苏教版二年级数学第二单元复习
第二单元测试卷
一、我会填。
(每空2分，共38分)
1．我们学过的时间单位有()、()、()。
2．钟面上最细最长的针是()。
3．钟面上有()个数字，有()个大格，每个大格里有()个小格，钟面上一共有()个小格。
4．时针走1大格，分针走()小格。
5．秒针走1圈，分针走()小格，是()分。
6．分针从12走到3经过了()分。
时针从12走到3经过了()小时。
7．钟面上的时针在9和10之间，分针指着7，这时是()时()分。
8．电子钟上显示的时刻是()时()分()秒。
9．播放一集动画片的时间是35分，再加上()分就是1小时。
二、我会比。
(在里填上“＞”“＜”或“＝”)(每空2分，共10分)
40分40秒1小时90分60秒1分
59分59秒1小时1小时50分2小时零5分三、在括号里填上合适的时间单位。
(每题3分，共12分)
1．课间休息10()。
2．小红做一次深呼吸大约用4()。
3．小明中午睡觉用了1()。
4．脉搏跳10次大约用了8()。
四、写出钟面上所表示的时刻。
(8分)
五、画出钟面上缺少的时针或分针。
(8分)
六、找规律，画出最后一个钟面上的时针和分针。
(4分)
七、我会应用。
(每题4分)
1．4名同学参加50米游泳比赛，成绩如下表：
请你把前三名的名字写在颁奖台上。
2．李老师编一个中国结大约需要9分钟，她1小时能编好7个中国结吗？
3.小丽可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
4.先写出前3个钟表上的时刻，再根据规律完成第4个钟面。
5.育英小学举行元旦联欢会。
开始结束
这场联欢会一共用了（）小时（）分。
答案
一、1．时分秒
2．秒针
3．1212560
4．60
5．11
6．153
7．935
8．73542
9．25点拨:1小时＝60分，60－35＝25(分)。
二、><＝<<
三、1．分2．秒3．小时4．秒
四、12时零5分6时12：308：55
五、略
六、
七、1．从左至右：明明青青红红
2．9×7＝63(分钟)63分钟>1小时
答：她1小时不能编好7个中国结。
3.。
二年级数学上册第二单元认识多边形教案苏教版(全汇总版)
认识多边形教学目标：1、学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围出或剪出多边形。
2、学生经历从实际中抽象出图形、以及观察、实践操作等数学活动，进一步感受分类的思想，积累学习平面图形的初步经验；体会不同图形边数的特点，发展相应的空间观念。
3、学生逐步形成参与数学活动的意识，培养独立思考、主动交流的学习习惯。
教学重点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
教学难点：体会边与图形的关系教学准备：课件、正方形和长方形纸片、剪刀、小棒设计意图：借助多媒体，采用情景教学，直观教学，活动教学等方法，引导学生自主学习，合作探究，通过数，折，剪等活动调动他们多种感官参与，充分感知四边形、五边形和六边形的特征。
在此过程中，充分发挥学生学习的主动性和能动性，让学生在兴趣盎然中充分感受图形之间的联系和变换，发展空间观念。
教学过程：一、回顾引新1、同学们，看，这是什么？是什么形状的呢？（指名说）对，像这种长方形的窗户在我们现代建筑中随处可见，同学们想不想看看古代的窗户长什么样子呢？2、瞧，它来了！这是我国古代建筑上一种常见的窗格图案，这样大大小小不同形状的图形连在一起非常漂亮.那么这上面有你熟悉的图形吗？3、你能用红色的彩笔描出窗格纸上的三角形吗？4、谁来展示一下你找到的三角形呢？你能数一数它有几条边吗？5、像这样有3条边围成的图形就是我们认识的三角形。
二、学习新知1、同学们，在这个窗格纸上还有一些我们不熟悉的图形，请你按照老师的要求完成不同的任务：第一、二组用绿色的彩笔描出四条边围成的图形，第三、四用蓝色的彩笔描出五条边围成的图形2、一、二组把四条边围成的图形都找到了吗？多吗？谁愿意给我们展示一下他的作业？我们一起数一数它的边，像这样由4条边围成的图形我们给它取个名字就叫——四边形（板书四边形）3、其实四边形早就和我们见过面了，想想有哪些？（正方形和长方形）4、判断四边形既然同学都掌握了四边形的知识，那我给你几个图形，你看看是不是四边形？是的话就拍拍手欢迎它，不是就跺跺脚赶走它。
2022苏教版二年级下册数学知识点归纳、总结、易错题归纳
2022苏教版二年级数学下册知识点归纳、总结、易错题总结归纳第一单元有余数的除法1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：（1）先写“厂”表示除号。
（2）在除号里写被除数。
（3）除号外面左侧写除数。
（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。
（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：被除数÷除数＝商＋余数被除数＝商×除数＋余数被除数＝除数×商＋余数余数=被除数﹣商×除数第二单元时、分、秒1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：055、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
苏教版二年级数学下册第二单元《时分秒》复习课件
4）分针走3圈是（ 3 ）小时，这时时
针走了（ 3 ）大格。
