高校实验室管理中存在的问题及对策
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室是学生进行计算机相关实践和教学的重要场所，实验室管理的好坏直接关系到学生的实践能力和学习效果。
目前高校计算机实验室管理中存在着一系列问题，如设备老化、使用效率低、安全隐患等，这些问题严重影响了实验室的正常运行和教学质量。
针对这些问题，我们需要采取一些对策来改善实验室管理，提升实验室的教学效果和服务水平。
一、存在的问题1. 设备老化随着科技的不断发展，计算机硬件和软件更新换代非常快，而高校计算机实验室的设备更新却相对缓慢，导致实验室内的设备老化严重，无法满足学生的学习和实践需求。
2. 使用效率低由于实验室设备较少，使用效率低下，经常出现学生排队等待使用设备的情况，导致学生的实践时间受到严重影响，影响了实验室的教学效果。
3. 安全隐患一些实验室存在着安全隐患，如电路老化、设备线路混乱、网络安全问题等，这些都对学生的安全和实验室的正常运行带来了潜在的风险。
二、对策建议1. 设备更新为了解决实验室设备老化的问题，高校应该制定设备更新换代的计划，按照一定的周期进行设备更新，尽快淘汰老化设备，更新实验室的硬件和软件设备。
2. 增加设备数量为了提高实验室的使用效率，高校应该增加实验室设备的数量，合理规划实验室的布局，确保每位学生在实践时都能够得到充分的支持和帮助，提高实验室的使用效益。
3. 加强安全管理为了保障学生和实验室设备的安全，高校应该加强实验室的安全管理工作，定期对实验室内的设备进行维护和保养，及时排查安全隐患，保障实验室的安全运行。
4. 建立完善的管理制度高校应当建立完善的实验室管理制度，包括设备借用和使用规定、实验室安全管理制度、实验室值班制度等，确保实验室的正常运行和设备的良好使用。
5. 提供技术支持和培训高校应该提供技术支持和培训，为学生和实验室管理员提供相关的技术培训和支持，提高他们对设备的使用和维护水平，提高实验室的整体管理水平。
6. 增强实验室卫生管理实验室内的卫生情况对于设备的运行和维护至关重要，高校应该加强对实验室的卫生管理，保持实验室的整洁和卫生，营造一个良好的学习环境。
实验室安全管理面临的问题与对策分析
实验室安全管理面临的问题与对策分析实验室安全管理是保障实验室人员和设备安全的重要工作，但在实践中常常面临一些问题。
本文将分析实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。
一、人员安全管理问题：1. 缺乏安全意识：有些员工对实验室安全意识不强，存在安全操作规程的不遵守、麻痹大意等问题。
2. 不熟悉安全操作规程：新员工对实验室的操作规程不熟悉，容易发生操作不当导致的安全事故。
3. 缺乏应急处理能力：面对实验室事故，员工缺乏应急处理能力，容易导致事故扩大。
对策：1. 加强安全培训：定期组织安全知识培训，提高员工的安全意识和操作规程的遵守程度。
2. 建立安全操作手册：制定详细的安全操作手册，供员工学习和参考，确保每个员工都熟悉并遵守规程。
3. 开展模拟演练：定期组织实验室安全演练，提高员工的应急处理能力，增强事故处理的效果和速度。
二、设备安全管理问题：1. 设备维护不及时：实验室设备的维护保养工作经常被忽视，导致设备故障率上升，存在安全风险。
2. 设备老化严重：一些实验室设备老化严重，存在安全隐患，但由于经费等原因无法及时更换。
3. 设备使用不当：一些员工对实验室设备的正确使用方法不了解，可能导致设备损坏或安全事故。
对策：1. 设备定期维护：建立设备维护制度，定期对实验室设备进行检修和保养，确保设备的正常运行和安全性。
2. 更新设备：加强设备更新的投入，及时更换老化严重的设备，提高设备的可靠性和安全性。
3. 加强培训：通过培训和学习，提高员工对设备的操作和维护能力，确保设备的正确使用。
三、化学品安全管理问题：1. 化学品品种繁多：实验室使用的化学品种类繁多，对统一管理和危险性评估提出了较大的挑战。
2. 化学品储存不当：一些实验室对化学品储存及标识不规范，存在混放、过期等问题，存在安全隐患。
3. 化学品泄漏处理不当：面对化学品泄漏事故，实验室缺乏应急处理方案，容易对人员和环境造成危害。
