美术创意灯泡PPT教案
少儿创意美术-灯泡里的世界——PPT
一起来设计灯泡里的世界吧！
课 题：灯泡里的世界 关键词：造型练习、色彩搭配、创意联想 1.知识目标： ①了解灯泡的起源以及功能，欣赏灯泡的在造型设计发展变化，了 解灯泡的结构特点。 2.技能目标： ①设计灯泡的外形，结合构图知识复习，注意灯泡在整张纸上的大 小和位置关系。 ②创意联想设计灯泡里的世界，引导幼儿自定主题进行联想，并根 据主题进行思维发散，设计想象中灯泡世界的场景，合理运用点线 面的关系，丰富画面的层次和美感。 ③运用水油分离的方式画出灯光的感觉。 3.综合目标： ①创意联想设计，引导幼儿正确的创意想象和思维发散方式，鼓励 幼儿大胆创作，提升幼儿的故事创编想象力。
在没有灯的 夜晚怎么办？灯最常见的功能是照 明。伴随社会的发展， 对灯泡的利用也起着不 同的变化，最初可能是 为了生产生活提供便利， 但随着社会的进步，在 灯泡的使用上也有了明 显的变化，开始有了 “汽车、美化环境、装 饰”等等不同用途的功 能性用灯。
有没有想过灯泡里也会有一个小世界？
灯泡里的世界会是什么样的？
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
灯泡创意说课课件PPT模板
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创意绘画《灯泡里的世界》美术PPT教学课件
电灯泡的发明
油画棒
灯泡的发明，让我们的生活越来越丰富。它已经是我们生活工作活动离不开的一种用品了。灯泡给我们带来的光 明，不同颜色的灯光有着不同的意义，还具有一定的装饰作用，让我们的生活更加精彩、美好。
“白天是个白梨儿，晚上变个黄梨儿，不香不甜没叶儿，梨里有个亮核儿。”小朋 友猜一猜这是什么呢？
它就是电灯泡。你知道它怎么来的吗？
一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实 用价值的电灯。从此，这位发明家的名字，就象他发明的电灯一样， 走入了千家万户。相信小朋友们都认识他吧！他，就是被后人赞誉为 “发明大王”的爱迪生。
电灯泡的发明，让我们的生活越来越丰富。在节日里各种五光十色的灯光，增添了喜庆的气氛。 各种霓虹灯的点亮，显示了大都市的繁华，五颜六色的景观灯，可以把城市点缀的更加靓丽。
画好场景后，色粉笔或油画棒画出灯泡 周围的光
07
调整画面，白色画出灯泡的高光，敲上 颜色作为装饰
欣赏图片，观察灯泡里的世界，想像一下还 可以有哪些小场景呢，我们一起来画一画吧！
01
准备彩色卡纸，剪出灯泡化
03
勾线笔画出灯泡的灯头
04
画出电线，可以画弯曲或直线
05
发挥想像力，勾线笔添加灯泡里的场景， 可以画动物，植物等等
06
欣赏电灯泡的图片，说一说它的外形特点。 电灯泡的组成部分 灯泡主要由灯丝、玻璃壳体、灯头等几部分组成。
小班教案彩色灯泡ppt
小班教案彩色灯泡ppt教案标题：小班教案彩色灯泡PPT教案目标：1. 帮助幼儿了解彩色灯泡的基本概念和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩认知能力。
3. 激发幼儿对创意和想象力的兴趣。
教学重点：1. 彩色灯泡的基本概念和特点。
2. 色彩的认知与区分。
3. 观察能力的培养。
教学准备：1. 彩色灯泡图片或实物。
2. 彩色灯泡的PPT。
3. 彩色纸、彩色笔、彩色画笔等。
教学过程：引入活动：1. 准备一张彩色灯泡图片或者实物，向幼儿展示，并问：“大家知道这是什么东西吗？”2. 鼓励幼儿回答，然后解释彩色灯泡的基本概念和特点，比如它可以发出不同颜色的光。
主体活动：3. 准备一份彩色灯泡的PPT，将不同颜色的灯泡图片展示给幼儿，让幼儿观察并命名每个颜色。
4. 与幼儿一起讨论每种颜色的特点和代表的含义，例如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
5. 给每个幼儿发放彩色纸、彩色笔、彩色画笔等工具，让他们自由绘制彩色灯泡，并鼓励他们使用不同颜色。
6. 引导幼儿观察自己绘制的彩色灯泡，并互相展示和分享。
结束活动：7. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调彩色灯泡的特点和不同颜色的意义。
8. 鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏不同颜色的事物，并与家长分享所学。
教学延伸：1. 在家庭环境中，与幼儿一起寻找和观察不同颜色的灯泡或其他物体，并进行讨论。
2. 给幼儿提供更多的绘画材料和工具，鼓励他们创造更多的彩色灯泡作品。
3. 制作一个小册子，让幼儿将自己绘制的彩色灯泡粘贴在上面，并写下对应的颜色和意义。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括他们对彩色灯泡的理解和色彩的运用。
