江苏省大丰市万盈二中九年级化学 第4单元知识点复习提纲(无答案)
九年级化学第四单元知识点
化学复习(第四单元燃烧与燃料)1.通常所说的燃烧是指可燃物与发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
2.物质燃烧的三要素(1)物质为(2)与接触(3)温度达到灭火时可以采取的方法：移走隔绝降低3.促进燃烧采用：增大的浓度，增大与接触面积。
4.可燃性气体或易燃性粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧增大，从而会引起5.质量守恒定律：，等于。
在化学反应中，原子的种类，数目，还必须依据客观事实6.化学方程式中，用△表示，↑表示生成↓表示生成7.矿物燃料中的C、H元素，燃烧会生成和，同时以光、热形式释放热量，含有的S、N元素转化的和释放到大气中，造成环境污染。
8.石油的分馏是利用混合物中各组分的不同进行分离，属于变化。
9.同体积CO、CH4混合气体中，C、H、O元素的原子个数比为：质量比为：充分燃烧后生成物中，原子个数比为：10.大自然中CO2的循环主要通过、11.实验室里用和反应制取CO2，化学方程式为：12.写出下列反应的化学方程式(1)铁与硫酸铜生成铜与硫酸亚铁：(2)酒精燃烧(3) CO2能使紫色的石蕊试剂变红生成的物质易受热分解：(4) CO2能使澄清的石灰水变浑浊进一步通入CO2石灰水又恢复澄清，方程式：(6) 写出CH4燃烧化学方程式13.现有化学方程式3XY + Z2Y3 === 2Z + 3W则W用XYZ表示为：14.某有机物1.6g完全燃烧消耗氧气6.4g，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，推断物质的化学方程式15.将12.5g大理石（含杂质）放入36.5g稀盐酸中，恰好完全反应，同时放出4.4gCO2气体，求(1)石灰石中CaCO3的质量分数.(2)稀盐酸中溶质质量分数. (3)反应后所得CaCl2溶液中溶质的质量分数。
16.抄写下列化学方程式各2遍CuSO4 + 2NaOH ==== Cu(OH)2 + Na2SO4Cu + O2 === 2 CuO 2H2O2 === 2H2O + O2CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3+ H2ONaOH + HCl === NaCl + H2OCa(OH)2 + 2HCl === CaCl2 + 2H2O。
初中化学第四章知识点.doc
初中化学第四章知识点初中化学第四章知识点考点一、水1、水的组成：(1)电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类―――直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的―――增强水的导电性D.化学反应：F.检验：O2―――出气口置一根带火星的木条―――木条复燃H2―――出气口置一根燃着的木条―――气体燃烧，产生淡蓝色的火焰(2)结论：①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息化学式的含义—— H2O①表示一种物质——水这种物质②表示这种物质的组成——水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子——一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成——一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质(1)通电分解 2H2O 2H2↑+O2↑(2)水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如：H2O + CaO==Ca(OH)2(3)水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO33、水的污染：(1)水资源A.地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B.海洋是地球上的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是O 。
C.我国水资源的状况分布不均，人均量少。
(2)水污染A、水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥;加强水质监测。
(3)爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化(1)水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
(2)硬水与软水A.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
九年级化学第四单元必背知识点
九年级化学第四单元必背知识点化学是一门研究物质的组成、性质和变化规律的科学，是理工科中的一门重要学科。
在九年级，我们将学习化学的第四单元，其中包含了很多必背的知识点。
本文将依次介绍其中的几个重要知识点。
第一个知识点是化学方程式的基本表示法。
化学方程式是化学变化的书面表示，由反应物和生成物组成。
它采用化学式和符号来表示物质，并以“+”和“→”表示反应过程。
在化学方程式中，反应物位于箭头的左侧，生成物位于箭头的右侧。
例如，氢气和氧气反应生成水的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O。
第二个知识点是离子的命名和化学式的书写。
离子是带电的原子或原子团，它们以正负电荷存在。
在命名离子时，阳离子通常先命名，然后是阴离子。
阳离子的命名与金属元素的名称相同，而阴离子的命名有一定的规则。
例如，氯离子的化学式为Cl-，它的名称是氯化物。
在化学式的书写中，正负离子的总电量必须相等，可以通过交换它们的电量来满足这一条件。
第三个知识点是酸和碱的常见性质和反应。
酸是指能够释放出H+（氢离子）的物质，它们具有酸味、能够腐蚀金属和变红蓝色石蕊试纸的性质。
常见的酸包括硫酸、盐酸和硝酸。
碱是指能够释放出OH-（氢氧根离子）的物质，它们具有碱味、有腐蚀性并能够使红蓝色石蕊试纸变蓝的性质。
常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钾和氢氧化钙。
酸和碱能够发生中和反应，产生盐和水。
例如，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水的化学方程式为：HCl + NaOH → NaCl + H2O。
第四个知识点是金属活动性的顺序和氧化还原反应。
