幼儿园主配班教师的一日工作明细精编版
修改后主配班一日工作细节
1、配班根据本班幼儿进餐情况，
少盛多添
2、引导幼儿饭后交碗，正确的擦
嘴
睡
前
准
备
1、可组织幼儿在走廊里散散步、
互相的聊聊天、玩玩手头玩具
2、教师讲午睡要求
3、导幼儿自己脱鞋、脱衣服
4、导幼儿上床睡觉、盖好小被
整理餐桌、抬床等
午
睡
1、准备明天的教学具、电子备
课以及完成一些笔头工作
2、阅读有关幼儿教育方面的杂
节运动量。
4、带领值日生整理归放体锻器具
或游戏的材料。
1、三操
2、集体游戏
3、分散游戏
餐
前
准
备
1、教师引导幼儿换鞋子、脱衣服；
2、教师引导幼儿入厕、洗手，提出盥洗、午餐要求，指导幼儿分组盥洗；
3、可放轻松音乐或做餐前手指谣或进行简单小游戏，向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。教师洗手后，协助保育员分发幼儿饭菜，指导值日生分发餐具。
动。
6、引导幼儿不挑食，自主吃完
一份饭。
1、配班根据本班幼儿进餐情况，少盛多添
2、引导幼儿饭后交碗，正确的擦嘴
离
园
活
动
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室内组织幼儿开展一些
安静的游戏或玩桌面玩具。
整理教室卫生
离
园
1、幼儿安全带下楼
2、与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。
配合主班把幼儿带下楼
早
点
1、引导幼儿入厕、洗手；
2、引导幼儿吃完自己的加餐。
配合主班完成
自
由
操
作
幼儿自主选择自己想玩的操作，主班教师应以观察为主，每次每天进行一名幼儿的重点指导。
主配班教师一日工作细分
∙Φf1.BΛanκ三κ老师一日工作短程环节一：晨间活动主班老师；1.开窗通风，整理教室内外卫生•室内窗台、成面、树、电脑台面清理。
2.接待家长,做好交接手续•交给家长接送卡、晨检卡、心情卡.3.髭间检查《孩子的健康，是否带药，做好服药记录〉4.组织幼儿展间嬉戏活动.配班老师；1.打好开幼儿用水，保证水湿。
2.摆好幼儿口杯及毛巾（核子来园前摆好》3.做好鞋前餐堂的消毒工作.4.做好餐前打算（炭好餐具,接好饭等》环节二：I1.1.餐主班老师：1.组织幼儿做好餐前打算（搬椅子、洗手）2.向幼儿介绍饭菜，激发幼儿食欲.3.组织幼儿进长,养成良好的进餐习惯.4.支配餐后活动,组织区域嬉戏“5.为幼儿服药主班老师：1.分发饭菜,2.殂织幼儿进留，养成良好的进餐习惯，刚好添饭。
3.整理张具，将婀饭和餐具送回食堂，整理餐后卫生配班老师：1∙帮助生教老婶整理餐具卫生（抱把、清理餐具餐臭）2.帮助值班老肺组织区域活动.环节三：早操主班老师;1.组织幼儿整队,做好早操打算（小便、穿衣、”器械等）2.组织幼儿做Y快,老师热忱饱满,亲自领探.3.加强幼儿平安教化.配班老师：整理室内物品，排放桌椅，进行卫生消毒，门把手、水龙头、大小便池。
1.帮助班主任做好课前打算（小便、穿衣、食器械等）2.帮助班主fr：老师组织幼儿做操，维持纪律，处理幼儿的随机要求.3.老师热忱饱满.帮助带操.环节四：教化活动主班老师：1.做好课的打算（供距、操作材料，桌椅摆放等）2.组织活动配班老帅：1.组织幼儿做好课前打算（入到、喝水、脱衣服、稳定心情、入座）2.领取加餐，洗净分好，挖放好，3.生活老师组织教化活动则有他班老师协作工作。
配班老师：1、备课•2.参与教研活动环节五：加餐主班老师；1、组织幼儿入厕洗手入座,等待加黄。
2.组织幼儿加餐生教老帅：I、摆放加餐.并分发给幼儿.2.照看幼儿吃加餐.3.整理餐后把生配班老师；1，法深。
2.参与教研活动环节六：区域或集体教化活动主班老师：1,做好课前打算距、操作材料，桌椅搓放等）2.组织幼儿活动配班老师：∙ΦSΛBSXK5K1、清理施洗室及室内卫生2.整理各区域角玩具排放整齐配班老师：1、怖助班主任老师做好课前打算。
幼儿园教师一日工作细则
一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织）1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯;2、和家长交流，同时要监控儿童；3、与儿童进行个性化互动；4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动；6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水；7、与家长简单沟通（主班）；8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等.9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等；10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等；11、配班--准备进餐音乐（班德瑞轻音乐）.12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。
