北京版小学六年级品德与社会下册教案
北师大版六年级下册品德与社会教案第四单元
北师大版六年级下册品德与社会教案第四单元《走进社区，服务社区》一、教学目标1.让学生了解社区的基本功能和作用，认识社区对居民生活的重要性。
2.培养学生关爱社区、服务社区的意识和责任感。
3.通过实践活动中，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解社区的功能和作用，培养学生的社区服务意识。
2.教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
三、教学准备1.社区实地考察2.社区服务项目资料3.照片、视频等教学素材四、教学过程第一课时（一）导入新课1.教师出示一张社区的照片，引导学生观察并提问：这是什么地方？你们对社区有什么了解？（二）自主学习1.教师发放社区实地考察记录表，要求学生分组进行考察，记录社区的基本情况、功能和作用。
2.学生分组讨论，填写记录表。
（三）课堂分享2.教师根据学生的汇报，引导学生了解社区的功能和作用。
第二课时（一）案例分析1.教师出示社区服务项目资料，引导学生分析各个项目的意义和作用。
2.学生分组讨论，选择一个感兴趣的服务项目。
（二）实践操作1.教师根据学生选择的服务项目，分组进行实践活动。
2.学生在实践活动中，学会与社区居民沟通，提高团队协作能力。
（三）成果展示2.学生分享在实践活动中的感受和收获。
第三课时2.学生分享自己关爱社区、服务社区的体会。
（二）情感升华1.教师出示社区优秀志愿者的事迹，引导学生学习他们的精神品质。
2.学生发表感言，表示要将所学知识运用到实际生活中，为社区做贡献。
（三）课后作业2.教师批改并给予评价。
五、教学反思1.本节课通过实地考察、案例分析、实践操作等环节，让学生深入了解社区的功能和作用，培养学生的社区服务意识。
2.在实践活动中，学生提高了团队协作能力和沟通能力，为社区做贡献的同时，也锻炼了自己的能力。
3.教师在教学中要注意关注每一个学生，引导他们积极参与，确保教学效果。
4.课后作业的布置，有助于学生进一步巩固所学知识，提高写作能力。
最新北师大版六年级下册《品德与社会》全册教案.doc
北师大版品德与社会六年级下册全册教案四、永恒的愿看1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过往。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻熟悉到战争带来的灾难。
二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历史事件，了解过往，了解历史。
三、探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过往让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。
二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为终极打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到具体的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。
三、放飞和平的心愿。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2、迈向和平的世界教学目标：1、了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。
讨论：联合国的作用是什么？让学生明白联合国事为了维护世界的和平的机构。
中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
北师大版品德与社会六年级下全册教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案一、教材简介北师大版《品德与社会》六年级下册，是根据新基础课程要求编写的一套适合小学六年级学生的品德与社会教材。
该教材共分为六个单元，涵盖了学生生活中的重要内容，包括亲情、友情、生命、国家、文化、社会、法律等方面。
二、教学目标知识目标：1.掌握人际交往的基本规则；2.了解个人身心健康的重要性；3.理解国家的象征和国家的重要性；4.了解文明旅游的重要性；5.了解社会公德和职业道德等相关知识。
能力目标：1.培养学生独立思考和判断能力；2.培养学生有效沟通和合作能力；3.培养学生守法守纪的意识和能力；4.培养学生公德心和敬业精神。
情感目标：1.培养学生尊重亲人、尊重他人、尊重环境的意识；2.培养学生关注社会、关心他人、关爱自己的情感；3.培养学生热爱祖国、爱好和平、珍惜生命的情感。
三、教学方法本教材的教学以“问题发现、探究、解决问题”的方法为主，重视学生的自主学习和思考。
在教学过程中，教师可以采用PBL（问题式学习）、分组合作学习等教学方法，让学生通过集体讨论、合作探究等方式，完成知识的获取和技能的培养。
四、教学内容第一单元：交往礼仪本单元主要介绍人际交往的基本规则和交往礼仪等内容。
通过让学生了解交往礼仪的基本知识，培养学生的自信心和礼仪意识，提高学生的交往能力。
第二单元：健康生活本单元主要介绍个人身心健康的重要性和相关知识。
通过让学生了解健康生活的基本规律和相关常识，培养学生的健康意识和自我保健能力。
第三单元：国家的象征本单元主要介绍国旗、国徽和国歌等象征国家的标志物，让学生了解国家的象征和国家的重要性。
