二年级下册美术《第11课 艺术作品中的动物》课件(1) 人美版
艺术作品中的动 物与自然界中的动物 有什么不同？
·这件艺术作品夸 张了狮子的哪些 地方？
·画家笔下的马 突出强调了什 么特点？
彩塑公鸡与生活中的公鸡相比， 哪一个外形更简洁？
画家通过作品 表现了猴子的 什么特点？
剪纸作品对牛 身上的斑纹作 了怎样的处理？
艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个
玉饮 石品
树脂材质 （塑料）
石 头 雕 刻
涂色 石头
金属 摆件
铜器 摆件
以“蜗牛”为主题，用自己 喜欢的方式绘画，小组成员一 同合作创作作品，相互帮助， 注意使用材料的安全。
色彩更丰富？
返回
用不同的方法表现 同一种动物，它们给你 的感受一样吗？
哪只小老虎 更可爱？
哪只狮子 更威武？
ห้องสมุดไป่ตู้主页 上一张
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
老虎帽 老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
在自然界中，有一只被我们忽视
的小动物也被心灵手巧的人们制作成 了工艺品。用这种方式展现它的美好 与精神。它就是—— 蜗牛
·这件艺术作品夸 张了狮子的哪些 地方？
·画家笔下的马 突出强调了什 么特点？
彩塑公鸡与生活中的公鸡相比， 哪一个外形更简洁？
画家通过作品 表现了猴子的 什么特点？
剪纸作品对牛 身上的斑纹作 了怎样的处理？
艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个
玉饮 石品
树脂材质 （塑料）
石 头 雕 刻
涂色 石头
金属 摆件
铜器 摆件
以“蜗牛”为主题，用自己 喜欢的方式绘画，小组成员一 同合作创作作品，相互帮助， 注意使用材料的安全。
色彩更丰富？
返回
用不同的方法表现 同一种动物，它们给你 的感受一样吗？
哪只小老虎 更可爱？
哪只狮子 更威武？
ห้องสมุดไป่ตู้主页 上一张
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
老虎帽 老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
在自然界中，有一只被我们忽视
的小动物也被心灵手巧的人们制作成 了工艺品。用这种方式展现它的美好 与精神。它就是—— 蜗牛
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人美版二年级下册美术课件艺术作品中的动物PPT模板
让我们用各种 方法把自己装 扮起来，和大 家一同表演吧！
主页
艺术作品中的动物
人美版二年级下册美术课件
造型夸张 形象生动
外形简洁 活泼有趣
色彩丰富
上一张 下一张
上一张
下一张
主页 上一张
哪只小老虎 更可爱？
哪只狮子 更威武？
主页 上一张
04 延伸拓展
艺术作品中的动物 在我们的生活中随 处可见。
你喜欢这样的牙刷和钟表吗？
老虎帽 老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
陶罐
儿童佩饰
艺术作品中的动物
人美版二年级下册美术课件
Part 01 / 新课导入 Part 02 / 作品欣赏 Part 03 / 课堂小结 Part 04 / 延伸拓展
01 新课导入
你喜欢这些动物吗? 能记住它们的样子吗？
这些作品与自然界 中的动物一样吗?
