音乐活动策划方案
音乐活动策划方案(共19篇)
音乐活动策划方案（共19篇）音乐活动策划方案（共19篇）第1篇：音乐系心理活动策划方案一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。
而长期以来，心理健康主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。
因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。
二、活动的目的：1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。
2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。
四、活动时间：年5月25日五、活动内容：1、游戏天地.幸运大抽签：开始时间：9:009:30；地点：篮球场；所需物品：卡片（字条）、普通糖果和饼干。
游戏规则：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写"恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手"字样。
每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。
换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏（抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽）。
.算钱游戏：时间9:3010:30；地点：篮球场；所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。
游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。
游戏的时候裁判会说："走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五四块钱、卖不卖？卖！"当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。
直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。
.足球场走迷宫：时间10:3011:00；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。
游戏规则：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。
音乐节活动策划方案(汇编10篇)
音乐节活动策划方案（汇编10篇）1.音乐节活动策划方案篇一活动背景与目的：在炎炎夏日，为城市带来一场集音乐、艺术、自然与社交于一体的户外音乐盛宴一一“旋律之夏”。
旨在通过多元化的音乐风格，促进文化交流，提升市民艺术修养，同时打造城市文化新名片。
活动时间：日期：7月第二个周末（周五至周H）时间：每日14:00-22:00活动地点：城市中央公园，设置主舞台、副舞台及多个互动体验区。
活动内容：开幕式及主题演出：周五晚举行开幕式，邀请知名乐队进行开场表演，奠定活动基调。
多元音乐舞台：主舞台：国内外知名歌手、乐队轮番上阵，涵盖摇滚、流行、爵士、民谣等多种风格。
副舞台：独立音乐人、DJ电音、世界音乐等小众音乐展示区，鼓励原创与实验性音乐。
互动体验区：音乐工作坊：邀请音乐人分享创作经验，现场教授乐器基础、歌曲创作等。
美食市集：结合地方特色与国际美食，打造音乐与味蕾的双重享受。
艺术展览：展出与音乐相关的摄影、绘画、雕塑等艺术作品。
创意市集：售卖手工艺品、音乐周边商品，支持独立设计师与艺术家。
公益行动：设置环保PI收站，倡导绿色音乐节；部分收益捐赠给音乐教育公益项目。
宣传推广：社交媒体营销：利用微博、抖音、小红书等平台发布活动预告、现场直播。
合作媒体宣传：与本地电视台、广播电台及音乐类媒体合作，扩大影响力。
KO1.邀请：邀请知名音乐人或文化领域意见领袖参与，增加曝光度。
2.音乐节活动策划方案篇二活动背景与目的：为古典音乐爱好者打造一场高雅的艺术盛宴，通过系列室内音乐会，展现古典音乐的魅力，促进古典音乐的传承与发展。
活动时间：日期：周六晚时间：19:30-22:00活动地点：市文化中心大剧院活动内容：经典交响乐：邀请国内外知名交响乐团，演绎贝多芬、莫扎特等大师的经典作品。
室内乐专场：小提琴、大提琴、钢琴等室内乐组合，带来精致细腻的音乐享受。
跨界融合：尝试古典与现代、东方与西方的跨界合作，如古典与电子、古筝与钢琴等。
音乐主题活动方案策划模板5篇
音乐主题活动方案策划模板5篇音乐主题活动方案策划模板篇1【设计意图】几年前一首“健康歌”给当时年幼的我们留下了深刻的记忆，今天我们的幼儿园的又放起了这首脍炙人口的歌曲，看着孩子健康的舞蹈，机灵的坐着歌曲里的动作，我会心的笑了!幼儿园通过这次健康教案活动设计，充分的发挥了孩子们与音乐配合的天赋。
【活动目标】1.感受歌曲活泼欢快的情绪。
能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。
2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。
3.感受运动身体的快乐。
【活动准备】1.健康歌磁带2.小猫、小狗、小鸡卡片【活动过程】一、欣赏歌曲。
教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?二、学习歌曲1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音。
2.练声1=C5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- ——|我爱我的小鸡小鸡怎样叫 ? 叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽我爱我的小猫小猫怎样叫 ? 喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵我爱我的小狗小狗怎样叫 ? 汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪3.教师弹琴，幼儿跟着唱歌。
三、进行创编动作1.教师放录音，幼儿自由运动身体，创编动作。
根据歌词教师和幼儿一起讨论，谁做的动作好，就用谁的，来调动幼儿创编的积极性，最后，创编出适合幼儿表演的健康歌。
2.引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作，比比谁的动作最漂亮最有力。
3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
4.集体初步尝试四、教师小结：今天我们用这首好听的健康歌运动了身体，小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体，每天运动我们的身体。
我们身体才会长的棒，不容易生病。
【活动延伸】启发幼儿说出多种运动身体的方法，如：拍球、跳绳、滑滑梯、跑步等。
音乐活动策划范文
音乐活动策划范文(热)音乐活动策划15篇一、活动宗旨发挥校园资源优势、专注校园才艺领域、推进“校园之星”进程。
二、活动目的挖掘优秀作品，发现音乐人才，造就校园之星。
