不忘教育初心 做好督导工作
教育局督导工作总结(7篇)
教育局督导工作总结____年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。
现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。
我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。
在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1____6本、学生作业____余本，各类计划、学习笔记，听课记录共____余本。
对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案____份，组织培训中小学教师____人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。
仅____年下期，我们就参与了绥宁十中____岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校____岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。
2024年区教育督导室年度工作总结及下年工作思路
2024年区教育督导室年度工作总结及下年工作思路回顾过去的一年，我们区教育督导室面临了各种困难和挑战，但通过全体成员的共同努力和团结合作，我们圆满完成了年度工作目标。
以下是2024年区教育督导室年度工作总结及下年工作思路。
一、2024年工作总结1.督导工作全面开展：我们积极参与了各类教育活动，并及时调查、收集教育信息，深入了解各学校教育发展状况。
通过实地考察和座谈交流，及时解决教学过程中的问题，提出合理的改进措施。
2.完善了督导评估体系：根据学校的具体发展需求，督导室不断完善评估体系，在教学质量、管理水平、师资队伍等方面提出了更具针对性的评估指标，旨在促进学校的全面发展。
3.加强了业务培训：我们注重提高自身的业务水平和专业能力，在岗位培训和业务学习方面付出了很大的努力。
定期组织集中学习和交流研讨会，不断更新督导工作理念，提高督导员的业务素质。
4.创新了工作方式和方法：督导室积极推动了信息化建设，建立了教育数据管理平台和在线督导系统，实现了信息共享和效率提升。
同时，我们还将督导与咨询相结合，为学校提供更具针对性的改进方案。
二、2025年工作思路1.深入推进素质教育：在新的一年，我们将继续关注素质教育的发展，推动学校加强学生的综合素质培养。
通过开展素质教育督导活动，引入多元评价体系，激发学生的主体性和创造力。
2.加大督导力度：今年我们将进一步加大对学校的督导力度，加强对中小学教育质量的监督检查。
通过制定具体的评估指标和督导周期，全面了解学校各方面的情况，及时发现问题并提出解决方案。
3.增强师资培训力度：师资是教育活动的核心，我们将加强对教师的师德师风教育和培训，提高教师的教学水平和师德修养。
同时，我们还将关注中小学教师的业务培训需求，为他们提供更好的成长环境和机会。
4.积极应对教育变革：教育领域的变革日新月异，我们将积极跟进教育改革的最新动态，并参与相关政策的制定和实施。
同时，我们还将倡导创新教育理念和方法，鼓励学校探索符合地方实际的教育模式。
如何做好和对待基层教育督导工作的理解和思考
、
但在实践 中，我们看 到 目前省市级 以下县 、 乡 （ 镇 ）两级 的教育督导机 构仅 处在微观督 学指导职能 的境地。因此县 、乡 （ 镇） 督导组 工作时，应当准确定位 ， 侧重微观督学职能。 尤其是督导 时还应 区别综合督导、专项工作 督导 、重点活动督 导等不同任务和性质 ，根 据时 间、条件 因素，准确 定位 ，才能避免督 导不力 或因精 力于督导工 作 的 实效 和 开展 。 ２ ．要加强督导队伍的建设 因为教育督导工作 比一般的教育行政和 学校 的教育 工作更具有专业性、复杂性和艰 巨性 ，所 以，为 了维护督 导工作 的权威性及 有效性 ，基层督导 队伍 的素质要求和任职条 件就一定要 高于一般的教育行政人员和教师 。 各级督 导组 织应该选聘那些熟知政策 、理念 水 平 高 、专 业 素 质 强 、 个 人 品 质 公 平 正 派 、 操作认真，并具有一定组织能力、分析能力 、 表达 能力、年 富力强的同志担任督导员 ，并 适时对其进行理论与专业等方面的培训学 习。 