高考语文必考知识点汇总及考点要求篇审批稿
高考语文必考重点知识总结归纳
高考语文必考重点知识总结归纳高考语文必考重点知识总结归纳对于语文的基础知识，考生既要注意专题性，又要注意分散性。
基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。
下面是小编为大家整理的高考语文必考重点知识，希望对您有所帮助!高考考试语文常考知识点有哪些高中语文文言文古今异义词《烛之武退秦师》1.贰：贰于楚也。
(古义：从属二主，动词;今义：“二”的大写，数词。
)2.东道主：若舍郑以为东道主。
(古义：东方道路上的主人;今义：泛指设宴请客的主人。
)3.行李：行李之往来，共其乏困。
(古义：使者，出使的人;今义：指外出之人随身携带的物品。
)4.夫人：微夫人之力不及此。
(古义：那个人;今义：尊称一般人的妻子。
)《荆轲刺秦王》5.涕：樊将军仰天太息流涕。
(古义：眼泪。
今义：鼻涕)6.币：持千金之资币(古义：礼物。
今义：货币)物7.穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。
今义：生活贫困，经济困难)8.偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。
(古义：袒露一只臂膀。
今义：袒护双方中的某一方)9.郎中：诸郎中执兵。
(古义：宫廷的侍卫。
今义：称中医医生)10.提：乃引其匕首提秦王。
(古义：投击。
今义：拿着)11.股：断其左股。
(古义：大腿。
今义：量词，用于成条的东西)12.购：今闻将军之首。
(古义：用重金收买。
今义：购买，对象是商品)13.穷：图穷而匕首见。
(古义：穷尽。
今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)14.假借：愿大王少假借之。
(古义：宽容，原谅。
今义：不是自己的，借用别人的)15.提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。
今义：用手提，无“投”之义)《鸿门宴》16.婚姻：约为婚姻(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。
今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)17.所以遣将守关者(古义;……的原因;今义：因果关系连词，表结果)18.非常：备他盗之出入与非常也。
(古义：意外变故。
今义：程度副词)19.河：将军战河北。
高考语文必考知识点总结
高考语文必考知识点总结高考是每个学生一生中的重要节点，决定了他们未来的人生走向。
而语文作为其中一科，考察的内容涉及诗词、文章、阅读等多方面的知识。
在备考过程中，理解和掌握高考语文必考的知识点至关重要。
本文将对高考语文的必考知识点进行总结，希望对考生们的备考有所帮助。
一、古代文学常识古代文学是高考语文考试中的重点内容，包括古代诗词、文言文等。
在备考过程中，考生们需要熟悉古代文学史的发展脉络，了解不同时代的文人及其代表作品。
同时，对于古代文学的特点与表现形式也需有所理解。
在阅读古代文学作品时，要抓住重点，理解作者的意图与思想内涵。
二、现代文学常识现代文学是高考语文考试的另一个重要内容，包括现代诗歌、小说、散文等。
考生们需要熟悉现代文学史的发展过程，了解不同时期的作家及其代表作品。
同时，要注意掌握现代文学的特点与表现形式。
在阅读现代文学作品时，要注意把握作品的主旨与思想内涵，理解作家所要表达的情感与意义。
三、修辞手法与写作技巧修辞手法是文字表达中常用的一种技巧，用以美化语言、增强表达的效果。
在高考语文考试中，考生们需要熟悉各类修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等。
同时，要注意掌握修辞手法的使用场景，灵活运用于作文或阅读中。
写作技巧是高考语文考试中的一大关键。
考生们需要学会合理组织作文结构，注意段落衔接与过渡。
在写作过程中，要注重用词准确、语法规范，注意句子的表达简洁明了。
同时，要注意展示自己个性化的思维和观点，与众不同的表达方式会增加作文的亮点。
四、阅读理解与分析阅读理解与分析是高考语文考试中的重要环节。
考生们需要通过阅读一篇篇文章，进行理解和分析。
在阅读理解方面，要善于捕捉文章的主旨和要点，理解作者的意图和观点。
在分析文章方面，要对文章的结构、语言技巧、修辞手法等进行分析，深入思考文章背后的含义和象征。
五、作文写作作文是高考语文考试中的一大难点。
考生们需要掌握好作文的基本结构和写作方法。
在写作过程中，要有明确的写作意图和主题，合理组织文章结构，避免跑题或内容散乱。
高中考生必读高考语文必背知识点总结
高中考生必读高考语文必背知识点总结高中考生必读高考语文必背知识点总结高考语文是高中学习中最重要的一门学科，其关注的内容涵盖了中国文化的方方面面。
为了在高考中取得好成绩，高中考生必须掌握并重视高考语文必背知识点。
本文将介绍一些重要的高考语文必背知识点，希望各位高中考生在备考和考试中得到帮助。
一、文学常识文学是高考语文中的重要部分，高中生需要掌握一些文学常识，包括文学流派、文学作品的简介、著名作家和诗人以及其代表作品等。