通过学生亲自制作国旗、国徽等活动，培养学生对祖国的热爱和尊重。
第四单元：文明旅游本单元主要介绍文明旅游的重要性和相关知识。
通过让学生了解文明旅游的基本规则和相关常识，培养学生的旅游意识和安全意识。
第五单元：社会公德本单元主要介绍社会公德的概念和相关内容，包括遵纪守法、公共卫生、公共秩序等。
北师大版六年级下册品德与社会教案
北师大版六年级下册品德与社会教案一、教学目标1.了解品德和社会的概念。
2.掌握社会生活中基本的礼仪规范。
3.培养学生的品德修养和社会责任感。
二、教学内容1. 单元一：品德修养1.品德与道德–了解品德的概念。
–了解道德的概念。
–探讨品德和道德的区别。
2.基本的品德修养–做人的基本礼仪。
–尊敬长辈、帮助同学等。
–感恩生活、关爱他人等。
3.品德修养在实践中的应用–探讨品德修养在日常生活中的应用。
–分析品德修养对个人和社会的意义。
2. 单元二：社会与我1.社会生活中的基本礼仪规范–了解社会生活中的基本礼仪规范。
–学习社交礼仪等。
2.爱护环境、公共设施等–培养环保意识。
–爱护公共设施等。
3.安全常识–学习交通安全、防火安全等。
–掌握应急处理的基本方法。
三、教学过程1. 单元一：品德修养1.第一课：品德与道德–学生自主思考品德和道德的区别。
–教师讲解品德和道德的概念。
2.第二课：基本的品德修养–学习做人的基本礼仪。
–学习尊敬长辈、帮助同学等。
–学习感恩生活、关爱他人等。
3.第三课：品德修养在实践中的应用–分析品德修养在日常生活中的应用。
–探讨品德修养对个人和社会的意义。
2. 单元二：社会与我1.第一课：社会生活中的基本礼仪规范–学习社交礼仪等。
–教师示范社交礼仪的正确方法。
2.第二课：爱护环境、公共设施等–建立环保意识。
–探讨公共设施对社会的重要性。
3.第三课：安全常识–学习交通安全、防火安全等。
–掌握应急处理的基本方法。
四、教学评价1.课堂讨论：学生分组进行讨论，提出个人观点和看法，并与同组同学交流。
2.作业：布置课外作业，加强对教学内容的巩固和理解。
3.考试：适时进行考试，检测学生掌握情况。
五、教学反思品德修养和社会规范是学生日常生活中必须具备的素养，通过教育和训练，可以有效地提升学生的综合素质。
在设计教案时，注重理论与实践的融合，结合生活实际，丰富课堂教学，提高学习的兴趣和积极性。
在教学过程中，要注重学生的情感教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态和社会责任感。
北师大版品德与社会六年级下册全册教案
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学目标认知：1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。
2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。
情感：1．热爱自己所在的学校、班级集体。
2．在集体生活中有主人翁责任感。
行为：1．自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。
2．主动关心学校、班级的进步，积极参与学校管工作，对学校工作提一些合理化建议。
教学重点：使学生懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。
教学难点：引导学生知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。
教学过程一、播放儿歌：《读书郎》下载学生跟着视频一起演唱师问：我们来学校的目的是什么？学生回答。
师答：对，是学习？好，我们先来学习一首儿歌《读书好》下载教师教学生演唱出示图片1师问：这张图片里的同学在做什么？学生回答师答：对，是俩个同学高高兴兴地上学去。
出示图片2师问：这张图片里的同学在做什么？学生回答师答：对，是在认真地听老师讲课。
出示图片3师问：这张图片里的同学在做什么？学生回答师答：对，是在做游戏。
师问：上学好不好？你喜欢上学吗？请回忆一下几年来的小学生活，你是怎样在学校教育下成长的？讲讲你在学校生活中的印象最深的一两件事。
学生演讲播放录音故事：《良好的集体给人以温暖》下载板书：热爱班集体师问：良好地集体对每个学生的学习和生活有这么大的帮助。
看来集体的力量是强大的。
我也知道一个小淘气在集体中进步的故事，大家想不想听一听。
请学生朗读课文第3－4段。
师问：李虎的转变说明了什么？学生回答师小结：这说明良好的集体给人以温暖，使人健康地成长。
出示扩展资料中的诗歌：《我是多么渺小》。
师问：想一想，这首小诗说明了什么？学生讨论并回答师小结：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
让我们做个健康的每一滴水，融入班集体这个大海里吧！2尊敬老师教学目标认知：1．能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。
2．懂得应与老师建立民主平等的关系。
北师大版小学六年级下册品德与社会教案 全册
北师大版小学六年级下册品德与社会教案全册北师大版小学六年级下册品德与社会教案四、永恒的愿望主题一：回望20世纪的战争风云课题1：不堪回首的人类灾难教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：1.导入。
教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。
