小学必须掌握的关联词的用法及分类
小学必须掌握关联词分类及用法
一、并列关系
表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：
一边……一边……
一面……一面……
一会儿……一会儿……
那么……那么……
有时……有时……
不是……而是……
既……又……
又……又……
例子：
她一边唱歌，一边跳舞。
他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
这衣裳既漂亮，又大方。
二、递进关系
表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：
不仅……还……
不但不……反而……
连……也……
不仅……并且……
……甚至……
……何况……
不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且……
例子：
我们的教室不但宽敞，而且明亮。
赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。
三、因果关系
表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：
因为……所以……
之所以……是因为……
由于……因此（因而）……
因此（因而、所以）……因为……
……因为……
例子：
他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。
因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。
四、选择关系
表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下：
是……还是……
要么……要么……
或者……或者……
宁可……也（决）不……
不是……就是……
与其……不如……
宁愿……不愿……
例子：你是一班的，还是三班的，要明确一下。
在困难面前要么克服它，要么被它吓倒。
与其看着别人成功，不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
五、转折关系
表示转折的关系的关联词用在句子中，后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常见的转折关系关联词如下：
虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……
尽管……还……
尽管……可是……
……但是（可是、然而、却）……
例子：
尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
六、假设关系
表示假设关系的关联词用在句子中，一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常见的表示假设关系的关联词如下：即使（就是、哪怕、就算、纵然）……也（还）……
如果（假如、要、要是、要不是、倘若）……就（便、那么、那就、那）……
例子：如果明天下雨，运动会就不举行了。
如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。
即使苦难重重，他也熬过来了。
要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。
七、条件关系
表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种使其那面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况使其那面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都的结果。常见的表示条件关系的关联词如下：
只有……才……
只要……就……
除非……不（才）……
无论（不管、不论）……都（总、就、总是、也）……
即使……也……
任凭……也……
例子：
不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。
即使天崩地裂，他也要坚持回家。
任凭风怎么吹，树木也面不改色。
八、承接关系
表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是按一定的顺序说下去的，表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下：一……就……
首先……然后……
于是……便（才）……
接着……最后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
例子：
他一走进果园就饱了。
首先把铅笔削好，然后开始写作业。
二、选择关联词填空
1、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，( )能注意锻炼身体，( )
有希望成为“三好”学生。
2、( )有天大的本领，( )不能骄傲。
3、( )遇到什么困难，( )不灰心。
4、藤野先生( )治学严谨，( )毫无民族偏见，正直无私。
5、在旧中国，农民( )遇到风调雨顺的好年景，( )逃脱不了悲惨的命运。
6、太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
7、( )风雨有多大，邮递员( )是按时把报刊送到读者手中。
8、这件事( )是四年前发生的，( )它却深深地印在我的脑海中。