示例：1.中国古代诗歌流派：唐诗、宋词、元曲、七家诗、雨花诗等。
2.中国古代小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
3.现代文学：鲁迅、郁达夫、巴金、老舍等。
二、修辞手法修辞手法是高考语文中的重要考点，考生需要掌握并辨析各种修辞手法，特别是常见的比喻、拟人、夸张等手法，并能在分析文章时灵活运用。
示例：1.比喻：亲切如家，温暖如春。
2.拟人：风和太阳比赛，最终太阳胜利了。
3.夸张：步履蹒跚的老人，像是一只风中摇摆的稻草人。
三、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是高考语文的难点之一，考生需要了解古诗文的背景、内涵、意境等，能够独立进行分析、评价和鉴赏。
示例：1.《水调歌头》：边走边唱，不知身是客，心中却道是故乡。
故乡在何处，寻思又不详。
2.《登高》：忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
四、现代文阅读现代文的阅读是高考语文的重要内容之一，考生需要能够认真理解文章的主旨、结构、纵横关系以及观点，同时要注意具体事实、语境等细节。
示例:1.新闻阅读：新华社在国家媒体全面深入推进中央关于网信工作的决策部署的引领下，坚持思想引领，严格责任制度，健全新闻采编流程，打造全媒体新闻采集体系，形成新闻报道全链条闭环控制体系。
2.科技文章阅读：随着5G时代的到来，人们对靠近场通信技术的研究也越来越受到关注，这种技术可以克服5G信号在复杂环境中的传输问题，因此引起了广泛的研究兴趣。
高考语文必备知识点总结(6篇)
高考语文必备知识点总结一、名词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。
要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。
文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种主语以宾语怎么样的句式。
（1）左右欲刃相如。
（2）先破秦入咸阳者王之。
（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（4）鼎铛玉石，金块珠砾。
以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。
例（1）、（4）分别活用为用刀杀、把鼎当作把玉当作把金子当作把珍珠当作。
但（2）、（3）却不能直接翻译为称王他、当作宾客他的父亲，而必须翻译为使他称王、以他的父亲为宾客。
（5）君为我呼之入，吾得兄事之。
（6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。
以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。
（5）、（6）两例分别译作像对待兄长那样、用箕畚。
（7）乃丹书帛曰：大楚兴，陈胜王。
置人所罾鱼腹中。
所字结构，所的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如说是动词，而所说则指所说的话，变成了名词。
（7）中的罾本意是渔网，是名词。
所以此处应活用为动词捕捉。
二、动词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。
同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。
（8）项伯杀人，臣活之。
（9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。
（10）等死，死国可乎（《陈涉起义》）（8）、（9）两句，现代汉语中没有活了他、逃跑了他这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：使活了下来、使逃跑。
（10）不能译为死了国家而应活用为为动为而死。
2023年高考语文常备知识点总结
202X年高考语文常备知识点总结语文在高考科目中可以算是很好学习的，但是要想拿高分也是非常的难的，但是书山有路勤为径，学习语文最不能却的就是烂笔头。
下面是作者整理的关于202X年高考语文常备知识点总结，欢迎浏览!高考语文文学常识汇总1，《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，分风、雅、颂三部分，其表现手法是赋、比、兴。
2，“四书”是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》的合称。
3，“五经”是儒家经典的合称，指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《年龄》。
简称《诗》、《书》、《礼》、《易》、《年龄》。
4，《楚辞》是战国末期屈原等人吸取南方民歌的艺术情势创作出来的新体诗。
屈原，名平，字原，代表作《离骚》是一首长篇政治抒情诗，其中名句有“路其修远兮，吾将上下而求索”。