教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就研究本单元的第一主题——白鸽引出的话题。
”2.阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。
出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”3.问题与探究：为什么要用鸽子和橄榄枝代表和平呢？教师出示第二张图片——XXX，并提问：“你知道他是谁吗？能介绍一下吗？”教师适当补充。
教师提问：“我想让大家猜一猜，XXX与和平鸽之间有什么关系呢？”出示XXX创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么，XXX为什么要创作这幅作品？让我们一起来研究《和平鸽的由来》一文。
”4.阅读与思考。
根据教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。
让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。
5.阅读与思考。
教师提问：“为什么1914-1918年的战争会成为世界大战？”在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
6.教师总结，布置家庭作业。
课题2：消灭法西斯，自由属于人民教学目标：1.了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2.知道第二次世界大战的主要史实。
3.了解全世界人民反XXX的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。
教学活动及过程：1.导入。
北师大版六年级下册《品德与社会》整本教案
北师大版六年级下册《品德与社会》整本教案一、教材背景- 教材名称：北师大版六年级下册《品德与社会》- 使用对象：六年级学生- 教学内容：品德与社会相关知识和技能二、教学目标1. 培养学生正确的品德观念，积极向上的人生态度。
2. 了解社会生活的基本规律和相应的责任与义务。
3. 掌握社会交往中的基本礼仪，提高社交能力。
4. 发展学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
三、教学内容1. 单元一：重在品格修养- 研究主题：培养自信与坚强- 教学重点：培养学生正确的自我评价能力和适应环境的能力。
- 教学方法：案例分析、讨论解决问题、小组合作等。
2. 单元二：团队的力量- 研究主题：团队合作与协作精神- 教学重点：培养学生团队意识、沟通能力和合作能力。
- 教学方法：小组活动、角色扮演、合作游戏等。
3. 单元三：理解法律和公平- 研究主题：学会尊重规则与法律- 教学重点：理解社会规则和法律，培养学生遵守规则和维护公平的意识。
- 教学方法：案例分析、模拟法庭、角色游戏等。
4. 单元四：关注社会问题- 研究主题：关爱他人与公益事业- 教学重点：培养学生关心社会问题和团结互助的精神。
- 教学方法：实地考察、讲座、展览等。
四、教学方法- 案例分析：通过实际案例让学生思考、分析和解决问题。
- 讨论解决问题：组织学生小组进行讨论交流，共同解决问题。
- 小组合作：分组进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
- 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟实际情境，培养社交能力。
- 模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，增强对法律和公平的理解。
- 实地考察：带领学生到社会实践中去观察和体验，增长见识。
五、教学评估1. 日常表现：学生在课堂上的积极参与和表现情况。
2. 作业表现：完成作业的质量和准确度。
3. 考试评估：定期进行知识和技能的考核。
以上是北师大版六年级下册《品德与社会》整本教案的主要内容和安排。
通过精心设计的教学目标和方法，旨在培养学生正确的品德观念、社会责任感和良好的社交能力，以及思维能力和创新精神。
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计可编辑
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计四永恒的愿望1回顾20世纪的战争风云教学目标1回顾历史不忘过去2了解历史上发生的战争对人类的伤害3珍惜现在幸福生活热爱和平教学课时2课时教学过程第一课时一回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况讨论世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害深刻认识到战争带来的灾难二了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料学生在填写课本第3页的表格通过此表格熟悉历史事件了解过去了解历史三探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料讨论世界大战的爆发原因通过讨论让学生明白儿童是最无辜的受害者战争不仅剥夺了他们的生命扭曲了他们的心灵而且还摧残了他们的健康和生命第二课时一不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件按时间的顺序写一个大事记二记住英雄人物在第二次世界大战中苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献结合学生课前通过上网和其他渠道查找到详细的资料把其中令人难以忘怀的故事给大家听三放飞和平的心愿纪录下第二世界大战的大事为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫记住世界反法西斯战争中的英雄珍惜和平让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福把祝福写下来四小结 