幼儿园班主任安全工作日志
幼儿园教师安全教育日记(3篇)
第1篇日期：2022年10月26日晴今天是个阳光明媚的日子，早晨我带着孩子们来到幼儿园，开始了新的一天。
作为一名幼儿园教师，我深知安全教育的重要性，所以每天都会将安全教育融入到教学活动中。
今天，我就来记录一下我们幼儿园的安全教育情况。
早晨，孩子们在操场上自由活动，我注意到有几个孩子跑得很快，我立刻叫住了他们：“小朋友们，我们要注意安全，不能跑得太快，以免摔倒。
”孩子们听了我的话，纷纷放慢了脚步。
这时，我看到一个小男孩跑过来，我赶紧问他：“小朋友，你为什么跑得这么快？”他不好意思地说：“老师，我急着上厕所。
”我笑着告诉他：“好的，那你慢点跑，注意安全。
”上午，我们进行了一节安全教育课。
我首先带领孩子们回顾了上学期的安全知识，然后重点讲解了如何预防火灾。
我告诉孩子们，火灾发生时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离。
我还演示了灭火器的使用方法，并让孩子们轮流尝试。
课后，我检查了教室的消防设施，确保一切正常。
中午，孩子们在食堂用餐，我提醒他们：“小朋友们，吃饭时要细嚼慢咽，不要说话，更不要打闹，以免发生意外。
”孩子们听从了我的劝告，用餐过程中秩序井然。
下午，我们进行了户外活动。
我告诉孩子们：“户外活动时要听从老师的指挥，不要随意离开队伍，更不要靠近危险的地方。
”在活动中，我时刻关注着孩子们的安全，确保他们的人身安全。
傍晚，孩子们陆续离开幼儿园，我提醒他们：“小朋友们，回家时要遵守交通规则，过马路要左右看，不要在马路上追逐打闹。
”孩子们纷纷表示会注意安全。
今天的安全教育让我感到欣慰，孩子们的安全意识逐渐增强。
然而，我深知安全教育是一项长期而艰巨的任务，不能放松警惕。
以下是我对今天安全教育的反思：1. 加强安全意识教育。
安全教育要贯穿于幼儿园的各个环节，让每个孩子都能掌握基本的安全知识。
2. 提高教师的安全意识。
教师是孩子们的第一任安全监护人，要时刻关注孩子们的安全，做到防患于未然。
3. 家园共育。
幼儿班主任安全教育日志(3篇)
第1篇日期：2022年2月18日今天，是我们幼儿园正式开学的第一天，孩子们从家里回到了幼儿园，开始了新的学期。
作为幼儿班主任，我深知安全教育的重要性，因此，在开学第一天，我便将安全教育放在了首要位置，以确保孩子们在园内能够安全、健康地成长。
一、晨间安全检查早上7点30分，我提前来到幼儿园，对教室、活动室、卫生间等场所进行了全面的安全检查。
检查内容包括：门窗是否牢固，电源插座是否安全，玩具、教具是否完好无损等。
在检查过程中，我发现教室门口的一个窗户玻璃有些松动，我便立即联系维修人员进行了更换，确保了孩子们的安全。
二、安全教育第一课8点整，孩子们陆续来到了幼儿园。
在孩子们排队进教室时，我再次强调了安全的重要性。
我对孩子们说：“新学期开始了，我们要更加注意安全，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
”接着，我带领孩子们进行了安全教育第一课。
1. 交通安全：我向孩子们讲解了过马路时的注意事项，如走人行横道、红灯停绿灯行等。
同时，我还提醒孩子们在上学、放学的路上不要追逐打闹，确保自身安全。
2. 消防安全：我向孩子们介绍了火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
此外，我还提醒孩子们不要玩火，不触碰电源插座，确保消防安全。
3. 食品安全：我向孩子们讲解了食品安全的重要性，如不吃过期食品、不乱吃零食等。
同时，我还提醒孩子们在吃饭时要细嚼慢咽，防止噎食。
4. 传染病预防：由于春季是传染病的高发季节，我向孩子们讲解了预防传染病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
同时，我还提醒孩子们如果有身体不适，要及时告知老师和家长。
三、安全教育常态化为了使安全教育常态化，我将在今后的工作中继续开展以下工作：1. 定期组织安全教育活动：每周安排一次安全教育活动，通过讲故事、观看视频等形式，提高孩子们的安全意识。
2. 加强家园合作：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全问题。
定期向家长发送安全知识，提高家长的安全意识。
3. 完善安全管理制度：建立健全安全管理制度，确保幼儿园的安全工作落到实处。
班主任安全工作日志范文（通用5篇）
班主任安全工作日志范文（通用5篇）班主任安全工作日志1学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。
此外，十六、七岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长。
班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教育。
当然，对学生的爱必须是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。
担任班主任工作近八年多了，现对开展班主任工作经验，我一直想与其他班主任和教师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：1、宣传安全知识，增强安全意识搞好宣传教育是提高师生安全意识的重要一环。
