八年级上册物理复习资料
初二上册期末物理复习资料【五篇】
初二上册期末物理复习资料【五篇】【导语】物理学是研究物质运动最一样规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动情势和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
下面是作者为您整理的初二上册期末物理复习资料【五篇】，仅供大家查阅。
第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小斑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，产生停止；但声音并没立刻消逝（由于本来发出的声音仍在连续传播）；3、发声体可以是固体、液体和蔼体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和蔼体都可以传播声音；声音在固体中传播时消耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一样情形下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的情势传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的运算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播进程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭窄房间声音变大是由于原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引发鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的进程中任何部位产生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处显现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一样不同，因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判定声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感遭到声音的频率有一个范畴：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范畴和人不同，大象靠次声波交换，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
八年级上册物理必备知识点资料
八年级上册物理必备知识点资料
一、运动学
1. 运动学基本概念：位移，速度，加速度，匀速直线运动和变速直线运动
2. 速度的计算：瞬时速度和平均速度
3. 加速度的计算：正负加速度和匀加速直线运动
4. 自由落体运动：落体运动的特点、速度和高度的计算
二、力学
1. 力学基本概念：力的作用效果、向量、力的合成和分解
2. 牛顿运动定律：一、二、三定律的概念、表述和应用
3. 惯性：惯性质量的定义和计算方法、惯性定律的应用
4. 重力：重力的概念、计算方法、重力加速度及其应用
5. 摩擦力：静摩擦力和滑动摩擦力的概念、计算方法和应用
三、能力学
1. 动能和势能：动能和势能的概念、计算方法、能量转化和守恒
2. 功和功率：功的概念、计算方法、功率的概念、计算方法、物理量间的转化及其应用
3. 简单机械：杠杆、滑轮和斜面的概念、计算方法和应用
四、声学
1. 声的基本概念：声源、声波、声速、音高和音量
2. 声的传播：声音的传播方式、声音在不同介质中的传播速度
3. 声的反射和回声：声音的反射规律、回声的概念和计算方法
4. 声的干涉和共振：声波的干涉现象、共振的概念和应用
五、光学
1. 光的基本概念：光的来源、传播和速度
2. 光的反射和折射：光的反射规律、折射规律和计算方法
3. 光的成像：光学成像的规律和方法、光学仪器的应用
总之，以上知识点是八年级上册物理学习中必不可少的部分，每个知识点都需要通过大量的练习，才能够真正理解和掌握。
希望同学们能够在学习物理的过程中，不断克服困难，不断探索、尝试和实践，让自己成为一名真正的物理达人。
(完整)八年级上册物理复习提纲
八年级上物理期末复习第一章：物理学：是研究自解界的物质，相互作用和运动规律的自然科学。
科学探究环节:猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证。
第二章 运动的世界一、动与静1、一个物体相对与另一个物休的位置的改变称为机械运动。
（另一物体即被选作参照标准的物体叫参照物）2、参照物选取是任意的，参照物不一样，物体的运动情况可能不一样。
3、运动与静止是相对的二、长度与时间的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算 ： 长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体。
④ 读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值 ：精确值+估计值（1位）+单位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值（平均值应和测量值小数点后位数一致），另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差三、速度1、比较快慢方法：相同时间比路程、相同路程比时间2、速度定义、单位与计算（a m/s = 3.6a km/h ）①匀速直线运动的速度与路程及时间均无关，只等于二者比值②平均速度不能将速度简单求平均值，只能用某段路程除以该段路程的时间。
第三章、声现象1、声音是由物体振动产生的（一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