5时零5分 5:05
1时25分 1:25
5时50分 5:50
2时45分 2:45
5时30分 5:30
填写合适的时间单位
1、跑100米用了16（ 秒 ）。 2、王叔叔每天睡觉8（ 时 ）。 3、学校每节课的时间是40（ 分 ）。 4、小学生每天休息时间约是10（ ）
秒针从12走到4，走了（ ）秒。 秒针从12走到8，走了（ ）秒。
时针从12走到4，走了（ 4 ）小时。 分针从12走到4，走了（ 20 ）分。 秒针从12走到4，走了（ 202走到8，走了（ ）小时。
分针从1走到4，走了（ ）分。 分针从2走到8，走了（ ）分。
时
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
秒针从1走到4，走了（ ）秒。 秒针从2走到8，走了（ ）秒。
时针从2走到8，走了（ 6 ）小时。 分针从2走到8，走了（ 30 ）分。 秒针从2走到8，走了（ 30 ）秒。
1）时针走一大格，分针走了（ 5 ）小 格。也就是1时=（ 60 ）分。
2）分针走一大格，秒针走了（ 5 ）小 格。也就是1分=（ 60 ）秒。
第二单元 平性四边形的初步认识(复习课件)二年级数学上册期末核心考点(苏教版)
易错点拨
1、判断某一个图形是不是平行四边形时，要记清平行四边形的特征，不要因为图 形的摆放形式而影响对图形的判断。
2、画平行四边形时，要保证对边相等。
考点目录
【考点01】认识多边形 【考点02】认识平行四边形
考点精讲练
典例精讲 .
考点01 认识多边形
分析
由六条线段围成的封闭图形是六 边形。线段两端都有端点，不可 延长，两个端点间的线条是直的。
解：图是由7个图形拼成的。其中三角形有（5）个；（③） 点评
号是平行四边形；图中①号和②号拼成了（正方）形。
本题考查了图形的拼组知识，结
合题意分析解答即可。
考点精讲练 考点02 认识平行四边形
真题强化
分析
下面右边的两个图形是由左边的七巧板拼成的，请你在两个 图形中分别写出七巧板的对应编号。
解答
七巧板是由下面七块板组成的，完 整图案为一正方形：五块等腰直角 三角形（两块小型三角形、一块中 型三角形和两块大型三角形）、一 块正方形和一块平行四边形。据此 解答。
二年级上册 苏教版
第二单元 平性四边形的初步认识
期末考点集训
知识解读
知识点01：认识多边形 1、由4条边围成的封闭图形是四边形，长方形和正方形都是四边 形。由5条边围成的封闭图形是五边形，由6条边围成的封闭图形 是六边形。
知识解读
知识点02：认识平行四边形 1、认识平行四边形。 用两块完全一样的三角尺可以拼成一个平行四边形。平行四边形 易变形。
解答
解：左图是六边形，它有6条线段。
考点精讲练 考点01 认识多边形
真题强化 下面用七巧板拼成的图形是几边形？有几条边？填一填。
解答 解：
分析
四边行是由四条线段首尾依次连接而成 的封闭图形；五边形是由五条线段首尾 依次连接而成的封闭图形……依次数出 拼成的图形外边是由几条边组成的即可。 图1由4条边组成，是四边形；图2由5条 边组成，是五边形；图3由5条边组成， 是五边形。
新版苏教版二年级数学下册第二单元《时分秒》复习试卷
新版苏教版二年级数学下册第二单元《时分秒》复习试卷小学数学二年级下册时分秒复题一、填空：1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（1）小时，时针走1小时，分针正好走（2）圈，是（60）分。
钟面上一共有（12）个大格，（60）个小格。
2、在钟面上，秒针走一圈是（60）秒，分针走了（30）个小格，是（15）分。
秒针走一小格是（1）秒，分针走一小格，秒针走（6）小格。
3、7时30分到10时30分，经过（3）小时。
时针从7到11，经过了（4）小时。
分针从2走到6，共走了（20）分钟。
4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（2）时（20）分，课间休息10分，第二节是（2）时（30）分上课，（3）时（10）分下课。
5、看一场电影用了2（小时），早上小明8（点）上学。
6、1时=（60）分1时20分=（80）分7分=（420）秒120分=（2）时100分=（1）时40分6时=（360）分240秒=（4）分360分=（6）时7、钟面上有3根针，分别是（时针）、（分针）、（秒针）。
8、我们现在所学的时间单位是（小时）、（分钟）、（秒）。
9、时针指在4上，分针指在12上，表示（4）时。
分针从12走到12，是（60）分，是（1）小时。
二、在（）里填上合适的单位：1、小明吃午饭用30（分钟）。
2、王老师每天工作时间是8（小时）。
3、飞机飞行1000米需要2（分钟）。
4、一节课上40（分钟）。
5、上午在学校的时间是4（小时）。
6、小牛每天休息7（小时）。
7、我们8（点）出发。
8、跑100米用了60（秒）。
9、18（点）开始吃晚饭。
10、我们放学的时间是11（点）30（分）。
三、在里填上“>”、“<”、“=”：50分100秒>1分2时>120分4分40秒>100秒2分1时15分<115分90秒4时200分>3分180秒四、判断：1、分针走一圈是1分。
（错误）2、妈妈早上7：00起床。
苏教版二年级上册数学 各单元知识点及错题整理
苏教版二年级上册数学各单元知识点及易错题整理第一单元：100以内的笔算加法和减法一、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐；②从个位加起；③如果个位满10，向十位进1。
