2018年政治中考总复习《考点22 经济权利》
②专利发明被用于商业用途而没
③作品或发明被剽窃； ④出售、购买盗版书籍、光碟等。 [2016.16（1）；2013.16（1）]
智力成 有获得相应的收益；
智力成果权（6年4考） 知识归纳
（1）对个人：有利于激发创新意识， 保护 培养创新精神。 智力 （2）对国家、社会：有利于促进我国
成果 科技事业的发展；有利于营造尊重劳动、
江西中考例题分析
例题分析
2. （2014〃江西6）2014年5月1日起实施的新商标法，进
一步加大对商标侵权行为的惩处，将法定赔偿额上限从50万
元提高到300万元。该规定有利于维护（ A. 人身自由权 C. 人格尊严权 B. 财产继承权 D. 智力成果权
智力成果权（6年4考） 知识归纳
★依 法保 护未 成年 人的 智力 成果 权 （1）国家依法保护未成年人的智力成果权、
荣誉权不受侵犯，公民创造智力成果权没有年
龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。
（2）树立维权意识，当未成年人的智力成
果权遭到非法侵害时，可以由父母或其他监护
人要求有关机关予以法律保护，并要求侵权人
权受到侵犯时，要运用法律武器来维护自己
的合法权益。
（3）我们要积极参与社会对智力成果的
保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵犯他人
智力成果的事情。
智力成果权（6年4考） 知识归纳
★未成
未成年人的智力成果权受法律
年人享 保护。未成年人出版文学作品、发 有智力 表画作、制作小发明并获得专利等 成果权 都属于智力成果权。
智力成果所享有的专有权利。这一权利只有进行
果 采用或发表后，有获得报酬的权利。（2014.6D） 权 （3）我国公民的智力成果权受法律保护，不容
他人侵犯。[2015.16（2）]
发明创造的人才能享有。当发明者的智力成果被
智力成果权（6年4考） 知识归纳
①发表或转载的作品没有付稿酬；
★侵犯
果权的 表现
法财 民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
（2）当合法财产被他人非法占有拒不返还时，可向
人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。 （3）当我们的财产受到不法侵害已经毁损或者灭失 时，应当向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 （4）当我们的财产被国家行政机关违法查封、扣押、
犯时
的维
权方 冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，
B
考查点：财产所有权。 【解题思路】财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产 享有占有、使用、收益和处分的权利。题干中刑卫锋拿到不 动产产权登记证书，表明他对自己的不动产行使了占有权， 说明他的财产所有权受到了法律保护。材料没有涉及财产继 承权和智力成果权的知识，AC不符合题意；人格尊严权属于 人身权利，D与材料考查内容不相符。
PART ONE
经济权利
中考分析
考点速查
考情分析
考情总览
考情分析
备考指南
考情分析
智力成果权 6年4考，常以国家实施法律 法规、生活中侵犯智力成果权的事例为材 料单独考查。 2018中考可结合国家出台维护智力成果
权（知识产权）政策、学生的生活事例进
行复习备考。
知识间的相互联系 考情分析
权的 尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好
意义 社会氛围；有利于发扬创新精神，建设
创新型国家；有利于维护社会公平正义。
智力成果权（6年4考） 知识归纳
（1）加深对依法保护智力成果权的认识，
努力增强保护智力成果权的法律意识。如：
★保护 智力成 果权的 方式 申请专利、注册商标、版权登记等。
（2）树立维权意识，当自己的智力成果
违法与犯罪； 依法维权。
时政热点梳理
的重点方向；
热点素材
美国指控中国侵犯知识产权，这也是“301调查” 2017年中国已成为《专利合作条约》框架下国际 专利申请的第二大来源国； 重组国家知识产权局：有利统一执法，避免分头 管理； 中共中央办公厅、国务院办公厅：加大司法保护
力度，遏制侵犯知识产权行为
PART TWO
经济权利
重点知识归纳
知识网络梳理
知识归纳
知识归纳
考点22 经济权利
知道法律保护公民的财产，未成年人的财
产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用 法律保护自己的经济权利。
财产所有权（6年未考） 知识归纳
