一年级下学期看图写话训练——放风筝备课讲稿
部编版小学一年级下学期看图写话训练-放风筝【含范文14篇】
部编版小学一年级下学期看图写话训练-放风筝【含范文14篇】习作欣赏：1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。
我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟.于是，我也放了起来。
等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。
2、去年，夏天的一个夜晚,我和爸爸妈妈一起去海边放风筝.我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔,可是怎么也扔不上去。
忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽,就像一条长龙在空中腾云驾雾。
3、星期天,小红去放风筝。
小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。
旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！"4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。
小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。
跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿.它在空中一会儿高,一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔.小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！"5、一天天气晴朗,阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘,好舒服呀!这时候,小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。
风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。
瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。
微风吹拂着,树叶摇摆着，风筝越飞越高。
天空中飞着许多风筝,有蝴蝶风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝,这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"。
春天真是一个多姿多彩的季节！7、今天是星期天,妈妈说:“我们一起去放风筝吧!”小明高兴极了，在地上蹦啊！跳啊!小明和妈妈一起来到一块空地上，把风筝放上空中。
风筝越飞越高。
小明拍手喊道：“成功啦！成功啦！”8、妈妈帮我买了一个新风筝。
在一个晴朗的天气，我拿着风筝去学放风筝。
一年级下学期看图写话训练——放风筝说课讲解
一年级下学期看图写话训练——放风筝一年级下学期看图写话训练——放风筝新生小学 2012.6．16.习作欣赏：1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。
我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。
于是，我也放了起来。
等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。
2、去年，夏天的一个夜晚，我和爸爸妈妈一起去海边放风筝。
我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔，可是怎么也扔不上去。
忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽，就像一条长龙在空中腾云驾雾。
3、星期天，小红去放风筝。
小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。
旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！”4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。
小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。
跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿。
它在空中一会儿高，一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔。
小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！”5、一天天气晴朗，阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘，好舒服呀！这时候，小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。
风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。
瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。
微风吹拂着，树叶摇摆着，风筝越飞越高。
天空中飞着许多风筝，有蝴蝶风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天真是一个多姿多彩的季节！7、今天是星期天，妈妈说：“我们一起去放风筝吧!”小明高兴极了，在地上蹦啊！跳啊！小明和妈妈一起来到一块空地上，把风筝放上空中。
风筝越飞越高。
小明拍手喊道：“成功啦！成功啦！”8、妈妈帮我买了一个新风筝。
在一个晴朗的天气，我拿着风筝去学放风筝。
小学一年级学生看图写话《放风筝 》
放风筝
在一个天气晴朗的周末，小红和小明在一块草地上放风筝。
小红放的是“金鱼上天”，小明放的是“蜻蜓飞翔”。
小狗汪汪也来凑热闹了，小鸟一会儿叽叽一会喳喳儿的叫着，好像在说：“好漂亮的风筝”！风筝跳着舞着说：“来吧，一起来玩吧”！小鸟就和风筝跳着舞着，玩得开心极了，小明和小红玩得也很开心。
教师评语：孩子观察图画仔细，用简洁明了的语言将孩子们放风筝的画面呈现在我们眼前，想象力十分丰富，合理运用拟人的写作手法，让文章更生动。
小学一年级学生看图写话《放风筝》
放风筝
星期天的下午，小明，小红，小刚去公园里的草地上放风筝。
阳光照着他们和小小的花朵，小红在看她的风筝能不能飞，小刚在剪去风筝多余的部分，小明在拍风筝上的灰。
他们把各自的风筝整理好之后，把风筝放在天空中，风筝都飞的好高好高，他们迎着微风一路小跑，风筝好像在和云朵玩蒙眼捉人和小鸟赛跑，哇！真是美好的一天啊！
评语：景色描写优美，每个人物的描写很有条理，加上了自己的合理形象，如果人物之间有一些言语上的互动就更好了。
小学一年级看图写话：放风筝
放风筝
本文作文是关于一年级的看图写话放风筝，欢迎阅读。
这一天，阳光明媚，风和日丽。
小狗就在公园里放风筝。
有一只小猫远远地看见小狗在放美丽的蝴蝶风筝，十分想和小狗一起放，可是小狗不愿和小猫一起玩。