2迈向和平的世界教学目标1了解联合国2了解奥运会体会奥运精神教学课时1课时教学过程一了解联合国让学生熟读课文第十页内容了解联合国成立的时间联合国宪章以及相关情况讨论联合国的作用是什么让学生明白联合国是为了维护世界的和平的机构中国在联合国的地位和做出的贡献二了解奥运会学生默读课文第十二页的内容了解奥运会的起源五环的意义比赛项目比赛规则以及申办的规程七嘴八舌你知道奥运哪些知识你心中的奥运是怎么样的三理解奥运精神1 讨论举办奥运会的目的是什么引导学生明白奥运会的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年从而为建立一个平和的更加美好的世界作出贡献2了解中国在历届奥运会上所取到的成绩四总结主题---- 共同的家园课题 1．认识我们的星球教学目标1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性地球不仅是人类的家园也是各种动物和植物的家园2了解并初步认识世界政区图和两半球图知道世界上陆地和海洋分布的概况3．进一步培养探究收集资料和解决问题的能力教学准备1．学生课前收集有关地球的有关资料并准备一些有关地球的动物植物人物建筑物等图片2．世界政区图两半球图3．地球仪4．了解魏格纳学说的有关内容教学活动及过程第一课时]．导入播放投影《地球-我们共同的家园》教师导入地球是太阳系得一颗行星是人类的家园在地球的表面有陆地和海洋让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解今天我们将通过学习进一步认识我们的星球2．学生汇报收集有关古代对星球的各种传说3．阅读与讨论请学生朗读教科书第26页的课文讨论古人对地球的认识以及他们为什么会有这样的认识启发学生联系古代人的生活方式所使用的工具以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析4．观察与演示阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述将学生分成小组．每个小组发给一个地球仪教师提出一些问题让学生通过观察地球仪寻找答案地球是如何转动的地球的上端和下端是什么非洲和南美洲有多远地球上有几大洲几大洋教师演示地球仪正确的转动方式并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问2制作活动组织学生开展给动物植物人物和各种地理事物找家的活动可以按照动物植物人物山脉河流等将学生分组学生完成后全班一起检查贴得是否正确教师指出错误并且纠正然后教师小结通过刚才的活动我们知道了地球上不仅有人类还有许许多多其他的生命地球不仅是人类的家园也是各种动物植物共同的家园5．教师总结第二课时1．导入通过上节课的学习我们知道地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解但观察地球的时候我们只能看到地球的一部分并不能看到海陆分布的全貌为了观察和携带方便人们绘制了世界地图2．阅读与探究阅读教科书第27页的第一段课文阅读教科书第27页的世界政区图两半球图和右下方的文字读图要求1 看看地图上面海洋面积大还是陆地面积大2 找一找地图上面有哪些大洲大洋3．全班交流各小组发表读图结果教师要保证学生能正确地说出一些基本的七大洲四大洋的名称最大和最小的洲最大和最小的洋我国位于哪个我国东临哪个洋4．拓展学习投影科教片《大陆漂移说》阅读教科书第29页的魏格纳的胆识一文5．学生交流搜集资料《五大洲名字的来历》6．教师总结本课题的学习布置家庭作业家庭作业1．读图练习在世界地图或两半球图上找到七大洲四大洋2．阅读教科书第26页豆博士的话学生评价就学生在教学活动和读图识图活动中的表现和能力给予评价并做记录主题飞越太平洋教学目标1通过学习交流使学生了解有加拿大美国及巴西风土人情2．尊重不同国家和人民的文化差异初步形成开放国际意识和国际理解教学准备有关图片资料课时1课时教学过程一美丽的国际大都市1．同学介绍美国是一个多民族的国家大多数人的祖辈是从外国来的移民纽约是美国第一大城市和最大的海港联合国总部就设在纽约几乎任何一个国家的人来到纽约都能找到与自己同种族同语言的人群所以也被称为万国之国这里有高耸的摩天大楼也有低矮简陋的贫民窟美国是当今世界上最发达的国家工农业生产都居世界首位科学技术十分先进美国的首都是华盛顿市2．你还知道世界其他国际大都市吗我把自己了解的美国及其大都市纽约介绍给大家了现在该轮到你了把你了解的国家和大都市介绍给大家吧三来吧我们一起狂欢1．谁来介绍一下圣诞节圣诞节本来是基督教徒纪念耶稣诞生的日子现在已经成为世界上许多国家盛行的节日传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇而南半球的圣诞节正好是仲夏聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇2．你感受过同样的节日气氛吗请举例说说3．