最新精选初中历史七年级上册第四单元 中华民族的抗日战争第18课 血肉筑长城鲁教版课后练习第二十篇
初中历史《抗日战争》单元教学设计以及思维导图
习这一段历史，可以了解中国抗日战争是中华民族的壮举、人类战争 史的奇观，它是中国人民百余年来反对帝国主义侵略斗争中规模空前 并第一次取得完全胜利的民族抗战，加深对外来侵略和中国人民反抗 的认识，充分理解抗日战争在中国近现代史所具有的特别突出的意 义、地位和作用。 主题单元规划思维导图
主题单元学习目标 知识与技能： 1、分析全面抗战胜利的原因，培养学生综合概括和归纳历史事件的 能力； 2、综合比较中国近代发生的日本侵华战争来探讨抗日战争胜利在中 国反抗外来侵略斗争中的历史地位；
1、从 1931—1937 年，日本军国主义是如何一步一步侵略
主 题 单 中国的？
元 问 题 2、抗日战争胜利的原因及历史意义是什么？
设计
3、学习历史和关注现实密不可分，今天日本国内又出现
了军国主义复活的苗头，请你谈谈该如何处理中日关系？
专 题 划 专题一： 难忘九一八
分
专题二：宁为战死鬼，不做亡国奴
引导学生阅读材料，归纳了解蒋介石的不抵抗政策； 通过展示图片，让学生了解日本欠下中国人民的累累血债； 通过展示图片、讲述杨靖宇故事，让学生了解中国人民英勇抗战的爱 国主义精神。 情感态度与价值观： 通过介绍九一八事变，让学生认识到九一八事变是日本帝国主义蓄谋 已久的侵略政策的第一步，同时介绍日本的侵略罪行、东北人民的英 勇抗战，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感； 通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受到张学良、杨虎 城的正义感和爱国责任感，认识共产党人以民族利益为重的博大胸 襟，从而培养学生热爱共产党。
1、准确掌握“九一八事变”、“西安事变”爆发的原因及
产生的影响。
2、学会运用材料分析、归纳、评价历史现象，多角度学
评价要 点
习，把握历史。 3、语言表述流畅、清晰，富有感染力。 4、积极承担分配任务，参与小组学习讨论，态度认真，
《血肉筑长城》中华民族的抗日战争PPT3 图文
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
以武汉为中 心，从西北南阳 至东南樟树，穿 越豫、鄂、皖、 赣四省，正面防 御的战线长达 1300余千米。
“战况最激烈”
中国军队伤亡20万，歼敌近4万。
汉会战四顾坪山桂军阵亡遗址
进入相持阶段
1938年10月，日军 占领武汉。日军不得不 放弃速战速决的战方针。 对国民党采取政治诱降 为主，军事进攻为辅的 方针。抗日战争由战略 防御进入战略相持阶段。
百团大战的历史意义
中国军队主动出击日军的最大规模战役。增强了 人民的抗战胜利的信心。
三、抗战胜利
1、抗日根据地的局部反攻
1944年，抗日根据地军民度过 最困难的时期，开始局部反攻， 收复了大片国土。
到1945年4月，解放区已增加到 19块，总面积达95万平方千米，拥有 军队91万，民兵220万，并将，日、 伪军分割包围在各铁路沿线的一些城 市中。
战果
大小战役1800次、毙伤日伪军4.5万人 、破坏敌人 交通线2000多千米、摧毁敌人近3000个据点。
规模
百团大战是八路军对日军发动的 最大规模的战役。
百团大战
面对装备优良、补给充足的敌人，我军克服了种 种困难。有的部队在二十二个昼夜中，很少吃到一顿 饱饭，睡过一宿足觉，有时一天只喝两次南瓜汤，在 阵地上睡一觉。战士们轻伤不下火线，重伤不哭，有 的一连负伤两次，仍坚持战斗…
部编版初中历史七年级上册第四单元背课文
部编版初中历史七年级上册第四单元背课
文
本文将为你呈现部编版初中历史七年级上册第四单元的背课文。
以下是课文内容摘要：
第一节：“生活在长城内外”
本节课文主要介绍了中国古代的长城以及长城内外的生活情况。
长城是中国古代为防御外族侵略而修建的巨大工程，它的修建不仅
展现了中国人民的智慧和勇气，还创造了一种独特的生活方式。
长
城内外的居民生活条件不同，而长城内的人们不仅有更好的生活环
境和安全保障，还能享受到更多的便利。
第二节：“商鞅变法”
本节课文主要讲述了中国战国时期的一个政治改革家商鞅及其
所推行的一系列变法措施。
商鞅是秦国的政治家，他通过一系列的
改革措施来重塑国家的政治、法律、军事和经济体系。
其中最重要
的变法措施包括推行郡县制、实行法律平等制度等，这些改革措施
对于中国古代社会的发展产生了深远的影响。
第三节：“皇帝的制度”
本节课文重点介绍了中国古代的皇度。
中国古代的皇帝具有至
高无上的权力，他们是国家的最高统治者。
皇帝的制度包括了严格
的继位制度、明确的皇位继承顺序以及皇帝的权力范围和责任。
通
过对皇度的研究，我们可以更好地了解中国古代社会的政治结构和
国家管理方式。
以上是部编版初中历史七年级上册第四单元背课文的内容摘要，希望对你的学习有所帮助。
人教版初中历史教材目录
人教版初中历史教材目录七年级上册第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖活动课一寻找历史第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）活动课二编历史小故事第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）活动课三秦始皇功过的辩论第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）活动课四运用历史地图学习历史活动课五“温故而知新”的方法和技能中国历史大事年表古代部分（上）附录后记七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝第2课“贞观之治”第3课“开元盛世”第4课科举制的创立第6课对外友好往来第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）活动课一历史短剧──文成公主入藏第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代第10课经济重心的南移第11课万千气象的宋代社会风貌第12课蒙古的兴起和元朝的建立第13课灿烂的宋元文化（一）第14课灿烂的宋元文化（二）活动课二历史画配文──话说《清明上河图》第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课明朝君权的加强第16课中外的交往与冲突第17课君主集权的强化第18课收复台湾和抗击沙俄第19课统一多民族国家的巩固第20课明清经济的发展与“闭关锁国”第21课时代特点鲜明的明清文化（一）第22课时代特点鲜明的明清文化（二）活动课三历史知识竞赛活动课四设计历史知识示意图附录二中国历史纪年表附录三好书推荐??