小学体育游戏课教案(小小搬运工)
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》一、教学目标1.认识简单的物品名称。
2.提高幼儿的视觉注意力及观察能力。
3.培养幼儿的协作精神和团队合作意识。
二、教学内容选取游戏《小小搬运工》。
三、教学步骤第一步：引入1.教师手中拿着三个字母卡牌，依次展示给幼儿看，并用通俗易懂的语言和幽默诙谐的方式问幼儿：“今天我们要玩什么游戏呢？是小小什么？”引导幼儿反馈出“小小搬运工”。
2.分别向幼儿展示玩具卡车、木块、水果等物品，并问幼儿：“这是什么？”，并引导幼儿大声回答对应物品的名称。
第二步：说明游戏规则1.向幼儿简单介绍游戏“小小搬运工”的规则和背景，即小朋友们在一起做“小小搬运工”，一起把堆在地上的物品搬运到卡车上。
2.配以灵活多样的语言形式，如：用激动人心的口语、有趣的动作、夸张的表情，等等让游戏规则容易被幼儿理解记忆，引导幼儿积极参与游戏。
第三步：游戏操作1.教师选定两位比较活泼、表现好的幼儿作为队长。
教师示范身体行动及表情语言，引导幼儿将身体动作与语言表情进行配合，体验“搬运工”的身份感。
2.教师安排幼儿分成多组，并将玩具卡车和木块等小物品摆放到固定位置，让幼儿按小组依次前往其中一组摆放的木块的位置，将木块一块一块地搬至卡车上。
每组时间控制在限定时间内进行。
3.游戏过程中教师给予幼儿个别指导或鼓励，引导幼儿感受游戏的整体性、欣赏好队友的表现，培养团队合作精神和相互支持的意识。
第四步：总结1.教师根据游戏情况，简单总结游戏的规则及过程，再一次突出本游戏的趣味性、交往性、体验性和知识性等特点，让幼儿更愿意参与其中。
2.教师引导幼儿回顾自己的表现，及时给予肯定和表扬，建立幼儿的自信心和自尊心。
四、教学反思《小小搬运工》游戏让幼儿在身体、视力、听力等方面全面发展，促进协作精神和情感适应能力的提高。
在教学过程中，我发现有些幼儿在游戏中不能合理分工，这时我会给予他们一些引导，或让他们学会互相协商，协作完成任务。
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》4篇
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》大班下学期体育教案《我是搬运小能手》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解搬运工的工作内容和方法；2.培养学生搬运活动的合作意识和团队精神；3.提高学生的体力和协调能力。
二、教学内容：1.活动名称：我是搬运小能手；2.活动内容：模拟搬运工的工作，学生分组搬运物品，通过合作完成任务；3.活动步骤：步骤一：热身活动（5分钟）让学生做几个简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为搬运活动做好准备。
步骤二：介绍搬运工的工作（5分钟）通过图片、视频等方式向学生介绍搬运工的工作内容和方法，引发学生的兴趣。
步骤三：分组活动（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组有三人。
让每个小组选择一件重物（如书包、课桌椅等），然后通过合作将重物搬运到指定地点。
规定时间为5分钟，看哪个小组能够完成任务。
步骤四：讨论总结（10分钟）让学生讨论他们在搬运活动中遇到的问题和解决方法，并总结出合作的重要性和团队精神的重要性。
步骤五：放松活动（5分钟）进行一些简单的放松活动，让学生缓解疲劳。
三、教学重点和难点：1.引导学生了解搬运工的工作内容和方法；2.培养学生的合作意识和团队精神。
四、教具和学具：1.图片或视频素材；2.重物。
五、教学后记：本节体育课将通过模拟搬运工的工作，让学生体验搬运活动的团队合作和身体力行。
通过多次合作完成搬运任务，可以培养学生的合作意识和团队精神，并提高学生的体力和协调能力。
在活动中，要注重引导学生思考问题和总结经验，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》精选4篇（二）教学目标：1. 培养大班幼儿手眼协调能力。
2. 培养大班幼儿团队合作能力。
3. 培养大班幼儿运动能力。
教学重点：1. 学会使用手绢进行运动。
教学准备：1. 手绢。
2. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿们进行热身活动，进行一些简单的伸展运动。
活动一：扎手绢1. 教师给每位幼儿发放一块手绢，并告诉他们手绢是不可以掉落的。
大班体育教案小小搬运工
大班体育教案小小搬运工一、教学目标1.能够理解“搬运工”的概念，并能够模仿搬运工的动作。
2.培养学生的团队精神和协作能力。
3.锻炼学生的肢体协调和体能。
