V_普通生物学整理内容
普通生物学复习资料
普通生物学复习资料绪论一、生物学的研究对象与内容-内涵及任务二、生命的多样性与统一性三、生物学的开展概况四、为什么要学习普通生物学五、学什么六、如何学一、生命科学的研究对象与内容生物学(Biology)是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学，即：研究自然界所有生物的起源、演化、生长发育、遗传变异等生命活动的规律和生命现象的本质，以及各种生物之间、生物与环境之间的相互联系。
生物学又称生命科学(Life Science)，它是自然科学的根底学科之一。
广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。
物体物质生物：即：生物就是具有生命的物体〔有机体 VS 生物〕生命二、生命的多样性与统一性〔一〕生命的统一性〔生命的根本特征〕 1、细胞是生物的根本组成单位〔病毒除外) 2、新陈代谢、生长和运动是生命的根本功能物理运动—化学运动—生命运动〔最高级运动形式〕 3、生命通过繁殖而延续，DNA是生物遗传的根本物质 4、生物具有个体发育和系统进化的历史5、生物对外界可产生应激反响和自我调节，对环境具有适应性〔二〕生命的多样性〔生物多样性〕1、生物多样性: 在一定时间和空间内,物种及生态系统的多样化与变异性。
2、生物多样性的三个层次1、遗传多样性〔我国水稻有50000多个品种，大豆 20000多个品种〕2、物种多样性〔已描述的生物种类约175万种〕3、生态系统多样性〔据初步统计：我国有陆生生态类型599类，如：热带雨林，亚热带常绿阔叶林，针叶林，温带草原，高寒草甸??〕三、生物学的开展概况1859 达尔文《物种的起源》 1997 绵羊“多莉〞克隆生命科学的开展1839年 Schleiden和 Schwann 细胞学说 1859年 Darwin 进化论1866年 Mendel 植物杂交实验 1926年 morgan 基因论1953年 Watson和Crick DNA双螺旋1973年斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer 基因工程重组DNA技术之父1997年2月苏格兰 Wilmut 绵羊“多莉〞的克隆 2000年6月人类基因组方案 2001年干细胞研究 20年后?20世纪后叶分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化，现已聚集起更大的力量，酝酿着更大的突破走向21世纪。
普通生物学知识点
普通生物学知识点简介生物学是研究生命现象和生物体的科学，旨在了解生命的起源、组成、结构、功能和变化等方面。
本篇文档将介绍几个普通生物学知识点，让我们一起来了解一下吧。
1. 细胞理论细胞理论是现代生物学的基石，它认为所有生命现象都是由细胞组成的。
细胞是生物体的基本结构和功能单位，可以分为原核细胞和真核细胞两种类型。
原核细胞是没有细胞核的单细胞生物，真核细胞则包括有细胞核的单细胞生物和多细胞生物的组成单位。
2. 遗传与进化遗传是生物个体向下一代传递遗传信息的过程。
遗传信息以基因的形式存在于染色体上。
进化是物种在漫长的时间里通过自然选择和遗传变异逐渐改变和适应环境的过程。
3. 生物分类学生物分类学研究生物的分类规律和分类系统。
根据共同的形态特征、生理特征和遗传特征等，生物可以被分类为不同的分类单位，从大到小分别是界、门、纲、目、科、属和种。
4. 细胞呼吸细胞呼吸是细胞在进行能量代谢过程中释放能量的过程。
它包括糖类的分解和氧气的参与，最终产生二氧化碳、水和ATP（三磷酸腺苷）。
5. 光合作用光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程，并且释放出氧气。
这是地球上维持生态平衡的重要过程之一。
6. 温度对生物的影响温度是生物体内部活动的重要环境因素之一。
不同生物对温度变化有不同的适应能力，存在一定的温度范围使其正常生活和繁殖。
太高或太低的温度会对生物的生理功能产生不良影响。
7. 基因工程基因工程是利用基因技术改造和利用生物体的基因的一种技术手段。