实验室安全管理面临的问题主要包括人员安全管理、设备安全管理和化学品安全管理等方面。
教学型高校实验室管理存在问题及对策
教学型高校实验室管理存在问题及对策1. 引言1.1 背景介绍教学型高校实验室是师生进行实验教学和科研活动的重要场所，实验室管理的好坏直接影响到教学质量和安全。
在实验室管理的过程中，存在着一些问题亟待解决。
设备老化、维护不及时是一个普遍存在的问题，导致实验教学的效果受到影响。
实验室安全隐患较多，容易发生安全事故，给师生的生命财产安全带来潜在风险。
实验室资源的浪费现象较为普遍，一些实验设备和材料被使用不当，导致资源不断流失。
针对这些问题，需要采取一系列对策来加以解决。
更新设备、加强维护，可以提高设备的使用效率和减少设备的故障率。
加强实验室安全管理，可以有效预防和应对安全事故的发生。
优化资源利用，建立健全的管理制度也是改善实验室管理的重要手段。
通过对这些问题的分析和对策的提出，能够有效提高教学型高校实验室管理水平，促进实验教学和科研活动的顺利开展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入分析教学型高校实验室管理存在的问题，探讨解决对策，提升实验室管理水平，确保实验室设备的正常运行和安全使用。
通过本研究，可以帮助教学型高校更好地管理实验室，提高实验教学质量和效果，促进学生的学习和实践能力的提升。
也可以为其他高校实验室管理提供借鉴和参考，推动整个实验室管理行业的发展与创新。
通过对问题的深入分析和对策的建议，本研究旨在为教学型高校实验室管理工作提供理论支持和实践指导，为实验室管理的现代化和科学化发展做出贡献。
2. 正文2.1 教学型高校实验室管理存在的问题教学型高校实验室管理存在的问题主要包括设备老化、维护不及时、实验室安全隐患以及实验室资源浪费等方面。
设备老化、维护不及时会导致实验设备性能下降，影响实验效果和教学质量。
实验室安全隐患可能会造成人员伤害和财产损失，严重影响实验室的正常运行。
实验室资源浪费现象较为普遍，包括实验室设备闲置、实验室材料浪费等问题，造成资源的浪费和低效利用。
针对这些问题，教学型高校应采取相应的对策。
高校实验室安全管理面临的问题与对策
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室内部设备和实验物品较为特殊，实验操作又较为复杂，因此实验室的安全管理一直备受关注。
长期以来，高校实验室安全管理面临着一系列问题，如人员管理不到位、安全意识淡薄、设备维护不及时等，这些问题直接影响了实验室的安全运行。
为了有效解决高校实验室安全管理面临的问题，需要采取一系列对策并加强管理，以确保实验室的安全和实验工作的稳定开展。
1. 人员管理不到位高校实验室中，人员管理不到位是一个普遍存在的问题。
一些实验室管理人员在人员培训、操作规范等方面存在疏漏，导致实验人员缺乏必要的安全意识和实验技能，从而增加了实验意外事件发生的风险。
2. 安全意识淡薄在一些高校实验室中，实验人员的安全意识淡薄，存在随意操作、注意力不集中等现象。
这些现象容易导致实验操作不规范，以及对安全防护措施的忽视，从而增加了实验安全事故的发生概率。
3. 设备维护不及时实验室设备是保障实验工作安全的重要条件，但在一些高校实验室中存在着设备维护不到位、老化严重等情况，这不仅影响了实验效果，也增加了实验安全事故的风险。
4. 安全管理制度不健全在一些高校实验室中，缺乏健全的安全管理制度是一个普遍存在的问题。
没有完善的安全管理制度，就无法形成相应的管理规范，实验操作的标准化程度也将受到影响，从而增加了实验事故发生的可能性。
二、高校实验室安全管理的对策1. 建立健全的安全管理制度高校实验室应建立健全的安全管理制度，明确安全管理的责任部门和具体人员，在实验操作、设备维护、人员培训等方面制定相应的管理规范和流程，确保实验室安全管理的全面性和有效性。
2. 加强人员培训和安全意识教育为了提高实验人员的安全意识和操作技能，在实验室管理中需加强人员培训和安全意识教育。
通过定期组织安全知识培训、开展实验操作规范教育等方式，提高实验人员的安全意识和实验操作技能。
3. 安全管理实施全员参与在实验室管理中，安全管理需要全员参与。
高校实验室安全管理面临的问题与对策
