中医类研究生分类

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中医研究生报考条件与要求

中医研究生报考条件与要求

中医研究生报考条件与要求
中国中医药大学招收中医研究生的条件和要求基本如下:
1.具有中医学科学技术资格背景及业务能力,如:全国中职资格证书、全国初级护师、专业技术资格证书;
2.报考本科以上学历者,须具有大专及以上文化素质,年龄不超过35周岁;
3.坚持体检,持有《健康证》以上有关医疗健康证明;
4.遵守本校各项规章制度,具有良好的职业道德和社会道德风尚;
5.报考哲学、经济学、文学专业(艺术设计、园艺、外语)的招生类别有相应的资格
条件;
6.各学科的招生范围要求如下:中医学类:教育部学科专业-《中医学》;中药学类:教育部学科专业-《中药学》;针灸推拿学类;西医学类:教育部学科专业-《临床医学》;
7.报考前须填写《中国中医药大学研究生报名单》,并报送户籍名册原件及照片、学
历学位证(含学士及以上学位)原件及复印件、资格证书原件及复印件等;
8.考生须根据录取通知书的要求到本校指定的网点进行缴费手续;
9.凡未一次性缴纳全部费用者,将被取消报名资格。

中国首设中医专业学位 学位分为硕士博士两级

中国首设中医专业学位 学位分为硕士博士两级

中国首设中医专业学位简介中医作为中国优秀的传统医学文化,在现代医疗领域中也占有重要的地位。

为了更好地挖掘和传承中医文化,培养更多的专业人才,中国首设中医专业学位正式推出,该学位分为硕士和博士两个级别,以满足不同层次的学术需求。

硕士专业学位中医专业学位硕士研究生教育分为学术型硕士和专业型硕士2种类型。

其中学术型硕士研究生教育的目标是使学生具有扎实的基础理论和系统的专业知识,能够独立进行科学研究和解决实际问题的能力,有一定的创新意识和创新能力;专业型硕士研究生教育的目标是使学生具备中医诊疗和临床技能,并掌握一定的科学研究方法和技巧,能够在中医行业中工作,解决实际问题。

博士专业学位中医专业学位博士研究生教育以学术为主,培养具备科学研究和教学能力、具有自主创新能力的高层次中医专家,能够在中医学科建设、中医药产业发展和中医文化传承等方面发挥重要作用。

学习内容和要求中医专业学位硕博研究生教育的核心是中医学和中西医结合学科的学习与研究,包括中医学理论基础、中医诊断学、中医治疗学、中医药学禁忌研究、中西医结合诊疗等方面。

硕博两个级别都要求学生熟知中医理论,精通中医诊断、治疗技能,掌握现代科学和技术的知识,具有一定的科研能力和科研素养。

同时,还要求学生要具有专业良好的职业素养和良好的人文素质,包括国家、民族、文化等方面的素养。

实施情况目前,中医专业学位硕博研究生教育的实施工作正在逐步推进中。

截至目前,全国共有50多所高校授权开设中医专业学位研究生教育,其中博士授权单位占16%,硕士授权单位占25%。

通过建立中医专业学位教育体系和提供优质的教育资源,以满足学生和社会的需求,为中医行业的发展和传承做出更大的贡献。

结语中医专业学位的设立,有助于传承和挖掘中华优秀传统文化,促进中医学科的发展,为中医行业培养更多更优秀的人才,推进中医药事业的繁荣发展做出重要贡献。

上海中医药研究生招生计划

上海中医药研究生招生计划

上海中医药研究生招生计划一、招生专业上海中医药研究生院招生的专业主要包括中医学、中药学、中医学研究、中医药学、中西医结合等相关学科。

其中,中医学是研究中医理论、诊断、治疗和预防疾病的一门学科,包括中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学等内容;中药学是研究中药材、中药饮片、中药制剂等的一门学科,包括中药基础理论、中药鉴定学、中药提取学等内容;中医药学是综合中医学和中药学的内容,研究中医药理论、临床和实验研究等方面的知识;中医学研究是以中医学为基础,开展中医理论和临床问题的研究;中西医结合是以中医学和西医学为基础,结合中西医理论和实践,开展研究和临床工作。

二、招生条件1.具有全日制本科及以上学历,且获得医学、药学及相关专业学士学位;2.受教育年龄一般不超过35周岁;3.身心健康,品学兼优,无不良学术和品行记录;4.国家法律规定的其他条件。

三、招生计划上海中医药研究生院每年招生计划根据国家和上海市的中医药政策和发展需求确定,根据学术学科建设和教育教学水平等因素的需要,按照上海市招生指标管理部门的规定制定。

