离骚练习题及答案
离骚测试题有答案
离骚测试题（有答案）离骚同步测试一、课文阅读训练1.给下列加黑的字注音①偭（）规矩而改错（）②何圜（）之能周兮③制芰（）荷以为衣④高余冠之岌岌（）2.下列句中加黑词解释错误的一项是（）A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
”高，加高。
长，加长。
“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
”泽，污浊。
昭质，即指诗人内怀的美德。
亏，亏缺。
C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。
”朕，秦以前一般都可用于自称。
复路，返回原路。
之，这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
”虽，即使。
惩，惩罚。
3.对句中加黑词的解释错误的项是（）A．背绳墨（喻准绳）以追曲兮。
伏（守，保持）清白以死（为……而死）直兮。
B.不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。
C．屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受）诟（耻辱）。
D．謇朝谇而夕替（贬黜），将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。
4．翻译下列句子①怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
译文：②鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
译文：③民生之各有所乐兮，余独好修以为常。
译文：二、基础知识检测一、填空题1．长太息以掩涕兮，_______________________。
2．亦余心之所善兮，_______________________。
3．_________________，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，_______________。
4．制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。
5．________________，长余佩之陆离。
_______________，唯昭质其犹未亏。
6．民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________？7．屈原，名__________，字__________。
其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
离骚试题及答案
离骚试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 《离骚》是战国时期楚国诗人________的作品。
2. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自《离骚》的________部分。
3. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中的“求索”指的是________。
4. 《离骚》中“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”表达了诗人对________的感慨。
5. “民生各有所乐兮，余独好修以为常”中的“好修”指的是________。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 《离骚》的作者是谁？A. 屈原B. 宋玉C. 司马迁D. 李白答案：A2. “吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”中的“羲和”指的是什么？A. 太阳神B. 月亮神C. 风神D. 雨神答案：A3. “朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”中的“木兰”和“秋菊”分别象征着什么？A. 清高和纯洁B. 富贵和荣华C. 坚韧和不屈D. 忠诚和勇敢答案：A4. 《离骚》中“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”反映了诗人的什么情感？A. 欢乐B. 愤怒C. 悲伤D. 无奈答案：D5. “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”中的“九死”是什么意思？A. 九次死亡B. 多次死亡C. 死而复生D. 非常危险答案：B三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述《离骚》的主题思想。
答案：《离骚》的主题思想是表现了屈原对楚国的忠诚和对理想的追求，以及对现实的不满和对理想的坚持。
2. 《离骚》中有哪些典型的意象？答案：《离骚》中的典型意象包括“香草美人”、“日月星辰”、“江水”等，这些意象既反映了诗人的情感，也象征了诗人的志向和追求。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 分析《离骚》中屈原的自我形象。
答案：屈原在《离骚》中塑造了一个忧国忧民、坚持理想、不屈不挠的自我形象。
他通过对自己高洁品质的描写，表达了对楚国的忠诚和对理想的追求。
2. 论述《离骚》的艺术特色。
答案：《离骚》的艺术特色主要体现在其丰富的想象力、深刻的思想内涵和独特的艺术形式上。
高考名句名篇必背之《离骚》模拟训练题(附答案)
高考名句名篇必背之《离骚》模拟训练题（附答案）1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：，。
2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句子：，。
3、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是:，。
4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句是：，。
5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
7、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：，。