你知道各国的传统节日还有哪些吗象加拿大你们对她知多少四枫叶之国1．同学介绍略五美丽的和平都市温哥华加拿大第三城市是本国最大的港口是北美洲太平洋沿岸第一大港是无核地区之一也是国际反战场所被称和平都市他还有第一大城市多伦多等六足球和桑巴舞1．老师介绍略七学生小结--教学目的1进一步使学生知道地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源是人类共同的家园2通过介绍日本及学校和阿拉伯小朋友的交流漫步神奇的非洲和走访格林和安徒生的故乡了解不同的环境下不同的气候下人们有着不一样的生活3．帮助学生形成尊重不同国家和人民的文化差异初步具有开放的国际意识二教具准备1地球的照片 2相应背景道具 3对应景观图三教学时数 1课时四教学过程一激发兴趣继续学习思品课带领学生粗略的浏览一下此课的目录了解学习内容二新课1导言我们在前面的学习中我们知道了人类居住的地球我们的家园的大致概况我们生活在一个看不到边的天空望不到头的大地很大的世界里它们的气候不同他们生活又是什么样子你想知道吗2演示日本风光片3学生出示收集的材料简介日本4课本剧形式反映出[日本的待人接物及课本内容]51来到撒哈拉学生表演你们穿这么长的袍子不热吗现在还不是最热的时候要是七月份鸡蛋埋进沙子里一会儿工夫就煮熟了可一到晚上睡觉非盖被子不可问听说我们现在的一年十二个月还是阿来伯人发明的2 走进古巴比伦导游介绍空中花园民俗民情文化6．东非看动物学生表演小蒂皮和她的朋友设情景解决课中内容教师我们这节课收获真不少游玩了那么多的地方还学到了那么的知识下节课我们将从非洲北上过地中海去欧洲还有我们的邻居俄罗斯辽阔的北美大陆看看请同学准备好有关资料第五单元《地球真美丽》之第二个主题 2环绕地球看世界教学目标1引导学生了解8个国家和地区的地理位置和风土人情2关注这些国家与地区的地形气候资源矿产动植物文化经济教学重难点八个国家和地区的地理位置气候资源矿产动植物文化经济课时设计4节第一节到纯子的学校看一看及和阿里一同发现教学过程一趣味导入激发兴趣师同学们你们在假期一定到过日本吧哪里的风土人情及文化资源怎样生日本有美丽的富士山和远近闻名的樱花日本的汽车制造远销世界各地生日本还有传统的饮食寿司更适合青少年的青睐而且闻名世界二小组讨论数数日本的文化资源生从图片和资料上让我知道纯子的学校是坐落在群山之中课室的墙壁都是用同学们的作品来装饰的生我还知道放学了高年级的同学要负责把住在自己家附近的低年级同学带回家生日本的茶道与柔道是最有特色的柔道还是一项出名的体育运动呢日本是世界上最发达的经济大国之一是世界上生产钢铁最多的国家日本是一个地狭人稠的岛国国土面积很小但其有着悠久的文化传统和服插花礼仪和茶道等最有特色四谈话导入引发兴趣师阿拉伯人给我们印象最深的是他们喜欢穿长袍这是为什么呢生长袍是阿拉伯人的传统服装头上缠有头巾可以反射强烈的阳光防止体内水分蒸发保护头部不受风沙的袭击1 讨论反馈阿拉伯人国家都有那些主要矿产资源生阿拉伯人国家主要的矿产资源是石油也是世界最大的产油国有世界最大的油田加沃尔油田生阿拉伯人国家还有被誉为世界七大奇迹之一的古巴比伦的空中花园在5000多年前阿拉伯人民就懂得引渠灌溉发展农业创造了天文历法2课后小结师阿拉伯人主要以放牧牛羊骆驼为生只有在沙漠中小数有水的地方才有村庄才能够种庄稼但他有着世界上最多的石油也是世界上引起战争最多的国家之一第二节漫步神奇的非洲热土和走访格林和安徒生的故乡教学过程一谈话导入激发兴趣师同学们知道世界上的第二大洲是哪个国家吗这个国家都有那些自然资源二四人小组讨论检查反馈生非洲是世界上的第二大洲有56个国家和地区人口占世界总人口的13大多数是黑人生非洲有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠世界第一长河尼罗河世界陆地上最长的裂谷带东非大裂谷及丰富的金金刚石等矿产资源产量均占世界首位三课堂小结师同学们刚才的讨论交流很热烈非洲确实是一个神奇的国家非洲的热带草原最令人向往那里有种类繁多的动物如狮子斑马长颈鹿猎豹等仅是语言就有800多种四对话导入提高兴趣师你知道灰姑娘的故事吗你读过白雪公主和七个小矮人的故事吧他们都是谁写的知道吗生读过他们都是格林兄弟的杰作五欧洲有什么值得自豪的历史和传统生从非洲北上过了地中海就进入了欧洲欧洲以平原为主有44个国家和地区这里风景优美生活富裕生著名的童话家格林兄弟的故乡德国和安徒生的故乡丹麦都位于欧洲的中部和北部是两个相邻却有着不同文化习俗的国家生《格林童话》和《安徒生童话》让我着了迷使我们从中知道了辨别善恶学会坚强六小结师今天我们走访了童话的故乡知道了欧洲人特别注重礼仪比如不随地吐痰不在人前打哈欠入室前先敲门经主人允许才能进去我们都要做个有礼貌的好学生第三节双头鹰瞭望的国土和辽阔的北美大陆教学过程一资料导入引发思考师俄罗斯的首都是莫斯科俄罗斯的国徽上有一个双头鹰标志它的含义是什么你们知道吗生知道它的含义是雄鹰的一头可以守望着祖国的欧洲部分另一头可以守望着祖国的亚洲部分象征着两块大陆间的统一以及各民族的联合二讨论交流加深理解生我知道在欢迎客人时俄罗斯人最高的民族礼节是在面包上撒一点盐献给客人生我还知道俄罗斯还是一个有着悠久文化传统的国家芭蕾舞享誉世界在俄罗斯的历史上还涌现出普希金托尔斯泰加加林柴可夫斯基等享誉世界的文学家和艺术家他们的作品早以脍炙人口三课堂小结师俄罗斯是世界上领土面积最大的国家克里姆林宫是政府的所在地西伯利亚的森林和矿产资源丰富四谈话导入交流反馈生美国是一个国土比中国略小一些的国家有全美人口最多的港口城市纽约市内街道纵横车流如潮高楼大厦林立生美国有传统的感恩节五小结农业师美国具有高度发达的经济早在50年前农业就全部实现了农业机械化工业现代