初高中语文衔接语法知识训练题（训练+讲解）
2024年初高中语文衔接：语法
词性 小练习（三）
• 你能写一句话，把名、动、 形、数、量、代、副、介、 连、助，全都用上吗？
短语
联合 偏正 动宾
• 本单元的五首诗歌和两篇小说，创 作于不同的历史时期，都是对青春 的吟唱，作者或感时忧国、抒发情 怀，或感悟人生、思考未来，让我 们体验到各具特色的文学表达，点 燃澎湃的青春激情。
短语类型 强化练习
• 1滚动的皮球 偏正-状中 • 2皮球滚动 主谓 • 3踢过来 中补 • 4踢球 动宾 • 5卖菜的 的字短语 • 6卖菜的大婶 偏正 • 7为了祖国 介词短语 • 8报效祖国 动宾 • 9为了报效祖国 介词短语 • 10为了报效祖国而奋斗 偏正-状中
短语类型 强化练习
• 11使他伤心 • 12诗人李白 • 13三两二锅头 • 14往南走 • 15语文作业 • 16一朵开在悬崖上的洁白美丽的花 • 17地瓜香喷喷 • 18我老家产的地瓜香喷喷 • 19总结经验 • 20总结了无数前人的经验
动宾
真题回顾
• 病句判断： • 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，
并进行技术分析，确定了它们和从案发现 场得到的弹壳并不是出自同一支。
两个目击者提供的弹壳
• 病句判断
• 山东和山西的大部分地区，明天将受到 台风的影响。
山东和山西的大部分地区
病句判断
几个学校的领导，都参与了新教改方案的制定。
几个学校的领导
• 8让他离开 兼语
• 18统统禁止 状中
• 9为了进步 介词
• 19心情好 主谓
• 10为了进步而努力 状中• 20心情极佳 主谓
句子成分
小明|吃苹果。 我 在 学校。 小明胖。
小明吃苹果。 贪吃的小明吃苹果。 小明吃一个又大又红的苹果。 小明歪在沙发上大口大口地吃苹果。 小明吃得太多了。
2022年初高中语文衔接测试语法篇【word版无答案】
初高中语文衔接测试语法篇试卷满分120分，考试时间120分钟一、语法知识（共7题22分）1.对“下”的词性的分析，正确的一组是（）（3分）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
A．①动词②方位词③量词B．①介词②方位词③量词C．①动词②助词③量词D．①介词②助词③量词2.下列短语归类有错的一项是：（）A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐3.“自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
”这个句子的主干是：（）（3分）A．生物发展人类。
B．人类出现。
C．生物导致人类。
D．发展导致出现。
4.下列句子中没有语病的一项是:（）（3分）A.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
B.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物C.通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。
D.《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律。
5.下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国黄土高原的土质特征在全世界独有，黄土壤的颗粒很容易形成尘土，导致我国黄土高原及关联过渡地带的近五百座城市，饱受颗粒性污染。
B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究成果付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。
C．近日，《中国青年报》社会调查中心通过课题调查网和民意中国网进行的一项调查显示，81.7%的人感觉房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60.2%的人认为，为规避政策或某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。
D．许多人认为应该在高等教育界、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝”，这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率，使它们表现再差也不可能被淘汰。
初高中语法衔接——短 语【含短语练习】
初高中语法衔接——短语精美资料，亲情奉献短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算[已经]完成[完全]相信[独立]思考[大力]支持[认真]学习[可以]参加[精心]培养[积极]投身[热情]备战[努力]工作B、中心语为形容词[很]好看[更加]坚强[十分]艰巨[多么]嘹亮[不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。
三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。
初高中衔接——现代汉语语法知识练习(二)
初高中衔接——汉语语法知识练习（二）
1、指出下列短语的结构：
前途光明（）油盐酱醋（）借一本书（）来一下（）
攀登高峰（）金色秋天（）秉公办事（）健康长寿（）身体内部（）走向深渊（）前进路上（）用得放心（）又急又气（）水声潺潺（）情况紧急（）紧急情况（）研究问题（）研究的问题（）影响声誉（）学习认真（）今天星期三（）多么可爱（）打量一番（）尊重生命（）
2、用符号法分析下列句子成分：
①我们要依靠大家的智慧。
②谁比谁落后多少呢？
③现状和习惯往往束缚人的头脑。
④他的话说到我的心坎里了。
⑤这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义。
⑥她拿来一件崭新的白色衬衫。
⑦我们的国家进入了新的历史时期。
⑧他用胳膊轻轻地碰了我一下。
⑨水生很爽快地同宏儿出去了。
⑩茶壶放在桌子上。
⑪那件衣服已经被妈妈洗干净了。
⑫你不妨对他直说。
⑬这难道不是事实吗？
⑭你们应该把真相告诉我。
⑮通过课外阅读，我们的知识变得更加丰富。
高中语文《语法基础知识》初高中衔接
语法基础知识
语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用
单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独 成词。（走）
