九上语文第一单元复习
雨说
• 主题：这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，
对生活在中国大地上的儿童充满“爱心” 的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦 的爱之歌。
• 修辞：拟人、对比、排比、反复等
星星变奏曲
• 第一节：诗人向往的光明世界。
• 谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜
春：
夏：
秋：
冬：
对革命前景充满激情的展望
点评历史英雄
历史之巅 赞美无产阶级革命英雄
表现诗人博大的胸怀和豪情
雨说 生字：田圃（ ）留滞（ ）
文学常识：《雨说》选自
，
作者是台湾当代著名的 ，原
名
，祖籍河北，现旅居美国。
重点：雨“说”的话主要表达了什么意思？
难点：1、副标题有什么作用？
生字：田圃（ pǔ ）留滞（zhì）
文学常识:《雨说》选自《郑愁予诗的自选Ⅰ 》 ，作
者是台湾当代著名诗人 郑愁予，原名 郑文韬 ，祖籍 河北，现旅居美国。
重点：雨“说”的话主要表达了什么意思？
寒冷的冬天已经过去，“雨”这位爱的使者要给 大地带来春天，给孩子们带来欢乐，让孩子们勇敢的 欢笑，有美好幸福的生活。
难点：1、副Leabharlann 题有什么作用？• 8．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头•明月几 时有》)
• 9．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)
• 10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
诗中花
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》) 2．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》) 3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 5．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫《春夜喜雨》) 6．竹径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步
D、风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》 里的《离骚》
3．依次填入下列句子横线处的词语， 最恰当的一项是（ ）Ａ(2分)
• ①雨说，我来了，我来 四月的大地。 ②刚接到作品时我开始有一些 ，因为 作者是男性，字里行间都透着阳刚气。 ③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不
•能
了。
A．探访 犹疑 解除 B．探询 疑惑 解除
外国诗两首
• 生字：栖息（ qī ）荡漾（yàng ） • 文学常识：《蝈蝈和蛐蛐》的作者是济慈
他是 英国（国籍）的 浪漫主义（流派） 诗人。《夜》的作者是叶赛宁，他是 俄罗 斯（国籍）的 田园（流派）诗人。
蝈蝈与蛐蛐
结构：盛夏“蝈蝈的乐 大地的诗歌
冬音日”“蛐蛐的歌儿” 从不会死亡
主题：
描绘大自然一年四季“歌声”不 断的景象，歌颂了大自然周而复始、 生命不息的永恒美。
C．探询 犹疑 解决 D．探访 疑惑 解决
4．下列句子中加点的成语使用不 正确的一项是（D）(2分)
A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发 生了脱胎换骨的变化。 B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心， 众志成城，取得了很大的胜利。 C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识， 使自己的学识渊博。 D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具， 但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半， 一蹴而就。
主题
• 表达对黑暗冰冷的现实的否定， 抒发对理想（光明）的向往和追求， 以及虽然迷茫失落而不失坚定的希 望。
艺术
含蓄朦胧，意境优美。
外国诗两首
• 生字：栖息（ ）荡漾（ ） • 文学常识：《蝈蝈和蛐蛐》的作者是 ，
他是 （国籍）的 （流派）诗人。 《夜》的作者是 ，他是 （国籍） 的 （流派）诗人。
• 文学常识：《星星变奏曲》的作者江河，原名于 友泽，是新时期“ 朦胧诗 ”的著名代表诗人之 一，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》 等。朦胧诗是以舒婷、顾城、北岛、杨炼、江河 为代表的一批在“文革”中成长的青年诗人，具 有探索性的新诗潮。
• 重点：本诗的物象，象征意义。 “星星”象征光明
星星变奏曲
• 事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
• （平时注重积累，熟练掌握成语的意思，结合语境灵活运 用。）
拓展延伸
大自然多彩多姿，山明水秀，鸟语花香， 让人流连忘返；春花秋月，夏雨冬雪，令人赏心 悦目。走进四季，景色宜人，在古诗文这块广阔 的田地里，奇花异草令人目不暇给。调动你的积 累，分别写出“春、夏、秋、冬”的诗词名句， 注明作者和出处。
主人) 6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军
