作文：写触动心灵的人和事
触动心灵的人和事作文600字(优秀8篇)
触动心灵的人和事作文600字（优秀8篇）触动心灵的人和事作文篇一我的家乡没有大海，也许是小说，这让我对这无边无际的东西充满了莫名的爱。
我母亲说我见过大海，但那时我还年轻。
我不记得了。
所以我对大海的记忆就集中在那几张小照片上。
在照片中，我的脸上总是挂着那张灿烂的笑脸，一次又一次地涉过大海。
之后，我们去浙江玩。
我父亲带我们去看海。
不幸的是，那里没有海滩。
只有一座桥和几座风车。
然而，我仍然能感受到大海的气息。
海风非常强。
没有风向，但它会停下来。
风吹进我的耳朵，把我的头发吹走了，乱七八糟的。
我不想收拾它，我也没有时间收拾它。
离开前，在几艘旧渔船前，我又在一张小照片上留下了我和海的身影。
在照片中，我仍然拥有那张灿烂的笑脸。
我最后一次看到它是在去年暑假，在厦门和鼓浪屿。
这一次，想象中的完美作品终于成为现实，并最终成为我记忆的一部分。
作品中有大海、海滩、贝壳和我。
大海对我有着不可抗拒的吸引力。
当我看到鼓浪屿海时，它正处于高潮。
当我看到不太猛烈的海浪拍打着海滩时，我感到既壮丽又温柔。
我忍不住在海里走。
我真的很想知道海的中心是什么，但现在，我无法用自己的眼睛看到它。
我只能尽可能多向前迈出一步。
过一会儿，海水就不会超过我的大腿了。
我明白我不能再往前走了，因为涨潮的大海对我这个不会游泳的人来说仍然很危险。
所以我不得不回去。
坐在我哥哥旁边玩沙子看海真是太好了。
大海，让我平静，让我豁达，让我学会宽容。
也许，在海边自由也是我喜欢它的原因。
在鼓浪屿的照片中，除了不断的笑脸，沙滩上还印着两只脚，还有一种连海浪都无法带走的心态。
触动心灵的人和事作文篇二“给五角也行。
一个角落都可以，求你帮帮我！”这件事发生在很久以前的一个星期五下午。
虽然事情已经过去很久了，但现在当我回忆起这件事时，我的心大大地震惊了。
我还是不知道当时按照妈妈的决定去做是不是正确的选择。
整个故事是这样的。
那个下午本该是我心中快乐的一个下午，但就在这个平凡的下午，不寻常的事情发生了。
初三800字优秀作文触动心灵的人和事
初三800字优秀作文触动心灵的人和事初三时光，正是我们青春的花朵初绽之时。
回首这段充满了梦想和理想的时光，总有一些人和事深深触动了我的心灵。
我在一次社会实践中结识了一位老人，他叫王爷爷。
王爷爷已经八十多岁了，但仍然保持着乐观开朗的心态。
每当问起他的年龄，他总是笑眯眯地说：“年轻的时候，谁没经历过一些风风雨雨呢？”王爷爷告诉我，年轻人要多吃几颗“挫折草”，只有经历过失败和挫折，才能真正懂得成功的来之不易。
他的话语简简单单，但却言犹在耳。
从王爷爷身上，我看到了坚强与勇敢，学会了面对生活中的挫折与困难时，要保持积极向上的心态。
随着时间的推移，我遇到了一位优秀的老师——李老师。
李老师是我们班的班主任，她为人严谨认真，对每个学生都严格要求，但同时也用心关爱每一个孩子。
每当我们遇到困难时，她总是耐心地给予指导和鼓励，让我们不断努力，不断进步。
正是李老师的教诲，我懂得了踏实的价值，在学习和生活中，我都尽力做到扎扎实实，一步一个脚印，坚持不懈。
在初中三年中，还有一位不起眼却卓越的同学——张小波。
他并不是学习成绩最好的，更不是个子最高的，但他却有一颗热心助人的心灵。
每当有同学遇到困难时，他总是第一个站出来帮忙。
有一次，我不小心将手机掉进了小河里，他毫不犹豫地跳进河里，将手机捞了上来。
他说：“朋友有难，我自当帮助。
”这句话深深地触动了我的心灵，我被他那无私的行为所感动，也在他身上看到了友情的真谛。
除了人之外，还有一些事情也触动了我的心灵。
比如我看到新闻中关于乡村教师艰苦奋斗的报道，他们用自己的努力和智慧，让每一个孩子都有机会接受教育。
他们虽然收入微薄，但他们心甘情愿，他们的精神感染了我，让我更加珍惜现在的学习机会。
年轻时，我们总是喜欢追求眼前的利益，追求外在的享受。
真正能够触动心灵的人和事往往是那些默默奉献、乐于助人、追求进步的人以及那些为了同一目标而奋斗的人们。
他们的存在让我有了更加远大的理想和目标，也让我懂得了真正的价值。
《写触动心灵的人和事》作文范文(12篇)
写触动心灵的人和事（范文12篇）令人难忘的细节傍晚4点，平日里人流来往的街道上，已经变得有些凄清了，等了几十分钟车的我也有些不厌其烦了，一阵凉飕飕的风迎面袭来，这让我不禁打了个冷颤。
“来了，来了，公交车就在前面。
”像往常一样，身边总会响起这一声欢跃，顿时醒悟的我，背好自己的书包，开始起跑了，我感觉现在的我，就像百米赛跑上的选手，跨着自己最大的步子，双臂使劲地来回晃动，我咬着牙，握着拳头，心想:终点就在不远处了。