金属活动性是指金属元素与酸或盐溶液反应生成而生成氢气的能力。
根据金属的活动性，可以将金属分为活泼金属和不活泼金属。
活泼金属的活动性大于氢气，可以与酸反应生成盐和氢气。
不活泼金属的活动性小于氢气，不能与酸反应。
在氧化还原反应中，金属失去电子变成正离子的过程称为氧化，非金属元素或离子得到电子变成负离子的过程称为还原。
第五个知识点是物质的化学计量。
九年级化学第四章知识点总结
第四单元第一节 爱护水资源一、 水资源现状1. 地球表面约71％被水覆盖着。
但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。
2. 海水中含量最多的物质是水（H 2O ），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。
3. 我国水资源的现状是分布不均，人均不足。
4. 水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
二、 爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 1. 节约用水的一些具体措施：a) 提高水的利用效率。
b) 使用新技术，改革工艺和改变习惯。
c) 污水处理之后，循环利用。
d) “一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。
2. 防止水体污染的一些具体措施：a) 不使用含磷洗衣粉。
b) 工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
c) 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
d) 以预防为主，治理为辅。
第二节 水的净化一、 水的净化方法1. 过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。
具体操作见“二、过滤”。
2. 吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。
⏹ 明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。
⏹ 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。
但需要注意的是，活性炭不能吸附钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。
⏹ 活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。
3. 蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。
4. 杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。
初三化学第四单元知识点
初三化学第四单元知识点初三化学第四单元知识点梳理常见的化学变化知识点1、物理变化：没有生成新物质的变化。
如石蜡的熔化、水的蒸发2、化学变化：生成新物质的变化。
如物质的燃烧、钢铁的生锈一、基本概念新的物质。
化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。
3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。
如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
5、纯净物：只由一种物质组成的。
如N2O2CO2P2O5等。
酒精灯的使用1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。
外焰温度，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。
2、酒精灯使用注意事项：A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭;C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。
E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。
3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。
4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人。
初三上册化学期末考试知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了物质是由原子和分子构成的重要结论，创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
3、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循。
九年级上册化学第四单元复习提纲
九年级上册化学第四单元复习提纲[物质构成的奥秘]课题1 原子的构成一、原子的构成原子是由居于原子中心的原子核（由质子和中子构成）和核外电子构成。
核电荷数＝质子数＝核外电子数【例题1】铱原子的核外电子数为77。
下列关于铱原子的说法不正确的是（）A.铱原子的核电荷数为77B.铱原子的质子数为77C.铱原子中每个质子的质量是77kgD.铱原子的中子数为77【解析】核电荷数=质子数=核外电子数，因此A、B是正确的。
质子的质量很小，只有1.672 6×1kg，C、D是错误的。
【答案】C、D二、相对原子质量学习相对原子质量请注意以下两点：（1）相对原子质量（）是以一种碳原子（碳12）质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较得到的比。
因此，相对原子质量不是原子的实际质量；（2）由于原子中电子的质量非常小，可近似认为：相对原子质量=质子数+中子数。
【例题2】以美国为首的北约在科索沃战场投下了至少10 t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”。
贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。