它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直 地位 接与经济利益相联系的民事权利。 （1）占有权：指的是财产所有人对其财产的 实际控制权。 （2）使用权：指财产所有人根据财产的性能 和用途加以利用，以满足自己需要的权利。 （3）收益权：指财产所有人在其经营、使用 内容 的财产上获得经济利益的权利。 （4）处分权：指财产所有人在法律允许的范 围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定 其财产命运的权利，包括事实上的处分（如吃 掉、用掉）和法律上的处分（如赠给、卖给他 人）。
承担法律责任，也可以向侵权方追究责任并要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
求赔偿损失，情节严重的，可以诉诸法律，寻
求解决。
PART THREE
经济权利
中考真题讲解
江西中考例题分析
例题分析
1. （2015〃南昌6）2015年3月1日，我国不动产（如房屋） 统一登记开始正式实施。江苏省徐州市居民刑卫锋拿到全 国第一本不动产产权登记证书时，记者问他：“这张证拿 到手里是什么感觉？”刑卫锋说：“踏实。”刑卫锋感到 踏实，是因为他的________得到了更有效的保障。（ ） A. 智力成果权 B. 财产所有权 C. 财产继承权 D. 人格尊严权
★财 产所 有权
财产所有权（6年未考） 知识归纳
（1）个人：非法占有他人财产。 如：拾到或借用他人物品不归还；抢
★ 侵犯公 民财产 所有权 的表现
劫盗用他人的财产；故意或过失造成
他人财产损坏。
（2）政府：非法冻结、扣押、查
封公民的财物等。
财产所有权（6年未考） 知识归纳
★合 产受
到侵
（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人
式 或予以行政赔偿。
智力成果权（6年4考） 知识归纳
指依靠人类脑力劳动所创造的
智力
成果
含义 表现
劳动成果。
科学技术成就、发明创造以
及文学艺术作品等。
智力成果权（6年4考） 知识归纳
（1）智力成果权也称知识产权，通常包括著作
★ 权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商 智 力 成
业秘密等。
（2）智力成果权是法律确认的人们对其创造性
2018年中考政治课时7经济权利课件
财 产 所 有 权
我国 法律 保护 公民 合法 财产 所有 权
原 因
手 段
(1)公民个人所有的合法财产，直接关系 到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行， 是实现公民其他权利的物质基础。 (2)切实保护公民个人所有的合法财产及 其所有权，对于维护公民的正常生活，激励 其积累财富、创造财富具有重要意义。 (1)民事法律手段，是保护公民合法财产 及其所有权的重要武器。国家审判机关依据 民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采
财 产 继 承 权
继 承 方 式
遗 嘱 继 承
指继承人按照被继承人所立遗 含义 嘱，继承被继承人遗产的方式。 遗嘱继承的最大优点在于被继 承人能够充分按照自己的意愿处 优点 分财产。有效遗嘱是遗嘱继承的 先决条件，遗嘱继承优先于法定 继承。
①立遗嘱人必须具有遗嘱能力；②立遗嘱 有效遗 人的意思表示必须真实；③遗嘱内容必须 遗 嘱必须 合法；④遗嘱的形式必须合法；⑤遗嘱继 产 具备的 承人必须是法定继承人范围内的一人或数 条件 人。
财 产 继 承 权
继承权 指继承人依法取得被继承人遗产的权利。 被继承人 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 继承人 依法继承死者遗产的人。 我国继承法规定，被继承人的配偶、 范围 子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外 法定继 祖父母为法定继承人，享有继承权。 承人 确立 根据血缘关系、婚姻关系和扶养关 依据 系确立。
财 产 所 有 权
财产所有人在其经营、使用的财产上获 收益权 得经济利益的权利。（如：办理了相关手 续后，小王的父亲驾车搞运营） 含 财产所有人在法律允许的范围内，处理 义 其财产的权利，即财产所有人决定其财产 处分权 命运的权利。（如：三年后，小王的父亲 将这辆车卖掉）
财 产 所 有 权
中考政治复习第一篇第四部分八下第三单元我们的文化经济权利课件
一二三
梳理自清
考点4 如何理解受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本 义务?
