查摆法治观念存在问题3篇
法制观念方面存在的问题和不足
法制观念方面存在的问题和不足在当今社会中，法律已成为维护社会秩序和公平正义的基石。
然而，无论是在个体还是整体层面上，我们仍然可以发现人们在法制观念方面存在一些问题和不足。
本文将分析这些问题并提出一些解决办法。
三个主要问题：1. 法制意识淡薄许多人对法律理解不够深刻，并且缺乏对其重要性的认识。
这导致了人们对于违反法律规定的行为容忍度较高，在遇到潜在违法行为时常常选择袖手旁观。
此外，由于教育水平和专业知识的局限性，一些人难以理解复杂的法律条文，甚至产生不信任感。
应对策略：增加法治宣传和教育力度，提高普通民众对法律的认知水平。
政府可以通过开展各种活动、倡导媒体报道等方式提高公众对法治的关注度。
同时，在教育领域中加强相关知识的教学，并鼓励学校与社区合作开展普法讲座等活动。
2. 法律执行不力尽管大多数人都认为法律是应该遵守的，但在实际执行中存在一些问题。
一方面，由于监管机构的能力和资源有限，导致违法行为者逍遥法外。
另一方面，一些公职人员对于违反法律规定的行为采取了不作为的态度，或者滥用职权干预司法过程。
应对策略：加强法律执法力度，并建立更加严密的监督体系。
首先，政府应当增加对相关部门和机构的投入，在设备、培训和人员配备上提供充足资源。
同时，要加强贪污与腐败等现象的打击，确保司法程序的公正性和透明度。
此外，还可以引入更多民间组织参与社会监督，并促进对各级政府机关工作人员的评估与考核。
3. 客观难以把握在某些特定情况下，当代社会出现了一些规范盲区和灰色地带。
例如，在互联网领域存在着涉及个人信息保护、网络安全等方面的相关法律漏洞。
这导致了一些违法行为的泛滥，丧失了法律有效约束力。
应对策略：加强法律的补充和修订工作，使之能够更好地适应社会发展的变化。
政府可以加大对相关领域立法的研究与监督力度，及时进行制度调整，以填补法律漏洞。
此外，要鼓励专业人士积极参与相关规范制定过程，并增加对公众意见的听取，使民众在法律方面有更多话语权。
高中生法治意识存在的问题与对策
高中生法治意识存在的问题与对策随着时代的进步，社会不断变化，高中生法治意识的建设和提高已经成为了教育工作的重要内容。
但是，现实情况是高中生的法治意识存在着许多问题，比如认识不足、知识缺乏、行为不当等。
针对这些问题，我们应该采取具体措施，积极开展法治教育，培养高中生的法制意识、法律意识，让他们成为遵纪守法、尊重法律、守护社会和谐的好公民。
高中生法治意识存在的主要问题，就是认识不足。
大部分高中生对于法律只有模糊的了解，很容易被人误导，犯法而不自知。
比如，一些高中生在网络上侵犯他人版权，因为他们不知道这样做是违法的；还有一些高中生在街上随意乱扔垃圾，也是因为不知道这样做是不文明、不合法的。
我们应该采取有针对性的措施，提高高中生的法律意识，从中学阶段就培养起他们的法制意识。
可以通过多渠道向高中生普及法律常识，例如，开设法律课程、组织社会实践活动、定期交流讨论等。
在课堂上，可以通过立法过程的讲解、犯罪案例的分析、法律专家的讲解等方式，让高中生深刻认识到法律的重要性，从而在观念上树立法制意识。
高中生的法律知识相对较少，许多法律常识他们不清楚，这也导致了一些高中生在法律面前难以自救。
比如，如果一名高中生被他人诈骗，他如何维护自己的权益？这需要他有一定的法律知识。
为了解决这一问题，我们可以采取以下措施：一是加强高中生法律知识普及宣传。
学校应该开展各种形式的法制教育活动，向学生宣传相关法律知识，提高他们在法律方面的素养和应变能力。
二是建立和谐校园，加强法律问责。
学校应该规范管理学生行为，建立起全校唯一的法律规范，同时加强对学生不良行为的管理与惩戒，加强法律意识的教育，使学生不仅知道法律，更能够自觉遵守法律。
三是加强规章制度，完善管理制度。
学校应该加强科学管理，完善规章制度，建立规范的校园管理制度，防止出现不良迹象，从源头上遏制不良行为的滋生。
三、行为不当是高中生法治意识问题的表现高中生的行为不当，是法治意识问题的体现之一。
个人法治意识上存在的问题及整改措施
