开中小学辅导班特色课程精选—口才班
口才辅导课程编排方案模板
一、课程名称：高效口才提升班二、课程目标：1. 帮助学员掌握基本的口才技巧，提高自信心；2. 培养学员的逻辑思维和表达能力，提升沟通能力；3. 增强学员的演讲技巧，使其能在各种场合自信地表达观点；4. 提升学员的团队协作和领导力。
三、课程时长：共12周，每周2课时，共计24课时四、课程内容：第一周：口才基础与自信心培养1. 口才的定义与重要性2. 口才的基本要素3. 如何建立自信心4. 口才训练的基本方法第二周：发音与语音技巧1. 声音的生理结构与发声原理2. 发音的基本技巧3. 语音语调的运用4. 声音的魅力与表现力第三周：表达技巧与沟通能力提升1. 表达技巧的要素2. 沟通的基本原则3. 如何提高沟通效果4. 情境模拟与实战演练第四周：逻辑思维与论证技巧1. 逻辑思维的基本概念2. 论证技巧的运用3. 如何构建合理的论点4. 演讲中的逻辑漏洞与应对策略第五周：演讲技巧与台风塑造1. 演讲的基本要素2. 演讲技巧的运用3. 台风塑造与形象打造4. 演讲中的互动与应变第六周：即兴演讲与辩论技巧1. 即兴演讲的特点与技巧2. 辩论的基本原则3. 如何进行有效辩论4. 辩论中的技巧与策略第七周：团队协作与领导力提升1. 团队协作的重要性2. 团队协作的技巧3. 领导力的要素4. 领导力的提升方法第八周：职场口才与商务沟通1. 职场口才的特点与技巧2. 商务沟通的基本原则3. 如何在职场中提升口才4. 商务沟通的实战演练第九周：公众演讲与演讲艺术1. 公众演讲的特点与技巧2. 演讲艺术的基本要素3. 如何进行精彩的公众演讲4. 演讲中的艺术表现与情感传达第十周：口才训练与心理调适1. 口才训练的方法与步骤2. 心理调适的重要性3. 如何克服演讲恐惧4. 演讲中的心理技巧第十一周：案例分析与实践操作1. 口才辅导的成功案例分享2. 实战演练与模拟场景3. 学员展示与点评4. 互动交流与总结第十二周：结业典礼与成果展示1. 学员成果展示2. 口才辅导课程总结3. 颁发结业证书4. 学员分享与交流五、教学方法：1. 讲授法：由专业讲师进行理论讲解，帮助学员掌握口才的基本知识和技巧。
儿童口才课程设置方案模板
一、课程目标1. 培养儿童良好的语言表达能力，提高口语交际能力。
2. 增强儿童自信心，激发其表达欲望。
3. 锻炼儿童思维敏捷性，提高逻辑思维能力。
4. 培养儿童审美情趣，丰富情感体验。
5. 塑造儿童积极向上的品格，培养团队协作精神。
二、课程内容1. 口语表达基础训练- 发音标准、清晰、准确- 词汇积累、句子组织- 语音语调、语速节奏2. 口才艺术基本功训练- 演讲技巧、即兴表演- 表情、动作、声音的运用- 朗诵、辩论、主持等技能3. 文学素养提升- 古诗、儿歌、散文、故事等文学作品欣赏- 诗词朗诵、作文写作- 儿童戏剧表演4. 团队协作与沟通能力- 小组讨论、角色扮演- 情景模拟、辩论赛- 团队游戏、户外拓展5. 社交礼仪与情商培养- 礼仪规范、文明用语- 情绪管理、人际交往- 领导力、团队协作三、课程实施1. 教学方法- 游戏化教学：通过趣味游戏激发儿童兴趣，提高学习效果。
- 案例分析：结合实际案例，引导儿童思考，提高实践能力。
- 小组合作：培养儿童团队协作精神，提高沟通能力。
- 互动式教学：鼓励儿童积极参与课堂，提高课堂氛围。
2. 教学进度- 课程分为四个阶段，每个阶段为两个学期。
- 每个学期设置四个主题，上学期侧重基础知识，下学期侧重实践应用。
3. 教学评价- 定期进行口语表达、表演、写作等能力测试。
- 家长参与评价，了解儿童学习进度。
- 教师定期对儿童进行个性化指导，关注个体差异。
四、课程资源1. 教材：编写适合儿童口才学习的教材，包括口语表达、表演、写作等内容。
2. 教具：制作多媒体课件、教学卡片、道具等辅助教学。
3. 课外活动：组织儿童参加朗诵比赛、演讲比赛、戏剧表演等活动，提高儿童综合素质。
五、师资配备1. 主讲教师：具备丰富的教学经验，熟悉儿童心理特点，热爱教育事业。
2. 辅导教师：协助主讲教师进行教学，关注儿童个体差异，提供个性化指导。
3. 家长：积极参与课程活动，与教师共同关注儿童成长。
小学生口才演讲训练课程
小学生口才演讲训练课程在现代社会中，良好的口才是非常重要的一项能力。
无论是职场还是日常生活中，我们都需要有效地表达自己的思想和观点。