二、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐；②从个位减起；③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
三、划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题，一定要检查。
四、简单的加减法实际问题1、第一行拿走（ 4 ）个，就和第二行同样多。
第二行添上（ 4 ）个，就和第一行同样多。
从第一行拿（ 2 ）个摆到第二行，两行就同样多。
（要看清要求：第一个填空是“拿走”，就把多余的4个拿走；第三个填空是“拿（）个摆到第二行，就是把4个平均分成2份，4÷2=2，拿2个摆到第二行。
）2、求“比一个数多几或少几”的实际问题解题思路：要先弄清楚谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
易错题：灰兔采了48个蘑菇，比白兔少采15个，白兔采了多少个？（“比白兔少采15个”说明“白兔比灰兔多采15个”，也就是“比48多15”，求白兔有多少个用加法计算。
）练一练：小兔、小猪和小羊一起拔萝卜。
小兔拔了36个,小猪拔得比小兔少8个，比小羊多9个。
①小猪拔了多少个？②小羊拔了多少个？3、解决实际问题（易错题）（1）小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。
①小华这天一共拾了多少个鸡蛋？②拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个？（2）一根电线长40米，第一次用去13米，第二次用去18米。
①这根电线比原来短了多少米？②还剩多少米？第二单元：平行四边形的初步认识一、平行四边形是一种特殊的四边形。
二、从正方形（或长方形）的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是（三角形），可能是（四边形），也可能是（五边形）。
三、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
4个、6个……双数个完全一样的三角形也可以拼成一个平行四边形：……四、长方形变成平行四边形⑴用一张长方形的纸折一折、剪一剪、拼一拼变成平行四边形：⑵用四根木条做成的长方形，可以拉一拉变成平行四边形。
第二单元 平行四边形的初步认识(期末复习讲义)二年级数学上册(苏教版)
苏教版二年级数学上册期末复习重难点知识点第二单元平行四边形的初步认识同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
加油！知识点一：认识多边形由几条边组成的封闭图形就是几边形，它们的每条边都是直直的。
知识点二：认识平行四边形1.平行四边形有四条边，它相对的两条边是相等的。
2.长方形变成了平行四边形，说明了四边形容易变形。
重点：初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形。
难点：通过对图形的折、剪、拼等活动，使学生体会图形的变换，开展空间观念。
考点一：多边形与平行四边形的认识由几条边组成的封闭图形就是几边形，它们的每条边都是直直的。
平行四边形有四条边，它相对的两条边是相等的。
考点二：多边形由4条直直的边组成的封闭图形是四边形；由5条直直的边组成的封闭图形是五边形；由6条直直的边组成的封闭图形是六边形；……一、选择题1．在下面图形上直直的剪一刀，一定不能将图形分成两个四边形的是（）。
A．B．C．2．下面的图形是平行四边形的是（）。
A．B．C．3．把分成三角形，最少能分成（）个。
A．3 B．4 C．5 D．64．下列图形中，哪一个是平行四边形？（）A．B．C．D．5．能围成平行四边形的是（）。
A．B．C．6．一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是（）图形？A．四边形B．五边形C．六边形二、填空题7．有( )条线段；有( )条线。
11．图中一共有( )个四边形。
三、判断题13．平行四边形一定是四边形。
( )14．平行四边形剪掉一个角剩下的一定是四边形。
( )15．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。
( )16．两个完全相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。
( )17．图中，一共有2个平行四边形。
第二单元时、分、秒(易错梳理)-二年级下册数学单元复习讲义苏教版
时、分、秒知识盘点知识点1：认识时、分、秒1、认识钟面：钟面上有12大格，每大格里有5个小格，一共有60小格。
钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
知识点2：认识时刻1、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
2、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
3、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：054、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