个人法治意识上存在的问题及整改措施一、问题分析1. 法治观念不够深入当前社会上，很多人对法治的理解还停留在简单的“知法犯法”层面，没有形成深入的法治观念。
一些人对法律的尊重和遵守意识不强，认为只要不被发现，就可以违法。
这样的观念不仅不利于社会的诚信建设，也容易导致法律的失效。
2. 法律意识淡化在日常生活中，许多人对法律意识的重要性认识不足，导致在实际操作中容易出现“见利忘义”的现象。
比如在合同签订时不重视法律条款的约束力，或者在人际关系中抱有侥幸心理，不愿意通过法律手段解决纠纷。
3. 法律理解偏差由于法律的复杂性和抽象性，许多人对法律的理解存在偏差。
一些人在遇到法律问题时容易陷入困境，不知道如何正确理解和应对。
也有一些人对法律知识的掌握停留在表面，缺乏系统的法律知识体系。
二、整改措施1. 加强法治教育针对个人法治意识不足的问题，可以通过加强法治教育来提高人们的法治意识。
可以通过开设法律知识普及课程、举办法治宣传活动等方式，让更多的人了解法律的重要性和意义，提高法治观念。
2. 建立完善的法律宣传评台政府和社会组织可以建立起完善的法律宣传评台，定期向公众发布法律法规的知识和解读，让大众更深入地了解相关法律知识，提高对法治的认识和理解。
3. 加强法治宣传力度通过各种媒体渠道加强法治宣传力度，让更多人接受法治理念的教育，推动法治观念的深入人心。
可以通过电视、广播、互联网等媒体评台，不断强化对法治的宣传力度。
4. 强化法律教育在学校教育中，应当加强对法律知识的普及，让学生从小就树立尊重法律的观念，培养正确的法治意识。
还可以通过开设法律课程、举办法律知识竞赛等方式，提高学生对法律的认识和理解。
5. 注重社会法治建设在社会管理和治理中，应注重法治建设，加强对法律的实施和执行。
建立健全的法律体系和监督机制，让法律能够真正发挥作用，维护社会秩序和公平正义。
要加大对违法行为的打击力度，让违法者付出应有的代价。
6. 增强自我法治意识个人在日常生活中，也要增强自我法治意识，自觉遵守法律法规，不触犯法律红线。
法治思维方面存在的问题及整改措施
法治思维方面存在的问题及整改措施法治思维是指人们在处理问题时以法律为准则、法律为依据的思维方式。
然而，在现实生活中，我们常常可以看到一些法治思维方面存在的问题。
以下是一些常见的问题及整改措施。
问题一：不重视法律意识和法治思维的培养许多人缺乏对法律的基本认知和了解，在日常生活中容易违法或违规行为，这是因为法律教育和法治思维的培养不足造成的。
要解决这个问题，一方面，学校教育应更加注重法律教育的普及，从小培养学生的法律意识和法治思维；另一方面，社会各个领域也应加强对公民的法律教育，提高人们对法律的认知水平。
问题二：法治思维与不良习惯的冲突一些人在日常生活中存在不良习惯，容易忽视法律规定和法治思维，例如交通违规、校园欺凌等。
这是因为不良习惯使人们形成了一种自私、自我为中心的思维方式，不关心他人权益，而法治思维强调的是公平、公正和社会责任感。
针对这个问题，我们需要通过社会宣传和教育，引导人们改变不良习惯，培养出健康的法治思维。
问题三：法律、行政和个人权益的平衡在实际操作中，我们常常会遇到法律、行政和个人权益之间的冲突。
一方面，法律要保护个人的合法权益，另一方面，行政机关也需要在维护社会公共利益时采取相应的措施。
这种权益平衡的问题需要更加精细的法治思维来解决。
在这个方面，可以通过建立更加科学、健全的法律体系，加强行政规范和监督机制，确保权益平衡的公平性和有效性。
问题四：法律执行不力和执法不公在实施法律的过程中，我们常常会遇到执法不力或者执法不公的情况。
这种情况严重影响了公民对法律的信任和尊重，也容易产生不法行为。
解决这个问题，一方面需要加强执法机关的培训和管理，提高执法水平和公正性；另一方面需要加强司法体系的建设，确保司法公正和独立性。
问题五：法治思维与利益驱动的冲突在实际社会生活中，利益驱动往往成为影响法治思维的主要因素之一、许多人为了自身利益而忽视法律的约束，甚至违法犯罪。