尤其对于小学生来说，培养良好的口才能力不仅可以帮助他们更好地与人沟通，还能增强他们的自信心和领导力。
为了帮助小学生提升口才技巧，我们设计了一套口才演讲训练课程。
一、课程介绍我们的口才演讲训练课程旨在帮助小学生全面提升口才能力，包括演讲技巧、表达能力、思维逻辑等方面的培养。
课程内容涵盖了口才训练的基础知识和实践技巧，同时还注重培养学生的创新思维和自信心。
二、课程安排1. 口才基础训练我们将从基础出发，教授学生各种基本的口才技巧，包括声音的运用、身体语言的表达、眼神交流等。
通过多样化的练习，学生将逐步提高自己的表达能力和自信心。
2. 演讲技巧训练在这部分课程中，我们将针对演讲技巧进行专项培训。
学生将学习如何构建演讲主题、撰写演讲稿件、使用有效的演讲语言和修辞手法等。
通过模拟演讲和实际演讲的练习，学生将逐渐掌握演讲的技巧和策略。
3. 表达能力培养表达能力是良好口才的基础，我们将通过一系列的课堂活动和任务，培养学生的思维敏捷性、语言表达能力和与人沟通的技巧。
学生将从中学会如何用简洁、准确的语言表达自己的观点和想法。
4. 思维逻辑训练在这个课程模块中，我们将培养学生的思维逻辑和批判性思维能力。
通过训练，学生将学会逻辑思考问题、分析问题和寻找解决问题的方法。
这将有助于学生更好地组织自己的演讲内容和思路。
5. 实践演讲最后一个阶段的课程将以实践演讲为主，学生将有机会应用所学的口才技巧在公开场合进行演讲。
我们将组织学生参与演讲比赛、主持会议等活动，让他们能够更自信、流利地进行演讲。
三、培训成果通过我们的口才演讲训练课程，学生将获得以下成果：1. 提高自信心：学生将会逐渐克服公众演讲的紧张和恐惧，提升自信心。
2. 增强表达能力：学生能够准确、清晰地表达自己的观点和想法，有效地传达信息。
初中生口才班教案模板
课程目标：1. 培养学生的口头表达能力，提高自信心。
2. 锻炼学生的思维敏捷性，增强语言组织能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4. 激发学生对口才学习的兴趣，培养良好的口才素养。
课程内容：一、导入1. 课堂点名，了解学生出勤情况。
2. 回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。
二、课堂活动1. 口语表达训练（1）自我介绍：让学生进行1-2分钟的自我介绍，锻炼学生的胆量和表达能力。
（2）故事接龙：学生分组，每组依次讲述一个故事，要求每个学生至少讲述5分钟，培养学生的语言组织能力和记忆力。
2. 思维敏捷训练（1）快速问答：教师提出问题，要求学生在短时间内给出答案，提高学生的思维敏捷性。
（2）看图说话：展示一幅图片，让学生根据图片内容进行即兴演讲，锻炼学生的观察能力和语言组织能力。
3. 团队协作训练（1）小组讨论：围绕一个话题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（2）角色扮演：学生分组，分别扮演不同角色，进行情景模拟，提高学生的表演能力和应变能力。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后进行自我练习，提高口才水平。
四、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固知识。
2. 每天进行5分钟的自我介绍练习，提高自信心。
3. 阅读一篇优秀的演讲稿，学习其表达技巧。
教学过程：1. 教师通过生动有趣的方式导入课程，激发学生的学习兴趣。
2. 在课堂活动中，教师关注每个学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 教师在课堂小结中，帮助学生梳理所学知识，巩固记忆。
5. 教师布置课后作业，让学生在课后进行自我练习，提高口才水平。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、表达能力等。
2. 课后作业：检查学生的课后练习情况，了解学生的学习效果。
3. 口才比赛：组织学生参加口才比赛，检验学生的口才水平。
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学习的内容包括：
1.基础语言训练：包括语音发声、体态语言、语言表达等。
这个阶