5，《年龄》相传为孔子所编撰，后由鲁国史官左丘明为之作传，全名叫《左氏年龄传》，简称《左传》。
《年龄》记录了鲁隐公元年至鲁哀公27年的历史大事，是我国第一部编年体史书。
6，《国语》是第一部依照国别记叙各国史实的国别体史书;西汉编定的《战国策》是另一部重要的国别体史书，共十二国策33篇。
7，《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从皇帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，体例分为本纪、世家、列传、书、表五个部分，鲁迅先生评判《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
8，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例上比《史记》少了“世家”，共四个部分组成。
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》并称“前四史”。
9，《汉书》作者班固(东汉)，《后汉书》作者范晔(南宋)，《三国志》作者陈寿(西晋)。
10，《水经注》是北魏郦道元据《水经》作注，是我国第一部记述河道水系的专著。
11，南朝徐陵编选的《玉台新咏》，共编选汉魏以来有关男女闺情769首，高中课文《古诗为焦仲卿妻作》便选自该集。
12，《文心雕龙》是我国第一部系统地论述文学理论的专著，是南朝人刘勰著成。
2024高考的语文重要知识点
2024高考的语文重要知识点2024年高考的语文重要知识点主要包括文言文、现代文、修辞手法和文学常识等方面。
下面就详细介绍一下这些知识点。
一、文言文1.文言文的基本特点和语法：包括文言文的古老性、书面性、规范性，以及文言文的文句结构、句子成分、虚词用法等语法知识。
2.文言文阅读与鉴赏：包括文章的主旨大意、词句的理解、结构的分析和修辞手法等方面的内容。
二、现代文1.阅读理解：包括文章的主旨大意、观点与论证、作者意图、文体特点等方面的内容。
2.写作能力：包括记叙文、说明文、议论文等文体的写作技巧，以及修辞手法的运用、文风的塑造等。
三、修辞手法1.比喻：指通过运用直观的类比关系，达到形象生动、富有感染力的修辞手法。
2.比拟：指通过运用虚构的类似关系，加强语言表达的效果的修辞手法。
3.夸张：指通过对事物的描写进行程度上的夸大，以增强语言表达的感染力和震撼力的修辞手法。
4.排比：指通过运用并列句的结构，达到语言紧凑、效果明显的修辞手法。
5.对偶：指通过在语言表达中运用对称的关系，增强语言的节奏感和韵律感的修辞手法。
四、文学常识1.古代文学：重点了解古代文学的历史背景、作品特点、代表作家及其作品等内容。
2.现代文学：重点了解现代文学的历史背景、流派特点、代表作家及其作品等内容。
3.文学流派：重点了解传统文学与现代文学的区别，了解各种文学流派的特点和代表作家及其作品。
4.文化常识：重点涉及中国文化、世界文化的知识，如中国古代文化、世界文学经典等。
以上就是2024年高考语文的重要知识点。
考生可以通过详细学习以上知识点，并结合大量的真题练习，来提高自己的语文水平，为高考取得优异成绩做好充分准备。
高考语文必备必考知识点
高考语文必备必考知识点高中语文作为高考的一门必修科目，重要性不言而喻。
要想在语文考试中取得好成绩，掌握必备的知识点是至关重要的。
下面将介绍高考语文中的必备必考知识点，以帮助同学们更好地备考。
一、古文阅读高考语文试卷中必有一篇古文阅读题，考察考生对古代文化和古文文体的理解。
掌握以下古文知识点是必不可少的：1. 古文基本知识：包括古文的体裁、段落结构、修辞手法等。
2. 文言词的解释：理解古文中常用的文言词汇，掌握正确的解释，如"刍议"代表讨论。
3. 文言文的阅读：通过大量的文言文阅读来熟悉古文的写作风格和表达方式。
二、现代文阅读现代文阅读是高考语文试卷中的重要部分，考察考生对现代社会问题的理解和阅读能力。
以下是必备的现代文阅读知识点：1. 文章结构分析：掌握如何正确分析文章的结构，包括开头、中间和结尾，以及段落之间的衔接。
2. 主题思想把握：理解文章的中心思想和观点，并概括出文章的主题。
3. 阅读策略：掌握一些阅读策略，如略读和精读，以便更好地理解文章和快速找到关键信息。
三、作文写作作文是语文考试中的重要环节，要求考生具备良好的写作能力和表达能力。
以下是必备的作文写作知识点：1. 写作结构：掌握常见的作文结构，如议论文的三段式结构、记叙文的情节发展结构等。
2. 语言表达：灵活运用修辞手法，如比喻、夸张等，提升作文的文采和表达能力。
3. 观点阐述：准确明晰地陈述自己的观点，并辅以合理的论据和例证加以支持。
四、诗歌鉴赏高考语文试卷中的诗歌鉴赏部分考察考生对古代和现代诗歌的理解和品味能力。
以下是必备的诗歌鉴赏知识点：1. 诗歌常识：了解不同朝代的诗歌特点和流派，如唐诗、宋词和现代诗歌等。
2. 手法鉴赏：掌握诗歌中的常见表现手法，如比喻、拟人等，辨析作者的表达意图。
3. 诗歌背景：了解诗歌背景和作者的生平，帮助理解诗歌的文化背景和情感内涵。
总结：高考语文必备必考知识点的掌握对于考生取得优异成绩至关重要。