通过基因工程，人们可以在微生物、植物和动物的基因组中引入外来基因，以达到改变生物性状或生产特定物质的目的。
8. 生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。
地球上的生物种类繁多，包括动物、植物、微生物等。
保护生物多样性对维持生态平衡和人类的可持续发展至关重要。
9. 细胞分裂细胞分裂是细胞生命周期中最重要的过程之一，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
大一普通生物学知识点总结图文
大一普通生物学知识点总结图文[图片1：细胞结构]生物学的学科范畴非常广泛，其中普通生物学作为生物学的基础学科，在大一的学习中占据着重要地位。
本文将通过图文的形式对大一普通生物学的知识点进行总结，帮助读者更加直观地理解和记忆这些重要的概念。
[图片2：遗传物质 DNA 的结构]在生物学中，细胞是生命的基本单位。
细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质进出细胞；细胞质是细胞的主要活动区域，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，内部含有遗传物质 DNA。
[图片3：遗传信息的传递]遗传信息在生物体内通过遗传物质 DNA 进行传递。
DNA 是由若干个核苷酸单元组成的双螺旋结构，其遗传信息通过碱基对的配对关系编码。
DNA 位于细胞核中，通过核糖体的转录作用转录成 RNA，再通过核糖体的翻译作用翻译成氨基酸，最终合成蛋白质。
[图片4：细胞分裂]细胞分裂是生物体增长和繁殖的基本方式。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是细胞常见的分裂方式，它包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
减数分裂则是在生殖细胞形成过程中特有的一种分裂方式。
[图片5：遗传的基本规律]遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科。
人们通过观察和实验得出了一系列遗传规律，其中最重要的是孟德尔遗传定律。
孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了隐性遗传和显性遗传、基因的分离和自由组合等重要的遗传规律。
[图片6：进化论]进化论是生物学的核心理论之一，它提出了物种的演化和多样性的起源。
进化论认为，生物种群中个体之间存在差异，适应环境的个体能够更好地生存和繁殖，这些适应性特征会随着时间的推移在种群中逐渐累积，从而导致物种的演化。
[图片7：生态系统]生态学是研究生物和环境之间相互关系的学科。
生态系统是生物学中的一个重要概念，它是由生物群落和其所生活的非生物环境组成的。
生态系统包括陆地生态系统和水域生态系统两大类，它们通过能量流动和物质循环维持着生物的生存和发展。
大一普通生物学详细知识点
大一普通生物学详细知识点生物学是研究生命现象的科学，是一门与人类生存息息相关的学科。
大一普通生物学作为生物学的入门课程，是培养学生对生物学基本概念和原理的理解和运用能力的关键阶段。
下面将详细介绍大一普通生物学的几个重要知识点。
1. 细胞理论细胞是生物体的基本单位，细胞理论是现代生物学的基石。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类，它们的结构和功能有所不同。
细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本组成部分。
2. 遗传学遗传学研究物种遗传信息的传递和变异规律。
基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
亲子遗传、杂交等是遗传学研究的重点内容。
3. 生物进化论生物进化是物种适应环境变化的过程，达尔文提出的进化论是生物进化研究的重要理论基础。
自然选择、适应性放大、遗传漂变等是进化论的核心内容。