选拔企业代言，推广企业品牌，成就营销辉煌。
三、活动概述“一起来飞才艺展示平台”聚焦校园，为引导校园文艺风尚、提升校园文化品味、发扬校园才艺精神，特此筹办“***校园原创音乐大赛”。
本次大赛将以“校园原创音乐”为原点，凝聚校园新元素，展现时尚新坐标。
只要您创作的音乐可以反映校园文化生活、发扬校园才艺精神就可以参与擂台大战。
通过才艺展示，培养学生的创作精神，挖掘学生的创新能力。
“一起来飞才艺展示平台”凭借自己独特的高校资源优势，力求创办中国最具影响力校园原创音乐盛宴，奏响中国校园文化新乐章。
同时也将通过本次大赛，寻找校园“星”声音，打造校园“星”偶像，最终形成“校园之星”新档平台，为广大“校园原创音乐”人提供全新的自我发展空间，为所有有着音乐才华和音乐梦想的人提供一个施展才华的舞台。
优秀的校园原创音乐作品也将通过“一起来飞才艺展示平台”强大的宣传优势在全国高校范围内进行广泛的传播。
本次大赛将以高校校园为出发点，秉承公平、公正、公开的赛事原则，在全国范围内评选出10首最佳原创音乐作品进行电视直播，掀起新一波的音乐创作潮流。
“音乐，让梦想插上翅膀！”四、活动组织（主办单位、承办单位、协办单位逐个确定）大赛的组委会：由一起来飞才艺展示平组建，负责大赛各方面协调工作。
大赛官方网站办单位：诚邀各地方卫视、黑龙江卫视、新晚报、音乐杂志、沈阳演出网、mop娱乐网、北京音乐杂志、上海一月杂志、娱乐报纸、163娱乐频道、tom音乐频道、搜狐音乐、知名网络电台作为合办单位。
（增加娱乐性）大赛评委团：将由大赛组委会邀请著名音乐人及音乐爱好者组成。
（确定名单）大赛协办单位：诚邀社会各界知名企业加盟，让您的企业与产品随音乐流传。
五、基本参赛条件1、参赛人员必须是大赛官方网站一起来飞才艺展示平正式注册并同意大赛章程的会员。
音乐活动策划方案(必备17篇)
音乐活动策划方案（必备17篇）音乐活动策划方案第1篇一、活动目的：现今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。
作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？二、活动背景：比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
三、活动主题：《xx》四、活动地点：1、预赛地点：2、决赛地点：五、活动时间：1、预赛时间：2、决赛时间：六、主办班级：xx系xx班指导老师：xx七、具体活动安排：（一）预赛1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。
2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名（二）决赛现场环境布置：1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。
具体活动计划：1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。
同时，可邀请其他同学演出。
（三）幕后负责人员分工：1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。
2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备3、道具组：A、切换歌曲；B、音响：4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连贯进行。
音乐节活动策划6篇
音乐节活动策划6篇在进行所有活动之前我们需要撰写活动策划，职场人在制定活动策划的时候，一定要注意内容具体，下面是本店铺为您分享的音乐节活动策划6篇，感谢您的参阅。
音乐节活动策划篇1一、前言1、活动背景音乐存在于我们生活中每一个角落，陪伴我们度过一个又一个快乐和悲伤的日子。
音乐给了我们一个与灵魂交谈的机会，我们需要更多这样的机会，参加更多的音乐会，聆听歌手的倾心演唱，享受美的洗礼。
大型户外音乐工作室坚持原创音乐，为了进一步促进社团文化和丰富大学生课余生活，以及让原创音乐走入校园的精神理念，提升社团的影响力和知名度，同时挖掘学生群体中的优秀音乐人才。
首届原创音乐节成功举办并受到广泛好评，因此大型户外音乐工作室决定将举办第二届XX工程大学原创音乐节。
2、活动目的让原创音乐走进校园，让大学生感受原创音乐的魅力和风采，丰富大学生课余生活，陶冶情操，提高艺术修养，提升文化内涵让大学生在校园也能参加音乐节。
同时弘扬优秀文化，丰富校园文化生活，展示XX工程大学学子勇于创新，蓬勃向上的精神风貌。
3、活动形式原创音乐节将以晚会的形式，由歌手逐一上台演唱。
以蒙面歌手的活动形式进行演唱，歌手边演唱边揭面具。
音乐节将推出6首原创和8首翻唱的歌曲进行展示。
节目中间将穿插小游戏来丰富晚会内容，通过派发礼品来活跃气氛。
二、活动简介1、活动名称大型户外音乐工作室第二届原创音乐节2、活动时间20XX年5月18日19：00～21、003、活动场地XX大学大礼堂前广场4、活动对象参演为大型户外音乐工作室成员观众面向XX工程大学全体学生5、活动主题第二届原创音乐节闻声而来6、主办单位XX工程大学社团联合会7、承办单位大型户外音乐工作室三、活动流程1、活动前期阶段①20XX年12月19日完成原创音乐节初稿②20XX年3月完成原创音乐节终稿③20XX年4月1日音乐工作室成员将所要表演的节目上报至负责人处，并由负责人进行节目审查。
④20XX年5月10日宣传组开始宣传⑤20XX年XX月XX日由音乐工作室负责人邀请老师和各兄弟社团届时参加活动，并通知工作室成员举办该项活动的时间及活动的各项事宜。
音乐主题活动方案策划8篇
音乐主题活动方案策划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐活动策划方案(精选15篇)
音乐活动策划方案（精选15篇）音乐活动策划方案篇1一、活动主题：唱响青春，唱亮自己二、活动目的：我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。
同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。
三、活动机构1.主办单位：__学院团委2.承办单位：__学院学生会3.赞助单位：四、赛程安排1、宣传，报名阶段(_月_日——_月_日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。
2、初赛安排地点：体育馆时间：_月_日晚7：00——9：30流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。
邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。
评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。
3.复赛宣传，筹备阶段(_月_日——_月_日)制作宣传板展示出初赛，复赛图片。
联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。
在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。
地点：体育馆时间：_月_日晚7：00——9：30五、具体工作安排：(1)文艺部负责整体策划,培训主持人，礼仪，VCD的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。