历史学习网站推荐后记八年级上册第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第3课收复新疆第4课甲午中日战争第5课八国联军侵华战争活动课一模拟时事报道第二单元近代化的探索第7课戊戌变法第8课辛亥革命第9课新文化运动第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立第11课北伐战争第12课星星之火，可以燎原第13课红军不怕远征难活动课二模拟导游──重走长征路第四单元中华民族的抗日战争第14课难忘九一八第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”第16课血肉筑长城第五单元人民解放战争的胜利第17课内战烽火第18课战略大决战第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化第21课科学技术与思想文化(一)第22课科学技术与思想文化(二)中国历史大事年表(近代部分)附录后记八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了第2课最可爱的人第3课土地改革第二单元社会主义道路的探索第4课工业化的起步第5课三大改造第6课探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元建设有中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折第9课改革开放第10课建设有中国特色的社会主义活动课一社会调研──家乡的昨天和今天第四单元民族团结与祖国统—第12课香港和澳门的回归第13课海峡两岸的交往第五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城第15课独立自主的和平外交第16课外交事业的发展活动课二历史纪实大家谈──新中国的外交第六单元科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）第20课百花齐放推陈出新活动课三 20世纪歌曲中的“历史”第七单元社会生活第21课人们生活方式的变化活动课四家庭照片中国历史大事年表（现代部分）九年级上册第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域第3课西方文明之源活动课一古代世界文化之旅第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化(一)第9课古代科技与思想文化(二)第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光活动课二追访历史新闻──哥伦布发现了“新大陆”! 第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国活动课三我看拿破仑第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转折第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”活动课四策划第二次工业革命成就展第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作世界历史大事年表重要词汇中英文对照表附录后记九年级下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗活动课一老照片配文──图说法西斯暴行第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利活动课二战地采访──反法西斯战争必胜! 第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12页亚非拉的奋起第13页动荡的中东地区活动课三致巴以人民的一封公开信第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命。
(鲁教版)初中历史中考第一轮复习(七上-课课练)
七年级上册第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1、林则徐虎门销烟。
19世纪上半期，成为最强大的国家。
为了，英国把侵略矛头指向。
在中英两国贸易中，英国处于逆差地位。
后来英国发现，从事毒品贸易，可以牟取暴利。
鸦片走私使许多流入英国，加剧了中国的。
同时，鸦片还严重。
鸦片的输入，给中国带来深重的。
清朝大臣林则徐上书，请求。
年3月，林则徐到达。
6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在海滩当众销毁。
虎门销烟是中国人民斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗。
领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的。
2、中英《南京条约》。
1840年至1842年鸦片战争，清政府战败求和，签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