4. 细胞呼吸与光合作用细胞呼吸是细胞利用有机物质释放能量的过程，光合作用是植物利用阳光能转化为化学能的过程。
细胞呼吸和光合作用是生命活动的重要能量转换途径。
5. 生态学生态学研究生物与环境的相互关系。
包括生物群落、生态系统、食物链、能量流动等生态系统的基本概念和原理。
6. 人体生物学人体生物学是研究人体结构、生理和功能的学科。
包括人体器官、细胞、组织等的结构和功能，以及人体各系统的相互作用。
7. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生物体（包括动物、植物和微生物）的多样性。
生物多样性的保护是保护地球生态平衡和人类生存的重要任务。
8. 蛋白质与酶蛋白质是细胞的重要组成部分，酶是生物体内催化化学反应的生物催化剂。
蛋白质的结构与功能密切相关，酶的活性与底物适配度直接影响催化效率。
9. 细胞分裂与遗传细胞分裂是指细胞在生命周期内进行的繁殖和增殖过程。
有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
细胞分裂不仅与个体生长发育相关，也是遗传信息传递的重要方式。
10. 植物的组织和器官植物是多细胞的生物体，由不同的组织和器官构成。
根、茎、叶是植物的三个主要器官，它们的结构和功能各不相同。
普通生物学总结知识点
普通生物学总结知识点
一、普通生物学的基本概念
1.生物：一切具有特定形态和机能的有机体都被称为生物，它们可以
通过自身的生长和运动来获取环境中的外来原料，并将其转变为构成它本
身的各种物质，有有的能够利用这些物质进行代谢。
2.生物学：是一门综合性科学，由展示自然界生物事实、生物性质及
其变化规律等内容组成，我们主要研究的是生物体内机械、生化代谢、行
为和物质循环之间的各种机制和规律。
3.典型形态：每种有机体都有一个特殊的形态特征，被称为典型形态，这些特征通常是每种生物体都会表现出来的，可以被用来区分一个生物与
另一个生物。
4.有性繁殖：有性生殖是指能够产生后代的生物有性繁殖，通常由雌
雄性单位结合，形成精子和卵子，经过受精而形成卵细胞，最终发育成新
的个体。
5.生命史：生命史是一种关于生物发育轨迹的概念，它涉及到生物从
受精到出生、发育、繁殖及死亡的整个过程。
6.基因：基因是构成生物本身的遗传因子，一个生物的性状及其后代
的性状都受基因的控制。
二、基因的遗传规律
1.遗传原理：遗传原理指的是其中一种特征的继承，即在一代胚胎个
体中，其中一特性能够被传给其孩子。
2.基因似乎：基因似乎是指在一代细胞中，其中一特性能够被其孩子继承。
《普通生物学》课程笔记
《普通生物学》课程笔记第一章：生命与生命科学一、什么是生命1. 生命的定义与特征- 生命的定义：生命是一种复杂的化学系统，它能够进行自我复制、自我调节、自我修复，并且能够对外界环境做出反应。
- 生命的基本特征：a. 新陈代谢：生物体通过代谢过程摄取营养物质，释放能量，维持生命活动。
b. 生长：生物体通过细胞分裂和细胞增大等方式实现体积和质量的增加。
c. 繁殖：生物体能够产生后代，确保物种的延续。
d. 适应性：生物体能够通过进化适应不断变化的环境。
e. 应激性：生物体能够对各种内外界刺激做出反应。
f. 稳态性：生物体能够维持相对稳定的内部环境，即稳态。
2. 生命的起源- 生命的起源尚未完全明确，以下是几种主要的假说：a. 自然发生说：认为生命可以直接从非生命物质中产生。
b. 化学进化说：认为生命起源于地球早期海洋中的化学反应，逐渐形成了复杂的有机分子和生命体系。
c. 宇宙生命说：认为生命的种子可能来自外太空，通过陨石或彗星等途径传播到地球。
二、生命科学的内涵1. 研究对象与范围- 生命科学研究生命现象和生命活动规律，包括生物的形态、结构、功能、发生、发展、遗传、进化等各个方面。
- 研究层次从分子、细胞、组织、器官、个体到种群、群落和生态系统。
2. 研究方法- 观察法：通过肉眼、显微镜等工具观察生物体的形态、行为等特征。
- 实验法：通过实验操作和控制变量来探究生命现象的因果关系。
- 比较法：通过比较不同生物或同一生物在不同环境下的差异，揭示生命现象的本质。
