句子的成分与种类(完整课件)

合集下载

句子成分课件(幻灯片13张)

句子成分课件(幻灯片13张)
我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词谓语; 我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如:汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语

句子的成分课件PPT语文

句子的成分课件PPT语文


状语的作用
03
状语在句子中起到修饰、限定、补充等作用,使句子更加完整
、准确、生动。
状语的类型
时间状语
表示动作发生的时间,如“现在”、 “昨天”、“明天”等。
02
地点状语
表示动作发生的地点,如“在家里” 、“在办公室”、“在路上”等。
01
03
程度状语
表示动作的程度,如“很”、“非常 ”、“十分”等。
03
谓语
谓语的定义
谓语:谓语是句子中的主要陈述部分 ,用于描述主语的动作、状态或特征 。
谓语通常出现在主语之后,是句子的 核心,表达完整的意思。
谓语的类型
简单谓语
由动词或动词短语构成,表示动 作或状态。
复合谓语
由情态动词或其他助动词加动词构 成,表示强调、时态、语态等。
不定式谓语
由不定式符号to加动词原形构成, 表示目的或意愿。
限定名词或代词的属性或特征,使句子表达的意思更加明确 具体。
增强句子的形象感和表现力,使读者能够更好地理解和感受 句子所描述的对象。
06
状语
状语的定义
状语的定义
01
状语是句子中修饰谓词或全句的词语,表示时间、地点、程度
、方式等概念。
状语的构成
02
状语主要由副词、介词短语、形容词、时间词、地点词等构成
强调重点
宾语可以强调句子中的重点信息,使读者或听者更加关注。
05
定语
定语的定义
定语的定义
定语是句子中修饰名词或代词的 成分,用来限定名词或代词的属 性或特征。
例如
在句子“美丽的花朵”中,“美 丽的”就是定语,修饰名词“花 朵”,表示花朵的外观特征。

汉语句子成分-上课PPT课件

汉语句子成分-上课PPT课件

-
22
5、划分下列句子的句子成分:
①鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。
②峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 ③蔡伦出生在一个贫困的铁匠家里。 ④藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 ⑤这位客人直勾勾的打量着主人的脸。 ⑥派出所的警察寸步不离的守卫在洞口周围。
-
23
⑦一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉 了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
❖ 主干:人们产生信心。
❖ C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚 病》一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。
❖ 主干:列宁描写经过。
❖ D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。
❖ 主干:中国人出现时期-。
20
3、判断下列复杂单句的主干有误的一
项: ( B)
❖ A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫 都是工艺美术的上品。•
汉语句子成分
-
1
一、句子成分分类
❖ 三种主要成分:主语、谓语、宾语
❖ 三种附属成分:定语、状语、补语
-
2
二.句子成分的标识符号
主语:“ ” 划在主语下面
谓语:“—— ” 划在谓语下面
宾语:“
” 划在宾语下面
定语:“()” 用在定语前后
状语:“[ ]” 用在状语前后
补语:“〈〉” 用在补语前后
主语和谓语之间可以用//划开
❖ 主干:门窗, 设计和工夫是上品。
❖ B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
❖ 主干:水和气孔二氧化碳是原料。
❖ C、他不是一个怯弱的人。
❖ 主干:他不是人。
❖ D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。

句子的成分与种类(完整课件)

句子的成分与种类(完整课件)

a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
基本句型 五 S +V +O +OC(主+谓+宾+宾补)
flies. rose. cooked. eat and drink. laughed. woke up. talked for half an hour. walked yesterday . is playing. have gone.
基本句型 二 S +V +P(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动 词分两类:be, look, seem, appear, feel, smell, taste, sound, keep, stay, remain等表示状态; become, get, grow, turn, go, fall等表示转变或结 果。
S 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face
V(是系动 词) is smells(闻) felt looks is is became turned
P(表语) an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.