(2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。
(3)体育部负责会场座位安排。
(4)权益部负责全场安全纪律。
(5)各部门负责维持后场秩序。
(6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。
(7)生活部和秘书处负责会场卫生。
(8)其他部门工作另行通知。
六、参赛办法1.参赛对象：全日制在校学生2.参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。
3.参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。
4.参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表;尊重评委，尊重评选结果;服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。
参赛选手必须自备伴奏碟(使8倍速的CD)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。
作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们纵情讴歌，纵情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风貌，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
《xx》1、预赛地点：2、决赛地点：1、预赛时间：2、决赛时间：xx 系 xx 班指导老师： xx(一)预赛1、参赛同学将伴奏磁带或者其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。
2、预赛前 1 天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后发布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名(二)决赛现场环境布置：1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻盈的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。
具体活动计划：1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。
同时，可邀请其他同学演出。
(三)幕后负责人员分工：1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对照赛的具体细节十分熟悉。
2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备3、道具组：A、切换歌曲；B、音响：4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛联贯进行。
5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。
6、评分组：要公平公正小手爬1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
3、能较积极地参预仿编活动，体验活动的快乐。
幼儿已有合拍做动作的经验。
1、集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。
2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。
)1、教师以较慢的速度边唱边示范。
2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？1、和着教师的歌声，一拍一下地拍手。
2、跟着教师边唱歌边拍手。
4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。
“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。
“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！“边唱歌边表演《咪.咪小花猫》然后走出教室。
唱响青春，唱亮自己我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风貌的舞台。
同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。
1、主办单位： xx 学院团委2、承办单位： xx 学院学生会3、赞助单位：1、宣传，报名阶段(xx 月 xx 日-xx 月 xx 日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。
2、初赛安排地点：体育馆时间： xx 月 xx 日晚 7：00-9：30流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。
邀请校内老师担任评委，选拔 20 名选手晋级复赛。
评委在全部场次结束后发布进入决赛的选手名单。
3、复赛宣传，筹备阶段(xx 月 xx 日-xx 月 xx 日)制作宣传板展示出初赛，复赛图片。
联系人员拍摄，制作决赛宣传 DV。
在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报导决赛筹备情况。
地点：体育馆时间： xx 月 xx 日晚 7：00-9：30(1)文艺部负责整体策划，培训主持人，礼仪， VCD 的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。
(2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。
(3)体育部负责会场坐位安排。
(4)权益部负责全场安全纪律。
(5)各部门负责维持后场秩序。
(6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。
(7)生活部和秘书处负责会场卫生。
(8)其他部门工作另行通知。
1、参赛对象：全日制在校学生2、参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。
3、参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。
4、参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表；尊重评委，尊重评选结果；服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。
参赛选手必须自备伴奏碟(使8 倍速的CD)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。
参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。
1、进入决赛的选手均可获得“20xx 年校园十大歌手大赛优秀奖”。
2、在决赛中进入前十名的选手可获得“20xx 校园十大歌手”称号。