语文高考必考知识点总结
语文高考必考知识点总结语文作为一门重要的学科，一直被视为中学生高考的重要科目之一。
在高考语文考试中，考生需要掌握丰富的知识，包括文学常识、修辞手法、古诗文欣赏、现代文阅读等。
下面就来总结一下语文高考必考知识点。
一、文学常识1. 中国古代文学常识考生需要了解中国古代文学的发展历程、代表作家及其作品，并掌握他们的创作特点和意义。
比如，了解先秦诗歌的特点及代表作家如屈原、宋玉等；了解唐代诗歌的盛行及代表作家如李白、杜甫等；了解宋代词的兴盛及代表作家如苏轼、辛弃疾等。
2. 中国现代文学常识对于中国现代文学，考生需要了解近现代作家的成就及其代表作品。
比如，了解鲁迅的《呐喊》、《彷徨》等作品；了解茅盾的《子夜》、《春蚕》等作品；了解巴金的《家》、《寒夜》等作品。
3. 世界文学常识在世界文学方面，考生需要了解世界文学的发展历程和代表作品。
比如，了解希腊古典时期的文学成就及其代表作品；了解莎士比亚的文学成就及其代表作品；了解高尔基的文学成就及其代表作品。
二、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中最常见、最重要的一种。
它通过对两种事物之间的共同特点进行类比，以便更加生动地表达出某种含义。
比如，将春风比作情意绵绵。
2. 拟人拟人是修辞手法中一种常见的手法，它可以使人们对事物产生共鸣，使文笔更加生动。
比如，把树叶比作悲伤的眼泪。
3. 夸张夸张是一种修辞手法，通过对事物进行过度的表达，使文章更具感染力。
比如，“他的胃口好得像饿狼一样。
”4. 对比对比是一种修辞手法，它在文学作品中常用以对比事物的差异性，使文章更有层次感。
比如，把富人和穷人进行对比，从而展现出社会的不公。
5. 排比排比是一种修辞手法，它通过重复某一结构的句子，来增强文章的表达力和节奏感。
比如，“乐山大佛，远看一绝；近观别一个。
”三、古诗文欣赏1. 古诗欣赏古诗是中国传统文学的重要组成部分，考生需要掌握常见的古诗，包括《登鹳雀楼》、《赋得古原草木生》、《赋得古原草送别》等。
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高考语文必考知识点汇总及考点要求篇TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】高考语文必考知识点汇总及各模块答题指导高考语文题型分值分布及考试内容：阅读部分80分（文言文、现代文），写作70分，试卷总分为150分。
识记与理解约16%，分析与综合约28%，鉴赏与评价约10％；表达应用约为46％。
一、识记与理解1识记课文中所涉及的着名作家、作品及与课文相关的文学和文化常识。
2理解常用词语在语言环境中的意义。
3运用现代汉语基本语法和修辞知识理解文章内容。
4理解常见文言实词的意义，理解文言虚词的意义和用法。
5理解常见的文言词法和句式。
6用现代汉语解释文言句子。
7默写古诗文中的名句名篇。
二、分析与综合1筛选并整合文中的信息。
2分析词、句、段在文中的含义和作用。
3分析作品的思路、结构、写作特点。
4概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图。
5根据文章内容，进行推断和想象。
三、鉴赏与评价1赏析作品中富有表现力的词语和句子。
2鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。
3评价作品的思想意义和艺术价值。
四、表达应用能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。
1审题立意A准确把握题意；B主旨明确，思想健康，感情真实；C选材恰当、内容充实；D力求有新意.2结构布局A结构完整，布局合理；B层次分明，条理清晰。
3语言表达A语言通顺、准确，生动、得体;B合理运用多种表达方式;C书写规范，标点符号使用正确。
一、语文基础知识情景题从明年开始，上海僵化式的默写改为理解性情景式默写，这无疑对学生提出了更高的要求。
情景式默写到底怎么考，大家可以从下面的题目中窥见一斑。
后面讲陆续推出一系列的情景默写训练题，后面附录答案，以供同学们练兵之用。
情景式默写训练11、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
试判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（1）“十驾斋”取意于（2）“锲斋”取意于（3）“人镜庐”取意于2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人《夜雨寄北》中的，。
（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”“由此可以联想到《论语》中孔子的话：“，。
”（2）你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：“，。
”（3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“，。