段的训练主要是为了让孩子能够正确发音，掌握基本的语言表达技巧，如清晰度、音量、语速等。
同时，也会通过体态语言的训练，让孩子更好地运用身体语言来表达自己的意思。
2.讲述与沟通：这个阶段的训练主要是让孩子学会如何讲述故事、
表达自己的想法，以及如何与他人进行有效的沟通。
包括讲述训练、人际沟通、当众表达等内容。
通过训练，孩子可以逐渐提高自己的表达能力和沟通能力，增强自信心。
3.语言艺术：这个阶段的训练主要是让孩子掌握朗诵、曲艺、主持、
表演、童话剧等语言艺术形式。
通过学习和实践，孩子可以逐渐提高自己的艺术修养和表演能力，培养自己的审美情趣和创造力。
4.实践户外训练：除了课堂上的理论学习，少儿口才培训班还会开
展实践户外训练，如户外演讲、采访、表演等。
这些活动可以让孩子更好地将所学知识应用到实际中，提高自己的实践能力和综合素质。
总的来说，少儿口才培训班旨在通过系统的训练和实践，提高孩子的
语言表达能力、逻辑能力、思维能力、沟通能力、艺术修养等综合素质，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
儿童口才课程规划方案模板
一、课程名称《童声飞扬——儿童口才培养课程》二、课程目标1. 培养儿童良好的语言表达能力，使其能够自信、流利、准确地表达自己的想法。
2. 增强儿童的沟通技巧，提高其在社会交往中的自信心和影响力。
3. 激发儿童的创造力和想象力，培养其艺术素养。
4. 培养儿童团队协作精神，提升其在集体活动中的组织协调能力。
三、课程内容1. 语言基础训练：普通话正音、语音语调、词汇积累、语法运用等。
2. 口才技能训练：演讲、朗诵、辩论、即兴表演、故事讲述、情景模拟等。
3. 表达技巧训练：态势语言、表情管理、肢体语言、声音控制等。
4. 创意表达训练：儿歌创作、童话故事、漫画创作、剧本编写等。
5. 团队协作训练：角色扮演、团队游戏、集体演讲、辩论赛等。
四、课程实施1. 教学方法：- 游戏教学法：通过趣味游戏，激发儿童学习兴趣，提高学习效果。
- 情景教学法：结合实际生活，创设情景，让儿童在模拟情境中学习口才。
- 小组合作法：通过小组讨论、角色扮演等形式，培养儿童的团队协作能力。
- 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 教学步骤：- 导入：以故事、游戏等形式导入课程，激发儿童学习兴趣。
- 讲解：讲解口才基础知识，引导儿童掌握相关技能。
- 练习：组织儿童进行口才技能练习，巩固所学知识。
- 演示：教师进行示范，让儿童直观了解口才表达技巧。
- 评价：对儿童的学习成果进行评价，鼓励其不断进步。
3. 课程安排：- 每周2次课，每次课90分钟。
- 分为四个阶段，每个阶段16周，共64周。
五、课程评价1. 定期对儿童进行口才能力测试，了解其学习成果。
2. 组织口才比赛、朗诵会等活动，展示儿童学习成果。
3. 收集家长反馈，了解课程实施效果。
六、课程资源1. 教师资源：具备丰富口才教学经验的专业教师。
2. 教学设备：录音设备、多媒体设备、口才训练器材等。
3. 教学资料：口才教材、口才练习册、口才比赛资料等。
七、课程特色1. 个性化教学：根据儿童年龄、性格特点，制定个性化教学方案。
口才课程教学大纲
口才课程教学大纲一、课程简介口才课程是一门旨在提高学生演讲和表达能力的课程。
通过系统的理论学习和实践演练，帮助学生培养清晰表达思想、自信大方演讲的能力，提升他们的口头表达能力和沟通技巧。
二、课程目标1. 帮助学生建立自信心，培养良好的演讲姿态和仪表形象；2. 提高学生的演讲技巧，包括声音控制、语速掌握和情绪表达；3. 培养学生的逻辑思维和表达能力，使其能够清晰、流畅地表达观点和思想；4. 提升学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、课程内容1. 课程导论- 口才的定义和重要性- 课程学习目标和要求2. 基础技能训练- 声音的调节和控制- 肢体语言和表达姿势- 情绪管理和应对紧张的方法3. 演讲技巧培训- 演讲结构和逻辑表达- 演讲主题选择和内容准备- 语言运用和修辞技巧4. 实践演练- 独白练习和小组演讲- 主题演讲和辩论赛- 对他人演讲的点评和建议四、教学方法1. 理论讲解通过课堂授课和案例分析，向学生传授口才知识和演讲技巧。