化程度也很高高科技事业处在领先世界领先地位第四节足球和桑巴舞的热土和羊背上的国家教学过程一谈话引入师相信很多同学都喜欢踢足球说到足球我们就不得不想起足球王国巴西二交流沟通生巴西是一个闻名世界的足球王国在这无论是城市还是乡村到处可以听到人们在热烈地讨论足球有许多闻名世界的足球明星都是从街头乡间的球场上被挑选出来的生我还知道巴西的桑巴舞世界闻名每年2月都在热闹的里约热内卢举行世界狂欢节跳起欢快的桑巴舞三阅读思考师羊背上的国家澳大利亚有什么总要资源生通过阅读我知道大洋州最大的国家是澳大利亚除了发达的海滨城市外还有广阔的牧场和发达的畜牧业生我还知道澳大利亚的羊毛产量出口占世界第一矿产资源有铝土矿储量世界第一铁矿第二是世界活化石博物馆四小结师澳大利亚的植物光是桉树就有600多种还有稀有动物鸭嘴兽有趣的袋鼠和树熊第五单元《地球真美丽》之第三个主题2做一名地球卫士教学目标1知道地球是人类赖以生存的唯一星球每个人都要爱护它2地球上的各种生态都要均衡发展不能失衡3懂得保护地球人类才可以可持续发展教学重难点1知道地球属于谁我们怎样爱护她2懂得保护地球人类才可以可持续发展课时设计3节第一节地球属于谁及水的危机教学过程一设疑引入师同学们很久以来人类一直认为自己是地球的主人认为可以随意地对待地球上的其它生命你们是否认同这样的说法呢二令人深思的数字分组汇报生我们小组的讨论结果是地球不仅属于人类也属于地球上的其他生命生我们还知道由于人类的随心所欲地捕杀和砍伐在枪口和利斧之下许多森林和动物消失和灭绝了生由于人类的破坏以及干旱疾病和栖息地丧失等因素地球上濒临灭绝生物的比例正以惊人的速度增长工业社会以前鸟类平均每300年灭绝一种兽类平均每8000年灭绝一种但自工业社会以来地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍师从同学的调查资料可以看出地球是属于我们人类和一切其他生命的我们首先要保护好地球爱护地球上的一草一木从爱护节约水资源开此我们从自己做起该怎样珍惜水呢生①养成节约用水的习惯洗完衣服的水可以用来拖地和冲厕所②无论在家在学校在公共场所都不能浪费一滴水③爱护水就是爱护地球家园三小结师对水是生命的源泉人类文明的产生离不开水生命的存在与繁衍都离不开水的滋养失去了清洁充足的水人类文明就会灭绝为了我们自己的明天珍惜水吧第二节播种绿色播种希望及生活中的垃圾教学过程一检查导入提高认识师人类对森林的破坏在速度和数量上都是惊人的沙尘暴是土地荒漠化的直接结果因此要改变环境我们应该怎样做二深入思考举出相关措施生第一多植树少砍伐第二每年在沙漠中种植防护林绿化带第三没砍伐一棵树就要种回5棵第四书纸报纸可循环再用减少一次性用品不准乱砍伐树木生在生活中我们要注意环境产生的严重污染是垃圾垃圾处理不当对环境造成很大的破坏如一次性餐盒最难处理把它燃烧会产生有害气体如果掩埋许多年都不能降解会白白占用宝贵的土地因此为了净化环境我们建议用垃圾分类方法进行回收和毁灭三小结师同学们为了我们的家园请爱护环境不制造生活垃圾为环保家园而努力第三节净化空气保护环境让人类可持续发展教学过程一小测验导入师每天电视台都会报告本地区的空气质量情况是不是每个人都知道里面的内容是什么呢它们是怎样产生的完成表格名称来源可吸入颗粒物二氧化硫二氧化氮二讨论反馈提高认识师对于空气污染有人说汽车是罪魁祸首也有人说是家用电冰箱还有人说是科学技术本身带来的你怎么看呢生答略三小结师地球母亲是博大而慈爱的它孕育了地球上的一切生命但她有时也会变得疯狂不可控制有史以来人类也曾经历过无数次巨大的自然灾害有些是人类无能为力的但对于地震火山海啸洪水等通过现代可以学预警设备和完备的灾害应急措施是完全有能力把损失降到最低同学们为了我们的家园为了人类可持续发展我们一定要保护地球也就是保护自己学会沟通享受亲情------- 成长中的新问题一教学目标1通过活动让学生知道在自己成长过程中亲子沟通的起了重要作用2在交流讨论中掌握一些与父母亲交流沟通的方法与技巧并愿意采取积极的沟通行动3理解和体谅长辈学会站在父母亲的角度考虑问题二教学重难点通过各种形式的交流讨论活动帮助学生认识亲子沟通的积极意义并在互动学习中掌握一些与父母交流沟通的方法与技巧三教学准备含探究器材准备△学生准备1．和父母分别做一份亲子小调查测试父母对自己孩子的了解程度2．回忆曾经发生在家庭的沟通事件成功的和失败的例子都可以△家长准备1．家长完成一份亲子小调查测试自己对孩子的了解情况2．部分家长接受自己孩子的邀请参与教学活动△教师准备1．设计亲子调查表了解完成情况2．邀请参加小品表演的同学参加活动3．征求学生的意见后给部分家长发通知4．教师准备CD教学课件白画纸和彩笔四教学过程1大手拉小手-------由亲子画面引出课题在抒情的背景音乐中教师饱含深情地述说当看着这个画面时我相信每个人心中都洋溢着幸福与温馨是啊从小到大爸爸妈妈的这双大手时刻在牵引着让我们倍感安全与幸福当还是婴儿时我们渴望躺在妈妈臂弯恬静地睡去上学时我们渴望在爸爸妈妈面前讲讲有趣的故事稍大了我们依然渴望在自己困惑时爸爸妈妈能蹲下来倾听我们的心声及时给予我们鼓励和帮助设计意图播放爱的协奏曲音乐学生边听边欣赏亲子图片在充满亲情的温馨氛围中开始今天的学习2谁知我心------对照亲子调查表为父母打分通过交流进一步了解与父母沟通的重要性教师在很多时候你们是不是很希望父母了解自己多一点理解自己多一点呢同意的同学请举手学生做出反应那么爸爸妈妈对我们的了解究竟有多少呢请大家打开手中的信封谜底就可以解开了①我为父母打分学生从信封里取出父母的亲子调查表对照自己的答案为自己父母打分再根据分数看看自己的家长属于何种类型知心型努力型粗心型陌生型②面对亲子调查结果请学生说说自己的感受③教师引导是的当发现爸爸妈妈属于知心型努力型家长时许多同学们为此欣喜激动不已觉得自己很幸福当我们看到爸爸妈妈对自己的了解屈指可数时失望沮丧难过填满我们的内心老师非常理解你们此刻的心情我相信每个人都渴望沟通渴望理解特别是跟爸爸妈妈因为只有他们更多地了解我们的内心世界才能及时指导帮助我们使我们减少心理负担有安全感轻松愉快地面对生活这些对同学们的健康成长当然非常重要的设计意图通过调查了解父母对自己的了解程度从不同调查结果带给学生的不同心情引导学生认识到亲子沟通的意义激发学生对此问题的思考及探究的需要。