(1)就公民个人来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质, 不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业 机会,在为社会创造更多财富的同时,自己也能获得相应报酬,从而 更好地享受现代文明的成果。因此,受教育是公民的一项基本权利。 (2)从国家的角度来讲,要实现现代化,提高公民的文化和科学素质 是关键。这就要求每一个公民都有责任通过接受教育,提高自己的 思想道德水平和科学文化水平,力争为国家和社会的进步多作贡献。 所以受教育是公民的一项基本义务。
一二三
梳理自清
考点2 什么是受教育权?(2015年第16题涉及) 所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获 得受教育的物质帮助的权利。 名师点拨受教育权是高频考点,常结合受教育义务考查。就个人 来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断丰富和发展 自己。因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利,宪法和法律也规定了公民受教育的权利。从国家 角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学 素质是关键。所以从国家的发展对公民的要求角度来讲,受教育是 公民对国家应尽的一项基本义务。依托时事热点或生活情境考查 对受教育权的认识,通常以选择题、简答题等题型考查。
一二三
梳理自清
财产所 有权
内涵
辨别关 键
举例
占有权 财产的属性
自己 拥有
购买、收入等
使用权 利用财产的用途和性能
拿来 用
用手机玩游戏等
收益权
经营、使用财产的基础上 获利
获得经济利益
益
储蓄获得利息、租赁财 产获得租金等
中考政治总复习课时11我们的文化经济权利
课时11 我们的文化、经济权利(第三单元) 考点清单第六课终身受益的权利1. 教育的含义及作用(P58～P60)(1)含义：以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
(2)作用：①对个人：一方面，是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提；另一方面，激发人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
对个人而言，教育可以获取知识，知识改变命运。
②对国家：对于民族、国家来说，教育成就未来。
2. 初中生应该如何珍惜学习机会？(P65～P66)(1)在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
(2)接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习。
(3)树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为祖国的繁荣富强建功立业。
(长沙2017.36)3. 导致学生不能上学或辍学的原因因经济条件的不同造成学习条件的差异；父母重男轻女思想严重；个别教师和学校的教育方法不当，管理不到位；有些学生厌学，权利义务意识淡薄，缺乏义务教育观念；受“新读书无用论”的影响。
4. 要让中途辍学的同学返校，可以运用哪些知识劝说？(1)受教育既是我们的权利，也是我们的义务，中途辍学是违法行为，要承担相应的法律责任。
(2)义务教育具有强制性。
(3)教育能为人们未来的幸福生活奠基，对于国家和民族来说，教育成就未来。
(4)我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。
知识纵横“受教育权”可以与“公平正义”(八年级下册第四单元，见本书P71)“教育的重要性、科教兴国和人才强国战略”(九年级第二单元第四课，见本书P94)结合考查第七课拥有财产的权利1. 个人财产的含义及内容(P69)(1)含义：通俗地说，个人的财产就是属于他自己的东西或钱财。
(2)内容：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
2018年中考政治总复习课时11我们的文化经济权利课件
我 们 的 文 化 、 经 济 权 利
拥 有 财 产 的 权 利
财产属 于谁
财产的归属 合法 财产，才属个人所有， 合法财产及 公民的⑤ 受法律保护 其所有权 财产所有权的含义所有人依法对自己 的财产享有占有、使用、收益和 ⑥ 处分 的权利 法律保护公民合法 财产及其所有权 ⑦ 民事法律是重要武器
第一部分 中考考点梳理
八年级（下册）
课时11 我们的文化、经济权利 (第三单元）
中考知识导航
考标解读
中考考标 1. 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法
核心素养培育目
标
律维护自己的受教育权，履行受教育的义务。(理 能明辨是非，具
解 法律教育：权利和义务) 有规则与法治意
2. 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继 识，积极履行公
刑事法律是锐利武器 第一顺序继承人： 当财产所有权受到侵害 配偶、子女、父母 被继承人和遗产 我们享有财 第二顺序继承人： 继承权和法定继承人 财产留 产继承权 ⑧兄弟姐妹 配偶、 遗产继承顺序 给谁 子女、父母 继承权的实现方式：法定继承和⑨ 遗嘱继承
我 们 的 文 化 、 经 济 权 利
要注重情义、⑩ 互谅互让，协 财产留 商处理继承问题 当财产权发生 拥有财产 给谁 争议的时候 的权利 运用法律维护继承权：未成年人 的继承权受法律保护 含义及作用 智力成果受 内容：包括 11 著作权 、专利权和商标权以及 法律保护 反不正当竞争中的商业秘密等 无形的 依法保护智力成果权 财产 12 消费者 决定着商 消费者与经营者的关系： 我们都是 品及其经营者能否被认可 我们 消费者 消费者需要保护安全权 享有 消费 “上 13 知情权 者的 帝” 权益 的权 消费者享 14 自主选择权 有的权利 利 15 公平交易权 及其他权利：
(新整理)2018年中考政治必背知识点