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室环境复杂和实验设备特殊，安全管理面临诸多问题。
本文将分析高校实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1.安全意识不强。
由于对安全的认识不足，实验人员和学生在实验过程中存在安全意识淡薄的现象，容易发生事故。
2.实验设备老化。
部分高校实验室设备老化严重，存在使用安全隐患，需要进行及时维护和更换。
3.管理制度不完善。
一些高校实验室缺乏完善的管理制度和规范，导致实验过程中出现混乱，安全风险增加。
4.安全培训不足。
对实验人员和学生的安全培训不足，缺乏应急处置的能力，一旦发生事故无法有效处置。
5.环境卫生问题。
一些实验室环境卫生差，存在垃圾滞留、化学物品混存等问题，容易引发安全隐患。
二、对策建议1.加强安全教育。
通过开展安全知识培训、举办安全演习等活动，提高实验人员和学生的安全意识，让他们意识到安全管理的重要性。
2.加强设备维护。
对实验室设备进行定期检查和维护，及时发现并排除隐患，确保设备的安全性。
3.建立健全管理制度。
制定实验室安全管理规程、实验操作规范等文件，明确实验室工作流程和责任分工，强化管理力度。
4.加强安全培训。
针对实验人员和学生不同的实际情况和需求，开展全方位的安全培训，提高应急能力和自救自护意识。
5.加强环境卫生管理。
定期进行实验室环境清理和卫生检查，保持实验室环境整洁，消除安全隐患。
三、总结高校实验室安全管理面临的问题较为复杂，需要综合施策，从安全教育、设备维护、管理制度、安全培训和环境卫生等方面进行全面加强。
只有通过不懈努力，才能够确保高校实验室的安全生产和教学秩序稳定。
希望各高校能够高度重视实验室安全管理，共同努力，共同维护实验室安全。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室是学生学习和实践计算机知识的重要场所，但在实验室管理中常常存在诸多问题。
本文将就高校计算机实验室管理中存在的问题进行剖析，并提出相应的对策，以期改善实验室管理的现状，提升实验室的教学和科研效益。
一、存在的问题1. 设备老化：由于高校经费有限，实验室的计算机设备长期使用会出现老化现象，性能落后，影响学生的实践学习效果。
2. 安全问题：学生在实验室使用计算机时，存在过度使用、病毒感染、数据泄露等安全问题，需要加强安全防护与管理。
3. 管理不规范：实验室管理缺乏标准化的管理制度和操作规程，存在混乱、无序的情况，影响了实验室资源的合理利用。
4. 资源浪费：实验室设备和资源使用率低，存在浪费和闲置现象，严重影响了资源的有效利用。
5. 效率低下：实验室管理工作繁琐、效率低下，常常出现设备故障时无法及时维修等问题，影响了实验室的正常运行。
以上问题存在于高校计算机实验室的管理中，严重影响了实验室的教学和科研效益，需要采取相应的对策进行改进。
二、对策建议1. 设备更新改造：针对设备老化的问题，学校可以适时进行设备的更新改造，引进新的计算机设备，提高实验室的计算机性能，保障学生的实践学习效果。
2. 安全管理加强：加强对实验室安全管理的培训和宣传，提高学生的安全意识，建立健全的安全保障措施，加强对实验室计算机设备的安全维护。
3. 规范管理制度：建立健全的实验室管理制度和操作规程，规范实验室使用流程，加强对实验室资源的管理与监督，提高资源的利用效率。
4. 资源共享与合理配置：促进实验室资源的共享与合理配置，引导教师和学生充分利用实验室资源，避免资源浪费和闲置现象的发生。
5. 提高管理效率：加强实验室管理人员的培训，提高管理效率，建立健全的维修保养体系，保障实验室设备的正常运行。
三、对策落实1. 设备更新改造：学校可通过经费支持和与厂家合作等方式，逐步更新实验室的计算机设备，提高实验室的硬件配置，推动实验室设备的更新换代。
高校实验室综合管理存在的问题及对策
M丨高校管理G 高校实验室综合管理存在的问题及对策白 慧 高昊宇 胡 伟(西安理工大学 陕西西安 710048)【摘 要】 本文针对高校实验室管理存在的问题，提出了加强高校实验室管理的相关对策。
要健全与完善实验室规章制度；重视与提高实验技术队伍水平；牢固树立安全管理意识；加强仪器的使用与管理。
