （你）.［3］All my （家人） help each other.［4］（她） is my sister.［5］Sarah is a （美丽的） girl.［6］（这个） is my friend.［7］I have two （哥哥）. They are very clever.5. 读一读，选择方框中的词语填空。
summer your doing this boy［1］What are you ______?［2］Which is _____umbrella?［3］What is ____?［4］I will go to Beijing in _______.［5］Tom is a good ________.【单词拼写】6. 写出下列单词的现在分词形式。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共包含五个单元，分别是Unit 1 Hello, I'm Monkey., Unit 2 Good morning, Miss Moon., Unit 3 How are you?, Unit 4 Look at me! 和 Unit 5 I have a rabbit. 教学内容涉及日常问候、介绍、情感表达、物品描述等，涵盖听、说、读、写的技能培养。
二、教学目标1. 能够用英语进行简单的自我介绍和问候他人。
2. 能够表达自己的情感和描述身边的事物。
3. 学会基本的英语听力技巧，如抓住关键词、理解大意等。
三、教学难点与重点教学难点：单词和句型的正确发音，语法规则的运用。
教学重点：日常交际用语的掌握，基本听力技巧的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、讲述趣味故事或展示与课程相关的图片，引起学生的兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课内容呈现：结合PPT和教材，展示本节课的主要句型和单词，引导学生跟读、模仿，并进行角色扮演。
3. 例题讲解：针对本节课的重点句型和语法，设计生活化的例题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生进行小组讨论、两人对话或个人展示，巩固所学内容。
六、板书设计1. Unit 1 Hello, I'm Monkey.2. 句型： Hello, I'm Good morning, How are you? I have3. 单词：monkey, good, morning, miss, moon, how, are, you, look, me, rabbit4. 语法：主谓一致，一般疑问句的回答等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并背诵本单元的单词和句型。
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2018——2019学年度第一学期人教版新起点英语三年级上册期末试卷A卷一、给下列字母找邻居（注意大小写）（5分）___ h i s ___ u J K___ ___ X Y N ___ P二、单词分类。
（18分）bear book face yellow bread seven blue cake duck eraser m outh two ruler tiger five white milk hand文具：______ ______ _______ 动物：______ ______ _______颜色：______ _______ _______ 数字：______ _______ _______食品：______ _______ _______ 身体部位：______ _______ _______三、根据中文提示，选择正确的字母或字母组合补全单词。
（5分）1.书 b___ ___k A. uu B. oo2.身体 b___ dy A. o B.a3.面包 br___ ___ d A. ae B. ea4.红色 r___ d A. i B. e5. 一___ne A. o B. a四、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。
（10分）（）1、A、car B、juice C、water( ) 2、A、panda B、red C、elephant( ) 3、A、seven B、milk C、eight( ) 4、A、rice B、fish C、colour( ) 5、A、school B、bag C、book( ) 6、A、eye B、face C、pig( ) 7、A、hand B、foot C、orange( ) 8、A、dog B、duck C、one( ) 9、A、two B、four C、ear( )10、A、bear B、zoo C、monkey五、将下面英语翻译成汉语。
（10分）1、leg_________2、head_________3、cake______4、brown_______5、pink__________6、cat______7、white_______ 8、monkey_______ 9、bear_______10、crayon______六、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。
（10分）1、What’s your name ? A、Sure ,Here you are .2、May I have a look ? B、My name’s John .3、Nice to meet you . C、You ’re welcome .4、Thank you . D、I’m from China .5、Where are you from ? E、 Nice to meet you , too . 七、选择最佳答案。