分析讨论 的动物与自然界中的 动物有什么不同？
夸张
变形
·画家笔下的马突出强调了 什么特点？
外形更简洁
彩塑公鸡与生活中的公鸡相比，有什么不同？
画家通过作品表现了猴 子的什么特点？
剪纸作品对牛身上的斑 纹作了怎样的处理？
艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个色彩更丰富？
03 课堂小结
小结：
艺术作品中的动物特征是：
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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小 朋 友 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
人美版二年级下册美术《第11课艺术作品中的动物》
探究新知
活动三：体会不同表现形式给人不同感受
哪只小老虎更可爱？
探究新知
活动三：体会不同表现形式给人不同感受
哪只狮子更威武？
探究新知
活动四：了解艺术家喜欢的动物
你知道下面的画家擅长画什么动物？
齐 白 石 先 生
李 可 染 先 生
探究新知
活动五：生活中的动物艺术作品
艺术作品中的动物在我们 的生活中随处可见。
活动二：了解多种艺术表现形式
探究新知
活动二：了解多种艺术表现形式
艺术家们通过中国画、版画、卡通画、剪纸、青铜器、黑陶、 彩陶、雕塑等艺术表现形式来创作作品，你最欢哪个艺术作品？同 桌相互介绍。
探究新知
活动三：体会不同表现形式给人不同感受
艺术家们用各种方法来表现同一 种动物，它们给你的感受一样吗？
பைடு நூலகம்
这些艺术作品具有装饰环境，传递感情，镇宅辟邪等功能特点 。
艺术实践活动
你最喜欢什么动物?你打算用什么方式去 表现它?(泥塑、绘画、布贴等方式。)
(学生绘画作品欣赏) (泥塑作品欣赏)
(布贴作品欣赏)
审美评价活动
学生作业展评： 通过抓住动物体态、神 态来表达自己对动物独特的 感受。
课堂回顾
这节课你有什么收获呢？
画家笔下的马突出强 调了什么特点？
探究新知
活动一：对比感受艺术作品中动物的特点
彩塑公鸡与生活中的公鸡相比，有什么不同？
外形简洁
探究新知
活动一：对比感受艺术作品中动物的特点
哪只猴子更 活泼可爱？
探究新知
活动一：对比感受艺术作品中动物的特点
艺术作品中的牛与自 然界中的牛哪会个花纹更 漂亮？
探究新知
二年级下册美术课件-艺术作品中的动物 人美版()
1
比较：现实中的马和艺术作品中的马：你能看出它们的区别吗？
2
3
猜谜语：
此物老家在非洲， 满头长发大步走， 力大气壮赛过牛， 张口大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。
狮子45卷毛源自怒目圆睁脚踏小狮子
雌狮
狮子威武凶猛，是守护人们平安，吉祥的象征。
6
脚 踏 绣 球 ： 雄 狮 子
7
老牛
8
分析
李可染笔 下的牛安 详温顺， 体现了作 者对牛的 喜爱之情
9
公鸡
10
线 条 粗 犷
雄 鸡 ： 英 勇 、 顽 强 、 好 斗。
11
12
莲花小孩
多子多福
牡丹花
富贵荣华
铜钱
财源滚滚
绣球
13
生活中的艺术动物的作品。
14
生活中的艺术品
15
16
17
比较：现实中的马和艺术作品中的马：你能看出它们的区别吗？
2
3
猜谜语：
此物老家在非洲， 满头长发大步走， 力大气壮赛过牛， 张口大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。
狮子45卷毛源自怒目圆睁脚踏小狮子
雌狮
狮子威武凶猛，是守护人们平安，吉祥的象征。
6
脚 踏 绣 球 ： 雄 狮 子
7
老牛
8
分析
李可染笔 下的牛安 详温顺， 体现了作 者对牛的 喜爱之情
9
公鸡
10
线 条 粗 犷
雄 鸡 ： 英 勇 、 顽 强 、 好 斗。
11
12
莲花小孩
多子多福
牡丹花
富贵荣华
铜钱
财源滚滚
绣球
13
生活中的艺术动物的作品。
14
生活中的艺术品
15
16
17
【人美版】小学美术二年级下册：第11课艺术作品中的动物课件(2)优质公开课课件
欣赏图片，说说你 打算怎样表现出鸡 的特点？
注意线条粗细、 曲直的变化。