词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短
语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独 成句。（明天、回去）
短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的
一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上 语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）
表强烈感情 或呼唤、应 答的词
啊、哎呀
模拟声音的 丁当、扑通、
词
喵喵
把下面一段话分解成词，并指出词性。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮 湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在 照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐 观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限 光明！
练习答案
我 提 着 这 灵巧 的 小 桔灯，慢慢 地 在 黑暗 潮湿 的 山路 上 走 着。这 朦胧 代动助代 形 助 形 名 形 助介 形 形 助 名 名动助 代 形
的 桔红 的 光，实在 照 不 了 多远；但 这 小 姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神 助 名 助名 副 动副助 形 连 代形 名 助 形 形 形 助 名 鼓舞 了 我，我 似乎 觉得 眼前 有 无限 光明！ 动 助代 代副 动 名 动 形 名
4、动补短语：前面的词的意义是主体 （往往是动词、形容词），后面的词来 补充说明前面的词。（即补语） 示例：酷得很 看透了
句子的成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号
主语：“==== ” 划在主语下面（双实线） 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“~~~~” 划在宾语下面（波浪线） 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后
初中语文句子衔接专题训练80题答案详解资料讲解
初中语文句子衔接专题训练80题答案详解初中语文句子衔接专题训练80题答案详解1．句子接续题的解题方法之一，就是根据陈述对象的一致性原则制定选项。
在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述对象是杨宁。
A、D项陈述对象换成了"公安人员"，C项后半句"终于把他找到"的陈述对象也是"公安人员"，只有B项和原文保持了一致，故选B。
2．句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。
本句话的后语境是"但最终促进了社会进步"，说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的东西，就应该用承接连词。
A项落在"造成"上，B项落在"竞争"上，D项落在"兴衰"上，"衰败但最终促进了社会进步"可以，"兴盛但最终…"就不行了。
只有C项落在"破产"上，和后语境的转折关系衔接，故选C。
3．句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。
本句话的前语境是"青岛啤酒和燕京啤酒"，B、C项改为"燕京啤酒和青岛啤酒"，改变了语脉，可排除，剩下A、D。
D项只说"青岛啤酒"一家，不合语脉，只有A项和前语境的语脉相吻合，故选A。
4．句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑判定选项。
本段话是说陶渊明的"前后两句话"怎么样了。
按事理逻辑，先"紧紧相连"，再"互相阐明"，再"意思清楚"，故选C。
这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。
5．句子衔接题还可根据关联词语判定选项。
就本题来说，从题干的关联词"就是……也……"，可知空缺处和后语境是递进关系，应为"不仅……就是……也……"，排除D，"固然"表示承认某个事实，；关联词在后，前后分句主语相同(我不但信任他，也信任你)。
初高中衔接 之复句知识点+练习题 答案版
初高中语文衔接之复句一、复句定义：复句：是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
例如：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子。
他惶恐地站在祖父面前，不敢叫醒祖父，自己又不敢走。
二、复句的类型复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。
关联词：既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、例：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我到这座城市一方面是洽谈业务，另一方面是看望老朋友不是意识决定存在，而是存在决定意识。
她会打篮球,也会打网球。
2、承接复句：也称顺承复句、连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。
关联词：“A, 于是B”、“A, 然后B”“A, 接着B”、“A, 便B”例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。
3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。
关联词：不但（不光、不只、不仅）…… 而且而且、并且、尚且……何况……别说A,就连（就是）B例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？4、选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与其这样不如那样等意思。
关联词：与其......不如...... ；宁可......也不...... ；或者......或者......；要么......要么......；不是... ...就是... ...例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