平时重抓学生的交通安全，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育，提高了学生的安全意识，增强了安全就是生命，安全就是稳定，安全就是幸福，安全就是文明的认识。
2、班主任要对全班安全工作负总责，做好深入细致的调查研究，进行苦口婆心的安全教育，切实提高学生的安全意识。
制定切实可行的安全措施，促使学生行动落实。
3、学生无故不到校，及时和家长取得联系，查明原因，上报学校。
对班内发生的安全事故及时处理，及时上报。
4、提醒学生加强防范措施，防止食物中毒和肠道传染病的发生。
5、强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追逐嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。
6、要严格管理我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很愤怒，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。
幼儿园班主任的工作日志 幼儿园班主任工作
幼儿园班主任工作日志一、前言作为一名幼儿园班主任，我穿行在教育的道路上，肩负着培养幼小可爱们健康成长的责任。
每天，我都在为孩子们的生活和学习做着无微不至的关怀和呵护。
以下是我一周的工作日志，记录着我的一举一动、一言一行。
二、周一1. 早晨：到校后，我首先检查学生们的卫生和穿着，确保他们的仪容仪表符合校规。
然后组织学生进行晨间操和早读。
2. 上午：上课时间，我认真备课，为孩子们准备生动有趣的教学内容。
与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，及时做好家校沟通工作。
3. 下午：下课后，我组织学生进行课外活动，如手工制作、游戏等，丰富他们的课余生活。
4. 放学：送学生安全离校，并与家长进行交接，确保每位学生都被安全地送回家。
三、周二1. 早晨：继续进行学生的卫生和仪容检查，并对学生进行心理辅导，鼓励他们多参与集体活动，培养他们的团队精神。
2. 上午：课堂上，我注重培养学生的动手能力和思维能力，引导他们进行合作学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
3. 下午：安排学生进行户外活动，增强他们的体质和团队合作意识。
4. 放学：与家长交流学生的学习和生活情况，做好学生的接送工作。
四、周三1. 早晨：继续对学生进行心理辅导，了解他们的成长环境和家庭情况，并根据需要提供帮助和服务。
2. 上午：组织学生进行文体活动，鼓励学生进行表演、讲故事等，培养他们的语言表达能力和自信心。
3. 下午：进行园内环境整治，检查幼儿园的卫生和安全情况，确保学生的安全和健康。
4. 放学：与家长交流学生的学习和生活情况，做好学生的接送工作。
五、周四1. 早晨：组织学生进行集体活动，如晨间操、唱歌、舞蹈等，活跃学生的身心，提高他们的动手能力和合作精神。
2. 上午：进行学前教育课程，注重启发教育，培养学生的观察力、动手能力和思维能力。
3. 下午：组织学生进行户外游戏活动，增强他们的体质和团队合作意识。
4. 放学：与家长交流学生的学习和生活情况，做好学生的接送工作。
幼儿安全教育工作日志(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日一、工作背景为确保幼儿的生命安全和身心健康，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我园特开展幼儿安全教育工作。
本日志旨在记录本周幼儿安全教育工作开展情况，以便总结经验，不断改进工作方法。
二、工作内容1. 开展安全教育活动本周，我园开展了以“安全意识从小培养”为主题的安全教育活动。
通过图片、故事、游戏等多种形式，让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高他们的安全意识。
（1）大班：开展了“交通安全我知道”活动，通过讲解交通规则、演示交通标志等，让幼儿了解交通安全知识。
（2）中班：开展了“消防安全伴我行”活动，通过观看消防动画片、学习灭火器的使用方法，提高幼儿的消防安全意识。
（3）小班：开展了“防拐骗知识我知道”活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿了解如何应对陌生人搭讪。
2. 安全隐患排查本周，我们对园内进行了安全隐患排查，重点检查了以下方面：（1）设施设备：对园内设施设备进行了一次全面检查，确保设施设备安全可靠。
（2）消防安全：检查了消防设施设备，确保消防器材完好、消防通道畅通。
（3）食品安全：对食堂进行了检查，确保食品卫生安全。
3. 安全知识培训本周，我们对全体教职工进行了安全知识培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。
（1）安全知识讲座：邀请专业人士进行安全知识讲座，让教职工了解常见的安全事故和应对措施。
（2）应急处置演练：开展了一次应急处置演练，让教职工熟悉应急处置流程。
三、工作成效1. 幼儿安全意识得到提高通过本周的安全教育活动，幼儿的安全意识得到了显著提高。
他们能够自觉遵守交通规则、消防安全规定，并学会了如何应对陌生人搭讪。
2. 教职工安全意识得到加强本周的安全知识培训，使全体教职工的安全意识得到了加强。