行七首其四》) 7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难) 8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大) 9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪
歌送武判官归京》)
寻花》) 8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 9．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌
子》) 10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)
诗中雪
1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》) 2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》) 3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》) 4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》） 5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山
欢 （否定）
（肯定）
第二节：对现实的否定。
谁还需要…谁还会…谁愿意…谁愿意…谁不喜欢
（否定）
（肯定）
生字：闪烁（ ）静谧（ ）
• 文学常识：《星星变奏曲》的作者是 ， 原名 ，是新时期“ ”的著名代表 诗人之一，著有诗集《从这里开始》《太 阳和他的反光》等。
• 重点：本诗的物象，象征意义。
生字：闪烁（ shuò）静谧（ mì）
• ２、上阕的主要表达方式是 ，写出了祖国山河 的壮丽；下阕的主要表达方式是 ，写出了对历 代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。
• 难点：
• 1、结合上下文，具体说说“惜”字包含了作者哪 些感受？
• 2、体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含 义。
描写北国壮丽的雪景
高山之巅 抒发诗人对祖国热爱的情感
答题指导
• 脱胎换骨:原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎 为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底 改造。也指变化大。
• 众志成城:大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大 家团结一致，就能克服困难。
• 孜孜不倦:孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤
奋不知疲倦。
• 事倍功半:指工作费力大，收效小 。
夜
结构
夜色下的田园
夜，静谧美丽 人，安逸宁静
主题：
着力展示夜的静谧美丽， 表达诗人对大自然的热爱 和他安逸宁静的心境。
链接考题，提高能力
• 一、积累与运用 •
1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（ ） (2分) A．一代天娇（jiāo） 成吉思汗（hàn） 绿茵 （yīn） 留滞（zhì） B．还看今朝（huán） 弥足珍贵（mí） 蒙胧 （méng） 丝缕（lǚ） C．淅淅沥沥（xī） 润如油膏（hāo） 颤动 （zhàn） 蓑笠(suō) D．银波微漾（yàng） 引吭高歌（háng） 嗒然 （tà） 昏晕（yūn）
链接考题，提高能力
• 一、积累与运用 1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（Ｄ ）
(2分) A．一代天娇（jiāo） 成吉思汗（hàn） 绿茵 （yīn） 留滞（zhì） B．还看今朝（huán） 弥足珍贵（mí） 蒙胧 （méng） 丝缕（lǚ） C．淅淅沥沥（xī） 润如油膏（hāo） 颤动 （zhàn） 蓑笠(suō) D．银波微漾（yàng） 引吭高歌（háng） 嗒然 （tà） 昏晕（yūn）
分（ ）（ ）
• 文学常识：《沁园春 雪》选自
《
》，体裁是 ，其中“沁园春”
是 ，题目是
。
• “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”
指
。“风”指
；“骚”
指
。
沁园春 雪
• 生字：妖娆（ ráo ）风骚（sāo ）
• 多音字：数（ shǔ ）（ shù）
分（ fēn ）（fèn ）
• 文学常识：《沁园春 雪》选自《 毛泽东
2．下列词语解释中，有错误的一组 是（ ）(2分)
A．惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射 B．留滞：停留不流通 风流人物：指建功立
业的英雄人物 宋祖：指宋太祖赵匡 C．妖娆：娇艳美好 襁褓：包裹婴儿的布或
被 弯弓：拉弓 D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗
经》里的《离骚》 须:等到 俱：都
九上第一单元复习课
• １、沁园春 雪 • ２、雨说 • ３、星星变奏曲 • ４、外国诗两首
蝈蝈与蛐蛐 夜
毛泽东 郑愁予 江河
济慈 叶赛宁
复习目标
1、掌握文学常识和重点字词。 ２、朗读背诵，正确默写名句。 ３、理解诗人的思想感情，简 要赏析。
沁园春 雪
• 生字：妖娆（ ）风骚（ ）
• 多音字：数（ ）（ ）
诗词集
》，体裁是 词 ，其中“沁