- 系统分析法：从系统的角度分析生物体的结构与功能，以及生物与环境的关系。
- 数理统计法：运用数学和统计学方法对生命现象进行定量分析。
3. 分支学科- 细胞生物学：研究细胞的结构、功能和生命活动规律。
- 遗传学：研究遗传信息的传递、变异和表达。
- 发育生物学：研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
- 生态学：研究生物与环境之间的相互关系和生态系统的功能。
普通生物学知识点全大一
普通生物学知识点全大一生物学作为一门自然科学，研究的是有机生命的起源、结构、发展和功能。
在大一学习生物学的过程中，我们将接触到许多基础的生物学知识点。
本文将为大家整理和介绍一些普通生物学的基础知识点，帮助大家更好地理解和学习生物学。
一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，是构成生命的基本结构。
细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜组成。
细胞质包括细胞器和细胞溶液，细胞核则负责细胞的遗传物质存储和信息传递。
细胞膜是细胞的包裹物，起到选择性通透的作用。
二、细胞的分裂与遗传细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行细胞分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过细胞核的分裂和细胞质的分裂，形成两个完全相同的细胞。
无丝分裂是细胞核的分裂过程，没有明显的细胞质分裂。
遗传是生物体特征的传递过程，通过基因的遗传，生物体将自身的特征传递给后代。
基因是生物体遗传信息的基本单位，位于染色体上。
不同基因的组合形成了不同的基因型和表现型。
三、生物的进化与分类生物的进化是指生物体在适应环境变化的过程中，逐渐产生新的形态和功能。
进化是通过突变和选择的过程实现的。
突变是指遗传物质发生突然的改变，而选择则是指适应环境和生存竞争的过程中，一些特征更适合生存下来并传递给后代。
生物的分类是对生物进行分类和系统整理的过程，通过特征的相似性和差异性对生物进行分类。
生物的分类体系由物种、属、纲、目、科、属、种等各级分类组成，方便我们对生物进行科学的研究与管理。
四、细胞的代谢与能量细胞代谢是细胞进行各种化学反应的过程，包括物质的吸收、合成和分解等。
细胞通过代谢来维持自身的功能和生存状态。
能量是细胞代谢的基础，细胞通过能量的合成和利用来维持其正常的生理功能。
细胞通过呼吸作用和光合作用获得能量。
呼吸作用是指将有机物质分解为二氧化碳和水，释放出能量的过程。
光合作用则是通过吸收光能，将二氧化碳和水合成有机物质，并释放出氧气和能量。
五、植物生长发育与动物行为植物的生长发育受到内外环境因素的影响。
普通生物学重点整理
普通生物学重点整理普通生物学是生物学的基础课程之一，涉及了生命的起源、进化、结构与功能等方面的知识。
为了帮助学生更好地掌握普通生物学的重点内容，本文将对该学科的关键知识进行整理和总结。
一、生物的起源与进化1. 生命起源理论生命起源理论主要包括化学进化理论和原核细胞内共生起源理论。
化学进化理论通过模拟地球早期的环境条件，验证了生命起源的可能性。
原核细胞内共生起源理论则认为真核细胞起源于原核细胞内的共生关系。
2. 进化理论进化理论由达尔文提出，主要包括自然选择、适者生存和物种形成等概念。
进化的证据包括化石记录、生物地理学和分子生物学等方面的研究。
二、细胞结构与功能1. 细胞的基本结构细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞膜是细胞的外层边界，具有选择性通透性。
细胞质是细胞内的液体环境，包含细胞器和细胞骨架等结构。
细胞核是细胞内的遗传物质存储和转录翻译的区域。
2. 细胞器的功能常见的细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等。
内质网参与蛋白质的合成与修饰，高尔基体负责蛋白质的包装和运输，线粒体是细胞的能量中心，溶酶体参与物质的降解和回收等。