动物艺术作品包含了艺术家对动物的独特理解， 其实任何艺术品都是作者内涵的表达。学会欣赏艺 术品，并能用自己的“语言”来表达独特的理解， 那么我们眼里的艺术品都一定会更加美好。
根据听到的声音，说出和这种动物特点有关的词
健康 活泼
勤劳 刻苦
威武 强壮
英勇 好斗母爱 善良健 活泼勤劳 刻苦威武 强壮
母爱 善良
英勇 好斗
义务教育教科书· 美术 二年级（下册）第11课
第一步：看作品； 第二步：了解这件作品的背景或者画家； 第三步：深入观察作品的细节及内涵； 第四步：用自己的语言把看到的，想到的 表达出来。
《坐虎》
《北京故宫太和门前的铜狮》
1、这是一件狮子的艺术品； 2、它出自陕西的民间艺人手里； 3、作品不但表现出老虎威武、雄壮的 特点，还采用夸张的手法（耳朵、 眼神、尾巴……），还装饰了很多 有寓意的漂亮花纹； 4、这是一件表达人们美好愿望的艺术 作品。
1、这是一件狮子的艺术品； 2、它在北京故宫太和门前； 3、皱着眉头的眼神，微微 长大的大嘴，卷曲蓬松 的毛发，发达的肌肉； 4、作品用写实的方法表现 出狮子的威武和雄壮， 以及霸气的内涵。
第11课《艺术作品中的动物》公开课教学课件【小学美术二年级下册】
研究构图 启发创作
艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个色彩更丰富？
研究构图 启发创作
比较一下艺术家的作品在表现方法、材料上有什么区别？
中 国 画
版
漫
画
画
研究构图 启发创作
比较一下艺术家的作品在表现方法、材料上有什么区别？
水 彩
铜 雕
画
研究构图 启发创作
人与动物和谐相处
研究构图 启发创作
人与动物和谐相处
第十一课 艺术作品中 的动物
二年级下册
创设情境 引出课题
你喜欢什么动物？
创设情境 引出课题
艺术作品中的动物
创设情境 引出课题
艺术作品中的动物与自然界中动物对比
创设情境 引出课题
艺术作品中的动物与自然界中动物对比
研究构图 启发创作
画家笔下的马突出强调了什么特点？
研究构图 启发创作
画家通过作品表现了猴子的什么特点？
再见
研究构图 启发创作
人与动物和谐相处的艺术作品
艺术实践
名 作 欣 赏
卢梭 《热带飓风与虎》
艺术实践
小试身手
利用所学知识，描述卢梭创作的《热带飓 风和虎》，从表现方法、材料、造型、色彩等 方面大胆表达自己的感受。
欣赏点评
作品欣赏
欣赏点评
作品欣赏
谢谢大家
二年级下册美术《第11课 艺术作品中的动物》课件(1) 人美版
《铜奔马》（雕塑）东汉
小组探究： 分析下面四件艺术作品，找出艺术家创作的作品和真实动物哪里不 一样，运用了什么创作手法。请用IPAD查找资料并进行汇报
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《狮子》（剪纸）
《浅塘渡牛图》（中国画）
《鸡》（中国画）
《浅塘渡牛图》（中国画） 李可染
于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖取 。材
《狮子》（剪纸）
《鸡》（中国画）1981 张仃
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
金钱纹——象征财富 牡丹、莲花、石榴、双鱼纹——富 贵、吉祥、多子之意《铜奔马》ຫໍສະໝຸດ 雕塑）东汉《狮子》（剪纸）
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《浅塘渡牛图》（中国画） 李可染
《鸡》（中国画） 张仃
狮子剪纸鸡中国画1981张仃陕西凤翔坐虎泥塑陕西凤翔坐虎泥塑金钱纹象征财富牡丹莲花石榴双鱼纹富贵吉祥多子之意铜奔马雕塑东汉鸡中国画张仃浅塘渡牛图中国画李可染陕西凤翔坐虎泥塑狮子剪纸
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第11课
《铜奔马》（雕塑）东汉
国家旅游标志
《铜奔马》（圆雕）
小组探究： 1.从哪能看出作品中的马在奔跑？ 2.对比两张图中的马，你觉得哪匹马跑的更快？为什么？
小组探究： 分析下面四件艺术作品，找出艺术家创作的作品和真实动物哪里不 一样，运用了什么创作手法。请用IPAD查找资料并进行汇报
