精品2019年中考历史总复习 模块一 主题三 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融练习
2019年中考历史总复习模块一主题三三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融课件
命题点二 中国古代历史上以少胜多的著名战役
❷“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑， 已挫英雄百万师。”这首诗描述的战役( D ) A．为推翻秦朝奠定了基础 B．为统一北方奠定了基础 C．为江南开发提供了条件 D．为三国鼎立奠定了基础
题组一 江南地区的开发 史料一 江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为 业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡(无)千金之家。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
【常考角度】 江南地区经济发展的表现、原因。 【考点链接】 经济重心的南移(P22)。 【知识运用】 (1)史料一反映了江南地区经济发展的什么状况？ 【答案】 江南地区还未得到开发。
(2)史料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？ 【答案】南朝时江南经济有了巨大发展，纺织业甚至超过了 北方(或经济重心开始南移)。
——《汉书》
史料二 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁 或稔(丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
史料三 三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到 黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己 的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化 为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡 江南下，形成第三次南迁的浪潮。
河北省2019年中考历史复习附录古代史知识梳理(选考)第04课时三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
北魏 碑刻书体,苍劲厚重,粗犷雄浑
绘画 顾恺之 东晋的顾恺之是当时最著名的画家,其代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
石窟 南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的是山西大同的云冈 雕塑
方面
考点知识回扣
续表
主题
具体内容
曹魏 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家,都擅长行、草、隶书,并形成了自己的风格
西晋 设置书博士,教学生学习书法,规定用锺、胡书法作为标准书体
书法
王羲之继承各种书体的优点,所作楷、行、草书尤为精湛。他的代表作《兰亭集序》
东晋
被称为“天下第一行书”。王羲之被后人誉为“书圣”
农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣
考点知识回扣
考点四 北魏政治和北方民族大交融
主题
具体内容
北魏
他力排众议,迁都洛阳,并进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以
措施
孝文
汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
帝改 影响 促进了民族交融,也增强了北魏的实力
革
经济上 内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验等
北方
政治上 沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度
地
表现
西晋时期,内迁各族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语
区的
文化上
言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱
民
思想上 在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
这部农业科学技术的著作,突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,反映出当时农业生产技
陕西省2019中考历史总复习 第一部分 教材知识梳理 板块一 中国古代史 主题三 政权分立与民族融合课件
• （220-589年）
三国两晋南北朝时期，是我国封建社会国家分裂、民族融合 和发展的时期。分裂与融合是这个时期的主要特征。 （1）政治上：政权更迭频繁，国家整体上处于分裂状态，但出现 （2）经济上：江南地区得到开发，经济有了较大发展，南北经济 济重心南移奠定了基础。 （3）文化上：科技、文化取得辉煌成就，不少领域在世界上居于 （4）民族关系上：北方少数民族大量内迁，促使民族融合趋势加 民族封建化进程加快，出现民族大融合。
• 对比一下,《史书》与《宋书》中对江南地区的描述有 • （1）《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水
不发达。 • （2）《宋书》中描述了江南开发后的景象，物产丰富
手工业发达。
• 【易错警示】魏晋南北朝时期，江南经济虽然得到开发，但总体上依然落后 重心依然在北方。经济重心开始南移是在唐朝安史之乱后，经济重心南移完
• 【拓展思考】我国历史上江南地区的开发对当今的经济发展有什么启示？ • （1）先进的生产技术，先进的生产力，才是促进经济发展的根本因素。 • （2）经济的发展是建立在政治稳定的基础之上，没有清明和谐的社会环境，
得成效。 • （3）要大力发展科技和教育，注意保护环境。 • （4）发展需要根据实际情况，因地制宜。
（四）概况： 1.原生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在 族和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族有一部分迁到辽宁， 及河套地区（部编教材） 2.到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一 流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地（部编教材） （五）影响： 1.改变了南方劳动力不足的局面，有利于荒地的开垦；南迁移民 工具和经验，刺激了南方经济的发展，为农、工、商各业的发展 2.人口南迁，促进了民族融合，带动了少数民族的发展
(江西专版)2019中考历史高分一轮复习第一部分中国古代史第03课时三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融课
(3)江南地区社会比较安定,统治者也重视经济发展
江南地区 的开发
表现
