七年级音乐雪绒花课件
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雪绒花音乐课件.pptx
教学难点：腔体打开、气息的支托，对作品情感的表现
教学关键：听唱结合，鼓励学生用心体会，积极参与，师生互动 课 型： 新授课 课时安排： 一课时 课前准备： 学生提前查阅音乐剧《音乐之声》的资料、电子琴、多
媒 体课件等
第2页/共15页
教法、学法：
1、创设良好的问题情景；让学生获得知识。 2、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的
参与热情，采用听、想、看、唱等多种形式体验音乐，引导学生将身体的各 种器官都成分调动起来，用心来感受音乐，表现音乐。 3、运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重 对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。 4、在学习歌曲时，以教师语言准相似乐句，并从旋律中感受歌曲的 情 绪 ， 解决歌曲难点。
第5页/共15页
歌曲欣赏： 歌 曲 《 雪 绒 花 》
第6页/共15页
提出问题： 1、作品调式？拍号？四三拍的强弱规律 ？
第7页/共15页
歌曲《雪绒花》（简谱）：
第8页/共15页
朗读歌词：
第9页/共15页
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
让学生感受同一首歌曲在情绪上的不同变化更好的理解歌曲情感
第11页/共15页
小结和作业
•小结: 通过本歌的学唱 ,使我们掌握了运用力度的变化来演唱歌曲，表达歌曲的感情。歌曲通过对
雪绒花的赞美，寄托对祖国的热爱之情，使我们受到了一次生动的爱国主义教育。
•作业:课下多听听另两首插曲，以扩大我们音乐视野
第12页/共15页
板书设计
第13页/共15页
第14页/共15页
知识目标： 1、了解作品的历史背景及音乐的情感。 2、指导学生怎样有感情的演唱《雪绒花》。
教学关键：听唱结合，鼓励学生用心体会，积极参与，师生互动 课 型： 新授课 课时安排： 一课时 课前准备： 学生提前查阅音乐剧《音乐之声》的资料、电子琴、多
媒 体课件等
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教法、学法：
1、创设良好的问题情景；让学生获得知识。 2、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的
参与热情，采用听、想、看、唱等多种形式体验音乐，引导学生将身体的各 种器官都成分调动起来，用心来感受音乐，表现音乐。 3、运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重 对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。 4、在学习歌曲时，以教师语言准相似乐句，并从旋律中感受歌曲的 情 绪 ， 解决歌曲难点。
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歌曲欣赏： 歌 曲 《 雪 绒 花 》
第6页/共15页
提出问题： 1、作品调式？拍号？四三拍的强弱规律 ？
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歌曲《雪绒花》（简谱）：
第8页/共15页
朗读歌词：
第9页/共15页
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
让学生感受同一首歌曲在情绪上的不同变化更好的理解歌曲情感
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小结和作业
•小结: 通过本歌的学唱 ,使我们掌握了运用力度的变化来演唱歌曲，表达歌曲的感情。歌曲通过对
雪绒花的赞美，寄托对祖国的热爱之情，使我们受到了一次生动的爱国主义教育。
•作业:课下多听听另两首插曲，以扩大我们音乐视野
