2017新人教版一年级语文上册我是中国人
一年级上册语文课件我是中国人人教部编版1
一年级上册语文课件我是中国人人教 部编版2 8 一年级上册语文课件我是中国人人教 部编版2 8
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2017年人教版一年级语文上册准备课《我是中国人、我是小学生、我爱学语文》教学设计3
《我是中国人》教学设计教学目标：1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
教学重点：知道中国是我们的祖国。
感受作为中国人的自豪。
教学难点：初步了解我国是个多民族的国家。
教学过程：一、创设情境，揭示课题1. 播放歌曲《大中国》，提问：这首歌唱的是什么?引导学生说：中国是我们的家。
2. 出示插图，提问：图上这些小朋友都是中国人吗?为什么他们穿的衣服不一样?讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数最多。
虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。
3. 讲解不同民族的故事，引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等。
从通俗易懂的歌曲入手，结合图画进行教学，易调动学生的学习兴趣。
二、看图说话，听读句子1. 引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。
(1)引导学生看图简单介绍天安门。
(红的墙、黄的瓦)(2)引导学生认识五星红旗。
五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。
出示天安门前升国旗的图片或录像，加深对国旗的认识。
2. 提问：天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑?(教师事先可准备相关图片进行展示，如故宫、长城。
)3. 教师带读句子：我是中国人。
通过看图说话，让学生初步了解天安门等中国的标志，增强“我是中国人”的自豪感。
三、唱一唱，跳一跳师生一起唱《我们的祖国是花园》。
刚入学的孩子注意力集中的时间比较短，中间穿插和学习内容有关的课间操，不仅能缓解学生的疲劳，还能激发学生继续学习的热情。
四、朗读儿歌，激发情感1. 朗读儿歌。
我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。
2. 跟读句子。
教师：我们为自己是中国人而感到自豪。
齐读：我是中国人。
通过朗诵儿歌，激发学生热爱祖国的情感。
《我是小学生》教学设计教学目标：1.观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。
一年级语文《我是中国人》课件(1)
一年级语文《我是中国人》课件一、教学内容一年级语文《我是中国人》课件，选自人教版语文第一册第六单元。
本节课主要内容是让学生认识中国地图，了解中国的地理位置，认识中国的一些重要城市，以及了解中国的文化、历史、地理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解中国的地理位置，认识中国地图上的重要城市。
2. 通过学习，使学生为自己是中国人而自豪。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：认识中国地图，了解中国的地理位置，认识中国的一些重要城市。
难点：理解中国的文化、历史、地理等方面的知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、中国地图、城市图片等。
学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体课件展示中国的美丽风景，引导学生说出自己是中国人，激发学生的爱国情怀。
2. 学习中国地图：教师引导学生观察中国地图，认识地图上的重要城市，如北京、上海、广州等，并通过多媒体课件展示这些城市的特色。
3. 了解中国文化：教师通过讲解中国的传统节日、风俗习惯等，使学生了解中国的文化底蕴。
4. 学习中国历史：教师简要介绍中国的历史发展，让学生了解中国的历史变迁。
5. 实践环节：学生分组讨论，每组选择一个自己喜欢的中国城市，通过查阅资料、绘制海报等形式，介绍这个城市的历史、文化、地理等方面的知识。
6. 分享环节：各组代表上台分享自己的研究成果，其他学生认真倾听、学习。
六、板书设计板书内容：我是中国人——中国的地理位置——中国的文化——中国的历史七、作业设计1. 绘制一幅中国地图，标注出自己喜欢的城市。
2. 写一篇关于中国文化的短文，可以是节日的介绍、风俗习惯等。
3. 为一组同学进行历史知识问答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习中国地图、了解中国文化、历史等方面的知识，使学生增强民族自豪感。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的综合素质。
小学一年级上册语文PPT课件--我是中国人
02
观察插图， 谈话导入
我上学了
PPT我是中国人-4
我是中国人
我是中国人！
PPT我是中国人-5
PPT我是中国人-6