2025届高考英语专项复习 句子成分和种类课件(共90张PPT)

2025届高考英语专项复习 句子成分和种类课件(共90张PPT)

Exercise
1.It is difficult for me ______ so much work within one night. Can you help me? A. finish B. finishing C. to finish D. finished
2.John with two of his friends ____ to play basketball every Sunday afternoon. A. go B. went C. goes D.gone
⑧They found the house broken in. 过去分词
1.They call me Lily sometimes.
A B CD
E
2.I saw Mr. Wang get on the bus.
AB
C
D
3.She found it difficult to do the work.
A BC D
E
4.He asked her to take the boy out of school.
⑤ We'll send a car to fetch you. 目的状语
⑥If he goes, so will I . 条件状语
⑦Though he is a child, he knows a lot.让步状语
⑧She came in with a dictionary in her hand. 伴随状语
The days get longer and longer when summer comes. They enjoyed playing computer games. We have finished reading this book. They can speak English well. He looked after two boys. Tom didn't do his homework yesterday.

语文句子成分精选课件PPT

语文句子成分精选课件PPT

战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名
词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾
语。如:
大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语)
‾‾‾
‾‾
‾‾
4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:
(浅浅的)月光流进了村子。 注意:定语后置。如:
各种关系的复句举例
一、并列关系:
1、白天海面的涨落叫“潮”,晚上海面的涨落叫 “汐”。
2、但有时并:
1、一五O六年,哥伦布去世,接替他职务的是西班 牙探险家巴尔波。
2、写读书笔记有助于巩固记忆,积累知识,提高分 析能力,也是一种练笔的有效方式。
4、双宾语句:李老师 教 我们 语文。
———— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句:他们 听了 这个消息[很]高兴。
——— ——— ~~~~~~~~~~
———
6、把 字 句:老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
———
——
7、被 字 句:她[已][被北京大学]录取了。
——
————
8、存 现 句:我家的后面//有一个园子。
——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李,也在大厅里苦练。 4、无论在哪里,他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国,也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘,即使在阴云密布以及黎明或傍晚看
不到太阳的时候,也不会迷失方向。 ——以上为单句
多重复句
我的心事,绷得<像调紧的弦>。
句子成分作用
主语 ——是谓语陈述的对象 谓语 ——是对主语加以陈述的 宾语 ——是动语支配、关涉的对象 定语 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 状语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 补语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语

语文句子成分分析课件ppt完整版


宾语:表示动作行为的 对象,跟在及物动词之 后,能作宾语的有名词 、代词、数词、动词不 定式等。有些及物动词 可以带两个宾语,往往 一个指人,一个指物, 指人的叫间接宾语,指 物的叫直接宾语。
定语:在句中修饰名词 或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容 词、代词、数词、名词 、副词、动词不定式、 介词短语等。形容词、 代词、数词、名词等作 定语时,通常放在被修 饰的词前面。
状语:修饰动词、形容 词、副词或整个句子的 成分叫状语。用作状语 的通常是副词、介词短 语、不定式和从句等。 状语一般放在被修饰的 词之后或放在句尾。副 词作状语时可放在被修 饰的词前或句首。
句子成分判断技巧
提取主干法
理解句子意思的重要方法,提取主干就是提取句子的主谓宾成分。提取主干是理解句子意 思的重要方法。提取主干就是提取句子的主谓宾成分,把长句变为短句,可以帮助我们迅 速理解句子意思。
划分句子成分法
从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法。即用各种方法标出基 本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
符号标记法
用符号标出句子的各个成分,可以更加直观地理解句子的结构。主语用双横线标出,谓语 用单横线标出,宾语用波浪线标出,定语用小括号标出,状语用中括号标出,补语用单书 名号标出。
主谓关系
确定主语和谓语的位置
主语和谓语构成了主谓关系,谓语所表达 的动作或状态是主语发出的。
主语通常在句子的开头,谓语紧跟在主语 之后。
分析主语和谓语的性质
注意特殊情况
根据主语和谓语的词性、词义等特征,判 断它们之间是否存在主谓关系。
有些句子中,主语和谓语的位置可能会发 生变化,或者存在省略、倒装等情况,需 要结合上下文进行准确判断。