”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。
（用《孟子》中的话回答。
）4、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。
请根据题意完成这些有关联的诗句。
（1）《管子．形势解》中有“，；，”曹操借用之成就了《短歌行》中“山不在高，海不厌深”的诗句。
（2）司马相如在《上林赋》里说：“视之无端，察之无涯，日出东沼，入乎西陂。
”而曹操用点化的手法在《观沧海》里说：“，；，。
”星汉的形象，加上对山岛、秋风、洪涛的描写，内容更丰富，色彩更鲜明，构成了崭新大的意境。
就比司马相如的话更加具体生动了。
（3）《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的《行路难》中演化为“，！”5、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。
请根据题意完成下列各题。
（1）“且夫天地之间，物各有主,,。
”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
（2）大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，。
”（3）《孟子》强调了以苦难来磨练意志的重要性：“，，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”欧阳修在《伶官传序》里则用对比的手法说明了这个道理：“，。
”（4）做人要有坚强的意志，要诚实守信，正如《墨子》中所说：“志不强者智不达，。
”6、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”，云“，，，”。
杜牧的诗歌创作中表现出议论、抒情、描写结合起来的艺术特色，《过华清宫》中的“，”即为一例。
（2）杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子的“，”更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，因而也就更加响亮而有名。
诗文里点化与模仿、因袭不同，它具有“点铁成金”之妙。
（3）林逋《山园小梅》中的咏梅名句“，”，只是把江为咏竹、桂的句子，改了两个字，便成了咏梅的千古绝唱；而王勃的名句“，”，也来源于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。
7、根据句意，在下面的横线处填写恰当的内容。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“，！”（2）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身的贫寒推己及人地想到他人的困苦。
表现杜甫博大胸襟的着名诗句是：“，，！”（3）白居易在《琵琶行（并序）》一文中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：，。
”（4）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“，”的景象了。
（5）我国古代有句名言：“，。
”这句话是说坏事虽小，也不能因为小就去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。
8、根据题意，在文中的横线处填写相应的内容。
（1）男女思念之情是古代文人笔下常见的题材，如宋代词人写的《》中表达男女情感不受时空限制的词句：“，又岂在朝朝暮暮！”柳永的《》中表达他对女友一往情深的诗句是：“，为伊消得人憔悴。
”（2）好的文学作品常常善于把抽象化的感觉形象化，如《》中的“恰似一江春水向东流”。
白居易《》中的“东船西舫悄无言，”。
苏轼《赤壁赋》中的余音袅袅，不绝如缕。
，”。
9、根据要求，补写出下列各句空缺处的内容。
“，便引诗情到碧霄”是唐代诗人笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄凉；“时维九月，序属三秋。
，。
”则是笔下的秋，笔触虽明媚，却总有几分落寞。
多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。