13、生活老师---班级卫生简单整理。
14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。
15、带领特殊幼儿到医生处晨检；16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等，17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯；18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。
19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。
2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。
二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容：餐前准备：1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中央；2、生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆放小椅子（要求幼儿有固定的位置）、幼儿盥洗（盥洗环节的注意事项）；3、播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）；4、幼儿坐在桌子旁边等餐或者排队等餐（根据年龄段以及幼儿自理能力），5、主班老师-----组织进行饭前律动、进行微型课程（手指谣学习练习、儿歌、古诗等等）；6、另一位老师和生活老师一起分餐（分餐标准）；7、主班----餐前报菜名；8、注意观察幼儿情况，提醒幼儿保持良好的用餐习惯，细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等；9、根据幼儿饭量为幼儿添加食物：全部咽下口中食物方可离桌，起立时将椅子推进座位后方可离桌；进餐过程中：1、教师要求：站位观察，随时注意幼儿吃饭的情况（添饭、添汤等）；随时注意幼儿座位是否整齐，坐姿是否正确？幼儿胸脯贴桌子，正确的拿勺、用筷子的方法，桌子一面两个幼儿排列要求整齐；随时注意撒饭的幼儿，老师要随时整理；不就餐幼儿的组织等；组织幼儿早餐--轻音乐--分餐-填餐--入班幼儿：食物残渣的正确处理；2、幼儿要求：进餐时保持安静、不说话（可以规定举拳头要菜、饭；举巴掌需要添汤）；不挑食、不偏食（一个菜吃完、另一个菜没吃的情况）；保持桌面整洁，早吃完的幼儿安排搬椅子至固定位置（为午休脱衣服准备）进区角活动，满三分之一人数时主班老师开始组织散步5-10分钟；3、进餐结束：提醒幼儿注意饭菜残渣（残渣盘）的处理；幼儿要求：取水杯漱口；老师要求：生活老师负责卫生清理；其他两位老师组织幼儿脱衣服、小便、上床准备等，开始午休或者国学、离园环节。
配班教师一日工作流程
配班教师一日工作流程配班教师是指在幼儿园中从事教学和管理工作的教育工作者，他们的日常工作包括教学实施、学生管理、家长沟通等方面，下面是一名配班教师的一日工作流程。
早上1.7:00-7:30：到达学校每天早上，配班教师需要在幼儿园开门前就到达，检查教室卫生以及准备当天的教案和教学用具。
2.7:30-8:00：接班、签到在幼儿园开门前，学生或者家长会来接孩子，配班教师需要在门口迎接学生或家长，同时进行签到，确保每位学生到校后的安全。
3.8:00-8:30：早间活动每日早间活动对于幼儿园孩子来说非常重要。
配班教师需要为学生做安全性的活动，包括早操、朗诵、歌唱等。
上午1.8:30-10:00：教学实施在上午的教学时间内，配班教师会按照当天的教学计划，在教室中为孩子开展各种课程，例如艺术、科学、阅读等。
同时，教师也需要注意学生行为、交流，确保每个学生都能够关注课程。
2.10:00-10:30：早餐时间在早餐时间内，配班教师需要监督学生，确保他们能够良好的完成吃饭并且有充分的水分。
3.10:30-11:30：课程实施在接下来的时间内，配班教师继续为孩子提供各种课程，例如儿童绘画、音乐节拍、与他人交流等。
教师需要注意每位学生的表现，并根据学生的表现进行调整。
中午1.11:30-12:00：睡觉时间在中午时间里，配班教师需要监督学生有足够的休息时间，并保证孩子有一个良好的睡眠环境。
2.12:00-12:30：中餐时间在中餐时间里，配班教师需要监督学生在午餐时间内完成饮食，并且教育他们匀均饮食营养。
下午1.12:30-14:30：活动时间在活动时间里，学生通常会参加不同种类的活动，比如：文化活动和运动活动等。
配班教师需要组织和监督每个活动，并在过程中与学生交流并指导他们。
2.14:30-15:00：小休息在活动之后，学生需要有一个短暂的小休息来缓解疲劳，配班教师需要确保学生没有躁动等行为，让他们有充足的休息时光。