9、革命烈士( )牺牲自己，( )向敌人屈服。
10、( )我们有缺点，( )不怕别人批评指出。
11、( )在什么情况下，我们( )应该把党和人民的利益放在第一位。
12、( )共产党领导的革命队伍，( )能战胜长征路上的一切艰难险阻。
13、我们( )要向英雄学习，( )要向身边的榜样学习。
14、凡卡( )要从事繁重的劳动，( )常常挨打挨骂。
15、( )勇敢地去劳动、创造，( )一定能体会到劳动、创造的幸福。
16、我( )觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，( )好意难却，也只得别处寻住处。
17、否则，( )那些外国人讥笑我们，( )会使中国工程师失掉信心。
18、( )社会主义，( )能救中国。
19、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
20、雷锋( )和我们永别了，( )他的光辉形象永远还会消失。
21、草原上行车十分洒脱，( )方向不错，( )能达到目的地。
22、詹天佑( )挑着水桶去排水，( )让工期推迟。
23、促成动物冬眠的主要原因，( )动物缺乏睡眠，( )低温。
24、( )猫头鹰是捉田鼠的能手，( )我们要保护它。
25、刘胡兰( )牺牲生命，( )说出党的机密。
26、在敌人面前，( )站着死，( )跪着生。
27、( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活。
28、( )不断深化改革，国家( )会进一步富强起来。
29、( )你的学习成绩非常优秀，( )不应该骄傲。
30、( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。
31、未来的房屋( )像现在这样一砖一瓦砌起来的，( )在房屋工厂里加工制造的。
32、王红( )勤奋学习，( )成绩优良。
33、詹天佑( )自己吃苦，( )让筑路工作有一点儿马虎。
34、( )大家语言不通，( )心里想的都是一样的。
35、( )主人们怎样反对，阿辽沙( )是想尽办法读书。
36、我们今天( )还是小学生，( )在21世纪，我们将是祖国的建设者。
37、蔺相如( )敢去秦国，( )有战胜秦王的办法。
38、看了电影《泰坦尼克号》的人，( )是谁( )会被其中真挚的情感所打动。
39、花( )多，( )没有奇花异草。
40、( )我们不注意用眼卫生，( )容易患近视眼。
41、我和王明是邻居，每天上学( )他邀我，( )我邀他。
42、( )我们现在不好好学习，将来( )担当不起建设祖国的重任。
43、我们( )要学习，( )要创造。
44、妹妹多才多艺，( )会唱歌，( )会跳舞。
45、北京的夏天，( )干旱，( )大雨倾盆，这样的气候对养花不好。
46. ()江涛刻苦学习，()他的学习成绩一直保持优秀。
47. ()在社会主义新中国，少年儿童()能过上幸福的生活
48. 一大雪过后，孩子们在雪地上()堆雪人，()打雪仗。
49. 他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，()那么谦虚。
50. ()他真正下了苦功，()成绩有了很大的提高。
51. 他()学习和品德都很好，()身体也很好。
52. ()我的身体不好，()我要参加体育锻炼。
53. ()刻苦地钻研，()能掌握科学技术。
54. 弟弟()年纪小，()很懂事。
55. ()风吹雨打，我们()要坚持到校学习。
56. 李老师()身体不好，()一直坚持给我们上课。
57. ( )困难有多大，我们( )能完成这项任务。
58. ( )这种桥的各拱相联，( )人们就把它叫做联拱桥。
59. ( )考试前加班加点搞突击，( )平时刻苦学习。
60. 老师( )教我们知识，( )教我们怎样做人。
61. 你( )不怕困难，走上成功之路，( )被困难所吓倒，自我毁灭。
62. 春联读起来( )抑扬顿挫，( )能使我们领略语言的无穷奥妙。
63. ( )你答应找玲玲去游泳，( )应该准时去找她。
64. ( )下一场暴雨，这场足球赛( )可能取消。
65. ( )有多少艰难险阻，( )动摇不了中国人民改革开放的决心。
66. ( )你愿意跟我们一起植树，你明天早上( )拿着工具来吧。
67. 革命先烈( )牺牲自己，( )不出卖党的机密。
68. 粽子的外形很特别，( )不是方的，( )不是圆的。
69. 李老师( )是今夜启程，( )是明晨离开。
70. ( )明天天气好，我们全家( )去香山看红叶。
71. 董医生给乡亲们看病，( )看得仔细，( )从来不收诊费。
72. 赵薇成功地扮演了小燕子，( )深受我们小朋友的喜爱。
73. 他( )个子不高，( )跑的速度很快。
74. ( )小明每天坚持长跑，他的体质明显提高了。
75. 运动会( )改期，( )明天有大雨。
76. 我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在( )要学习好，( )要身体好。
77. 渔夫平安地回来了，( )没打到鱼，( )桑娜心里很高兴。
78. 在旧社会农民( )遇到风调雨顺的好年景，( )过不上好日子。
79. 我本来不想说什么了，不过为了班级今后的荣誉，我( )劝了他几句。
80. ( )肖明上课专心听讲，( )作业完成得又快又好。
81. 李刚爱好体育，每天早晨( )跑步，( )做操。
82. ( )你不注意用眼的卫生，你的视力( )会受到影响。
83. 这篇作文字数不是很多，( )内容丰富，算得上一篇好作文。
84. 星期天，( )你到我家来玩，( )我到你家去玩?