训练1：参考答案1．（1）驽马十驾，功在不舍（2）锲而不舍，金石可镂（3）结庐在人境，而无车马喧2.（1）李商隐却话巴山夜雨时（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开（3）海日生残夜江春入旧年3.（1）择其善者而从之其不善者而改之（见贤思齐焉见不贤而内自省也）（2）己所不欲勿施于人（3）动心忍性曾益其所不能（苦其心志劳其筋骨）4.（1）海不辞水固能成其大山不辞土固能成其高（2)日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海5.（1）苟非吾之所有虽一毫而莫取（2）扶摇直上九万里（3）天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨忧劳可以兴国逸豫可以亡身（4）言不信者行不果6.（1）六王毕四海一蜀山兀阿房出一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来（2）狗彘食人食而不知检涂有饿殍而不知发（3）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏7.（1）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（3）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（4）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（5）勿以恶小而为之勿以善小而不为8.（1）秦观鹊桥仙两情若是长久时蝶恋花衣带渐宽终不悔（2）李煜虞美人问君能有几多愁琵琶行（并序）唯见江心秋月白舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇9.晴空一鹤排云上刘禹锡烟光凝而暮山紫王勃情景式默写训练21、“月亮”在古诗词中已不是一个普遍的星体，而是通脱淡泊的一种文化象征。
在诗人笔下它却是一种情感载体。
如陶渊明《归园田居》中“，”的隐逸情趣；李白《月夜独酌》中“，”的飘逸心性；杜甫《月夜忆舍弟》中“，”的思乡之情；苏轼《水调歌头》中“，”的放达情怀……无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。
2、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。
如李商隐《一剪梅》中的情境可用“云中谁寄锦书来？，。
”又如杜牧的“，玉人何处教吹箫。
”其中描写的情境与姜夔《扬州慢》中“，，”极为相似。
如柳永《雨霖铃》中“，，”更是借月来抒发离别情怀的。
3、中国古诗词中“水”的意象无处不在，其中不少成了千古名句。
如东汉末年的文人诗作《古诗十九首》中有“，脉脉不得语”之句，“，坐看牵牛织女星”两句从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运；李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？”之句；李白《梦游天姥咏留别》中有“云青青兮欲雨，”之句；王勃《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐飞，”之句。
4、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。
雨中多情，雨中多愁。
写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。
还有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。
，”。
写“苦雨”的如李煜《浪淘沙》的“，”。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的“，。
”温庭筠《更漏子》中的“，，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，。
”5、菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论。
但它一身清香，一身傲骨。
屈原在《离骚》中写到：“朝饮木兰之坠露兮，。
”诗人以菊花来象征自己品德之高尚与纯洁。
元稹《菊花》中写到“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
，。
”宋人郑思肖《寒菊》中的“，何曾吹落百花中”无疑把菊花当作了诗人高尚人格的写照。
6、“梅兰竹菊”常被人尊称为四君子。
梅花怒放严冬，却冰清玉洁，品质高尚，历来受诗人敬仰与赞歌。
王安石的“，”含蓄地写出了梅花色香俱佳的特点；陆游的名词《咏梅》中“，”两句借梅花来写自己的境遇和不愿同流合污的品质；元人王冕《墨梅》中的“，”也写出了梅花的质地。
7、“文章憎命达”。
这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢《登高》中“万里悲秋常作客，”，《登岳阳楼》中“，”和《旅夜抒怀》中的“，”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
8、古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。
正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“，可以无悔矣”一样。
9、在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。
如马致远《天净沙·秋思》开头几句“，，，”就写出了秋天的凄清、肃杀的景象；王实甫在《长亭送别》中也描绘了这样一幅图画：“，，，北雁南飞。