关联词语复习
我们常见并习的关联词语共分为七种关系

我们常见并习的关联词语共分为七种关系,它们分别是:并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。
下面,我们就来复习一下这些关联词语。
一、并列关系:【各分句间的关系是平行并列的。
】常用的关联词语有:那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……、既……又……(又……又……)练习:1.她在艺术节上的表演()大方()生动。
2.这本书()我的,()王红的。
3.今天是周末,我可以()看电视,()写作业。
二、递进关系:【分句间是进一层的关系。
】常用关联词语有:不但……而且……(不仅……还……)练习:1.她()人长得漂亮,()学习特别好。
2.他()要照顾年迈的奶奶,()要照顾年幼的妹妹。
三、选择关系:【各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
】常用关联词语有:不是……就是……、是……还是……、或者……或者……(要么……要么……)、宁可……也不……、与其……不如……练习:1.这个周末,你()去游乐园,()去外婆家。
2.刘胡兰()牺牲自己的性命,()绝不出卖祖国。
3.今天天气这么好,你()待在家里,()到外面晒晒太阳。
四、转折关系:【后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
】常用关联词语有:虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……练习:1.有些人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。
2.道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。
3.()已经有了无数次上台的经验,我()很紧张。
五、因果关系:【分句间是原因和结果的关系。
】常用关联词语有:因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……练习:1.()李老师待人亲切,()我们都很喜欢他。
2.我()热爱这里,()这里是生我养我的家乡。
3.()你不打算道歉,我()只能去告诉老师。
六、假设关系:【一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
】常用关联词语有:如果……就……、就算……也……(即使……也……)练习:1.()这次考试成绩不好,我()不能去游乐园完玩了。
关联词语复习

关联词语复习 1、并列:又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也 是……(不是)、不是……而是…… 2、递进:不但(不仅)……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至…… 3、选择:不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、 宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……
• 不但......而且...... 虽然......但是...... 因为...... 所以......如果......就...... 不仅......还...... • 1.圆明园()是中国文化的一部分,( ) 是世界文化的一部分。 • 2.赵州桥()美观,( )坚固。 • 3.( )刮风下雨,我们()坚持上学。 • 4.( )他学习勤奋刻苦,()这次取得 了好成绩。 • 5.( )明天下雨,广播操比赛()延期 举行。
• 只要......就...... 虽然......但是...... 因 为......所以...... 1.我()第一次参加演出,( )一点也不 紧张。 2.( )他虚心接受大家的意见,()进步 很快。 3.( )春风一吹,河里的冰()会慢慢融 化。 4.( )困难再大,他们()要完成任务。
小学语文关联词复习总结

小学语文关联词复习(一)一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习(二)能力测试:1、在括号里填上正确的关联词语。
关联词语的复习

关联词语的种类
表示并列关系的关联词语
• • • • • • • • • • 既……又……、 既……也…… 一边……一边……、一面……一面…… 一会儿……一会儿……、 那么……那么……、 是……也是……、不是……而是…… 不是……是……、是……不是…… 一方面……一方面…… 有时……有时…… 有的……有的……
表示转折关系的关联词语
• • • • 虽然……但是…… 尽管……可是…… 尽管……还…… 尽管花草会自己奋斗,我若是置之不理, 任其自生自灭,大半还是会死的。
表示选择关系的关联词语
• • • • • • 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 宁可(宁愿)……也不…… 与其……不如……
表示假设关系的关联词语
• • • • • • 如果……就……、要是……就…… 即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 就算……也…… 一旦……就…… 就算进了坑道,他们也过不了关口。
表示递进关系的关联词语
• • • • • 不但……而且…… 不但……还…… 不光……还…… 不仅……还…… 老师不但关心我们的学习,而且关心我们 的成长。
表示因果关系的关联词语
• • • • 因为……所以…… 之所以……是因为…… 既然……就…… 因为我们是为人民服务的,所以,我们如 果有缺点,就不怕别人批评指出。
表示条件关系的关联词语
• • • • • • 只要……就…… 只有……才…… 无论(不管、不论)……(都)…… 凡是……都…… 除非……才…… 没有……就没有……
关联词的解释及用法复习(附练习)