他们能够更好地履行安全职责，为幼儿提供安全保障。
3. 幼儿园安全隐患得到及时整改通过安全隐患排查，我们对园内的安全隐患进行了及时整改，确保了幼儿园的安全环境。
幼儿园班主任工作记录
幼儿园班主任工作记录一、引言作为幼儿园班主任，我在过去的一段时间里积极投入工作，努力为每一个孩子提供一个健康、快乐和安全的学习环境。
本文旨在记录我的工作过程和经验，并总结一些在职场中的心得体会。
二、工作日志1. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：晨间接待详细记录：每天早晨，我都迎接孩子们的到来。
在晨间接待时，我要确保每个孩子都能被问候并注意到他们的状态。
我会和他们交流一些简单的话题，以促进孩子们的语言能力和社交技能的发展。
2. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：课堂教学详细记录：作为班主任，我负责设计和实施各种教学活动。
在这一天的课堂教学中，我采用了多种教学方法，如游戏、讲故事和角色扮演等，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
我还注意到孩子们的学习表现，及时给予鼓励和肯定。
3. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：与家长会面详细记录：定期与家长会面是我的职责之一。
在这一天，我安排了与几位家长的面谈，并与他们详细讨论了孩子的学习进展和行为表现。
我认真倾听家长的意见和建议，并在必要时给予适当的指导和支持。
4. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：安全检查详细记录：每天下课后，我都会进行一次幼儿园的安全检查。
我确认教室门窗是否关闭，检查电器是否关闭并断开电源，确保各种玩具和学习材料的安全性，并检查孩子们是否穿戴正确的安全装备。
对于任何安全隐患，我及时采取措施予以解决。
5. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：家访详细记录：为了更好地了解孩子的家庭环境和背景，我定期对学生家庭进行家访。
在这次家访中，我与家长亲切交流，了解他们的期望和关注点，以更好地照顾和教育孩子。
家访还增强了我与家长的沟通和合作关系。
三、经验总结1. 建立良好的师生关系：我发现与孩子们建立起密切的关系是非常重要的。
通过倾听和理解，我能更好地满足他们的需求，培养他们的自信心和独立性。
同时，我与家长建立了积极的合作关系，形成了一个共同关注孩子成长的整体力量。
幼儿园老师班级日志
幼儿园老师班级日志幼儿园老师班级日志范文幼儿园安全日志【1】强化具体措施，注重整改提高，确保工作收到实效。
1、全面宣传。
我们做到，每周一早操、周五放学向全体幼儿进行安全宣传，每周班会课班主任必须将安全工作作为一项内容向幼儿宣讲，每周一节安全课，由相关老师上课，形成了一个完整的宣传网络。
例如，我们几次请来防疫部门同志宣讲疾病预防知识和卫生知识，还请来派出所同志宣讲法律知识、自救知识。
2、督查到位。
我园安排专人专项负责，每日督查，当天汇报（一般采取口头汇报）。
值班领导及老师全权维护幼儿安全，做到早、中、晚到位检查，教室、休息室、食堂到位检查。
班主任对本班幼儿全权负责，不分时间、地点，随时掌握幼儿安全情况，同时，加强家园联系共同护导和教育幼儿，确保做好安全工作。
3、及时整改，消除隐患，避免安全事故的发生。
对园内安全及园周边安全每天进行检查，对存在安全隐患的及时整改，并做好安全台帐，每天填写好安全日志。
4、防交通事故。
我园加强校车管理，定时对接送幼儿教师进行培训，强化安全意识，深化力度，对接送幼儿家长发放安全宣传单，我园和接送家长都签订了安全责任书。
5、防饮食中毒。
我园制定了《安全常规制度》，《厨房工作人员制度》，《厨房安全制度》，《食品采购制度》，加强实施力度，要求后勤处把好各类食品进货关、加工关，对饮用水做好消毒工作，并对各个环节作好记录。
一年来，后勤工作正常，无饮食中毒事故。
6、防疾病。
要求各班主任每天做好检查，并做好各种记载，当天汇报，发现患者，及时送医院医治。
有传染病的及时隔离治疗，没有出现任何不良事故。
总之，我园以安全生产“三项行动”作为全年安全管理工作中的重要内容，遵照上级部门的实施方案要求扎实开展工作，结合我园安全工作实际，健全了安全组织，加强领导提高了认识，落实了安全管理的全员责任，使我园安全状况得到了进一步的好转，我园将为创建平安和谐校园，实现校园安全管理零事故的目标而努力奋斗。
幼儿园中班级日志范文【2】“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦”当手机闹钟第三次唱响时，我已经在我温暖的被窝里，做完了一套自创的《泥鳅醒梦神功》，看看时间，六点半了!于是我以特战队员的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌等一系列动作后，终于勒紧裤腰带、提起早餐走进我又一个新的星期一。
幼儿园班级安全教育日志(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日班级：小一班天气：晴一、安全工作总结本周，小一班的安全教育工作开展得较为顺利。
在班级老师和家长的共同努力下，孩子们的安全意识得到了进一步提高。
以下是本周安全工作的具体总结：1. 开展安全教育主题活动本周，我们针对幼儿的年龄特点，开展了“安全伴我行”主题教育活动。