这时一阵狂风吹过，风筝卡在树上，小狗怎么也够不下来，急的坐在地上哇哇地哭了起来。
小猫关心的说：“小狗，你别哭了，我帮你把风筝够下来。
”只见小猫利索的爬上树，把风筝拿了下来。
小狗红着脸对小猫说：“谢谢你，你可以和我一起玩吗?”小猫开心的说：“当然可以，我们去没树的地方玩吧。
”
小猫和小狗在草地上开心的放着风筝。
看图写作文放风筝教学设计
看图写作文放风筝教学设计放风筝在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。
小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"。
明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。
三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊！[作文看图写话放风筝] 看图写话放风筝秋天到了，外面秋高气爽，作文看图写话放风筝.一天，小丽决定到公园去放风筝. 她来到公园的一块空地上，小丽放了好几次都不成功.小丽心想：“失败就是成功之母.”小丽想起了这句话就坚持到底不放弃，小学六年级作文《作文看图写话放风筝》.终于，小丽学会放风筝了！她高兴的叫了起来.于是，小红高高兴兴的回家了.她回家高兴地说：“妈妈我终于会放风筝啦！”期待同学们投稿^_^。
放风筝一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地.果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲.景色多美啊！在离学校不远的足球场上，有两个小男孩在放风筝.瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽.他们正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞.只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高.不多时，风筝就飞到了半空中.它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝.“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿.不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层.旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔.我也来了兴趣，拿出我的风筝来放，天空中立刻多了一个漂亮的风筝，天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛，在空中你争我强的拿第一.特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子.今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐！[作文看图写话放风筝]看图写话放风筝秋天到了，外面秋高气爽，作文看图写话放风筝。
放风筝看图写话的教案
放风筝看图写话的教案教案标题：放风筝看图写话的教案教案目标：1. 培养学生观察、思维和表达能力；2. 提高学生的写作技巧和语言表达能力；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学会观察和描述图片中的细节；2. 学会运用适当的词汇和句式进行描述；3. 学会团队合作和分享意见。
教学准备：1. 放风筝的图片；2. 学生笔记本和铅笔；3. 计时器；4. 小组合作分组表。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示放风筝的图片，引发学生对放风筝的兴趣和想象力；2. 提问学生：你们有没有放过风筝？放风筝有什么乐趣？活动一：观察和描述图片1. 将学生分成小组，每个小组分发一张放风筝的图片；2. 学生观察图片，用5分钟时间讨论并记录下图片中的细节；3. 每个小组轮流展示他们观察到的细节，并进行讨论和补充。
活动二：合作写话1. 每个小组选择一个学生作为记录员，其他成员共同讨论并提出他们对图片的想法和描述；2. 记录员将小组成员的意见整理成一段文字，并将其写在白板上；3. 每个小组轮流分享他们的描述，并进行讨论和比较。
活动三：个人写作1. 学生根据小组讨论的结果和自己的观察，用15分钟时间撰写一篇关于放风筝的短文；2. 学生可以参考小组讨论的描述和其他小组的分享，但需要保持自己的独立思考和表达；3. 学生完成后，可以互相交换作文进行修改和提供建议。
活动四：展示和评价1. 学生将自己的作文进行整理和润色，然后进行展示；2. 其他学生可以提出问题和建议，以促进学生之间的互动和交流；3. 教师对每篇作文进行评价，并给予学生肯定和建议。
总结：1. 教师对学生的表现进行总结和评价；2. 引导学生思考他们通过这个活动学到了什么；3. 鼓励学生继续发展他们的观察、写作和合作能力。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作自己的风筝，并在户外放飞；2. 学生可以组织一个放风筝比赛，分享他们的风筝制作经验和技巧。
注：以上教案仅供参考，具体的教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和修改。
一年级看图写话图片及范文放风筝
一年级看图写话图片及范文放风筝第一篇春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。
后来小明、丁丁、小红，都来参与放风筝竞赛。
小红的风筝飞到一半，就掉下来了。
小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。
小刚观察小红快要哭了，小刚就过去问："小红，你怎么了?'小红说："我的风筝打结了。
'小刚说："我可以帮你把线解开来。
'小刚把小红的线解开来了。
小红说："我们一起玩风筝吧!'后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。
小明的风筝线越来越高了。
丁丁就想了一个方法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
其次篇秋天到了，外面秋高气爽。
一天，小丽打算到公园去放风筝。
她来到公园的一块空地上，小丽放了好几次都不胜利。
小丽心想："失败就是胜利之母。
'小丽想起了这句话就坚持究竟不放弃。
最终，小丽学会放风筝了!她兴奋的叫了起来。
于是，小红高兴奋兴的回家了。
她回家兴奋地说："妈妈我最终会放风筝啦!'第三篇一天，天气晴朗，万里无云，小兔去放风筝，她唱啊，跳啊，一不当心风筝挂到了树上，小兔不会爬树，在树下急得团团转。
小猴观察了，说："我来帮你把风筝取下来吧!'小兔说："树这么高，你能行吗?'"当然行了，我是爬树高手!'说完，小猴三下两下就爬到了树上，把小兔的风筝取了下来。
小兔感谢地说："感谢你，小猴，我们一起去放风筝吧!'他们的风筝飞得可高了!。
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一年级下学期看图写话训练——放风筝
新生小学 2012.6．16.
