九年级213创建和谐社会维护社会公平正义-第1课时11
第1课时 创建和谐社会,维护社会公平正义
第1课时 创建和谐社会，维护社会 公平正义
自主探究 (2)就如何减少或消除图片中描述的类似现象，你有哪些 建议？ 精讲点拨 加强思想道德的宣传和教育；发挥新闻媒体的舆论监督 作用；表彰模范人物和先进人物；等等。
第1课时 创建和谐社会，维护社会 公平正义
自主探究 (3)社会文明进步、人们友好和谐相处的表现有哪些？
努力创建和谐社会。
第1课时 创建和谐社会，维护社会 公平正义
自主探究 (1)现实生活中的不公平现象产生的原因有哪些？
精讲点拨 现实生活中的不公平现象产生的原因有客观原因、历史 发展原因、主观原因。
第1课时 创建和谐社会，维护社会 自主探究 公平正义
(2)结合材料，请选择一件开心事，（老张或王阿姨）从社会
公平的角度分析政府这样做的合理性。
答案：选择1/公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在收入分 配不公的现象。政府的做法能为人的发展提供平等权利和机会， 保障人们的生存和发展；有利于协调人们之间的经济利益关系。 缓解社会矛盾；有利于实现共同富裕，推动社会持续发展。 2/我国目前存在教育不公平的现象。政府的做法有利于保障公民 平等享有受教育权，保障人们的生存和发展；有利于满足人们的
④做有正义感的人，明辨
是非，伸张正义
A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
第1课时 创建和谐社识，理智面 对社会生活中不公平的事，要为创造一个更加公平的社会做
出不懈的努力，明辨是非，伸张正义。
④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动
A．①②③
C．①③④
B．②③④
D．①②④
第1课时 创建和谐社会，维护社 会公平正义
[解析] 题中③的做法是违法行为，是非正义的行为，不符
2020九年级政治全册 第二单元 2.3 共建美好和谐社会 第一课时 创建和谐社会,维护社会公平正义
2．3 共建美好和谐社会第一课时创建和谐社会，维护社会公平正义民主法治，各方面积极因素得到广泛调动；人民内部诚信友爱，就是创造成果得到1贫困、积极推动农民工)一大步保障公民的受教育权A．①②③④C．①③④【解析】是不能离开C。
【答案】 C2A．共同富裕B．男女平等C．社会公平D．民族团结【解析】读图，细心观察漫画，再联系课本，明确这道题考查的知识点。
结合漫画中的人物形象与文字，这是考查公平正义的知识点，得出A、B、D都错误。
符合题意的选项是C。
【答案】 C________________________________________________________________________________________________________知识点：创建和谐社会，维护社会公平正义1．社会主义和谐社会的内涵社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2．中国特色社会主义的本质属性和内在要求社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
3．党中央强调，要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。
一、单项选择题1．2015年，达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件，全年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%。
这些举措有利于( B )①实现同等富裕②促进公平正义③提升幸福指数④缩小收入差距A．①②③B．②③④C．③④D．①②2．在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。
他们的行为( A )A．有利于维护社会正义B．杜绝了违法犯罪现象的发生C．损害了社区居民的经济利益D．保障了公民享有的政治权利3．下列行为或言辞中，体现正义感的有( C )①拔刀相助、“哥们儿”义气②为人正直、爱憎分明③无私无畏、光明磊落④得过且过、趋炎附势A．①②B．③④C．②③D．①④4．公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
九年级政治全册 2.3 共建美好和谐社会(第1课时)课件 粤教版汇总
不 和 谐
上述材料反映了社会上存在什么不良现象？
二、社会主义和谐社会的基本特征
民主法治
人与自然 和谐相处
公平正义
总要求
安定有序 充满活力 诚信友善
知识拓展
民主法治：就是社会主义民主得到充分 发扬，依法治国基本方略得到切实落实。 公平正义：就是社会各方面的利益关系 得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛 盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实 维护和实现。 诚信友善：就是全社会互帮互助、诚实 守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
社会和谐是中国特色社会主义的 本质属性，我们要努力建设一个民主 法治、公平正义、诚信友善、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的 社会。 作为社会的一员，我们也应该为 构建和谐社会出一份力。