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板书设计
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知识目标： 1、了解作品的历史背景及音乐的情感。 2、指导学生怎样有感情的演唱《雪绒花》。
雪绒花——音乐课件
意义
在欧洲传统文化中，雪绒花被视 为勇敢、纯洁和高贵的象征，被 广泛用于各种场合的装饰和庆典 中。
音乐课件
本课件以雪绒花为主题，通过音 乐、图片、文字等手段，让学生 了解雪绒花的起源、特征、种类 及其应用和意义，培养学生的观 察能力、审美能力和文化素养。
02
雪绒花音乐的特点
雪绒花歌曲的曲调与节奏
雪绒花是阿尔卑斯山脉的特有 植物，通过其音乐课件的推广 ，可以传承和弘扬阿尔卑斯文
化。
增强民族认同感
雪绒花是瑞士的国花，通过学习 、欣赏雪绒花音乐，可以增强学 生对瑞士民族文化的认同感。
艺术教育
雪绒花音乐课件不仅传授知识，更 注重培养学生的审美情趣和艺术素 养，有助于推进全民艺术教育。
THANKS
实践环节模块则通过歌曲、乐曲的演奏、演唱等 实践方式，帮助学员将所学知识应用到实践中去 ，提升音乐素养和表演能力。
雪绒花音乐课件的教学目标
雪绒花音乐课件致力于提高学 员的音乐素养和表演能力，帮 助学员了解和掌握音乐的基本
概念、技巧和表现方法。
通过拓展知识和实践环节，培 养学员的创新能力和音乐创作 能力，帮助学员在音乐领域获
音色控制
在演奏时要控制好音色， 避免过于明亮或暗淡，以 保持音乐的和谐性。
《雪绒花》歌曲的小提琴演奏技巧
指法技巧
在演奏时要注意指法技巧，正 确的手指姿势和换把动作可以
提高演奏的流畅度。
弓法运用
在演奏时要运用好弓法，包括分 弓、连弓和跳弓等，以表现出歌 曲中的节奏和情感。
揉弦技巧
在演奏时可以使用揉弦技巧，通过 手指在琴弦上的摆动，表现出音乐 的起伏和情感。
《雪绒花》歌曲的吉他演奏技巧
和弦按法
在演奏时要掌握正确的和弦按 法，包括手指的张力和按弦的 力度，确保每个音符的清晰度
湘艺版音乐七上第二单元《雪绒花》PPT课件
《雪绒花》
---歌曲演唱
.Hale Waihona Puke 1猜猜，我是谁？我叫“雪绒花”， 体型小而白，我是 奥地利的国花，我 也是勇敢的象征。
.
2
《雪绒花》（《Edelweiss》）是《音乐之声》 （《the sound of music》）中的插曲。
• 《雪绒花》在《音乐之声》中出现了两次， 一次是男主人和自己的儿女们在家中演唱 的，气氛温馨而和谐，洋溢着浓浓的亲情。
.
5
谢谢观看！
.
6
• 另一次是在男主人举家逃亡前在德国纳粹 举办的合唱比赛中，全家一起演唱的，气 氛严肃而庄重，饱含着坚定的爱国之情。
.
3
《雪绒花》
思考：
这首歌曲的速度？ 中速 优美柔和情、绪充？满深情 四三拍 拍子？
强弱强规弱律弱？
.
4
《雪绒花》被称为奥地利的 非正式国歌。 电影中通过对这种 美丽国花的歌颂，表达了奥地利 人民发自内心的质朴的爱乡之情。
---歌曲演唱
.Hale Waihona Puke 1猜猜，我是谁？我叫“雪绒花”， 体型小而白，我是 奥地利的国花，我 也是勇敢的象征。
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2
《雪绒花》（《Edelweiss》）是《音乐之声》 （《the sound of music》）中的插曲。
• 《雪绒花》在《音乐之声》中出现了两次， 一次是男主人和自己的儿女们在家中演唱 的，气氛温馨而和谐，洋溢着浓浓的亲情。
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5
谢谢观看！
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6
• 另一次是在男主人举家逃亡前在德国纳粹 举办的合唱比赛中，全家一起演唱的，气 氛严肃而庄重，饱含着坚定的爱国之情。
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3