4.培养学生的积极参与和自信心。
二、教学准备1.一个大型的垫子或者橡皮球。
2.一些小型障碍物或者道具，如木箱、纸箱、小球等。
三、教学过程1.热身活动（1）带领学生进行简单的身体活动，如摇手、摆臂、踏步等。
（2）进行一些简单的拉伸动作，如伸展手臂、扭转腰部、踮起脚尖等，以准备身体活动。
（3）进行一些集体活动，如集体跳绳、集体游戏等，以增加体力。
2.引入搬运工活动（1）介绍搬运工职业的概念，解释搬运工的工作内容和重要性。
（2）鼓励学生思考搬运工的工作特点，如需要团队合作、需要协调能力等。
3.游戏一：“搬运球”（1）让学生分成若干个小组，每个小组站在一条线上，前方放置一些小型障碍物或者道具。
（2）教师将一个大型垫子或者橡皮球放在第一个学生的位置。
（3）学生依次将大型垫子或者橡皮球传递给下一个学生，直到传至队伍最后一个学生。
（4）最后一个学生将大型垫子或者橡皮球运到指定地点，完成一次搬运任务。
4.游戏二：“搬运棺材”（1）将教室中的几张桌子或者椅子摆在一起，模拟棺材的形状。
（2）让学生分成若干个小组，每个小组站在一侧，教室中央放置一个小球作为棺材的“尸体”。
（3）学生依次将小球从一侧搬运至另一侧，要求保持平衡，不让小球掉落。
（4）最快完成任务的小组获胜。
5.游戏三：“搬运箱子”（1）将几个小型木箱或者纸箱摆在教室中央。
（2）让学生分成若干个小组，每个小组站在一侧，准备搬运箱子。
（3）教师给每个小组一张卡片，上面写有不同的字母或数字。
（4）学生根据卡片上的字母或数字顺序，依次将箱子搬运到指定位置，完成任务。
6.总结归纳（1）引导学生回顾本节课的内容和活动。
（2）对学生进行总结归纳，提醒学生团队合作的重要性和协调能力的培养。
（3）鼓励学生分享自己在活动中的感受和体会。
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》教学目标•帮助学生了解搬运工的工作内容和重要性；•培养学生团队合作意识和沟通能力；•提高学生的动手能力和逻辑思维能力；•促进学生的身体协调能力和观察力。
教学准备•游戏道具：12个塑料杯、一根长绳、12个小球；•环境准备：教室中需要留出一定区域作为游戏场地；•指导教师需要提前研究游戏规则并准备相关教学材料。
教学步骤1. 游戏介绍和游戏目标讲解（5分钟）•老师向学生简单介绍搬运工的工作内容，如搬动重物、运送物品等；•引导学生思考搬运工的重要性，如为社会运转提供便利等；•介绍本次游戏《小小搬运工》的目标，即通过团队合作完成难度递增的任务。
2. 游戏规则和组队分配（10分钟）•老师向学生详细讲解游戏规则：将塑料杯按照特定的排列方式固定在绳子上，小组要通过拉绳子来搬运杯子中的小球；•将学生分成若干小组，每个小组2-3人；•为每个小组分配一套游戏道具。
3. 游戏实践和引导教学（30分钟）•让学生按照规则，开始进行游戏实践；•在游戏过程中，教师要时刻观察学生的表现，发现问题并进行引导；•引导学生团队合作，协同完成任务；•鼓励学生沟通交流，共同解决问题。
4. 游戏总结和反思（15分钟）•游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏过程，让学生分享游戏的感受和体会；•引导学生思考游戏中遇到的困难和解决问题的方法；•引导学生进行教学反思，了解游戏中团队合作的重要性；•鼓励学生提出自己的意见和建议。
教学反思本次游戏公开课教学《小小搬运工》主要通过游戏的方式，让学生在实践中体验搬运工的工作内容。
经过教学实践，学生在游戏过程中积极参与，并逐渐提高了团队合作意识和沟通能力。
同时，在游戏中，学生不断思考解决问题的方法，培养了他们的动手能力和逻辑思维能力。
从学生的反馈来看，他们对这次公开课充满了兴趣和激情，十分享受游戏的过程。
然而，也有一些需要改进的地方。
在游戏进行过程中，我发现有些学生的组队合作存在一定的问题，有些学生过于个人主义，导致团队协作效果不佳。
幼儿小班体育《小小搬运工》教案
幼儿小班体育《小小搬运工》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搬运工的基本动作，知道搬运工在进行搬运时的注意事项。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自我成就感。
二、教学内容：1. 学习搬运工的基本动作：搬运物品时的走、跑、跳、爬等动作。
2. 游戏：《小小搬运工》三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习搬运工的基本动作，参与游戏活动。
2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