1、下列符合社会主义和谐社会 基本特征的是（ ） ①公安部门依法严厉打击各种违法犯 罪行为 ②关爱残疾人 ③表彰维护 社会公正、见义勇为的勇士 ④令人 心旷神怡的优美环境 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
①努力学习知识，掌握过硬本领，培养创新意识和创新 能力。 ②树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国和家乡 的发展献计出力。 ③增强主人翁意识，积极参与社会建设与管理 ④培养奉献意识，树立为人民服务的思想。 ⑤增强环保意识，提高自己的文明素质。 ⑥从自己做起，从身边做起，为和谐社会建设出一分力 ，添一分彩。
图十一
图十二
符合“充满活 力”
图十三
图十四
图十五
符合“诚信友善”
2.创建和谐社会的要求
• 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。创 建和谐社会就是要最大限度增加和谐因素，增 强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安 定有序、国家长治久安。
九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第1课加强社会建设第一站谋社会发展课件北师大版20190218111
• 5、2018年4月23日，广东省农业厅印发《关于做好新时期 精准扶贫精准脱贫资产收益扶贫工作的指导意见》的通知， 表示在不改变用途的情况下，允许将财政资金投入设施农 业、加工、养殖、光伏、水电、乡村旅游等项目形成的资 产，具备条件的可折股量化给贫困村、贫困户。其中特别 强调保障贫困户收益，除不可抗力因素之外，实施主体应 利用自有资产购买贫困户、农户的收益权。 • 加强社会建设，让人民过上幸福安康的好日子，才能实现 社会和谐稳定。请你说说加强社会建设的具体做法。
共同总结
• 我国仍处于发展的战略机遇期，同时又处于社会矛 盾凸显期。改革的深入发展，需要处理好经济发展 与社会稳定的关系，实现两者的良性循环。发展是 稳定的保障，稳定最终要靠发展来支撑和维护；稳 定是发展的前提，没有稳定的环境，发展难以实现。 要想实现稳定发展，必须加强社会建设。
知识结构
典例精析
课后训练
• • • • • 1、满足人民的期盼需要加强社会建设，加强社会建设 B （ ） ①是发展和稳定的重要保证②是深化改革的必然要求 ③能早日实现同等富裕 ④有利于释放社会活力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
• 2、2018年4月20日，青海省政府办公厅印发《青海省保障 农民工工资支付工作考核办法》，切实维护农民工劳动报 酬权益，确保2020年实现基本无拖欠工作目标。考核从 D 2018年至2020年，每年度开展一次。这不能表明（ ） • A.党和国家重视维护人民的根本利益，增进民生福祉 • B.党和国家强调把保障和改善民生作为我国社会建设的重 点 • C.党和国家采取措施保障人民劳有所得 • D.党和国家全心全意为人民服务，无条件站在人民这边
内部文件，请勿外传
学习目标
• 1、理解谋社会发展的重要意义。 • 2、正确认识稳定和发展的关系。知道发展是稳定的 保障，稳定最终要靠发展来支撑和维护；稳定是发 展的前提，没有稳定的环境，发展难以实现。 • 3.认识社会建设和深化改革的关系。明白社会建设 是深化改革的必然要求。
《创建和谐社会,维护社会公平正义》课件
规则公平
一是在规则面前人人平等; 二是规则本身要体现公平正义; 三是程序公平。规则的制定和执行要经过 民主、科学、公开、完整与透明的程序。
构建和谐社会的意义：
①有利于实现全体人民的共同富裕。 ②有利于我国经济和社会的可持续发展。 ③有利于进一步贯彻三个代表的重要思想。 ④有利于全面建成小康社会。 ⑤有利于进一步坚持依法治国的治国方略。
物质文明 共 同 富 裕 社 会 和 谐
走共同富裕道路
经济建设 政治文明
发展社会主义民主
政治建设
实现社会和谐
社会建设
创建和谐社会，维护社会公平正义
解读“和谐”
和谐： 融洽,调和
是指一种美好的社会状态 和谐社会： 和一种美好的社会理想， 即“形成全体人们各尽其 能、各得其所而又和谐相 处的社会”。
社会上仍存在着不和谐现象
• 贫富差距加大 • 浪费严重，资源紧张 • 腐败现象 • 环境恶化 构建和谐社会是一项艰巨而复杂的 • 社会发展相对滞后，城乡差距、 系统工程，需要付出艰辛的努力！ 地区差距仍在扩大。 • 农业基础薄弱 • 就业压力巨大 • ……
十六届四中全会
• 2006十六届六中全 会《中共中央关于 构建社会主义和谐 社会若干重大问题 的决定》，指明了 指导思想、目标任 务、工作原则和重 大部署
你心目中的和谐社会 是什么样的？
社会主义和谐社会的基本特征
民主法治
人与自然 和谐相处
公平正义
总要求
安定有序 充满活力 诚信友爱
民主法治
社会主义民主得 到充分发扬，依法 治国基本方略得到 切实落实，各方面 积极因素得到广泛 调动；是社会主义 和谐社会的政治保 障。
• 能够使一切有 利于社会进步的 创造愿望得到尊 重，创造活动得 到支持，创造才 能得到发挥，创 造成果得到肯定。 这是社会主义和 谐社会的发展动 力。
九年级政治 第11课第一站构建和谐社会学案(无答案) 北师大版