(1)农业:大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程。农业生产技术有了很大改 进,包括推广和改进犁耕,实行精耕细作,以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产 技术。水稻由直播变成育秧移栽,这是水稻生产技术的重大进步;普遍实行了麦稻兼作,五岭以南地区还 种植了双季稻,使谷物产量有了很大的提高。此外,还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等,实行农业 多种经营。 (2)手工业:有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 (3)商业和城市:农业和手工业的发展,同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康,人口众多, 是当时商业最为活跃的大都市
江西专版
第 3 课时 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
考点知识回扣
考点一 三国鼎立
主题
三国 鼎立 的前 提:赤 壁之
战
背景
时间 交战 双方 结果 影响 有关 成语
具体内容 200年的官渡之战为曹操统一北方打下基础,曹操准备消灭南方的割据势力,统一 全国
208年
曹操和孙刘联军
孙刘联军以少胜多 赤壁之战对当时整个局势有关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础
开始 开始于东汉末年
北民南 迁
(1)西晋“八王之乱”带来了中国历史上第一次大规模人口迁徙的高潮 (2)东汉、魏、晋时期,我国北方游牧民族氐族、羌族、羯族和鲜卑族不断 内迁至黄河流域
表现 (3)“永嘉南渡”:西晋永嘉之乱后,出现了北方士族及百姓南迁的局面。当
时五胡内迁,北方的汉族人民为躲避战乱和民族冲突,纷纷举族南迁,大量人
影响 成了局部地区的统一格局,客观上为西晋的统一创造了条件
专题03 政权分立与民族交融(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编 带解析
A．华佗
B．祖冲之
C．毕昇
D．汤显祖
【答案】B
【解析】题干“以六躯之一面乘一弧半径，三之，得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割”是刘徽的数学成就。结合所学知识，三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，并求得圆周率为3．1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间。这项成果领先世界近千年。B选项符合题意；华佗是东汉名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，编出“五禽戏”。A选项不符合题意；毕昇，北宋人，发明活字印刷术。C选项不符合题意；汤显祖，明朝戏剧家，著有《牡丹亭》。D选项不符合题意。故选B。
2．（2019年福建）阅读材料，完成下列要求。
材料一
北魏迁都示意图
——中国地图出版社等《中国历史地图册》
材料二5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。
——摘编自初中历史教科书
（1）根据材料一，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。
【答案】（1）示例：
【解析】（1）根据材料一“曹操无力南下。刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展”的信息，依据所学知识可知，我喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图是：
考点20魏晋南北朝的科技与文化
1．（2019年重庆A）中华民族创造了灿烂的文化成就。下列我国古代文化成就与其地位对应错误的是
2019年全国中考历史试题专题复习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第1课三国鼎立第2课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第3课东晋南朝时期江南地区的开发第4课北魏政治和北方民族大交融第5课魏晋南北朝的科技与文化单元综合第1课三国鼎立（2019·广东）3．公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。
这种现象说明（）DA．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展第2课西晋的短暂统一和北方各族的内迁（2019·安徽）3．图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。
这一时期的人口迁徙（）BA．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成第3课东晋南朝时期江南地区的开发（2019·江苏连云港）21．“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数都忘饥。
”这直接说明江南地区（）AA．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定1．迁都洛阳。
2．易汉服、改汉姓、说汉话。
3．推行官吏俸禄制。
图1 （2019·内蒙古赤峰）4．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。
”这则材料说明的是（ ）AA ．江南地区得到开发的原因B ．江南地区得到开发的目的C ．江南地区得到开发的意义D ．江南地区得到开发的结果第4课北魏政治和北方民族大交融（2019·湖北黄石）4．下图是某同整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是（ ）DA ．商鞅变法B ．文景之治C ．贞观之治D ．孝文帝改革（2019·湖北孝感）2．“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”材料反映的历史史实是（ ）BA ．商鞅变法B ．孝文帝改革C ．回族的形成D ．唐蕃“和同为一家” （2019·湖南衡阳）2．“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
江西省2019年中考历史总复习模块一主题三三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融课后习题
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
江西真题演练
命题角度一魏晋南北朝时期政权的更替
1．(xx·江西中考)中国历史悠久，朝代众多。
下列几组朝代基本并存的一组是( )
A．西周与东周
B．西晋与东晋
C．南朝与北朝
D．北宋与南宋
命题角度二孝文帝改革的措施和意义
2．(xx·江西中考节选)历史潮流滚滚向前，面对复杂变化的世界，我们要把握历史规律，认清世界大势。
阅读下列材料，回答问题。
【变革创新的潮流】
材料如下图
图一、图二分别反映了中外历史上的哪两次改革？结合所学知识概括这两次改革内容的共同点。
参考答案
1．C
2．北魏孝文帝改革、明治维新。
(顺序不可颠倒)学习先进文化(或学习先进文明)。
【解析】第一小问，由图片文字“鲜卑姓改为汉姓”“身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生”可知图一为孝文帝改革，图二为日本明治维新；第二小问，归纳两者在内容上的共同点，结合上面对图片的分析及具体改革内容的思考可知，两者的共同点是对先进文化的学习。