85. 这幅画一直挂在我的书桌前，( )我需要它。
86. 这次会议，( )我去，( )她去，总之要去一个人。
87. 刘奶奶六十多岁了，( )眼睛一点也不花。
88. ( )不怕困难的人，( )能攀登科学高峰。
89. 他从小就在这里长大，( )对这里的路很熟。
90. 现在的老百姓( )能过上这么好的生活，( )党的改革开放政策好。
91. ( )多难的活儿，一到小明的爸爸手里( )能化难为易。
92. 我( )来工作的，( )来休息的。
93. ( )桃花潭的水再深，( )比不上汪伦对李白的情谊深啊!
94. ( )是好朋友，我们( )要按原则办事。
95. 我们( )要学好课内的学习内容，( )要多读课外书籍，开阔眼界，增长知识。
96. ( )多读多练，作文( )会进步。
97. 像您这样的老师( )解答不出来，( )我们这些四年级的小学生。
98. ( )邱少云从火堆里跳出来，就地打几个滚，( )可以得救。
99. ( )你有多么重要的事要做，作业( )是要完成的。
100. 革命先烈( )敌人毒刑拷打，( )不吐露一丝党的机密。
101. 我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。
102. ( )是他错了,你( )不能打他呀!
103. 我们( )留下来补作业,( )按时完成。
104. 我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
105. 武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
106. .( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
107. 詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。
108. ( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。
109. ( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。
110. 桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。
111. ( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。
112. 语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。
113. ( )要有丰富的想象力，( )要有先进的科学知识，这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。
114. ( )你说得对,我们( )改正。
115. 詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。
116. 小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了,
117. ( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。
118. .她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。
119. ( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑。
120. ( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。
121. ( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。
122. ( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。
123. 田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。
124. 你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。
125. 万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
126. ( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临。
127. ( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会。
128. ()风吹雨打，我们()坚持到校学习。
129. ()成绩再好，你()不能自满呀!
130. 我()这么用功，()成绩还是不如你
131. 有人口头上()讲得很好，()行动却做得很少。
132. ()雨再大，路再滑，我们()要按时报到。
133. 这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服。
134. ()怎么拥挤，他()能挤过去。
135. 四合院的房子与房子之间，()相互连接，()各自分开，有分有合。
136. 雷锋()死了，()他的精神永远在我们心中。
137. 这个橡皮()我的，()李明的。
138. 这样的住宅()有些拥挤、杂乱，()非常适合人与人之间的交流。
139. ()水再上涨，江堤()有危险。
140. ()困难再大，我们()要坚持上学。
141. ()明天天晴，秋游()按期举行。
142. 道德()只是个简单的是与非的问题，()实践起来却很难。
143. 上海()是一个重要的工业基地，()是一个科学文化中心。
144. 世界上的事物()有简单的联系，()有不少复杂的联系。
145. 诚实是美德，()做什么，()要讲老实话，办老实事。
146. ()想参加书法培训班，()得主动提出申请。
147. ()靠别人，()靠自己。
148. 星期天你()去公园，()去奶奶家?
149. 妈妈()看电视，()织毛衣。
150. 做事()坚持不懈，()成功。
151. 小明()学习好，()体育也很棒。
152. 我()写完了作业，()写了些课外题。
153. 这支笔()你的，()小红的?