九年级思想品德学案第11课展望祖国未来第1站构建和谐社会教师寄语：进入新世纪，我们的祖国开始了全面建设小康社会和构建和谐社会的征程。
实现中华民族的伟大复兴是全民族的共同理想，我们每个人都应该为这个宏伟的目标而奋斗。
备课时间：主备人：张晓燕审阅人：李雪英总课时：年级: 姓名：学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、和谐社会的含义和内容2、构建和谐社会的重要性3、怎样构建和谐社会学习重点：构建和谐社会是新时期全国人民的伟大任务学习难点：全面理解构建和谐社会的含义学法指导：（方法得当，事半功倍）情景教学法、小组合作学习法第一课时：一、课前热身：（试一试，你一定很棒的！）1、进入新世纪，我们的祖国开始了和的征程。
2、社会的发展需要。
社会的进步和发展，都离不开的社会条件。
3、构建和谐社会就是要促进、、的和谐。
4、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是、、、、、的社会。
5、、人人共享；，人人有责。
我们每个公民，既是和谐社会交响乐的，也是和。
只要我们人人负起责任，从做起，从做起，就能够把我们的家园建设得更美好。
课堂探究二、自主学习（我自信，我参与）1、为什么说社会的发展需要和谐？2、社会主义和谐社会基本特征是什么？3、如何构建和谐社会？4、列举我们身边的不和谐现象？5、谈谈为构建和谐社会，我们应该怎么做？6、构建和谐社会最根本的是什么7、为构建和谐社会提建议（1）构建社会主义和谐社会，必须坚持以人为本，必须切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，必须坚持社会主义市场经济的改革方向；（2）必须坚持社会主义民主政治建设，必须把改革的力度、发展的速度和社会的承受能力统一起来，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政三、合作研究：（比一比，看哪个组完成的又好又快）为了构建和谐社会，某校开展“建设和谐校园”系列活动，请你参与（1）请你为此次活动设计一条宣传标语。
（2）请你为“建设和谐校园”提供几种活动形式。
（3）假如你是该校的一名学生，你所在的班级围绕构建“和谐校园”召开主题班会，请你为此班会设计一个主题。
2018年秋粤教版九年级政治上册教用课件-第二单元2.3第1课时 创建和谐社会,维护社会公平正义着力改善民生
2. 为什么要建设和谐社会？
（1 ） _______是中国特色社会主义的本质属性。 社会和谐
（2）建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众
的根本利益和共同心愿。
3. 创建和谐社会的要求： 创建和谐社会，就是要最大限度增加________ 和谐因素 ，增强 安定有序 ____________ ________、社会 ________、 社会创造活力 ，确保人民 安居乐业 国家 _________。 长治久安 4. 维护社会公平正义要怎么做？ 要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧 建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度。要逐步 建立以________ ________规则公平 、________为主要内容 机会公平 权利公平 、 的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证
勇于创新，全面提高自身素质；树立社会公平意识，
维护正义，积极承担社会责任；清醒认识我国现阶段
的基本国情，积极宣传有利于保障和改善民生的惠民
政策，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的
社会主义现代化国家贡献力量。
随堂检测
1. “十三五”研究课题中的“住房保障体系与房地产
健康发展研究”“生态文明建设及制度研究”“完善
难点详解
1. 为什么要维护社会公平正义？ 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公平关系
到每个人的切身利益，是维系良好合作的重要前提，
是社会的稳定器。社会合作、社会稳定和发展需要公
平。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生
存和发展，推动社会的进步。维护公平正义是践行
“三个代表”重要思想和落实科学发展观的要求，是
重要思想、坚持科学发展观；坚持和完善以公有制为
主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚
九年级政治教案23共建美好和谐社会学案
作者VX：免费范文
2.3 共建美好和谐社会学案
2.3 共建美好和谐社会学案
第一课时
【学习目标】
1、让学生理解发展文化事业和文化产业的重要性和必要性。
2、能明白先进文化的标准、内涵、发展先进文化的指导思想及意义、要求等。
3、能运用所学的知识分辨身边的各种文化，懂得哪些属于社会主义先进文化，哪些属于腐朽文化。
【自主学习】
全面建设小康社会是政治、经济、文化、科教、社会、人民生活全面发展的小康，通过2.1我们懂得了社会主义的最终目标是实现共同富裕,我国正在全面建设小康社会,通过2.2我们懂得了发展社会主义民主建设。
这节课我们主要学习发展社会主义先进文化相关知识。
1、为什么要大力发展文化事业和文化产业？
2、文化有的文化，有的文化，也有的文化。
