企业内训调查表
企业内训安全培训的内训师资和培训需求分析
企业内训安全培 训的需求分析
企业内训安全培 训的案例分享
企业内训安全培 训的师资力量
企业内训安全培 训的效果评估
内训师资的来源
企业内部员工：具有丰富经验和 专业知识的员工
培训机构：与专业培训机构合作， 引进专业师资
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外部专家：具有专业资质和丰富 经验的外部专家
培训内容：安全生产 法律法规、安全操作
规程、应急处理等
培训方式：现场教学、 模拟演练、在线学习
等
培训效果：提高了员 工安全意识，减少了
安全事故发生率
案例名称：某建筑企 业安全培训
培训内容：建筑施工 安全、高空作业安全、
机械设备安全等
培训方式：现场教学、 模拟演练、在线学习
等
培训效果：提高了员 工安全意识，减少了
企业安全文化塑造
安全文化定义： 企业内部对安全 的认知、态度和 行为的总和
安全文化重要性： 影响员工行为， 提高安全意识， 降低事故发生率
安全文化塑造方 法：培训、宣传 、激励、考核等
安全文化塑造效 果：提高员工安 全意识，减少事 故发生，提升企 业形象
安全培训课程设计
课程目标：提高员工安全意识，掌握安全操作技能 课程内容：包括法律法规、安全知识、操作技能等 教学方法：理论与实践相结合，案例分析、模拟演练等 课程评估：通过考试、实际操作等方式评估培训效果
内训师资的管理和激励
选拔标准：具备丰富的安全知识和实践经验 培训计划：定期进行安全知识和技能的培训 激励机制：设立奖励制度，提高内训师的积极性 反馈机制：定期收集学员反馈，对内训师进行评估和改进
员工安全意识调查
调查目的：了解员工对安 全的认知和态度
年度培训计划表
年度培训计划表（范本）
(续)
(续)
(续)
说明：1.本培训计划中的外聘讲师费用均以目前一般企业聘请讲师的行情预估，为800～1000元/小时，实际执行中以议定价格为准，但不得高于此单价的20%。
2.内聘讲师课程仅计算行政费用，讲师费用不计；每天课程时数以6小时为标准计算。
3.凡注明“外训”均属于派外培训课程，时间的安排以实际执行为准。
4.本表中时数、人数、班次、费用、时间安排等均根据今年度需求调查状况预估，实施过程中以实际状况为准，合理调动与安排。
5. 本表所涉及的培训项目均须按照公司新制定的培训制度及相关规定执行。
6.“1”表示公司内部培训课程，“2”表示派外培训课程。
员工培训需求调查分析报告
精品文档2021年度培训需求调查统计分析报告为了更加深入的了解和掌握集团各个层面的潜在培训需求，针对性的制定培训方案，有的放矢的开展培训活动，以更好的改善绩效帮助集团各公司年度目标的实现。
经过董事长办公室、集团人力资源部等部门的统一协调和部署，由集团人力资源部牵头，与2021年3月21日在集团各部室及各公司范围内，进行了2021年度培训需求调查的通知及相关材料的下发。
本次的调查为自愿、非强制的形式，目的是表达集团各部室、各公司的中、高层管理人员对企业培训工作的认知与支持程度，也从另一方面反映各层面按方案开展工作的习惯和能力。
培训需求调查主要分为两局部〔见附件〕：【培训需求调查表〔中层及员工〕】和【培训需求面谈表表〔中高层〕】，对集团各公司的培训现状和培训需求进行了调查，本着简单、务实的精神将相关调查结果分析整理报告如下：一、调查问卷下发与回收情况统计与分析表一：问卷材料下发及上报单位统计表二: 参与调查人员结构及数据统计精品文档. 1、问卷材料下发及上报单位统计：表一2、参与调查人员结构及数据统计：3.基于表一、表二的数字分析：〔1〕参与单位的积极性不高；原因分析：a 缺乏统一的安排部署；b 没有形成培训需求调查的根本工作流程；c 中、高层管理人员的推动作用没有表达出来；d 没有形成公司的培训文化气氛；e 培训体系与流程建设滞后。
〔2〕按照方案开展工作的习惯要加强，制度、流程、方案不一定要多完美，成功往往是快速执行的能力的表达；〔3〕对企业培训工作的认识上有偏差，认为培训工作是培训公司的事情。
4.需改良及建议(1)培训工作需要从中高层的意识形态上转变认识，培训工作是企业内部管理的重要组成局部；〔2〕应该认识到企业培训工作是企业内部的事情，中高层管理人员是企业内部培训的实施者和重要推手；〔3〕建立健全企业内部培训管理制度，强化学习气氛、促成培训文化的形成。
二、培训需求调查结果分析汇总虽然本次的调查材料根底数据较少，不能较全面的反响集团各个层面的培训需求，但仍然至少能够反映一局部的真实需求，现分类汇总如下：〔一〕共性局部：1、基层员工方面：〔1〕新员工培训；〔2〕企业文化、制度、流程等内容的培训与学习；〔3〕员工心态与企业凝聚力培训。
医药公司的企业内训手册
企业内部培训手册宗旨成就个人成长组织使命我们肩负四重使命。