【关键词】 高校实验室；综合管理；问题；对策一、高校实验室管理存在的问题1、实验室管理制度不健全且落实不到位目前国内高校在对实验室资源实行整合和优化后，对其管理普遍实行校院两级管理模式。
这种管理模式的变化只是体现在组织架构上，其管理理念和管理思想并没有太多的改变，管理模式仍然比较落后，实验室各自为政，限制了资源的有效利用。
一方面，很多实验仪器设备的损坏或安全事故的发生是由于不标准、不规范的操作仪器和不合理的使用；另一方面，对于实验队伍的有效激励、考核培训等也没有健全和完善的管理制度，制约了实验队伍的思维空间和创造能力，在一定程度上也制约了高校的科研水平和实验室的长远生存和发展。
2、实验队伍建设不够合理完善实验技术人员作为执行实验室管理工作的核心人员，具有重要地位。
然而，在目前实验室管理体制下，高校对实验技术人员的定位不清晰，他们大多为辅助实验教学、管理仪器设备，技术水平低，岗位认同感差，更有甚者被称为“教辅人员”；队伍结构不合理，很多人员高年龄、低学历、低职称、低收入的特点；专业不对口，实验队伍中有一部分人员为引进人才家属的安置地，难于管理；培训不到位，学校教师发展中心也是重点培训教师，没有针对实验技术人员的培训；考核无标准，没有适用于实验技术人员的考核标准；晋升无希望，没有打通实验技术系列的晋升通道。
实验技术队伍的整体素质水平与数量越来越不能满足新时代现代化的高校教育和科研需要。
3、实验室安全意识不够对于学校来说，多数高校缺乏顶层实验室安全管理机制，没有能够独立统筹运行管理的部门，其实验室安全管理工作多由公安处、资产处、实验室管理处和科技处等相关部门协同负责，各部门各管一块，不利于实验室安全管理工作顺利开展。
高校电气实验室安全管理中的问题与对策
高校电气实验室安全管理中的问题与对策高校电气实验室安全管理中的问题与对策一、引言高校电气实验室是培养学生实践能力和创新思维的重要场所，但由于实验室内存在一定的安全风险，因此必须加强安全管理。
本文将从实验室安全管理中存在的问题及其对策两个方面进行详细讨论。
二、问题分析1. 实验室设备老化由于高校电气实验室设备使用频繁，长期暴露在恶劣环境下，容易出现老化现象。
老化设备可能导致电路短路、漏电等故障，增加了火灾和人身伤害的风险。
2. 不合理的布局设计一些实验室存在布局不合理的问题，例如电源插座设置不当、走道狭窄等。
这种布局不仅会影响学生的操作空间，还可能导致设备之间相互干扰或发生触电事故。
3. 实验操作不规范学生在进行实验操作时，有时会违反相关规定，例如未戴防护眼镜、未正确穿戴防护服等。
这种不规范操作容易导致事故的发生。
4. 缺乏安全意识部分学生对实验室安全意识不强，缺乏对安全规定的认知和遵守。
这种情况下，即使实验室管理人员做出了相应的规定和措施，也难以保证实验室的安全。
三、问题对策1. 定期设备检查与维护实验室管理人员应建立设备维护档案，定期对设备进行检查与维护，并及时更换老化设备。
同时，要加强设备使用培训，提高学生和教师的设备操作能力。
2. 合理布局设计在实验室布局设计中，应根据实际需求合理设置电源插座和走道。
电源插座应远离易燃物品，并设置在易于操作和观察的位置。
走道应保持通畅，并标明紧急疏散通道。
3. 加强操作规范培训针对学生在实验操作中存在的不规范行为，可以通过开展安全操作培训来提高他们的安全意识。
培训内容包括正确穿戴防护用具、正确使用仪器设备等方面。
4. 增强安全意识教育高校应加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
可以通过开展安全知识讲座、组织实验室安全知识竞赛等方式，提高学生对实验室安全的重视程度。
5. 建立健全的管理制度高校应建立健全实验室管理制度，明确各方责任。
实验室管理人员要履行好日常巡查和记录工作，及时发现和解决问题。
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第36卷第2期 唐山师范学院学报 2014年3月 Vol.36 No.2 Journal of Tangshan Teachers College Mar. 2014
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基金项目：河北联合大学教育教学改革项目（z1311-11） 收稿日期：2014-02-26