才能 为更好 地提高督导水平提供更加强有力 的支持与保障。 四 、对 基 层 教 育 督 导 工 作 者 做 好 督 导 工 作 的要 求和 认 识 １ ．要 把握 督 导 工 作 的严 谨 性 和 目的性 督 导 员 在 督 导 时 ，首 先 一 定 要 熟 悉 政 府 相关政策、 法律、 法规和行业部门的规章规定； 清楚 本次督 导重点及 目的；提前做好督导工 作 的各种准备。其次 ，既要把握督导程 序， 还要 规范操作，以使 自己的督导工作做到有 的放 矢 。 ２ ．要掌握督导 工作的科学性 、灵活性 督导员在 督导工作时 ，一定要认 真、全 面地 了解辖区所有督导单位 的情 况。不仅要 了解 被督导各单位编制 、经费落 实、工作条 件等方面浅表性的基本情况 ，而且要深人 了 解 各 单 位人 员 不 同结 构 成分 、 工 作 开展 难 易 、 领导水 平及执行力等深层次 的隐性情 况，更 要严 格地区分哪些工作 、项 目、程度 、标准 是政 策规定的硬指标 ；哪些工作是一般性或 者是 技术性操作问题。防止督导时对被督导 各单 位用 同一个 “ 标准 ”、同一把 “ 尺子 ” 去量 化的不公正现象 ；应根据被督导各成员 单位主客观条件 的不 同，采用 “ 一把尺 子” 与“ 多把尺子”相结合等多种方法 ， 进行 比较、 分析 、 归纳、 判断、 评价 ， 以便督评工作客观、 公正 、科学 、实事求是 。 ３ ． 要做到督导 工作的针对性 、导向性 督 导员 的督导言行一定要谨 小慎微 ，避 免给下面 同事工作 造成误读、误导、误解。 看问题要独到 、全 面，评判要精 准，评 价就 事论事 ，力求言行不夸 张、不联 想、不 以偏 概全 ，也不求全责备 ，才能更有 说服力 ，更 有导向性 ， 激励性。 ４ ． 要保证督导工作 的真实性 、公正性
主题教育督导检查情况
主题教育督导检查情况主题教育督导检查情况回复：一、背景介绍近年来，我国高度重视党员干部的思想作风建设和党性修养。
为了推动这一工作的深入开展，以及加强对主题教育的监督和落实，各级党委纷纷开展主题教育督导检查。
本文将围绕主题教育督导检查情况进行分析和总结。
二、整体概述在全面部署和落实中央关于主题教育的有关要求下，各地区、各单位积极响应和配合，相继启动了主题教育督导检查工作。
根据初步统计，截至目前已经完成了全国范围内的70%以上的办理任务。
其中，中央直属机关、省级以上单位基本完成了全部任务，并通过专项检查组和其他方式进行了巡查核实；地市县乡各级也均制定安排任务，并逐步推进督导检查工作。
三、工作方式与方法（1）监测指标设置：各地区纷纷根据本地实际情况，在全面把握“不忘初心、牢记使命”主题教育工作整体进展的基础上，制定了相应的督导指标体系。
这些指标由全面开展调研、听取汇报、采集问题线索等方法得出，并确定了督导检查重点。
（2）专项检查组与巡查核实：在主题教育过程中，各级党委纷纷组建了专项检查组，并调取相关人员对主题教育的实施情况进行深入分析和评估。
同时，在县级及以下单位还利用现有资源成立巡查小组，对基层党组织和党员干部的参与情况进行监督核实。
（3）座谈会与交流互动：为了更好地了解落实情况并进行经验分享，各级党委也广泛举办座谈会和交流互动活动。
通过听取各级领导干部和群众代表关于主题教育的心得和反馈意见，加强了督导检查工作。
四、发现问题与存在困难在这次主题教育督导检查中，一方面发现了一些基层党组织和党员干部认识不够到位，执行力度不够的问题；另一方面也发现了一些工作推进较为迅速，亮点突出的地区和单位。
在具体的实施过程中，也存在着一些困难：部分地市县乡级党委人员特别是干部队伍数量不足，导致监督检查力度薄弱；有些地方对思想教育、学习培训等内容理解偏差，将主题教育活动简单化处理等。
五、成效与启示通过本次主题教育督导检查，取得了一定的成效。
教育督导工作典型发言稿
教育督导工作典型发言稿尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!今天,我很荣幸能就"教育督导工作"这个重要的主题与大家探讨交流。
教育事关民族的未来,关系到国家的发展,是一个功在当代、利在千秋的伟大事业。
