中班音乐《两只小小鸭》教案
中班音乐两只小小鸭教案【含教学反思】
中班音乐两只小小鸭教案【含教学反思】教学目标
1.认识童谣《两只小小鸭》
2.能够模仿小鸭子的叫声
3.发挥想象力，运用身体语言表达歌曲情感
教学准备
1.歌曲《两只小小鸭》
2.小鸭子的手偶、拍子棒等辅助道具
3.课堂秩序维护工具
教学步骤
步骤一：引入歌曲
1.老师弹奏《两只小小鸭》的前奏，提醒学生安静等待开始。
2.教师开始唱歌，一边唱一边做出与歌曲内容相关的手势，
吸引学生的注意力。
步骤二：分组模仿鸭叫声
1.老师提醒学生小鸭子会叫，邀请学生模仿鸭叫声。
2.选取数个学生发出的鸭叫声最像的，组成小组。
3.在小组中，要求学生模仿手中小鸭子的叫声和动作。
步骤三：角色扮演
1.老师随机指定一些学生充当小鸭子或者是老鸭子。
2.老师引导学生观察小鸭子的行为，换句话说就是“变成”
小鸭子。
3.引导学生根据歌词内容，发挥想象，用身体语言扮演小鸭子的角色。
步骤四：合唱歌曲
1.通过以上培养学生的积极性和参与性，让学生一起唱歌，做出合适的手势。
2.学生们用手中的小鸭子附和着歌曲节奏。
教学反思
1.教师注意表扬和鼓励学生的参与度，在教学过程中为每个学生创造展示和表演的机会。
2.在教学中，使用适当的辅助工具，能够更好地引导学生参与到活动中来。
3.歌曲《两只小小鸭》具有简单、易于记忆的特点，能够引起学生的兴趣。
在教学中创设相关情境，让学生体验歌曲的内容并将其应用到表演当中，能够更好地促进学生的身体发展和语言发展。
以上是我对中班音乐两只小小鸭教案的反思，希望能够对其他教师的教学有所启发。
中班音乐教案两只小小鸭
本课程旨在通过教授两只小小鸭这首歌曲，让幼儿学会倾听、感受和理解音乐 ，同时培养他们的语言表达能力、社交能力和创造力。
两只小小鸭歌曲简介
歌曲内容
两只小小鸭是一首描述两只小鸭 友好相处、快乐游戏的歌曲。歌 曲旋律轻快、活泼，歌词简单易 懂，符合中班幼儿的认知特点。
歌曲风格
该歌曲采用儿童歌曲的常用风格 ，旋律明快、节奏鲜明，易于幼 儿接受和喜爱。
互动游戏：找朋友
游戏规则
在游戏开始前，先让学生们了解游戏规则。游戏开始后，学生们在音乐声中自由走动，当 音乐停止时，学生们需要找到一个朋友并站在一起。没有找到朋友的学生则被淘汰出局。
音乐元素
在游戏过程中融入音乐元素，如使用特定的音乐节奏或旋律作为游戏开始的信号，增加游 戏的趣味性和互动性。
社交技能
将舞蹈动作进行分解教学，引导幼儿逐步学习并掌握每个 动作的要领和技巧。
舞蹈排练
组织幼儿进行舞蹈排练，注重动作的整齐度和协调性。在 排练过程中，鼓励幼儿互相学习、互相帮助，培养团队合 作精神。
表演展示
安排幼儿进行舞蹈表演展示，让幼儿展示自己的学习成果 ，增强自信心和表演能力。同时，邀请家长观看表演，增 加亲子互动和家园共育的效果。
关注每个学生的表现和发展需求，思考如 何在未来的教学中更加注重个性化教学， 满足不同学生的需求。Βιβλιοθήκη 06教学资源与开发
教案、课件等资源分享
教案
《两只小小鸭》教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教 学方法等。
课件
配套多媒体课件，包含歌曲、图谱、游戏等互动环节。
音乐素材
提供《两只小小鸭》原版音乐及伴奏，供教师教学使用。
教师自我反思与改进方向
教学目标达成度
《两只小小鸭》教案（精选6篇）
《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。
3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。
活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。
活动准备：1.小鸭纸偶2个。
2.PPT。
活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。
师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。
师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。
2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。