关联词的解释及用法复习(附练习)关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中,这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。
②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析

小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词,就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如:我喜欢一边看书,一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来,一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆,那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的,意思是连续的动作或一系列的事件。
例如:小狗一听到主人的脚步声,就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业,又去画画。
他先洗了脸,然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难,分句之间的关系是递进的。
例如:明明不光歌唱得好,舞跳得也棒。
他不仅会唱歌,还会写歌词。
在百米决赛中,他不但夺得了金牌,而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但(不仅、不只、不光)------还(也、又)------不但(不只、不止、不光、不单)------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据,另一个从句表示结果或推论。
六年级关联词语复习

关联词语复习【关联词的种类】1、并列关系2、因果关系3、条件关系4、转折关系5、假设关系6、选择关系7、递进关系8、承接关系一、并列句:各分句间的关系是平行并列的。
常用的关联词语有:一面……一面……、既……又……、一边……一边……、一会儿……一会儿……、是……也是……(不是)、不是……而是……1、我们一边听歌一边写作业。
2、这本书不是我的,而是他的。
二、因果关系:分句间是原因和结果的关系。
常用的关联词语有:因为……所以……、由于……因此……、既然……就……、之所以……是因为……1、既然你们都知道了,那我就不重复了。
(前因后果)2、我之所以重复,是因为你们都知道了。
3、由于有了同学们的热情帮助,因此小明的学习进步很快。
三、条件句:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用的关联词语有:只要……就……、不管……都……、只有……才……无论……都……、除非……才……1、只要一有机会,我就练习说英语。
2、只有多听多说,才能学好英语。
3、不管你有没有道理,你都不应该骂人。
四、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……1、虽然你是好意,但是也要注意说话方式。
2、尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。
五、假设关系:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语:①假设与结果一致关联词:如果……就……、假如……就……、要是……那么……、要是……就……1、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。
②假设与结果不一致即使……也……、假如……就……、哪怕……也……、哪怕明天下雨,运动会也照常进行。
六、选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
常用的关联词语有:①两者任选其中之一。
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、要么他来,要么我去,明天总得当面谈一谈。
小学关联词常考用法及练习大全