8、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
9、《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：，。
10、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。
11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。
“，”，诗人巧用比喻，揭露佞臣巧于言语，背违先圣之法，随心所欲，恣意妄为。
“，”，用比喻揭露人臣不修仁义，背弃忠直，随从枉佞，苟合于世，以求容媚。
12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛苦而无奈的浩叹：“，。
”清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，在‘独’字、‘也’字内，盖大夫遥想从前一片婆心，满腔热血，不意今日到此地位。
”13、《离骚》中用比喻写屈原承继并恢宏先圣遗德，执分守节，不随俗人，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群小不相为谋的语句是：，。
？？答案1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句子：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
《离骚(节选)》同步训练(含答案)
《离骚（节选）》同步训练一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①“楚辞”之名，首见于《史记张汤传》，可见至迟在汉代前期已有这一名称。
其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。
这种诗体具有浓厚的地域文化色彩。
西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》。
这是《诗经》以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。
另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
汉代人还普遍把楚辞称为“赋”，《史记》中已说屈原“作《怀沙》之赋”。
②楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。
现存的歌辞，较早的有《孟子》中记录的《孺子歌》，据说是孔子游楚时听当地小孩所唱，“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”这种歌谣到秦汉时还十分流行。
如刘邦有《大风歌》，项羽有《垓下歌》，它们的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”字。
这些也成为楚辞的显著特征。
③但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。
汉代人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”（《汉书艺文志》）。
屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》，都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多。
它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。
同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。
这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。
歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。
顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉代人这样称呼有何过错。
因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
④楚地盛行的巫教使楚辞具有浓厚的神话色彩，据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，民间的巫风更为盛行。
《离骚》随堂练习(含答案)
《离骚》随堂练习一、选择题1．下列加点词的解释有误的一项是（）A．帝高阳之苗裔兮苗裔：后代B．皇览揆余初度兮揆：思量C．纷吾既有此内美兮纷：众，很多，指美盛的样子D．又重之以修能修：长2．以下句子中加点字解释不正确的一项是（）①汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与②高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
A．汩：水流很快的样子B．与：给与C．岌岌：高耸的样子D．陆离：修长的样子3．对下列加点词的解释，全都不正确的一组是（）①日月忽其不淹兮（久留）②谣诼谓余以善淫（谣言）③延伫乎吾将反（久久）④回朕车以复路兮（皇帝的谦称）⑤进不入以离尤兮（到朝廷做官）⑥忍尤而攘诟（排斥）⑦宁溘死以流亡兮（突然）⑧苟余情其信芳（苟且）⑨及行迷之未远（等到）⑩驰椒丘且焉止息（驱马疾行）A．①④⑤⑦⑩ B．③⑤⑦⑧⑩ C．②④⑥⑧⑨ D．①③④⑥⑨4.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他开创的骚体诗六言为主，但又长短参差，形式自由，多用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。
B.我国文学史上素以“风骚”并称。
“风”指“国风”，代指《诗经》；“骚”指《离骚》，代指楚辞。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则始于楚辞。
D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
二、非选择类5．给下列加点字注音。
（1）离骚( ) 苗裔( ) 摄提( ) 庚寅( ) 孟陬( )（2）览揆( ) 肇( )锡扈( ) 辟芷( ) 汩( )（3）搴( ) 阰( ) 骐骥( ) 修姱( ) 謇( )（4）朝谇( ) 揽茝( ) 谣诼( ) 侘傺( ) 溘( )死（5）鸷( )鸟方圜( ) 攘( )诟相( )道兰皋( )（6）芰( )荷岌( )岌杂糅( )6.实词练习楚王信（）屈原，屈原以为美言不信（），故每谏必以信（）告之，后子兰短之，屈原见逐。