师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。
三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。
1.播放PPT画面，导入新歌曲。
师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。
2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。
3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。
师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。
师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。
教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。
幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》教案名称：《两只小小鸭》音乐教案年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 学习唱《两只小小鸭》这首童谣；2. 认识音乐中的基本节奏；3. 培养幼儿对音乐的兴趣。
教学准备：1. 音乐素材：《两只小小鸭》音乐伴奏；2. 相关图片：小鸭子的图片；3. 音乐器材：如鸣片、铃铛等。
教学过程：1. 温故知新：- 让幼儿回忆《两只小小鸭》这首歌曲，问他们是否听过或唱过这首歌。
- 播放《两只小小鸭》音乐伴奏，让幼儿听一遍。
2. 引入新知：- 准备一些小鸭子的图片，让幼儿看图片认识小鸭子。
- 介绍《两只小小鸭》这首歌的歌词。
3. 听歌学习：- 再次播放《两只小小鸭》音乐伴奏，让幼儿跟着唱。
- 慢慢教唱歌词，分成多个小节进行教学。
4. 节奏学习：- 运用一些身体动作，引导幼儿感受歌曲的节奏。
- 可以使用鸣片、铃铛等乐器，教导幼儿按照歌曲的节奏敲击乐器。
5. 音乐游戏：- 与幼儿一起创造音乐，并邀请幼儿一起参与演唱、演奏等。
6. 巩固训练：- 多次复习歌曲和节奏动作，帮助幼儿逐渐掌握。
7. 结束活动：- 引导幼儿合唱《两只小小鸭》，并祝贺他们的进步。
教学延伸：1. 给幼儿配上相关的戏剧道具，让他们参与《两只小小鸭》的角色扮演。
2. 利用音乐伴奏，进行音乐表演，让幼儿展示自己的音乐才能。
3. 与其他音乐活动结合，如舞蹈、编排动作等。
评估与反思：观察幼儿是否能够熟练唱出《两只小小鸭》，是否有参与积极的态度。
根据幼儿的学习情况，适时调整教学内容和进度，确保教学效果。
同时，记录幼儿的学习成果和表现，为幼儿的音乐学习提供反馈和指导。
幼儿园音乐(歌唱)：两只小小鸭教案
幼儿园音乐（歌唱）：两只小小鸭教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 技能目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，学会分享快乐。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《两只小小鸭》2. 歌曲歌词：两只小小鸭，水中游啊游，一只小虾米，捉啊捉不中，两只小小鸭，水中游啊游，一只小鱼儿，捉啊捉不到。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《两只小小鸭》，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：音准、节奏感、协调性和合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响、歌谱、小鸭子玩具、图片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子玩具和图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《两只小小鸭》，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 分组演唱：将幼儿分成两组，一组演唱“两只小小鸭，水中游啊游”，另一组演唱“一只小虾米，捉啊捉不中”和“一只小鱼儿，捉啊捉不到”。