第一，我们是加工厂，新员工经过我们的培训后成为公司人；第二，我们是播种机，公司新的规章制度经过我们的宣讲得到全体员工的理解和贯彻执行；第三，我们是肥料，员工的工作技能和综合素质借助我们的营养不断提高。
第四，我们是土壤，公司的优秀文化和先进经验的种子，需要我们去呵护和延续。
我们需要时刻鞭策自己努力承担起以上艰巨而光荣的使命，为公司的不断发展贡献力量。
全体讲师目录一、前言二、培训讲师团三、培训费用四、培训需求调查五、培训方式六、培训实施七、培训成绩八、培训效果评估九、培训档案管理十、培训教案管理十一、培训课程设置附：课程大纲一、前言培训是人力资源开发的重要手段，也是保证企业管理体系顺利实施的关键，但目前我们的培训方式还局限在少数人的外训和零星的内部员工培训上，缺乏共享、交流和对培训的规范化及系统化建设。
因此，培训的投入不小，却没有相对较广的覆盖面和较好的产出。
随着公司集团的不断壮大，需要逐步建立企业规范的培训管理体系，加强培训规划，整理成形的培训课程，沉淀现有经验与技能，使企业内部培训纳入规范化管理的轨道，使更多的员工能享受到企业培训的妙处，使企业的培训投入真正成为投资。
为此，公司集团人力资源部在集团各公司人力资源部的共同配合与努力下，编写本大纲。
二、培训讲师团担任内部培训任务的讲师包括管理人员、资深专业员工、外聘讲师三种。
内部讲师团成员包括集团内部管理人员及资深专业员工组成。
内部讲师团成员实施资格管理。
1、讲师资格（1）岗位培训师必须在相关专业岗位工作两年以上，有一定的文字功底。
（2）培训师本人要有一定的开拓性和创造性思维，并接受过相应的职务培训，有相当的工作业绩。
（3）培训师本人必须有较广的知识面，有一定的教学或培训经验，有一定的演讲能力。
2、成为讲师有能力胜任培训任务的员工可向所在公司人力资源部提出申请（见后附《讲师资格申请表》），所在公司人力资源部审核并签署意见后将申请交集团人力资源部，集团人力资源部负责组织集团内各公司人力资源部相关人员组成评审委员会共同听取申请人授课，授课完毕经评审委员会评审合格后，向申请人发出资格证书（见后附《讲师资格证》），申请人成为集团特聘讲师。
企业管理咨询需求调查表
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企业管理咨询需求调查表
尊敬的负责人：
您好！随着社会快速的发展，企业在经营管理中遇到的困惑也越来越多，经济多元化，问题也多元化。
精标精益管理顾问为了促进企业快速发展，准确快捷帮助企业解决问题，特制作此调查问卷，了解企业管理现状及企业管理培训和咨询需求，请您仔细阅读填写，我们不胜感激！同时我们会安排反馈信息的公司负责人到我公司免费参加专题研讨。
您最想了解和明确我们公司的哪些情况？
公司情况本公司的业务范围曾完成的咨询项目及数目?
其他方面：
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培训效果调查表——内训
十分精彩，超出预期，希望继续开展——15-20分；
印象深刻，有所收获——8-14分；
效果一般，比较平淡——1-7分；
100
合计
综合
评价
培训效果调查表(内训)
讲师：课程：培训时间:.
类别
项目
权重
评分标准
评分
讲师
知识和经验
10
知识深厚、经验丰富，属专家级别——8-10分；
具备一定知识和经验，值得学习借鉴——5-7分；
知识、经验还需提升——1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4分；
授课态度
10
态度认真，准备充分，责任感强——8-10分；
态度比较认真、对待授课比较重视——5-7分；
培训
效果
知识和技能
20
对自身知识和技能有提升，收获很大——15-20分；
有一定收获和启发，培训值得参加——8-14分；
收获一般，能借鉴的内容有限——1-7分；
实用性
20
能够学以致用，实用性很强——15-20分；
一些方法和技巧可以尝试在工作中使用——8-14分；
理论性较强，实用性有限——1-7分；
总体印象
重视程度还需提高——1-4分；
课堂氛围
10
经常与学员互动，气氛活跃——8-10分；
有一些互动，能保持对学员的关注——5-7分；
对学员的关注还需提升——1-4分;
表达与沟通能力
10
很吸引人，表达及沟通能力达到专业级别——8-10分；
表达及沟通流畅，已达授课要求——5-7分：
表达及沟通能力还有待提高——1-4分；
如何做好培训需求调查和分析
如何做好培训需求调查和分析？“培训很贵，不培训更贵”，大家都知道培训很重要，于是许多企业都会有各种各样的培训，但是，哪些培训是企业和员工真正需要的呢？你企业是否有“搭错线“的无谓培训？做好培训前的需求调查与分析是确保培训成功的前提，值得我们HR反思。
请问：1、培训前，你们是否有做培训需求调查与分析？A、有 B、没有2、如果有，具体你们是怎么做的？请分享你们的经验如果没有，若让你来做，结合你企业的实际情况，你会怎么做？专家支招1：有的。