这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数为（）A.146B.92C.136D.238【解析】相对原子质量=质子数+中子数，可计算出中子数=238-92=136【答案】C基础检测1.下列关于原子的叙述正确的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子是构成物质的最小粒子C.原子是保持物质的化学性质的最小粒子D.原子是不能再分的粒子2.关于原子构成的说法中正确的是（）A.原子由质子和中子构成B.原子由质子和电子构成C.原子都是由质子、中子、电子构成D.原子由原子核和核外电子构成3.在原子中，下列等式不一定正确的是（）A.质子数=核外电子数B.质子数=中子数C.核电荷数=质子数D.核外电子数=核电荷数4.国际上计算相对原子质量时作为比较标准的是（）A.1个氢原子的质量B.1个碳12原子的相对质量C.1个碳12原子的实际质量D.1个碳12原子质量的1/125.已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子质量为a g，若另一种原子的质量为b g，则另一种原子的相对原子质量为（）A. a/bB.b/aC.12b/aD.12a/b6.科学家合成了核电荷数为114的原子，该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数与电子数之差是（）A. 114B.175C.61D.2897.在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。
初中化学九年级第四单元复习资料
第四单元自然界的水复习提纲课题1 爱护水资源1.爱护水资源要从两方面做起：2.节约用水的措施有：3.防治水体污染要做到：4.水体富营养化会导致赤潮和水华，应该采取的措施是：课题 2 水的净化一、水的净化方法1.沉淀：包括静置沉淀与吸附沉淀，其中明矾的作用是：2.过滤：除去不溶性杂质，过滤后得到的水是否为纯净物？“一贴、二低、三靠”指的是：过滤后得到的滤液仍然浑浊的原因有：玻璃棒的作用：3.吸附：活性炭的结构：；在净水过程中所起的作用。
4.消毒：常用的消毒剂有氯气、二氧化氯、漂白粉臭氧等，该过程属于化学变化。
5.蒸馏：是利用物质的不同来分离物质的一种方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
蒸馏烧瓶中加入少量沸石的目的是：；加热时，蒸馏烧瓶下应垫石棉网，防止炸裂烧瓶；冷凝水应下进上出的原因是：。
二、硬水和软水1.硬水和软水的检验，方法一：方法二：2.硬水软化的方法：；煮沸的作用。
课题3 水的组成一、氢气燃烧的文字表达式：氢气在空气中燃烧的实验现象：氢气验纯的方法（所有可燃性气体点燃前都必须验纯）：二、水的电解实验——“负氢正氧，氢2氧1体积比”1.实验结论：理论依据：电解过程中，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是：实验中产生的氧气和氢气的体积比小于1:2，可能的原因是：课题4 化学式与化合价【化学式与化合价】一、化学式1.化学式的意义（以H2O为例）宏观意义：表示水这种物质；表示水由氢元素和氧元素组成微观意义：表示一个水分子；表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2.化合价+2 +3同一种元素在不同的化合物里可显示不同的化合价，如FeO和Fe2O3；同一元素在同-3 +5一种化合物里也可显示不同的化合价，如Fe3O4，NH4NO3等。
化合价应用：①已知Pb的化合价为+2价，求PbCrO4中Cr元素的化合价x②离子符号的书写：镁离子；铜离子；锌离子；铁离子；亚铁离子3.化学式的书写（根据名称和化合价）单质：氧化物：酸（某酸）：碱（氢氧化某）：盐（某酸某或者氯化某HCl除外）：注意：由同种元素组成的物质一定是单质？？？4.化学式中数字的含义-22H2O：2Mg2+：5. CaCO3相对分子质量Mr（CaCO3）=CaCO3中各元素的质量比，m（Ca）：m（C）：m（O）=CaCO3中Ca元素的质量分数w( Ca）=。
江苏省大丰市万盈二中九年级化学 第四单元《整理与小结》教案 人教新课标版
江苏省大丰市万盈二中九年级化学第四单元《整理与小结》教案人教新课标版一知识结构定义定义单质表示法—化学式读法、写法分子化合物1、依据化学式计算 2、3、 ]相对分子质量定义构成质子原子核原子结构中子核外电子——核外电子排布结构简图相对原子质量形成物质离子阴离子分类阳离子定义存在意义符号写法组成—元素常见元素化合价原子序数周期表族周期化合价二基本知识提炼整理1、核电荷数= = =2、物质组成的表示元素符号化学式化合价相对分子质量相对原子质量7有相同电子层排布的粒子不一定是同种元素的原子如：与氖原子的电子层排布相同的离子有：O2-、、、、等，与Ar原子的电子层排布相同的离子有、、等。
9对于质子数相同的粒子⑴同一种元素的原子和离子，如⑵分子和原子，如⑶不同的分子，如⑷不同的离子，如5、质子数和电子数都相同的不一定是同一种粒子。
如：Na+和NH4+，F-和，Ne和等。
6、在描述物质的组成时用来叙述，描述物质构成时用叙述，描述分子构成时用来叙述。
三专题总结及应用1、A元素原子的电子层数为3，其原子的最外层有1个电子，已知A离子的核外电子数为n，则A原子的核电荷数是（）A、n+1B、n-1C、nD、n+32、某种氮的氧化物中，氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该氧化物中氮元素的化合价（）A、+5价B、+3价C、+2价D、+1价3、有一不纯的硝铵样品（硝铵NH4NO3），经分析其中含氮37%，则所含杂质可能是（）A、（NH4）2SO4B、CO（NH2）2C、NH4ClD、NH4HCO3四、练习。
九年级化学第四单元知识要点
第四单元：构成物质的奥秘复题纲课题1：原子的构成（）（）1、原子（）（）2、为什么整个原子不显电性：3、原子的种类是由决定的。
4、核电荷数==（）=====（）5、相对原子质量（Ar）的定义：6、相对原子质量==（）+ （）7、原子的质量主要集中在（）上。
课题2：元素1、元素的定义：2、地壳中含量前四位的元素是。
3、元素与原子的区别：4、元素周期表中，每一横行叫做一个（），每一周期中，（）相同。
最外层电子数依次增加。
每一个竖行叫做一个（），每一族中，（）相同，（）依次增加。
（）相同，化学性质相似。
课题3：离子1、构成物质的粒子有：、、。
金属和稀有气体是由构成的；碱和盐是由构成的。
2、在原子结构示意图中该原子有个质子，属于元素，在化学反应中易电子，成为离子。
其离子符号。
3、稀有气体元素的原子的最外层电子数都是个，（氦为）属于结构，金属元素的原子最外层电子数一般4个，在化学反应中易电子，成为离子；非金属元素的原子最外层电子数一般4个，在化学反应中易电子，成为离子。
4、离子的定义：课题4：化学式和化合价1、在化合物里正负化合价的代数和为；单质分子中元素的化合价为。
练习题：1、写出下列符号中数字2的含义：2H：；H2；2CO ；Mg2+；CaO 。