针对这个问题，需要加强社会道德建设和法律规范，营造良好的社会环境，使人们在追求利益时也能够遵循法律、尊重公共利益。
法治建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)
法治建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)法治建设存在的问题及整改措施一、问题现状法治建设作为一个国家治理体系和治理能力现代化的核心内容，对于维护社会稳定、保障公平正义、促进经济发展具有重要意义。
然而，在我国法治建设过程中，依然存在一些问题。
1. 法律意识不强我国法律法规众多，但社会各界对法律意识的认识和遵守程度仍然不高。
许多人对法律的了解仅仅停留在表面，不知道自己的权益和义务，对法律的约束力也缺乏必要的认知。
2. 执法不公正在一些地区和领域，执法人员存在权力滥用、徇私舞弊、乱收费等问题，导致执法不公正。
一些执法人员甚至将职权视为私有财产，忽视法律和公众利益。
3. 法律适用不规范一些法律、法规的适用存在模糊、随意和不足的问题，使得裁判结果不确定，法律效果打折扣。
这给了一些有心人以逃避法律制裁的机会，破坏了正常的司法秩序。
4. 公民法治意识薄弱公民法治意识不强的表现在维护自身权益能力弱，法律援助体系不完善，很多民众对法治的依赖性不高，对于法律问题的处理常常依赖于非法权力，在逃避维权的同时也制约了法治进程。
5. 法律执行力度不足一些法律、法规的执行力度不够，履行法律的义务存在缺失，执法效果大打折扣。
这使得违法行为不受到有效制止和惩罚，严重损害了法治的威信和公信力。
二、整改措施为了改变当前法治建设存在的问题，加快推进法治进程，我们需要采取一系列的整改措施。
1. 加强法律教育通过在学校、企事业单位和社会组织等场所开展普法宣传和教育活动，提高公民的法律意识和法律素养。
同时，加强对执法人员的法律教育，使其熟悉法律法规，增强执法的公正性和规范性。
2. 加强执法监督建立健全执法监督机制，加强对执法人员的监督和管理。
采取严厉措施打击权力滥用、徇私舞弊等违法行为，提高执法的公正性和透明度。
3. 完善法律适用标准对于一些法律、法规的适用存在模糊、随意和不足的问题，我们需要加强立法工作，制定明确、规范的法律适用标准，提高司法判决的确定性和权威性。
法治建设存在问题及整改措施(通用篇)
法治建设存在问题及整改措施(通用篇)法治建设存在问题及整改措施一、引言法治建设是一个国家进步和社会稳定的根本保障，也是现代社会的基石。
随着我国改革开放的不断深入，法治建设取得了显著的成就，但同时也存在一些问题和不足。
本文将就法治建设存在的问题进行分析，并提出相应的整改措施，以期为我国法治建设的全面推进提供一些思考和参考。
二、法治建设存在的问题1. 司法独立不彻底司法独立是法治建设的重要原则，但在实践中存在一定程度的侵害。
一方面，由于政府对司法的干预和影响，导致部分法官在判决时不能独立行使职权，而受到干扰；另一方面，一些地方法院存在不公正的问题，判决结果与实际情况不符，司法权威受到质疑。
2. 法治意识不强在一些地方和部门，法治意识不强，法律的执行和适用存在问题。
一方面，一些地方政府和干部在执行法律时不够严格，甚至存在对法律规定进行“变通”、“放宽”的情况；另一方面，一些企业和个人对法律法规的认识不到位，法律的约束力不强，导致法律的虚化和失效。
3. 法治建设方面力量不足法治建设需要众多人力物力的支持，但是当前在加强法治建设方面力量不足，制约了法治建设的进展。
一方面，法治建设的专业人员匮乏，导致法律的研究和解读存在困难；另一方面，相关的法治宣传、教育和培训力度不够，群众对法治建设的理解和参与程度有待提高。
4. 法治建设与实际情况脱节一些法律法规与实际情况脱节，法治建设未能与时俱进。
一方面，现有的法律法规措施不能很好地适应新形势下的社会需求，导致法律的执行效果不佳；另一方面，法律法规制定不够及时和灵活，缺乏对新问题的有效应对，造成了执法的滞后性和局限性。
三、整改措施1. 加强司法独立建设完善司法独立的制度和机制，加强对司法行政干预的规范和限制。