招生计划主要包括硕士研究生和博士研究生两个层次。

其中,硕士研究生招生计划主要根据学校的教育资源和专业建设等因素确定,每年具体招生计划以上海市招生指标管理部门的规定为准;博士研究生招生计划主要根据学校的学科建设、研究实力等因素确定,每年具体招生计划以上海市招生指标管理部门的规定为准。

四、招生程序1.报名:符合招生条件的申请人凭相关学历证书和有效身份证件、户口簿等材料报名,具体报名时间、地点、方式等由学校教务处和招生办公室在校园网站及招生简章中公布。

2.资格审查:招生办公室对报名申请人的资格进行审查,满足条件者为初审合格。

3.复试:初审合格者参加复试,包括学科综合能力测试、外语水平测试等内容。

复试成绩综合评定确定录取名单,经教务处审核后公布录取结果。

经复试合格者予以录取。

4.录取:根据招生计划和复试成绩,学校教务处确定最终录取名单,并通过邮件、短信等方式通知录取者。

中医考研计划

中医考研计划

(二):中医考研与考什么【1】、中医研究生分为学术型和专业型。

为生动形象,下面举例,以2014年如北中医研究生院为例有。

一、学术型:1基础医学院,2中药学院,3针灸推拿学院,4管理学院,5护理学院,这5个都是学术型的(培养科学家的),分数相对专业型来说要低一点(但也不好考),做实验比较多,可以多发表文章,时间比较充裕,研一上课,研二、三做实验上门诊,其中最主要的还是做实验,完成相关课题,发核心期刊论文等等;二、专业型:1临床医学院(东直门医院),2临床医学院(东方医院),3临床医学院(第三附属医院),4临床医学院(中日友好医院),5临床医学院(广安门医院),这5个是专业型的,分数要求更高,毕业后进医院不用去转科了,在临床待的多,研一晚上和周末上课,比较忙和累,研二、三就只用转科,论文要求比学术性的低。

【2】、中医考研考什么:科目有:中医综合六科(中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸共300分),英语(100分,没听力),政治(100分,哲学政治经济学毛泽东概论邓小平理论与三个代表当代史)中医综合都是选择题.总分300中医综合共180题,分A/B/X三种题型1-80题为A单选题1.5分,共120分81-120题B为单选题,每题1.5分,共60分121-180题X为多选题,每题2分,共120分中医类题型:中基30题中诊30题中药30题方剂30题中内35题针灸25题中医基础理论,中药学,中医诊断学,方剂学,中医内科学,针灸学。

这六科合称中医综合,共300分,再加上英语100分,政治100分,总共500分,中医类考研在国家属照顾类专业,国家线很低,2013年的国家线一区在275,二区265,英语一区36,二区33,别看英语这点分数,很多同学就死在英语上,同时政治一样要过国家线。

2014年国家线一区在280,二区270,英语一区37,二区34,估计是考研大军再壮大,2013年国家线上涨10分,2014年又上涨5分。

2024年硕士研究生招生专业目录(含研究内容)

2024年硕士研究生招生专业目录(含研究内容)

(1)全日 制

1.面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学
、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕
业证和学位证)招生;2.考生还需符合中医医师资格考试报考条件规 定的专业要求。已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上

不得报考中医硕士专业学位研究生;3.按研究方向划定进入复试的
1.中西医结合临床内科疾病研究; 2.中西医结合临床外科疾病研究。
面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、中药学、药学、临床医 1.中医药调节免疫防治慢病的应用基础研究。
学本科毕业生(具有本科毕业证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无
证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无
证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无

不得报考中医硕士专业学位研究生;3.按研究方向划定进入复试的
初试成绩基本要求,按研究方向复试录取。
002第一临床医学 院
105702中医外科学
04其他外科疾病 的中医防治研究
(1)全日 制

002第一临床医学 105703中医骨伤科 00不区分研究方



(1)全日 制

002第一临床医学 院
105704中医妇科学

医学研究生类型

医学研究生类型

医学科研型研究生和临床型研究生区别科研型研究生毕业后授予医学科学学位,临床型毕业后授予临床医学学位,属于专业学位。

科研型培养模式一般是上半年课,做两年实验,上半年临床。

临床型培养模式一般是上半年课,上临床轮科一年,临床专科也就是你报的专业呆一年半,做实验很少。

这样两种模式毕业后的学生有比较大的差别,科研型不怎么会做临床,工作不太好找,因为有些小的医院可能不接收,大医院接收了就会要求你轮科,跟本科生一样参加5年住院医师培训;临床型毕业后很受医院欢迎,已经有两年多的工作经验了,医院接收后只需要参加3年的住院医生培训,升职称快了两年,但是基本不会做科研。