2. 收集幼儿绘制的彩色灯泡作品，评估他们对不同颜色的区分和运用能力。
教学反思：1. 教案中的活动是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿对彩色灯泡的理解和色彩的运用是否达到预期目标？3. 是否需要调整教学方法或活动安排，以更好地促进幼儿的学习和发展？。
绘画灯泡教案
绘画灯泡教案教案标题：绘画灯泡教案教学目标：1. 了解灯泡的基本形状和结构。
2. 学习使用绘画工具和材料进行绘画创作。
3. 发展学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 灯泡的实物或图片。
2. 绘画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔等绘画工具和材料。
3. 展示板或投影仪。
教学过程：引入：1. 展示一张灯泡的图片或实物给学生观察，并引导他们描述灯泡的形状和结构。
2. 引导学生思考：你们觉得如何通过绘画来表现灯泡的形状和特征？主体：1. 介绍绘画工具和材料的使用方法，如何运用彩色铅笔和彩色水彩笔等进行绘画。
2. 给学生提供绘画纸和绘画工具，让他们开始绘制灯泡。
鼓励他们先用铅笔勾勒出灯泡的轮廓，再用彩色水彩笔进行上色。
3. 在学生绘画的过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，提供指导和建议。
例如，如何更好地表现灯泡的光亮效果或阴影效果。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以在绘画中加入一些自己的想法和元素，让灯泡更加有趣和独特。
总结：1. 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，分享他们的体会和收获。
3. 提醒学生绘画是一个需要不断练习和尝试的过程，鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生观察周围的物体，并尝试用绘画的方式表现出来。
2. 组织学生进行绘画比赛或展览，展示他们的创作成果。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的绘画作品，包括对灯泡形状和特征的表现以及创意发挥的程度。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画工具和材料，以满足学生的需要。
2. 在绘画过程中，鼓励学生相互交流和分享，互相学习和帮助。
3. 对于绘画技巧较弱的学生，提供额外的指导和支持，帮助他们克服困难。
通过这个教案，学生将有机会了解灯泡的形状和结构，并通过绘画的方式表现出来。
同时，他们也将发展观察力和创造力，提高绘画技巧。
这个教案可以激发学生的艺术兴趣和想象力，培养他们的审美能力和创造力。
美术《灯泡》教案及反思
美术《灯泡》教案及反思教案标题：美术《灯泡》教案及反思教案目标：1. 了解灯泡的形状、结构和功能。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧来描绘灯泡的外形和光线效果。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧，培养他们对美术的兴趣和创造力。
教学资源：1. 灯泡的实物或图片。
2. 不同绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 画纸或画板。
4. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入：1. 展示灯泡的实物或图片，引起学生对灯泡的兴趣。
2. 提问学生关于灯泡的形状、结构和功能的问题，鼓励他们发表自己的观点。
探究：1. 让学生观察灯泡的形状和细节，引导他们用铅笔简单地勾勒出灯泡的轮廓。
2. 引导学生观察灯泡内部的光线效果，让他们使用彩色铅笔或水彩颜料描绘灯泡的光线效果。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和材料，如渐变色、阴影等，以增强灯泡的立体感和光线效果。
创作：1. 学生根据自己的观察和理解，使用自己喜欢的绘画材料和技巧，创作一幅描绘灯泡的艺术作品。
2. 鼓励学生在作品中加入自己的创意和想法，以展现个性化的表达。
分享和评价：1. 学生互相分享自己的艺术作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力和发展自己的绘画技巧。
反思：1. 教师反思学生在整个教学过程中的表现和学习情况，分析教学方法的有效性和改进的空间。
2. 学生也可以反思自己的学习过程，思考自己在绘画技巧、观察力和创造力方面的成长和不足之处。
拓展活动：1. 邀请学生参观艺术展览或画廊，以增加他们对艺术的了解和欣赏。