2. 实践演练组织学生进行实际演讲练习，针对性地进行指导和辅导。
3. 互动讨论鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和体会，促进学习氛围的形成。
五、考核评价1. 平时表现包括课堂积极参与、作业完成情况等，占总成绩的一定比例。
2. 期中演讲学生进行主题演讲，评委评分，占总成绩的一定比例。
3. 期末考核学生参加演讲比赛或辩论赛，综合表现评定最终成绩。
六、教学资源1. 课程教材精心挑选的口才教材和经典演讲案例，供学生参考学习。
2. 多媒体设备提供投影仪、音响等设备，方便教师展示教学内容和学生演讲。
七、结业证书学生完成口才课程学习并通过考核评价后，将颁发口才课程结业证书，证明其在口才表达方面的能力和水平得到认可。
以上即为口才课程教学大纲的详细内容，希望学生们能够认真学习，不断提升自己的口才表达能力，展现出自信和魅力。
祝愿大家在未来的演讲舞台上取得更好的成绩，为自己点赞！。
少儿口才培训内容
少儿口才培训内容
以下是 9 条少儿口才培训内容：
1. 宝贝们，来学习怎么把小故事讲得活灵活现呀！就像孙悟空能七十二变一样，咱也能把一个普通的故事变得超级有趣。
比如给你《小红帽》的故事，你能把小红帽的害怕、大灰狼的狡猾都表现出来吗？
2. 嘿，小朋友们知道怎么让大家听你说话就像被吸住了一样吗？那就像一块超级大磁铁，把所有人的注意力都牢牢吸住哟！像给大家介绍你最喜欢的玩具，怎么才能说得让他们也好像看到了那个好玩的玩具呢？
3. 哇塞，大家要学会用不同的声音来扮演不同的角色呀！这可太有意思啦，就像你是个声音魔法师。
给你一个故事，你能一会儿变成可爱的小兔子，一会儿又变成凶巴巴的大老虎吗？
4. 孩子们呀，说话的时候表情也很重要呢！这就好比给你的话语加上了美丽的色彩。
你在说开心的事情时，是不是应该笑得像花儿一样呀？比如你说你考了 100 分，那表情可得超级自豪呀！
5. 宝贝们，咱们还要大胆地表达自己的想法哦！可不能像个小哑巴呀。
就像勇敢的骑士去挑战恶龙一样，别怕说错，要大胆地把心里的话都说出来呀！
6. 哎呀呀，和别人对话就像一场有意思的游戏呢！你一言我一语，可不能乱了套哦。
比如和小伙伴讨论最喜欢的动画片，你能清楚地说出为什么喜欢吗？
7. 小朋友们，说话要有节奏感哟！就像一首好听的歌曲有快有慢。
比如你在描述一场比赛，激烈的时候语速快一点，休息的时候语速慢一点，这样大家才更容易沉浸其中呀！
8. 嘿，这里还有很重要的一点哦，那就是要有自信呀！相信自己能说得超级棒，就像站在舞台上的大明星一样闪闪发光！面对这么多人，咱也不害怕，是不是呀？
9. 最后呀，宝贝们要记住，口才可不是一天就能练成的哦，但只要坚持练习。
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中小学辅导班特色课程精选——口才班
单靠几本教科书，几篇优秀选文，几个问题的设计，几道练习的作答很难提升学生的语文素养和口才表达能力。
少儿口才课程进入中小学课堂，能有效从学生的表达习惯入手，提升学生的口语表达能力。
青少儿口才培训中心的少儿口才课程，是一种打破传统语言教育模式的特色语言表达课程。
同时，它也是一种比较主观性的教学活动，如何顺利、有序、高效地开展并非朝夕可就之功，需要少儿口才教师宏观统筹，根据学生成长特点和教学进度，整体规划，由浅入难，由简到繁，分阶段制订计划，进行科学合理的训练，渐进式地培养学生的口语表达能力。
目前青少儿口才培训中心的少儿口才课程正在慢慢走入中小学校园。
北京市40所中小学已开口才班
截至今年10月，北京市40所中小学将正式开设少儿口才课。
这40所中小学包括通州马驹桥中心小学、北京第十一中学等公立院校，还有书山教育、优咖艺术等知名教育培训公司。
按照要求，参与学校必须具备考级教室，内有摄像头、舞台或木质地板、投影仪、音响等，如果条件不具备，青少儿口才培训中心可以帮助改善。
相关授课教师须通过中心的师资培训，并取得相应证书才能持证上岗。
没有少儿口才教师的学校，将由语慧天下派遣经过专业的口才讲师进校进行讲解。
青少儿口才培训中心负责人王老师表示，青少儿口才考级课程会正式排入合作学校的日常课表，所占课时由各校自行安排，每周最少1课时。
原则上，每学年各学校选择一个班级开展，学段不限，具备条件的学校可从一年级整年级开设。
目前，青少儿口才考级课程已在全国中小学大面积进行推广，好评如潮。