园春”是 词牌名 ，题目是 雪 。
• “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指 文学才华 。“风”指 《诗经》里的《国 风》 ；“骚”指 《楚辞》里的《离 骚》 。
• 重点：
• 1、体会句中加点词的作用。
• （1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔 滔。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
诗中月
1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》) 5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) 6．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) 7．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》) 8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 9．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头• 明月几时有》) 10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄： 《出塞》)
2020秋部编语文九年级上册 第一单元复习课件
——《乡愁》 笑响点亮了四面风；轻灵 水光浮动着你梦期待中白莲
——《你是人间的四月天》 我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草 我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里
——《我看》
乡愁
思念大陆：深化主题
国愁
渴望亲人团聚，盼望祖国统一
九年级上册第一单元复习 ——内容梳理
你是人间的四月天
四月天、笑
轻灵光艳
云烟、黄昏、星子、细雨 柔美恬静
轻、月圆 鲜妍庄严
鹅黄、绿、白莲 新鲜柔嫩
新 生 的 喜 悦
爱 、 暖 与 希 望
花开、燕、四月天 希望生机
九年级上册第一单元复习 ——内容梳理
九年级上册第一单元复习
九年级上册第一单元复习——单元目标
1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌意象，体会诗歌的意境，理 解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。 2.把握诗作的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在 朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。 3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试小诗创作。
意象 音乐美 绘画美 形式灵 动
九年级上册第一单元复习——重点概括
我看
《我看》语言的陌生化增强了表意的丰富性，诗 歌前两节用四个“我看”领起，运用一系列意象，描绘 出一幅春天原野的美丽图画，表现出春天的美好和生机 勃勃，同时蕴含对自然的敬畏之情。作者思绪又由自然 飞扬到“远古的哲人”突出作者对生命、对未来充满着 希望。
基
壹础
知
识
九年级上册第一单元复习——重点文常
现代诗，又称新诗，它是五四运动前后产生的、 有别于古典诗歌的、以白话为基本语言手段的诗歌体裁。
艾青的诗歌一般是描写太阳、火把、黎明等有象征 性的事物。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒 黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬 光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思 想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆 熟。
统编版语文九年级上册《第一单元现代诗复习》课件
重温诗意
“读”：朗读能够通过有声语 言的传播，赋予整个作品以生 命，是对作品的二次创作。从 九上九下第一单元的诗中选择 你最喜欢的一首大声地朗读。
重温诗意
朗读小贴士：
标记：升调（↗） 降调（↘） 节奏（ / ） 着重（．
）延续——
确定感情基调（积极乐观、慷慨激昂；细腻柔婉、忧郁
感伤；深沉悲凉、期盼向往）
了…内容，表达了…的情感。
（4）明确手法（修辞手法和表现手法）。
诗中词语(句子)运用了…的手法,写出了…内容或表达了…情感
探知方法
知识补充
表达方式： 抒情（直接、间接） 常用修辞手法： 比喻、比拟、夸张、反复、排比、对仗、对比等， 常用表现手法： 情景交融、直抒胸臆、托物言志、动静结合、虚实相生、渲染、 象征及映衬等。
排比、呼告、反复
《我看》(愉悦地)
春风、青草、飞鸟、晴 充满蓬勃生命力 空、流云、花朵
歌颂总理呕心沥血，鞠躬尽瘁崇高品质 表达人民对总理深切怀念 对祖国灾难的悲愤痛苦，对祖国刻骨铭 心、至死不渝的热爱。 渴望团聚祈盼统一
对希望和新生命的喜悦，对爱的由衷赞 美
对生命的热爱对自然的敬畏
重温诗意
知识补充
《周总理，你在哪里》：排比中有呼告、反复，突出对“我们”走遍全世界找寻周总理的身 影，表达强烈的思念之情； 《我爱这土地》：排比中运用长句，突出“我”对饱受帝国主义蹂躏的祖国的热爱及对侵略 者的仇恨之情； 《乡愁》：排比中既注意句式整齐，又强调内容变化，突出“我”对祖国浓烈的乡愁、思念
2、文学文化常识（作者、评价、出处）