154. ()学生，()应该好好学习。
155. ()天下雨，我们()不能在室外上体育课。
156. ()鄞奋学习，()能提高成绩。
157. ()明天爸爸不上班，他()会带我上公园。
158. 为了祖国的边疆的安全，()忍受寂寞，()是值得的。
159. 鲁迅()是伟大的文学家，()是伟大的思想家和革命家。
160. ()时间是宝贵的，()我们要加倍珍惜时间。
161. ()河道纵横交叉，()小艇成了主要的交通工具。
162. 小艇()速度非常快，()还能做急转弯。
163. 书()读得很多，()不会灵活运用是不行的。
164. 读了这个故事，大家()知道了许多海洋的奥秘，()激发了探索科学的兴趣
165. ()遇到阴雨天气见不到太阳，国旗()依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
166. ()知识的海洋是无边无际的，()学无止境。
167. ()人人讲究文明卫生，我们的环境()会更好。
168. 周末的晚上，我()看电视，()听音乐。
169. 王敏多才多艺，她()会唱歌，()会跳舞。
170. ()他对你的批评是正确的，你()应该虚心接受。
171. ()前面的东西没有领会，()不要着急学后面的东西。
172. 我()热爱自己的家乡，()那是我生长的地方。
173. 昨天的电视节目真精彩，()儿童歌舞之外，()我喜欢的《动物世界》。
174. ()武汉的夏天特别热，()有“火炉”之称。
175. ()你工作忙，()不要来了。
176. ()调换一下马的出场顺序，()能转败为胜。
177. ( )奶奶满头银发，( )行动十分利落。
178. 今天早锻炼，( )打乒乓球( )跳绳?
179. 大渡河( )水流湍急，( )两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
180. 张欢( )在全校语文知识竞赛中获得第一名，( )他一点也不骄傲。
小学关联词的用法及分类
小学必须掌握关联词(分类及用法) 1.并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边……一边…… 一面……一面…… 一会……一会…… 那么……那么…… 有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又…… 例子： 她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2、递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下： 不仅……并且…… 不但……甚至……
不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 3.因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此（因而）…… 因此（因而、所以）……因为…… ……因为…… 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。 4、选择关系 表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是……还是…… 要么……是么……
或者……或者…… 宁可……也不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子： 与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5、转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然……但是…… 尽管……还…… ……但是（可是、然而、却）…… 例子： 尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。 6、假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后
小学＊关联词用法及分类
小学必定掌握关系词 分类及用法 1、并列关系 表示并列关系的关在句子中，不分先后地分出有关的几件事或情况。常的表示并列关系的以下： 一⋯⋯ 一⋯⋯ 一面⋯⋯ 一面⋯⋯ 一会⋯⋯ 一会⋯⋯ 那么⋯⋯ 那么⋯⋯ 有⋯⋯ 有⋯⋯ 不是⋯⋯ 而是⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯ 又⋯⋯又⋯⋯ 例子： 她一唱歌，一跳舞。 他想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有像刀，有像耳。
2、递进关系 表示关系的关用在句子中，比奥斯后边的意思比前面的意思更一。常表示关系的关以下： 不⋯⋯ 而且⋯⋯ 不单⋯⋯ 甚至⋯⋯ 不单（不、不单、不单、不、不只）⋯⋯ 而且⋯⋯ 例子： 我的教室不单敞，而且光明。 州不单形式美，而且机构固。 3、因果关系 表示因果关系的关用在句子中，表示前面的是原因，后边的是果。常的表示因果关系的关以下： 因⋯⋯ 所以⋯⋯ 之所以⋯⋯ 是因⋯⋯ 由于⋯⋯ 所以（所以）⋯⋯ 所以（所以、所以）⋯⋯ 因⋯⋯ ⋯⋯因⋯⋯ 例子： 他之所以成那么秀，是因他平特别努力用功。因她喜那条粉色的裙子，所以她一每天的存把 它下了。
4、选择关系 表示关系的关用在句子中，列出几件事也许几种情况， 表示要从中一件也许一种情况。常表示关系的关如 下： 是⋯⋯是⋯⋯ 要么⋯⋯ 是么⋯⋯ 也许⋯⋯ 也许⋯⋯ 宁愿⋯⋯ 也不⋯⋯ 不是⋯⋯ 就是⋯⋯ 与其⋯⋯ 不如⋯⋯ 宁愿⋯⋯ 不愿⋯⋯ 例子： 与其看着人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5、折关系 表示折的关系的关用在句子中，表示后边的意思不是着前面的意思下去，而是与前面的意思相反也许相。常的折关系关以下： 然⋯⋯ 可是⋯⋯
小学语文关联词语的种类和用法
小学语文关联词语的种类和用法 一、并列关系：各分句间的关系是平行并列的 例句：朵朵一边吃午饭，一边看电视。 这间屋子又宽敞，又明亮。 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 二、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序 例句：我先把数学书从书包里拿出来接着拿出了我的文具盒。 我听完妈妈的话，便把手里的碗放在了桌子上。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 三、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例句：爷爷虽然年纪大了，但干起活来手脚依然十分麻利。
尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 四、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例句：老一辈人宁可砸锅卖铁，也要建设好新中国。 大学毕业之后不是继续读研，就是就业。 五、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 即使你成绩再好，也应该谦虚点。 六、递进关系：表示递进关系的关联词用在句子中,表示后面的意思比前面的意思更进一层。