《语文句子成分》PPT课件


状态谓语的特点
状态谓语表示主语所处的 状态,如“高兴”、“难 过”等。
谓语在句子中的位置与作用
谓语在句子中的位置
谓语通常位于主语之后,是句子的核 心部分。
谓语在句子中的作用
谓语是句子中表达者与接受者以外的 信息,是句子中的核心信息。谓语的 作用是描述主语的动作或状态,使句 子更加完整、清晰。
CHAPTER 04
主语在句子中的位置与作用
位置
主语通常位于句子的开头,但有时也可以位于句子的中间或结尾,不过这种情 况相对较少。
作用
主语是句子的主题和中心,其他成分都是对主语的描述或说明,主语的存在使 得句子结构更加稳定和清晰。同时,主语也可以决定谓语的形式和意义,是构 成句子的基础。
CHAPTER 03
谓语成分
VS
特点
句子成分具有不同的特点和功能,如主语 表示句子陈述的对象,谓语表示句子陈述 的内容,宾语表示动作行为所涉及的对象 ,定语表示名词性成分的修饰限定关系, 状语表示动词性成分的时间、地点、方式 等修饰关系,补语表示动词性成分的结果 、程度等补充说明。
句子成分在语言中的重要性
表达完整意思
句子成分是构成句子的基本结构 单位,通过不同成分的组合和排 列,构成各种类型的句子,表达
完整的思想、信息和情感。
丰富语言表达
句子成分的多样性和灵活性使得语 言表达更加丰富和多彩,可以表达 不同的语气、强调、转折等意义。
提高语言效率
句子成分的合理使用可以提高语言 效率,使表达更加简洁明了,避免 冗余和重复。
CHAPTER 02
主语成分
主语的定义与作用
定义
主语是句子中的重要成分,通常在句 子的开头,明确句子所涉及的主题或 对象。

句子成分 课件(共41张PPT)


成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚, 定语常在主宾前,
谓前状语、谓后补。
【模拟试题】
1.分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。 (1)游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 (2)许多人都喜爱游泳。 (3)游泳是一项很有益的活动。 (4)他们正在海滨浴场游泳。
(1)定语(2)宾语(3)主语(的:你看、你听、你想想、 大家看看、请看…… ②表示对情况推测的:据我看、看样子、看起来、 说不定…… ③表示信息的来源,说法的依据,或表示对某件 事的分析:据说、相传、一般说来…… ④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起 关联作用的:尤其是…… 、包括…… 、例如、 这就是、首先、总而言之……例: 所有报纸,包括《人民日报》,都应重视这个问 题。(书写时,插入语前后一般要有逗号。)
四、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。 (白求恩同志)(毫不利已专门利人)的精 神‖鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当) ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是(世界上一切伟大人民)的(优秀) 之花。 (宾语由偏正短语充当) (单句的主干由短语或复杂短语来充当。)
定语
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。 例:那(沉甸甸)的稻谷,像一垄垄(金 黄)的珍珠。 (三杯)美酒赠亲人。 (中国)的历史有(自己)的特点。 雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐 青)的(单瓣)梅花。
状语
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓 语中心语前面,有的在句子最前面,交待 动作的时间、地点、范围、情况等。 例:他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。
⑶这是我的老朋友的作品。 这是(我的老朋友)的作品。(定语由偏正短语充 当) ⑷1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!” 〔1949年10月1日〕,毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告:“中华人民共 和国成立了!”(状语由多个短语充当) ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。(补语由介宾短语 充当) (单句的附加成分复杂化)

句子成分划分 (共24张PPT)


例如: ⑴什么叫信息? ⑵门口站着一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是主语或宾语前面的连带成分,用来 修饰主语或宾语,表示人或事物的性质、状态、 数量、所属等。
例如: ⑴(那)(沉甸甸)的稻谷,像(一垄垄) (金黄)的珍珠。 ⑵(三杯)美酒敬亲人。 ⑶雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白 中隐青)的(单瓣)梅花。 ⑷(中国)的历史有(自己)的特点。