北师大版六年级下册品德与社会全册教案
•北师大版品德与社会六年级下册全册教案四、永恒的愿看1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过往。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻熟悉到战争带来的灾难。
二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历史事件，了解过往，了解历史。
三、探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过往让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。
二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为终极打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到具体的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。
三、放飞和平的心愿。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2、迈向和平的世界教学目标：1、了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。
讨论：联合国的作用是什么？让学生明白联合国事为了维护世界的和平的机构。
中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
北师大版品德与社会六年级下全册整本教案新版.doc
主题一回望20世纪的战争风云不堪回首的人类灾难教学目标：1. 了解战争给人类带来的危害。
2. 知道第一次世界大战的主要史实。
3•萌发反对战争、尊重牛命、爱好和平的情感。
教学重难点了解战争给人类带来的危害，知道第一次世界大战的主要史实。
教学活动及过程：一、走近历史1、童年对每个人来说都是终牛难忘的记忆。
可95年前，绝大多数国家的儿童，他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。
（CAI出示战争孤儿图片）照片屮的这个孩子为什么这样伤心难过？他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给人民灾难的真实写照。
2、在炮火的轰炸和摧残下，人们对这个世界只有恐惧。
战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢？今天我们就这个问题进行深入的探究与思考。
（板书课题：不堪回首的人类灾难）二、历史回眸1、说到战争，人们总有说不完的话题。
同学们知道近百年来世界丄发牛过哪些重大战争？2、的确，正如同学们所说的，这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。
尤其是1914年爆发的第一次世界大战，至今人们还心有余悸。
这到底是怎么回事？造成了什么样的灾难和影响？请同学们阅读课本第2页有关对第一次世界大战的介绍。
3、也许这些抽象的文字，还不能让我们明白战争对人类的破坏和损失有多大。
课前同学们都根据自己小组的分工进行了资料搜集，相信在待会儿的小组汇报交流小，大家可以通过各种丰富的历史材料屮对这一次世界大战有更深刻的认识。
现在先在小组里交流，待会用你们喜欢的方式进行汇报。
4、教师根据学纶的汇报进行点拨三、牢记历史，向往和平1、小结：这节课我们从儿个不同的角度了解到战争，尤其是第一次世界大战所引发的巨大灾难，此刻你最想说的一句话是什么？2、其实，全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难。
因此，和平的呼声一•浪胜一•浪，请看！（CAI播放背景音乐和图片）3、总结:我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心小! 4•阅读与探究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学反思
课时计划
第一单元第6课时
教学内容
辉煌的电影艺术
教学
目标
1.初步了解世界近代史上电影艺术方面的发展变化与成就，知道一些艺术特色与艺术价值。
2.提高收集、整理和综合分析事物的能力，提高艺术鉴赏能力。
3.感受到世界艺术的不断发展，培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。
2、小组合作交流，教师巡视，适时启发点拨。
（1）电影诞生日，默片时代的巨星及作品，世界第一步自然彩色影片，中国第一步彩色电影。
（2）电影及动画片的发展经历了怎样的过程？这说明了什么？
（3）电影给人们生活带来了什么？（两个方面）
3、集体汇报交流
学生以小组为单位汇报，师生评价。
教师适时板书
1、电影欣赏