不仅...而且不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 例句：李明不仅仅是我们班的班长，更是班级的第一名。 梅西不仅仅是足球界的骄傲，更是体育界的骄傲。 七、因果关系：表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。 因为...所以由于...因此 ...因故... 之所以...是因为既然...就 ...因此... 例句：他之所以考第一名，是因为长期以往的努力学习。 因为天空忽然下起了大雨，所以很多同学都没带雨伞，被淋湿了。 八、条件关系：前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。 只要……就……只有……才……无论……都……不管……都……无论……也…… 例句：只要我们有信心，就一定能取得胜利。 只有我们紧密团结在一起，才能更好地建设我们美丽的祖国。
小学必须掌握的关联词的用法及分类
小学必须掌握关联词分类及用法 一、并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边……一边…… 一面……一面…… 一会儿……一会儿…… 那么……那么…… 有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又…… 例子： 她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 这衣裳既漂亮，又大方。 二、递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下： 不仅……还…… 不但不……反而…… 连……也…… 不仅……并且…… ……甚至…… ……何况…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且……
例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 三、因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此（因而）…… 因此（因而、所以）……因为…… ……因为…… 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。 四、选择关系 表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是……还是…… 要么……要么…… 或者……或者…… 宁可……也（决）不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子：你是一班的，还是三班的，要明确一下。 在困难面前要么克服它，要么被它吓倒。 与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 五、转折关系
小学语文常用关联词语分类及用法
常用关联词语分类及用法 1.并列关系：表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作。常用的关联词语有： 又……又……既……又……一边……一边…… 那么……那么……是……也是……吗不是……而是…… 一面……一面……有时…有时……一会儿……一会儿…… 2.递进关系：表示后面的意思比前面的意思更近一层。如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有： 不但（不仅）……而且……不但（不仅）……还………更(还)…不但……甚至……不但不……反而……连……也…………何况……不光……而且（还、也）……不仅……也…… 3.因果关系：前面（后面）的分句说原因，后面（前面）的分句说结果。如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都爱看。”常用的关联词语有： 因为……所以…………因而(因此)……既然……就(那么)……之所以……是因为……由于......因此...... 4.选择关系：分句列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常见表示选择关联词有： 不是……就是……或者……或者……宁可……也不…… 与其……不如……是……还是……要么……要么…………或是……或是…………还是……宁愿……不愿…… 5.转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有： 虽然……但是……尽管……还是（可是）…………否则…………却﹙不过、然而﹚…… 6.假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有： 如果……就……即使（便）……也……假使……便……要是……就……哪怕……还（也）……要是……那么……假如……就……倘若……就（便）……尽管……也…… 就算……也…… 7.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：
小学关联词的用法及分类
小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又…… 例子： 她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 ~ 2、递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下： 不仅……并且……,不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且结构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下： 因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此（因而）……，因此（因而、所以）……因为……，……因为…… < 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。 4、选择关系 表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是……还是……，要么……要么……，或者……或者…… 宁可……也不……，不是……就是……，与其……不如……