推动司法改革，建立更加严格的司法责任制度，保障法官在审判中的独立性和公正性。
加强对地方法院的监督和评估，确保司法结果的公正性和合法性。
2. 提升法治意识加强法治宣传教育，提高全民法治意识。
高中生法治意识存在的问题与对策
高中生法治意识存在的问题与对策高中生作为法治社会的一员，他们的法治意识和法律素养对于社会的发展和稳定具有重要意义。
目前高中生的法治意识存在一些问题，需要引起足够的重视和关注，提出相关对策来加强法治教育，培养高中生的法治意识和法律素养。
高中生法治意识存在的问题之一是认识不足。
在学校教育和家庭教育中，法律意识教育和法治观念的灌输不够，使得很多高中生对法律的重要性和法治的价值认识不足，缺乏对法律的尊重和敬畏之心。
很多学生觉得法律是“大人的事”，与自己无关，因此容易忽视法律对于自己生活的重要影响。
高中生法治意识存在的问题之二是法律知识匮乏。
由于学校课程的设置和教学内容的局限，导致很多高中生对于法律知识的了解不够，不清楚自己的权利和义务，容易在日常生活中触犯法律，甚至犯罪行为。
而且，由于互联网信息的泛滥和不规范，很多高中生对法律的认识和理解存在偏差，容易被误导，产生不良行为。
高中生法治意识存在的问题之三是行为失范。
在当前社会风气多元化和信息爆炸的背景下，很多高中生缺乏正确的法律导向和价值观念，容易在诸如网络欺凌、违规打架等行为中违法乱纪，形成非法行为的恶习，甚至在触犯刑法。
这些行为不但伤害自己，也对社会稳定和和谐产生不良影响。
针对以上问题，可以提出一些对策来帮助加强高中生的法治意识和法律素养。
学校和家庭应当加强法治教育，引导学生养成正确的法治价值观和法律意识。
学校可以通过丰富多彩的法治教育活动和法治主题班会进行法治宣传和教育，让学生真正了解法律对自己的重要性和意义。
家庭可以通过家长和孩子之间的交流，让孩子们在家庭环境中接受正确的法治观念和法律教育，从小树立对法律的尊重和敬畏之心。
学校应当加强法律知识的普及，将法律知识纳入学校课程，提高学生的法律素养。
教师可以在日常教学中增加法律常识的讲解，让学生了解自己的权利和义务，明白遵守法律的重要性。
学校可以开展法律知识竞赛和普法宣传活动，增强学生对法律知识的了解和兴趣，提高法治观念。
法治观念自查自纠
法治观念自查自纠首先，要做到遵纪守法，养成自觉遵守法律的意识。
在日常生活中，是否会有违法的行为？比如在驾驶车辆时是否经常超速、闯红灯，是否会随地吐痰、乱扔垃圾，是否会参与赌博等。
如果有这些行为出现，就需要及时纠正，按照法律的规定行事。
只有遵守法律，才能保护自己和他人的利益，维护社会的正常秩序。
其次，要增强法治观念，学习法律知识，了解自己的权利和义务。
在现代社会，了解法律知识是非常重要的，只有知道自己的权利和义务，才能更好地保护自己的合法权益。
比如在签订合同时，是否会严格按照法律规定办理手续？在遇到纠纷时，是否会知道如何维护自己的权益？通过学习法律知识，提升自己的法律素养，才能更好地适应社会的发展需求。
再次，要加强法治观念，自觉遵守社会公德，尊重他人的合法权益。
在日常生活中，是否会有不尊重他人的行为？比如在公共场所大声喧哗、吵闹，是否会有不礼貌的言行举止？在处理与他人的关系时，是否会坚持原则，尊重对方的权益？只有自觉遵守社会公德，与他人和睦相处，才能建立和谐的人际关系，促进社会的和谐稳定。
最后，要不断提升法治观念，积极参与社会公共事务，为建设法治社会贡献自己的力量。
在参与社会公共事务时，是否能够积极配合政府的工作，支持公共服务的发展？是否会主动关心社会热点问题，参与公民监督和社会治理？只有积极参与社会公共事务，努力建设法治社会，才能实现国家的繁荣和稳定。
总之，要牢固树立法治观念，自觉遵守法律，增强法律意识，提升法律素养，尊重社会公德，积极参与社会公共事务，为建设法治社会贡献自己的力量。
只有这样，才能共同实现社会的和谐与进步。
希望我能够时刻自查自纠，积极践行法治观念，做一个符合法治价值观的公民。
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查摆法治观念存在问题3篇：