配班教师一日工作计划
配班教师一日工作计划早上7:30-8:00- 到校时间，检查教学用具和课程资料- 与值班教师交接工作，了解当天学生的情况和特殊需求早上8:00-9:00- 上课前准备，检查教室卫生和安全情况- 查看学生考勤情况，确保全员到齐早上9:00-10:30- 第一节课，根据课程表进行教学- 检查学生学习情况，及时给予指导并记录学生表现上午10:30-11:00- 课间休息，与学生交流互动，了解他们的学习和生活情况- 整理教室，确保课桌椅整齐干净上午11:00-12:30- 第二节课，继续教学- 针对学生作业进行批改和反馈，帮助学生提高学习水平中午12:30-13:30- 午饭时间，与其他教师交流分享教学经验- 回顾上午的教学情况，制定下午的教学计划下午13:30-15:00- 第三节课，进行教学活动- 安排学生进行小组讨论和合作学习，促进学生思维碰撞和合作能力下午15:00-15:30- 课间休息，安排学生进行体育活动或放松活动- 整理课堂教学材料，准备下午的教学内容下午15:30-17:00- 最后一节课，进行课程教学- 分析学生学习情况，及时发现问题并给予帮助下午17:00-18:00- 与学生或家长进行沟通，了解学生在学习和生活中的问题和困惑- 整理当天的教学资料和学生作业，做好课堂教学总结和备课晚上18:00- 收拾教室，检查设备和物品，确保安全- 与值班教师交接工作，交流当天的教学情况和学生表现晚上18:30- 下班回家，准备晚餐- 检查当天学生的作业和学习情况，为明天的教学做好准备晚上19:30- 阅读一些教育方面的书籍或文章，提升自己的教学水平和专业知识- 为学生备课，准备明天的教学内容和活动安排晚上21:00- 休息时间，放松自己的身心，做一些有益健康的活动- 总结今天的教学情况和学生表现，思考如何改善自己的教学方法和态度晚上22:00- 就寝，充分休息，为明天的工作做好准备以上就是配班教师一日工作计划，工作内容繁忙，但是对于每个教师来说，影响着学生的成长，是一项非常有价值的工作。
教师一日工作计划主班配班
教师一日工作计划主班配班一天的工作计划对于教师来说非常重要，它可以帮助教师合理安排时间，有效地完成教学任务，提高工作效率，同时也可以提供一个明确的时间框架，帮助教师更好地管理和调整自己的工作状态。
下面我们就来看一下，一个教师在一天中应该如何制定自己的工作计划。
早晨6:30 - 7:00 清晨，教师起床，进行晨间锻炼或者伸展运动，以保证身体健康和精神状态的良好。
7:00 - 7:30 教师进行个人整理，包括洗漱、吃早餐等日常生活活动。
7:30 - 8:00 教师进行早读，浏览一些和教学相关的资料和文献，了解当天可能会涉及的教学内容和活动。
上午8:00 - 8:30 教师到达学校，进行卫生检查和准备教室、教学材料等工作。
8:30 - 10:00 教师进行第一堂课的教学工作，注意对学生进行认真的自我介绍并向学生介绍教材、教学目标和学习要求，希望学生可以提前了解到自己老师对他们的期望，建立与学生的良好的师生关系。
10:00 - 10:20 教师进行中间休息，放松一下大脑和身体，或者进行一些简单的活动，以调整自己的状态。
10:20 - 11:50 教师进行第二堂课的教学工作，这个时间段的教学重在进行课堂互动，教师要利用各种教育技术手段，引导学生主动参与到教学活动中，提高他们的学习兴趣和积极性。
中午11:50 - 13:00 教师进行午餐休息，这个时间段可以进行一些职业发展的阅读，或者是放松一下自己，调整状态。
下午13:00 - 15:00 教师进行下午的教学工作，这个时间段的教学要注重对学生学习情况的分析和评价，对学生进行必要的指导和辅导，帮助学生巩固和提高课堂所学的知识和技能。
15:00 - 15:20 教师进行中间休息，放松一下注意力，或者进行一些简单的活动，以调整自己的状态，预备下一节课。
15:20 - 17:00 教师进行下午的最后一节课的教学工作，这个时间段的教学要注重对学生课后学习情况的跟踪和辅导，帮助学生巩固和提高所学的知识和技能。
幼儿园教师一日工作分工细则
1、提醒幼儿起床，盥洗，如厕； 2、将幼儿床放回； 3、为幼儿取午点或准备饮水；
午点
1、为幼儿发放午点； 2、准备下午的课程、活动；
1、为幼儿发放午点； 2、午点后的收拾、整理；
晚餐
1、餐前，组织幼儿如厕、洗手； 2、餐前，组织幼儿入座，提醒幼儿餐前纪律，提 示幼儿用餐礼仪； 3、餐具发放，为幼儿盛饭； 4、幼儿用餐途时注意幼儿用餐情况； 5、餐后，组织幼儿如厕、洗手； 6、餐后，为幼儿服药；
1、早餐后教室卫生打扫完毕，进入操场； 2、协助主班老师，将幼儿安全带回； 3、跟随如厕幼儿进入教室如厕； 4、操间，观察幼儿情绪、有无异常表现； 5、操后，组织幼儿如厕、洗手；
教 1、做好教学活动前教具、所需材料的准备；
学 活
2、必要时与配班做好课前沟通； 3、做好教学活动的组织、开展，积极引导、观察 每一位幼儿；
好孩子幼儿园一日工作明细
内容
保教老师