小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型:1、并列关系:几个分句分别说明、描写几种事物,或者几个方面说明同一种事情。
各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
2、承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)…而且…、不但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,并表示要从中选择一件。
各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
5、转折关系:前后分句的意思相反或相对。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然…但是…、尽管…可是…、…然而…、……却……等。
6、因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论。
分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)…所以…、…因而(因此)…、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设关系:一个或几个分句提出假设的情况,另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
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一、并列:各分句间的关系是平行并列的。
◦又……又…… ◦那么……那么…… ◦一面……一面…… ◦一边……一边……
既……又…… 是……也是…… 一方面……一方面……
一、并列:各分句间的关系是平行并列的。
◦1.我们一边听歌一边写作业。 ◦2.领导一方面肯定了他的优点,(另)一方面也指出了他的 缺点。 ◦3.这个商场的东西价格又便宜,质量又不错。 ◦4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。
◦他自己不跟老师讲,并且要我去讲。(×) ◦他自己不跟老师讲,却要我去讲。(不是递进,而是转折 )
◦我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优 秀同学学习,所以我有了很大的进步。(×) ◦我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,诚恳地向优秀同 学学习,所以我有了很大的进步。(没有转折,原因并列 )
◦虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。(×) ◦虽然今天天气十分寒冷,清洁工却流下了汗。(√) ◦今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲 了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。(×) ◦今天,我们班搞演讲比赛,不但表达能力强的同学上台演讲 了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。(√)
◦由于这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
六、假设:前面假设,后面表示假设结果
◦假设与结果相一致
◦如果……就……
假如……就……
◦要是……那么……
要是……就……
◦如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。
◦如果明天下雨,运动会就不举行了。
◦假如这次考试我考好了,爸爸就会带我出去玩。
◦要是你想学画画,那么先练好基本功。
二、关联词语须配对使用的,不可随意改换。
◦只要经常锻炼身体,才会增强体质。 (×)
◦只有经常锻炼身体,才会增强体质。 (√)
◦.他宁可挨打,不如泄密。
(×)
◦他宁可挨打,也不泄密。
(√)
◦不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习 。( × )
◦不管天气多么恶劣,他总是按时到校学习 。(√)
三、关联词语的位置不能放错。
五、因果:分句间是原因和结果的关系。
◦因为(由于)……所以……
……因而(因此)……
◦既然……就……
之所以……是因为……
◦既然你们都知道了,我就不再重复了。(前因后果)
◦之所以我不再重复,是因为你们都知道了。(前果后因)
◦之所以没人反对,是因为大家都相信他。(前果后因)
◦因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快。
◦只有……才……
凡是……都……
◦除非……才……
◦只要有机会,我就练习说英语。
◦只有多听多说,才能学好英语。
◦不管你有没有道理,你都不应该骂人。
◦无论你有没有道理,你都不应该骂人。
八、承接:表示连续发生,分句有先后顺序
◦一……就…… ◦于是……
起先……后来……接着…… ……便(就)……
◦他一来到学校就读书。 ◦起先他还很认真,后来就把妈妈的话全忘了。 ◦看了他的示范动作后,我就照着样子做。
◦两者中选前一个
◦宁可……也不……
宁愿……也不……
◦是……不是……
◦我宁愿走着去,也不坐你的车。
◦邱少云宁可牺牲自己,也不暴露潜伏部队。
◦我宁可现在努力学习,也不愿将来后悔。
◦这本书是他的,不是我的。
三、选择:各分句列出情况,表示从中选出一种。
◦两者中选后一个 ◦与其……不如……
不是……而是……
◦与其坐公共汽车去,不如骑车去。 ◦与其将来被生活打耳光,不如现在好好努力学习。 ◦这面假设条件,后面表示假设结果
◦假设与结果不一致
◦即使……也……
即便……也……
◦哪怕……也……
◦哪怕明天下雨,运动会也照常举行。
◦即使遇到更大更多的困难,我也一定要完成任务。
◦即便你成绩再好,你也不能骄傲。
七、条件:前面说明条件,后面说产生的结果。
◦只要……就…… (都)……
无论(不管/不论)……也
四、转折:后一句与前一句意思相反或相对
◦虽然……但是…… ◦……然而…… ◦尽管……可是……
虽然……可是…… ……却…… 尽管……还是……
四、转折:后一句与前一句意思相反或相对
◦1.虽然天气很冷,但是老师仍在灯下伏案工作。 ◦2.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。 ◦3.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。 ◦4.尽管这孩子年纪不大,可是懂得的东西却不少。 ◦5.尽管天气很冷,可是爷爷依然坚持天天锻炼。
四、不能缺少关联词。
◦有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个, 如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但 是”,可省去“虽然”。 ◦不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关 联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确, 意思也会表达不清。
五、不乱用关联词。
二、递进:分句间是进一层的关系。
◦不但……而且…… ◦不但……还…… ◦……甚至……
不仅……而且…… 不仅……还…… 不光……也……
二、递进:分句间是进一层的关系。
◦1.海底不但景色奇异,而且物产丰富。 ◦2.他不但平时不休息,而且周末也工作。 ◦3.他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 ◦4.他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 ◦5.他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
三、选择:各分句列出情况,表示从中选出一种。
◦两者中选其中一个
◦不是……就是……
或者……或者……
◦是……还是……
要么……要么……
◦要么他来,要么我去,总得当面谈一谈。
◦这个周末我不是去故宫,就是去长城。
◦课间,我们不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
◦课间,我们要么跳橡皮筋,要么踢毽子。
三、选择:各分句列出情况,表示从中选出一种。
关联词重点难点解析
一、不同的关联词语,表达的意思也就不一样。
◦因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。——因果关系 ◦如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。——假设关系 ◦只有我们共同努力,竞赛才能取得胜利。——条件关系
◦在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系, 要根据自己表达的需要来确定。