知识点3：时、分、秒之间的进率1时=60分 1分=60秒易错集合易错点1：分段计算记过的时间典例 一辆货车上午9时从北京出发，下午1时到达送货地点，求货车在路上行驶的时间。
解析 可以把货车的行驶时间分为两段，第一段从上午9时到中午12时，第二段从中午12时到下午1时，两段时间加起来就是总时间。
解答 12-9=3（时） 3+1=4（时）答：货车再路上行驶了4小时。
✨针对练习1小明上午8时骑自行车从家出发去外婆家，下午3时到达外婆家，小明在路上骑了多长时间？易错点2：画钟表典例 在钟表上表示出5：00。
解析 钟面上长针时分针，短针是时针。
分针指着12，时针指着5解答⭐点拨 计算经过的时间，包括上午的时间+下午的时间，把经过的时间分成上午和下午两个时间段分别来计算，再把它们加起来。
⭐点拨 分针指着12，时针指向几就是几时。
读出钟面上的时间，并写出来。
（）（）（）（）（）（）（）（）易错点3：根据时间确实时间按发生的顺序典例根据事情发生的顺序连线。
解析先读出三个钟面上的时间，再按照时间发生的顺序连线。
解答⭐点拨先读准每个钟面上的时间，再根据事情发展的顺序连线。
苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)精品文档用心整理苏教版二年级上册数学全册知识点一.100以内的加法和减法（三）知识点：1.用竖式计算连加、连减和加、减混合运算：2.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
3.理解“不一样多”变成“同样多”的解题策略。
4.求“比一个数比多几（或少几）的数是多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
第二单元平行四边形的初步认识知识点：1.初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。
2.使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学研究的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。
3.在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。
精品文档用心收拾整顿第三单位表内乘法（一）知识点1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示,用乘法表示更加方便。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5表示5个4相加，写成乘法算式：5×4或4×5。
3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积，如：2×6=12，其中2表示乘数，6表示乘数，12表示积。
6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算顺序：计算时，先算乘，再算加减。
如：精品文档用心收拾整顿加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=148.熟练地背诵1-9的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种办法。
9.乘法口诀关系到后面的除法的计算，务必背熟。
10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
苏教版二年级上册数学第二单元全套课件
苏教版小学数学二
第二单元
精品课件
四苏边教形版、五数边学形和二六年边级形的上初册步认识
平行四边形的初步认识
四边形、五边形和六边形 的初步认识
四边形、五边形和六边形的初步认识
课前导入
你已经认识了哪些图形？
我认识长方形、正方形、 三角形和圆形。
返回
四边形、五边形和六边形的初步认识
返回
有趣的七巧板
活动3 拼拼说说
下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？
像狐狸。
返回
有趣的七巧板
活动3
拼拼说说
你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出 的图形贴在教室里，大家共同欣赏。
返回
有趣的七巧板
活动3 拼拼说说
回顾活动过程，你觉得七巧板“巧”在哪里？
用2块、3块、4 七巧板能拼出很 块……都能拼成 多有趣的图形。 已经学过的图形。
想想做做
2. 钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五 边形和六边形吗？
四边形
五边形
六边形
返回
四边形、五边形和六边形的初步认识
课堂练习
想想做做
3. 数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。
5
4
5
4
4
6
4
四边形 五边形 六边形 （ 4 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个
5
返回
四边形、五边形和六边形的初步认识
你能想出不同的拼法吗？
返回
练习三
有三种不同的拼法。
返回
练习三
4.下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能 变成平行四边形？
可以把短边变长。