课文 《沁园春·雪 》 《周总理，你 在哪里》 《我爱这土地 》 《乡愁》 《你是人间四 月天》 《我看》
作者
人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题五(含答案) (9)
人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题五（含答案)有它的地方叫故乡①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。
人们常说，最美人间四月天。
想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。
因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。
它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。
那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。
天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。
这种花，就是油菜花。
④一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。
因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。
这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑤即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑥这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。
油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。
那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。
清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。
爱他生计资民用，不是闲花野草流。
”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑦如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。
九年级上册语文第一单元复习课件
运用拟人的修辞手法。作者让自然界的春雨 赋予一种人的感情，一种生命的灵性，通过 “雨”的“温声细语”，谆谆教导，让儿童 们在笑声中成长。诗中那些人格化的“鱼 儿”、“柳条儿”、“石狮子”、“小燕子” 等，她们各具情态，各有特色，很适合儿童 心理。这样的艺术表现手法，使诗歌读来更 亲切，更感人，更有吸引力；使全文洋溢着 轻松愉快，清新活泼的气息。
歌唱自然，赞美自然
——诗歌的永恒主题。
3001
找找看：哪首是田园诗？
• • • • <<白雪歌送武判官归京>> <<别董大>>、<<山居秋暝>> <<赤壁>>、<<过故人庄>> <<钱塘湖春行>>、<<春望>>
4外国诗两首
踅中九年级语文 <<山居秋暝>>
<<过故人庄>>
3002
整 体 把 握
来“ “ 对的这 的 乐 不大 蛐 盛颂是 描 音 会地 蛐 夏歌一 写 ” 死的 的 “，首 ， 和 亡诗 歌 蝈他大 赞 冬 ”歌 儿 蝈通自 美 日 。从 ” 的过然
十、本词表达主旨的一句是 ：
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
文章主题
抒发了对祖国山河的热爱和对当代 无产阶级革命英雄的歌颂，表达了欲率 全国人民重整祖国河山的伟大抱负和坚 定信心。
雨 说
——为生活在中国大地上的儿童 而歌
郑愁予
3601
《雨说》是郑愁予复出之后于1979年写成的，当时正
值我国 “文革”灾难结束不久, 经历十年浩劫后的中国，
3607
九年级语文上册 第1单元复习课件 语文版
第七页，共34页。
上册 第1单元(dānyuán) ┃ 基础积累
(3)《西花厅的海棠花又开了》是一篇(yī
piā追n)忆__性______的散文，由
_西__花_厅__的__海__棠__花__触发了作者对过去有关人物和事件的________，把已
经逝回去忆的情景再现出来。文章朴实自然，情真意切。 (4)《草莓》由______________引发对________、________的联想，表
(1)那是___力__争__上__游_的一种树，_______笔__直的干，__________的笔枝直。它
的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 (2) ____________________________________________。哪怕只有
碗__那__这样__粗是__细虽，，对在它抗北却着方努西风力北雪向风上的。发压展迫，下高却到保丈持许，着两倔丈强，挺__立__的__一__种，树
者需要考生具有初步的审美观，比如，人往往难以发现身边的 美。而“焦急”也是作者对“家园落日”之美爱得深切的一种表达 。
第十九页，共34页。
语文(yǔwén)·新课标
上册 第1单元 ┃ 阅读(yuèdú)理解
[答案] (1)家园落日时刻的美妙景色。(2)家乡的落日自然宁静、柔和 美丽，而当地的人们(rén men)却习以为常并不关注，这让“我”格外失望 。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们(rén men)分享这份喜悦的心理。