(新整理)2018年中考政治必背知识点中考政治必背知识点篇一一、”四主”类1、我国”一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、”基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是”一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况:从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、”两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…。
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
三、”基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。
2018中考政治考点归纳(6)
2018中考政治考点归纳（6）十六、包含、包括、范围1、经济权利主要包括：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。
2、我国公民享有的民主政治权利有：①选举权和被选举权;②言论、出版、结社、集合、游行、示威的权利和自由;③监督权3、人民享有的监督权包括：批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
4、我国公民享有文化教育方面的权利和自由，包括：如受教育权、出版权、知识产权等。
5、智力成果权包括：著作权、发明权、发现权、专利权、商标权等。
6、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
7、公有制经济主要包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
8、非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。
9、我国的社会保障制度主要包括：社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分。
十七、本质、性质、实质1、依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
2、市场经济的本质是：法制经济。
3、人民民主专政本质上是：人民当家作主。
4、社会主义民主政治的本质要求是：人民当家作主。
5、近代中国的社会性质是：半殖民地半封建社会。
6、中国共产党的性质是：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的方针。
7、我国的国家性质(国体)是：人民民主专政。
8、当前国际竞争的实质(或说本质)是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
十八、依据、根据1、党的基本路线的制定依据：基本国情。
2、我国的基本经济制度的制定依据是：我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情。
十九、写宣传标语、口号、主题1、12月4日是法制宣传日，请你设计两条宣传标语?(见《能训》P25第34题、或P53第30题)2、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略?(见《能训》P35第30题)3、环保类标语：人类只有一个地球，请爱护我们共同的家园;既要金山银山，也要绿水青山。
中考政治江西专版复习方案(课件)：考点22 经济权利
目标解读·预测
考点梳理·整合
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中考真题演练
考点22┃ 经济权利 2．未成年人的智力成果包括哪些方面？
(1)出版的文学作品。 (2)发表的画作。 (3)制作小发明并获得专利等。
3．公民应如何依法保护智力成果权？ (1)公民的智力成果权受法律保护，不容他人侵犯。保护智力成 果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力 成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 (2)我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳 动，不做侵害他人智力成果的事情。
新课标
考点22
经济权利
题统 计 名师预测
题型
考查频度
命题角度
知道法律保护 公民的财产， 未成年人的财 产继承权和智 力成果不受侵 犯，学会运用 法律保护自己 的经济权利
2015江西，16 ，2 分 2015南昌，6， 2分 2014江西，6， 2分 2013江西， 16(1)，1分
(1)含义：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、 收益、处分的权利。 (2)分类：①占有权：指的是财产所有人对其财产的实际控制权 。②使用权：指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用， 以满足自己需要的权利。③收益权：指财产所有人在其经营、 使用的财产上获得经济利益的权利。④处分权：指财产所有人 在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定 其财产命运的权利。它包括事实上的处分(所有人将其生活资料 全部消费，如吃掉、用掉)和法律上的处分(所有人将财产赠给 、卖给他人)。
目标解读·预测 考点梳理·整合 江西考题在线 中考真题演练
考点22┃ 经济权利
2．如何理解法律保护公民合法的财产及其所有权？ (1)公民的合法财产及其所有权受法律保护。国家通过刑 事和民事等法律手段保护公民的合法财产。 (2)公民的非法财产所有权不受法律保护，反而要受到法 律制裁。 (3)涉及的相关法律：《中华人民共和国物权法》《中华 人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》《中华 人民共和国行政法》等。