我终于跑到了公交车门前，此时车上的人像一窝蜜蜂，使劲往里钻，机灵的我，缩着身子，终于踏上了公交车，找到一个座位，一屁股坐下了。
“怎么还不走啊！”有人在抱怨着，“等一等，还有人。
”一个嘶哑的声音在我的耳边回荡，他是一个农民工，提着一蛇皮袋，肩上还背着个包，让我没想到的是他朝我这个方向走来，难闻的汗味很快扑鼻而来，他那如草屑般的头发，黝黑的皮肤，难看的胡须，让我毫不犹豫的把头转向了窗外，他似乎察觉到了我的嫌弃，当我再把目光投向他的时候，他对我微笑着，我却不以为意。
上车的人越来越多，整个车厢挤满了人，我顿时觉得连呼吸都有些困难，一路颠簸不止，农民工似乎越来越吃力，很快，豆子般大小的汗珠从他的额头上流了下来，从他的眼神里，我看得出他尽力不碰到我的腿，而我总是尽力往窗边移动着。
我整个身子缩在了一起，农民工用手牢牢地抓住了车上的铁环，可是，一个剧烈晃动，农民工的身子向我倾了过来，可最终还是没摔在我身上，他很不好意思地对我说:“这位同学，对不起啊，我不是有意的，希望你见谅，你没事吧？”一句句朴实的话语，让我那已冰冷的心，瞬间融化，我应了声:“没事。
”他用憨厚的笑容点了点头。
很快，农民工要下车了，转身的那一刻，还不忘对我说:“同学，谢谢你！”那淳朴而又憨厚的笑容再一次出现在他的脸上。
坐在车上的我不禁惭愧并反省起来，现在在外打工的农民个个都是这样，整天暴晒在阳光下，走到哪都会被一些人嫌弃，可是，爱你的父亲在外遇到这样的遭遇，自己心里也不会好受。
触动我心灵的事初一作文
触动我心灵的事初一作文触动我心灵的事初一作文（通用20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺帮大家整理的触动我心灵的事初一作文，希望对大家有所帮助。
触动我心灵的事初一作文篇1那是我今生最难忘的一件事，我永远不会忘记它教育了我，让我知道自己背后还有一位一直在关心着我的人。
从它触动我心灵的那一刻起，就照亮了我内心的阴暗。
小时候，我因不吃饭，被爸爸重重的打了一巴掌，结果生病了，花费了很多钱。
从那以后爸爸得到教训，很少打我，有也是轻轻的，但傻瓜般的我却一直把它记在心里，有些记恨爸爸，一直到那一天的到来。
夏日的午后，太阳仍炙烤着大地，或许是出于天气炎热的原因，人们都不愿出门，我漫不经心的走在寂寞的小道上，不知是不是上天的安排让我看到了这样的景象：一对父子正在榕树下玩着皮球，他们脸上的笑容让我嫉妒，我爸爸从来都没有陪我玩过。
我呆呆的靠在旁边的树上，看着他们脸上幸福的洋溢，让我憧憬。
突然皮球滚到我的脚边，我回过神来，俯身拾起，小男孩一蹦一跳的跑过来跟我说：“姐姐对不起，踢到你了。
”他害羞的摸着头，我笑着说：“没关系，皮球还你。
”但是想到他们刚才玩得那么高兴又让我忍不住问：“小弟弟你爸爸很疼你吗？他难道没打过你？”他愣了一下，拍起皮球嘻嘻哈哈的对我说：“我爸爸经常打我，但他同样也很疼我，我最喜欢爸爸了。
”小男孩的爸爸走过来，摸着他儿子的头说：“跟姐姐说再见吧，要回家了。
”他冲我笑了笑，两个人一起向我摆了摆手，转身走了。
我望着他们的背影，心里有种说不出的感觉。
回到家，不经意从一本旧书上找到了一张照片，那是3岁时爸爸抱我照的，我缓缓的走到窗边，不知不觉已经到了下午，西沉的红日，将橘红涂满了天际，映在了照片上，爸爸的微笑在阳光下，显得那清晰。
3岁的我没什么记忆，但我知道当时的爸爸一定很疼我，自己为何要为一巴掌而记恨在心呢？望着窗外迷离的榕树，仿佛还能看到那对父子，微风吹拂着，爸爸慈祥的微笑让我不由自主的勾起了嘴角，敞开胸臂，任凭微风带走我的不愉快，感谢那对父子在榕树下玩闹，触动了我的心灵。
精选写一件触动你心灵的事【通用8篇】
写一件触动你心灵的事【通用8篇】一池清水，向其中投掷一块石子，激起的水花或许很小，但它产生的涟漪却能传递很远，水面也久久不能平静。
一颗石子虽小，却能激荡起水的心，而在这个喧嚣的社会，又是谁的的背影，打动了你原本宁静的心?有人说，这是一个冷漠的社会，人人都带着虚假的面具，上面写着利益与警惕。
我认为不然，五千年浩荡的中华文化，是用良心与道德一笔一笔谱写成的。
太多太多的身影打动了我的心，他们用行动书写人性的光辉，他们用生命传递着时代的正能量，传递着那时代朴实无华的影响力。
他，或是她，虽然发出的是那么微弱的光芒，但却悄然打动了我的心。
他，是位朴实的鞍钢工人，用生活的每一天来影响着社会，感动着社会。