）2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播（声波）。
⎪⎩⎪⎨⎧===v s t vt s t s v声音的传播速度与介质及温度有关，但于音调、响度、音色均无关，比如超声波与次声波的速度相同。
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】第一章声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
八年级物理上册知识点归纳总结(必备16篇)
八年级物理上册知识点归纳总结第1篇xxx、温度1.温度：物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁；(2)待温度计示数稳定后再读数；(3)读数时温度计的.玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。
xxx固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。
三、汽化和液化1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象：洒在地上的水变干了；3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同5.影响蒸发的因素：(1)液体的温度(2)液体的表面积(3)液体表面的空气流速6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。
四、升华和凝华1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过xxx段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了xxx华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇”5.吸热与放热：熔化吸热、凝固放热；汽化吸热、液化放热；升华吸热、凝华放热。
八年级物理上册知识点归纳总结第2篇xxx、本节学习指导本节中需要记忆的知识实在是太多，希望同学们勤奋些，当然理科的记忆不像文科那样可以的去背什么，而是多带着探索理解性去记忆。
本节特别要注意晶体、非晶体的融化、凝固的异同。
还要小心别把“熔化”写成“融化”。
二、知识要点1、物态变化通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。
物质的三种状态在xxx定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲如下：
1. 物理的基本概念
1.1. 物理学的定义和基本内容
1.2. 物理量和单位
1.3. 物理量的测量
2. 运动的描述
2.1. 位移、速度、加速度的定义和计算
2.2. 平均速度和瞬时速度的区别和计算
2.3. 加速度和速度-时间图象的关系
2.4. 等速直线运动、匀变速直线运动和自由落体运动
3. 力的概念和力的作用效果
3.1. 力的定义和计量
3.2. 质量、重力、弹力、摩擦力的概念和特点
3.3. 牛顿第一定律和惯性
3.4. 牛顿第二定律和加速度的计算
3.5. 牛顿第三定律和作用力与反作用力的特点
4. 能量和功的概念
4.1. 功的定义和计算
4.2. 功与能量的关系
4.3. 动能的概念和计算
4.4. 机械能的守恒和转化
5. 压力和浮力
5.1. 压力的概念、计算和影响因素
5.2. 浮力的概念、计算和影响因素
5.3. 压力与浮力的应用：气压、液压和浮力原理
6. 静电和电流
6.1. 电荷的产生和性质
6.2. 带电物体的相互作用
6.3. 静电场和电场力线
6.4. 电流的定义、计算和测量
7. 电阻和电路
7.1. 电阻的概念、计算和影响因素
7.2. 欧姆定律和电阻的串联和并联
7.3. 电路的搭建和分析
7.4. 电功率、电能和电表的使用
8. 光的传播和反射
8.1. 光的传播介质和传播特性
8.2. 反射定律和反射光的特点
8.3. 平面镜的成像规律和实际应用
希望这个提纲能够为你的物理复习提供帮助。
祝你考试顺利！。
八年级上物理复习提纲
一、物理测量：
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力：
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系：
1.运动的描述：位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律：惯性与力的关系
3.牛顿第二定律：力和加速度的关系
4.牛顿第三定律：作用力与反作用力
四、机械能与能量转化：
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力：
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播：
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜：
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用，如放大镜和显微镜
八、电流和电路：
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁：
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用，如电灯、电磁炉等。
八年级上册物理复习提纲【三篇】
下面是【篇一】八年级上册物理复习提纲第一章《声现象》一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。
声音以声波的形式向外传播。
3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏，人都会失去听觉。
耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。