中考道德与法治二轮复习课件：考点22经济权利
特别注意：①作为一种人身权利，智力成果权只 有进行发明、创造的特定人才能享有；②作为一 种财产权利，当发明人、创作者的智力成果被采 用或者被发表后，有获得报酬的权利。
2.我国法律是怎样保护公民智力成果的？ 我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成 果。我国宪法、著作权法、专利法、商标法、未 成年人保护法等有关法律法规为保护公民的智力 成果提供了法律依据。
三、智力成果权 1.什么是智力成果和智力成果权？ (1)智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果， 包括科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 (2)智力成果权：智力成果权也称知识产权，它是法律确认 的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。包括著作 权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
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3.为什么要保护公民的智力成果权？ (1)对个人：①有利于激发公民的创造意识，培养公民的创 新精神；②有利于构建和谐融洽的人际关系。 (2)对国家、社会：①有利于促进我国科技事业的发展，建 设科技强国；②有利于发扬创新精神，落实创新驱动发展 战略，建设创新型国家；③有利于营造尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；④有利于维护 社会公平正义。
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6.遗赠公民将自己的财产待死后赠给国家、集体或 者法定继承人以外的人，是遗赠，不属于遗嘱继 承。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律的保 护。
7.未成年人的财产继承权受法律的特殊保护 (1)通过继承的方式获得财产所有权，是未成年人获得财产 的重要形式。 (2)法律规定：未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。 人民法院审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承 权。 (3)未成年人通过继承的方式获得财产的所有权，通常由其 监护人来管理，不得随意处分。
中考政治总复习第一部分教材知识梳理课时经济权利
课时17 经济权利
命题点1 财产所有权满分必练
1. 中学生李立的爸爸因工作业绩突出，获得公司的年终奖三万元。
李立爸爸拿出其中五千元捐给山区贫困孩子，又带着全家人去海南旅游花了一万五千元，还在某购物网站上购买了一套“珍藏书籍”，买回来之后却发现是盗版书籍。
对此，下列理解正确的是（）
A. 盗版书籍侵犯了李立爸爸的智力成果权
B. 李立爸爸获得三万元年终奖，行使了财产收益权
C. 李立爸爸捐款给山区孩子五千元，行使了财产处分权
D. 李立爸爸带全家人旅游花了一万五千元，行使了财产占有权
命题点2 智力成果权满分必练
2. 某热播古装电视剧原著被指抄袭20余部小说。
11位网络小说原创作家将该剧的原著作者和某网站告到法院，要求其停止侵权、赔礼道歉，并索赔200余万元经济损失及维权合理支出。
对此你认为（）
①公民的智力成果权不容侵害，法律依法保护我们的智力成果权②权利与义务有时是对立的、不统一的③涉嫌抄袭不具有社会危害性，只要能给观众带来欢乐就可以置之不理
④当我们的合法权益被侵害时，要拿起法律武器，依法维护自己的合法权益
A.①④
B.②④
C.①②
D.③④
参考答案
1.C
2.A 【解析】本题考查学生对智力成果权的理解。
公民的智力成果权受法律保护，抄袭行为侵犯了作者的著作权，即智力成果权受到了侵害，对此，作者可以拿起法律武器进行维权，①④正确；权利与义务是彼此统一、不可分割的，②说法错误；③的观点是纵容侵权者的做法，排除。
故选A。
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考点22经济权利
考点22经济权利经济权利是指个人或集体在经济领域中享有的权益和自由。
它包括了许多方面，例如财产权、就业权、劳动权、经济安全和福利等。
经济权利的保障对于每个人的个人发展和社会的稳定与繁荣都具有重要意义。
在本文中，我将重点探讨经济权利的定义、保障和实现的重要性。
首先，经济权利是指个人或集体在经济领域中享有的一系列权益和自由。
财产权是最基本的经济权利之一，它保障了个人或集体的财产不受侵犯，并赋予了所有者对财产的支配权。
除此之外，就业权是另一个重要的经济权利，它保障了个人能够选择合适的工作并获得合理的薪酬。
劳动权则保障了劳动者的劳动条件和待遇，包括工作时间、工资待遇和职业安全等。
其次，经济权利的保障对于个人的自由和社会的稳定与繁荣至关重要。
经济权利的保障有助于实现社会的公正和平等，确保每个人都能够享有公平的机会参与经济活动。
例如，通过确保财产权的保护，个人和企业可以放心地进行投资和创业。
这不仅有助于个人的经济独立和发展，也为社会的经济增长和就业提供了动力。
此外，经济权利的保障还有助于减少社会不平等和贫困现象。
通过提供合理的工作机会和薪酬待遇，经济权利能够帮助个人摆脱贫困，并提高生活水平。
同时，通过提供福利和社会保障制度，经济权利还能够为弱势群体提供保障和支持，减少社会的不平等现象。
然而，实现经济权利并非一蹴而就的任务。
在全球范围内，许多国家仍然存在着经济权利的保障不足和实现不平等的问题。
一些发展中国家面临着贫困、失业和不公平的经济体系，导致经济权利无法得到充分保障。
即使在一些发达国家，也存在着收入不平等和就业歧视等问题，使得一部分人的经济权益没有得到充分的保护。
为了解决这些问题，国际社会应加强国际合作，共同努力实现全球范围内的经济权利保障。
各国政府应致力于制定和实施相关的法律和政策，确保经济权利得到有效保障。
同时，应加强教育和宣传，提高社会对经济权利的认识和重视，培养公民的经济权利意识。
总之，经济权利是每个人都应享有的基本权益和自由。