他，那位普通的建筑老板，为了在春节前发放工人工资而导致一家人遇难，他的弟弟完成了他的遗愿，他们用生命捍卫信义，用真诚感动天地。
他，那卖良心油条的人，面对着食品安全的接二连三的问题，执著而坚守着诚信，唤醒麻木国人的良心，缓解社会那担忧的情绪。
他们每一个人的影响很小，但是却能在自己的周围产生着一阵阵涟漪，荡漾着波纹，一石激起千层浪，如果有上百人，千人万人，甚至上亿人来这样做呢?我想，那时的中国梦必将实现，受惠在每个人。
那个周身发光的人依旧闪烁着星一样的光，那个看光的人也打动了我的芳心。
影响，有好有坏。
一个小缺点，必将像多米诺效应一样，一个接着一个压倒一片人的心。
而好的影响，也需要一个人去接受，去感悟，去发扬。
那个投资老板就是这样一个人吧，用行动带动上亿元的税收，接受了那分微弱的影响并把它扩大化。
社会需要这样的人，他们用眼睛去观察事物，感知美的存在，用行动去证明美的存在，用结果来传扬美的存在。
有了一个感知美丽的人，才会有第二个美丽存在，进而形成一个美丽的循环，让人心在美丽中徜徉，畅游。
那个发光的人和那个感光的人，他们是那样可爱，他们的存在温暖别人的心，也温暖了社会。
影响，必有一个发出者和一个接受者才能传递下去，才能绽放出它应有的光彩。
触动心灵的人和事高中作文三篇
触动心灵的人和事高中作文【三篇】【篇一】触动心灵的人和事高中作文幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。
那种孤独的感觉。
即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。
繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我："宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。
”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生！时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。
触动心灵的故事作文
触动心灵的故事作文触动心灵的故事。
在一个小山村里，住着一个善良的老人。
老人家里虽然贫困，但他总是乐观向上，乐于助人。
他的一颗善良的心触动了许多人的心灵。
有一天，老人听说村里有一位孤寡老人生病了，无人照顾。
于是，老人便拿出自己积攒下来的一些钱，买了些米面和药品，背着一袋东西，走上了山路。
虽然山路崎岖，但老人一步一步地走，直到到达了孤寡老人的家中。
他看到孤寡老人躺在床上，瘦弱的身体让人心疼。
老人把米面和药品交给了孤寡老人，并且照顾了几天。
孤寡老人渐渐康复了，他感激不尽地对老人说，“你的善良触动了我的心灵，让我感受到了人间的温暖。
”。
在村里，老人还经常帮助一些困难的家庭，他会带上一些食物和日用品，去慰问那些家庭。
有一次，他听说村里有一户家庭因为父亲病倒了，家里的生活十分困难。
老人便拿出自己的存款，帮助了这户家庭。
这个家庭感激老人的善良，也感受到了人间的温暖。
老人的善良触动了许多人的心灵，他们纷纷表示要向老人学习，传播爱心。
于是，村里的人们都开始积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。
村子里的氛围也变得更加和谐。
老人的故事感动了许多人，也在网络上引起了热烈的反响。
许多人纷纷表示要向老人学习，传播爱心。
老人的善良行为不仅触动了村里的人，也影响了更多的人。
这个故事告诉我们，善良的行为可以触动人心，传播爱心。
在现实生活中，我们也应该多做一些善良的事情，去帮助那些需要帮助的人。
或许，我们的一点点善举就能让别人感受到温暖，也能让我们自己的心灵得到满足。
愿我们都能像老人一样，传播爱心，让世界变得更加美好。
精选4篇触动心灵的人和事作文800字
[标签:标题]篇一：触动心灵的故事(800字)作文精选作文:触动心灵的故事(800字)作文触动心灵的故事冬。
捧一杯热茶拥在温暖的灯光下，茶所散发的白气氤氲着整个房间，交织，带着我的思绪重回到那个时刻。
家门前，我小心翼翼地护着手里用攒了几个星期的零花钱买来的蛋糕，蹑手蹑脚地走进家门，眼睛提防着四周的一切。
我见周围无异常，飞快地奔向房间发下蛋糕，刚松一口气，没想到姐姐！你手里拿的什么？一声软软的童音从背后传来，可在我听来这简直是来自地狱的索命之音。
早了，被小恶魔看见了。
我十分僵硬地转过身去，将蛋糕藏在身后，看见弟弟正瞪着大眼睛好奇地盯着我，一脸乖巧纯良的模样。