通过开展整顿机关作风活动，我对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，针对自己工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查，边学习、边查摆、边整改、边提高。
现就自查情况作自我剖析如下：
一、存在问题及主要原因
一是在学习上只求过得去，不愿下苦功。
理论学习的重要性，应该说是清楚的。
但没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。
认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，不注重知识的全面性。
二是工作方法简单，研究问题不深。
认为上级部门或领导会有安排或指示，我不用先急着干，做好自己份内的工作就好了。
虽然有时在工作中也会对某个问题作些调查分析和思考，但却没有抓住不放，深入下去进行更深层次的探索和研究。
三是接待纳税人不够热情，为纳税人服务的理念还有待进一步强化。
身为税务人员一言一行都代表税务机关的形象，特别身处前台征收岗位更应该热情服务，为纳税人提供满意服务。
二、整改措施
一、是加强学习，端正学风。
要通过组织推动、教育引导，逐步在心中树立“终身学习”的理念，实现学习的自愿化、经常化、制度【个人查摆问题及整改措施】
化，学习能力、创新能力也要有一定的提高，思想政治素质、业务能力和工作水平都要比以前有显著进步，认识问题、分析问题、解决问题的能力有明显增强。
【个人查摆问题及整改措施】
二、坚持理论联系实际。
勇于实践，工作中多动脑子想办法，充分发挥主观能动性，形成艰苦奋斗、真抓实干、团结协作、争创一流的务实作风。
尤其需要进一步苦练内功，耐得住寂寞，经得起考验，在长期的锻炼中提高工作水平、工作质量和工作效率。
注重分析调研，认真探索新的经济形势下开展税收工作的新规律、新方法。
三、自我加压，改进作风。
不折不扣地落实市局的各项政策及分局各项规章制度，切实减轻纳税人负担。
要清醒地认识自己，全面地分析自己，合理地定位自己，不要腹中无学、夸夸其谈;不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要进一步苦练内功，耐得住寂寞，经得起考验。
廉洁自律，坚持不为私心所扰，不为名利所累，严格执法，乐于奉献，真正做到全心全意为人民服务，自觉抵制各种不良风气。
针对以上制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，帮助身边的同志共同进步。
我相信，通过这次集中教育活动，在领导和同志们的帮助
下，通过自己的不懈努力，这些存在问题一定能够在今后的工作和生活中加以克服和改进。
查摆法治观念存在问题(二)：
根据省委《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》精神，本人全面收集整理活动中特别是民主生活会中征求到的宝贵意见，再次查摆自己"四风存在的突出问题",同时针对这些问题提出认真、虚心整改的具体措施和办法。
一、个人存在的突出问题
(一)遵守党的政治纪律情况方面存在的问题。
本人在教育教学和管理工作中贯彻国家的政策法规，特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等方面存在个别地方没有完全到位，以致学生和家长有些不理解。
在校内如何按照党委领导下的校长负责制，完善班子工作制度、议事规则和决策程序，忠诚履行校长职责，尤其是注意充分调动班子成员的工作积极性，发挥每位副校长的作用方面，还有潜力可挖。
本人在大局观念，如何正确处理个人、小集体和国家利益，正确处理眼前和长远，局部与整体利益方面有时把握不是太好。
作为党和人民举办的普通高校一校之长，要确保学校坚持正确的办学方向，今后相当长的一段时期内，还要进一步加强学习，以增强共产主义信念，坚持并弘扬社会主义核心价值观，还要进一步提高政治敏锐性。