《雪绒花》
思考：
这首歌曲的速度？ 中速 优美柔和情、绪充？满深情 四三拍 拍子？
强弱强规弱律弱？
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4
《雪绒花》被称为奥地利的 非正式国歌。 电影中通过对这种 美丽国花的歌颂，表达了奥地利 人民发自内心的质朴的爱乡之情。
雪绒花——音乐课件
对后世的影响
雪绒花对后来的音乐创作产生了深远的影响，成为音乐史上的经典 之作。
THANKS
谢谢您的观看
雪绒花在电影中作为重要的音 乐元素，为电影营造了浪漫、 温馨的氛围。
它代表了女主角玛利亚对大自 然和自由的向往，也表达了她 对家庭、爱情和国家的情感。
雪绒花在电影中成为了一种情 感的象征，展现了人物内心的 世界。
雪绒花在电影中的表现形式
雪绒花通过优美的旋律和歌词， 展现了其独特的音乐魅力。
在电影中，雪绒花的演唱形式多 样，包括独唱、合唱等，为电影
雪绒花——音乐课件
汇报人： 2023-12-22
目录
• 雪绒花的简介 • 雪绒花的音乐 • 雪绒花在电影《音乐之声》中
的应用 • 雪绒花的影响和传承 • 雪绒花的艺术价值
01
雪绒花的简介
雪绒花的起源
雪绒花原悠 久的历史，被视为神 圣的花朵。
雪绒花在阿尔卑斯山 脉被发现，是高山花 卉的代表。
增色添彩。
雪绒花的音乐与电影画面相互呼 应，营造出一种独特的视听效果
。
雪绒花在电影中的影响
雪绒花作为电影的主题曲，对电影的成功起到了重要作用。
它成为了《音乐之声》这部电影的标志性音乐，被广大观众所喜爱和传唱。
雪绒花在电影中的影响不仅局限于音乐领域，还对人们的情感、审美等方面产生了 深远的影响。
04
在阿尔卑斯山脉，雪绒花被视为登山 者的精神象征，鼓舞着他们勇往直前 。
02
雪绒花的音乐
雪绒花的音乐风格
01
02
03
音乐形式
雪绒花是一首形式规整的 单二部曲式，由前奏、A 段、B段、尾声组成。
旋律特点
旋律优美、婉转，音域适 中，适合各年龄层人群欣 赏。
雪绒花对后来的音乐创作产生了深远的影响，成为音乐史上的经典 之作。
THANKS
谢谢您的观看
雪绒花在电影中作为重要的音 乐元素，为电影营造了浪漫、 温馨的氛围。
它代表了女主角玛利亚对大自 然和自由的向往，也表达了她 对家庭、爱情和国家的情感。
雪绒花在电影中成为了一种情 感的象征，展现了人物内心的 世界。
雪绒花在电影中的表现形式
雪绒花通过优美的旋律和歌词， 展现了其独特的音乐魅力。
在电影中，雪绒花的演唱形式多 样，包括独唱、合唱等，为电影
雪绒花——音乐课件
汇报人： 2023-12-22
目录
• 雪绒花的简介 • 雪绒花的音乐 • 雪绒花在电影《音乐之声》中
的应用 • 雪绒花的影响和传承 • 雪绒花的艺术价值
01
雪绒花的简介
雪绒花的起源
雪绒花原悠 久的历史，被视为神 圣的花朵。
雪绒花在阿尔卑斯山 脉被发现，是高山花 卉的代表。
增色添彩。
雪绒花的音乐与电影画面相互呼 应，营造出一种独特的视听效果
。
雪绒花在电影中的影响
雪绒花作为电影的主题曲，对电影的成功起到了重要作用。
它成为了《音乐之声》这部电影的标志性音乐，被广大观众所喜爱和传唱。
雪绒花在电影中的影响不仅局限于音乐领域，还对人们的情感、审美等方面产生了 深远的影响。
04
在阿尔卑斯山脉，雪绒花被视为登山 者的精神象征，鼓舞着他们勇往直前 。
02
雪绒花的音乐
雪绒花的音乐风格
01
02
03
音乐形式
雪绒花是一首形式规整的 单二部曲式，由前奏、A 段、B段、尾声组成。
旋律特点
旋律优美、婉转，音域适 中，适合各年龄层人群欣 赏。
《雪绒花》PPT教学课件教学课件
课后兴趣作业
1.学唱歌曲《雪绒花》。 2.欣赏本小节其他三部美国音乐剧。
雪绒花
请大家欣赏一段音乐，你知道这首作品的名字吗？ 说一说你对它的了解。
说说你了解的《音乐之声》。
《音乐之声》原是一部音乐剧，1959年在百老汇首 演，获得广泛的好评。1965年，《音乐之声》被改编 成同名影片，并一举获得奥斯卡奖。《音乐之声》中 有很多经典的音乐，由美国音乐剧泰斗作曲家理查德· 罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈姆斯坦合作完成，《DO RE MI》是其中一首作品。