03
图文结合， 了解中国
我们的祖国是 中华人民共和国。
PPT我是中国人-7
天安门
PPT我是中国人-8
太极拳
PPT我是中国人-9
长城
PPT我是中国人-10
京剧
PPT我是中国人-11
傈 僳 族
PPT我是中国人-56
05
听读句子， 朗读儿歌
我是中国人。 我们的祖国是中华人民共和国。 我们的祖国有56个民族。 中国是我们的家。 我们为自己是中国人而感到自豪。
PPT我是中国人-57
我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长 江 黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。
PPT我是中国人-58
民族。
京 族
PPT我是中国人-35
作为黄河边上的带 刀民族，我们的保 安腰刀非常有名。
保 安 族
·图说56个民族
仡佬族
普米族
景颇族
畲族
仡佬仫佬普米佤，景颇基诺畲土家。
仫佬族
PPT我是中国人-36
佤族
基诺族 土家族
·图说56个民族
仡佬族善酿酒， 最富特色的是 “爬坡酒”。
仡 佬 族
PPT我是中国人-37
仫佬族人都爱 “麦秆帽”。
仫 佬 族
·图说56个民族
我们崇尚黑色， 以黑为美。我们的甩 发舞具有浓郁的民族
特色。
我们崇尚白色， 白色象征吉利。
普
佤 族
米 族
PPT我是中国人-38
·图说56个民族
目瑙纵歌节上，我 们数万人踩着同一 个鼓点跳舞，气氛
我是中国人一年级上语文人教部编完美版课件
国徽
国歌：《义勇军进行曲》
我们的祖国叫（ 中国 ），也叫
（中华人民共和国）。
五星红旗是我国的（ 国旗 ）。
《义勇军进行曲》是我国的（国歌）。
活动三：
说说我们家的成员
56个民族
少数民族
汉族
你知道哪些少数民族？
蒙古族、满族、朝鲜族、藏族、回族、白族、赫哲族、 鄂温克族、鄂伦春族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、 裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔 吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、门巴族、珞 巴族、羌族、(yÍ)彝族、哈尼族、傣族、(su li)僳傈族族、 佤族、拉(hu)祜族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、 普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、 侗族、水族、（yÌ lăO)仡佬族、壮族、瑶族、(mÙ lăO) 仫佬族、毛南族、京族、土家族、黎族、(she)畲族、高 山族、达(wo)斡尔族 （55个少数民族）
31
演一演
1、唱（哼）一句你喜欢的一个少数民族的歌曲或说 一句少数民族的话。 2、跳一个你喜欢的一个少数民族的舞蹈动作。 3、说一说你喜欢的少数民族的美食或习俗。
我们是中国人！ 是相亲相爱的一家人！
亲子作业：
和家人一起在网上学唱一首自己喜欢 的少数民族歌曲或学跳一个舞蹈。
谢谢观赏！
2020/11/5
我是中国人一年级上语文人教部编完美版课件
白云的家在哪里？
鱼 儿 的 家 在 哪 里
小 鸟 的 家 在 哪 里
你的家 在哪里？
中国
活动一：
赏赏我们家的美景
天安门
chánɡ chénɡ
长城
奔腾的长江、黄河
九寨沟
美 丽 的 山 峰
一年级上册语文课件 我是中国人 人教部编版 (共16张PPT)
•
29、功崇惟志，业广惟勤。
•
30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
•
31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
•
32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
民族。 • 4、画一画国旗
•
25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
•
27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
•
28、立志不坚，终不济事。
•
33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
•
34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
•
35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
•
36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
•
37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
•
38、一个有决心的人，将会找到他的道路。
•
39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
•
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
五星红旗
国旗 中国
ห้องสมุดไป่ตู้是中国人