四、教学准备：1. 教具：搬运工玩具、物品（如球、书籍等）、障碍物。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示搬运工的基本动作，如搬运物品时的走、跑、跳、爬等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一进行指导和纠正。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿们扮演小小搬运工，将指定的物品从一个地方搬运到另一个地方，过程中需跨越障碍物。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
5. 教学总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别化的指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，关注他们的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
中班体育《小小搬运工》教案
中班体育《小小搬运工》教案一、教学目标1. 通过热身、活动，让学生掌握小小搬运工活动的正确方法。
2. 让学生了解在做搬运工时如何发挥团队精神，以及搬运工的重要性。
3. 让学生根据现有的材料，学会彼此协作和分享，组织小小搬运工活动。
二、准备要求1. 所需装备：排球、篮球、足球，短杆和长杆运动器材，运动袋等。
2. 活动空间：室内、室外空间都可以使用，但室外时要注意天气及安全措施。
三、教学程序一、热身1. 让学生练习一些基本的技能，包括：站立、跑步、跳跃、伸展、投掷等。
2. 进行健康检查，激发学生的积极性和创意思维，让他们做出更多的尝试和表现。
二、活动1. 按照搬运工的定义提问，让学生们熟悉小小搬运工的形式及其类型。
2. 让学生自由设计活动，将材料放入运动袋中，并将其拆开放在指定的位置上搬运。
3. 让学生以团队的形式进行小小搬运工活动，以增强孩子的团队合作精神。
4. 所有学生将材料放回运动袋中，完成搬运工活动。
三、结束1. 让学生结合自己的表现，总结小小搬运工的重要性。
2. 让学生分享自己的体会，增加他们参与表现的兴趣。
3. 教师运用小组研讨的方法生动形象地揭示小小搬运工活动的重要性。
四、教学内容1. 搭建小小搬运工团队：收集所有人员信息，分工合作，建立小小搬运工团队。
2. 学习运动器材：介绍运动器材知识，让学生搬运时正确使用工具，保障安全。
3. 小小搬运工活动：根据小小搬运工活动需求，安排开展小小搬运工活动，让学生实践熟悉。
4. 交流与反思：在活动结束后，学生可以就小小搬运工活动的进行，促进团队精神的发展，进行交流与反思。
五、教学反馈1. 对学生的反馈：在教学的过程中，让学生进行自我评价，检验本次活动是否达到了设定的目标。
2. 对家长的反馈：家长可以通过书面方式或电话等方式反馈学生活动过程中发现的问题，并参与教学中有益的建议。
小小搬运工教案
小小搬运工教案小小搬运工教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小小搬运工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小搬运工教案1活动目标：1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。
活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程：1.开始部分（1）热身运动。
师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。
今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！2.基本部分宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？我们赶快去帮忙吧！（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。
可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）（2）共同讨论过河和小石块的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。
师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的`技巧，我们一起来学一学。
师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。