2、用化学用语表示：3个氧原子：2个水分子：氧化镁中氧元素的化合价为+2价：３个亚铁离子：２个铁离子：３个铵根离子：２个硝酸根离子：硫酸根离子子：氢氧根离子：碳酸根离子：3、元素的种类是由决定的，元素的化学性质，分类，化合价是由决定的，4、已知硝酸铵的化学式为ＮＨ４ＮＯ３求：①硝酸铵的相对分子质量：②硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比：③硝酸铵中氮元素的质量分数：④200吨硝酸铵中含氮多少吨：⑤多少吨硝酸铵中含氮140吨？。
初三化学第四章复习资料
初三化学第四章复习资料第四章燃烧燃料A．取用液体药品 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．读取液体体积17、元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是（3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是。
请回答以下问题：四、实验题（每空1分）32.(6分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。
打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C 中液面下降。
请看图回答问题：A B C D E F(1) B中白磷能够燃烧的原因是。
(2) D中的实验现象是反应的化学方程式为。
(3) E中的实验现象是。
反应的化学方程式为。
(4) 用F装置收集气体的依据是。
33．（8分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊结论1.该气体是______________(填化学式)。
2.该气体能与石灰水反应。
该反应的化学方程式为____________________________________。
探究活动二：该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。
用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。
实验步骤实验现象实验结论一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色结论：该气体与水发生了化学变化⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。
请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
编号操作方法实验目的A探究铁在干燥空气中的生锈情况B向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封C探究铁在有空气和水时的生锈情况一周后，编号为____________的试管中的`铁钉最易生锈。
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第4单元知识点复习提纲一．知识点1、水的组成：电解水的实验（在水中加入少量的H2SO4或NaOH的目的是）①化学反应： (化学方程式)②负极产生的的是气，正极产生的是气，体积比为，质量比为。
③检验： O2 ——在出气口放置一根的木条，木条。
H2 ——在出气口放置一根的木条，气体燃烧，产生色的火焰。
④结论：①水是由组成的。
②一个水分子是由和构成的。
③化学变化中，可分而不可分。
2、水污染A、水污染物：工业“三废”（、、）；、的不合理施用；的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要再排放、提倡零排放；合理施用、，提倡使用农家肥；加强水质监测。
C、爱护水资源：一是（用洗菜水拖地、浇花等）；二是防止。
3、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是沉淀、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中单一操作中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。
（2）硬水与软水A．定义：硬水是含有较多可溶性的水；软水是或可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用，有浮渣产生或泡沫较少的是水，泡沫较多的是水。
C．硬水软化的方法：生活中；实验室中。
4、氢气H2（1）物理性质：密度最的气体（向排空气法）；溶于水（排法）。
（2）化学性质：①可燃性： ( 化学方程式) 注意：点燃前，要。
现象：发出色火焰，放出热量，有水珠产生用途：高能燃料②还原性： (还原氧化铜的化学方程式)现象：黑色粉末变成色，同时试管壁有产生用途：冶炼金属注意：开始先再加热（防止）；反应结束时，先，继续直到试管冷却（防止）5化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为，原子成新的分子。
二．中考链接1.下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．用明矾溶液可以区分硬水和软水 B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂2．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动3.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂 B.水污染与人类活动紧密相关C.水分子保持水的化学性质D.水分子由氢分子和氧原子构成4.我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中错误的是（）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时，正极产生的气体是氢气5.下列关于水的认识正确的是（）A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化B. 物质溶解于水时都会放热C. 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子D. 生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化6.“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。
爱乐山，就要爱护乐山的水资源。
节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。