4. 合奏：两组幼儿轮流演唱，教师指挥，培养幼儿的协调性和合作意识。
5. 表演：邀请部分幼儿扮演小鸭子，其他幼儿伴奏，进行歌曲表演。
6. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿谈谈学习歌曲的收获。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《两只小小鸭》，分享学习快乐。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学唱效果、与同伴的配合等情况，评价幼儿在音准、节奏感、协调性和合作意识方面的进步。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同学唱歌曲的视频或音频，评估幼儿在家庭环境中的学习效果。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小鸭子，加深对小鸭子的了解。
2. 邀请家长参与歌曲表演，增进亲子关系。
3. 开展以小鸭子为主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。
中班音乐两只小小鸭教案反思
小鸭子玩具或头饰
用于激发孩子们的学习兴趣， 增强他们参与课堂活动的积极
性。
02
教学过程回顾
热身活动
律动游戏
通过简单的律动游戏，如“拍手 跺脚”、“摇头晃脑”等，调动 孩子们的积极性，使他们快速进 入音乐课堂的状态。
问候歌
师生共同演唱问候歌，拉近彼此 距离，营造温馨、和谐的课堂氛 围。
孩子们积极参与课堂活动
在音乐游戏、舞蹈表演等环节中，孩子们表现出极高的参与热情，积极举手发 言，主动参与到课堂活动中。
孩子们掌握程度
孩子们掌握了歌曲旋律和歌词
通过多次聆听和跟唱，孩子们能够熟练演唱《两只小小鸭》这首歌曲，并且对歌 曲中的节奏和旋律有了一定的认识。
孩子们理解了歌曲内涵
通过讲解和表演，孩子们能够理解歌曲所表达的情感和意境，体会到友情和互助 的重要性。
04
教案中存在问题分析
教学内容难易程度把握
难度过高
教案中设计的教学内容对于中班幼儿来说可能过于复杂，例 如乐理知识、歌曲演唱技巧等，超出了他们的认知和理解能 力。
缺乏层次性
教学内容没有根据孩子们的年龄特点和认知水平进行合理的 分层设计，缺乏循序渐进的教学过程。
教学方法和手段运用
教学方法单一
教案中主要采用讲解和示范的教学方 法，缺乏互动性和趣味性，难以激发 孩子们的学习兴趣和主动性。
推动音乐教育创新
通过对教案的反思和探讨，可以激发教师的创新 意识和探索精神，促进音乐教育的改革和创新。
未来中班音乐教育方向探讨
多元化音乐体验
未来中班音乐教育应注重提供多元化的音乐体验，包括不 同风格、不同文化背景的音乐作品，让幼儿在多样化的音 乐环境中感受音乐的魅力。
中班音乐两只小小鸭教案
中班音乐两只小小鸭教案教案内容：教学目标：1.学习并掌握歌曲《两只小小鸭》的歌词和曲调。
2.通过歌曲学习和认识鸭子的生活习性和形态特征。
3.培养幼儿对音乐的兴趣和表演的能力。
教学准备：1.歌曲《两只小小鸭》的录音或CD。
2.鸭子的图片或毛绒玩具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生共同跳舞热身，播放适合的音乐。
2.让幼儿模仿动物的动作和鸭子的叫声，如：用手竖起大拇指做鸭子的嘴巴，呱呱地叫。
二、导入新知（10分钟）1.引导幼儿观察和讨论鸭子的特点和生活习性，例如：黄色的毛、两只脚、喜欢在水中游泳等。
2.给幼儿展示鸭子的图片或毛绒玩具，让他们仔细观察，并介绍鸭子的名称。
三、学习歌曲（20分钟）1.播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿跟着节奏摇摆身体。
2.引导幼儿听一遍歌曲，尝试跟着歌曲的节奏拍手。
3.分段教唱歌曲，加入动作：双手模仿鸭子的嘴巴，呱呱地叫；两只脚像鸭子一样在水里游泳。
4.逐句教唱，让幼儿跟着歌词学唱，强化歌曲的记忆。