5.中共中央政治局常委李长春 发布了
( “同一个世界同一个梦想”)的主题口号。 ~~~~~~
6.成群结队) 的 (外国 )游客 [ 不时] 地 ( 拍下 的(独特) 风景。 (河坊街)
~~~~
7.阿根廷队的2号、队长冈萨雷斯
拥有 酷似巴西男足巨星卡卡) (一副 ( )
的容貌。
( 8. [比赛开始以后] , 中国队的) 耐心
[被新西兰队的认真甚至是执着的防守] 消磨着。
~~~~

9.台风“韦帕”
[于9月19日2时30分]
[在浙江省苍南县 ]登陆。 [ 韦帕”登陆前后 ],国家防总、民政 10.“ 部、水利部、中国气象局 派出 指导组。 (防台) [分别 ]
~~~~~

11.[近十年来 ],杭州的 总量 (经济 ) ( )
二.句子成分的标识符号
主语:“ ” 划在主语下面 谓语:“——” 划在谓语下面 宾语:“ ” 划在宾语下面 定语:“( )” 用在定语前后 状语:“ [ ] ” 用在状语前后 补语:“〈 〉” 用在补语前后

三、句子成分的判定
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是 “什么人”或“什么事物”。一般由名词 或者代词来充当。 例如: ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的重大事业。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

此句型的句子的共同特点是: 此句型的句子的共同特点是: 动词虽然是及物动词, 动词虽然是及物动词,但是只跟一 个宾语还不能表达完整的意思, 个宾语还不能表达完整的意思,必 须加上一个补充成分来补足宾语, 须加上一个补充成分来补足宾语, 才能使意思完整。 才能使意思完整。

V(及物) O(宾语 宾语) V(及物) O(宾语) 及物
clean. green. dinner. dirty. sad? out. to come back soon. getting on the bus.
简单句的基本词序
主语 动词部分
(谓语) 谓语)
宾语
状语
(方式地点时间) 方式地点时间)
I bought a hat yesterday. The children ran home. The taxi driver shouted at me angrily. We ate our meal in silence. The car stopped suddenly. A young girl walked confidently in the room. They drove him away in a police car.
祈使句
表示请求、命令、禁止、 表示请求、命令、禁止、 劝告或建议的句子叫祈使句。 劝告或建议的句子叫祈使句。祈 使句的主语往往省略。 使句的主语往往省略。其常见的 句式结构可归纳为四种基本形式: 句式结构可归纳为四种基本形式: (1)肯定祈使句; )肯定祈使句; (2)否定祈使句; )否定祈使句; 开头的祈使句; (3)以Let’s开头的祈使句; ) 开头的祈使句 开头的祈使句。 (4)以助动词 开头的祈使句。 )以助动词do开头的祈使句
句子的成分与种类
句子的种类( 句子的种类(一)
句子按结构分可分为简单句、并列句和复合句。 句子按结构分可分为简单句、并列句和复合句。 简单句只有一个主语(或并列主语) 简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词 或并列谓语动词)。例如: )。例如 (或并列谓语动词)。例如: He likes swimming and often swims in the river. 并列句由并列连词把两个或两个以上简单句连在一起 构成。例如: 构成。例如: I learn English and he learns French. 复合句中含有一个或一个以上的从句。例如: 复合句中含有一个或一个以上的从句。例如: It was raining hard when I got home yesterday.
S 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face
V(是系动 V(是系动 词) is smells(闻) 闻 fell looks is is became turned
表语) P(表语 表语 an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
C(宾补) C(宾补) 宾补
1. We 2. They 3. They 4. They 5. What 6. We 7. He 8. I
keep painted call found makes saw asked saw
the table the door supper the house him him me them
基本句型 一 V(主 S +V(主+谓) 此句型的句子有一个共同特 点,即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。 完整的意思。 这类动词叫做不及物动词, 这类动词叫做不及物动词, 后面可以跟副词、介词短语、 后面可以跟副词、介词短语、状 语从句等。 语从句等。

不及物动词) V (不及物动词)
1. Time 2. The moon 3. The man 4. We all 5. Everybody 6. I 7. They 8. He 9.He 10.They
flies. rose. cooked. eat and drink. laughed? woke. talked for half an hour. walked yesterday . is playing. have gone.
