关联词教学设计课题

一、激趣导入：（一）、我们刚刚度过了一个快乐而又有意义的儿童节，你们能用三言两语来说说儿童节的心情或感受吗？（二）、老师对今年的六一儿童节也感受颇深，我把我的感受写成了一段话，下面请大家一起来读读这段话：学校举办六一活动，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高，都很高兴；同学们不但展示了才艺，而且增强了团队的合作精神；家长们都说："与其让孩子们埋头苦读，不如像现在这样轻松学习。

"1、学生齐读。

2、你发现了什么？3、哪些词语？关联词是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

4、比较两句话，你喜欢哪一句？为什么？（用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确）过渡语：关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。

那么这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里，来领略它的风采。

板书：遨游关联词语王国二、快速忆关联过渡语：关联词语，想必同学们都不陌生。

在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢。

并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系??三、用心品关联：重点复习突破：过渡语：当代著名作家牧的读书方法是"鲸吞""牛嚼"。

那么刚才快速的回忆关联词语就属于"鲸吞"学习法，那么接下来我们就像牛吃草"反刍"一样，仔细研究、用心品味关联词语。

老师准备了七个句子，咱们一起来找一找，它们各自属于哪一种类型的关联词语呢？看到第一句：1、因果关系（分句间是原因和结果的关系）：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

常用的关联词语有：因为??所以??之所以??是因为??既然??就??2、假设关系（一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果）：如果明天下雨，运动会就不得不延期举行。

? 常用的关联词语有：如果......就......要是......就......假如......就......假使......也......3、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）：只要我们努力，成绩就会不断提高。

? 常用的关联词语有：只要......就......无论（不管、不论）......也（都）......只有......才......除非......才......4、递进关系（分句间是进一层的关系）：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

? 常用的关联词语有：不但......而且......不仅......而且......不但......还......5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）：下课了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。

? 常用的关联词语有：要么......要么......不是......就是......或者......或者......是......还是......与其......不如......宁可（宁愿）......也不......6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反）：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下改作业。

? 常用的关联词语有：虽然......但是......尽管......还......7、并列关系（各分句的关系是并行并列的）：这件衣服既漂亮，又便宜。

? 常用的关联词语有：既......又......一边......一边......那么......那么......是......也是......（不是）不是......而是......四、巧妙用修辞：加强练习巩固：过渡语：从以上环节可以看出，同学们对关联词语知识掌握的不错。

可俗话说的好，真金不怕火炼。

接下来进入巧妙用关联环节，看下你们能否在我的五味真火即五种类型的题目的锤炼下，练就火眼金睛呢？过渡语：先别紧，我们来做做热身运动，看到题型一题型一：选择用关联词语填空如果??就?? 因为??所以?? 既然??就??虽然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??即使??也??1.花生（）不好看，（）很好用。

2. （）他讲的很动听，（）我听得津津有味。

3. （）爷爷答应了你，你（）放心吧！4. （）是数九寒天，我（）坚持锻炼。

5. （）刻苦学习，长大（）能成为一名合格的建设者。

6.这座井里的水（）清凉，（甘甜。

7. （）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。

过渡语：有人平常说话喜欢说一半，喜欢故弄玄虚，作文喜欢写半句，喜欢让老师猜猜。

你瞧这就有一位这样的同学。

请同学们帮帮他，同桌可以一起讨论交流，看怎么补充更完美。

题型二：根据关联词语把句子补充完整1.这个空调虽然体积不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。

2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能获得优异成绩。

3.星期天，你是去公园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也不能骄傲。

5.小明的爸爸，＿＿＿＿＿＿＿，还会修汽车。

6.尽管小林学习十分努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。

7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是他非常谦虚。

题型三：用关联词语把下面两句话连起来1、我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

（ ... ...）2、这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（ ... ...）3、董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡。

（ ... ...）（ ... ...）4、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

5、你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。

（ ... ...）题型四：用上不同的关联词语使句子前后关系不同。

（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

题型五：填上合适的关联词语使段意完整暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚："你（）参加美术小组，（）参加航模小组？"小刚让我猜一猜，我说："（）美术组，（）航模组。