弟弟是舅妈家的孩子，因为舅妈出差的缘故被送到我家过一个星期，别看平时一副乖巧可人的样子，其实调皮的不行，这一点就已经够让我头疼了，偏偏还爱和我抢东西。
为了保卫我几个星期的零花钱，我强壮镇定，在心里想了一条有一条应对措施。
可还没等我开口呢，他就绕到我身后，唰地一下将蛋糕拉出来，又用那沾满泥巴的手很粗暴地将它打开。
精致的蛋糕展现在我们面前，那巧克力在灯光下的色泽格外好看，简直就是对我们味蕾的无言诱惑。
姐姐，我要吃！他说着就伸出脏手去抓，被我下意识地拍掉。
他用手捏着衣角，眼里满是委屈，给我一种不给吃就哭给你看的错觉。
忍着痛切下一半给他，但愿这个小祖宗不要去告状啊！不过他明天就该走了吧，真好！第二天，我特地回来得很晚，弟弟终于回去了吧。
十分舒心地走到卧室，却见桌子上放着一张字条和半颗奶糖。
字条上，是弟弟七歪八扭的字迹，却让我怔在原地，他写的是姐姐，所有的东西我愿与你一人一半。
哎？你回来了。
怎么这么晚？刚刚你弟弟还在风里吹了一下午等你呢，结果也没有等到&&妈妈有些责备的声音传来。
没有听见妈妈后面的话，只是知道，那半颗糖很甜&& 渐渐回神，把这个回忆重收回眼底，淡淡浅笑，这个触动我心灵的故事将陪着我一直一直走下去。
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作文：写触动心灵的人和事设计思想高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平？本教案的设计力图通过名家名作和学生习作，给学生以较直观的审美、鉴赏文本，通过赏析和借鉴两个教学环节的设置让学生在同一类型的写作上有所领悟，有所收获。
教学过程一、导入在很多人看来，写作并不轻松，有人曾经用这样一副对联描写写作的愁苦情状：上联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言下联：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠的确，写作决非一件简单的事，很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎于单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
那么作文的源头活水从何而来？艺术家罗丹所说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。
”（《罗丹艺术论》）只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出好文章来的。
可不是吗？生活中有许多人、事、物总会在不经意时拨动我们原本平静的心弦：当我们还在为母亲的一句责难之辞而耿介于怀时，却发现母亲无视孩子满脸的怨气端来一碗热气腾腾的汤面；当我们为残疾人唏嘘悲悯时，你却发现残奥会上，11岁的断腿女孩李月坐在轮椅上，也能用双臂曼妙而舞；当我们的双眼在罗中立《父亲》的油画上徘徊时，我们想到的是自己父亲经年辛劳过后，写满岁月痕迹的脸……凡此种种，都是写作的极好素材，这些曾经让你心动的一刻，你是否留心去把握了呢？我们来看看作家们是谈写作的：（见课件）---------好文章都是能触动人的心灵的。
二、学生阅读教材P57-58。
适当归纳要点。
常观察思考情感共鸣------ 情感人----心灵触动----- （好文章）寻找真善美理性思考------ 理服人三、写作技法例谈1.发掘感动点。
感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一颗树，水中的一层浪花。
总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。
例文分析：父亲（前半部分）黄方国父亲是三天前的一个下午到家的。
当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。
我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。
”家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。
父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。
开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。