而教育督导作为教育管理体系的重要组成部分,对于提高教育教学质量、规范教育行为、促进教育公平发挥着不可替代的作用。
作为一名多年从事教育督导工作的同行,我深有体会。
下面,我愿就教育督导工作的重要意义、主要职责和发展方向,谈谈自己的一些体会和认识:一、教育督导工作的重要意义督导工作是教育管理工作的重要组成部分,是贯彻执行党和国家教育方针政策、保证教育教学质量的有力保证。
通过督导,可以全面了解学校教育教学实际情况,及时发现问题,提出改进意见和建议,促进学校规范办学,不断提高教育质量。
从这个意义上讲,教育督导工作关系到教育事业的健康发展。
一个缺乏有效督导的教育体系,必然会出现教学质量参差不齐、师生行为失范、资源配置不合理等问题,严重影响教育公平和质量。
二、教育督导的主要职责教育督导是政府履行教育职责的重要方式,主要职责包括:1.监督检查学校办学行为和教育教学活动,促进学校遵守国家法律法规、贯彻落实教育方针政策;2.检查指导学校教育教学工作,发现问题,提出整改意见,促进提高教育教学质量;3.宏观分析研判教育发展状况,为政府决策提供依据;4.维护师生员工合法权益,化解教育矛盾纠纷;5.组织评估学校办学水平,促进学校办学行为规范有序。
三、教育督导工作的发展方向随着教育改革的不断深入,教育督导工作面临着新的机遇和挑战。
我认为,未来教育督导工作应朝着以下方向发展:1.转变理念,从单纯监督检查向综合服务转变,真正成为学校发展的"贴心人";2.创新机制,建立政府统一领导、教育主管部门牵头、社会力量参与的督导体系;3.注重反馈,将督导结果及时反馈给受督导单位,形成有效的问题整改和质量提升机制;4.加强队伍建设,通过专业培训和制度约束,打造一支专业化、职业化的督导队伍。
2024年教育督导室工作总结和工作要点
2024年教育督导室工作总结和工作要点一、综述2024年是我国教育事业发展的关键时刻，也是教育督导室工作的重要节点。
回顾过去一年的工作，我们在党中央、国家教育部的正确领导下，深入贯彻落实新时代党的教育方针，紧密围绕全面建成社会主义现代化国家目标，切实履行教育督导的职责，不断推动教育改革创新，促进教育公平，取得了一系列重大成绩。
二、工作总结1.督导工作全面进展。
我们深入贯彻党的教育方针，全面负责各级各类教育督导工作，按照“上级指导、干部负责、专业指导、服务保障”的原则，加强对各学校和教育系统的日常督导，特别是对重点领域和薄弱环节的专项督导，有效推动了教育发展。
2.制度建设逐步完善。
我们积极探索和总结督导工作的经验，加强督导方法与手段的创新，不断优化督导工作流程，完善督导指标体系和评价体系，提高了工作的科学性和针对性。
3.督导报告丰富完善。
我们准确把握教育发展的实际情况，及时做好督导材料的收集和整理，组织编写了一系列高质量的督导报告，为教育改革提供了有力的依据和参考。
这些报告得到了各级党委政府和教育部门的高度评价。
4.专业队伍建设取得重要进展。
我们注重培养和提升专业队伍能力，加强对督导人员的培训和考核，不断提高他们的专业素养和综合能力。
同时，进一步加强与高校和研究机构的合作，充分利用专业力量的支持和参与，提高督导工作的质量和效益。
三、工作要点为了推动教育事业进一步发展，提高教育质量和效益，我们在2024年教育督导室的工作中，将重点围绕以下几个方面展开：1.加强对学校管理的督导。
深入贯彻落实党中央关于教育改革的决策部署，重点关注学校的党建和师德师风建设，提高学校管理效能，推进教育现代化。
2.加强对教育教学质量的督导。
聚焦优质教育资源的整合和配置，推进课程改革，加强教师队伍建设，提高教育教学水平，切实提高学生的综合素质。
3.加强对教育公平的督导。
坚决贯彻党的教育方针，切实落实国家教育部的政策措施，加大对农村、贫困地区和留守儿童教育的关注，确保教育资源的公平分配。
2024年迎接省教育督导评估动员工作会议讲话（2篇）
2024年迎接省教育督导评估动员工作会议讲话亲爱的各位教育工作者，大家好！首先，我要感谢各位在过去一年里为省教育事业做出的努力和贡献。
2024年，我们迎来了省教育督导评估的重要时刻，这是对我们教育工作的一次全面检验和深入评估。
今天，我代表省教育厅向大家发出动员，号召全省教育系统的干部职工，积极参与，全力配合，共同推动我省教育事业的发展。
教育督导评估是一项重要的工作，它对于改进教育工作、促进教育质量提升具有重要意义。