三、遗传与分子生物学1. 遗传规律遗传规律由孟德尔提出，主要包括显性与隐性遗传、自由组合定律和分离定律等。
基因是遗传的基本单位，位于染色体上。
2. DNA的结构与复制DNA是遗传物质的载体，具有双螺旋结构。
DNA的复制是指DNA 的复制过程，包括分离、复制和连接等步骤。
DNA复制的方式有半保留复制和间断复制等。
3. RNA和蛋白质的合成RNA是DNA的转录产物，包括mRNA、tRNA和rRNA等。
转录是指DNA转录为RNA的过程。
翻译是指mRNA通过三联密码子与tRNA上的氨基酸配对，合成蛋白质的过程。
四、生物的能量转换与调节1. 光合作用光合作用是植物和一部分细菌通过光能转化为化学能的过程，产生氧气并合成有机物质。
2. 呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物质氧化为能量的过程，分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
普通生物学知识总结
普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。
非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。
生物界：一切有生命的生物。
非生物界组成了生物生存的环境。
生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。
生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。
最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA链的二十面体，没有蛋白膜。
最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。
(一)生物的基本特征1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。
构成生物体的基本单位是细胞。
2.生物都有新陈代谢作用。
同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。
异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。
3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。
任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。
在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。
这种转变过程总称为发育。
当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。
这种现象称为繁殖。
4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。
但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。
生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。
生物的变异性才能导致物种的变化发展。
(二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。
普通生物学总结知识点
普通生物学总结知识点1.细胞结构：细胞是生命的基本单位，包括原核生物细胞和真核生物细胞。
原核生物细胞没有细胞核和细胞器，真核生物细胞则具有明确的细胞核和各种细胞器。
2.细胞代谢：细胞代谢包括物质的合成和分解过程。
其中，光合作用是植物细胞中进行的能量转化过程，将太阳能转化为化学能，产生有机物质。
细胞呼吸是将有机物质分解为能量的过程，产生二氧化碳和水。
3.遗传学：遗传学研究生物遗传信息的传递和变化。
基因是遗传信息的基本单位，DNA是基因的载体。