所以说,是各有利弊的。

科研型研究生三年锻炼了科研能力,对以后的发展很有益处,但刚毕业时会因为比临床型迟几年而郁闷。

临床型入行早,开始几年很有优势,但长远发展来看科研底子薄,科研方面会有些吃力。

我也是最近才搞明白这个问题,希望对你有用根据我国的有关规定,学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。

目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。

学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。

毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。

学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。

学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。

据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。

中医考研六科知识点

中医考研六科知识点

中医考研六科知识点
1.中医基础理论:
中医基础理论是中医学的理论基础,包括中医的基本观点、认识方法和研究方法。

其中的知识点包括中医的起源、发展和学派、中医的系统分类、中医的基本理论、中医的诊断方法和辨证论治等。

2.中医临床学:
中医临床学是中医学的核心内容,主要包括中医的病因学、病机学、证候学和治则治法等。

其中的知识点包括中医的病因学、病机学、证候学和疾病分类等。

3.中医方剂学:
中医方剂学主要研究中药方剂的组成、配伍、功效和使用方法等。

其中的知识点包括中药方剂的种类、功效与应用、药物学基础、剂型学和方剂学等。

4.中医诊断学:
中医诊断学主要研究中医的诊断方法和辨证论治。

其中的知识点包括中医的诊断方法、望诊、闻诊、问诊和切诊等,以及中医的辨证论治和疗效评价等。

5.中医针灸学:
中医针灸学主要研究针灸的理论和临床应用。

其中的知识点包括针灸的基本原理、针灸的操作方法、针灸的穴位和疗效等,以及针灸的临床应用和针灸的组合疗法等。

总之,中医考研六科的知识点包括中医的基本理论、临床学、方剂学、诊断学、针灸学和中药学等。

考生在备考过程中,应注重理解和掌握这些
知识点的内容和关系,加强实践操作,提高临床思维和解决问题的能力。

中医学研究生考试科目

中医学研究生考试科目

中医学研究生考试科目
中医学研究生考试科目包括中医基础理论、中医临床学、中药学、针灸推拿学、中医诊断学、中医药制学、中医外治学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医皮肤科学等。

其中,中医基础理论是考试的重点科目,包括中医基本理论、经络学、脏腑学、病证学、中药学基础等。

中医临床学是考试的另一个重点科目,包括中医病证辨治学、中医诊断学、中医护理学等。

针灸推拿学、中药学等也是考试的重要科目,考生需要掌握相关的理论和技术。

在考试中,除了笔试外,还会进行临床技能考核和口试等环节,考生需要全面掌握相关知识和技能,才能顺利通过考试。

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中医类研究生分类
中医类研究生分类
标题:中医类研究生分类
一、学术类研究生
1.1 中医基础理论研究
- 研究中医学的基础理论,包括中医经典,中医诊断理论,中医药理学等。

1.2 中医临床研究
- 进行中医诊断与治疗方面的研究,如中医药临床研究,中医证候研究等。

1.3 中药学研究
- 研究中草药的药理学、化学成分、质量控制和药效评价等。

二、专业类研究生
2.1 中医针灸研究
- 研究中医针灸的理论和技术,如针刺疗法、艾灸疗法、拔罐疗法等。

2.2 中医康复研究
- 研究中医康复理论和技术,如中医康复治疗、中医养生方法等。

2.3 中医药保健研究
- 研究中医药在保健领域的应用,如中药食疗、中医调理方法等。

三、实践类研究生
3.1 中医临床实践研究
- 在临床实践中对中医诊疗方法进行研究和应用,如临床病例研究、中医临床试验等。

3.2 中药制剂研究
- 研究中药的炮制方法和制剂的研发、优化等。

3.3 中医技术创新研究
- 在中医实践中创新中医诊疗技术或治疗器械,如中医药新技术应用等。

结论:
中医类研究生主要分为学术类研究生、专业类研究生和实践类研究生。

在学术类研究生中,主要研究中医学的基础理论、中医临床研究和中药学研究。

专业类研究生主要研究中医针灸、中医康复和中医药保健等专业知识。

实践类研究生则以中医临床实践研究、中药制剂研究和中医技术创新研究为主。

不同类别的研究生根据自身兴趣和研究方向的需求进行选择,并进行相应的研究和实践。

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