教师工作明细
保育老师
准备工 作
1、整理着装、仪容仪表整洁； 2、室内外卫生打扫； 3、做好晨检准备工作；
1、整理着装、仪容仪表整洁； 2、室内外卫生打扫； 3、摆放桌椅、开窗通风；
1、热情接待家长和幼儿；
2、为幼儿晨检；
晨间接 3、做好服药登记、晨检异常登记； 待 4、和家长进行简单沟通交流；
学 活 知识的教学；
全隐患的动作；
、 活
动 4、根据教学内容，保持活动过、还原放置；
动
1、做好幼儿户外活动准备工作（如：衣着增减，
鞋带）；
2、组织幼儿有序上下楼梯，进出教室；
户 3、强调户外活动纪律，严禁出现乱跑、打闹等情 外 况；
活 4、组织开展本次户外活动； 动 5、随时观察幼儿在活动中的表现，注意有无异常
幼儿园配班一日工作计划
一、工作目标1. 确保幼儿在园安全，营造温馨、和谐、有序的班级氛围。
2. 配合主班教师完成教育教学活动，促进幼儿全面发展。
3. 关注每个幼儿的成长需求，提供个性化关爱和指导。
二、工作时间：2022年X月X日三、工作内容1. 早晨8:00-8:30 开门迎接幼儿，协助主班教师进行晨检。
8:30-9:00 带领幼儿进行晨间活动，如做操、唱儿歌等。
9:00-9:30 协助主班教师组织幼儿进行日常卫生工作，如洗手、整理床铺等。
2. 上午9:30-10:00 配合主班教师进行第一节课的教学活动。
10:00-10:30 组织幼儿进行户外活动，如跳绳、捉迷藏等。
10:30-11:00 带领幼儿进行餐前准备，协助主班教师组织幼儿进餐。
3. 午餐11:00-11:30 协助主班教师组织幼儿进餐，确保幼儿饮食卫生。
11:30-12:00 组织幼儿进行餐后散步，引导幼儿养成良好习惯。
4. 下午12:00-14:00 协助主班教师组织幼儿进行午睡，确保幼儿休息充分。
14:00-14:30 带领幼儿进行午睡后的活动，如做操、唱歌等。
14:30-15:00 配合主班教师进行第二节课的教学活动。
5. 晚餐15:00-15:30 协助主班教师组织幼儿进行晚餐，确保幼儿饮食卫生。
15:30-16:00 带领幼儿进行晚餐后的散步，引导幼儿养成良好习惯。
6. 晚间16:00-16:30 组织幼儿进行离园前的活动，如讲故事、唱儿歌等。
16:30-17:00 协助主班教师进行离园前的班级整理工作。
17:00-17:30 陪伴幼儿离园，确保幼儿安全回家。
四、注意事项1. 时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在园期间的人身安全。
2. 与主班教师保持良好的沟通，共同完成教育教学任务。
3. 关心每个幼儿的成长需求，关注幼儿的心理和情感需求。
4. 养成良好的工作习惯，提高工作效率。
5. 积极参加幼儿园组织的各项活动，提高自身综合素质。
五、总结通过本一日工作计划的实施，我们将为幼儿提供一个安全、舒适、有益的成长环境，关注每个幼儿的成长需求，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
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2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。
3、提醒幼儿吃饭做到“三净”，吃完以后能收拾残渣。
4、提醒和指导幼儿正确地漱口和洗脸。
5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。
11:00--11:40副班午餐休息
餐
后
散
步
1、带领幼儿散步，注意观察个别幼儿。
3、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。
区
域
游
戏
活
动
1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题，不断增设游戏内容。
3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏。
4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。
按主班要求创设好环境，为教学活动安排好桌椅，准备好各种教学具。
教
育
活
动
根据不同的教育内容，积极发挥幼儿感官的作用，灵活地运用集体或个别的形式，为幼儿提供自主学习的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。
2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。
3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。
4、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。
小中大班幼儿晨间活动、早点交替进行
早点