宁愿……不愿…… 例子： 与其看着别人成功，不如自己努力成功。 ， 他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。 5、转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然……但是……，尽管……还……，……但是（可是、然而、却）…… 例子： 尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。 6、假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下： 即使（就是、哪怕、就算、纵然）……也（还）…… ￥ 如果（假如、要、要是、要不是、倘若）……就（便、那么、那就、那）…… 例子： 如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。 即使苦难重重，他也熬过来了。 要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。 7、条件关系 表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下的结果。常见的表示条件关系的关联词如下： 只有……才……，只要……就……，除非……不（才）…… 无论（不管、不论）……都（总、就、总是、也）…… 即使……也……，任凭……也…… 《 例子： 不管刮风下雨，奶奶都风雨无阻的坚持送我上学。
小学语文关联词的分类、用法及习题
语文关联词分类与用法 1、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的关联词有： 1）既……又…… 2）一会儿……一会儿…… 3）一边……一边…… 4）又……又…… 5）一面……一面…… 6）有时……有时…… 7）既……也…… 例：1）他一边唱歌，一边跳舞。 2）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。 3）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见的表示递进关系的关联词语有： 1）不但……而且…… 2）不只……而且…… 3）不仅……还…… 4）不但……还…… 5）不光……也……6）连……也…… 例：1）我们的教室不但宽敞，而且明亮。 2）赵州桥不是形式优美，并且结构坚固。 3、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词语如下： 1）与其……不如……2）是……不是…… 3）要么……要么…… 4）不是……就是…… 5)也许……也许…… 6)是……还是…… 7)或者……或者…… 8）可……也不……9）……不愿…… 例：1）与其看着别人成功，不如自己努力成功。 2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 4、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系的关联词语如下： 1)虽然……但是…… 2)尽管……还是…… 3)尽管……可是……
例：1）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 2）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。 5、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词语如下： 1)因为……所以…… 2) 由于……因此…… 3) 既然……那么……4)既然……就…… 例：1）他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 2）因为她喜欢那条粉红的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。 6、假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下： 1)如果……就…… 2)假如……就…… 3)即使……也…… 4)哪怕……也…… 例：1）当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。 2）苦难重重，他也熬过来了。 3）是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。 7、条件关系：表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种使其那面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况使其那面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都的结果。常见的表示条件关系的关联词如下：1）……才…… 2）……就……3）非……才…… 4）论……都…… 5）……总是……6）……都……7）……都…… 8）……也…… 例：1）不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。 2）使天崩地裂，他也要坚持回家。 3）风怎么吹，树木也面不改色。 8、承接关系：表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是按一定的顺序说下去的，表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下： 1）…就…… 2）……然后……… 3）于是……才… 4）首先……然后…… 5）于是……便（才）……
小学关联词的用法及分类
小学必须控制联系关系词 分类及用法 1、并列关系 暗示并列关系的联系关系词语在句子中,不分先后地分离说出有关的几件事或情形.罕有的暗示并列关系的词如下： 一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又…… 例子： 她一边唱歌,一边跳舞. 他们想的不是本身,而是想的国度和人平易近的将来. 天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵. 2.递进关系 暗示递进关系的联系关系词用在句子中,后面的意思比前面的意思更进一层.罕有暗示递进关系的联系关系词如下： 不但……并且……,不单……甚至…… 不单（不但.不只.不止.不单.不但）……并且…… 例子： 我们的教室不单宽阔,并且通亮. 赵州桥不单情势幽美,并且构造牢固. 3、因果关系 暗示因果关系的联系关系词用在句子中,暗示前面说的是原因,后面说的是成果.罕有的暗示因果关系的联系关系词如下： 因为……所以……,之所以……是因为……,因为……是以（因而）……, 是以（因而.所以）……因为……,……因为…… 例子： 他之所以成绩那么优良,是因为他日常平凡异常尽力用功. 因为她爱好那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了. 4.选择关系 暗示选择关系的联系关系词用在句子中,列出几件事或者几种情形,暗示要从中选择一件或者一种情形.罕有暗示选择关系的联系关系词如下： 是……照样……,要么……要么……,或者……或者…… 宁可……也不……,不是……就是……,与其……不如…… 情愿……不肯…… 例子： 与其看着他人成功,不如本身尽力成功.