《雪绒花》
音乐剧：
亦称“音乐喜剧”。类似轻歌剧 的一种舞台剧。由歌曲、说白、合唱 和舞剧结合在一起。音乐通俗，内容 轻松。20世纪起流行于美国和说英语 的国家。
音乐剧《音乐之声》
歌词作者：奥斯卡·哈默斯坦第二 音乐作者：理查·罗杰斯
理查·罗杰斯（1902-1942）美国著
名作曲家。从小受到音乐熏陶，4岁开始学弹钢琴， 14岁开始作曲。他和两位剧作家合作创作了大约 40多部作品，其中以轻歌剧《俄克拉荷马》和音 乐剧《音乐之声》最著名。
曲目
《雪绒花》
音乐特点
音乐深沉、悠长
雪绒花
雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。 小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃。 白 雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！ 白雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！
用自制乐器加入《Do Re Mi》的合奏
请大家跟随老师的柯达伊手势学唱2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、4、5几 个音。
请同学做小指挥，用柯达伊手势指挥同学演唱下面 的乐谱。
请随老师琴声用“噜”模唱下面的乐谱，这段乐谱 有什么特点呢？你认为应该怎么进行力度处理呢？
雪绒花——音乐课件
2023雪绒花——音乐课件•雪绒花的介绍•雪绒花音乐的特点•雪绒花音乐课件的内容和目的•教学方法和手段•教学评价与反思目•结语录01雪绒花的介绍雪绒花起源于欧洲，是阿尔卑斯山脉的特有植物，具有传奇的历史和美丽的传说。
起源根据传说，雪绒花是由雪山女神眼泪化成，象征着勇敢、纯洁和高贵。
传说雪绒花的起源和传说特征雪绒花属常绿草本植物，主要分布在高山区域。
它具有独特的银色叶片和精致的钟形花朵，是高山植物中的珍品。
种类雪绒花分为多种类型，如高山雪绒、红叶雪绒、金色雪绒等，每种雪绒花都有其独特的形态和色彩。
雪绒花的特征和种类应用雪绒花在欧洲传统草药中具有重要应用价值，可治疗多种疾病。
同时，它也被广泛用于高山生态修复、园林景观营造等领域。
意义雪绒花作为高山植物的代表，不仅具有独特的观赏价值，还具有重要的生态意义。
它是生态保护和生态文明建设中的重要一环，对于人们认识和保护高山植物具有重要意义。
雪绒花的应用和意义02雪绒花音乐的特点雪绒花音乐的曲调主要由自然音阶和小音阶构成，以优美的旋律、轻柔的节奏和朴素的风格为主要特点。
曲调雪绒花音乐的节奏较为规整，常常以四四拍或四二拍为主，呈现出轻缓、平稳的节奏感。
节奏雪绒花歌曲的曲调与节奏歌词雪绒花歌曲的歌词简洁明了，常常以自然景色和情感表达为主题，给人以柔和、温暖的感受。
意境雪绒花音乐追求的是一种纯净、美好的意境，通过歌词和音乐的结合，传达出人们对自然、对生活的热爱和对美好的向往。
雪绒花歌曲的歌词与意境演奏形式雪绒花音乐以室内乐为主要演奏形式，包括钢琴、小提琴、大提琴、单簧管等乐器。
乐器雪绒花音乐在演奏中使用的乐器比较丰富，主要包括钢琴、小提琴、手风琴、吉他等。
这些乐器在演奏中相互配合，形成了优美的旋律和独特的音乐风格。
雪绒花音乐的演奏形式与乐器03雪绒花音乐课件的内容和目的1雪绒花音乐课件的主要内容23课件通过图片、音频、视频等多种形式介绍雪绒花的外貌、习性、生长环境等基本特征。
最新人音版音乐七上《雪绒花》ppt课件(lkw)教学讲义ppt课件
此时歌曲表达的含义是： （1）对侵略者的抗议 （2）表达了人民的心声 （3）对祖国美好的祝福 这是多么动情的演唱！多么炽热的爱国之情呀！此情此 景怎能不使人心潮澎湃，荡气回肠？情境的渲染，语言 的描述。学生怎能不想渲泄内心的情感，饱含着深情地 去演唱这首优美动听的歌曲呢？ 此时，这种多媒体教学手段的应用，淋漓尽致的发挥了 其效应，打开了学生情感的大门。这种方式的运用比任 何空洞的说教更具有极强的感染力。同时也让学生了解 了关于《雪绒花》相关的文化，教学中另一教学目标也 得到了完美的解决。