因为不调查分析需求，培训就无从谈起。
结合我们的实操和经验，谈一谈我对此话题的看法和理解。
培训需求的调查分析，首先要搞清楚的是从哪里入手，即培训需求从哪里来的问题。
一、培训需求从哪里来？从差距和需要中来，这个差距和需要更多的是以组织（企业和部门）层面需求主导为主。
我们往往会按照以下思路来思考和挖掘：首先，从组织的发展战略中来。
人力资源战略是为企业整体业务战略服务的。
为实现战略目标，人才的素质和能力是否具备？差距在哪里？是否有新的业务战略需求？比如企业开拓发展新的项目、新的市场、新的行业、新的产品、新的技术等等。
业务战略发展目标指到哪，我位的人才培养方向就朝那努力。
这是确定培训需求的根本出发点。
其次，从业务流程和工作任务中来。
这个更多的是从熟悉和掌握应该具备的工作流程和基本工作技能角度来考虑给员工进行培训。
是从岗位人员胜任力满足角度来考虑的，如新员工入职培训、岗前培训、上岗培训、业务流程培训、工艺操作规程培训、晋升培训等。
这是正向前置的需求分析点。
第三，从员工的绩效短板中来。
根据员工过往工作表现和绩效考评结果，与绩效目标对比，找出其离绩效目标的差距或绩效短板项，分析造成这种差距和短板的原因是什么，如果是员工个体的主观原因，如态度不够端正、对政策不够熟悉、知识能力不足、方法使用不当、缺乏技巧等等，是可以培训的。
这是逆向推动的需求分析点。
第四，从员工的个人需求中来。
适当参考结合员工的个性化需求，如果其需求对组织是有利的，或是大部分员工的共性需求，企业又具备培训的条件和资源的，这种培训是双赢的，也是最受员工欢迎的，因为组织和员工都喜欢，都需要。
培训需求调查分析报告最终版
2008年度培训需求调查分析报告2007年11月中旬，人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。
该培训需求调查主要包括两个个部分《培训需求调查表－员工篇》和《培训需求调查表－中层管理人员篇》，对公司的培训现状和培训需求进行了调查。
培训现状调查对2007年度的培训工作进行评估是指定2008年度培训计划的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性。
该调查首先对公司各层次员工对公司对培训工作重视度的认可度进行了调查。
48％和43％的被调查一般员工认为公司对培训工作很重视或比较重视。
被调查的管理人员则100％的认为公司对培训工作很重视或比较重视。
该项统计表明公司各层次员工对公司在培训方面的重视程度有很高的认可度。
为了从一个侧面了解公司各部门2007年度部门内部培训工作的开展情况，本次调查对员工所在部门的培训工作有无按计划开展进行了调查。
虽然整体结果显示47％的普通员工认为部门培训有计划，并按计划开展了。
但在各部门的分部统计中发现不同部门间的差异较大，这表明各部门内部培训工作的开展差异也较大。
同时也发现有些部门同一部门的普通员工对该项的调查就有很大的不同。
有的认为有计划并开展了，有的确认为没有计划也没开展（详见各部门培训需求统计结果）。
这种矛盾的现象需要进一步的思考。
图一：普通员工为了了解各层次员工年度接收培训的次数。
本次调查也对员工参加培训的次数进行了统计，结果发现普通员工在各个选项间的分布较为平均。
而管理人员则有28％的参加了7-8次培训，10％的参加了9-10次的培训，参加10次以上培训的则高达47％。
这项结果也体现出了公司在培训工作上对管理层的倾斜。
为了了解各层次员工对各级培训老师的认可程度，这次调查对各级培训老师的授课水平进行了调查，调查发现各级培训老师的水平得到了大多数员工的认可。
有70％的普通员工认为培训老师的水平很高或比较高。
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金口玉言口才学校
《企业培训需求》调查表
培训顾问部日期：年月日单位名称拟培训时间天
通讯地址联系人
电话传真E-mail
参训单位性质外商独资企业□中外合资企业□党政机关□事业单位□院校团体□国有企业□民营企业□其他□参训组织人员基本情况
所属行业
人员结构1、高层管理人员人； 2、中层管理人员人； 3、普通员工人职业类别1、管理人； 2、行政人； 3、市场人； 4、技术人；
5、销售人；
6、人事人；
7、生产人；
8、其他人
学历结构1、本科以上人； 2、本科人； 3、专科人；
4、高中人；
5、其他人
性别构成1、男性人； 2、女性人
年龄构成1、30岁以下人； 2、30-45岁人； 3、45岁以上人
一、参训单位的文化、理念或核心价值观
二、参训人员在工作中普遍存在或关心的问题
三、现阶段在员工管理方面的主要目标或急需解决的问题
四、公司曾参加过哪些类型的培训
五、在以往所接受的培训不足之处有哪些希望在本次培训中得到改进的
六、参训单位期望达到的培训目标
七、其他培训要求。