高二语文新教材《离骚(节选)》(同步习题)(解析版)
《离骚（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（）A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择，想一切从头开始。
B．“制芰荷以为衣分，集芙蓉以为裳”，用对对偶反复强调自己高尚、纯洁光明磊落的品格。
C．“高余冠之岌发兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。
D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比，表现自己的坚贞。
【答案】C【详解】本题考查考生对文段内容的理解和分析的能力。
解答此类试题，考生应先审清题目要求“下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是”然后在理解原文内容的基础上，进行辨析。
本题中，A项，“想一切从头开始”不当，应为产生了退隐的思想。
B项，“对偶”错误，由于有“兮”字，前后两句的字数不相等。
D项，“将自己与般百姓形成对比”有误，没有对比。
故选C。
2．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．悔相道之不察．兮察：观察，了解B．进不入以离尤．兮尤：怨恨，指责C．唯昭．质其犹未亏昭：光明纯洁D．芳菲菲其弥章．章：通“彰”，明显【答案】A【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是”，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
本题中，A项，“察”，应是“看清楚”的意思。
故选A。
3．下列各句中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是（）A．伏清白．．兮．．以死直兮B．怨灵修之浩荡C．宁溘死以流亡．．兮D．长余佩之陆离．．【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。
考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
“”：古义指，；今义：。
A项，“清白”的意义和现代汉语相同，纯洁；没有污点。
B项，“浩荡”：古义：荒唐，没有准则。
今义：水势大；形容广阔或壮大。
C项，“流亡”：古义：随水流而消逝。
《离骚》练习题 及答案知识讲解
《离骚》练习题及答案《离骚》练习题（答案）一．文学常识（5×0.5=2.5）《离骚》出自楚辞，创作者屈原，是一位浪漫主义（爱国）诗人，开创了“香草美人”意象传统。
这首诗是我国最长的抒情诗。
二．字音(20×0.5=10)1.謇．朝谇．而夕替2.蕙纕．3.余虽好．修姱．以鞿．羁兮4.揽茝．5.众女嫉．余6.偭．规矩7.忳．郁邑余侘傺．．兮 8.宁溘．死 9.鸷．鸟 10.方圜． 11.攘诟． 12.兰皋．13.制芰．荷 14.岌岌． 15.谣诼．三．通假字（1×6=6）1.偭规矩而改错通措措施2.忳郁邑余侘傺兮通悒苦闷3.何方圜之能周兮通圆方枘圆凿4.延伫乎吾将反通返返回5.进不入以离尤兮通罹遭受6.芳菲菲其弥章通彰明显四．词类活用（1×14=14）1.謇朝．谇而夕．替在早晨在晚上2.屈．心而抑．志兮使·受委屈使·受压制3.伏清白以死．直兮为·而死4.何方圜之能周兮方枘圆凿5.步．余马于兰皋兮使·步行6.固前圣之所厚．看重7.回．朕车以复路兮使·返回 8.高．余冠之岌岌兮，长．余佩之陆离使·加高使·加长9.哀．民生之多艰为·悲伤 10.忽反顾以游．目兮使·放纵11.鸷鸟之不群．兮合群五．古今异义（1×8=8）1.怨灵修之浩荡兮古义荒唐没有准则2.固时俗之工巧兮古义善于取巧3.偭规矩而改错古义改变措施4.竞周容以为度古义把·当做5.吾独穷困乎此时也古义（路）阻塞不通引申走投无路6.宁溘死以流亡兮古义随水流而消逝7.长余佩之陆离古义修长的样子 8.自前世而固然古义本来这样六．重点实词（1×35=35）1.哀民生之多艰百姓的生活2.余虽好修姱以鞿羁兮爱慕崇尚；修洁而美好；束缚3.謇朝谇而夕替谏诤；废弃4.众女嫉余之蛾眉兮许多小人；高尚品德5.又申之以揽茝加上；采集6.谣诼谓余以善淫造谣7.偭规矩而改错违背8.背绳墨以追曲兮准则9.竞周容以为度苟合取容；准则10.忳郁邑余侘傺兮忧闷；失意的样子11.宁溘死以流亡兮突然死去 12.忍尤而攘诟责骂；忍受；侮辱 13.伏清白以死直兮保持 14.悔相道之不察兮观察选择道路15.延伫乎吾将反久立 16.进不入以离尤兮不被君王所用16.退将复修吾初服原先的志向 17.苟余情其信芳只要；确实；美好 18.高余冠之岌岌兮高耸的样子 19.唯昭质其犹未亏光明纯洁的本质20.忽反顾以游目兮放眼观看 21.将往观乎四荒辽阔的大地22.余独好修以为常修身养性 23.岂余心之可惩受创而改变七．虚词（0.5×12=6）之 1.哀民生之多艰主谓之间取句子独立性 2.又申之以揽茝代词 3.众女嫉余之蛾眉兮的 4.高余冠之岌岌兮定后标志以 1.长太息以掩涕兮顺承“而” 2.既替余以蕙纕兮因为3.谣诼谓余以善淫用而 1.謇朝谇而夕替转折 2.偭规矩而改错并列3.自前世而固然顺承4.夫孰异道而相安转折5.屈心而抑志兮并列八．句式（1×6=6）根据语境默写名句：表现作者刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
《离骚》同步练习(含答案)