一年级上册语文课件++我是中国人++人教部编版
分析课文的篇章结构，如起承转合 、总分总等，以及这些结构在组织 内容、引导读者思考方面的作用。
03
CATALOGUE
语文知识学习
生字词汇学习与拓展
学习重点
通过本课学习，学生能够掌握与 “我是中国人”相关的核心词汇 ，如“中国”、“祖国”、“人
民”等，并进行相关拓展。
学习方法
结合课文，通过图片、实物等多 种方式呈现生字词汇，引导学生
拓展活动
选取适当的阅读材料，供学生进行课外阅读和练习，提高学生的阅读速度和理解能力。同 时，引导学生进行简单的文本分析，如找出主题、归纳大意等，培养学生的分析能力。
04
CATALOGUE
爱国情感培养
中华民族优秀传统文化介绍
历史文化
介绍中国的历史文化，如中华上下五千年的历史 ，让学生了解祖国悠久的历史文化底蕴。
传承民族精神
通过本课程的学习，引导学生传承和 弘扬民族优秀传统文化，树立民族自 尊心和自信心。
我是中国人的自豪与荣耀
中国的世界贡献
介绍中国在科技、文化、经济等 领域对世界做出的贡献，让学生 感受到作为中国人的自豪。
民族英雄事迹
讲述一些民族英雄的故事，如岳 飞、林则徐等，展现中国人的勇 敢、智慧和担当精神。
传统节日
介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，引导 学生了解和传承中华传统文化。
中华武术
介绍中国的武术文化，让学生感受武术所蕴含的 哲理和精神内涵，增强学生的体育素质。
爱国志士与民族英雄事迹学习
岳飞精忠报国
讲述岳飞忠诚报国、奋勇抗金的故事，引导学生学习岳飞的 爱国精神和忠诚品质。
抗日英雄杨靖宇
讲述抗日英雄杨靖宇在艰苦卓绝的条件下坚持抗日斗争的事 迹，让学生感受民族英雄的伟大和崇高。
一年级上册语文课件我是中国人｜人教部编版
目录
• 开篇导入 • 课程内容展示 • 课堂活动设计 • 知识点讲解与练习 • 课程总结与延伸
01
开篇导入
课件介绍与目的
课件介绍
本课件基于人教部编版的一年级上册 语文教材，专题讲解“我是中国人” 。课件内容生动丰富，注重学生的情 感体验与实践操作。
教学目的
1. 每个学生准备1-2分钟的小演讲，分享自己身为中国人 的骄傲与自豪。
活动小结：通过分享交流，学生们能够更深刻地认识到身 为中国人的骄傲与自豪，激发爱国热情，树立民族自尊心 和自信心。
04
ห้องสมุดไป่ตู้知识点讲解与练习
重要词汇与句子的讲解
01
02
03
词汇讲解
对本节课中出现的生词、 难词进行详细解释，帮助 学生掌握词义和用法。
延伸活动与家庭作业布置
• 通过延伸活动和家庭作业的布置，巩固学生在课 堂上所学的知识，并引导学生进一步了解和热爱 中国文化。
延伸活动与家庭作业布置
延伸活动
组织学生参观当地的博物馆或文化古迹，了解更多关于中国的历史文化 ；
举行“小小中国文化使者”活动，邀请学生分享自己了解到的中国文化 特色。
延伸活动与家庭作业布置
通过本课件的学习，使学生理解“我 是中国人”的深刻内涵，增强学生的 民族自豪感和爱国情怀，同时提高学 生的语文综合素养。
我是中国人的概念解析
国籍身份
解析“我是中国人”首先代表的 是一个人的国籍身份，即中华人
民共和国的公民。
文化归属
除了国籍身份，“我是中国人”还 代表着对中国传统文化和现代文化 的认同与传承。
简要介绍中国人的爱国主义精神，如对国家 、民族的忠诚和热爱。
一年级上册语文：(我是中国人)课件+++部编版
学生学习感受分享
收获满满
通过本课的学习，我感受到了汉字的博大精深，也更加熟悉了拼音 的使用，对语文学习产生了更浓厚的兴趣。
愉悦体验
课堂中的互动环节和有趣的小游戏让我觉得学习是一件快乐的事情 ，我期待在接下来的课程中继续这种愉悦的学习体验。
继续努力
虽然我已经掌握了一些基础知识，但我知道这只是开始，我会继续努 力，争取在语文学习上取得更好的成绩。
课程意义
通过本课程的学习，学生 将更好地认识自己的祖国 ，为日后的学习和生活打 下坚实的基础。
学习目标
知识目标
学生将了解中国的文化、历史、地理等方面的基本知识。
能力目标
学生将初步掌握阅读、理解、分析课文的能力，以及表达自己意见 的能力。
情感、态度和价值观目标
学生将建立起对祖国的认同感和民族自豪感，培养热爱祖国的情感 。
教育背景
这篇课文是一年级上册语文教材中的重要篇目，是学生学习 语文知识和文化的基础。在这篇课文中，学生将接触到一些 基本的汉字、词语和句型，为日后的语文学习打下基础。
课文内容解读
主题思想
本篇课文通过叙述中华大地的美景、中华民族的文化底蕴和中国人民的勤劳智慧 ，展现了中华民族的伟大和自豪。同时，课文也强调了爱国情感的重要性，激发 学生对祖国的热爱之情。
06
总结与回顾
本课知识点回顾
1 2 3
汉字与拼音
本课重点讲解了汉字的起源、演变及拼音的基础 知识，帮助学生更好地掌握汉字的读音和书写。
词语与句子
通过本课的学习，学生进一步丰富了词汇，学会 了如何运用简单的词语组成句子，表达了基本的 意思。
文化与常识
本课还向学生们介绍了中国的传统文化和一些基 本常识，如中国的地理位置、国旗、国徽等，增 强了学生的民族自豪感。
最新-一年级语文上册《我是中国人》主题教案设计优秀11篇
一年级语文上册《我是中国人》主题教案设计优秀11篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？一年级语文上册《我是中国人》主题教案设计1教学目标：通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