文章与其长而空，倒不如短而精。
5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
2024年初升高语文无忧衔接(统编版)语言运用之病句辨析与修改(解析版)
衔接点02语言运用之病句辨析与修改（解析版）初中阶段考查形式：选择题或者轮考。
高中阶段考查形式：主观题，一般是三个病句的修改。
语意不明、不合逻辑。
纵观近几年的试题，命题呈现出以下特点：考查频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。
命题形式“变”：2022年由过去几年考的“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。
病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼有语序不当、成分残缺等。
主观题一般由三个病句构成；要求能准确修改。
1.语序不当从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
包括下面几种类型1）多项定语语序不当多项定语的正确顺序一般可这样依次安排:(1)表领属的或时间、处所的短语;(2)表称代或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。
可简记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
记住下面的例句，以此为模板。
例：她是国家队的（a.表领属性的―表“谁的”）一位（b表数量的―表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语―表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
练习：1无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
改正:答案:“支持热爱天津女排的一批球迷”多项定语语序不当,应该是“一批支持热爱天津女排的球迷”。
另外,“无论……还是”这一组关联词所关涉的内容应该形成并列关系,“天津”和“比赛现场”可能是交叉关系,故而不当。
2）多项状语语序不当如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:(1)表目的或原因的介宾短语,它常在句首,用逗号和主语隔开;(2)表时间或处所的词语或短语;(3)表范围程度的词或短语;(4)表情态的词或短语。
另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
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初高中语文衔接语法知识训练题（训练+讲解）初高中语文衔接语法知识训练题一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词1、简洁（）2、关心（）3、知识（）4、知悉（）5、以前（）6、积极（）7、友好（）8、友谊（）9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（）二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、副词 B、介词 C、连词 D、助词1、简直（）2、关于（）3、顿时（）4、以及（）5、罢了（）6、假如（）7、曾经（）8、屡次（）9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（）三、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中A、并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语假如我们人类都能像树一样地活着那么世界一定会变得和平宁静变得进步美好。
最理想的。
每个人都有他自己的理想。
你要端正学习态度。
他坐得很端正。
很规矩。
基金公司明星经理跳槽立个规矩。
?A、?调查研究?热烈祝贺?（动短语） ?B、? 丰富词汇? 我的志愿?伟大祖国（短语） ?C、? 赏心悦目?? 湖光山色读和写（短语） ?D、? 成果辉煌?大地振动?房屋倒（主谓短语）六、写出下列句子的主干1、中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。
2、初中三年，我为了考上理想的高中从来没有看过血腥凶杀的垃圾书。
3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
4、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
5、我们从不相信藏独分子说的那些骗人的鬼话。
6、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
7、在一个闷热的下午，电视屏幕上正显示着北京奥运会足球赛的某一场比赛。
8、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼的笑容，循循善诱的教导，就又重现在我眼前。
七、改正下列病句的错误1、据民政部报告，截至6月2日，四川汶川地震遇难人数上升到约六万九千人左右，失踪人员约两万人左右，比1976年唐山大地震的遇害人数减少了一倍多。
2、在各级政府的领导和关怀下，通过解放军和各路救援队伍通力合作，奋勇抢险，使汶川大地震中的人员伤亡和财产损失降到了最低。
3、据初步统计，我省共有65处全国重点文物保护单位和119处省级文物保护单位在汶川大地震中遭到不同程度的损失。
4、医疗队的队员们一边连续不断地给伤员缝合、换药、清创，一边做好伤员及家属的心理疏导工作，同时还指导伤员及家属如何预防灾后疫情的流行，如何在灾难来临时自救等。
5、为了即将到来的奥运会，觉得腿部肌肉不适的刘翔和教练孙海平等人商议，为防止不再受伤，决定忍痛放弃08年纽约田径大赛的比赛。
他说：“我们宁可放弃一场不是很重要的热身赛事，也要万无一失。
”6、据悉，这支救援大军的成员是由来自解放军某部官兵、各省市救援队和医疗队、俄罗斯救援队以及一些志愿者组成的。
7、对今年四川重灾区高考延后的四十个县市来说，引导学生搞好后期复习，准备好考试场地，做好学生灾后的心理疏通工作，是灾区学生能否考好的重要条件。