别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。
”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。
妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。
父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。
他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑。
孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。
父亲执意要走。
怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。
（后文见教材）[点拨]：儿子为父亲开车门，父亲感动得泪流满面。
这一细节就是作者写作的触动点，也是最大的感动点。
因为这一点的触动，作者回想起父亲来城里后，儿媳、孙子如何不敬，而老人又如何忍气吞声，一心为儿孙考虑等一系列情节，这些情节中父子三代不同行为态度的对比，自然引发作者的理性思考，文末的议论和抒情也就发自肺腑，感人至深了。
•那么具体来说，要怎么样才能在生活中发掘出更多的感动点呢？（1）生活是创作的源头活水，作者之所以能写出感人的《父亲》，那是因为作者他有一颗敏感的心。
作者在为父亲关车门的一刹那，就捕捉到了写作的灵感。
本文之所以能感人，就是因为作者在为父亲关车门的一刹那父亲的言行打动了作者。
这就说明作者的心灵非常细腻。
不经常写作，或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的，但我们写文章时就需要主动地去体味生活，努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切的感受来源于对生活的细致观察。
比如，一个善于观察、体味生活的人，当他因考试失败而一蹶不振却看到一个同样的失败者向他微笑时，他就会感悟到“失败并不可怕，可怕的是失败以后不能从失败的阴影中走出来，只有乐观的看待失败，失败才会转变为成功”这样的道理；当他看到一个雨天，就会联想到“生活并不总是阳光灿烂”；同样，一阵和风，一次偶然的事件，都会使他对生活产生丰富的联想，进而激发他的创作欲望，从而表达对生活丰富而真切的感受。
因此，第一要培养感受生活细节的意识。
（2）创作者总是怀着满腔的热情去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。
只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。
比如作者在《父亲》一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的良知，这就是他热爱生活的表现。
因此，第二要调动生活情趣，热爱生活。
（3）因为在座的大家有着共同的文化背景，共同的历史，共同的环境，共同的经历，所以很多情况下，我们有着共同的感受。
而写文章大家就要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。
比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。
这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。
比如《父亲》一文的最后一段就是作者的独特感受。
因此，第三要抓住自己的独特感受。
2.提炼素材。
素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法和领悟。
你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么感情，明白了什么道理，你一定要把这种感悟写出来，因为这些才是你写文章的目的。
[课堂练习]：课本第一、四题。
（分组讨论）(1) 在火车将要启动的时候，一个人急匆匆的地上了火车，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。
火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子扔去。