先进文化是指：反映和适应，代表和维护
的文化。
3、当代中国先进文化的内涵是什么？
4、先进文化的指导思想是什么？
5、我们要坚持社会主义先进文化的，掀起高潮，使社会主义文化生活，使更加昂扬向上。
【课堂练习】
学考精练p55-58
【本课的知识框架】
2.3共建美好和谐社会第二课时学案
【学习目标】
1、懂得发展先进文化就要建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容。
2、能理解社会主义精神文明建设中思想道德建设和教育科学文化建设的意义。
3、能结合生活中实例懂得怎样建设社会主义精神文明建设，知道社会主义精神文明建设的根本任务。
【自主学习】
通过第一课时的学习，我们懂得了文化的意义，先进文化的标准是
，我国当前先进文化的内涵是
和指导思想是
作者VX：免费范文。
九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第1课加强社会建设第一站谋社会发展课件北师大版20190218113
• 三、加强社会建设有利于释放社会活力。 • 良好的教育能够提高人口素质,充分的社会 保障可以激发人们的积极性,同时为社会创 造更多的就业机会,提高社会发展活力。
• 社会观察 • 高福利国家的“成就”与“困境”对 我国的社会建设有何启示
• 社会建设滞后,人民群众的基本需求得不到 有效保障,会挫仿人们的积极性,积累社会 矛盾;而用于社会保障、发展社会公共服务 的支出过大,超出财政承受能力,则不利于 可持续发展。因此,社会建设要与经济社会 发展相适应,既要尽力而为,又要量力而行。
第1单元 构建和谐社会
• 第1课 加强社会建设
• 我们热爱生活,期盼更好的教育、更稳定的工 作更满意的收入、更可靠的社会保障,期盼更 高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、 更优美的环境、期盼更好的生活…这都需要 加强社会建设,使改革发展成果更多更公平地 惠及全体人民
•第一站
ห้องสมุดไป่ตู้
谋社会发展
社会建设主要包括教育事业、科技事业、文化 事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社 会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划 生育等方面 。
• • • • •
知识梳理 加强社会建设的意义 加强社会建设是发展和稳定的重要保证。 加强社会建设是深化改革的必然要求。 加强社会建设有利于释放社会活力。
内部文件，请勿外传
上述图表说明了什么? 为什么会有这样的变化?
我国加大了对教育和社会保障的投入， ，重视加强社会建设，重视解决民生问题
• 一、加强社会建设是发展和稳定的重要保证
• 我国仍处于发展的战略机遇期,同时又处于社 会矛盾凸显期。 • 地区差距 • 城乡差距 • 环境问题......
• 发展是稳定的保障,稳定是发展的前提 • 没有稳定的环境,发展难以实现。要想实现稳 定发展,必须加强社会建设
九年级政治第一课《公平、正义——人们永恒的追求》教案鲁教版
第一课公平、正义——人们永恒的追求学案第一框我们向往公平教师寄语：公平合作，维护和谐。
学习目标：情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。
能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。
知识目标：理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
学习重难点：重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性难点：理解公平的含义学习过程：自主学习：1.阅读教材案例，思考每个案例后面的问题。
2.根据教材内容，回答下面的问题：（1）社会公平的主要表现是什么？（2）维护社会公平对于社会稳定有什么作用？合作探究：认真阅读教材，小组内合作讨论，探究下面的问题：（1）什么是公平？如何理解公平的含义？（2）公平对于合作有什么作用？拓展延伸：有人认为，维护社会公平是国家政府和各种社会组织的事，与我们是无关的。
这种观点对不对，为什么？课堂达标训练：一、知识网络填空（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的------，又能得到应得到的------。
（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现-----和-----的对等与统一。
（3）社会需要合作，更需要良好的合作，而-----是不可缺少的条件。
（1）社会公平主要表现在，社会为每个人的全面发展提供平等的-----和-----，并使每个人都能够按照自己的------和-----得到应得到的利益。
（2）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于----------的不断延续；能促进良好--------的形成，有利于社会和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理--------，减少或避免社会冲突，有利于社会的------。
（3）维护社会公平，不仅要靠------和---------的力量，而且靠--------的努力。