他情愿坐在地上哭,不肯本身走路. 5.转折关系 暗示转折的关系的联系关系词用在句子中,暗示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对.罕有的转折关系联系关系词如下： 固然……但是……,尽管……还……,……但是（可是.然而.却）…… 例子： 尽管兵士们知道前面的路途阴险,他们照样俯首挺胸的进攻. 固然他一见便知是她,但是他却伪装不熟悉她. 6.假设关系 暗示假设关系的联系关系词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句解释在这种假设的情形下会消失什么样的成果.罕有的暗示假设关系的联系关系词如下： 即使（就是.哪怕.就算.即使）……也（还）…… 假如（假如.要.如果.要不是.倘使）……就（便.那么.那就.那）…… 例子： 假如当时他能善待他的怙恃,那么他如今就会少一点自责. 即使魔难重重,他也熬过来了. 要不是救火员实时赶到,这撞大楼早已成为废墟. 7.前提关系 暗示前提关系的联系关系词在句子中,暗示前提与成果的关系,前提关系有两种情形：一种是前面的分句提出前提,后面的分句说出在这个前提下会产生的成果;另一种情形是前面的分句先消除所有的前提,后面的症结句指出在任何前提下的成果.罕有的暗示前提关系的联系关系词如下： 只有……才……,只要……就……,除非……不（才）…… 无论（不管.不管）……都（总.就.老是.也）…… 即使……也……,任凭……也…… 例子： 不管起风下雨,奶奶都风雨无阻的保持送我上学. 即使天崩地裂,他也要保持回家. 任凭风怎么吹,树木也面不改色. 8.承接关系 暗示承接关系的联系关系词在句子中,及各个分句是按必定的次序说下去的,暗示持续产生的一系列事宜.罕有的暗示承接关系的联系关系词如下：
小学关联词的用法及分类
小学关联词的用法及分类 概述 关联词是用来连接句子、段落或文章的词语。在写作和表达中，正确使用关联词能够提高文章的连贯性和逻辑性，使读者更容易理解作者所要表达的意思。对于小学生来说，学习关联词的用法和分类对于提升语言表达能力很有帮助。本文将介绍小学关联词的常见用法和分类。 一、并列关联词 并列关联词用于连接并列的词、短语、句子或段落，使其具有并列关系。常见的并列关联词有“和”、“与”、“又”、“并且”等。例如： 1. 我喜欢吃水果，和蔬菜也很喜欢。 2. 她喜欢运动，与读书都很有兴趣。 3. 我们今天既要学习，又要参加运动会。 二、顺承关联词 顺承关联词用于连接具有顺承关系的句子或段落。常见的顺承关联词有“然后”、“接着”、“随后”、“再”等。例如： 1. 我先吃完饭，然后去做作业。 2. 同学们排队唱歌，接着开始跳舞。 3. 我们先做好准备工作，再开始作文。
转折关联词用于连接具有相反或对比关系的句子或段落。常见的转折关联词有“但是”、“然而”、“却”、“反而”等。例如： 1. 小明努力学习，但是成绩没有进步。 2. 他看起来很高兴，然而心里却很难过。 3. 我们都以为作业很简单，结果却很难。 四、因果关联词 因果关联词用于连接原因和结果、目的和手段之间的关系。常见的因果关联词有“因为”、“所以”、“由于”、“为了”等。例如： 1. 她用功复习，所以考试取得了好成绩。 2. 昨天下雨，因为今天的地面很湿。 3. 为了保护环境，我们应该节约用水。 五、递进关联词 递进关联词用于连接具有递进关系的句子或段落，表达程度的递进或增加。常见的递进关联词有“越来越”、“愈发”、“更加”等。例如： 1. 天气越来越热，我们应该多喝水。 2. 随着练习次数的增加，他的技术愈发地进步。 3. 她学习越用功，成绩就会更加优秀。
小学关联词的分类和用法
小学关联词的分类和用法 关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别。 一、构成并列句：各分句间的关系是平行并列的。 常用关联词语。 又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 那么……那么…… 是……也是(不是)…… 不是……而是…… 即……也…… 一面……一面…… 不是……而是…… 一方面……一方面…… 例句： 1.我们一边听歌一边写作业。 2.领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他
的缺点。 3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。 4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 5.这本书不是我的，而是他的。 二、构成递进句：分句间是进一层的关系。 常用的关联词语。 不但……而且…… 不仅……而且…… 不但……还…… 不仅……还…… ……更(还)…… ……甚至…… 不光……也…… 例句： 1.海底不但景色奇异，而且物产丰富。 2.他不但平时不休息，而且周末也工作。 3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。 三、构成选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个。 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 例句： 1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。 3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 两者中选前一个。 宁可……也不…… 宁愿……也不…… 例句： 1.我宁愿走着去，也不坐你的车。 2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