首先介绍《雪绒花》A、在影片中第一次出现的场面（播放视 频）
（教师讲解：冯·特拉普上校请来修女玛利亚做家教后，家里 改变了过去那枯燥的生活，到处充满着欢乐。一次，在孩子们和 玛利亚的一再邀请下，很久没唱歌的上校抱起了吉他，深情地唱 起了歌曲《雪绒花》）
此时歌曲表达了一定的含义： （1）对家庭教师的付出的初步肯定 （2）对过去时光的美好回忆
• 理论联系实际。请同学们运用“重复”的创作 手段完成课后练习题〈小伞花〉的歌曲片段。
四、音乐拓展
• 〈音乐之声〉是一部经典的音乐片。片中有很多脍炙人口 的歌曲。我运用网络资源，利用搜索引擎。让学生欣赏了 片中的经典的音乐作品。如：快乐的《哆来咪》，风趣的 《孤独的牧羊人》，这些歌曲的欣赏，拓展了本节课的教 学内容。
二、学唱歌曲
准确地演唱歌曲是本课的教学目标与教学重点。
音乐是听觉的艺术，而想让学生走进音乐的殿堂，感悟音乐艺 术的真谛，聆听便是打开音乐殿堂之门的一把钥匙。所以我首先 让学生听录音范唱，发挥学生的听觉作用，感受体验歌曲的情绪。 接下来学唱歌曲。先采用模唱的方法，用lu随钢琴模唱旋律，接 着引导学生依照曲谱添歌词。注意难点处，八分休止符的准确演 唱。演唱时采用领唱与齐唱、小组唱，男女分唱的多种形式反复 演唱歌曲。同时在演唱过程中，也采用了形式多样的评价方式。 开展自评、互评活动，激发他们的学习热情，从而唤起他们的主 体意识。最终使学生能够准确的演唱歌曲。
第二单元雪绒花初中音乐PPT课件
学唱 雪 绒 花
1=C 3/4
3
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雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎
我。
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3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱1— —︱1 — —︱
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
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20 05 5︱7 6 5︱3 — 5︱1 — —︱ 6 — 1︱2 — 1︱7 — —︱5 — —︱
雪 似的 花 朵 深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
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3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱ 1— —︱1 0 0 ︱︱
雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 为 我 祖 国 祝 福
• 关于作者
《雪绒花》是奥斯卡金像奖 电影《音乐之声》中的一首歌。 1959年，美国作曲家理查德·罗 杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦 第二创作了音乐剧《音乐之声》， 演出后大受欢迎。1965年改编成 电影。
20世纪30年代,生活在奥地利萨尔茨堡的玛丽亚女士性情活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。
后来，玛丽亚到特拉普特上校家担当家庭教师，上校用军队管 理办法管理七个失去亲人的孤儿，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩 子相处的很好。
雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱1— —︱1 — —︱
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。