二、单项选择1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事告诉我们（）①社会生活中不想获得也就不必付出②社会生活需要合作，更需要良好的合作③公平是良好合作不可缺少的条件④良好的合作离不开团结协作和奉献精神A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．公平是相对的，不是绝对的。
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同学们结合教材P55 1、谈谈你所知道的有关食品安全问 题的实例
2、为了保障食品安全，我国政府采 取了哪些措施? 3、你心中的和谐社会是什么样的？
• 为瘦身去吃所谓的减肥保健品，一周后体
重是下降了，心率却失常了，而且还厌食、
失眠。瓯海瞿溪的陈女士一气之下找到工 商部门投诉。
4、中国特色社会主义的内在要求是什么？ 具体体现在哪里？
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
体现在：逐步建立以权利公平、机会公平、 规则公平为主要内容的社会公平保障体系， 努力营造公平的社会环境、保证人民平等参 与、平等发展权利。
谈谈怎样才能构建和谐社会？
（个人、社会、国家）
1、坚持科学发展观，注重保护环境，做到人与自 然和谐相处，走向可持续发展之路；
地沟油、瘦肉精、动车事故、校车事故、空气污 染、个人信息泄露……过去的一年间，各个领域 频频响起的“安全警报”，成为百姓关注的焦点。
这些问题已经严重影响国家 长治、制约社会和谐发展
为了保障食品安全，我国 政府采取了哪些措施？
建展全立食面食品强品专安项化全执质预 法量警 检管机 查制 ，理、 严，开 格 规加范大食了品企对业违的法经违营行规为生， 加产强处对罚食品力质度量；的加监督快，产按 规量安品在定监全质全适测长量面时信效通息监标范报；管准 围、 建 机体内公 立 制系开布 健 ，食 全 建建展品 食 立设产质 品 完； 善品食质品量市场和主食体品准安入制全度专、 食题品整市治场巡；查加制强度质、不量合法格 食息分制信品公类建息退示监设工市制管制度制；作度及度加 。、 食 。强食 品舆品 企安 业论全 信和信 用
2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 3、建设社会主义新农村，着力解决“三农”问题； 4、坚持以人为本，完善社会保障体系； 5、落实依法治国方略，保持社会稳定；等等
青少年学生 呢
•。
公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥 善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正 确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
是中国特色社会主义的内在要求
诚信友爱，就是社会互帮 互助、诚实守信，全体人 民平等友爱、融洽相处。
充满活力，就是能够使一切有利于 社会进步的创造愿望得到尊重，创 造活动等到支持，创造才能等到发 挥，创造成果等到肯定。
顺藤摸瓜，最终捣毁了一个跨省制销有毒 减肥食品的团伙。这个团伙在上海、广州、 安徽三地注册公司，生产无许可证的“诗 纳帝尔”品牌系列减肥食品。从2009年至 今，其中一款“伊人清” 产品销售金额达 200多万元。
• 这个团伙的成员贾某、滕某、蔡某因涉嫌
生产、销售有毒、有害食品罪，前天被检 察机关批准逮捕
诚信友善
安定有序
公平正义
充满活力
人与自然
和谐相处
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征） 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满 活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
• 2、中国特色社会主义的本质属性 ——社会和谐
• 3、创建和谐社会的意义 就是要最大限度增加和谐因素，增强社会 创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有 序、国家长治久安。
• 孙杨于2019.11.3日在一场交通事故中被浙江省公
安部门发现无照驾驶，并在4日被处以罚款2000 元、行政拘留7天的处罚。浙江体育职业技术学院 4日也对孙杨做出停赛、停训、暂停一切商业活动 的处罚.
• 因无证驾车，奥运冠军孙杨被行政拘留7天事件目
前正在持续发酵。昨天，中国国家体育总局游泳 运动管理中心公布了对孙杨违规违纪行为的处理 决定：孙杨被暂时取消参加国内外一切比赛的资 格；暂不参加国家游泳队集训；不代表国家游泳 队参加任何社会活动和新的商业活动。
创建和谐社会，维护社会公平正义
1、社会主义和谐社会的内涵（特征）
是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处的社会。
民主法治，就是社会主义民主得 到充分发扬，依法治国的基本方 略得到切实落实，各方面积极因 素得到广泛调动
• 2019-11-07瓯海警方根据这一起消费投诉，
安定有序，就是社会组织机制 健全，社会管理完善，社会秩 序良好，人民群众安居乐业， 社会保持安定团结。
人与自然和谐相处，就是生产 发展，生活富裕，生态良好。
社
民主法治
会
主
公平正义
义
和 谐
诚信友爱
社
会
征 人与自然和谐相处
相互联系 相互作用
社会主义和谐社会的特征：
民主法治