2019年中考历史单元复习资料--政权分立与民族汇聚
2019年中考历史单元复习资料--政权分立与民族汇聚第20课·三国鼎立局面的形成1、曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
2、魏（曹丕；220年；洛阳）蜀（刘备；221年；成都） 吴（孙权；222年；建业）3、怎样认识三国鼎立的局面？三国鼎立的经济根源，是南方得到开发，孙刘集团的经济势力日趋雄厚，而北方生产遭到严重破坏，曹魏时虽在恢复，但没能强大于南方，所以在全国形成了三个经济实力相对平衡的区域，为分立提供了物质基础。
魏、蜀、吴的局部统一，与东汉末年割据势力的混战局面相比，已给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，再加上各国统治者又重视发展生产，因而为全国的统一奠定了物质基础。
第21课·南方经济的发展（重点）1、淝水之战（“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”），东晋以少胜多，大败前秦。
前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
2、《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。
《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。
由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。
第22课·北方的民族汇聚（重点）1、边疆少数民族内迁：“五胡”（匈奴、鲜卑、羯、羌、氐）。
2、三国两晋南北朝时期，出现了四次短暂的统一，分析其统一的原因及影响？第一次是曹操统一北方。
出现的原因：东汉政权遭黄巾起义的打击而迅速瓦解，北方各地方军事集团为争夺地盘长期混战。
第三单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第三单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融姓名：________ 班级：________ 用时：______分钟一、选择题1．(2019·聊城中考)“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业怎样！”这段质料称道的人物应是( )A．刘备B．孙权C．诸葛亮D．曹操2．(2019·沂水一模)亮曰：“今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。
操军破，必北还，云云则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。
”此后，产生了( )A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3．(2019·无锡中考)如图是《三国鼎立形势图》，鉴别图中①②③所代表的政权顺序正确的是( )A．蜀、吴、魏B．魏、蜀、吴C．魏、吴、蜀D．吴、魏、蜀4．(2019·临沂模拟)这是中国汗青上著名的以少胜多的一次战役，它使东晋王朝的统治得到了稳固，为江南地区社会经济的恢复和成长创造了条件。
这次战役是指( )A．长平之战B．巨鹿之战C．淝水之战D．官渡之战5．(2019·滨州中考)《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”质料反应的现象是( ) A．两汉时期江南经济迅速成长起来B．东晋南朝时期经济重心出现南移趋向C．隋唐时期江南经济成长水平赶上北方D．宋代我国经济重心正式转移到南方6．(2019·青岛中考)“自东汉末年以来，环境逐渐产生了变化。
苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的形势又相对稳定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续举行，位处长江下游的江南地区尤为突出。
”质料表明江南地区“环境逐渐产生了变化”的原因有( )①中原人大量南迁②社会比较稳定③统治者的重视④自然条件优越A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④7．(2019·聊城中考)“(魏孝文帝)雅好念书，手不释卷。
(安徽专用)2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块一中国古代史主题四三国两晋南北朝时期：政
宋的情况
衰落
考点帮
东晋的兴亡、南朝的政治、江南地区的开发(10年1考)
2.江南地区的开发
①北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术 。[2012安徽13(1)] ②江南地区自然条件优越。 原因 ③南方社会相对比较安定。 ④南下移民和当地民众的共同努力。 ⑤统治者高度重视发展生产,实行休养生息政策,兴修水利工程,大量农作物被引种和推广。
淝水 之战
经过
383年,苻坚强征各族人民当兵,企图灭亡东晋,统一中国。东晋军队在淝水与前秦 军前锋对峙,并大败前秦军 。
考点5
特点 以少胜多的著名战役。 影响 淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
考点帮
淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融(10年1考)
2.北魏孝文帝改革
考点帮
东晋的兴亡、南朝的政治、江南地区的开发(10年1考)
1.东晋的兴亡、南朝的政治
考点1 考点2 考点3 考点 考点4 4 考点5
西晋灭亡 316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。 建立 317年,司马睿重新建立晋王朝,定都建康,史称东晋 。
①司马睿和南下的北方山东大贵族王导交往密切,他当皇帝,得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。 统治特点 ②司马睿政治上依靠王导,军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。 ③司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下”。 东晋的兴 东晋的北 ①东晋初期,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。 伐 ②由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能恢复中原。 亡 东晋的发 东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定;社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户 展状况 口殷实”的景象。 东晋的灭 东晋末年,政权落入武将手中。420年,东晋灭亡 。 亡 南朝 南朝的政 治 420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历 史上统称为“南朝”。 宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里,赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安 定。 ①南朝时,镇守地方的贵族和将领势力很大。 ②梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。 ③后来发生了大规模的叛乱,建康失守,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。 ④从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。