作者简介：周会珠（1963-），女，河北唐山人，高级实验师，研究方向为实验室管理。
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高校实验室管理中存在的问题及对策
周会珠1，陈威莉2
（1. 河北联合大学 教务处，河北 唐山 063009；2. 河北联合大学 国资处，河北 唐山 063009）
摘 要：实验室管理是一门系统科学，它支撑着学校的教学和科研两个中心的建设，通过对目前高校实验室管理体制和实验室仪器、人员、资金管理等方面存在问题的剖析，提出了加强高校实验室建设和管理的对策与建议。
关键词：高校；实验室管理；问题及对策 中图分类号： G64
文献标识码：
A 文章编号：1009-9115(2014)02-0124-02
DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2014.02.038
The Problems and Countermeasures in College Laboratory Management
ZHOU Hui-zhu 1, CHEN Wei-li 2
(1. Teaching Department, Hebei United University, Tangshan 063009, China; 2. National Equipments Property Department, Hebei
United University, Tangshan 063009, China)
Abstract: Laboratory management is a systematic science which supports the main tasks of teaching and research in colleges. Based on the analysis of the drawbacks in laboratory management system and particular problems in equipment, personnel and financial affairs in laboratory management, some countermeasures and suggestions to improve the management of college laboratories are put forward.
Key Words: college; laboratory management; problems and countermeasures
实验室管理是高等学校管理工作的重要组成部分，是反映学校教学、科研和管理水平的重要标志之一。
努力提高高校实验室的管理水平即是自身建设的客观需要，也是现代社会对高等教育管理工作提出的客观要求。
从目前我国高校实验室具体运行的实际情况来看，都存在着一些需要解决的问题和不足。
本文通过对现有问题的分析和剖析，试图提出一些解决这些问题的方法和建议。
1 高校实验室管理现状与存在的问题
实验教学是高校教学体系的重要一环。
随着社会对人才工程能力要求的提高，导致高校教育资源的投入日益增长，高校实验室在高等教育中所处地位和作用也不断提升。
与此同时，对高校实验室在管理方面和日常运行方面提出更高要求，现有的管理模式日益显露出与之不相适应。
1.1 对实验教学和实验室建设重视不足
随着高等教育的发展和社会对人才需求的提高，近年来，各高校在教育教学管理中均加大了实验学时，强化了实验室的管理，但仍存在着重理论教学轻实验环节的状况，表现在，缺乏实验室建设规划、规格定位，资源配置受到轻视，实验教学改革落后，人员素质不高等诸多问题。
这就使教师和学生对实验教学不够重视，造成了老师被动的传授和学生被动接受的现象，更谈不上学生把课堂上所学到的理论知识在实验过程中加以应用。
在这种情况下，很难培养出学生的创新思维能力和动手能力。
1.2 实验室建设缺乏长远规划
由于实验差异大，各实验室之间相对独立，在实验室管理、实验教学等方面缺乏整体布局和全局意识，片面追求小而全。
结果，既造成了人、财、物的浪费，又制约了实验室的发展和创新，影响了实验室功能的充分发挥，缺