（10分）( ) 1. 如果你早上碰到老师，应说：“_____________”A. Good morning B、Good afternoon C. Goodevening D、Goodbye!( )2. ---_______ are you ? ---Very well, thanks.A. WhatB. HowC. WhereD. There( ) 3. ---What\\\\\\\\\\'s ____ name? ---I’m Mike.A. MyB. yourC. herD. his( )4. ---What colour is it? ---____________.A. It’s blue.B. It’s abook.C. It’s a dog.D. It’s a cake. ( ) 5. ---what’s that? ---________ is a duck.A. ThisB. ThatC. ItD. He( ) 6. ---Have some bread. --- _________________.A. YesB. OkC. Thank youD.I like it.( ) 7. ---Thank you. ---_____________.A. No thank you.B.Thanks.C. You’re welcome.D. I’m fine. ( ) 8.---How old are you ? ---_____________.A.I amfine.B. I am ten.C.I have ten.D. Thank you!( ) 9.---How many ____? ---_________________.A. plateB. platesC. a plateD.an plate( ) 10. ---Can I have somejuice? ---_____________.A. YesB. Here you areC. Thanks.D. Ok八、情景反应。
（5分）( )1、有一天，你的一位朋友生日，你应该说：A、 Happy NewYear!B、Happy birthday!C、How are you?( )2、你想向陈洁介绍你的朋友John，你应该说：A 、This is my friend,John. B、 How are you?C、 Nice to meetyou.( )3、我有一只小狗，你可以说：A、I have abear.B、 I have a dog.C、I have a pig.( )4、朋友有个新的玩具，你想让他给你看一看，你可以说：A、Here youare.B、 May I have a look ?C、 Let’s go to school.( )5、老师请你学大象走路，用英语可以这样说：A、Act like anelephant.B、 Act like a monkey.C、Act like a bear.九、请找出下面句子的中文意思，写上编号。
（7分）（）1、生日快乐！ A、Colour it yellow.（）2、吃块蛋糕吧！ B、Have somecakes.（）3、学一学熊猫。
C、Let’s paint!（）4、我们来画画吧！ D、Act like the panda.（）5、你几岁了？ E、Happy birthday!（）6、把它涂成黄色。
F、You’rewelcome!（）7、不用谢。
G、How old are you?十、选择适当的句子填在下面的横线上（填序号），使对话完整通顺。
（10分）A. GoodbyeB. how are youC. thanksD. I\\\\\\\\\\'m fineE. What’s your nameM:Good morning.________________?W: My name isChenjie.M: Nice tomeet you!W: Nice tomeet you, too. _______________?M:Fine,______________.W:How are you?M:_____________,thank you.W:Bye,mike.M:_____________.十一、阅读短文，判断正误。
与短文内容相符的写“T”，否则写“F”。
（10分）John :I like hot dogs.Amy: I like French fries .Mom: OK!Here you are . Hot dogs and French fries .John, Amy:Thank you .Amy: I like bread .John:Me too.Mom: OK!Have some bread.John, Amy:Thank you .Mom.Mom: You’re welcome.( )1、Amy likes hot dogs.( )2、John likes bread .( )3、They don’t like French fries.( )4、They have some bread .( )5、Mom likes chicken .人教版新起点英语三年级上册期末试卷B卷听力部分一．听音，选出听到的单词：( )1. A. noodles B noon ( ) 6. A. arm B.leg( ) 2. A. small B big ( ) 7. A. hurt B.hand( ) 3. A. fruit B friend ( ) 8. A. head B. help( ) 4. A.short B shorts ( ) 9. A. hair B. year( ) 5. A.dress Bskirt ( ) 10. A. delicious B. birthday二．听音，选出听到的句子：( )1. A. What\\\\\\\\\\'s your name? B. What’s his name ?( ) 2. A. Which class are you in ? B. I\\\\\\\\\\'m in class 2. ( ) 3. A. what should I wear today？B. what clothes should I wear ？( ) 4. A. This is a coat B.These are gloves( ) 5. A. I want to eat lunch! B. I want to be your friend.三．听音判断，下列句子是否与听到的相符，相符用“T”,不相符用“F”.( )1、My leg hurts.( )2、I have three heads.( )3、My foot hurts.( )4、What’s the weather like in Jiangbin？( )5、When is his birthday？四、听音排序：( ) I am in class 2. （）What do you want for lunch? ( ) I’m looking forward to seeing you ( ) They are not good for you.( ) Can I help you ? ( )This dress is make of silk ( ) My family name is Sun. ( )When is your birthday？. ( ) What’s your family name? ( ) What’s the matter?五、听音，选择听到的单词完成句子。