《离骚》同步练习一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是( )A．悔相道之不察兮（观察）又申之以揽茝(告诫)B．偭规矩而改错(错误) 宁溘死以流亡兮(突然)C．唯昭质其犹未亏（减损）延伫乎吾将反(久立)D．苟余情其信芳(确实)忍尤而攘诟(排除)2.对下列句子中加点的多义词的解释，有误的一项是（）A.①亦余心之所善兮(认为是好的) ②谣诼谓余以善淫(擅长)B.①长太息以掩涕兮(长久) ②长余佩之陆离(长长地)C.①余独好修以为常(美，美好) ②将复修吾初服(整理)D.①余虽好修姱以鞿羁兮(虽然) ②虽九死其犹未悔(即使，纵然）3．下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )①怨灵修之浩荡兮②吾独穷困乎此时③夫孰异道而相安④惟草木之零落兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥固时俗之工巧兮⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮⑨长余佩之陆离⑩偭规矩而改错A．①②③⑤ B．③④⑤⑧C．②④⑥⑧ D．②③⑤⑥4.下列句子中，没有通假字的一项是()A．摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降B．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩C. 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也D．进不入以离尤兮，退将复修吾初服5．下列各句中加点词的活用，分类正确的一项是( ) ①名余曰正则兮②不抚壮而弃秽兮③纷吾既有此内美兮④字余曰灵均⑤高余冠之岌岌兮⑥回朕车以复路兮⑦长余佩之陆离⑧鸷鸟之不群兮A．①②⑧/③④⑦/⑤⑥ B．①④/②③⑧⑤/⑥⑦C．①③④/②⑧⑥/⑤⑦ D．①④⑧/②③/⑤⑥⑦6.下列加点词的意义和用法，不相同的一项是() A．①既替余以蕙纕兮②乘骐骥以驰骋兮B．①屈心而抑志兮②忍尤而攘诟C．①怨灵修之浩荡兮②鸷鸟之不群兮D．①吾独穷困乎此时也②将往观乎四荒7．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．謇朝谇而夕替谇：谏诤B．进不入以离尤兮尤：怨恨，指责C．及行迷之未远及：及时D．竞周容以为度度：法度，准则8．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．宁溘死以流亡兮溘：突然，忽然B．皇览揆余初度兮揆：揣度C．唯昭质其犹未亏昭：光明纯洁D．日月忽其不淹兮忽：忽然9．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．芳菲菲其弥章章：通“彰”，明显B．帝高阳之苗裔兮裔：后代C．日月忽其不淹兮淹：淹没D．恐年岁之不吾与与：给，等待10.以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（）①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
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《离骚》练习题（答案）
一．文学常识（5×=）
《离骚》出自楚辞，创作者屈原，是一位浪漫主义（爱国）诗人，开创了“香草美人”意象传统。
这首诗是我国最长的抒情诗。
二．字音(20×=10)
1.謇．朝谇．而夕替
2.蕙纕．
3.余虽好．修姱．以鞿．羁兮
4.揽茝．
5.众女嫉．余
6.偭．规矩
7.忳．郁邑余侘傺
．．兮 8.宁溘．死 9.鸷．鸟 10.方圜．
11.攘诟． 12.兰皋． 13.制芰．荷 14.岌岌． 15.谣诼．
三．通假字（1×6=6）
1.偭规矩而改错通措措施
2.忳郁邑余侘傺兮通悒苦闷
3.何方圜之能周兮通圆方枘圆凿
4.延伫乎吾将反通返返回
5.进不入以离尤兮通罹遭受
6.芳菲菲其弥章通彰明显
四．词类活用（1×14=14）
1.謇朝．谇而夕．替在早晨在晚上
2.屈．心而抑．志兮使·受委屈使·受压制
3.伏清白以死．直兮为·而死
4.何方圜之能周兮方枘圆凿
5.步．余马于兰皋兮使·步行
6.固前圣之所厚．看重
7.回．朕车以复路兮使·返回 8.高．余冠之岌岌兮，长．余佩之陆离使·加高使·加长
9.哀．民生之多艰为·悲伤 10.忽反顾以游．目兮使·放纵
11.鸷鸟之不群．兮合群
五．古今异义（1×8=8）
1.怨灵修之浩荡兮古义荒唐没有准则
2.固时俗之工巧兮古义善于取巧
3.偭规矩而改错古义改变措施
4.竞周容以为度古义把·当做
5.吾独穷困乎此时也古义（路）阻塞不通引申走投无路
6.宁溘死以流亡兮古义随水流而消逝
7.长余佩之陆离古义修长的样子 8.自前世而固然古义本来这样
六．重点实词（1×35=35）
1.哀民生之多艰百姓的生活
2.余虽好修姱以鞿羁兮爱慕崇尚；修洁而美好；束缚
3.謇朝谇而夕替谏诤；废弃
4.众女嫉余之蛾眉兮许多小人；高尚品德
5.又申之以揽茝加上；采集
6.谣诼谓余以善淫造谣
7.偭规矩而改错违背8.背绳墨以追曲兮准则
9.竞周容以为度苟合取容；准则
10.忳郁邑余侘傺兮忧闷；失意的样子
11.宁溘死以流亡兮突然死去 12.忍尤而攘诟责骂；忍受；侮辱
13.伏清白以死直兮保持 14.悔相道之不察兮观察选择道路
15.延伫乎吾将反久立 16.进不入以离尤兮不被君王所用
16.退将复修吾初服原先的志向 17.苟余情其信芳只要；确实；美好
18.高余冠之岌岌兮高耸的样子 19.唯昭质其犹未亏光明纯洁的本质
20.忽反顾以游目兮放眼观看 21.将往观乎四荒辽阔的大地
22.余独好修以为常修身养性 23.岂余心之可惩受创而改变
七．虚词（×12=6）
之 1.哀民生之多艰主谓之间取句子独立性 2.又申之以揽茝代词
3.众女嫉余之蛾眉兮的
4.高余冠之岌岌兮定后标志
以 1.长太息以掩涕兮顺承“而” 2.既替余以蕙纕兮因为
3.谣诼谓余以善淫用
而 1.謇朝谇而夕替转折 2.偭规矩而改错并列
3.自前世而固然顺承
4.夫孰异道而相安转折
5.屈心而抑志兮并列
八．句式（1×6=6）
根据语境默写名句：
表现作者刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
表现作者嫉恶如仇、不同流合污诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态。
表现作者洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
表现作者坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
表现作者忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
九．翻译（4×2=8）
1.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
再加高我高高的帽子，再加长我长长的佩带。
2.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
即使被肢解我还是不会改变，难道我的志向是会因为受挫而改变吗
3.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
受委屈而压抑着意志，忍受责骂和侮辱。
4.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
烦闷失意，只有我在此时走投无路。