通过今天的学习，我们初步了解世界近代史上电影艺术的发展变化与成就，感受到了电影艺术的特色与艺术价值。电影、电视已经成为我们现代人生活中不可或缺的一部分，在欣赏电影与电视时，我们要有选择的去看，是电影和电视真正成为我们生活的益友。
学生交流
3、师小结：共产主义最早就是由世界伟人马克思和恩格斯提出的。今天我们就来了解马克思与恩格斯的贡献。
板书：马克思与恩格斯的贡献
1、小组内交流整理本组搜集资料
（1）马克思和恩格斯是怎样的人？（马克思和恩格斯事迹介绍）
（2）马克思和恩格斯为什么能成为伟人？（友谊与贡献）
（3）我们应该学习他们什么？（品质与精神）
话导入
自主合作展示交流
课堂总结
1、同学们，你看过《阿凡达》这部电影吗？请看过的同学简要介绍情节，谈谈看后的感受。
学生交流
2、教师根据学生的交流小结，导入新课。
电影史社会情感的晴雨表，显示着社会万象的变化，今天这节课，我们就走进电影，去了解电影的更多内容。
1、自学22—23页教材内容。
板书设计
辉煌的电影艺术
电影诞生日：1895年12月28日
电影发展：默片（卓别林《战舰波将金号》《淘金记》）—有声电影（爱迪生）—彩色影片（史密斯）—动画、宽银幕、立体声
来源于生活、反映生活、高于生活—丰富人们的生活
教学反思
课时计划
第一单元第7课时
教学内容
马克思与恩格斯的贡献
教学
目标
1.了解马克思与恩格斯的一些成长故事和他们的伟大友谊，知道马克思与恩格斯的主要贡献。
2、集体汇报交流
学生以小组为单位进行汇报，师生评价
3、教师强调重点内容
（1）马克思和恩格斯不但在生活上互相关心，互相照顾，更重要的是在他们共同研究学问、共同领导国际工人运动，共同板报、编杂志，共同起草《共产党宣言》。在研究工作中，相互帮助，相互支持，共同奋斗。建立了伟大的友谊。
谈话导入
自主合作展示交流
课堂总结
1、投影：《群虾图》
2、你见过这幅画吗？知道他叫什么名字？出自哪位名画家之手吗？
学生交流
3、教师小结：齐白石20世纪中国画艺术大师，世界文化名人。在历史的长河中，艺术世界也涌现出了许多杰出的人物，他们为世界艺术宝库留下许多真品，今天我们就去了解其中的绘画和音乐巨匠和大师们吧！
4、思考交流
（1）通过欣赏画家和音乐家的作品，为什么不同时期的名家他们的作品呈现出不同的流派？
（2）艺术界的这些成就，对人们的生活产生了怎样的影响？
不同的艺术家的作品，反映了不同时代的内容，体现了不同人物对生活与世界的感悟。艺术世界的发展丰富了人们的精神生活，同样深远地影响了人们的思想认识、生活方式、学习方式等。
课时计划
第一单元第5课时
教学内容
艺术世界的发展与变化
教学
目标
1.初步了解世界近代史上美术、音乐等方面的发展与成就，知道一些艺术特色与艺术价值。
2.提高收集、整理和综合分析事物的能力，提高艺术鉴赏能力。
3.感受到世界艺术的不断发展，培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。
课前
准备
教师
初步了解世界近代史上美术、音乐等方面的发展与成就，知道一些艺术特色与艺术价值，感受到世界艺术的不断发展，同时我们也深刻的体会到了艺术家们对艺术执着追求的精神。
板书设计
五彩缤纷的绘画19世纪荷兰梵高《向日葵》
20世纪中国齐白石《群虾图》张大千
风靡世界的音乐18世纪欧洲巴赫作曲家音乐之父
莫扎特歌剧光明的时刻
课前
准备
教师
收集一些电影让学生欣赏
课型
新授课
学生
了解电影的发展
授课日期
3、11
重点
初步了解世界近代史上电影艺术方面的发展与成就，知道一些艺术特色与艺术价值。感受到电影艺术的不断发展。培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。
难点
.提高收集、整理和综合分析事物的能力，提高艺术鉴赏能力。培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。
收集相关图片
课型
新授课
学生
查找相关资料
授课日期
3、8
重点
初步了解世界近代史上美术、音乐等方面的发展与成就，知道一些艺术特色与艺术价值。感受到世界艺术的不断发展，培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。
难点
.提高收集、整理和综合分析事物的能力，提高艺术鉴赏能力。
教学环节
教学过程
复备
2.提高收集整理信息的能力，对材料进行分析、解释、归纳的能力。敢于在讨论活动中发表自己的意见和看法。
3.感受马克思与恩格斯两位伟人的高贵品质和在社会发展中所起的重要作用，体会其不畏权贵、敢于捍卫真理、不计个人得失、甘于奉献的精神，激发对伟人的崇敬之情，树立向他们学习的态度。
课前
准备
教师
准备马克思和恩格斯的资料
1、学生小组交流讨论，教师巡视。
（1）书中介绍到的著名画家、音乐家及他们的作品和作品的突出特点。
（2）与贝多芬同一时代的雕塑家有哪些？
（3）除去书中介绍的音乐家及音乐你还知道哪些古典音乐和流行音乐？
2、集体汇报交流
学生以小组为单位对自学及搜集到得资料进行汇报和展示。师生评价。
3、课件：名家了解及作品欣赏。达芬奇：《最后的晚餐》雕塑家：贝多芬：《第九交响曲》
课型
新授课
学生
搜集相关资料
授课日期
重点
了解马克思的优秀品质和崇高的精神；
学生感受两位世纪伟人的崇高友谊及对世界的贡献。
难点
了解伟人的贡献，感受伟人的高贵品质
教学环节
教学过程
复备
听歌导入
自主合作展示交流
课堂总结
1、听唱队歌
2、队歌中第一句就唱到“我们是共产主义接班人”，从我们加入少先队组织那天起，队歌就一直伴随我们成长，说到共产主义，你们知道他是谁提出来的吗？