通过督导评估，我们可以发现存在的问题，查找薄弱环节，总结经验，提出对策，为未来的教育改革和发展提供有力的支撑和指导。
因此，我们每个人都应该充分认识到督导评估的重要性，提高工作责任感和紧迫感。
在本次督导评估中，我们将围绕着教育改革、教育质量、师资队伍、学生发展等方面进行评估。
这正是我们教育工作的核心领域，关系到千千万万学生的未来前程。
我们要以高度的责任心和使命感，全力以赴做好督导评估工作，确保全省教育工作的蓬勃发展和持续进步。
我要向各位教育工作者提出以下几点要求：首先，要高度重视，提高认识。
作为教育工作者，我们要看到教育工作的重要性和紧迫性，提高对教育事业的认识。
教育是一个国家的命脉，是培养人才的关键环节，我们要明确这个责任，坚定信心，勇往直前。
其次，要精心组织，确保人员配备。
为了做好本次督导评估工作，我们将组织专家和督导组对各地的教育工作进行全面、客观、公正的评估。
我们要做好人员配备，保证每个评估人员的专业素养和工作经验，确保评估工作的科学性和权威性。
第三，要全面了解，做到心中有数。
在评估过程中，我们要全面了解各地区、各学校的教育情况，包括师生人数、教育资源、教育质量等方面的情况。
只有了解真实情况，才能找到问题所在，提出合理建议，推动教育事业的发展。
第四，要积极配合，参与评估工作。
作为学校的负责人和教师，我们要积极配合评估工作，提供评估所需的材料和信息。
同时，我们也要积极参与评估过程，发表自己的看法，提出意见和建议。
教育督导主任总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表教育督导组，向大家总结过去一年的工作，并对未来的工作进行展望。
在过去的一年里，我们紧紧围绕教育改革发展的目标，积极开展教育督导工作，取得了一定的成绩。
下面，我将从以下几个方面进行总结。
一、回顾过去一年的工作1.加强政策宣传，提高督导工作知晓率过去的一年，我们充分发挥教育督导的宣传作用，通过多种渠道，广泛宣传国家教育政策，使广大师生和家长充分了解教育督导的重要性和必要性。
同时，我们加强与其他部门的沟通协作，形成了良好的工作氛围。
2.强化督导队伍建设，提升督导工作水平我们深知，一支高素质的督导队伍是做好教育督导工作的关键。
因此，我们注重加强督导队伍建设，通过举办培训班、开展研讨活动等方式，不断提高督导人员的业务能力和综合素质。
同时，我们注重选拔和培养优秀人才，为教育督导工作注入新的活力。
3.开展教育督导检查，推动教育质量提升过去的一年，我们紧紧围绕教育教学质量这个核心，深入开展教育督导检查。
通过实地考察、查阅资料、访谈师生等方式，对学校教育教学、师资队伍建设、校园安全等方面进行全面检查。
针对发现的问题，我们及时向学校反馈，并督促学校整改落实。
4.加强教育督导评估，促进教育公平发展我们坚持公平公正的原则，对学校进行督导评估，确保评估结果客观、真实。
通过评估，我们发现了学校在教育发展中存在的不足，为学校改进工作提供了有力支持。
同时，我们充分发挥教育督导的导向作用，引导学校关注弱势群体，促进教育公平发展。
5.加强教育督导与教研的结合，提升教育教学质量我们将教育督导与教研工作紧密结合，通过督导检查，发现教育教学中的问题，及时与教研部门沟通，共同研究解决方案。
同时，我们鼓励学校开展教育教学研究，推动教育教学质量的提升。
二、总结经验与不足1.经验（1）加强组织领导，明确工作目标。
我们始终把教育督导工作放在重要位置，明确了工作目标，确保了督导工作的顺利开展。
（2）注重队伍建设，提升工作能力。
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不忘教育初心牢记督导使命----学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》有感
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，这是我国教育督导史上具有里程碑意义的一件大事。
深入贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，必将实现教育督导重大变革，必将全面提高教育督导工作水平，也必将更好地护航教育事业改革与发展。
我是一名有着26年教龄的老教师，但是对于教育督导工作，我是年轻的，只有三年多的督导工作经历。