周会珠，等：高校实验室管理中存在的问题及对策
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乏实验室建设的可持续性。
首先是实验经费不能及时足额到位；另外，有限的经费使用普遍存在不尽合理现象，一些实验设备不能充分发挥其作用，实验器材短缺和闲置等不平衡情况尚有存在。
1.3 实验教师队伍不稳定
在传统教学观念中，实验教学工作被认为是教学辅助性工作，往往被忽视。
高学历的毕业生不愿从事此项工作，现有的职称高的工作人员也不愿意到实验室工作。
正是这些原因的存在，也就造成了实验室师资力量薄弱，人员相应的职称、学历、待遇等多方面低于教学部门。
近几年来随着高校教学体制的改革，实验室工作人员在职称、学历和素质等方面都有了较大程度提高，但实验教师不稳定因素仍然存在。
另外，尽管实验室工作人员工作任务比较繁杂，但在工资待遇，职称评定等方面与理论授课教师不对等。
正是这些问题的存在直接影响了整个实验教学队伍的健康发展。
2 高校实验室管理的对策及建议
针对上述实验室管理中存在的问题及现状，按照科学、和谐、可持续的教育发展观，高校实验室的建设和管理应在下面几个方面加强和完善。
2.1 加强实验队伍建设，提高教师队伍水平 实验教学队伍的素质直接关系到实验室长远发展、实验教学和管理水平的高低。
努力建设一支结构合理、实验教学与理论教学互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定的实验教学队伍是实验室建设的关键所在。
加强实验室师资队伍的建设，建成一个热衷于实验教学，爱岗敬业，教学理念先进，实践经验丰富，科研素质高，勇于创新的实验教学队伍。
充分重视实验教学，转变实验人员原有的隶属于教辅人员的观念。
通过制定相关的管理制度和激励措施，留住现有的实验优秀教师，鼓励和引导科研能力强、教学经验丰富、有较强动手能力的教师加入到实验教学中来。
加强实验教学的探索与研究，努力提高实验教学的层次和水平。
通过设立各级实验教学改革项目，鼓励广大教师和实验技术人员积极参与到实验教学改革的研究中，寻找实验教学规律，促进实验教学质量和水平的提高。
鼓励和引导现有实验室人员攻读硕士、博士学位，通过学历水平的提高，促进实验室人员专业知识的更新。
在新教师引进中，注意学历和专业的对口，改善实验师资结构，全面提高实验室人员的教学和科研水平。
建立切实可行的考核评价制度和体系，充分调动实验教师的积极性，从而使教师能够全心全意地投入到实验教学和改革工作中去，提高实验教学质量。
2.2 创建数字化实验室，形成资源共享网络 在数字化、网络化、信息化时代，实验室管理必须跟上时代的脚步，实验室的日常工作、设备管理、实验教学等也需要进行数字化、网络化管理。
利用计算机网络技术、数据存储技术、快速数据处理技术，建立实验室信息管理系统。
通过实验室信息管理系统，实验室可以达到自动化运行、信息化管理和无纸化办公的目的，对实验室提高工作效率、降低运行成本起到至关重要的作用。
建立全面开放的实验教学体系，来满足学生自主学习和创新实验的需要。
实现实验项目、实验内容、实验时间的菜单化、个性化、自主化，通过校园网这一网络化的信息平台，将实验内容、实验项目、多媒体课件等各种实验信息全部上网。
以此充分满足学生个性化学习的要求。
通过实验室信息管理系统，实现各个实验室资源的充分利用和共享，对实验室的所有资源例如实验技术、实验课程、教师资源和实验环境等进行统筹规划，统一管理，最大程度上利用实验室资源，充分发挥其作用，同时避免实验室资源的损坏、浪费和重复建设。
使实验室中仪器设备得到充分利用，实现使用效率的最大化，同时可以共享实验室资源。
3 结束语
总之，实验室建设和管理水平是体现高校整体办学实力的指标之一。
实验室管理与建设的水平不仅可以衡量其教学水平和人才培养质量，也是其学科建设和科研水平和层次的重要标志。
因此，要加强实验室的建设、管理与规划，充分发挥好实验室这个教学、科研和社会服务的平台作用，加强学生创新素质的培养，培养更多高水平的科技创新人才，让高校的教学、科研水平不断迈上新台阶。
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（责任编辑、校对：琚行松）。