遗传信息通过DNA复制、转录和翻译过程传递给后代。
4.进化论：进化论认为生物是通过进化过程演变而来的。
自然选择是进化的主要驱动力，它使适应环境的个体生存下来，并传递其有利的遗传变异给后代。
5.生物分类学：生物分类学是研究生物分类和进化关系的学科。
生物按照分类系统被归为门、纲、目、科、属、种等不同的分类单位。
6.组织学：组织学研究细胞在一起组成的组织的结构和功能，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
7.器官学：器官是由组织组成的具有特定功能的部分，如心脏、肺、肝脏等。
器官由不同类型的组织协同发挥功能。
8.生殖与发育：生殖是生物繁殖后代的过程。
有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
发育是指从受精卵到形成成熟个体的过程。
9.神经生物学：神经生物学研究神经系统的结构和功能，包括神经细胞的形态特征和信息传递。
10.生态学：生态学研究生物与环境之间的相互作用关系，包括生物群落和生态系统的结构和功能。
11.生物技术：生物技术应用生物学的原理和方法进行生产和研究，包括基因工程、生物制药和生物能源等领域。
12.养分循环：养分循环是指生物体内和生物体间养分的转化和迁移过程，包括碳、氮和磷等元素的循环。
13.免疫学：免疫学研究生物体对外来的病原微生物的防御机制，包括先天免疫和适应性免疫。
14.行为学：行为学研究生物的行为模式和机制，包括动物的求偶、捕食和迁徙行为等。
15.生物多样性：生物多样性是指地球上各种生物的丰富程度和多样性。
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Part 4 遗传和变异Chapter 20 遗传的基本规律名词解释：遗传变异现象：生物的亲代和自带之间，在形态、结构和功能上常常相似的现象，称为遗传。
生物的亲代与子代之间，自带的不同个体之间，总是或多或少存在差异，这样的现象称为变异。
遗传是相对的，变异是绝对的。
遗传和变异在生物的进化中同等重要。
等位基因：位于同源染色体的同一位置上的基因。
复等位基因：由2个以上不同成员组成的等位基因系列。
质量性状：由一对或几对基因控制、不易受环境影响、表现为不连续变异的性状。
指同一种性状的不同表现型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那些性状。
数量性状：由多基因控制、易受环境影响、呈现连续变异的性状。
差异呈连续状态，界限不清楚，不易分的性状。
微效基因：多对基因决定某个数量性状，其中每个基因只有较小一部分表型效应，这样的基因被称作微效基因。
如控制肤色、身高、体重的基因，常染色体：染色体组中除性染色体外的所有染色体。
性染色体：同决定性别有关的染色体。
如哺乳动物中的X和Y染色体。
伴性遗传：是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。
分离定律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，随配子独立的遗传给后代，称为基因的分离定律。
测交：杂种子一代与隐性类型相交，测定F1的基因型。
自由组合定律：F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
颗粒式遗传：代表一对相对性状的遗传因子在同一体内分别存在，互不沾染，不相混合的遗传方式。
染色体在减数分裂中的行为特点：a）DNA复制一次，细胞连续分裂两次，形成单倍体细胞。
b）有联会，因而有交叉重组等。
联会：同源染色体配对成四分体，发生在减数分裂前期I 。
遗传的染色体学说：孟德尔的遗传因子（基因）与性细胞在减数分裂过程中的染色体行为有着平行关系。
性别决定的几种模式：●人类的XY染色体系统：人类的X和Y染色体大小不同，具有XY染色体的是男性，具有XX染色体的是女性。
人类男性和女性均有44条常染色体和一对性染色体（XY），减数分裂后每个配子具有一套单倍体数目的常染色体和一条性染色体，卵子中全部为X 染色体，精子中一半含有X染色体，一半含有Y染色体。