"他笑了笑说："（）美术小组，（）航模小组。

"我纳闷地问："你为什么这样选呢？"他认真地说："（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。

（）这样，（）让我各个方面的素质都得到提高。

"。

"篇二：关联词教案关联词知识巩固【定义&作用】关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句。

复句通常用一些关联词语来，因此复句也常称为关联句。

【复习策略】1.正确使用关联词语，列表整理，归类记忆；2.注意关联词的误用，对这类语病学会诊断；3.多练、多读、多分析。

【常用关联词语】（老师准备八个句子，由学生自行寻找，看它们各属于哪一种类型的关联词语，确定该组关联词语的类型以后，再拓展延伸，然后做对应练习）1、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

（因果句）常用的关联词有：因为??所以??、由于??因此??、??因而??、??因此??、既然??就??、之所以??是因为??练习：（1）他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。

（2）（）今天下起了大雨，（）我们的郊游计划没能实现。

（3）今年夏天（）这么热，（）降雨太少，很多地方干旱。

2、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：如果明天下雨，运动会就不举行了。

（假设句）常用的关联词有：如果??就??、即使??也??练习：（1）（）今天他能买到火车票，明天我们（）到去旅游。

（2）（）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。

（3）（）海峡两岸能够早日统一，那我们也（）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！（4）（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。

3、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）如：只要我们努力，成绩就会不断提高。

（条件句）常用的关联词有：只要??就??、无论??都??、只有??才??、除非??才??、不管??也??、不论??也??练习：（1）（）热爱孩子的人，（）赢得孩子的爱。

（2）（）是刮风还是下雨，小街的拐角处（）能看到修鞋老头的身影。

（3）（）你把作业写好了，你（）看电视。

4、递进关系（分句间是进一层的关系，后面比前面更进一层）如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

（递进句）常用的关联词有：不但??而且??、不仅??而且??、不但??也??、不仅??还??、不光??还??、??甚至??、??更（还）??练习：（1）他（）会唱歌，（）会写歌。

（2）她是名优秀的运动员，（）夺得了金牌，（）打破了世界纪录。

（3）我们家（）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（）爱哼几句。

5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：下课了，大家要么踢足球，要么踢毽子。

（选择句）常用的关联词有：不是??就是??、或者??或者??、是??还是??、要么??要么??、宁可??也不??、与其??不如??练习：（1）今天是周末，我们（）去吃肯德基，（）去吃麦当劳。

（2）这个瓶子（）你打碎的，（）你爸爸打碎的？（3）每天晚饭后，我们全家（）去散步，（）在家看看电视。

6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反，也就是说后面的分句不是顺着前面的分句意思往下说，而是拐了个弯，在意思上做了个转折）如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下专心备课。

（转折句）常用的关联词有：虽然??但是??、尽管??还（可是）??、??但是（可是、却）??、??然而??练习：（1）这盆花（）名贵，（）我不喜欢它。

（2）（）他再三解释，（）谁也不相信他。

（3）妹妹才两岁半，（）已认识好几百个字了。

7、并列关系（各分句的关系是并行并列的）如：这件衣服即漂亮，又大方。

（并列句）常用的关联词有：又??又??、既??又??、一边??一边??、一面??一面??、有时??有时??、不是??而是??、一会儿??一会儿??、那么??那么??、是??也是（不是）??练习：（1）哥哥大学毕业后，（）工作，（）准备考研究生。

（2）晚上，我在灯下看书，爸爸（）看书，（）写字。

（3）我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。

（4）我（）不会唱歌，（）嗓子哑了，唱不出来。

8、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：看了他的示动作以后，我就照着做。

（承接句）常用的关联词有：一??就??、??于是??、先??接着??、??又??、??便??练习：（1）小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。

（2）使用这台机器时，（）得接通电源，（）再按下"启动"键。