有人奇怪地问他为什么要这样做，他说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以见到一双鞋，这或许对他能有所帮助。
”这个人脚甘地。
后来他被印度人尊为“圣雄”。
•观点1：当我们自己得不到某些东西时，何不成全别人得到？该放手时就放手，时时为别人着想。
•观点2：我们要学会成全他人，成全他人的同时也是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他人的同时，你得到了精神上的回报，这比物质上更有意义。
•观点3：伟大源于细节•观点4：小善成大德（2）我6岁的时候母亲和别人打架，很凶。
为了给母亲报仇，晚上，趁着月光，我拔光了仇人家已经开了花的辣椒秧。
拔光了仇人家的辣椒秧后，我回来向奶奶表功。
一向和善的奶奶抓过一根棍子，劈头给我一顿猛打，直打到我答应每次见到仇家的人，该叫爷的就叫爷，该叫婶的就叫婶，奶奶这才住了手。
秋后我家盖房子。
父亲给石头砸了脚，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前来帮忙。
看到母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平时喊人喊得可好，不看大人面也看娃儿面哩。
”•观点1.惩罚伤害自己的人，最好的武器是宽容，是正义，而不是武力，勾心斗角，正如战争中的最高境界是“不战而屈人之兵”一样，用自己的心去战胜别人。
•观点2.宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。
•观点3.懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。
•观点4.母亲是孩子最好的老师，注意以宽容的行为给孩子做好榜样。
3.整体构思。
好的内容必须有好的形式去表达，这样才能锦上添花。
所以动笔之前，你得好好构思一番。
如果写人，就想想，写他的哪些事，哪些详写，哪些略写，这些事与自己的感情与认识是不是相吻合；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，重点应放在哪几个环节，是用顺序还是倒叙等。
最好先列一份提纲。
回忆学过的记叙文单元，温故而知新，深入领会记叙文的一些具体方法。
在《烛之武退秦师》一文中学习了通过语言描写来刻画人物形象的方法;在《荆轲刺秦王》一文中学习了在故事情节的发展中刻画人物形象的方法及场面描写的具体方法；在《鸿门宴》一文中学习了在尖锐的矛盾冲突中通过人物的语言、动作、神态以及对比中刻画人物的方法;在第三单元《记念刘和珍君》、《小狗包弟》等文章中学习了写真人、真事，抒真情等记叙文写作要领。
四、习作常见问题：例1：有人写到查询中考分数，是这样写的：“中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。
爸爸说不要紧。
他拨了号码，我心里非常害怕。
”大家觉得写得如何？参照句段：记得，那是一个静得可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩，我低着头请求爸爸说晚一些查吧。
爸爸却说不要紧。
他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。
二者比较，前者缺了：生动形象的细节描写，因而缺少感人的力量。
例2：某文大意是：“他到集市上去见到一个少年，坐在地上，右腿缠着绷带，绷带周围有些血迹，皮肤晒得黝黑，乱糟糟的头发上还有几根杂草。
面前放一破旧铝盆，等待着施舍。
人们纷纷将自己的零钱给了少年，他也给了少年5元。
后来发现少年正站着与一位中年人在墙角兴高采烈地数钱。
发现这竟是一个骗局。
”作者最后发表的议论是：“我开始怀疑，怀疑这个世界。
”大家觉得他得出的观点能被大多数读者接受吗？问题：议论简单，观点肤浅，不合话题。
根据这个材料，从少年的角度看，小小年纪的他已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；我们愤慨万分的同时，应该进一步思考：这个少年也是一个受害者，一个青春少年没能坐在教室里学习知识，却坐在街头行乞骗钱，试问，中年人有没有责任？为人父母者养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞、隐患？……从这些方面提炼一下，升华一下，本文还是比较优秀的习作。
这样文章便不至于落于简单，也有了深刻的意义。