条约规定：割地——；赔款：开放、、、、五处通商口岸；英国进出口货物缴纳的，须同英国商定。
3、鸦片战争及《南京条约》的影响：中国开始从沦为。
鸦片战争是的开端，是中国历史的一块界碑。
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、英法联军火烧圆明园。
鸦片战争后，列强不满足于既得利益。
为了，1856年至1860年联军为主凶，为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。
联军进入北京，闯进，掠夺无数珍贵宝物，其中就包括十二生肖兽头中的。
为毁灭罪证，又火烧圆明园，这一辉煌的人类文明化为灰就。
2、俄国侵占我国大片领土。
在期间，趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土万平方千米。
其中《》割六十多万平方公里土地，是割地最多的条约；库页岛是在《》里被割占的。
是列强中割占中国领土最多的国家3、太平天国抗击。
在战役中，太平军击毙洋枪队首领。
第3课收复新疆1、阿古柏侵占新疆。
新疆是中国的门户，自古以来就是中国的领土。
1865年，中亚浩罕国陆军司令率兵入侵中国新疆，使美丽富饶的新疆变成人间地狱。
成为英俄两国分裂中国领土新疆的共同傀儡。
1871年，还直接出兵侵占了新疆的地区。
2、左宗棠收复新疆。
1875年，清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。
初中历史《中华民族的抗日战争》主题单元教学设计以及思维导图
导入：
通过警报试鸣的声音和图片导入新课，教师告诉同学们“九月十八日”的警报是提醒国人国耻勿忘。
教师问：到底历史上的9月18日发生了什么事让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？这样可以激发学生对本课的学习兴趣。
合作探究：分为三大版块
（1）风云骤变：九一八事变
学生小组合作探究，提取有效信息。
时间：1931年9月18日。
地点：沈阳柳条湖
借口：柳条湖事件（日本侵略军预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路。
）
结果：（1）日军占领东三省。
（2）中国人民局部抗战开始了。
在学生提取知识的基础上，教师引导补充。
引导一：日本为何制造“柳条湖事件”？可以从以前的历史痕迹中寻找答案。
引导二：小组探讨三个问题（1）九一八事变爆发之后，东北军兵力多少？几月后，东北沦陷？（2）东北军为何不抵抗日军而撤兵关内？（3）蒋介石为何密令东北军不抵抗？
引导三：东北三省沦陷后，人民生活在日本的铁蹄下，沦陷后的东北人民生活在日本的铁蹄下，过着亡国奴的生活，可以通过日军大量的屠杀、迫害中国人的图片配上插曲《松花江上》将日军在中国的种种罪行呈现在学生面前，激发学生对日本侵略者的仇恨的对蒋介石“不抵抗“政策的义愤。
）。
初中历史初二历史上册《把我们的血肉筑成新的长城》教案、教学设计
（一）导入新课，500字
在导入环节，我将以一段纪录片片段作为开场，这段纪录片讲述了抗日战争时期我国人民团结抵抗侵略者的英勇事迹。通过视觉和听觉的冲击，让学生初步感受那个特殊时期的历史氛围，激发他们的爱国情感和学习兴趣。
接着，我会提出问题：“同学们，你们知道抗日战争时期，我国人民是如何抵抗日本侵略者的吗？他们为何能够顽强地坚持下来？”通过这些问题，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2.收集抗日战争时期的战斗英雄事迹，选择一位你最为敬佩的英雄，为其制作一份人物档案，包括英雄的照片、基本信息、主要事迹等，要求图文并茂，展示英雄的精神风貌。
3.结合所学内容，以“把我们的血肉筑成新的长城”为主题，创作一幅绘画或海报，表达对抗日战争时期民族精神的赞美和敬意。
4.家庭作业：请家长协助学生一起观看一部关于抗日战争时期的纪录片或电影，并讨论观后感，鼓励学生将感受和体会写下来，字数不限。
2.针对本节课的教学重难点，进行简要Байду номын сангаас顾和总结。
3.鼓励学生将所学知识与现实生活相结合，认识到历史的重要性，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.撰写一篇关于抗日战争时期某一次战役的短文，要求包括战役的背景、经过、意义等方面的内容，字数在500字左右。
1.列举出抗日战争时期的三个主要战役，并简述它们的意义。
2.请你说一说你所了解的抗日战争时期的战斗英雄，以及他们的英勇事迹。
3.结合所学内容，谈谈你对“把我们的血肉筑成新的长城”这一句话的理解。
让学生通过练习，巩固所学知识，提高历史素养。
（五）总结归纳，500字
《 血肉筑长城》优秀教案
1945年4月 日本在投降书上签字
1945年8月 中共七大召开
1945年9月 美国向日本投掷两枚原子弹
1938年春 百团大战
课后提升
写小结
教学反思
2、1945年8月，美国向日本的_______、_______投掷两枚原子弹，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，________年________月________日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国人民终于取得抗战的伟大胜利，________也回到了祖国的怀抱。
小结
达标检测
十六血肉筑长城（1937——1945年）
A淞沪会战 B卢沟桥抗战 C台儿庄战役 D百团大战
4下列史实，从时间上看，距今最近的一项是（ ）
A黄埔军校创办 B中共七大召开
C抗日战争开始 D北伐战争结束
51945年《新华日报》的一篇社论中写道：“八年间的死了他们无条件投降。”材料中的“这一天”是指（ ）
A8月15日B9月2日C9月9日D10月25日
时间、地点：1945年4月抗战胜利前夕延安
中共七大 任务：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题