通过图片、故事、游戏等多种形式，让孩子们了解交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等方面的知识。
2. 加强日常安全管理在日常生活中，我们时刻关注孩子们的安全。
针对教室、活动室、户外等场所，我们加强了巡查力度，确保孩子们的人身安全。
3. 加强家园联系本周，我们通过微信群、家长会等形式，与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全。
同时，我们还向家长普及了安全教育知识，提高了家长的安全意识。
二、安全教育内容1. 交通安全本周，我们重点开展了交通安全教育。
通过讲解交通规则、示范过马路等行为，让孩子们认识到遵守交通规则的重要性。
此外，我们还提醒孩子们在上下学途中注意交通安全，不追逐打闹，不横穿马路。
2. 消防安全针对春季火灾易发的情况，我们开展了消防安全教育。
通过讲解火灾的危害、如何正确使用灭火器等知识，让孩子们了解消防安全的重要性。
同时，我们还组织了一次消防演练，提高孩子们的应急逃生能力。
3. 用电安全随着科技的发展，用电已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
本周，我们向孩子们普及了用电安全知识，提醒他们不要随意触摸电源插座，不玩火、玩电等。
4. 防拐骗教育针对幼儿易受骗的特点，我们开展了防拐骗教育。
通过讲解拐骗手段、提高警惕等知识，让孩子们了解如何防范拐骗。
三、安全工作反思1. 提高安全意识在今后的工作中，我们将进一步提高全体师生的安全意识，确保孩子们的人身安全。
2. 加强安全教育我们将继续开展形式多样的安全教育主题活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 严格日常管理在日常管理中，我们将加强巡查力度，确保孩子们的人身安全。
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幼儿园班主任安全工作日志“千般照顾，不如自护”。
家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。
我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
在讨论中幼儿纷纷发表意见。
毛毛说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。
”新程说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。
”孝铟说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。
”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。
在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记。
我们就从认识安全标记入手。
在晚上的认识活动上学习各种标记。
在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。
但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。
所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。
以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。
但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。
虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。
在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。
我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。
一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。
”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。
会抑制幼儿的探索精神。
如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。
这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。
以后如果遇到突发事件他们就会束手无策。
于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。
并教幼儿学习儿歌“开关门”。
让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。
并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。
培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。
同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