8、“祥云”圣火在8月3日由北京直接传到四川广安以后，经过四个四川的二级城市，于8月5日传递到成都，这是四川人连着几天几夜通宵达旦狂欢的节日啊！9、中国汶川大地震以后，富有经验的日本救援队火速赶往灾区，不仅他们带来了先进的搜救仪器，而且还为遇难的母女默哀，表达了对中国人民的敬意。
初高中语文衔接语法知识训练题一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、名词B、动词C、形容词D、代词1、简洁（）2、关心（）3、知识（）4、知悉（）5、以前（）6、积极（）7、友好（）8、友谊（）9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（）二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、副词B、介词C、连词D、助词1、简直（）2、关于（）3、顿时（）4、以及（）5、罢了（）6、假如（）7、曾经（）8、屡次（）9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（）三、指出下列短语的结构并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语经济发展发展经济描写景物景物描写我的弟弟我和弟弟历史悠久悠久历史我国文学我国的文学表达见解表达的见解市场繁荣市场的繁荣风俗习惯（）变化规律（）继往开来（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）（）前程远大（）（）襟怀坦白（）竞选（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）?打扫干净（）全神贯注（）（）（）（）（）（）（）假如我们人类都能像树一样地活着那么世界一定会变得和平宁静变得进步美好。
（）最理想的。
每个人都有他自己的理想。
（）你要端正学习态度。
他坐得很端正。
很规矩。
基金公司明星经理跳槽立个规矩。
选出下列说法的一项（）? ?A、?调查研究?热烈祝贺?（动短语） ?B、? 丰富词汇? 我的志愿?伟大祖国（短语）?C、? 赏心悦目?? 湖光山色读和写（短语）?D、? 成果辉煌?大地振动?房屋倒（主谓短语）5、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须努力改进工作方法。
（）6、其他人都走了，只有他一人在厂里操持工作。
（）7、这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。
（）8、对这种不择手段仿造伪劣产品骗取钱财的不法行为，我们应予以严厉打击。
（）9、止咳祛痰片主要成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
（）10、在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。
（）11、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。
（）12、昨天她去超市买了些茄子、黄瓜、苹果、蔬菜和肉等，留着今天吃。
（）13、我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。
（）六、写出下列句子的主干1、中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。
2、初中三年，我为了考上理想的高中从来没有看过血腥凶杀的垃圾书。
3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
4、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
据民政部报告，截至6月日，四川汶川地震遇难人，失踪人9、中国汶川大地震以后，富有经验的日本救援队火速赶往灾区，不仅他们带来了先进的搜救仪器，而且还为遇难的母女默哀，表达了对中国人民的敬意。
参考答案一、1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、C 8、A 9、B 10、A11、A 12、C 13、A 14、D15、A 16、B 17、B 18、D 19、A 20、A 21、B22、D 23、B24、A 25、C26、A27、C28、C29、B30、A31、B32、B33、A34、B35、C36、D37、B38、C39、D40、A41、C42、B43、A44、D45、B46、C47、C48、A49、D50、C二、1、A2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、A 8、A 9、C 10、A11、A 12、C 13、B 14、A 15、D 16、A 17、B 18、B 19、A 20、B 21、C 22、A 23、B 24、C 25、B三、1、C2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B 11、D 12、B13、C 14、B15、A 16、B 17、A 18、E 19、A 20、C21、E22、C23、B24、C25、D26、B 27、C28、B29、A30、E31、D32、B33、B34、B35、C36、E37、C38、E39、A40、D四、1、A（连词，其余为介词）2、B（介词，其余为动词）3、D（动词，其余为介词）4、C（（2）和（4）都是名词，（1）为形容词，（3）是动词）5、C（（1）为动词，（2）为形容词，（3）为形容词，（4）为名词）6、B（A 项“报纸杂志”为并列，“保持安静”为动宾；C项“雄伟壮丽”为并列，“果子成熟”为主谓，“表达清楚”为动补；D项“打量一番”为动补，“紧张不安”为主谓）7、B （并列A项“感情真挚”为主谓，其余为偏正；C项“洗洗手绢”为动宾，其余为偏正；Ｄ项“态度严肃”为主谓）8、C（A项“调查研究B项“丰富词汇”为动宾；D项“站起来”为动补）五、1、错，介词使主语缺失。
2、错，“培养”和“水平”动宾不搭配，主谓宾当中只要有并列，有可能有一个不搭配。
3、错，歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
4、对，两面与两面相对。
5、错，“避免”后面不能再跟否定形式。
6、错，“都”与“只有他一人”矛盾。
7、对，双重否定。
8、错，“仿造”的是名牌，制造的才是“伪劣产品”9、错，句子杂糅，应为“主要成分是……”，删去“配制而成”或“是有……配制而成”，删去“主要成分”。
10、错，“目前”与“当务之急”重复。
11、错，数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。