(全面版)小学关联词的用法和分类
(全面版)小学关联词的用法和分类 一、什么是关联词 关联词是一种连接句子、句子成分、段落和篇章的词语。它们 能够表达句子之间的关系，使文章更加连贯，容易理解。 二、关联词的分类 关联词可以根据其功能和用途进行分类。下面是小学常见的关 联词分类： 1. 表示并列关系的关联词 - 和（与）：表示两个相似、相关的事物一起存在或发生。 - 还有：表示除了前面提到的事物之外，还有其他的事物。 - 也：表示与前面提到的事物类似或具有相同的性质、特点等。 - 同时（同时也）：表示两个或多个事件在同一时间发生。 - 而且（并且）：表示两个或多个事物具有相同的性质或特点。
- 不仅...而且...：表示两个或多个并列的事物都具有同样的特点或性质。 - 或：表示提供几个选项中的一个选择。 2. 表示因果关系的关联词 - 所以（因此，所以，因此而）：表示前面的情况或原因导致后面的结果。 - 由于（因为）：表示后面的结果是由前面的原因引起的。 - 所以（因此）...：表示由于前面的原因，所以产生了后面的结果。 - 若（如果）... 则（就）：表示前面的条件满足，就会有后面的结果。 3. 表示转折关系的关联词 - 但是（可是）：表示与前面的情况相对照，提出不同或相反的观点或情况。 - 然而：表示与前面的情况相对立或相反的情况。
- 虽然...但是...：表示尽管前面的情况存在，但后面的情况是相反或与之对立的。 4. 表示因果关系的关联词 - 首先（第一）：表示按顺序中的第一个。 - 其次（第二）：表示按顺序中的第二个。 - 最后（最后）：表示按顺序中的最后一个。 5. 表示举例关系的关联词 - 比如（例如）：用来举例说明。 - 譬如（比方说）：用来举例说明。 - 如（如同）：用来引出一个例子或类似的情况。 三、总结 关联词在写作中很重要，它们能够帮助我们表达思想与逻辑，使文章更加连贯，读者更容易理解。在使用关联词时，我们需要根据表达的关系选择适当的关联词，使句子和段落之间的衔接更加自
小学语文关联词分类及用法
小学语文关联词分类及用法 关联词是什么 第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服； 第二，表明句子前后的关系； 第三，关联词是复句的特定标志； 常见关联词分类 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例： ①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例： ①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例： ①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例： ①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例： ①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… 例： ①赵州桥不但坚固，而且美观。 ②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
【小学语文关联词的用法】 关联词语的分类及用法
【小学语文关联词的用法】关联词语的分类 及用法 代词或代名词在语言学和语法学中是指代替名词或名词短语的形式词。小学语文关联词的用法有哪些呢?下面是小编整理的小学语文关联词的用法，欢迎阅读 小学语文关联词表并列关系的用法 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 爸爸不抽烟,也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。 小学语文关联词表承接关系的用法 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接著……
哥哥拟好作文大纲,才打草稿。 我一做好功课,便到球场踢球。 小学语文关联词表递进关系的用法 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。祖父尚且参加体育活动,何况我们青少年呢! 小学语文关联词表选择关系的用法 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 日明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。 小学语文关联词表转折关系的用法 尽管……可是…… 虽然……但是……
……却…… ……然而…… 尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。 妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。 小学语文关联词表假设关系的用法 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 如果明天下雨,旅行就要取消了。 要是你不听爸爸的劝告,那么定会闯祸 小学语文关联词表条件关系的用法 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 只要多读多写,语文水平就可提高。 不管多少险阻,我也无惧前进。 小学语文关联词表因果关系的用法 因为……所以……由於……因此……既然……那麼…… 由於弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。 因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。