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《狮子》（剪纸）
《浅塘渡牛图》（中国画）
《鸡》（中国画）
《浅塘渡牛图》（中国画） 李可染
于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖取 。材
《狮子》（剪纸）
《鸡》（中国画）1981 张仃
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
金钱纹——象征财富 牡丹、莲花、石榴、双鱼纹——富 贵、吉祥、多子之意《铜奔马》ຫໍສະໝຸດ 雕塑）东汉《狮子》（剪纸）
《陕西凤翔坐虎》（泥塑）
《浅塘渡牛图》（中国画） 李可染
《鸡》（中国画） 张仃
狮子剪纸鸡中国画1981张仃陕西凤翔坐虎泥塑陕西凤翔坐虎泥塑金钱纹象征财富牡丹莲花石榴双鱼纹富贵吉祥多子之意铜奔马雕塑东汉鸡中国画张仃浅塘渡牛图中国画李可染陕西凤翔坐虎泥塑狮子剪纸
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第11课
《铜奔马》（雕塑）东汉
国家旅游标志
《铜奔马》（圆雕）
小组探究： 1.从哪能看出作品中的马在奔跑？ 2.对比两张图中的马，你觉得哪匹马跑的更快？为什么？
二年级下册美术《第11课 艺术作品中的动物》 人美版
同学们要上美术课了 你准备好了吗
你喜欢这些动物吗？
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第11课
你知道这位画家擅长画什么动物？
！ 李可染先生
李可染先生为什么 把牛称作自己的老师？
这幅作品是用什么工具表现的？ 国 画 用 具
文 房 四 宝
这 幅 作 品 带 给 你 怎 样 的 感 受 ？
在许多艺术作品中，都体现出人与动物的亲密关系。
铜奔马飞奔 的步伐好像在做 什么？
给你的感受有什么不同？
剪纸
上一张 下一张
木 版 画
石雕
玉雕
陕西泥塑坐虎给你 什么印象？
坐虎中有哪些颜色？
书
年 画 彩 色 鸡
《鸡》张仃（国画）
作品给你怎样的感觉？
中国画
年画彩色鸡
哪一头狮子更威武？
这件艺术作品 夸张了狮子的哪些 地方？
雌
雄狮子
根河市满归小学 教师 肖玉燕
取这 材是 于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖，
。
国画作品中的牛与大自然中的牛有什么不同？
寥寥数笔 惟妙惟肖
观察对比，艺术作品中动物和自然界中的 动物，找一找，艺术家对作品中的动物进行了 哪些艺术加工？
铜奔马
马的哪些部 位进行了艺术加 工？
狮
子
为 什 么 要 在 太 和 殿 门 前 摆 放 铜 狮 呢 ？
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
我们林区特有的根雕和树皮画艺术中的动物
我们生活和学习用品中的动物
老虎帽
老 虎 鞋
水杯和小花盆分别也用了动物形象来设计
： 表现形式 材质 色彩 造型特点 收藏感言
你喜欢这些动物吗？
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第11课
你知道这位画家擅长画什么动物？
！ 李可染先生
李可染先生为什么 把牛称作自己的老师？
这幅作品是用什么工具表现的？ 国 画 用 具
文 房 四 宝
这 幅 作 品 带 给 你 怎 样 的 感 受 ？
在许多艺术作品中，都体现出人与动物的亲密关系。
铜奔马飞奔 的步伐好像在做 什么？
给你的感受有什么不同？
剪纸
上一张 下一张
木 版 画
石雕
玉雕
陕西泥塑坐虎给你 什么印象？
坐虎中有哪些颜色？
书
年 画 彩 色 鸡
《鸡》张仃（国画）
作品给你怎样的感觉？
中国画
年画彩色鸡
哪一头狮子更威武？
这件艺术作品 夸张了狮子的哪些 地方？
雌
雄狮子
根河市满归小学 教师 肖玉燕
取这 材是 于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖，
。
国画作品中的牛与大自然中的牛有什么不同？
寥寥数笔 惟妙惟肖
观察对比，艺术作品中动物和自然界中的 动物，找一找，艺术家对作品中的动物进行了 哪些艺术加工？