四、合唱练习（10分钟）1.分组练习合唱，小组内互相鼓励和帮助。
2.不同小组在教室内分别练习，然后带领全班合唱。
五、巩固练习（15分钟）1.放歌曲，让幼儿自由舞动，并模仿鸭子的动作和叫声。
2.以小组为单位，进行表演和比赛，看哪个小组能最好地演唱歌曲和模仿鸭子的动作。
3.鼓励幼儿用自己的方法演绎歌曲，如：加入手势、舞蹈等。
六、反思总结（5分钟）1.引导幼儿回顾教学内容，并表扬他们的努力和成果。
2.收集反馈，让幼儿谈谈对学习歌曲和模仿鸭子的感受。
3.教师总结课堂教学，给予适当的评价和反馈。
教学延伸：1.在下一堂音乐课中，可以选择其他与动物有关的歌曲，继续培养幼儿的兴趣和表演能力。
2.在课后，家长可以通过播放歌曲和观看有关鸭子的视频，帮助孩子进一步加深对鸭子的认知和理解。
3.可以与语言类的课程相结合，让幼儿在学习歌曲的同时，学习相关的词语和句子。
幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》一、教学目标1.学习唱《两只小小鸭》歌曲；2.认识歌曲中的文化元素，了解小鸭的生活习性；3.培养幼儿的音乐感观和节奏感，提高幼儿的听力和发音能力；4.通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
二、教学内容1.歌曲《两只小小鸭》；2.小鸭的生活习性、形态特征等相关知识。
三、教学重点1.歌曲《两只小小鸭》的节奏感和旋律；2.小鸭的形态特征和生活习性。
四、教学方法1.听唱：让幼儿听一听《两只小小鸭》；2.朗诵：通过师生齐读，让幼儿更好地理解歌曲内容；3.唱歌：学唱《两只小小鸭》；4.跳舞：根据歌曲节奏和内容，设计小型舞蹈动作；5.游戏：通过游戏的方式加深幼儿对小鸭生活习性等相关知识的了解。
五、教学流程第一节：歌曲欣赏时间：5分钟目的：通过歌曲欣赏，引导幼儿进入《两只小小鸭》的故事情境。
方法：1.播放《两只小小鸭》歌曲；2.让幼儿观察歌曲中的小鸭压制；3.谈论幼儿对歌曲的感受。
第二节：歌曲朗诵时间：10分钟目的：通过师生齐读，让幼儿更好地理解歌曲内容。
方法：1.让幼儿跟随老师齐读《两只小小鸭》；2.根据歌曲内容，提问带领幼儿讨论小鸭的生活习性等相关知识。
第三节：唱歌时间：20分钟目的：学唱《两只小小鸭》，培养幼儿的节奏感和发音能力。
方法：1.让幼儿跟随老师一起学唱《两只小小鸭》；2.师生交替唱，加强幼儿对歌曲旋律和节奏的感知。
第四节：跳舞时间：15分钟目的：结合歌曲节奏和内容，设计小型舞蹈动作，培养幼儿的协调性和团队合作精神。
方法：1.设计小型舞蹈动作，让幼儿跟随老师和音乐舞动；2.小组合作，创编出小型舞蹈。
第五节：游戏时间：10分钟目的：通过游戏的方式，让幼儿加深对小鸭生活习性等相关知识的了解。
方法：1.设计小组游戏，引导幼儿按规则完成任务；2.游戏主题围绕小鸭的生活习性等知识展开。
六、教学总结通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式，幼儿在轻松愉悦的氛围中学习到了《两只小小鸭》的知识和背后蕴含的文化元素。
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中班音乐《两只小小鸭》教案
活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态
2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣
活动准备：
物质准备：小鸭的手偶若干
活动过程：
一、以悄悄话游戏引题激发幼儿的兴趣
教师引导语：我要请一位好朋友上来和他说句悄悄话
二、出示小鸭的手偶边清唱歌曲边演示引导幼儿欣赏
提问:两只小鸭在做什么
三、再次演唱歌曲
并引导幼儿在第4小节合拍地发出咂的亲嘴声
四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话
动作提示第一遍12小节双手的食指左右摇摆34小节食指对碰指头对钩58小节做说悄悄话状
第二遍14小节两只手分别变成小鸭的样子摇摆对碰58小节做说悄悄话状第三遍双手配合做成鸭嘴状与同伴一起两两结对尝试随
着音乐边唱边完整地表演
活动延伸：
可以将小鸭变成其他不同的动物引导幼儿随音乐创编简单的动作来表演。