内容：制订了党的政治路线
意义: 为争取抗日战争的胜利和实现中国光明前途准备了条件
抗日战争的胜利：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降（台湾回）
胜利意义：取得了近百年来反抗外来侵略的第一次完全胜利。
（二）百团大战
1、为了粉碎敌人的________政策，1940年8月，八路军在________指挥下，组织一百多个团，向日军发动大规模攻击，主要目标是破坏敌人的________，摧毁________。百团大战是抗日战争中，中国军队________的最大规模战役。
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最新精选初中历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长
城鲁教版课后练习第二十篇
第1题【单选题】
某校八（2）班同学开展《血肉筑长城》研究性学习活动，下面的材料不能作为选择研究的材料是( )
A、平型关大捷
B、百团大战
C、台儿庄战役
D、辽沈战役
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
中华民族由衰败到振兴的转折点是( )
A、西安事变的和平解决
B、抗日战争的胜利
C、新民主主义的胜利
D、中华人民共和国成立
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
胡老师上历史活动课，准备了如下四幅图，你觉得活动课的主题应该是( )
A、八年抗战
B、十四年抗战
C、正面战场
D、敌后战场
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
某同学想了解抗日战争全面爆发的标志性事件，应向他推荐哪部作品( )
A、B、C、
D、
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩的证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
”其中“它”是指( )
A、抗日战争的胜利
B、解放战争的胜利
C、抗美援朝的胜利
D、西藏和平解放
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
为反驳日本右翼教科书对侵华史实的歪曲，八年级(2)班设计了一期板报。
下列板报内容最能反映日军野蛮暴行的是( )
A、难忘九一八
B、激战卢沟桥
C、南京大屠杀
D、血战台儿庄
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
矗立在吉林省长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员。
当时中苏两国共同抗击的敌人是( )
A、德国
B、意大利
C、日本
D、美国
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
年月，日本宣布无条件投降。
这是一百多年来中国人民第一次取得反侵略完全胜利的民族解放战争( )
A、1894.7.25
B、1931.9.18
C、1937.7.7
D、1945.8.15
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的大会是( )
A、中共二大
B、中共三大
C、中共七大
D、中共七届二中全会
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
八年级1班同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与：（1）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作分别取得了什么成果？（2）两次分别与谁的国民党合作（3）在中国近代史上，国共两党曾两次分裂，这两次分裂造成了什么相同的后果？（4）通过以上探究，你得到了什么启示？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
抗日战争的胜利是中国从衰败到振兴的转折点，在中国近代史上具有重要的历史地位，勿忘国耻，以史为鉴，振兴中华!阅读材料，回答问题。
材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。
材料三：1936年12月12日，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，经过各方面努力，蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。
材料一与哪一历史事件有关？
根据材料二提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是什么？并举出抗日战争中的国共两党抗战名将及战役各一例。
材料三中的西安事变的发动者是谁？
抗日战争的胜利洗刷了百年的国耻，简述它的意义？
对于抗日战争胜利的根本原因，请谈谈你的看法？
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
中华民族具有反抗侵略、捍卫国家领土主权的斗争精神。
请回答：
请列举明清时期为反抗外来侵略、维护我国东南地区领土主权而采取斗争的两个事例。
在抗日战争这场全民族的反侵略战争中，中华民族万众一心，共赴国难。
请分别列举国共两党军队抗击日军取得重大胜利的战役。
重庆人民为抗战胜利做出了巨大贡献。
下面两幅图反映了重庆人民在哪两个方面的贡献？
【答案】：
【解析】：
第14题【列举题】
列举抗日战争中，中国军队取得胜利的三次重要战役。
【答案】：
【解析】：
第15题【列举题】
列举中国近代史上国共两党两次合作建立的统一战线的名称及各自建立的目的。
最新教育资料精选【答案】：
【解析】：
11/ 11。