[解析] C 猗郁：充满生气的样子。
第六页，共34页。
语文(yǔwén)·新课标
上册 第1单元 ┃ 基础(jīchǔ)积累
5．填空。
(1)《白杨礼赞》的作者是________，茅原盾名________，字沈__德__鸿____。他
九年级上册语文必刷题
九年级上册语文必刷题九年级上册语文学习是同学们学习中的重点，可以说是决定整个初中语文成绩的基础。
为了帮助同学们有效地掌握九年级上册语文知识，以下是必刷题，供同学们参考和复习。
第一单元：论说文1. 请根据下面的题目，写一篇约800字的论说文。
题目：《保护环境，从我做起》。
2. 阅读下面的文字，回答问题。
远古时期，人类只是依靠简单的石器工具生活，在飞速发展的今天，我们已经进入了信息社会。
互联网、手机等科技成果使我们拥有了丰富的信息资源，但同时也带来了一些问题。
请谈谈对于互联网和手机的利与弊，以及对我们生活的影响。
第二单元：记叙文1. 请根据下面的题目，写一篇约800字的记叙文。
题目：《我与阅读的故事》。
2. 阅读下面的文字，回答问题。
小明是一个爱玩游戏的孩子，他整天沉迷于游戏中，学习成绩也越来越差。
直到有一天，他偶然发现了阅读的乐趣，从此改变了自己的学习态度。
请写一篇作文，谈谈你对于阅读的认识和体验，并举例说明阅读对于个人成长的重要性。
第三单元：诗歌鉴赏1. 请阅读下面的诗句，回答问题。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”这是唐代诗人李白的诗句，请解释这句诗的意境，以及你自己对诗歌的理解。
2.请阅读下面的诗句，回答问题。
“山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
”这是南宋时期陆游的诗句，请分析这句诗的意境，并谈谈你对陆游的诗歌的喜好和欣赏。
第四单元：文言文阅读1. 阅读下面的古文，回答问题。
孟子曰：“人莫志于道，则窘迫于人；人莫志于德，则窘迫于道；人莫志于礼乐，则窘迫于德；人莫志于义，则窘迫于礼乐。
”这句话怎样形容人的境遇？2. 阅读下面的古文，回答问题。
鲁哀公母弟曰：“人有所易，则无不可塞也，有所不易者，虽塞不止也。
昔者九族十有三分者不能可以与乐生者共济。
今公新弗能乎？”这段文字表达了什么？第五单元：现代文阅读1. 阅读下面的短文，回答问题。
《围城》是钱钟书创作的一部小说，描写了大学毕业生方鸿渐的人生困境。
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇
•
(A.chún B．zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B．huái)____B____在异乡的十字路口时，母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山，回荡在游子
第2课 我爱这土地
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，
并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕—哑，歌唱到
示例：床前明月光，疑是地上霜。 改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__：__春__风__又__绿__江__南___岸__，__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写： ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5．【2019•杭州】下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养 天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克 服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
部编版九年级语文(上)复习字词训练(含答案)
部编版九年级语文（上）复习字词训练（含答案）1.第一单元1、妖ráo（）2、风sāo（）3、红zhuāng（）素guǒ（）4、一代天jiāo（）5、成吉思汗（）6、稍逊（）7、田pǔ（）8、xuān（）rǎng（）9、qiǎng（）bǎo（）10、喑（）哑11、润如油gāo（）12、禁gù（）13、留滞（）14、静mì（）15、chōng（）jǐng（）16、jié（）难17、颤（）抖18、jiāng（）硬19、qī（）息20、荡yàng（）第二单元21、旁wù（）22、zhēng（）引23、xiè（）dú（）24、断zhāng（）取义25、言行相gù（）26、强guō（）不舍27、pián（）进28、教huì（）29、yǔn（）落30、灵jiù（）31、ruì（）智32、líng（）驾33、mí（）留之际34、mèi（）上欺下35、jiān（）而有之36、凭（）吊37、lí（）民百姓38、诅（）咒39、kè（）尽职守40、恼（）羞成怒41、扶yè（）42、重dǎo（）覆zhé（）43、孤军fèn（）战44、深suì（）45、yùn（）含46、污miè( )47、浩hàn（）无际48、曙（）光49、怜mǐn（）50、sù（）然起敬51、shì（）dú（）之情52、yú（）词53、kuò（）然无累54、tì（）sì（）横流55、yōng（）lù（）56、自zhī（）之明57、气吞斗（）牛58、tǎn（）tè（）59、繁yǎn（）60、抽yē( )61、刹（）那间62、麦suì（）63、化为wū（）有64、一póu（）黄土65、无与lún（）比66、怒不可è（）67、zhù（）立第三单元68、阴huì（）69、xiāo（）索70、jì（）sì（）71、小zhān（）帽72、bǐ( )谷73、huān( )猪74、quán( )骨75、bì( )间76、è( )然77、鄙yí( )78、chī( )笑79、sè( )索80、深dài( )81、wǎnɡ( )然82、zì( )suī( )83、liáo( )逗84、胆qiè( )85、xiē( )斯底里86、撅( )断87、旧chá( )儿88、chuō( )破89、mì( )食90、xī( )闹91、qū( )除92、jié( )jū( )93、栈( )桥94、与日jù( )增95、牡lì( )96、qiào( )开97、lán( )lǚ( )98、阔chuò( )99、shà( )白100、chà( )异101、呵( )斥102、棱( )角103、xī( )sū( ) 