(二)贯彻中央"八项规定"和省委"九条规定"存在的问题。
去年以来，我校按照中央的八项规定、省委的九项规定和卫生厅的17条规定，进一步认真贯彻落实党的群众路线，班子作风有了进一步和转变。
本人也在思想上有了更加深刻的触动，言行上有了更大辐度的转变。
但是不存在不少急需解决的问题：
一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地不够。
实习学生下到实习单位以后，存在放任自由，无人细致管理的情况，
二是调查研究不足。
工作决策有时缺乏事实法律依据，凭经验，靠估计。
加之决策之后宣传不及时，导致群众不了解、不理解、不支持。
三是转变文风、会风。
为解决学校文山会海问题，(
四是厉行节约、严格控制三公经费方面。
公款接待偶有超标问题，有时周末也有过公车私用情况，水电，办公经费上方面有进一步节约的空间。
五是在为了谁，领先谁的问题上，还有进一步提高认识，改进效果的必要和可能。
为民办实事方面，还需要进一步解决职工停车难的问题;在职工之家和学校运动区还需要增设文体设施，增加活动场所和空间的问题;为了让困难学生改善生活，今年提高了勤工助学岗位津贴，还需要进一步增加学生食堂伙食补贴。
(三)在"四风"方面存在的突出问题。
《中国共产党中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》确定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。
作为学校行政一把手，作为法人，通过自己对照检查，通过会议、谈话和调查访谈征集同志们的宝贵意见，目前自己在"四风"方面还存在这样那样的问题，具体表现在以下几个方面。
形式主义方面。
主要表现在：
1、学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是学习做好工作所需要的知识方面不扎实，未下真功夫。
将学习当成应付场面，无心、无力在实践中认真运用。
我校计财处李承志挪用公款案，与本人及相关人员财务监管知识不扎实、管理细节不到位不无关系。
2、工作上任务布置多，认真检查落实到位少;校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。
以会议落实会议、以文件落实文件。
一定程度上存在花拳绣腿，知行不一的现象。
3、是抓工作有时不讲实效，不下功夫解决明知存在的矛盾和问题，如坐班人员刷卡签到问题，没有及时督促人事和监察部门检查到位。
4、是下基层调研不够深入，隔着玻璃看，只看"门面"和"窗口",不看"后院"和"角落",年初学校部分职工乱搭乱建车棚事例，就是由于没有早期发现和制止在事情的萌芽初期，致使处理起来非常被动。
5、总结工作只注重成绩，宣传工作只重视突出正面典型，忽视不足与教训，剖析问题不深入到位，以致一些问题不能及时解决。
官僚主义方面。
主要表现在：
1、是对实际情况了解不深入、关注不到位，脱离实际和群众，高高在上，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众深入打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。
例如解决子女就业等难点问题有时绕圈子。
2、是不顾实际和群众意愿，在缺乏充分调研的情况下，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态。
3、有时对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。
对师生员工想什么，需求什么，知之甚少。
对大家关心的的热点、难点问题掌握不准确，矛盾化解不及时。
享乐主义方面。
主要存在：
1、是精神懈怠、不思进取。
周末晚上喜欢邀几个兄弟打一打小麻将，玩风有点过。
2、是随着年龄的增长，有时出现意志消沉、安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。