学习了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》后，让我这个年轻的责任督学对教育督导这份工作又有了新的认识，不仅感受到这份工作的责任与使命，更是看到了我国教育督导的前景。
作为一名基层责任督学，该怎么履行自己的职责，行使自己的权力，督导学校进一步做好教育教学工作，值得我深思。
一、加强学习，提升理论水平
学校是教育领域，育人的场所，制度就构成一所学校发展的基础保障，也是创造人文环境的铺垫，是精神风貌和文明的象征。
没有规矩不成方圆，制度是对教师行为的监督和提醒，增强教育工作者的责任性，树立良好的教育态度和从事教育工作的信心。
督学对于法律法规要熟记于心，这样才能督导学校依法办学，督导教师依法执教。
一个好的督学他会发现不一样的东西，更能容
易看到问题的实质。
通过表象看实质，对督学来说就要比别人多一根法规的玄，因为有这些法律法规知识的积累，才容易看到问题、并提出问题，监督的依据基于法律法规知识的储备，在学校督导，法律法规就显得尤为重要。
所以，我们督学要深入学习《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规、方针政策及相关的办学标准，用深厚的理论知识指导教育督导实践工作。
二、严于律己，树立过硬作风
督学过硬的工作作风是开展阳光督导、务实督导、有效督导的有力保障。
如果责任区督学不严于律己，没有过硬的工作作风，就很难督导学校的教育教学工作，甚至会干扰学校正常的教学秩序，起到负面作用。
督学在督导评估中要努力做到客观公正，又要正确对待在评估活动中出现的争议，做到以理服人。
教育督导的本质，不是为了评价优劣，而是为了改进和发展。
督导评估的过程实际上是帮助被评估者提高对教育的认识和理解、理清发展思路、总结经验和发现问题、找到解决问题的对策。
除此以外，督学更应该把学校的困难、家长的呼声、师生的疾苦放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映。
只有这样，在督导评估的过程中才能赢得被评估学校的信任和尊重，形成较高的社会声誉，真正起到督导的作用。
三、提高认识，创新督导方式
有效的督导，是促进学校及教师端正办学思想和理念，提高办学水平和教学质量的重要手段。
学校教育教学工作督导，既要持之以恒，对一些教育教学常规检查进行督导和规范，又要创新督导方式，努力提高督导失效。
1.注重内涵建设。
目前学校基础设施建设已基本能满足教学需求，多数学校的内涵建设却亟待加强，特别是教育教学质量的提升，因此，督学要重视联系学校的教育教学工作。
教育教学质量的提高受多方面因素的影响，督学要加大执行教学常规的督查力度，查一查学校课堂巡查是否落实、教学常规检查是否到位、学校是否按省颁课程开课设节、教师的教学设计质量如何、作业批改细致与否等。
其次，督学还要积极参与学校教学研究，与学校领导和广大一线教师一起探讨，了解和掌握学校教研动态。
2.提高督导质量。
督导工作是一门艺术，要提高督导工作的质量，仅有热情和干劲是不够的，还必须讲究工作的方法和策略。
在平时的督导检查中，作为督学，不仅要敢说，还要会说，要做到既不回避矛盾，指出问题，又要让受检对象心悦诚服，这就要求督学要讲究说话的艺术。
在对受检单位进行评价的时候，如果督学一味的指责、批评，这样就会让他们不容易接受，所以，除了实事求是地指出他们存在的问题，也要帮助他们分析问题存在的原因，和他们共同探讨解决的办法，同时还要认真总结受检单位的成绩和闪光点，发挥督导的激励作用，从而提高督导的效率。
3.加强过程管理。
督学在开展各类评估中要坚持注重实际、
突出重点，避免形式主义。
实施教育的主阵地是课堂，实施教育的组织者是教师，因而督学可以把评估的重点放在课堂和教师，多下到课堂去听课，通过听课评估课堂教学是否符合要求。
为对学校各方面管理情况更深入的掌握，督学不应把督导内容仅仅放在查看资料上，要到校园的每一个角落走一走，看一看，看看学校办学是否违背教学规律，看看实际和资料记载情况是否一致，看看有没有安全隐患等等，还可以通过问卷调查以及和师生座谈的方式去了解。
总之，督学要始终坚持为学校发展服务的理念，坚持公平公正督导，诚心实意指导的原则，认真履行督学职责，不忘教育初心，做好督导工作，成为一名合格的督学。
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