104、沙yǎ( )105、纸niǎn( )子106、发jiǒnɡ( )107、dū( )nɑnɡ( )第四单元108、机械( )109、jí( )取110、根深dì( )固111、持之以héng( )112、zīzī( )( ) 不倦113、锲( )而不舍114、不言而yù( )115、轻而yì( )举116、格物zhì( )zhī( ) 117、qí( )家118、xiū( )身119、chénɡ( )意120、pánɡ( )huánɡ( ) 121、zhào( )事122、一fān( )风顺123、xiù( )手旁观124、yí( )情125、zǎo( )饰126、jiǎo( )揉造作127、狡xiá( )128、jié( )难129、咀嚼( )130、味同嚼( )蜡131、蒸liú( )132、zhì( )碍133、吹毛求cī( )134、chǎn( )明135、要jué( )136、不求shèn( )解137、狂wànɡ( )自大138、因小shī( )大139、huò( )然ɡuàn( )通140、开juàn( )有益141、咬文jiáo ( )字142、lún( )理143、寻章zhāi( )句144、地大物bó( )145、jǐ( )梁146、kuānɡ( )骗147、前pū( )后继148、怀古伤jīn( ) 149、wèi( )民请命150、xuán( )虚之至第五单元151、水浒（）152、嗔（）怒153、gān（）gà（）154、朴（）刀155、恁（）地156、别（）拗（）157、怨怅（）158、省（）得159、晌（）午160、qí（）qū（）161、怄（）气162、兀（）自163、逞（）辩164、剜（）口165、ɡān( )xì( )166、吹xū( )167、nuònuò( )( )连声168、忒（）169、晁（）盖170、面面厮qù（）171、ɡuō( )噪172、duān ( )的173、xún( )思174、ɡòu( )当175、鸡肋（）176、páo（）官177、食讫（）178、恃才放kuàng（）179、麾（）军180、zèn（）害181、绰（）刀182、yáng（）装183、禀（）请184、大lù( )185、沉yín( )186、bān( )师187、对答如liú( ) 188、huò( )乱189、带挈（）190、醺（）191、相（）公192、tiǎn（）着193、星宿（）194、斋（）公195、拙（）病196、桑zǐ（）197、jiǎo（）幸198、xuān（）chǎng（）199、dìng（）子200、攥（）201、不xǐng（）人事202、讳（）203、绾（）204、啐（）205、商zhuó（）206、wéi wéi（）（）连声207、倒( )运208、shě( )与209、yānɡ( )及210、管dài( )211、xù( )功212、相yǔ( )213、nì（）烦214、挖心sōu（）胆215、精血chéng（）聚216、kuī（）望217、胡诌（）218、模（）样219、guān（）寡孤独220、cù（）拥221、拈（）弓搭箭222、作yī（）答案1、妖娆2、风骚3、红装素裹4、一代天骄5、h án6、xùn7、田圃8、喧嚷9、襁褓10、yīn 11、润如油膏12、禁锢13、zhì14、静谧15、憧憬16、劫难17、chàn 18、僵硬19、栖息20、荡漾21、旁骛22、征引23、亵渎24、断章取义25、言行相顾26、强聒不舍27、骈进28、教诲29、陨落30、灵柩31、睿智32、凌驾33、弥留之际34、媚上欺下35、兼而有之36、pínɡ37、黎民百姓38、z ǔ39、恪尽职守40、nǎo 41、掖42、重蹈覆辙43、孤军奋战44、深邃45、蕴含46、污蔑47、浩瀚无际48、shǔ49、怜悯50、肃然起敬51、舐犊之情52、谀词53、廓然无累54、涕泗横流55、庸碌56、自知之明57、dǒu 58、忐忑59、繁衍60、抽噎61、chà62、麦穗63、化为乌有64、一抔黄土65、无与伦比66、怒不可遏67、伫立68、阴晦69、萧索70、祭祀71、小毡帽72、秕谷73、獾猪74、颧骨75、髀间76、愕然77、鄙夷78、嗤笑79、瑟索80、深黛81、惘然82、恣雎83、撩逗84、胆怯85、歇斯底里86、juē87、旧茬儿88、戳破89、觅食90、嬉闹91、qū92、拮据93、zhàn 94、与日俱增95、牡蛎96、撬开97、褴褛98、阔绰99、煞白100、诧异101、hē102、lénɡ103、窸窣104、沙哑105、纸捻子106、发窘107、嘟囔108、xiè109、汲110、蒂111、恒112、孜孜113、qiè114、喻115、易116、致知117、齐118、修119、诚120、彷徨121、肇122、帆123、袖124、怡125、藻126、矫127黠128、诘129、jué130、jiáo 131、馏132、滞133、疵134、阐135、诀136、甚137、妄138、失139、豁贯140、卷141、嚼142、伦143、摘144、博145、脊146、诓147、仆148、今149、为150、玄151、hǔ152、chēn 