1、师生一起针对户外活动情况进行简单交流和评价。
2、巡视幼儿点心情况。
1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
2、提醒幼儿正确地擦嘴。
晨
间
谈
话
针对班级共同的、个别的一些问题或围绕主题的话题进行简短交流，丰富幼儿的语言。
清
醒
活
动
1、为幼儿准备各种自由、分散、自选的活动器械。
2、指导幼儿将活动器械归放整齐。
1、组织幼儿午操，带操时精神饱满、动作有力到位。
2、组织幼儿户外体育活动。
3、注意观察幼儿的活动量，及时提醒幼儿增减衣服。
午
点
1、提醒幼儿正确洗手。
2、组织好幼儿的自由活动。
3、完成一些笔头工作。
1、提出盥洗要求，指导幼儿分组盥洗。
1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。
2、根据主班老师的需要配合游戏。
3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。
专用教室活动时，要求一样。
餐
前
准
备
1、组织幼儿进行简单小游戏或欣赏活动，向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。
2、教师洗手后，协助保育员分发幼儿饭菜，指导值日生分发餐具。
3、提出盥洗、午餐要求，指导幼儿分组盥洗。
2、提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。
11:40--13:30主班午餐休息
午
睡
1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。
2、阅读有关幼儿教育方面的杂志，提升文化底蕴，写好教育随笔和课题活动反馈等。
3、与家长进行网络交流。
4、进午睡室照顾幼儿起床，指导幼儿正确穿衣，帮助个别能力差的幼儿。
2、巡视幼儿点心情况，督促幼儿吃完点心后擦嘴。
3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。
游
戏
活
动
1、根据要求进行适时活动指导。
2、做好下次教育教学活动的准备工作。
1、按计划组织好幼儿的活动（要求同前）。
2、活动可以身体保健、艺术、娱乐、智力游戏等为主。
3、注意培养幼儿良好的游戏常规。
离
园
活
动
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室门口与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。
3、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别。
4、和幼儿一起归放玩具，整理教室，教师注意做好教室的安全工作。
5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作。
晨
间
活
动
1、有计划、有目的的设计活动（包括桌面游戏和体锻）。
2、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、自选、个别相结合的形式，对新目标进行重点指导，活动中做到五个交替，注意个体差异、因人施教。
3、组织好幼儿的早操活动，精神饱满、动作正确有力地领操。
1、按计划提供体锻活动器具或桌面游戏材料。
2、幼儿户外锻炼时，配合主班老师作巡回指导，注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。
幼儿园主配班教师的一日工作明细
容
教师工作细则
备注
主班
副班
晨
间
接
待
1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。
2、在教室门口热情接待幼儿和家长，观察幼儿的情绪。
3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具。
1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。
2、在教室内带领幼儿开展园地。
3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动，照料管理自然角和种植的材料。
1、根据气温、风向，保持午睡室空气的流通，不锁门。
2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作。
4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，不在午睡室交谈，不随便离开幼儿。
5、督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助。
6、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，提醒幼儿入厕、喝水。