教学重点：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
初步知道我国是个多民族的国家。
教学过程教学环节主要师生活动2分钟导入老师自我介绍。
学习礼貌问好“老师您好！”“同学你好！”12分钟看图说话激发情感（一）认识多民族的中国1.出示书中有56个民族小朋友的图片，培养学生运用“我看到了——”说完整的话。
预设1：我看到了许多可爱的'小朋友。
预设2：我看到了国旗、天安门，还有好多鲜花。
预设3：我看到书上还有“我是中国人”五个字。
2.认识少数民族。
（1）引导学生仔细观察图中的小朋友，你又发现什么了？预设1：他们穿的衣服很漂亮，而且都不一样。
预设2：老师，我发现他们都背着书包。
预设3：我还发现，这些小同学们都在开心地笑，他们一定很高兴。
师总结：这幅图上一共有56个小朋友，他们代表着中国的56个民族。
跟着老师一起读：“我们的祖国有56个民族”。
出示汉族、壮族、满族、回族、藏族的小朋友图片，引导学生认识少数民族。
（3）学习介绍自己的民族。
维吾尔族、苗族、彝族、土家族、蒙古族的学生介绍自己的民族。
师总结：我们56个民族是相亲相爱的一家人，我们都有共同的名字——中国人，让我们一起自豪地说“我是中国人”。
（4）欣赏歌曲《我们的祖国是花园》，一边听一边拍手唱。
激发爱国情1.出示天安门图片，认识天安门。
预设1：天安门高大美丽。
预设2：天安门上挂着毛主席的画像。
我们一起读“天安门”。
2.认识中国。
介绍中华人民共和国是中国的全称，一起骄傲地说出祖国的名字。
3.分享交流中国其他标志性建筑。
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儿歌《上学歌》
• • • • • • • • 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到， 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
图一
说一说
• 同学们，你们看，图一中的女同学正在认 真看书呢。她坐姿端正，身体自然放松， 双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书 保持一尺左右的距离。她坐得多标准啊！ 你读书的时候，也要保持这样的姿势呀！
一年级上册
语文
我是小学生
• 亲爱的小朋友，从现在开始，你就是一名 光荣的小学生了。当你背着小书包走在上 学路上时，心里是不是又高兴又自豪呢？ 你知道吗？今天，和你一起步入小学的有 全国各个民族的小朋友。大家一起努力吧！ 相信你们长大后，会把祖国建设得更加美 好。
我是中国人
天安门
说一说
• 我们伟大的祖国有五十六个民族。各族儿 女在辽阔、富饶的祖国大地上快乐地生活 着。这五十六个民族在漫长的历史发展中 和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动， 创造了灿烂的中华文化。五十六个民族， 五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家， 让我们五十六个民族的小朋友手拉手、心 连心，自豪地说：“我们都是中国人，我 们爱我们的祖国。”
我
我会认生字：
他
• 你、我、他分别是什么人称？
• “你”是第二人称，“我”是第一人称， “他”是第三人称。
儿歌《你我他》
• 你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。
• 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的 好娃娃。”
• 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说 的啥？”
• 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是 她的好娃娃。”
图二
说一说
• 图二中的小朋友正在写字。他把作业本放 平，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。 同时做到头正、肩平、背直，胸离课桌一 拳远，眼离本子一尺远。仔细观察他右手 的执笔姿势，你会发现，他用右手拇指和 食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同 时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指 支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端 稍稍向右偏，紧贴虎口，与纸面约成 45 度 角。这样的写字姿势最正确。
地球
识字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 1. 天地人
• 茫茫宇宙中有一颗蔚蓝色的星球，她就是 地球。地球孕育了人类，是人类的母亲。 站在这美丽的地球上，我们脚下有地，头 顶有天，眼中要有他人。让我们学会关爱 自己、关心他人，让你、我、他和谐相处 吧！
我会认生字：
天
我会认生字：
地
我会认生字：
人
我会认生字：
你
我会认生字：