铜奔马
马的哪些部 位进行了艺术加 工？
狮
子
为 什 么 要 在 太 和 殿 门 前 摆 放 铜 狮 呢 ？
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
我们林区特有的根雕和树皮画艺术中的动物
我们生活和学习用品中的动物
老虎帽
老 虎 鞋
水杯和小花盆分别也用了动物形象来设计
： 表现形式 材质 色彩 造型特点 收藏感言
二年级美术下册_艺术作品中的动物1课件_人美版
在表现方法、材料上有 什么区别？
上一张
下一张
上一张
下一张
主页
上一张
用不同的方法表现同
一种动物，它们给你 的感受也不一样。
在许多艺术作品中，都
体现出人与动物的亲密 关系。
艺术作品中的动物
在我们的生活中随
处可见。
你喜欢这样的牙刷和钟表吗？
老虎帽
老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
你喜欢这些动物吗? 能记住它们的样子吗？
这些作品与自然界 中的动物一样吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析讨论
艺术形式
风格特点
人文教育
艺术作品中的动物与
自然界中的动物有什
么不同？
主页 下一张
马：强调马奔跑的形态 牛：突出牛的整体形态 鸡：结构线条简单 虎：形象寓意更加丰富 狮：运用了夸张的手法
7
比较一下艺术家的作品
陶罐
儿童佩饰
你最喜欢 什么动物，你 打算用什么方 式去表现它？
主页
二年级下册美术《第11课 艺术作品中的动物》 人美版
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第11课
齐
白李石可先染生先生徐
悲
鸿
先
生
李可染先生为什么把牛称作老师呢？
这幅作品是用什么工具表现的？ 国 画 用 具
文 房 四 宝
国画作品带给你怎样的感受？ 寥寥数笔 惟妙惟肖
整
你幅
能作
想品
象 当 时 的 情
带 给 你 怎
景样
吗的
？感
受
？
在许多艺术作 品中，都体现出人 与动物的亲密关系。
于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖取 。材
马的哪些部 位进行了艺术加 工？
铜奔马飞奔 的步伐好像在做 什么？
给你的感受一样吗？
上一张 下一张
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
世有伯乐，然后有千里马 ，千里马常有，而伯乐不常 有。
儿童佩饰
这件艺术作品
夸张了狮子的哪 些地方？
雌狮子√ 雄狮子
陕西泥塑坐虎 给你什么印象？
书
坐虎中有哪 些颜色？
书
《鸡》张仃
国画作品《鸡》 什么地方最吸引你？
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
你喜欢这样的牙刷和钟表吗？
老虎帽 老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
陶罐
齐
白李石可先染生先生徐
悲
鸿
先
生
李可染先生为什么把牛称作老师呢？
这幅作品是用什么工具表现的？ 国 画 用 具
文 房 四 宝
国画作品带给你怎样的感受？ 寥寥数笔 惟妙惟肖
整
你幅
能作
想品
象 当 时 的 情
带 给 你 怎
景样
吗的
？感
受
？
在许多艺术作 品中，都体现出人 与动物的亲密关系。
于我 画国 家第 李二 可部 染水 的墨 作动 品画 ，片 获《 国牧 际笛 金》 奖取 。材
马的哪些部 位进行了艺术加 工？
铜奔马飞奔 的步伐好像在做 什么？
给你的感受一样吗？
上一张 下一张
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
世有伯乐，然后有千里马 ，千里马常有，而伯乐不常 有。
儿童佩饰
这件艺术作品
夸张了狮子的哪 些地方？
雌狮子√ 雄狮子
陕西泥塑坐虎 给你什么印象？
书
坐虎中有哪 些颜色？
书
《鸡》张仃
国画作品《鸡》 什么地方最吸引你？
艺术作品中的动 物在我们的生活中随 处可见。
你喜欢这样的牙刷和钟表吗？
老虎帽 老虎鞋
这两个水杯是用什么动物形象设计的？
陶罐