一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。
3、双耳效应人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。
三、声音的特性1、音调声音的高低叫做音调。
音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。
频率的单位为赫兹赫，物体在1的时间里如果振动100次，频率就是100。
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20到20000，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。
高于20000的声音叫超声波，低于20的声音叫次声波。
2、响度声音的强弱叫做响度。
响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。
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八年级上册物理复习资料第一章物体的运动一、科学之旅：1、八年级上册第一章物体的运动一、科学之旅：1、物理学的研究对象：声、光、热、电、力。
2、物理学的性质：以观察和实验为基础的学科。
3、初识探究：伽俐略对摆动的探究。
（探究过程、探究结论）二、运动的描述：1、普遍现象：运动是绝对的。
2、机械运动：物体位置的变化3、参照物：在研究物体是运动还是静止时被选作标准的物体。
4、运动和静止的相对性：运动和静止的描述是相对参照物而言的，参照物可任意选择。
与生活中运动和静止的概念有所不同。
生活中一般是默认地面做参照物。
三、速度：1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
（比较物体运动快慢的两种方法）2、定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
（单位时间、时间单位；意义、定义的区别）3、公式：（1）公式和变形公式（2）应用题解题要求和方法4、单位：m/s 和km/h 他们之间的关系和换算。
5、运动的分类：匀速和变速直线和曲线6、测量：（1）长度测量：工具、单位、方法（2）时间测量：单位、工具（3）误差：误差的定义、减小误差的方法、误差与错误的区别（4）速度的测量：实践性实验课：提出问题、设计实验、表格设计、数据分析第二章声现象一、声音三环节：1、声音的产生：发声体的振动（振动也震动、运动与有所区分）2、声音的传播：介质、声波、声速、回声3、听觉的产生：两条路径――空气传声和骨传声二、乐音三特征：1、音调：（1）声音的高低；（2）是由频率决定的，什么是频率？（3）声音可分为：超声、次声和可听声。
2、响度：（1）声音的强弱（2）声音的响度是由振幅决定的。
（距离发声体的远近）3、音色：（1）未见其人，先闻其声（2）与发声体的材料结构有关。
三、声音二种类：1、乐音：发音体做有规则振动时发出的声音。
2、噪声：（1）定义：从物理角度和环保角度分别给出定义。
（2）等级划分：DB（3）危害（3）防止噪声危害的途径。
四、声音二利用：1、传递信息：会举例2、传递能量：会举例第三章光现象一、光的三条规律：（一）光的直线传播规律：1、光源：定义、人造光源、自然光源。
2、光沿直线传播的条件：同种均匀介质中3、光沿直线传播的应用：激光准直、影子的形成、小孔成像、日食月食、排队等。
4、光线：箭头――传播方向；直线――光沿直线传播5、光速：（1）真空中的光速是宇宙中最快的速度。
（2）光在真空和空气中的速度为多少？（3）光在玻璃和水中的速度分别为多少？6、光年：光在一年内通过的距离。
（二）光的反射规律：1、反射现象和定义：回到原介质2、反射光路图：（1）各部分名称（2）会做光路图3、反射定律：（1）三线共面（2）两线分居（3）两角相等4、、可逆性：在反射现象中，光路是可逆的。
（从镜中看到别人眼睛的问题）5、镜面反射和漫反射：（1）定义（2）都遵守反射定律（3）月光积水问题（三）光的折射规律：1、折射现象：从一种介质进入另一种介质2、折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
3、偏折规律：空气进入其他：折射光线靠近法线；其他进入空气：折射光线远离法线。
4、折射定律：（1）三线共面（2）两线分居（3）两角相等（4）两角变化（5）垂直入射5、可逆性：在折射现象中光路是可逆的。
6、解释：碗底变浅，筷子变弯，从水中看陆上，从陆上看水中，海市蜃楼，早见太阳。
二、光的应用：（一）平面镜：1、成像规律：等大、等距、连线垂直2、物相关系：上下方向相同，左右方向相反3、成像性质：正立的、等大的虚像。
4、成像原理：反射光线的反向延长线的交战组成的。
5、反射镜：（1）包括平面镜和球面镜（2）凸面镜和凹面镜对光线的作用。
（二）颜色之谜：1、色散：（1）1666年英国物理学家牛顿（2）什么是色散：白光――棱镜――七色光2、色光三原色：红绿蓝颜料在原色：品红黄青3、颜色之谜：（1）光的去向：反射、透过、吸收。
（2）透明物体的颜色是由透过它的色光决定的（3）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
（4）白色物体能够反射所有色光（5）黑色物体是因为吸收了所有色光。
（三）看不见的光：1、色散和光谱：2、红外线：（1）定义：在光谱的红端以外，有一种我们看不到的光，叫红外线。
（2）作用：三条。
3、紫外线：（1）定义：在光谱的紫端以外，有一种我们看不到的光，叫紫外线。
（2）作用：三条（3）危害。
第四章透镜及其应用一、认识透镜名称名词构造对光线的作用应用凸透镜主光轴光心焦点焦距中间厚边缘薄会聚作用远视镜凹透镜中间薄边缘厚发散作用近视镜二、凸透镜成像规律物距像的性质像距应用U>2f 倒立的、缩小的实像 2f>v>f 照相机U=2f 倒立的、等大的实像 U=2f 判断焦距2f>u>f 倒立的、放大的实像 U>2f 投影仪U=f 不成像无得平行光U<f 正立的、放大的虚像无放大镜补充规律：1、当物体向焦点靠近时，其实像或虚像是变大的。