153、尴尬154、pō155、nèn 156、bièniù157、chànɡ158、xǐnɡ159、shǎn ɡ160、崎岖161、òu 162、wùdì163、chěnɡ164、wān 165、干系166、嘘167、喏喏168、tuī╱tēi 169、cháo 170、觑171、聒172、端173、寻174、勾175、lèi 176、庖177、qì178、恃旷179、huī180、谮181、chāo 182、佯183、bǐnɡ184、麓185、吟186、班187、流188、惑189、qiè190、xūn 191、xiànɡ192、腆193、xiù194、zhāi 195、zhuō196、梓197、侥198、轩敞199、锭200、zuàn 201、省202、huì203、wǎn 204、cuì205、酌206、唯唯207、dǎo 208、舍209、央210、待211、叙212、与213、腻214、搜215、诚216、窥217、zōu 218、mú219、鳏220、簇221、niān 222、揖。
人教版九年级 语文上册课件：第一单元复习
• 1:分别概括上下两片的内容 上片描写山水的景色以及引起的联想下
片回忆当年旧游的情形.
• 2:找出三个对偶的句子 • 万山红遍，层林尽染；对 漫江碧透，百舸
争流 • 鹰击长空，对 鱼翔浅底 • 指点江山，对 激扬文字
补救强化练
• 根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。 (1)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的 爱心像丝缕那样把天地织在一起 提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把 天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化?
知识梳理二、重要字音字形
• 妖娆（yāo ráo）. 风骚（fēng sāo） 红装素裹（hóng zhuāng sù guǒ）：.一代天 骄（yī dài tiān jiāo）： 田圃（tián pǔ）.喧嚷（xuān rǎng）：.洗礼 （xǐ lǐ）：.襁褓（qiǎng bǎo）. 温声细语（wēn shēng xì yǔ）.润如油膏 （rùn rú yóu gāo）：
补救强化练
• 1.给下列字词注音。 • 妖娆 风骚 红装素裹 一代天骄
田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 温声细语 • 2文学常识 • （1）什么是诗歌？ • （2）诗歌有什么特点？
要归纳：
• 1、读音相近的字，形近字、多音字、同音 字。
• 2、受方言影响的一些字，平时易写错的字， 应该作为复习的重点。
目标2.通过分析比喻、拟人、象征、夸张、联想、想 象等手法的作用，学生能说出诗歌采用的 表现手法及作用。复习指导二
九年级上册第一单元单元复习
复习目标：
1.通过复习，学生能说出诗歌的有关文学常 识，能准确积累字词。
2.通过分析比喻、拟人、象征、夸张、联想、 想象等手法的作用，学生能说出诗歌采用的 表现手法及作用。
人教版九年级上册语文第一单元复习
济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可 是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫 主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨）
大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨）
生机勃勃的盛夏 前 （动景） 后 呼 应 宁寂严冬和温馨
家庭（静景）
联 想
夏冬两幅画面叠印在一起
4.外国诗两首（2） 俄·叶赛宁
叶赛宁（1895～1925）被誉为“天才的 乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916 年第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入 伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗 人写了《变容节》、《乐土》、《约旦河的 鸽子》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个 人对革命的感受。1919年参加意象派并成为 中心人物，写出《四旬祭》、《一个流氓的 自由》。1921年诗人与到莫斯科访问的美国 舞蹈家邓肯相识，热恋成婚，并出游西欧、 美国。两人很快由热恋变为争吵，终于离异。 1923年诗人回国。
以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽 的呢？
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。
简析词的的下阕
下阕：评论历史上人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。也可分三层。 第一层承上启下，由描写转入评论历史人物。
“江山如此多娇”，承接上文，再一次赞美祖国山河。“娇”是 一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄 竞折腰”，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽 河山而倾倒。两句过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。