习作欣赏：
1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。
我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。
于是，我也放了起来。
等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。
2、去年，夏天的一个夜晚，我和爸爸妈妈一起去海边放风筝。
我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔，可是怎么也扔不上去。
忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽，就像一条长龙在空中腾云驾雾。
3、星期天，小红去放风筝。
小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。
旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！”
4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。
小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。
跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿。
它在空中一会儿高，一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔。
小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！”
5、一天天气晴朗，阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘，好舒服呀！这时候，小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。
风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。
瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！
6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。
微风吹拂着，树叶摇摆着，风筝越飞越高。
天空中飞着许多风筝，有蝴蝶
风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天真是一个多姿多彩的季节！
7、今天是星期天，妈妈说：“我们一起去放风筝吧!”小明高兴极了，在地上蹦啊！跳啊！小明和妈妈一起来到一块空地上，把风筝放上空中。
风筝越飞越高。
小明拍手喊道：“成功啦！成功啦！”
8、妈妈帮我买了一个新风筝。
在一个晴朗的天气，我拿着风筝去学放风筝。
一开始，我总是放不起来，妈妈说：“要迎着逆风跑，风筝才会放的起来。
”听了妈妈的话，我迎着逆风跑。
果然，风筝真的被我放起来了，我真高兴啊！
9、在一个晴朗的天气里，小朋友带着他心爱的风筝去野外玩耍。
蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，风筝飞在蔚蓝的天空中，好像追逐这那雪白的云朵。
看着风筝越飞越高，小朋友心里不由的想着：如果我也能像风筝那样飞向蔚蓝的天空，那该多好啊！
10、春天到了，春风轻轻地吹着，我拿着风筝来到田野里放风筝。
我拿着风筝的线，妈妈拿着风筝。
忽然一阵风吹来，我连忙拉起风筝向前跑。
跑到尽头时，我看见风筝飞得很高，我就减慢速度，不一会儿风筝就从天上滑落下来。
妈妈说：“放风筝要等风筝稳定时才可以减慢速度。
”我听了妈妈的话，重新放了起来。
后来，我终于成功了。
放风筝真是一件非常快乐的事呀！
11、一天下午，小明和爸爸妈妈在花园里放风筝。
小明放了一会儿，觉得放得很高，就对爸爸妈妈说：“看我放得多高呀！”
12、星期天早上，天气晴朗，风有点大，
小明、小丽和小冬三个好朋友约好了，一起去郊外放风筝。
来到郊外，心情真舒畅。
田野一望无边，满目青翠，野花处处开放，蓝天上白云朵朵，几只小鸟在快乐地飞翔。
小明、小丽和小冬来到一处空旷的平地，开始做放风筝前的准备。
他们开始安装风筝的支架，系好风筝的线，小明跪在地上，小心翼翼地用剪刀剪去风筝上不小心绕着的线。
他的风筝是正方形的，还拖着长长的尾巴。
小冬已经初步安装好了，他一只手拿着风筝，一只手拽着线，在检查风筝的线系得牢不牢。
他的风筝是七彩神仙鱼造型的。
小丽的风筝已经安装好了，她抬头仰望天空，看见天上的小鸟：“叽叽喳喳、叽叽喳喳。
”好像在问小丽：“手上拿的是什么东西呀？看上去很好玩哦！”小丽心想：小鸟们在天上飞来飞去，是在造云房子吗？等一会儿，我要让我的金鱼风筝到云房子里去做客。
他们开始放风筝了，你看！小丽左手托着风筝，右手拿着线圈，把风筝高高举起，奔跑起来，当她感觉到风的力量已经很足了，就松开手，再小跑几步，只见风筝一下子蹿的老高。
小丽根据风的大小，时而放先，时而收线，这样风筝越来越高了。
这时小明和小冬的风筝也相继飞上了天，三个好朋友都鼓足了劲，想比试一下，谁的风筝飞得最高呢！
看着自己的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们心中有说不出的欢乐！
13、
春天来了，柳树绿了，微风轻轻吹拂，小明拿起风筝放了起来。
一只美丽的(de)蝴蝶飞来了，它(t ā)在一旁给小明加油鼓劲，春风轻轻地(de)在小明耳边说着悄悄话，然后春风越吹越大，于是小明的(de)风筝也越飞越高。
蝴蝶、小明、春风都开心极了。
14、夏天快要到了，小朋友们要放风筝了。
风筝的样子可多了，有的像毛毛虫，有的像小燕子，有的像金鱼，有的像蝴蝶，还有的像长龙……风儿吹呀吹，风筝飘呀飘。
毛毛虫仿佛长上了一双翅膀，可以在天空飞。
他们就是很开心。