2、成实像时，物体靠近透镜，光屏就要远离透镜。
3、焦点是实像和虚像的分界点，二倍焦距点是放大像和缩小像的分界点。
4、像的倒正取决于像与物的关系。
三、凸透镜的应用：（一）眼睛和眼镜1、物体――角膜和晶状体（凸透镜）――视网膜（倒立缩小的实像）2、睫状体――晶状体的厚度――改变焦距――远近物体都能在视网膜上成清晰的像3、远视和近视分类症状原因表现矫正近视眼看清近处，看不清远处晶状体太厚，眼球在前后方向上太长像成在视网膜前方凹透镜远视眼看清远处，看不清近处晶状体太薄，眼球在前后方向上太短像成在视网膜后方凸透镜（二）显微镜和望远镜1、显微镜：物体――放大的实像（物镜）――放大的虚像（目镜）2、望远镜：物体――缩小的实像（物镜）――放大的虚像（目镜）四、光现象小结现象规律应用直线传播影子形成日食、月食同种、均匀介质中沿直线传播激光准直小孔成像光的反射人们能看到本身不发光的物体 1、三线共面2、两线分居3、两角相等反射镜：平面镜球面镜光的折射筷子变弯碗底变浅 1、前提 2、三线共面3、两线分居 4、两角关系5、角的变化 6、垂直入射折射镜：凸透镜凹透镜第五章质量和密度一、列表对质量和密度的知识进行归类记忆：二、其他几个重要知识点：1、天平的使用：（1）观察：秤量和感量（A、秤量：砝码盒中所有砝码的总质量加上标尺上的最大示数。
B、感量：标尺上相邻两刻度线之间所表示的质量）。
（2）调节：将天平放在水平台；将游码放在标尺左端的零刻线处；调节横梁两端的平衡螺母（左沉右调，右沉左调），使天平横梁平衡（天平平衡的标志：A、横梁静止时，指针指在分度盘的中线处；B、指针在分度盘中线两侧左右摆动的幅度相等）。
（3）使用：把物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码（先大后小），并调节标尺上的游码，直至天平再次平衡。
（4）读数：右盘中砝码的总质量，加上标尺上游码所对的刻度（标尺示数以游码左端所对刻线为准）。
（5）注意：A、潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中测量。
B、用镊子夹取砝码。
C、认准秤量和感量。
D、左物右码。
（如果误将被测物体和砝码放错位置，可用砝码质量减游码所对刻度来计算物体的质量。
）E、调节平衡的天平移动位置后使用，仍要调节横梁平衡，不能直接使用。
F、在衡量过程不能再移动平衡螺母；G、调节平衡的天平左右两盘不能互换。
2、几个常用的密度值：水的密度如无特殊说明可当作常数来运用。
其他的几个重要密度最好也记下来，如铜、铁、铝，水银、酒精、煤油等。
3、密度的计算：ρ＝m/v，m=ρv，v=m/ρ。
4、密度的测量：（1）测量液体密度的标准方法。
（2）测量过程中要本着尽量减小误差的原则进行。
5、密度与社会生活：（1）温度能够改变物质的密度，是因为物体有热胀冷缩的性质。
比如空气受热膨胀可形成风。
水具有反常膨胀的特点。
以4℃为界，无论升温还是降温均膨胀，体积增大。
（2）密度与物质鉴别。
密度可以用来鉴别物质；但是有些不同物质密度不同，所以其鉴别存在局限性；在新材料的开发过程中，材料的密度仍然是科学家研究的核心问题之一。
质量密度定义物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m表示。
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
用符号ρ来表示。
单位主单位kg，还有t ，g ，mg。
要掌握他们之间的关系。
主单位：kg/m3，实验室里还常用g/c m3性质物体本身的一种属性。
不随物体的形状、状态和位置而改变。
物质本身的一种特性。
同一种物质的密度是一定的，不随质量和体积而改变。
测量实验室里有天平进行测量。
各种秤也是用来测量质量的工具。
实验室里用天平和量筒间接地测量物质的密度。
的研究对象：声、光、热、电、力。
2、物理学的性质：以观察和实验为基础的学科。
3、初识探究：伽俐略对摆动的探究。
（探究过程、探究结论）二、运动的描述：1、普遍现象：运动是绝对的。
2、机械运动：物体位置的变化3、参照物：在研究物体是运动还是静止时被选作标准的物体。
4、运动和静止的相对性：运动和静止的描述是相对参照物而言的，参照物可任意选择。
与生活中运动和静止的概念有所不同。
生活中一般是默认地面做参照物。
三、速度：1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
（比较物体运动快慢的两种方法）2、定义：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
（单位时间、时间单位；意义、定义的区别）3、公式：（1）公式和变形公式（2）应用题解题要求和方法4、单位：m/s 和km/h 他们之间的关系和换算。
5、运动的分类：匀速和变速直线和曲线6、测量：（1）长度测量：工具、单位、方法（2）时间测量：单位、工具（3）误差：误差的定义、减小误差的方法、误差与错误的区别（4）速度的测量：实践性实验课：提出问题、设计实验、表格设计、数据分析第二章声现象一、声音三环节：1、声音的产生：发声体的振动（振动也震动、运动与有所区分）2、声音的传播：介质、声波、声速、回声3、听觉的产生：两条路径――空气传声和骨传声二、乐音三特征：1、音调：（1）声音的高低；（2）是由频率决定的，什么是频率？（3）声音可分为：超声、次声和可听声。
2、响度：（1）声音的强弱（2）声音的响度是由振幅决定的。
（距离发声体的远近）3、音色：（1）未见其人，先闻其声（2）与发声体的材料结构有关。
三、声音二种类：1、乐音：发音体做有规则振动时发出的声音。
2、噪声：（1）定义：从物理角度和环保角度分别给出定义。
（2）等级划分：DB（3）危害（3）防止噪声危害的途径。
四、声音二利用：1、传递信息：会举例2、传递能量：会举例第三章光现象一、光的三条规律：（一）光的直线传播规律：1、光源：定义、人造光源、自然光源。
2、光沿直线传播的条件：同种均匀介质中3、光沿直线传播的应用：激光准直、影子的形成、小孔成像、日食月食、排队等。