3、大赛将评出一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名，优秀奖若干名，并颁发证书。
1.感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。
2.探索散步，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气变化的反应。
3.遵守游戏规则，并在散步时注意寻觅合适空间，不与同伴相撞。
1.彩色的绒布动物。
2.音乐录音带.1.复习律动〈生活摹仿动作〉。
2.复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。
(1)齐唱歌曲。
出示彩色的绒布小动物，幼儿根据动物的名称和相应的色采替换歌词并唱出来。
3.介绍游戏内容。
“小朋友睡午觉了，睡得真香甜呀。
睡醒了，和朋友们出去散步吧！玩得正高兴的时候，蓦地，天空中乌云滚滚，轰隆隆，轰隆隆，打雷啦，下起雨来了，小朋友们快快跑回家去。
”4.探索散步动作。
(1)“星期天，和爸爸妈妈去公园，是怎样走路的？”“我们去秋游，到野外看风景，又是怎样走路的？”“这就是散步。
”(2)“大家学一学，走一走。
”“我看见有一个人自己走的，有妈妈带着孩子走的，有和朋友拉着手走的”(3)教师唱散步音乐旋律，幼儿随音乐散步，5.听音乐。
(1)完整倾听。
(2)在坐位上表现对音乐的感受，根据音乐的变化做相应的动作。
(3)探索和表现打雷，下雨时的心情和动作。
6.完整玩游戏。
(1)提醒幼儿注意散步时，和朋友们保持合适距离。
(处处都有好风景)(2)反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。
表扬遵守游戏规则，在“下雨”音乐结束时。
找到坐位的幼儿。
1、初步熟悉挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。
2、迁移已有的经验，创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。
3、初步感受被别人关爱的幸福感。
树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。
“小朋友，你们见过小树生长吗？你们知道小树是怎样生长的吗？”(幼儿回答)“你们知道吗，小树能够长高长大，多亏有一位朋友来匡助它。
你们知道他是谁吗？(出示小精灵)在小树和小精灵之间发生了非常美的故事，你们听故事开始了”一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。
故事讲完的同时卡片也贴完了。
这样一幅完整的图谱就做完了。
“在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。
”幼儿欣赏整段音乐，在幼儿欣赏音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。
让抽象的音乐形象的展现在孩子面前。
“刚才我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段？(形象的图谱让孩子一目了然)现在让我们具体的来听一听第一段。
”分段听音乐，并在听完音乐之后根据音乐的性质进行角色分配，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。
“通过刚才我们分析欣赏了音乐，请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。
”幼儿自由创编动作教师唱谱，幼儿分乐句创编动作。
1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学习用不同的`姿态表现树的造型。
2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。
3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时注意避免碰撞小树。
“小朋友们，让我们合着音乐完整的表演一下，我们自己创编的舞蹈吧！”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。
”(引出课件)幼儿看课件“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看？”“刚才咱们看见了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也是非常开心的，关心别人和匡助别人都是非常幸福的事，被别人关心和被别人匡助也是非常幸福的事，下面让我们一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音乐声中退场。
孩子们在活动中表现非常积极，特殊是当看到小树和小精灵的卡片时非常高兴，故事讲完，图谱浮现在面前时孩子们很意外，随着音乐指出图谱时，孩子们很快就理解了音乐的内容，曲式结构和性质。
在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨，都能积极的参预到活动中来，整节活动比较成功。
1．分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。
3．萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。
乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。
1.你们喜欢花吗？2．你最喜欢什么花？3．师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？1．歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？2．取出干花，简单认识。
茉莉花亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，宛然刻玉雕琼。
3．揭示歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，憧憬夸姣生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。
了解节奏型，感受歌曲旋律的特点。
你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。
用相应的身体动作加以表现。
根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。
(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。
(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友)幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。
(教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上)。
结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。
将《茉莉花》的音乐放在表演区中，进行舞蹈表演。