●部分昆虫的XO染色体系统：O代表缺少一条性染色体。
雌性具有两条X染色体（XX），雄性只有一条X染色体（XO）。
雄性产生两种配子：具有一条X染色体，或是没有性染色体。
精子在受精过程中决定子代的性别。
●蝴蝶、鸟类和鱼类的ZW染色体系统：由卵子性染色体组成决定子代性别。
性染色体是ZW。
雄性为ZZ，雌性为ZW。
性别由受精时卵子带有的性染色体是Z或W决定。
●还有由染色体数目决定性别的。
果蝇：生活周期短，易培养，繁殖力强，染色体数目少，形态特点鲜明。
性连锁基因：定位在性染色体上的基因。
伴性遗传：性染色体上的基因，所控制的遗传性状与性别相联系，这种遗传方式叫做拌性遗传。
交叉遗传：性连锁基因特有的遗传现象。
在雄性异配生物中，一个隐性突变基因醇和母本和一个野生型父本杂交，F1中出现雄性子代像母本，雌性子代像父本的遗传现象。
连锁交换定律：位于同一条染色体上的基因总是倾向于联系在一起共同遗传，称为连锁；同一染色体上的两对或两对以上的基因遗传时，联合在一起共同出现的频率大于重新组合的频率，重组类型的产生是由于配子形成过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生局部交换的结果。
重组频率的大小与连锁基因在染色体上的位置有关。
Chapter 20 基因的分子生物学名词解释：细胞质遗传：细胞质（质体和线粒体）中的遗传物质控制的遗传。
非孟德尔式。
母本贡献遗传物质，而且是随机分配给子细胞。
F1通常只表现母本的性状，后代一般不出现一定比例的分离。
DNA双螺旋模型：a) DNA分子由两条互补核苷酸单链组成；两条核苷酸链总是按碱基A 与T、G与C互补配对，成反向平行，通过氢键形成稳定的双螺旋结构。
b) DNA双链碱基互补配对保证遗传物质准确复制。
c) 碱基排列的多样性保证遗传信息的复杂性和特异性。
DNA复制：a) DNA复制依赖于碱基配对, A与T、G与C配对。
b) DNA复制是半保留式的，DNA复制形成的两个DNA分子，每个都由一条新链和一条旧链组成。
c) DNA复制有半不连续性。
聚合酶只能使核苷酸按5 '→3' 方向连接成链；而DNA的两条链的方向相反，这相反的一条链，DNA聚合酶是通过冈崎片段来合成他的互补链的。
RNA与DNA的不同：单链、戊糖是核糖、尿嘧啶代替胸腺嘧啶。
RNA的功能：a）信使RNA（mRNA）：携带来自DNA上合成蛋白质的遗传信息，在蛋白质合成中起模板作用。
b）核糖体RNA（rRNA）：与核糖体蛋白质共同构成核糖体。
核糖体是活细胞中合成蛋白质的工厂。
c）转运RNA（tRNA）：一个单链的环上有特定的3个核苷酸组成的反密码子，这个反密码子在蛋白质合成时与mRNA上特定的密码子配对。
tRNA的另一端，3' —OH 是相应氨基酸的链接区。
转录：以DNA为模板，通过RNA聚合酶使碱基互补配对合成RNA的过程。
转录过程：转录起始、延伸和终止。
S1 转录起始：RNA聚合酶和启动子（DNA上的一段特定的核苷酸序列）在转录起始点结合，DNA双链解开。
S2 转录延伸：RNA聚合酶沿一条DNA单链为模板，由3' 端向5' 端移动，一边解开DNA双链，一边按顺序连接与DNA上核苷酸互补的核糖核苷酸，形成RNA单链。
mRNA分子按5'—3' 方向延长。
S3 转录终止：当RNA遇到终止子时RNA聚合酶从RNA分子和ＤＮＡ上脱离，合成的RNA单链与DNA脱离，DNA双链合拢。
遗传密码：三联体密码子。
密码是连续的，具有简并性。
mRNA的翻译：a）tRNA携带氨基酸。
氨基酸在酶的作用下，和特定的tRNA相连成氨酰基-tRNA。
b）核糖体的亚基提供P位、A位供携带氨基酸的tRNA进入并停留。
c）翻译开始于—NH2—端的氨基酸，终止于最后氨基酸的—COOH端。
核糖体在mRNA上移动，从tRNA i fMet 开始依次接收tRNA，连接氨基酸，最终形成多肽链。
d）翻译的终止：核糖体在mRNa上移动，当核糖体的A位遇到mRNA上的终止子时翻译终止。
已形成的肽链在肽基转移酶作用下从核糖体上脱落，盘曲折叠而形成有空间构型的蛋白质。