草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧！（3）讨论搬运大纸箱的方法。
这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。
走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）3.结束部分宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。
小小搬运工教案2活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》
小班游戏公开课教案及教学反思《小小搬运工》一、教学目标：1. 认识搬运工的职业及其工作内容。
2. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
3. 学习游戏规则，培养遵守规则的意识。
4. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。
二、教学重点：1. 游戏规则的学习。
2. 身体协调能力和团队合作能力的提高。
三、教学准备：1. 游戏道具：玩具木块、腰带、小车、沙袋等。
2. 教学辅助器材：投影仪、投影屏幕。
3. 游戏规则介绍PPT等教学工具。
四、教学过程：1. 游戏规则介绍：（1）老师找1个小志愿者当“搬运工”，将腰带系在小志愿者的腰上，示范搬运工的工作；（2）分为两组，每组有5名成员，每队有一辆小车和20个木块，10个木块放在车下面，10个木块在车旁边，每图形（颜色）2个；（3）另外，每组有一个大沙袋需要搬到指定地点，完成游戏；（4）在游戏中，小车只能往前推，不能拖着走，不能拆掉车轮；（5）若有木块落下，可以重新放上车上，不能把落下的木块直接拿到指定地点；（6）游戏开始后，老师倒计时，看哪个队完成时间更短就获胜。
2. 游戏实施：（1）将小车、沙袋、木块等放在指定区域；（2）让幼儿自由分组，每组人数不超过5人；（3）老师示范游戏规则，确认所有幼儿都知道游戏规则；（4）开始游戏，老师进行计时，看哪个队完成时间更短。
五、教学反思：本次教学游戏活动在激发幼儿的好奇心和探索欲望的同时，能够让幼儿增强身体协调能力、团队合作能力和遵守规则的自控能力。
在教学过程中，通过示范游戏规则，确保幼儿都能理解游戏的规则，从而更好地参与到游戏当中，增加了游戏的趣味性和互动性。
同时，通过对游戏时间的控制，有效地增加了游戏的紧张感和挑战性，加强了幼儿的竞争意识和团队凝聚力。
在实施过程中，老师需要时刻关注幼儿的游戏过程，及时进行引导和指导，确保幼儿能够顺利地完成游戏，并从中得到相应的锻炼和收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育游戏课教案（小小
搬运工）
准备部分3
分
钟
5
分
钟
一、课堂常规
1 体育委员整队集合。
2 师生问好
3 宣布课的内容
二、课前准备活动
活动关节：手腕、脚踝、腰、颈等。
组织形式:
要求:快、静、齐
教法:师生同做
注意力集中、动作规范
小
小
基本部
分15
一、单人搬运传接
（1）包球行进
集体听讲解、看示范
学生根据教师的讲解和示范运传
接球。
要求：中途不能掉球（掉球需捡起从掉
球处出发），先运完的队为胜。
（2）兔跳搬运
学生听教师的讲解，看示范动作。
要求：在运球过程中学生必须模仿兔子
的样子前进，动作要规范协调（掉球需
捡起从掉球处出发），先运完的队为胜。
（3）横行正面驮球
学生听看教师的讲解示范动作。
要求：行进中必须保护好球，不得无球
到终点（掉球需捡起从掉球处出发），
先运完的队为胜。
组织形式:
教法:学生集体看老师
的游戏示范讲解, 不清楚的
动作可以问老师
组织队形:
教法: 学生看示范动
作（教师根据情况增加一定
的难度）。
规则：两手必须放在头上不
得用手碰球。
组织形式:
规则：手脚必须着地横向前
进。
小
中
中
中
基
本部分15
分
钟
二、双人搬运
（1）双人胸前夹球跑
学生听看教师讲解示范。
要求：
两个同学必须把球放在中间不得分
开，不能用手碰球。
先运完的队为胜。
（2）双人背对背夹球跑
教师指导运球方法
要求：运球过程中两人不得分开，不能
无球到终点。
先运完的队为胜。
组织形式:
规则:
两个同学必须包在一起，不
能用手碰球。
组织形式:
规则：
两人背对背把球放在中间
运到指定地点。
中
中
中
结
束部分4
分
钟
一、放松
学生根据教师的节拍放松。
二、小结
三、下课
师生再做放松动作
教师总结本次课的情
况。
宣布下课。
小
学习步骤
教师只简单讲解示范各个游戏的要求与方法。
在游戏中教师不断进行现场指导。
组织形式是以集体形式进行游戏。
在整个教学教程中主要发挥学生之间的相互合作能力，并培养他们的毅力与良好的品质。
发展学生的协调、力量等身体素质。