下列有关叙述，不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足7.今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的议案是（）A．尽快制定国家湖泊生态安全法 B．制订低碳社区建设促进法C．尽快修订环境空气质量标准 D．加强对“鲜榨果汁”的监管8.下列不属于化学研究对象的是（）A．水的电解 B．水的浮力 C．水的分子结构 D．水的元素组成9.水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水10．为了保护水资源，下列做法中应制止．．．的是（）A．合理使用农药和化肥 B．加强对水资源的统筹规划C．往江河里倾倒垃圾 D．工业废水处理达标后排放11.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.淡水是取之不尽、用之不竭的B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C.水不能作溶剂D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的12.以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A．过滤 B. 吸附 C. 沉淀 D.蒸馏13.下列方法可使海水转化为饮用水的是（）A．过滤 B．静置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸馏14.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质15.2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。
下列有关水的说法中错误的是（）A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限16.下列有关水的描述中不正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水来区分硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏17．下列关于水的叙述，错误的是（）A．冰是由氢元素和氧元素组成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等18.下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧19.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子间隔变大B. 水分子体积变大C.水分子数目增多D. 水分子质量变大20.环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。
爱护环境，防止水污染，刻不容缓。
为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：⑴除去水中难溶性固体杂质的操作是。
⑵若要测定水的酸碱度，可以选（填字母）。
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸⑶生活中降低水的硬度常用的方法是。
⑷近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议（任写一条）21.（1）4月26日，全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司20万千升重啤项目正式投料生产。
①公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。
能闻到香味说明。
A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子可以分成原子②啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。
该变化属于变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用是。
③啤酒酿造需要大量除去矿物盐的软水。
实验室常用试剂区别软水和硬水。
④啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉。
测定啤酒的酸碱度可用。
⑤啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是。
22.今年我省遭遇50年一遇的严重干旱，旱灾地区的饮用水问题备受关注。
漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂，其主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙[Ca(ClO)2]。
回答下列问题：（1）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨，下列物质可用作人工降雨的是A．干冰 B.CO2 C. 冰 D.水（2）漂白粉属于（填序号）A. 化合物 B . 单质 C.纯净物 D。
混合物（3）家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸（HClO）和另一种物质，次氯酸具有杀菌消毒作用。
试写出次氯酸钙[Ca(ClO)2]与水和CO2反应的化学方程式。
23.“水是生命之源”。
请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释。
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL 或 mL。
（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。
已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是。
24．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准。
在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法．（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是．（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．。