中心法则：反转录酶的发现、朊粒与中心法则：朊粒是一种传染型蛋白质颗粒，在核酸酶的作用下仍保持活性，但对破坏蛋白质的因素敏感，不含DNA或RNA，对所有杀灭病毒的物理化学因素有抵抗力。
归根结底，朊粒是正常寄主的PrP基因编码的正常蛋白质PrP c 的异构体PrP sc ，不是传递遗传信息的载体，也不能进行自我复制。
基因突变：碱基置换和移码突变碱基置换：一种碱基被另一种碱基所置换。
常见的是转换（A/G, T/C), 另一种是颠换。
镰刀形细胞贫血症：GAG→GUG移码突变：在DNA的碱基序列中插入或删除一个或多个的碱基，使编码区该点位后的三联体密码子阅读框架发生改变，导致以后的氨基酸都发生错误，叫做移码突变。
DNA损伤修复：切除修复为主。
切除修复是在一系列酶的作用下将DNA分子中受到损伤的部位切除，以另一条完整的单链为模板合成切去的部分，使DNA恢复正常结构。
切除酶可以识别多种DNA损伤，切除修复是一种普遍的修复功能，对于保护遗传物质的正常结构和功能具有重要的生物学意义。
基因表达和调控：通过DNA的转录和翻译而产生其蛋白质（或酶），或转录后直接产生其RNA产物，这一过程叫做基因表达。
基因表达也就是遗传信息的转录和翻译，对这一过程的调节叫做基因调控。
基因是在对环境因子和遗传发育程序的反应中, 在时间和空间上选择性表达。
原核生物的基因表达调控——大肠杆菌乳糖操纵子模型操纵子：是由功能上彼此有关的几个结构基因和控制区组成的，控制区包括启动子和操纵基因（操纵基因之在原核生物中存在）。
1 .结构基因：编码蛋白质或RNA的基因。
乳糖操纵子中包括lac ZY A三种基因，分别编码β－半乳糖苷酶、β－半乳糖苷透性酶、β－半乳糖苷乙酰基转移酶。
2 .调节基因：参与其他基因表达调控的RNA或蛋白质的编码基因。
通过与DNA上的特定微点结合来调控转录，是调控的关键。
3 .启动子：RNA聚合酶识别和结合的DNA序列，与转录启始相关。
4 .操纵基因：调节基因所编码的阻遏蛋白的结合序列。
操纵子模型说明：酶的诱导和阻遏作用是在调节基因的产物——阻遏蛋白的作用下通过操纵基因控制结构基因的转录而发生的。
真核生物的基因表达调控——基因组水平、转录水平、转录后、翻译水平、翻译后。
主要是转录水平。
1. 异染色质化与基因的表达失活（基因组水平上的基因表达调控）在细胞周期的不同阶段遗传物质的包装形式在发生变化。
只有处在特定染色质结构变化区的基因才能表达。
染色质（分裂间期）：DNA、组蛋白、非组蛋白和少量的RNA。
染色体（细胞分裂期）。
常染色质：转录（念珠状结构）或不转录（30nm纤维凝缩的染色质环）。
凝缩程度低。
异染色质：不转录。
高度凝缩、卫星DNA组成。
2.蛋白质组装启动真核细胞的转录（转录水平上的基因表达调控，最重要）RNA聚合酶、转录因子（激活因子+调节蛋白）、增强子、启动子、有关蛋白质。
转录的调控开始于激活因子和增强子的结合，随着DNA链的弯曲，已经结合在DNA上的激活因子和其他调节蛋白互相作用，异同组合在启动子上，形成一个复合体。
这种蛋白质的大组装有利于RNA聚合酶正确地连接在启动子上。
连接后转录过程启动。
沉默子抑制转录。
3.真核细胞的RNA转录后的加工（转录后、翻译水平、翻译后水平上的基因表达调控断裂基因：大多数生物的基因中，存在较长的非编码区域，称作内含子，而基因中能够被翻译称为蛋白质的编码区部分称为外显子。
这类基因称为断裂基因。
RNA剪接：在DNA到RNA的转录过程中，内含子和外显子都将被识别，在RNA离开细胞核之前，将hnRNA中的内含子切除，产生一个由外显子彼此相连接的、具有连续编码区的成熟mRNA分子。
tRNA和rRNA也要经历同样的剪接过程。
5' 加帽和3' 加尾：在5' 端加上一个7-甲基化鸟苷（m7Gppp）帽结构，保护前体RNA免受外核酸酶的降解、与40S核糖体亚基识别。
在3' 端加上一个100-200个腺苷酸序列（多聚腺苷酸化），免受核酸酶降解、与mRNA从核内输入细胞质有关。
同源异形基因：一类含有同源框的基因。
在胚胎发育中的表达水平对于组织和器官的形成具有重要的调控作用。
该类基因的突变，就会在胚胎发育过程中导致某一器官异位生长，即本来应该形成的正常结构被其他器官取代了。