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主题三三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
姓名：________ 班级：________ 用时：______分钟
一、选择题
1．(2018·聊城中考)“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( )
A．刘备B．孙权
C．诸葛亮D．曹操
2．(2018·青岛中考)时序性是历史学科的基本属性之一。
下列历史事件按时序排列正确的是( )
①牧野之战②长平之战
③赤壁之战④涿鹿之战
A．④①②③ B．③①②④
C．④①③② D．①④③②
3．(2018·无锡中考)如图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是( )
A．蜀、吴、魏B．魏、蜀、吴
C．魏、吴、蜀D．吴、魏、蜀
4．(2018·广东中考)从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3 390多万，平均每年减少近28万。
这一时期人口大量减少的主要原因是( )
A．政局动荡战乱频繁
B．人口南迁土地荒芜
C．北方自然条件恶劣
D．经济重心完成南移
5．(2019·原创题)东晋谢安“东山再起”执掌朝政后，在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳，草木皆兵”。
关于“这次战役”的表述正确的是( )
A．这次战役指的是赤壁之战
B．这次战役引发了“八王之乱”
C．这次战役后南方形成相对稳定的局面
D．这次战役为东晋统一全国奠定了基础
6．(2018·滨州中考)《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”材料反映的现象是( )
A．两汉时期江南经济迅速发展起来
B．东晋南朝时期经济重心出现南移趋势
C．隋唐时期江南经济发展水平赶上北方
D．宋代我国经济重心正式转移到南方
7．(2018·黄石中考)江南地区在《史记》中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。
下列不属于这一时期江南开发因素的是( )
A．优越的自然条件
B．北方人口的南迁
C．社会秩序的相对稳定
D．经济重心的南移
8．(2018·宜春三模)“孝文仁孝……兴礼乐，定制度，后(北)魏文物(礼乐制度)，始有可观。
帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……”材料描述的是下列哪一场改革( )
A．管仲改革B．商鞅变法
C．孝文帝改革D．贞观新政
9．(2018·聊城中考)“(魏孝文帝)雅好读书，手不释卷。
‘五经’之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。
善谈庄、老，尤精释义。
……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。
”材料突出说明，魏孝文帝( ) A．重视汉族文化
B．注重学以致用
C．锐意改革旧俗
D．潜心文学创作
10．(2018·福建中考)5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。
此举( )
A．促进了民族交融
B．确立了三国鼎立局面
C．加快了江南地区开发
D．实现了南北方的统一
11．(2018·原创题)“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，宇文周，与高齐。
”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( )
A．东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”
B．北魏曾经统一黄河流域，后分裂为东魏和西魏，统称“北朝”
C．政权分立与民族融合是这一时期的时代特征
D．这一时期江南经济得到发展
12．(2018·张家界中考)学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是( )
A．中华文明的起源
B．繁荣与开放的社会
C．政权分立与民族融合
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
13．(2019·原创题)208年，赤壁之战中，孙刘联军通过火攻大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
( )
14．(2019·改编题)西晋末年，大量人口南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，经济重心南移完成。
( )
15．(2018·江西模拟)北魏孝文帝改革促进了鲜卑族与汉族的融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。
( )
三、综合题
16．(2019·改编题)在我国历史发展过程中，民族融合一直是历史发展的主流。
阅读下列材料：
材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。
……为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命……老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三今欲断诸北语，一从正音。
其年三十已上，习性已久，容不可猝革。
三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。
——《资治通鉴》请回答：
(1)材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。
根据材料三并结合所学知识，请你归纳出北魏孝文帝改革推行了哪些汉化措施？(不能摘抄原文)这些措施起到了什么作
用？
(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
参考答案
【真题精选】
1．D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A
10．A 11.B 12.C 13.T 14.F 15.T
16．(1) 秦始皇。
目的：抵御匈奴。
看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗费了大量的人力、物力，给老百姓带来了痛苦和灾难。
(要求答出两层含义，意思相近即可)
(2) 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
(任写两个即可)说汉话、穿汉服、改汉姓，与汉族通婚等。
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
(3) 从民族间的对抗到民族融合。
(意思相近即可)。