这学期，我们班根据班里孩子的实际情况，制定了安全教育计划，因地制宜有计划地对孩子进行安全教育。
我们很高兴看到孩子们每天开开心心地来幼儿园，开开心心地离开教室，家长们也很满意。
总结如下：首先，为幼儿提供一个简单舒适的安全环境幼儿园是孩子每天生活学习的环境。
为了保证孩子能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学时对教室的每个角落都进行了全面的检查，彻底消除了不安全因素：平时不用的插座要尽量用玩具柜和床遮挡，避免孩子用手触摸造成危险；告知孩子常用的插头插座，提醒孩子不要玩；把平时常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方；放各种工具（剪刀）经常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师观察和控制；我们会先研究教室里的物品是否安全，科学合理的摆放，从而为孩子创造一个温暖安全的生活学习环境。
第二，把安全教育融入孩子的日常生活，动之以情，理解之以理我们面对的是一群35岁的孩子，年纪小，控制欲差，安全意识差，有时候听不懂道理。
所以我们通过各种渠道收集一些关于安全的信息和图片，让孩子观察讨论，谈谈自己的看法，讨论总结应该注意什么。
孩子们每天都要搬几次小椅子。
在学年开始的时候，很多孩子总是把小椅子倒过来或者放在头上移动，容易撞到其他孩子或者撞到桌子上的墙壁，造成危险。
所以，我们会教孩子正确的移动方式。
学期快结束了，班里没有一个孩子因为被小椅子撞了而产生不良情绪。
午饭时，有些孩子会不知不觉地把筷子咬在嘴里。
这篇提醒孩子不要把筷子咬在嘴里的文章来自文秘之家，教孩子如何正确使用筷子，以确保午餐的安全。
孩子们在生活中经常会遇到意想不到的事情。
除了保证孩子情绪稳定，我们还教孩子处理紧急事情的方法，消除安全隐患。
第三，将安全教育融入教学活动，牢固树立儿童安全意识根据学期安全教育计划，我们有针对性地将安全教育纳入主题活动。
在开展“小旅行者”主题活动时，我们会提醒孩子们外出时注意一些安全。
幼儿园组织的秋游只是孩子们的一次锻炼。
在带领孩子外出参观之前，我们会树立孩子的安全意识，遵守外出规则，消除安全隐患。
在开展“帽子”主题活动时，我们讨论了帽子的用途。
不同的帽子有不同的用途，小孩子可以说冬天戴帽子可以保暖。
我们会通过一些例子提醒孩子，骑摩托车要戴头盔，建筑工地要戴安全帽等等。
孩子会认真记下来，甚至提醒父母叔叔阿姨注意。
孩子们应该在简单愉快的气氛中建立牢固的安全感。
第四，家庭沟通，确保幼儿园外的安全通过学习我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识。
领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。
自身对校园安全思想认识得到进一步提高。
对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。
我深刻理解到认真做好幼儿园安全工作的重要性、迫切性。
学校安全，无小事；安全责任，重泰山。
通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的安全教育。
而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。
这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。
而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。
这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。
胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。
作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。
我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。
教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。
不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
幼儿园的安全工作任重而道远，老师和幼儿的安全意识很重要，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据我班根据幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。
一、在日常活动的各方面对幼儿进行安全教育。
让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。
通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
二、进行安全工作自查及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的`存在;班里的老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。
三、安全教育渗透于一日活动中。