基本句型 二 P(主 S +V +P(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语 此句型的句子有一个共同的特点: 动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个 动词都不能表达一个完整的意思, 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语, 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能 表达完整的意思。这类动词叫做连系动Байду номын сангаас。 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动 词分两类: 词分两类:be, look, feel,smell,taste,sound等属 等属 一类,表示情况;get, grow, become, turn,go等 一类,表示情况; 等 属另一类,表示变化。 本身没有什么意义,只起 属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义 只起 连系主语和表的作用。 连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分 词义. 词义
附属成分
状 语 1.John often came to chat with me. . 2.John likes oranges very much. . 3.Whenever he gets drunk,John makes , Mary very angry. . 4.Hearing the news, he jumped with joy. 5.As he was ill, he didn’t come to class yesterday. 6.She is sitting at the desk, doing her homework. 7.My father worked in this school ten years ago.
句子的成分
句子一般可以分为几个部分, 句子一般可以分为几个部分,每一个部分在句子 中具有一定的功能,称为句子的成分。 中具有一定的功能,称为句子的成分。句子的成分有 主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语。 主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语。 1.主语是一个句子的中心,主语的位置一般在句首。 .主语是一个句子的中心,主语的位置一般在句首。 2.谓语动词说明主语的动作与状态,一般在主语之 .谓语动词说明主语的动作与状态, 后。 3.表语位置在连系动词之后,说明主语的身份、特 .表语位置在连系动词之后,说明主语的身份、 征和状态。 征和状态。 4.宾语表示动作的对象,即动作的承受者,一般放 .宾语表示动作的对象,即动作的承受者, 在及物动词后。 在及物动词后。 5.补语补充说明宾语或主语的特征或状态 .补语补充说明宾语或主语的特征或状态. 6.定语修饰名词、代词 .定语修饰名词、 7.状语修饰动词、形容词、副词以及全句。 .状语修饰动词、形容词、副词以及全句。
1.肯定祈使句。如: .肯定祈使句。 Stop talking! Come here in time! 2.否定祈使句,即以 .否定祈使句,即以Don’t或Never开头 或 开头 的句子。如: 的句子。 Don’t talk in class. Never leave today’s work for tomorrow. 3.以Let’s 或let开头的句子。如: 开头的句子。 . 开头的句子 Let’s go together. Let him go first. 4.以助动词do开头的祈使句,在句中起 .以助动词 开头的祈使句, 开头的祈使句 加强语气的作用,译成“一定,务必” 加强语气的作用,译成“一定,务必”。 如: Do come to see me if you have time.
基本句型 四 +O 间宾+直宾) S +V +OI +Od(主+谓+间宾+直宾) 此句型的句子有一个共同特点: 此句型的句子有一个共同特点:谓语动 词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。 词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。 这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一 这两个宾语一个是动作的直接承受者, 个是动作的间接承受者。 个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接, 通常这一间接承受者用一个介词来连接, 当动作的间接承受者在动作的直接承受者之 前时,这一介词往往被省略。 前时,这一介词往往被省略。
S 1. Who 2. She 3. He 4. He 5. They 6. Danny 7. I 8. He
V(实义动词 V(实义动词)
宾语) O(宾语 宾语
knows laugh at understands made ate likes want said
the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
S 1. She 2. She 3. He 4. He 5. I 6. I 7. I 8. He
V(及 V(及 物) passed cooked brought bought showed gave told showed
o(多 o(多 指人) 指人) him her husband you her him him me
O(多指物) O(多指物) 多指物 a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
基本句型 五
S +V +O +OC(主+谓+宾+宾补) +OC( C(主 宾补)
相关文档
最新文档