2. 组织学生参与美术比赛或创作活动，以展示他们的才华和创造力。
通过这个教案，学生将能够通过观察和创作，深入了解灯泡的形状、结构和光线效果，并提高他们的绘画技巧和创造力。
教师的反思和拓展活动的设计将进一步促进学生的学习和发展。
小学美术《灯泡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《快乐美术》四年级上册第七单元《光与影》中的第二课时《灯泡》。教学内容主要包括：1.让学生了解灯泡的基本结构及其在生活中的应用；2.引导学生运用线条、形状、色彩等基本美术元素，表现灯泡的立体感；3.培养学生对日常物品的观察能力和审美情趣，激发创作灵感。具体内容包括：观察不同类型的灯泡，学习绘制灯泡的方法，创作一幅以灯泡为主题的绘画作品。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的光影实验。这个实验将演示光影效果的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“灯泡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
此外，我还注意到，部分学生在创作过程中，虽然掌握了基本技巧，但作品缺乏个性和创意。为了激发学生的创新意识，我计划在下一节课中增加一些启发性的环节，如欣赏一些富有创意的灯泡艺术作品，引导学生从不同角度思考问题。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了灯泡的基本结构、光影表现和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对灯泡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多美术元素。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《灯泡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些有趣的灯泡？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索灯泡的奥秘。
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JIAO YU PEI XUN KE JIAN MU BAN
2018.12.12
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美术创意灯泡PPT教案
教案标题：美术创意灯泡PPT教案
教学目标：
1. 了解灯泡的形状和结构，并能够将其运用到美术创作中。
2. 培养学生的创造力和想象力，通过美术创作表达个人的思想和情感。
3. 掌握使用PPT软件进行美术创作的基本技巧。
教学准备：
1. 灯泡的实物或图片。
2. PPT软件及相关教学资源。
3. 画笔、颜料、纸张等美术绘画工具。
教学过程：
步骤一：导入与激发兴趣（5分钟）
1. 展示灯泡的实物或图片，引发学生对灯泡的兴趣。
2. 引导学生讨论灯泡的形状和结构，以及灯泡在生活中的作用。
步骤二：介绍美术创意灯泡PPT教学内容（10分钟）
1. 使用PPT展示美术创意灯泡的相关作品，激发学生的创作欲望。
2. 介绍PPT软件的基本功能和操作方法，包括插入图片、绘制图形、添加文字等。
步骤三：示范与实践（15分钟）
1. 示范如何利用PPT软件绘制美术创意灯泡。
2. 引导学生跟随示范，使用PPT软件进行实践创作。
3. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的颜色、形状和图案，表达自己的创意。
步骤四：作品展示与分享（10分钟）
1. 要求学生将自己创作的美术创意灯泡PPT展示给全班同学。
2. 学生可分享创作灯泡的灵感和想法，以及创作过程中的困难和收获。
步骤五：总结与评价（5分钟）
1. 与学生一起总结PPT软件的基本操作方法和美术创意灯泡的创作要点。
2. 对学生的创作进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动：
1. 邀请一位专业美术家或设计师来班级进行讲座，分享创意灯泡的设计理念和
实践经验。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步了解艺术创作的多样性和表
现形式。
教学反思：
本教案通过结合美术创作和PPT软件的应用，旨在培养学生的创造力和想象力。
教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣和参与度，引导他们发挥想象力，充
分表达自己的思想和情感。
同时，教师还应关注学生的学习进展，及时给予指
导和鼓励，帮助他们克服困难，提高创作水平。